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我們的學(xué)校作文集合【14篇】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的我們的學(xué)校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們的學(xué)校作文 篇1
美麗的油田第十八中學(xué)坐落在綠景花園的西邊。一天，在老師的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了美麗的校園。
進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是升旗臺上的高高聳立的旗桿，旗桿上飄揚著(zhù)鮮艷的五星紅旗，我仿佛看見(jiàn)了周一升旗時(shí)的.壯觀(guān)場(chǎng)面。升旗臺左邊是滋蘭樓，右邊是辦公教學(xué)樓。
往右手邊走，是十八中寬闊的操場(chǎng)，中間是綠油油的足球場(chǎng)，左邊是籃球場(chǎng)，右邊是排球場(chǎng)，我好像看見(jiàn)了每天來(lái)操場(chǎng)運動(dòng)的大哥哥大姐姐，他們有的打排球，有的踢足球，有的打籃球。
沿著(zhù)操場(chǎng)往西走，我們進(jìn)入了十八中最美麗的地方——桃花源，沿著(zhù)紅磚鋪成的小徑，兩旁草叢閃爍著(zhù)晶瑩剔透的露珠，把小徑打扮得更加美麗。穿過(guò)小徑，一排柳樹(shù)突然冒了出來(lái)，樹(shù)枝長(cháng)得垂到地面上了，像小姑娘的一頭秀發(fā)。一棵長(cháng)滿(mǎn)果子的黃刺梅正等著(zhù)我們呢，滿(mǎn)樹(shù)長(cháng)著(zhù)亮晶晶的紫紅色的小果子，沒(méi)有一點(diǎn)黃色，為什么叫黃刺梅呢？可能因為花是黃色的吧。再往前，有一棵碩果累累的石榴樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)石榴黃中透著(zhù)紅，饞得我直流口水，差點(diǎn)一步上去摘個(gè)嘗嘗鮮，看見(jiàn)旁邊的白羽宸和同學(xué)們，我只好眼睜睜看著(zhù)卻不能吃，一步三回頭地離開(kāi)了。走著(zhù)走著(zhù)，一棵桃樹(shù)又吸引了我，樹(shù)上掛著(zhù)包子大的碧桃，熟透的落在地上，爛了一地。還有一棵葡萄樹(shù)上長(cháng)了柳枝，真奇怪。走出桃花源，有一棵山楂樹(shù)，我能想象，一棵又高又大的樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了紅艷艷的果子，還透著(zhù)青色。
出了桃花源，我們又去了翠苑，入口處有一塊大石頭，用紅漆寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)大字：“思林”。園內的紫薇好像在向我們招手：“歡迎歡迎，歡迎來(lái)到翠苑！”翠苑里寫(xiě)著(zhù)很多名人名言，中國古代的孔子，中國近代的武訓，外國的愛(ài)因斯坦……也有果樹(shù)，白羽宸指著(zhù)一棵李樹(shù)說(shuō)：“還有‘四胞胎’呢！”真的，順著(zhù)白羽宸手指的方向，有四棵李子緊挨在一起，像四個(gè)小兄弟。我想，入口的大字是告訴我們這里美得讓人走后還想著(zhù)再來(lái)這里吧。
再往前走，一棟教學(xué)樓前的柿子樹(shù)引起了我的注意，有一個(gè)枝上的柿子太多，樹(shù)枝竟被壓到地面上。樹(shù)上的柿子，也有“雙胞胎”，柿子可能還沒(méi)熟透，每只青澄澄的，可我似乎聞到了柿子的香味。
校門(mén)口，有個(gè)光榮榜，我發(fā)現一個(gè)大哥哥出現了三次，第一次是市狀元，第二次是省狀元，第三次是考上清華，我真崇拜他。也許，再過(guò)幾年，我也會(huì )來(lái)這上學(xué)，我也要考上清華北大，考上狀元，讓名單上有我的輝煌戰績(jì)。
再見(jiàn)了，美麗的十八中！我愛(ài)你！
我們的學(xué)校作文 篇2
在風(fēng)光旖旎、氣候宜人的東海之濱，在被蘇東坡譽(yù)為“奇秀不減雁蕩”的XX山下，鑲嵌著(zhù)一顆瑯璨的明珠―XX縣城，在縣城東部，毗鄰若寬闊的休育場(chǎng)，緊靠著(zhù)茂密的蘋(píng)果園，偎倚著(zhù)高聳的電視塔，座落著(zhù)一座關(guān)麗、寧靜的學(xué)校，這就是XX縣第二中學(xué)。
登上矗立在學(xué)校北面的電視塔，校園景色便可盡收眼底。整個(gè)校園仿佛北方的園林：學(xué)校依勢建筑，自西向東呈三級階梯狀，六座大樓以南北大路為軸線(xiàn)，形成標準的“非”字形。校園內濃蔭夾道，草水相間，假山突兀，噴泉嗽玉，鮮花嬌艷……無(wú)不給你關(guān)的享受．
遠觀(guān)不如細看，還是讓我們走進(jìn)學(xué)校仔細觀(guān)賞吧！校門(mén)朝北，不對稱(chēng)式的校門(mén)使你耳口一新，校門(mén)兩側“百年大計，教育為本”八個(gè)大字鮮艷奪目。一條寬闊的柏油道自北向南貫穿校園。柏油道東西兩側修剪整齊的冬青好像等待的檢閱隊，令人精神一振；冬青東側一排修剪獨特的龍爪槐曲曲盤(pán)旋，搖曳多姿；冬青兩側塔松翠綠，濃蔭一片。自然美與人工美交相輝映，美不勝收。
柏油路西側三座大樓拔地而起，“團結、文明、求實(shí)、奮進(jìn)”八個(gè)紅漆大字刷在兩座教學(xué)樓上，表達了24個(gè)教學(xué)班1300多師生的共同愿望。教學(xué)樓分三層，每層容納4個(gè)班，教室寬敞，窗明桌凈，一塵不染。教室的墻壁上貼有校風(fēng)、校紀、名人名言；尤其是手抄報，同學(xué)們自己編排自己設計，內容豐富，圖案別致，每個(gè)同學(xué)都在這里大顯身手，一展風(fēng)采。與教室毗鄰的'是老師的辦公室，這里有白發(fā)蒼蒼、兢兢業(yè)業(yè)的老教師，也有年輕有為、銳意進(jìn)取的年輕教師。一排排教科書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，一排排作業(yè)本灑下人類(lèi)靈魂工程師辛勤的汗水�！岸颥F代化，面向世界，而向未來(lái)”的巨幅扁額，仿沸一道寬廣大路，辛勤園丁們正沿著(zhù)這條大路為祖國輸送著(zhù)一批又一批的優(yōu)秀人才。
