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一堂體育課作文14篇【精】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的一堂體育課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一堂體育課作文 篇1
我今天上了一堂有趣的體育課，你知道是怎樣的一堂體育課嗎？不知道吧？那我就給你說(shuō)說(shuō)吧，我們全班同學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)籃球比賽。
開(kāi)始，老師讓大家來(lái)到操場(chǎng)，我想：“老師今天會(huì )叫我們什么呢？”
接著(zhù)，老師拿出許多籃球，說(shuō)：“今天我們開(kāi)展籃球比賽�！蔽覀兌細g呼起來(lái)。老師又說(shuō)：“現在你們自己找好朋友組成一隊，每隊再領(lǐng)一個(gè)籃球，一會(huì )開(kāi)始比賽�！蔽荫R上沖到陳秋宇身邊說(shuō)：“我們倆一組�！彼f(shuō)：“好�！蔽翌I(lǐng)了一個(gè)籃球說(shuō)：“老師，我和陳秋宇準備好了�！边@時(shí)我看見(jiàn)其他同學(xué)也都準備好了，過(guò)了一會(huì )兒我突然感覺(jué)我沒(méi)有信心打贏(yíng)他們，陳秋宇說(shuō)：“我們一定會(huì )贏(yíng)的，加油！”我說(shuō)：“好的`。沒(méi)問(wèn)題�！�
比賽開(kāi)始了，老師在旁邊說(shuō)：“開(kāi)始�！蔽冶е�(zhù)球一直沖到籃球架下，我跳起一投，只見(jiàn)籃球在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，我以為球進(jìn)了，可是球沒(méi)有進(jìn)，反而還反彈過(guò)來(lái)砸到了我的腳。我說(shuō)：“這個(gè)什么球��？根本就投不進(jìn)�！标惽镉罟膭钗艺f(shuō)：“他們已經(jīng)進(jìn)了一球了，再不攔住他們我們就輸了�！蔽荫R上跑過(guò)去攔在他們的身前，伸手一搶就把球搶過(guò)來(lái)了，我再次沖向籃球架，跳起來(lái)用盡全力一投，只�！班亍钡囊宦�，球進(jìn)了。我說(shuō)：“我們終于進(jìn)球了�！蔽液完惽镉罡吲d得跳了起來(lái)。他們說(shuō)：“現在是一比一平，你們是沒(méi)有贏(yíng)呢�！蔽艺f(shuō)：“雖然沒(méi)有贏(yíng)，但是我們還是進(jìn)球了，這久值得高興了��！”也不知道過(guò)了多久，下課的鈴聲響了，我們很舍不得的離開(kāi)了操場(chǎng)。
比賽我們雖然沒(méi)有贏(yíng)，但是我們都很開(kāi)心，打平就打平吧，只要開(kāi)心就好了。
一堂體育課作文 篇2
今天下午，我們上了一節讓人感覺(jué)千辛萬(wàn)苦的體育課。
老師帶領(lǐng)我們來(lái)到室內體育館，只見(jiàn)他板著(zhù)臉，嚴肅地說(shuō)：“今天主要練習準備跑步動(dòng)作和結束后的動(dòng)作�！闭f(shuō)完并示范給我們看�！鞍�？就這么簡(jiǎn)單？老師未免有點(diǎn)太大驚小怪了吧？”突然聽(tīng)到老師的預令，來(lái)不及多想，我兩手迅速握拳，提到與腰帶同高的位置，拳心向內，肘部稍微往里合，時(shí)刻準備著(zhù)老師的`動(dòng)令。
可老師卻讓我們保持這個(gè)動(dòng)作三分鐘不許動(dòng)�！爸灰挥门懿�，讓我站十分鐘都沒(méi)問(wèn)題�！蔽议_(kāi)始沾沾自喜，這時(shí)，老師從我面前經(jīng)過(guò)時(shí)仿佛看出了我的心思：“不好好練習，看我怎么收拾你們？”沒(méi)一會(huì )兒，頭上直冒汗，胳膊也有一點(diǎn)點(diǎn)酸……接著(zhù)老師發(fā)號了動(dòng)令，我身體稍向前傾，兩腿微彎，左腳掌躍出著(zhù)地，身體重心前移，兩臂前后自然擺動(dòng)。老師同樣要求我們練習三分鐘。最后練習立定，聽(tīng)到"立定"的口令，再跑兩步，然后左腳向前大半步著(zhù)地，右腳靠攏左腳，同時(shí)將手放下�！皠�(dòng)作要領(lǐng)都學(xué)會(huì )了嗎？”老師大聲問(wèn)�！岸紝W(xué)會(huì )了！”同學(xué)們異口同聲地回答。
現在兩個(gè)人一組開(kāi)始跑步練習。
我和誠信一組，老師讓我負責喊口號：“跑步，走。一二一、一二一、一二一……立—定、一二�！蔽乙贿吅爸�(zhù)口號，一邊想著(zhù)老師教的動(dòng)作要領(lǐng)。輕輕松松地跑完第一圈。而且我是小小負責人，必須起到帶頭作用，自己一定要做好�？傻诙炫芡甑臅r(shí)候，因為室內太悶熱，我有點(diǎn)踹不過(guò)氣來(lái)，頭上大豆般的汗珠一直不停的往下流，衣服早已濕透，身體也感覺(jué)越來(lái)越沉，兩腿已經(jīng)完全不聽(tīng)我的使喚了，要是天上掉下來(lái)個(gè)冰淇淋多好��！此時(shí)，其他同學(xué)也是大汗淋漓，邊跑邊抹著(zhù)頭上的汗水，個(gè)個(gè)叫苦連天，垂頭喪氣，抱怨老師不讓休息。因為太累，跑著(zhù)跑著(zhù)，隊伍散了，動(dòng)作也是亂七八糟，盡管如此，老師還是堅持讓我們跑完了十圈。又熱又渴，同學(xué)們早已累得氣喘吁吁，個(gè)個(gè)有氣無(wú)力，東倒西歪地癱坐在地。老師見(jiàn)到我們這樣，并沒(méi)有責怪我們，而是語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們想要每天精神抖抖地去學(xué)習，首先必須有個(gè)健康的身體，老師希望你們每天堅持運動(dòng)，不怕苦不怕累！”
這堂課讓我意識到平時(shí)要加強鍛煉，不怕苦不怕累。更讓我明白了，老師的嚴厲是對的。
一堂體育課作文 篇3
那是我上四年級的時(shí)候，有一次，上體育課，在上課之前，全班同學(xué)坐得穩如泰山，班級鴉雀無(wú)聲，非同尋常。老師來(lái)到班上看我們那么認真，說(shuō)：“這節體育課我們不跑步了，我教大家一種游戲好不好？”“好！”同學(xué)們異口同聲地叫起來(lái)，有些同學(xué)壓不住內心的喜悅，竟然跳起來(lái)了！
于是，同學(xué)們都簇擁著(zhù)老師問(wèn)要玩什么游戲,怎么玩。老師說(shuō)玩“踢燒餅”這個(gè)游戲。同學(xué)們聽(tīng)完后，撓撓后腦勺說(shuō)：“踢燒餅？喂，哪里賣(mài)燒餅呀？我要燒餅！”可是老師卻笑著(zhù)說(shuō)：“不需要燒餅的，我來(lái)教你們吧：全體手拉手圍成一個(gè)圈，然后報數1212······每個(gè)2要站在旁邊的1后面�！�
我們按老師說(shuō)的去做，很快，一個(gè)雙層大圈出來(lái)了，老師選出兩名同學(xué)小紅和小娟，說(shuō)：“小紅跑，小娟追，如果小紅跑不動(dòng)了，就可以貼到任何一個(gè)單數同學(xué)的前面，而單數同學(xué)的后面的雙數同學(xué)要立即去追剛才追別人的.同學(xué)，也就是小剛，如果被別人追上了，可要受罰的 。好了，開(kāi)始吧！”
只聽(tīng)老師一聲令下，小紅就跑了起來(lái)，小娟在后面緊追不舍，剩余的同學(xué)都拍手加油，跑了兩圈后，小紅的速度越來(lái)越慢，跑得氣喘吁吁，想必是跑不動(dòng)了吧。于是她就插進(jìn)了內圈，站在了小明的面前，小明后面的小剛立馬就掉頭去追小娟，小娟本來(lái)就追小紅追了兩圈，又被跑步特快的小剛追，只好強迫著(zhù)自己加快速度，兩人像兩支離弦的箭一樣飛了三圈。終于，小娟跑不動(dòng)了。無(wú)奈，只好插在我前面的小星前面。