柏油路東側是圖書(shū)、實(shí)驗樓，大樓西側一只矯健的海燕正在蔚藍的大海上展翅飛翔一這是我們的�；�，它象征我們全體同學(xué)像海燕一樣插上知識的翅膀，在藍天下自山自在地飛翔。實(shí)驗樓、圖書(shū)樓前后左右是一個(gè)個(gè)小花壇、小花園。姹紫嫣紅，五彩繽紛。同學(xué)們多像這美麗的花朵，爭奇斗艷，滿(mǎn)園芬芳。
圖書(shū)樓琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)，為同學(xué)開(kāi)辟了一方新天地，展示了一個(gè)新世界。實(shí)驗樓，物理、化學(xué)、生物的各種實(shí)驗室，使理論與實(shí)踐得到有機結合。在這里，同學(xué)們共享科學(xué)實(shí)驗的歡樂(lè )。
“我們是雄鷹，將在這里展翅飛翔；我們是鮮花，明天就會(huì )桃李芬芳……”一曲校歌在校園里回蕩，唱出了我們的心聲，
喝出了我們的力量。
啊，XX二中，美麗的校園。
我們的學(xué)校作文 篇3
我們在祖國的西南邊陲的一所小學(xué)里學(xué)習，我們的學(xué)校不出名，也不美。
你要問(wèn)為什么，不妨到我們的學(xué)�？纯窗�，到了校門(mén)口，那兒有一道銹跡斑斑的大鐵門(mén)。進(jìn)了校門(mén)口，左邊便是幾個(gè)花臺，其中有兩個(gè)花臺里面，各有一稞樹(shù)，一棵高大蔥綠的懂棕樹(shù)，另一棵是比人高一點(diǎn)，但樹(shù)型非常漂亮的燈臺樹(shù)，除此之外，另外幾個(gè)花臺里一無(wú)所有，有的是一些自己生長(cháng)出來(lái)的小草。
校園中間是一個(gè)籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)兩端各有一個(gè)球架，球板已有二十多年，開(kāi)始腐朽了，球圈總是要掉要掉的.，球架底下的鋼板已被銹蝕了好幾個(gè)洞，可同學(xué)們不管這些，每天依然在球場(chǎng)上開(kāi)心地玩、打球、快樂(lè )地做著(zhù)自己的游戲。
學(xué)校的東面是師生宿舍樓，宿舍樓的瓦有很多漏洞，經(jīng)常漏雨，有很多層板都被雨水打壞了。在宿舍樓里，有一樣東西讓我感到很奇怪：那就是走道的上方一盞燈，白天它不亮，到了晚上，只要你拍拍巴掌，跺跺腳，產(chǎn)生很大的聲音，它就亮了，如果沒(méi)有了聲音，一會(huì )兒它又自然熄滅，這到底是怎么一回事？到現在我也弄不明白。
學(xué)校的西面有廚房，教師們的會(huì )議室，圖書(shū)室，少先隊隊室，儀器室，實(shí)驗室和電教室。我們的學(xué)校已經(jīng)成立了少先隊廣播室，每天都向全校師生廣播各種新聞，好人好事，朗頌同學(xué)們的好作文，廣播要結束時(shí)總要放一段優(yōu)美的音樂(lè )。有時(shí)廣播室會(huì )為一些同學(xué)點(diǎn)播生日歌曲，為小壽星們祝福，祝他們身體健康，學(xué)習快樂(lè )，讓他們感到無(wú)比的幸福。實(shí)驗室里，每天教師們都帶著(zhù)同學(xué)們做科學(xué)實(shí)驗，同學(xué)們在這里自己動(dòng)手操作，看到過(guò)自己從未見(jiàn)到的現象，也懂得了很多知識。
學(xué)校的北面是教學(xué)樓，從右到左分別是學(xué)前班到六年級，學(xué)校很破舊，每年都要撿幾回瓦，要不然大家都要挨淋雨。教師在教室里上課，同學(xué)在教室里讀書(shū)，從教室里傳出的聲音，我覺(jué)得比宋祖英的歌聲還美。教學(xué)樓前聳立著(zhù)一根高高的紅旗桿，風(fēng)一吹來(lái)，紅旗迎風(fēng)招展，好看極了，旗桿下是文化長(cháng)廄，每星期同學(xué)們都在上面寫(xiě)上自己的杰作，前面是一個(gè)大舞臺，每適盛大節日，同學(xué)們就在臺子上展示多彩的舞姿和美麗的歌喉。
我們的學(xué)校不大，才有二千多平方米，同學(xué)們每天將自己的園地打掃得干干凈凈，一塵不染。
這就是我們的學(xué)校，它雖然不大，也不美，但我非常愛(ài)它。因為這是我們快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )生長(cháng)的地方。
我們的學(xué)校作文 篇4
我們的輔導員為我們推薦了一部電影《我們學(xué)校的ET》，聽(tīng)名字我還以為是科幻片，結果一搜索發(fā)現關(guān)鍵詞是幽默搞笑教育。
ET是什么？外星人？不是的，ET是Englishteacher的縮寫(xiě)。但是體育老師跨越到成為英語(yǔ)老師，這也是挺奇葩的一件事，這樣可就真的可以說(shuō)：“你的英語(yǔ)是體育老師教的�！�
這部劇給了我很多感動(dòng)和啟示。這位老師的教育理念不只是交給學(xué)生知識，更是做人的道理。在面對校園暴力事件時(shí)，原本打架是件違規的事，而他卻以“在裁判的指示下的打架是比賽”去支持他們打架。他用這種方法讓學(xué)生知道適度而行，可以將不好的事化解。他不放棄任何一個(gè)學(xué)生，不以學(xué)生的成績(jì)來(lái)衡量學(xué)生的好壞。相比成績(jì)優(yōu)異者，他往往更關(guān)注那些差生。他認為他們都是擁有潛力的人，只是沒(méi)有發(fā)揮而以。他用他的努力和堅持去幫助那些后進(jìn)生，讓他們找到自己的未來(lái)人生之路。
在只在乎成績(jì)而不管其他的這樣教育氛圍之中，他作為體育老師面臨著(zhù)被開(kāi)除的危機。學(xué)校只在乎升學(xué)率，根本不在乎孩子們的身體素質(zhì)。這樣的風(fēng)氣讓這位體育老師感到悲哀，但為了保住老師這個(gè)鐵飯碗，他決定去當一名英語(yǔ)老師。但以前學(xué)習成績(jì)就差的他，在英語(yǔ)上是一竅不通。因此，英語(yǔ)白癡從此開(kāi)始不懈努力，埋頭苦干的去學(xué)習英語(yǔ)�！盁o(wú)論什么，第一次都是最難的�！钡辉鴼怵H，既然做了這件事，就要做到做好�！叭魏螙|西都代替不了努力�！彼昝赖脑忈屃诉@句話(huà)，最終，在他的.努力下他獲得了認可。但卻因教育風(fēng)氣是只為升學(xué)率，使許多學(xué)生不愿意讓他當老師，認為他不能提高升學(xué)率。這讓他無(wú)比的失落和失望。但他沒(méi)有被打敗，生活還是要繼續。最后他去了一個(gè)偏遠的學(xué)校，成為了那兒的體育加英語(yǔ)老師，并獲得所有人的認可。