我一看輪到我了，就立刻去追小剛。這時(shí)，同學(xué)們掌聲和加油聲更激烈了。我兩腿拼命的跑，兩只手使勁捏著(zhù)拳頭，兩分鐘下來(lái)，我越來(lái)越靠近小剛了。當我伸手想去抓小剛時(shí)，小剛卻加快了速度，我也放下手，把速度加得更猛了，其實(shí)我們此時(shí)的速度只比別人走路稍快些，跑啊跑，追啊追，五圈下來(lái)，我終于追到了小剛。不過(guò)，我的手剛抓到他，我們倆就倒在草坪上了，直喘粗氣大汗淋漓，這實(shí)在太累了。同學(xué)們看我們累成這樣，就說(shuō)，你倆真會(huì )跑馬拉松。頓時(shí)，全班都笑了，片刻后，小剛開(kāi)始受罰——唱歌：四只老虎，四只老虎，跑的慢，······哈哈哈哈······
一堂課在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中很快度過(guò)了，而同學(xué)們似乎沒(méi)玩夠，埋怨著(zhù)說(shuō)，：“這節課怎么這么短��？”
一堂體育課作文 篇4
“丁零零--丁零零”上課了，這一節是我最喜歡的體育課。難得今天數學(xué)老師沒(méi)有占課，破天荒地帶我們下去上體育課。
一路上，同學(xué)們個(gè)個(gè)都活躍起來(lái)，像猴子一樣上躥下跳，有的四五個(gè)臺階一起跳，有的大聲喧鬧，還有的甚至拉住別人的的衣襟，玩起了開(kāi)火車(chē)……連平時(shí)內向的洪鐵林也一蹦一跳，整個(gè)樓梯口頓時(shí)充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。
林老師看見(jiàn)了，臉色鐵青、雙手叉腰、皺著(zhù)眉頭，命令道：“全部給我回教室，重新下樓梯！吵吵鬧鬧成何體統�！绷掷蠋煹腵河東獅吼把剛才還活蹦亂跳的同學(xué)們鎮住了。完了，一節體育課泡湯了，變成了排隊下樓梯訓練課。都怪這些害群之馬，這下可慘了，得和他們一起受罰了！唉。
“排隊！”班長(cháng)大聲喊道。這一次大家個(gè)個(gè)都井然有序，閉緊了嘴巴，可是走到一半，林鉑楷、康以楨兩個(gè)再也忍不住了，大聲講笑話(huà)——四個(gè)軍官出去跑步，看見(jiàn)一卡車(chē)的輪子陷進(jìn)坑里，軍官就去幫忙推車(chē)。推完后問(wèn)司機：“里面裝的是什么？”司機說(shuō)：“十五名新兵……”很快，樓梯口的歡笑聲響成一片，直到看見(jiàn)了林老師，那兩位才肯“休息”一下�！霸倩厝�！”林老師喊道。
“排隊！”班長(cháng)幾乎是吼的。這一次，大家都閉緊了嘴巴，腳步放得特別輕，樓梯口靜得連針落地的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，有了難得的寂靜。
終于到樓下了，我拍了拍胸口，長(cháng)長(cháng)呼了一口氣，還好，還好。
林老師站在隊伍前，說(shuō)道：“剛才下樓梯體現了你們的素質(zhì)、修養，請你們時(shí)刻注意自己的一言一行。好了，自由活動(dòng)吧�！�
最后，大家都玩得不亦樂(lè )乎，我也玩得滿(mǎn)頭大汗，但是在回教室的路上，大家都自覺(jué)地不說(shuō)話(huà)，不用力蹦，因為林老師的話(huà)印在了我們的心版上。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了，但是我將永遠牢牢記住那句話(huà)。
一堂體育課作文 篇5
今天我們上了一堂樂(lè )趣無(wú)窮的體育課。
下午，老師帶我們在操場(chǎng)上做游戲。映入我們眼簾的是三個(gè)道具，它們分別是：四個(gè)呼啦圈、八個(gè)厚厚的高聳著(zhù)的軟墊和四個(gè)小三角桶。老師跟我們說(shuō)了游戲的規則：“一個(gè)人扶著(zhù)呼啦圈，另一個(gè)人鉆，然后往前跑，跨過(guò)兩層軟墊，最后再往前跑，跑到小三角桶跟前，繞小三角桶一圈，再往回跑，跑到軟墊跟前，跨過(guò)去之后，再跑到呼啦圈跟前鉆過(guò)去，最后跑回起點(diǎn)，換下一個(gè)組員。如果隊員們把任何一樣道具碰倒，那么把碰到的東西還原之后，再從做�！�
緊接著(zhù)，老師把我們分成四個(gè)組，每組八人，看看那組做得又快又好。剛開(kāi)始我們組就遙遙領(lǐng)先。別的組的同學(xué)見(jiàn)狀奮力地追趕，希望能扭轉敗局，可是急不一定能做得好。古人云：心急吃不了熱豆腐。鄒子俊和方光鴻就因為太急而為他們各自的小組拖了后腿。只見(jiàn)方光鴻不顧一切地往前沖，不想在鉆呼啦圈的過(guò)程中，一開(kāi)始很順利的把頭和身子鉆過(guò)去了，但是因為一只腳沒(méi)有及時(shí)地抬起來(lái)而把呼啦圈弄倒了。他往前沖了幾步后就跌倒了，就在倒下的同時(shí)他的手打到了海綿墊子上，海綿墊子也被推到了。這下他可慘了：又要把呼啦圈扶好，又要把海綿墊子扶好，而且還要從頭再做。這一次方光鴻小心翼翼的鉆過(guò)呼啦圈之后，氣喘吁吁地跑到海綿墊子前，他用盡全身力氣一跳，跳過(guò)去了。緊接著(zhù)方光鴻一瘸一拐的繞過(guò)三角桶往回跑，跑到了軟墊前，可是第二次跳軟墊，怎么跳也跳不過(guò)去了，弄得我們哈哈大笑，他的組員看后更是哭笑不得，老師見(jiàn)他狼狽不堪的樣子，無(wú)可奈何地說(shuō)：“繞過(guò)軟墊吧，你別跳了�！狈焦怿櫯艿胶衾踩η�，他怕因為速度快又犯錯，所以只好小心翼翼地爬過(guò)了呼啦圈。然后連滾帶爬地跑回了第三組。想想學(xué)習中的方光鴻是那么厲害，與體育課中的他，真是天壤之別！鄒子俊也為第二組拖了后腿。原先很順利，但一看到即將追上遙遙領(lǐng)先的'我們組，他便開(kāi)心至極�？墒呛髞�(lái)，他在鉆呼啦圈的時(shí)候摔了個(gè)“狗啃泥”唉！他是被快樂(lè )沖昏了頭腦，真是樂(lè )極生悲呀！第一組是魏妙妍嚴重拖后腿。
最后我們第四組獲勝！原因是我們有好的指揮員——陶伊慶。他告訴我們組員，做游戲時(shí)要沉著(zhù)冷靜、不要慌亂。
這就是我們今天我們上的一堂樂(lè )趣無(wú)窮的體育課！
一堂體育課作文 篇6
“叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴聲響了，同學(xué)們快步來(lái)到操場(chǎng)上，這節課是同學(xué)們喜愛(ài)的體育課。
體育教師整好隊伍，神秘地笑了笑，說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)‘對著(zhù)干’的游戲，游戲規則是我說(shuō)‘往左轉’，你們就得往右轉，‘立正’就得蹲下�！�
隨著(zhù)同學(xué)們的歡呼聲，比賽開(kāi)始了。老師為了讓我們更好地融入比賽，就先來(lái)了場(chǎng)熱身賽。只見(jiàn)老師清了清嗓子，大聲喊道：“向左轉�！蓖瑢W(xué)們慢吞吞地向右轉去，歪過(guò)頭來(lái)得意地看著(zhù)老師，等著(zhù)他的'下一個(gè)命令�？衫蠋熤皇切Σ[瞇地望著(zhù)大家，遲遲沒(méi)有動(dòng)靜。有的同學(xué)不耐煩了，歪著(zhù)腦袋，雙手交叉抱在胸前，不情愿地望著(zhù)老師。過(guò)了許久，老師才喊出了下一個(gè)口令……由于口令太簡(jiǎn)單，大家都過(guò)關(guān)了。此時(shí)大家更得意了，七嘴八舌地嚷著(zhù)：“這也太簡(jiǎn)單了吧！快點(diǎn)兒正式開(kāi)始吧！”
老師卻一點(diǎn)兒也著(zhù)急，詭秘地一笑，緊接著(zhù)大喊：“立正�！睓C靈的同學(xué)都立刻蹲下，可有些同學(xué)丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，你看徐崗皺起了眉頭，露出不解的神情，嘴里還喃喃自語(yǔ)：“你們有毛病啊，老師說(shuō)立正，可沒(méi)說(shuō)蹲下……”（整個(gè)一“蛋白質(zhì)”。）果然，徐崗被淘汰出局了。