其中，我非常的羨慕他能有一位賞識他的伯樂(lè )，即他曾經(jīng)的老師現在學(xué)校的校長(cháng)。校長(cháng)一直幫助他鼓勵他，給他機會(huì )。校長(cháng)曾經(jīng)交給他的不言棄的精神，他一并繼承并運用。他為了讓差生考上大學(xué)帶他去朋友那兒練習拳擊，最后不僅考上大學(xué)，還在拳擊大賽中獲勝。他在不良少女恩實(shí)受到老男人侵犯時(shí)勇敢果斷出手，救下恩實(shí)，在恩實(shí)絕望跳樓時(shí)伸出雙臂，穩穩的接住挽救了一個(gè)年輕的生命。他用熱血帶給學(xué)生歡樂(lè )，他信奉“良好的體力才是學(xué)生們在應試中取得最后勝利的第一法寶”。熱血老師用他的堅持和幽默，讓我們明白什么事真正的老師，什么是真正的教育。
這部劇帶給了我歡樂(lè )與淚水，一切的情緒都化作動(dòng)力，在遇到困難感到無(wú)法前進(jìn)時(shí)，那么就變成千老師吧！
我們的學(xué)校作文 篇5
在浩溪鄉政府對面有座知識寶庫，思想殿堂，這就是浩溪學(xué)校也叫浩溪華僑學(xué)校，它是我們的學(xué)校。
浩溪學(xué)校的周?chē)袃擅锥喔叩膰鷫�，有三個(gè)大門(mén)：正大門(mén)，東面門(mén)和西面門(mén)。學(xué)校呈長(cháng)方形，占地13000平方米，有大小建筑6座，大操場(chǎng)一個(gè)。
從校門(mén)往里走就是學(xué)校操場(chǎng)，操場(chǎng)由多部分組成，跑道區，單雙杠運動(dòng)區，羽毛球區，籃球區和升旗臺，總體占地約2400平方米，跑到有橡膠鋪成一圈，約200米體育課時(shí)學(xué)生就在這里進(jìn)行跑步訓練，單雙杠區不允許學(xué)生在客廳使用，必須由學(xué)校老師帶領(lǐng)，籃球區和羽毛球區則允許學(xué)生課后使用升旗臺式舉行升旗儀式的地方，每個(gè)周一學(xué)生們都以班為單位，排成幾十列隊伍，面向國旗立在操場(chǎng)上。
過(guò)了操場(chǎng)的北面門(mén)，就到了陳建銘大樓，也叫科技大樓。樓下有體育室和化學(xué)實(shí)驗室，2樓3樓各有圖書(shū)館電腦室的供學(xué)生發(fā)展的地點(diǎn)，最值得一提的是，大樓樓梯巧妙應用了樓梯，靠墻上的空白，列滿(mǎn)了歷史故事和名言名言。
陳建明大樓往東是食堂樓，建于20xx年占地270平方米，共4層樓下有食堂，其余3層是初三學(xué)生的教室，為什么要把初三的學(xué)生單獨挑出來(lái)放在這樣一個(gè)地方呢？因為初三他們要備戰中考，需要一個(gè)安靜的環(huán)境，所以平時(shí)的時(shí)候其他年級的學(xué)生是不能到這里來(lái)的，只有中午的時(shí)候大家都放學(xué)了，老師們才會(huì )到食堂里面去吃飯，校長(cháng)和領(lǐng)導們有時(shí)也會(huì )到出生的教室里面去巡查，看看大家學(xué)的認不認真，這是因為初三是非常關(guān)鍵的一年。
再往東走是宗英樓，建于1992年占地420平方米，整棟大樓正面形似一本史書(shū)——，因為兩端突出，中間凹進(jìn)與古書(shū)的形狀極為相似。
中英樓南邊是中間樓，現在就讀的是小學(xué)中低部的學(xué)生。
中間樓前面是十中樓，這棟大樓一整棟樓共有兩列樓梯，分別從東西邊至上盤(pán)旋而下，向兩條蜿蜒盤(pán)旋的長(cháng)龍，這棟大樓是學(xué)校的中心，因為教導處，校長(cháng)室，資料室等都集中在這棟大樓1樓，2，3樓是教室和辦公室就讀，學(xué)生是初一二的`學(xué)生，教室呈長(cháng)方形，每天都有一面五星紅旗掛在東墻正上方。
石鐘樓西邊是禮堂，建于1987年，占地880平方米，從上空往下看成工字形，學(xué)校每年六一兒童節的時(shí)候，小學(xué)生們就會(huì )在這里舉行聯(lián)歡會(huì )，平時(shí)的時(shí)候就堆放著(zhù)學(xué)校的教學(xué)器具，有的時(shí)候也會(huì )在這里舉行一些活動(dòng)，因為操場(chǎng)有的時(shí)候下雨不能到外面去。
從高處望學(xué)校，條條大路萬(wàn)木爭榮，棟棟高樓錯綜相連，而又井然有序，由于學(xué)校里面有很多的樹(shù)木，所以空氣十分清新，而且每一個(gè)區域都有每一個(gè)區域的工作并不雜亂，讓學(xué)生們在學(xué)校里也能感受到秩序無(wú)處不在，在這樣的學(xué)校學(xué)習是每一個(gè)學(xué)生的驕傲，你們的學(xué)校是什么樣子的呢？你喜歡你們的學(xué)校嗎？
我們的學(xué)校作文 篇6
在我們學(xué)校的東南方，有一棵長(cháng)得非常茂盛的大樹(shù)。
春天來(lái)了，春姑娘幫大樹(shù)抽出細小的嫩葉，那葉子就像剛出生的嬰兒那么嬌嫩，那么柔弱。大樹(shù)媽媽總是那么慈祥、耐心地一刻不停地守護著(zhù)自己的孩子。
夏天來(lái)了，大樹(shù)的葉子密密麻麻，猶如一把撐開(kāi)的綠色大傘。每當課間休息時(shí)，大樹(shù)下便聚集著(zhù)很多小朋友，有的玩老鷹抓小雞的游戲；有的跳皮筋；有的玩丟沙包，有大樹(shù)為他們遮擋太陽(yáng)，他們玩得很開(kāi)心，累了還可以坐在大樹(shù)下休息、乘涼。
秋天來(lái)了，大樹(shù)的葉子從樹(shù)上紛紛掉落下來(lái)，那樣子就像一群翩翩起舞的蝴蝶，地上像鋪滿(mǎn)了一地的金子，真漂亮！
冬天來(lái)了，凜冽的寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)大樹(shù)，大樹(shù)赤裸裸地立在那里，就像一個(gè)站崗的哨兵一樣威武、堅強，恪盡職守。
我喜歡校園里的大樹(shù)，更愛(ài)它枝繁葉茂蔥綠的景象！
悄悄地，秋姑娘邁著(zhù)輕盈的步子，來(lái)到我們的校園。
遠遠望去，楓葉火紅火紅的，像一片火的海洋，而銀杏樹(shù)的葉子像一把把的小扇子，好像把整個(gè)校園都煽涼了。校園里還有一棵石榴樹(shù)，樹(shù)上結滿(mǎn)了果實(shí)，顆顆飽滿(mǎn)，像一個(gè)個(gè)大燈籠似地掛在樹(shù)上，給人喜氣洋洋的感覺(jué)。秋風(fēng)吹來(lái)，讓人感覺(jué)涼絲絲的，有時(shí)樹(shù)葉飄落在空中，一塊黃，一塊綠，黃綠相間，真是美麗極了。往日長(cháng)著(zhù)綠油油的草，現在變得綠里透著(zhù)一點(diǎn)黃，像泄了氣的.皮球，倒在地上。校園里的菊花正爭奇斗艷地開(kāi)放著(zhù)；有紅的、金黃的、紫的、白的、粉紅的、橘黃的……好看極了。校園里的天空碧藍碧藍的，有時(shí)會(huì )看見(jiàn)一群群大雁在空中飛過(guò)，還不時(shí)發(fā)出叫聲，可能是呼喚它的朋友和家人一起來(lái)欣賞我們校園的美麗景色。雨中的校園別有一番風(fēng)味。秋雨蕭蕭，雨滴打在屋頂上，樹(shù)葉上，草地上，池塘里，啪啪作響，好像在告訴我們秋天到了。一場(chǎng)秋雨過(guò)后，雨水把整個(gè)校園刷洗得干干凈凈，校園光亮整潔，真是一座美麗的校園。
校園里的四季都很美。
春天，給大地換上了一件環(huán)保的綠色衣裳。校園里，樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，小草探出頭來(lái)，美麗極了。校園里還有春天的‘音樂(lè )家’就是喜鵲和杜鵑，它們在樹(shù)枝間婉轉地歌唱，非常惹人喜愛(ài)。
夏天，樹(shù)木蔥蔥蘢蘢，小螞蟻在薔薇姐姐下乘涼。雖然太陽(yáng)強烈地照著(zhù)，但是我們的同學(xué)不怕熱，仍然在操場(chǎng)上快樂(lè )地玩耍。
夏已過(guò)，秋已來(lái)，秋天最美，最茂盛的花兒，當然要數菊花了，菊花妹妹在我們校園里的樹(shù)下，傾聽(tīng)著(zhù)我們響亮的朗讀聲，欣賞著(zhù)翩翩起舞的落葉，這些落葉像一只只可愛(ài)的蝴蝶，又像一把把小金扇。
冬天到了，寒冷的冬天凍得同學(xué)們直打哆嗦，但冬菊可不怕冷它矗立在那里，顯得更加艷麗。冬天的樹(shù)都枯干了，只有松樹(shù)還展開(kāi)它那綠色的枝葉，特別茂盛。
四季的校園，真是太美了希望同學(xué)們保護環(huán)境，讓校園變得更美。
我們的學(xué)校作文 篇7
我的學(xué)校是19中學(xué)，她位于海淀科技園區內，地理環(huán)境優(yōu)越，校園內蒼松翠柏，郁郁蔥蔥，環(huán)境宜人。校內設施齊全，制度完善。是“現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)�！�、“全國中小學(xué)計算機教育實(shí)驗學(xué)�！�。
進(jìn)了校門(mén)，首先映入眼簾的是幾棵上百年的老松柏。據說(shuō)19中的前身是培元中學(xué)，它是由一個(gè)寺廟改建的，這幾個(gè)老松柏就是從那時(shí)栽種的。順著(zhù)大道向南，便是學(xué)校的中心――手球場(chǎng)。手球運動(dòng)是我們學(xué)校的驕傲，已連續多年取得北京市前三名。手球場(chǎng)東側是飯廳和能容納近千人的`大禮堂。西南側是籃球場(chǎng)，西面則是田徑場(chǎng)。田徑場(chǎng)里有標準的400米跑道、壘球場(chǎng)和正規的足球場(chǎng)等。每逢周一我校全體師生都會(huì )聚集于此，參加升旗儀式�；叵胱鎳谛虑甑呢S功偉績(jì)，不禁為自己是一名中國人而感到驕傲和自豪。
手球場(chǎng)的南面是教學(xué)南樓，東南是音樂(lè )樓。它成筒子狀， 里面有琴房， 專(zhuān)用教室和排演廳。我校民族樂(lè )團已連續六年獲得北京市民樂(lè )比賽第一名， 是19中的驕傲。西南是實(shí)驗樓，這里有生物、光學(xué)、物理、化學(xué)專(zhuān)用的實(shí)驗室，設施齊全，設備先進(jìn)。手球場(chǎng)北面則是學(xué)校的主樓――教學(xué)北樓。
北樓坐北朝南，東西走向，外墻主體為白色， 給人一種莊嚴、肅穆的感覺(jué)。內墻全部由天藍色的瓷磚裝飾，顯得優(yōu)雅、清爽。五層東側有衛星轉播室，里面全是高科技產(chǎn)品。在貧困的大西北， 和我們同齡的學(xué)生可以同過(guò)衛星轉播直接看到我們上課時(shí)的情景， 俗稱(chēng)"星課"。 它的對面是勞技教室，西側是三個(gè)計算機房。一至四層是初中同學(xué)上課的地方。一層還有圖書(shū)館、閱覽室等；二層有階梯教室，是召開(kāi)中型會(huì )議的地方；二層西側北面中間的教師便是我上課的教室。
我是初二（4）班的一員，是音樂(lè )班的學(xué)生。音樂(lè )可以陶冶情操，啟迪心靈，開(kāi)發(fā)智力。我們班的學(xué)習氣氛活躍，成績(jì)優(yōu)良，教室東側和西側分別掛著(zhù)兩面“環(huán)境優(yōu)勝”、“量化評比優(yōu)勝班” 的流動(dòng)紅旗和我班在運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節上取得優(yōu)異成績(jì)的獎狀，還有同學(xué)們自己畫(huà)的業(yè)余生活板報等等。所以一進(jìn)教室，不會(huì )被沉悶的教育所壓抑，而有一種歡快、舒暢的感覺(jué)。它們是優(yōu)秀班集體的象征，是同學(xué)們團結一致取得的成果。
我的學(xué)校治學(xué)嚴謹，管理規范，教學(xué)水平不斷提高， 她現正以穩健的步伐向“教學(xué)設備創(chuàng )一流、師資水平創(chuàng )一流、校風(fēng)建設創(chuàng )一流、辦學(xué)質(zhì)量創(chuàng )一流”的目標奮進(jìn)。我愛(ài)我的學(xué)校。
我們的學(xué)校作文 篇8
我們的學(xué)校位于縣城的邊帶，這里交通方便，環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，麻雀雖小，五臟俱全。你一定迫不及待想看到吧？那就讓我作為向導為你們介紹一下吧！