這時(shí)，我們這些“幸存者”不敢大意了，豎起耳朵，瞪大了眼睛，盯著(zhù)老師。老師開(kāi)始出狠招了，如竹筒倒豆子般，噼里啪啦報出好幾個(gè)：“伸出右手，摸右耳，蹲下……”一系列的動(dòng)作搞得我們不知所措，有的把手舉在空中不知摸哪只耳朵好；有的嚴格按老師說(shuō)的做，弄得手忙腳亂，還被淘汰出局；有的像機器人一樣在做著(zhù)慢動(dòng)作……最搞笑的就數陶越了，他先緩緩舉起左手，然后去摸左耳，又擔心地看看老師，接著(zhù)他又遲疑地站直�？粗�(zhù)老師贊許的目光才松了口氣，抹了抹汗，像比跑了幾百米還累。
最后，場(chǎng)上還是有二十多個(gè)人取得了勝利。大家都興奮得手舞足蹈。
下課了，體育老師夸獎我們機智、靈活，我們聽(tīng)了心里感到無(wú)比的高興。這堂體育課多么有趣��！
一堂體育課作文 篇7
“叮鈴鈴”一陣清脆的上課響了，們快步來(lái)到操場(chǎng)上，這節課是同學(xué)們喜愛(ài)的。
體育教師整好隊伍，神秘地笑了笑，說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)‘對著(zhù)干’的，游戲規則是我說(shuō)‘往左轉’，你們就得往右轉，‘立正’就得蹲下�！�
隨著(zhù)同學(xué)們的歡呼聲，比賽開(kāi)始了。為了讓我們更好地融入比賽，就先來(lái)了場(chǎng)熱身賽。只見(jiàn)老師清了清嗓子，大聲喊道：“向左轉�！蓖瑢W(xué)們慢吞吞地向右轉去，歪過(guò)頭來(lái)得意地看著(zhù)老師，等著(zhù)他的下一個(gè)命令�？衫蠋熤皇切Σ[瞇地望著(zhù)大家，遲遲沒(méi)有動(dòng)靜。有的同學(xué)不耐煩了，歪著(zhù)腦袋，雙手交叉抱在胸前，不情愿地望著(zhù)老師。過(guò)了許久，老師才喊出了下一個(gè)口令……由于口令太簡(jiǎn)單，大家都過(guò)關(guān)了。此時(shí)大家更得意了，七嘴八舌地嚷著(zhù)：“這也太簡(jiǎn)單了吧！快點(diǎn)兒正式開(kāi)始吧！”
老師卻一點(diǎn)兒也著(zhù)急，詭秘地一笑，緊接著(zhù)大喊：“立正�！睓C靈的'同學(xué)都立刻蹲下，可有些同學(xué)丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，你看徐崗皺起了眉頭，露出不解的神情，嘴里還喃喃自語(yǔ)：“你們有毛病啊，老師說(shuō)立正，可沒(méi)說(shuō)蹲下……”果然，徐崗被淘汰出局了。
這時(shí)，我們這些“”不敢大意了，豎起耳朵，瞪大了眼睛，盯著(zhù)老師。老師開(kāi)始出狠招了，如竹筒倒豆子般，噼里啪啦報出好幾個(gè)：“伸出右手，摸右耳，蹲下……”一系列的動(dòng)作搞得我們不知所措，有的把手舉在空中不知摸哪只耳朵好；有的嚴格按老師說(shuō)的做，弄得手忙腳亂，還被淘汰出局；有的像機器人一樣在做著(zhù)慢動(dòng)作……最搞笑的就數陶越了，他先緩緩舉起左手，然后去摸左耳，又擔心地看看老師，接著(zhù)他又遲疑地站直�？粗�(zhù)老師贊許的目光才松了口氣，抹了抹汗，像比跑了幾百米還累。
最后，場(chǎng)上還是有二十多個(gè)人取得了勝利。大家都興奮得手舞足蹈。
下課了，體育老師夸獎我們機智、靈活，我們聽(tīng)了心里感到無(wú)比的高興。這堂體育課多么有趣��！
一堂體育課作文 篇8
“嘩啦啦……”下大雨了。同學(xué)們無(wú)奈地站在窗前，看著(zhù)窗外的傾盆大雨，埋怨著(zhù)這該死的天氣�！鞍�!泡湯了，全泡湯了，好不容易盼來(lái)的一節體育課!”有人唉聲嘆氣�！巴炅�!體育課肯定要拿來(lái)上其它課了�！睅讉�(gè)體育愛(ài)好者更是失望。
“丁零……”上課鈴響了，同學(xué)們很不情愿地坐回自己的位子，拿出作業(yè)本�？墒浅龊醮蠹业囊饬�，體育老師竟然來(lái)了，教室里頓時(shí)掌聲四起。
老師在黑板上畫(huà)了一位小姑娘。小姑娘可好看了，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，濃濃的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻子，大大的耳朵，可就是缺了張嘴色。老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們一起來(lái)玩個(gè)游戲，游戲的名稱(chēng)叫‘添嘴巴’。我就是裁判，你們分四組進(jìn)行，每組派出6名選手，蒙上雙眼，依次給這位漂亮的小姑娘添上一張嘴巴，哪一組添得最準確，哪一組就是優(yōu)勝者。清楚了嗎？”“清楚了!”第一組開(kāi)始了。第一個(gè)上去的是該組的.組長(cháng)，這位同學(xué)拿著(zhù)粉筆，蒙著(zhù)雙眼，在黑板前摸來(lái)摸去，最后，把嘴巴畫(huà)到小姑娘的下巴上去了，逗得大家哈哈大笑。第二位上臺的同學(xué)竟把嘴巴畫(huà)到了小姑娘的臉蛋兒上，害得這位漂亮的小姑娘成了歪嘴巴的小姑娘。又一個(gè)上臺了……輪到我們組了。第一位上臺的是我們組的“智力大王”他蒙上雙眼后，估計了一下小姑娘所在位置，然后想了想小姑娘下巴的所在位置，最后在小姑娘下巴的上邊畫(huà)上了一張小巧玲瓏的嘴巴。就這樣，我們組的同學(xué)按照這個(gè)方法依次給小姑娘畫(huà)上了嘴巴。最后我們組獲得了勝利，受到了老師的表?yè)P。
“丁零……”不知不覺(jué)，下課鈴響了。雖然這只是一堂游戲課，但它卻深深地留在了我的記憶里。
一堂體育課作文 篇9
有一天，班主任老師神秘地對我們說(shuō)：“明天請同學(xué)們穿好運動(dòng)服”，一堂有趣的體育課。
“為什么？”同學(xué)們懷疑地問(wèn)。
“好，太好了！”同學(xué)們歡呼起來(lái)。
第二天，班主任老師又作了強調：“今天，將有許多照相機對著(zhù)你們，你們一定要好好表現，把最好的一面展現出來(lái)�！薄昂�！”同學(xué)們異口同聲地回答。
開(kāi)始上課了，體育老師帶我們先做了球操，隨著(zhù)老師“1234……1234……”的口令，同學(xué)們認認真真地做了起來(lái)。做完后，同學(xué)們個(gè)個(gè)氣喘吁吁。因為是公開(kāi)課，大家都做得特別到位，連平時(shí)最懶的同學(xué)也不敢含糊。
接著(zhù)，老師講解了一些籃球的球性，并進(jìn)行示范，再讓我們自己練習。同學(xué)們都練得十分投入。
練習完技巧，老師嚴肅地說(shuō)：“接下來(lái)我們要學(xué)習最基礎的籃球技巧——原地運球�！焙茱@然，我們幾個(gè)會(huì )打籃球的同學(xué)十分失望，因為我們早已學(xué)會(huì )。但是看了老師的運球，我們都慚愧地低下了頭，發(fā)現原來(lái)自己的許多運球方法是不正確的。
老師走到同學(xué)們中間，糾正了一些同學(xué)的錯誤動(dòng)作。幾個(gè)做法標準的同學(xué)被老師挑選出來(lái)，進(jìn)行“球技”表演。他們的表演贏(yíng)得聽(tīng)課老師和同學(xué)們的喝彩。
輕松的游戲開(kāi)始了，同學(xué)們一邊運球，一邊抓人……
喊號運球跑的比賽更是令人興奮。規則十分簡(jiǎn)單，由組長(cháng)給組員編號，然后被老師喊到號數的.同學(xué)運球繞操場(chǎng)跑一圈，先回來(lái)的小組獲勝。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我們小組獲得第一名。大家齊聲喊出“耶！”
這節課，同學(xué)們知道了籃球的球性，掌握了運球的正確方法，更加喜愛(ài)籃球運動(dòng)。這真是一節有趣的體育課��！
一堂體育課作文 篇10