站在學(xué)校的門(mén)口處，你便會(huì )看到火紅色的門(mén)墻和綠色牙齒形狀的大門(mén)，門(mén)被一個(gè)人字形的校道穿過(guò)，組成一個(gè)“火”字。進(jìn)入校門(mén)，左邊有一間小店和保安室，校醫就住在小店里。走到這里，兵分兩路，順著(zhù)人字的左腳直走下去，你會(huì )看到自行車(chē)安置點(diǎn)，最里邊種著(zhù)一排針形葉子的塔松，再往前走，是一個(gè)籃球場(chǎng)，再往前走就是教師家屬樓，樓前邊種著(zhù)幾棵白玉蘭花樹(shù)�；ㄩ_(kāi)時(shí)，整個(gè)校園都彌漫著(zhù)花香�？考覍贅堑氖撬奚針�，家屬樓與宿舍樓共有三層，高15米，長(cháng)60多米，寬6米。宿舍樓的一樓是男宿舍，二樓是女宿舍，宿舍樓前面圍著(zhù)圍墻，形成一個(gè)獨立的小院子，院內有一個(gè)保安室，夜里有保安值班，一夫當關(guān)，萬(wàn)“賊”莫開(kāi)（想偷東西的人注意了，嘻），安全得很。圍墻前面種著(zhù)許多花草樹(shù)木，在宿舍的入口處旁邊有一棵小羊蹄甲樹(shù)，那是宿舍樓最好的標志。宿舍樓圍墻外有女廁所，旁邊不用猜也是男廁所了（新來(lái)的同學(xué)上廁所別找錯地方了，呵）。
說(shuō)到這里，走進(jìn)校門(mén)，穿過(guò)人字形的右邊。你會(huì )看到一幢教學(xué)樓，它是副教學(xué)樓。這幢樓高20米，寬6米，長(cháng)30米�？偣灿兴膶�，三四樓是大會(huì )議室、雜物房和圖書(shū)室、化學(xué)實(shí)驗室，二樓是評課會(huì )議室、打字室、單身教師房，一樓是初一級3個(gè)班。中間有樓梯通往樓上（這個(gè)不用說(shuō)也知道了吧？），一樓最靠近校門(mén)的那個(gè)小房間是粉筆間，也是教導室（教導主任專(zhuān)門(mén)批評學(xué)生的）。卻說(shuō)這些課室，構造大致相同，無(wú)非是長(cháng)9米，寬6米，一個(gè)課室可容納50—60個(gè)學(xué)生（要是硬塞進(jìn)60個(gè)人去，也夠擠的.了）。副教學(xué)樓前面種著(zhù)一排榕樹(shù)，今年1月25日雪災時(shí)全部?jì)鏊�，目前卻枯木生芽，奇事，生命力真強，嘿。
我們沿道走下去，就會(huì )看到主教學(xué)樓，共有四層，高20米，長(cháng)40米，寬6米（當然和課室一樣了）。每層的中間與兩邊都有科任辦公室，一樓除開(kāi)男廁所，其余兩個(gè)都是初一級辦公室，二樓的兩邊是初二級辦公室，中間卻是校長(cháng)室（找校長(cháng)包工程的注意了，嘿嘿）。三樓兩邊是初三級辦公室，中間是教務(wù)處（找教務(wù)主任推銷(xiāo)作業(yè)本的注意了，嘿）。四樓最特別了，只有一個(gè)教室有人上課，那是九（三）班，有兩個(gè)辦公室，其余都是雜物間，堆滿(mǎn)破桌子、爛凳子（小心火災）。主教學(xué)樓前面也種著(zhù)一排榕樹(shù)（矮種細葉榕）。整個(gè)學(xué)校的綠化最好的就是靠近主教學(xué)樓和男廁的前面那個(gè)花池了。原來(lái)男廁是屬于主教學(xué)樓的最左邊。
這就是我們平凡而又可愛(ài)、小巧玲瓏、充滿(mǎn)生機的學(xué)校。我愛(ài)我們的學(xué)校，你呢？
我們的學(xué)校作文 篇9
清晨，太陽(yáng)從九峰山上慢慢升起，一束束金燦燦的陽(yáng)光灑向黃巖實(shí)驗小學(xué)。
校園里非常安靜，明志路兩旁的樟樹(shù)綠油油的，好像一位位穿著(zhù)鎧甲的戰士，挺立在路的兩旁。樹(shù)上還不時(shí)傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)鳴聲，好像是在合唱著(zhù)歡迎歌。路的右邊是合雅長(cháng)廊，它是由白色的鋼架和棕色的木條建成的，古樸典雅。邊上還有好幾塊大理石做成的雕像，其中一塊刻著(zhù)“雅”字，還有一塊刻成竹簡(jiǎn)形，上面刻著(zhù)密密麻麻的字，旁邊還斜插著(zhù)兩支大毛筆。等長(cháng)廊上爬滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的紫藤，同學(xué)們相約坐在下面看書(shū)玩耍，那將是多么歡快的景象。
長(cháng)廊的不遠處就是美麗的荷花池了。荷花池被大理石欄桿圍起來(lái)，看起來(lái)就像一個(gè)巨大的水盆。荷花池的水是那么的綠，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。荷花池的水是那么的平，平得像一面明亮的鏡子。水中有許多小魚(yú)和蝌蚪，它們在水中自由自在地游著(zhù)，好像在跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。水面上長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的荷葉，它們一片挨著(zhù)一片，緊緊貼著(zhù)水面，好像一把把撐開(kāi)的小綠傘。瞧，還有幾顆晶瑩剔透的小露珠在上面滾動(dòng)呢！清新脫俗的荷花被一片片荷葉簇擁著(zhù)，像是一張張潔白無(wú)瑕的笑臉。荷花池旁還有一條造型獨特的長(cháng)廊，遠遠看去，猶如一條巨龍臥在旁邊休息。美麗的長(cháng)廊、高大的樹(shù)木、漂亮的房子，還有藍藍的天空全都倒映在池中，猶如一大幅活的畫(huà)。
沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的石板路，就來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)中間是長(cháng)方形的大草坪，一片綠油油的小草，像是給操場(chǎng)鋪了一層綠色的地毯，踩上去軟綿綿的，非常舒服。草坪的四周是橢圓形的暗紅色跑道，它們像一個(gè)個(gè)項圈套著(zhù)草坪，給校園增添了許多生機。沙坑、單杠、雙扛，還有籃球架靜靜地站在操場(chǎng)的一角，等待著(zhù)同學(xué)們的到來(lái)。操場(chǎng)四周還有許多又高又大的樹(shù)，它們每時(shí)每刻守護在那里，像是一道天然的圍墻。此時(shí)的校園非常寧靜。
迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包，陸陸續續地來(lái)到學(xué)校，校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。到處是歡笑聲，到處是人影。高的，矮的`、胖的、瘦的。大家有的在教室里讀書(shū)，有的在荷花池旁觀(guān)魚(yú)，有的在走廊上聊天講故事。但最熱鬧的地方就數操場(chǎng)了。同學(xué)們有的在跳繩，有的在打球，有的在跑步，有的在玩撕名牌游戲……忽然一陣響亮的歡呼聲從足球場(chǎng)上傳來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)小小的足球在球場(chǎng)上飛快地滾動(dòng)。紅隊運動(dòng)員一個(gè)遠距離射門(mén)，眼看就要進(jìn)球了，藍隊守門(mén)員縱身一躍，把球又踢回球場(chǎng)中間了。在紅隊以為成功進(jìn)球而放松警惕時(shí)，藍隊運動(dòng)員一個(gè)轉身，一個(gè)遠射，球就像一發(fā)精準的子彈飛射出去。進(jìn)球了，一陣激動(dòng)的歡呼聲響徹云霄，藍隊獲勝了。
整個(gè)校園充滿(mǎn)了同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲、優(yōu)美的歌聲、清脆的笑聲。黃巖實(shí)驗小學(xué)真是個(gè)學(xué)習生活的好地方。
我們的學(xué)校作文 篇10
我們的學(xué)校坐落在長(cháng)墊公路的邊上，是墊江縣向長(cháng)壽區敞開(kāi)的南大門(mén)。
我們的學(xué)校，老師就像父母一樣親切。老師對我們不管是學(xué)習引導， 還是生活照顧都無(wú)微不至，讓人十分感動(dòng)。不管是我們做對了還是做錯了，老師對我們說(shuō)話(huà)都是輕聲細語(yǔ)的。即使是犯了錯誤，他們也總是慢慢說(shuō)話(huà)來(lái)引導我們認識 到自己錯在什么地方，而不是嚴厲地批評、指責、挖苦和刁難。如果我們學(xué)習或者生活技能得到了提高，他們會(huì )比我們還要高興，還要有成就感。哪個(gè)同學(xué)中午就餐 的時(shí)候，才發(fā)現忘記帶飯勺飯碗，老師也會(huì )想辦法很快地幫我們找到一套餐具給他就餐。而且，老師還會(huì )教他以后怎么樣才不會(huì )忘記帶餐具。哪個(gè)同學(xué)課堂上，才發(fā) 現忘記帶鉛筆和教科書(shū)，老師會(huì )把自己事先準備的文具借給他。并且，老師也會(huì )教他認識到自己的錯誤，教我們上學(xué)前要檢查學(xué)具是否帶齊。他們對學(xué)生就像對自己 的兒子、女兒一樣溫柔、有耐心，能堅持引導。
我們的學(xué)校，同學(xué)就像同胞兄弟姐妹一樣親密。大家一起玩，互相幫助、互相關(guān)心、互相支持、互相包容、互相教化，從不爭執、從不吵鬧，更沒(méi)有打架鬧事。
我 們的學(xué)校，教學(xué)樓很有特色。每間教室都開(kāi)有一扇進(jìn)教室的門(mén)、一扇出教室的門(mén)，還有一扇到教室陽(yáng)臺的門(mén)。在教室陽(yáng)臺，排列清潔工具，在教室里一切都是清新 的，使人心曠神怡、神清氣爽。教學(xué)樓平面分布呈“ ”形，再有一座天橋連接著(zhù)科技樓。樓與樓之間的`連接真是匠心獨具，巧奪天工。
我們的學(xué)校,科技樓里有很多我喜歡的東西。一樓有先進(jìn)的實(shí)驗室，二樓有現代化的圖書(shū)館，三樓有遠程教育資源共享平臺，四樓有可供上網(wǎng)的微機室。每個(gè)樓層都讓我只喜歡進(jìn)去，不喜歡出來(lái)。因為一進(jìn)去了就會(huì )被里面的教育資源深深地吸引住。
我們的學(xué)校，科技樓外墻上有一個(gè)很大的電子大屏，每天放學(xué)的時(shí)候都會(huì )播放精彩的動(dòng)畫(huà)片，很受歡迎。多少同學(xué)都會(huì )按時(shí)來(lái)到這里駐足觀(guān)看。連女保安執勤過(guò)來(lái)看了一會(huì )，都站在那里被迷住了，看得津津有味，一動(dòng)也不動(dòng)。
我們的學(xué)校, 操場(chǎng)很大。 總共有三塊，一塊是教學(xué)樓前壩下面的運動(dòng)場(chǎng)，一塊是運動(dòng)場(chǎng)下邊的籃球場(chǎng)，還有一塊是科技樓那邊的電子大屏看臺場(chǎng)地�；@球場(chǎng)北邊還連接著(zhù)中心幼兒園的大操場(chǎng)。同學(xué)們的身體鍛煉就在這里得到了保障。
我們的學(xué)校，地處長(cháng)墊之間，連接重慶一圈兩翼；校園內，人與人之間親如一家，樓與樓之間互相連接，地與地之間互相呼應，承載著(zhù)我們，一起走進(jìn)廣博知識的殿堂、快樂(lè )人生的天堂。
我們的學(xué)校，我們深沉的愛(ài)。
我們的學(xué)校作文 篇11
學(xué)校，是我們生活、學(xué)習的樂(lè )園。我們每天在學(xué)校里吃、住、學(xué)習，它是我們的第二個(gè)家。
學(xué)校，讓我們感受到家的溫暖，愛(ài)的偉大，知識的無(wú)窮奧秘；讓我們的生活多姿多彩，青春充滿(mǎn)陽(yáng)光。學(xué)校里的每個(gè)角落的一草一木，都是我們最好的伙伴。它們和我們一起玩耍、嬉戲，一起在知識的海洋里遨游，載著(zhù)我們的夢(mèng)想飛向遙遠的未來(lái)，飛向光明的明天。
我們的校園，景色十分優(yōu)美。在我們宿舍的前面，有一條長(cháng)長(cháng)的跑道，在跑道的兩邊，就是引人注目的花臺，花臺里栽種了各種各樣的花草。每當微風(fēng)吹過(guò)，小草小花兒們就會(huì )輕輕地向你點(diǎn)頭、微笑，表示歡迎。春天里，那些花草笑得十分燦爛，人見(jiàn)人愛(ài)。有時(shí)，就連蜜蜂蝴蝶都來(lái)觀(guān)賞呢！它們在花上嗡嗡地鬧著(zhù)、舞著(zhù)，仿佛在夸這花兒太美了。校園里，還有一棵棵高大、茂盛的樹(shù)木，那可是讀書(shū)學(xué)習的好地方。每天下午晚飯后，同學(xué)們都帶上書(shū)本來(lái)到大樹(shù)下，三五成群的討論、學(xué)習。朗朗的讀書(shū)聲，伴隨著(zhù)鳥(niǎo)兒們宛轉的歌聲。正如孟浩然所寫(xiě)的“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜�！�
在學(xué)校里，我們感受到了和家里不同的愛(ài)。在家里，我們感受到的是父母無(wú)微不至的照顧。在這里，我們同樣也能得到老師同學(xué)的關(guān)愛(ài)。當我們生病時(shí)，老師會(huì )像母親那樣無(wú)微不至的照顧我們，像疼愛(ài)自己的孩子一樣疼愛(ài)我們。深夜不顧一切的帶我們去看病，燒水給我們吃藥。同學(xué)們會(huì )像兄弟姐妹那樣對我們問(wèn)寒問(wèn)暖，讓我們的心里充滿(mǎn)溫暖。當我們遇到困難時(shí)，老師和同學(xué)會(huì )出現在我們身邊，陪伴我們，和我們一起并肩作戰。當我們取得成功時(shí)，老師和同學(xué)會(huì )給于我們鼓勵的掌聲，激勵我們不斷努力，獲得更大的進(jìn)步。
在學(xué)校里，我們感受到了老師對我們像母親一樣的愛(ài)，同時(shí)，老師也將自己畢生的心血傳授給我們，讓我們獲得了知識的瓊漿，智慧的力量，做人的道理，使我們的'青春在人生的道路上充滿(mǎn)陽(yáng)光。我們是祖國的棟梁，祖國的希望。未來(lái)的一切寄托在我們身上。在學(xué)校里，老師的教導和嚴格要求，使我們養成了良好的學(xué)習習慣，懂得了更多更深奧的知識和道理，讓我們在浩瀚的知識海洋里遨游。每一次，在班會(huì )課上，老師都會(huì )指著(zhù)那一條長(cháng)長(cháng)的跑道說(shuō)：那條跑道就好比是我們的人生道路，而那起點(diǎn)，就是我們的青少年時(shí)期，一個(gè)人想要成功，就要和時(shí)間賽跑，有一個(gè)好的開(kāi)頭，才會(huì )有好了結果。是呀，我們現在應該珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習，為以后的人生道路開(kāi)一個(gè)好頭。
學(xué)校，是知識的傳播地，理想的搖籃。也是我們的第二個(gè)家。
我們的學(xué)校作文 篇12
我的學(xué)校位于泊莊與泊段的交界處，建于1950年，原名泊莊中學(xué)，后改名為劉村二中。
劉村二中原有2個(gè)大門(mén)，一個(gè)位于正東面，也就是我們每一天出去的方向，還有一個(gè)位于正北方，但由于學(xué)校要建筑學(xué)生宿舍和食堂，便將那邊的門(mén)“永久性”的“封鎖”了。
從學(xué)校的大門(mén)進(jìn)來(lái)，首先，看到的是國旗臺，其次是九龍花壁，九龍花壁屬于雕刻藝術(shù)中的浮雕，寓意是“望子成龍”。在向北方看是門(mén)房，是看管學(xué)校進(jìn)出人員的地方，門(mén)房后是教師車(chē)棚，是為老師的自行車(chē)和電動(dòng)車(chē)提供的充電和休息場(chǎng)所。
劉村二中有兩個(gè)教學(xué)樓，北邊的也就是我們上課的地方，南邊也有一個(gè)，是初一小朋友和初三學(xué)長(cháng)上課的地方，最北邊這個(gè)教學(xué)樓共有三層，每層臺階分二部分，每部分共有12個(gè)小臺階，而每層大約有七間教室，每層有兩個(gè)出入口供學(xué)生和教師出入方便。在北樓的第三層主要是儀器和實(shí)驗室，最東邊是化學(xué)實(shí)驗室，依次往西分別是物理實(shí)驗室，化學(xué)儀器室，生物儀器室，物理儀器室，美術(shù)器材室，二樓是我們初二整個(gè)年級上課的地方，共有四個(gè)教室，三個(gè)教師辦公室。按從西到東的順序，一樓有多媒體，多媒體二，電演播室和兩個(gè)教導處，但由于學(xué)校裝修，一個(gè)教導處現被113班當成教室。
劉村二中主要講究南北大致對稱(chēng)，例如，每個(gè)教學(xué)樓都有2個(gè)大大的橢圓形花池，6棵松樹(shù)8棵四季青樹(shù)，12棵白楊樹(shù)，一個(gè)校訊通電話(huà)亭臺，這個(gè)“校訊通”就是指學(xué)校和家長(cháng)的聯(lián)系平臺，在學(xué)校的最南邊有一排仿古建筑，從北到南有學(xué)校車(chē)棚，總務(wù)管理（又稱(chēng)會(huì )計室和維修管理室），校長(cháng)辦公室，副校長(cháng)辦公室和學(xué)校辦公室。
南邊的.教學(xué)樓，第一屋是初一學(xué)生的4個(gè)教室和3個(gè)教師辦公室，二樓是初三學(xué)生的4個(gè)教室和老師的3 個(gè)辦公室，三樓是電腦室，音樂(lè )器材室，舞蹈室和圖書(shū)室。
南樓的旁邊是教導處和會(huì )議室，南樓后是廁所，共有四個(gè)廁所，廁所旁是教師宿舍和體育器材室，它可以通到我們平時(shí)活動(dòng)的地區——————操場(chǎng)，也就是九龍壁的后面，先是一個(gè)大大的主席臺，平時(shí)學(xué)校慶祝節日或學(xué)生開(kāi)會(huì )就在這，其次是一個(gè)大操場(chǎng)，有兩個(gè)乒乓球臺和四個(gè)籃球筐，這個(gè)操場(chǎng)因施工被截走了一小部分，現在大約有300平方米，還不是很小。操場(chǎng)被截走的那邊正在施工，為學(xué)生建造食堂和宿舍。
劉村二中坐落在一個(gè)交界處，為傳播中國文明知識給下一代，作出了巨大貢獻！
我們的學(xué)校作文 篇13
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)，我在這個(gè)充滿(mǎn)生氣的華美學(xué)校，已經(jīng)生活了將近六年了，它已經(jīng)成為我的第二個(gè)溫暖的家。
現在就讓我來(lái)介紹一下我的第二個(gè)“家”吧。一走進(jìn)華美校園，首先映入眼簾的就是那棵歷經(jīng)滄桑的芒果樹(shù)，它給了我許多美好的回憶。每到夏天，樹(shù)上就會(huì )結滿(mǎn)金燦燦的芒果，就像是一顆顆黃寶石星星點(diǎn)點(diǎn)地鑲嵌在一片翠綠叢中，讓人垂涎欲滴、遐想萬(wàn)千。走在那幽靜的校園林蔭小道上，迎面吹來(lái)的陣陣清風(fēng)讓人感到心曠神怡，時(shí)不時(shí)還可以聽(tīng)得見(jiàn)幼兒園里傳來(lái)的稚氣純真的笑聲。如果你走在青春廣場(chǎng)上，你或許能看到三三兩兩的同學(xué)在課間繼續著(zhù)年幼時(shí)的游戲，是那樣的純真，是那樣的無(wú)暇，讓人不忍心把這樣和諧美好的畫(huà)面破壞掉。聽(tīng)！上課的鈴聲響了，接著(zhù)，朗朗的書(shū)聲便陸陸續續地從小學(xué)樓的不同方向傳來(lái)。同學(xué)們像春蠶一樣不知疲倦地吸取著(zhù)知識的營(yíng)養，并在各自的求學(xué)道路創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌�？�！田徑場(chǎng)上的同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，正在進(jìn)行各種體育項目的訓練。賽跑場(chǎng)地上的同學(xué)正在加速、沖刺，真讓人忍不住為他們加油……在驕陽(yáng)似火的天空下，同學(xué)們撒下了青春的汗水，那種拼搏向上的精神，使整個(gè)校園洋溢著(zhù)一股蓬勃向上的`青春活力。