周三和周五下午都有體育課。相對來(lái)說(shuō)體育課是很快樂(lè )的，可是在我們眼中，體育課天天是跑步，所以早已厭煩了這種課程�？墒巧现芪宓捏w育課卻讓我們很難忘。
“叮鈴鈴……”一陣悅耳的上課鈴聲在我們耳邊響起，可是同學(xué)們還無(wú)精打采的，這預示著(zhù)一場(chǎng)乏味的體育課已經(jīng)到來(lái)。我們像蝸牛一樣慢吞吞地下子樓。到 了操場(chǎng)上，同學(xué)們排成一個(gè)“一字形”隊形等著(zhù)體育老師。有的人還沉浸在快樂(lè )的下課中。有的手腳早已不自在，已經(jīng)在“搖頭擺尾”了。遠處出現了一個(gè)瘦瘦的身 影，提著(zhù)大包小包的東西向我們走來(lái)。他就是我們的.體育老師——張老師。只見(jiàn)他走到“一字形”隊形的前面。扯著(zhù)噪子“立正！”“稍息！”“向右看齊！”說(shuō)完 同學(xué)們等著(zhù)張老師下“恐怖命令”，一定是跑十圈二十圈吧。我們不約而同地做好了起步的架勢�！斑@樣吧！我們今天不跑步……”張老師還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就歡呼 躍雀起來(lái)。張老師抵擋不住我們七十四個(gè)同學(xué)的聲音，只好把那兩個(gè)包包的其中一個(gè)解開(kāi)，從里面掏出幾把紅色的繩子。我們異口同聲地問(wèn)道：“跳繩嗎？張老師” “對，這次第二行的同學(xué)數，第一行的同學(xué)跳，懂了嗎？”張老師眉飛色舞地說(shuō)道。一邊說(shuō)，一邊給我們發(fā)跳繩。我前面是王子豪，見(jiàn)他跳繩甩到身后，一拋，然后 輕盈地跳了起來(lái)。我好半天才反應過(guò)來(lái)，數到：“1、2、3、4、5、6、……”“到！”張老師喊到。哇！王子豪跳了38個(gè)。在看看“皮球”那里，他喘著(zhù)粗 氣“嘿!嘿……”累得滿(mǎn)頭大汗。汗珠在陽(yáng)光下閃著(zhù)金光，我悄悄地問(wèn)了他后面的同學(xué)“皮球”跳了多少個(gè)�！叭齻�(gè)�！蹦莻�(gè)同學(xué)回答到。張老師一邊收跳繩，一邊 著(zhù)記錄。接著(zhù)，又打開(kāi)了一個(gè)包包，從里面拿出了體育器材。
“下面進(jìn)行羽毛球比賽，進(jìn)行抽簽，分配對手�！蔽野咽稚爝M(jìn)抽簽桶里，隨便抽了一張�！鞍」�！是‘大肉球’—‘皮球’他哥！這下好辦了�！蔽蚁劝l(fā)球， 把羽毛球拋起來(lái)，用力一打，“大肉球”還未反應過(guò)來(lái)，等他反應過(guò)來(lái)，羽毛球已以飛到他眼前了，他慌手慌腳地打了一下，沒(méi)想到接住了，飛到我這里。我盯睛一 看，對準打了一下，這次他沒(méi)有接到�！�！”我歡叫了一聲。同學(xué)們一看，來(lái)了興趣，一個(gè)接一個(gè)展開(kāi)了比賽。操場(chǎng)上一片歡騰，下課了，為什么時(shí)間這么短？同學(xué) 們依依不舍地回到教室�？磥�(lái)以后還要多加鍛煉身體呀！
一堂體育課作文 篇11
又要上體育課了，可我們卻全都沒(méi)有了往日上體育課的興奮，因為今天要進(jìn)行體育考試。
我們排好了隊，往操場(chǎng)上走去�！安恢澜裉炜际裁茨�？”“隨便，別考800米就行了�！币宦飞�，同學(xué)們議論紛紛，我也是忐忑不安地等待著(zhù)。
上課鈴響了，老師將我們帶到了籃球場(chǎng)，“哦，太好了，不考800米！”我總算松了一口氣，心中的那塊大石頭也落地了�！敖裉炜继K！”老師宣布了考試內容。女生先來(lái)，按照學(xué)號。劉可很快就跳完了�！�154個(gè)！”接著(zhù)是曹憶凡，她跳得又快又好，我在心中涌起了一股羨慕之情。