看著(zhù)這歷經(jīng)歲月流逝但仍舊欣欣向榮的校園景象，我不禁想起了六年前，我初入華美學(xué)校的情景。我已經(jīng)不記得爸爸媽媽為我挑選了多少所學(xué)校了，最終他們決定要把我送到華美學(xué)校。踏入校門(mén)，我怯生生地躲在爸爸魁梧的身軀后，報到，注冊，認識新老師和新同學(xué)……一切程序完成后，我淚眼朦朧地目送著(zhù)爸爸媽媽遠去的身影，心想：“我從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)爸爸媽媽?zhuān)F在要獨立生活一個(gè)星期才能見(jiàn)到爸爸媽媽?zhuān)院笤撛趺崔k呀？”一想到這里，我鼻子一酸，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠，不住地往下掉。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)和藹的聲音說(shuō)：“孩子，別哭，這里有這么多老師和同學(xué)們陪著(zhù)你，這里就是你的第二個(gè)家�！蔽姨痤^，看見(jiàn)了一位和藹可親的中年女教師，她衣著(zhù)樸素大方，正微笑地望著(zhù)我，原來(lái)她就是我們的副班主任方老師，她耐心地向我介紹學(xué)校生活的一些情況及注意事項，鼓勵我要勇敢地挑戰新的生活，她給了我許多力量和勇氣。漸漸地，我開(kāi)始和老師同學(xué)一起聊天，停止了哭泣。
如今，我已經(jīng)長(cháng)大了，不再是以前那個(gè)哭哭啼啼的小女孩了。在這個(gè)溫暖的“家”里，在老師們無(wú)微不至的關(guān)懷和教導下，我像一棵的小樹(shù)一樣，享受著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，沐浴著(zhù)甘甜的雨露，茁壯成長(cháng)，成為了一名六年級的小學(xué)生。我決心用優(yōu)異的畢業(yè)成績(jì)，向我的第二個(gè)家——我親愛(ài)的學(xué)校交上一份令人滿(mǎn)意的答卷！
我們的學(xué)校作文 篇14
時(shí)間過(guò)得真快呀！轉眼間，六年的小學(xué)生活就這么過(guò)去了。想想那時(shí)剛上一年級的我們，誰(shuí)也不認識誰(shuí)，個(gè)個(gè)都顯得很是內向，誰(shuí)也不愿意互相認識，不過(guò)，那只是當初，現在的我們，早已從羞澀、無(wú)知的小屁孩成為了大方、外向、成熟的少年，小時(shí)候的我們，什么事情都會(huì )與自己的好朋友互相分享，可是現在不同了，剛剛初入少年時(shí)代的我們，心中似乎都有了些小秘密，誰(shuí)也不愿意告訴誰(shuí)，朋友之間也有了一些疏遠，就在這種情況下，我們就要畢業(yè)了，有些同學(xué)可能會(huì )和我進(jìn)入到同一所中學(xué)，不過(guò)，多多少少地還是會(huì )有分別的，我從心底不明白：為什么要分別呢？是啊，物會(huì )變，人也會(huì )變，因為喜好不同，最后只能迎來(lái)悲慘的分別！
就快要上初中了，心中充滿(mǎn)著(zhù)許多的不舍，學(xué)校里的一草一木，一花一葉，所有的一切的一切，在我們心中多多少少地是有些地位、有些感情的，心中的不舍，難以用文字來(lái)表達，心中的五味雜陳一齊打翻，充滿(mǎn)了從未有過(guò)的苦澀：快要分別了……
為了讓我們熟悉我們未來(lái)的學(xué)校，學(xué)校組織了一次活動(dòng)——帶我們一起走進(jìn)中學(xué)。和上次研學(xué)游不同的是，這次只是我們六年級的學(xué)生去。
上午上完第二節課，我們剛好交上數學(xué)試卷，窗外的大巴車(chē)早已停在了學(xué)校門(mén)口的空地上了，我們急不可耐地在大廳站好了隊，等了幾分鐘后，我們就依次進(jìn)入到了大巴車(chē)內，坐好后，就出發(fā)啦！
到了中學(xué)后，我徹底蒙了，難道不是只有我們學(xué)校嗎？只見(jiàn)我們車(chē)旁邊還另外停著(zhù)另外的幾輛大巴車(chē)，我們站隊時(shí)，還另外多了草橋小學(xué)的六年級、中心小學(xué)的六年級、林樓小學(xué)的六年級、拴莊小學(xué)的六年級等等，我們進(jìn)入了教學(xué)樓內部。那里可真干凈呀！大廳內靜地連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)，我們大致的繞了一圈兒，墻上有各種各樣關(guān)于戰爭的資料、五彩繽紛的手抄報、惟妙惟肖的老虎，還有各種優(yōu)秀的`書(shū)法作品，個(gè)個(gè)都讓人過(guò)目不忘……
中學(xué)里有著(zhù)一種不可侵犯的威嚴，歲月的摧殘似乎并沒(méi)有把它打倒，反而更加讓人不由自主的想要保護它……
小學(xué)時(shí)光雖讓人難以忘懷，可是，時(shí)光是不會(huì )重來(lái)的，我們只有好好珍惜當下，不要因為舍不得而放棄自己走向成功的步伐，只有好好學(xué)習，才能不枉已流逝的時(shí)光，不枉老師為我們辛苦打下的基礎，才能真正地走向屬于我們自己的人生之路。
再見(jiàn)了，小學(xué)生活；再見(jiàn)了，小學(xué)老師；再見(jiàn)了，我的母校。同樣，也祝賀我升入初中，進(jìn)入到初中生活，我想大聲對你說(shuō)：你好，我的初中時(shí)代！
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