輪到我了，“加油��！”幾個(gè)好朋友在旁邊先給我鼓勁�！班��！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。但單獨面對老師，我還是有點(diǎn)緊張。我惴惴不安地朝老師走去，“預備——開(kāi)始！”老師一聲令下，我立刻跳了起來(lái)，平常跳繩不由自主地會(huì )想跳了幾個(gè)了，多長(cháng)時(shí)間了，今天跳之前我便將一切雜念都拋開(kāi)了。我輕快地跳著(zhù)，時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，漸漸地，我的呼吸變得不勻稱(chēng)了，我跳不動(dòng)了，速度也慢了下來(lái)，“休息一下，就幾秒�！蔽夷X子里閃過(guò)這一想法�？梢幌氲�150個(gè)的目標，我全身便仿佛又充滿(mǎn)了力量似的，我又盡量加快速度跳了起來(lái)。漸漸地，我又跳不動(dòng)了。雙腳好似灌了鉛一般沉重�？釤岬奶�(yáng)炙烤著(zhù)大地，我仿佛感到腳下的大地在升溫。心中不停地想著(zhù)：還有多長(cháng)時(shí)間呢？我不停地喘著(zhù)粗氣，只希望時(shí)間能夠快點(diǎn)到�！安恍�，我不能放棄�！毙闹械男拍钣l(fā)清晰。我咬了咬牙，又使了把勁兒，“加油，張遲昀，你可以堅持�！蔽也粩嘟o自己鼓勁。這短短的.一分鐘對于我來(lái)說(shuō)仿佛比一個(gè)世紀還要漫長(cháng)。
“停！”體育老師的口哨終于吹響了�！�160個(gè)！”啊，過(guò)關(guān)了，我激動(dòng)地跳了起來(lái)，顧不得腳的疼痛，立即奔向好友，與他們分享這勝利的喜悅。
真是一堂難忘的體育課，不僅是因為跳繩過(guò)關(guān)了，更因為這堂課讓我明白了這樣一個(gè)道理：做任何事都不要輕易放棄，堅持就是勝利。
一堂體育課作文 篇12
好不容易才學(xué)完了廣播操，煩人的太極拳又再度“來(lái)襲”！
“大家快站好！李旭來(lái)了！”不知是誰(shuí)喊了一句，大家慌忙站好。在一陣竊竊私語(yǔ)中，我們開(kāi)始了“男生期待，女生不愛(ài)”的體育課。
“今天，我們跟14班一起學(xué)一下太極拳��！”體育滿(mǎn)臉堆笑，對著(zhù)剛跑完步，氣喘吁吁的我們說(shuō)。然而，換來(lái)的卻是我們難得的公憤：“為什么��？！廣播操才學(xué)完欸！”“真是的，還學(xué)太極拳吶？！”“整個(gè)就像老似的，太影響形象了！”……
“——”突然，我們的紛紛議論省在剎那間戛然而止，一陣陣“哈哈”的爆笑聲傳入我們的.耳朵，循聲望去，原來(lái)是禹宙老師在給14班上課吶！而內容正是太極拳！我們都來(lái)了興趣，紛紛跑去“圍觀(guān)”、“模仿”。只見(jiàn)老師邊做邊講道：“起式，左右野馬分鬃，抬腳，跨出右腳，抱漢堡的收一只伸出，像老看報紙一樣，有點(diǎn)老花眼了，遠點(diǎn)兒看，另一只手放在身體一側，在把腳一撇，同樣的動(dòng)作，抱漢堡，看報紙……”講到這里，“笑點(diǎn)滴”（意為笑點(diǎn)低）的我們都捧腹大笑起來(lái)，連指別人的“老、老爺爺看報紙”哈哈笑，老師見(jiàn)狀，也不得不停下來(lái)，跟我們一起“笑點(diǎn)滴”起來(lái)。
然而，更令我們前仰后合的，還在后一式——白鶴亮翅：“手腳、抬腳、伸出去、太瘦、抹臉、鋝胡子”，“撲哧——”有些忍不住的笑出聲來(lái)，卻還聽(tīng)著(zhù)老師繼續講：“在抹一下膝蓋，就像吹牛皮時(shí)拍大腿那樣……”老師剛說(shuō)完話(huà)，們個(gè)個(gè)都笑得不行了，有的蹲下了，有的直捂著(zhù)肚子喊疼，有的笑得眼淚都出來(lái)了！想必，“查理大帝”（以前班上一個(gè)叫潘查理的同學(xué)）若是在此，都該笑得面紅耳赤，都想躺在地上打滾了吧！
這堂原本枯燥的課，現如此生動(dòng)：原本應該平淡無(wú)奇的課，現卻那么深入人心！
好一堂生動(dòng)的體育課！
一堂體育課作文 篇13
今兒上課間操，有人竊竊私語(yǔ)：“第三節是體育課！”聽(tīng)了這句話(huà)，熱愛(ài)運動(dòng)的我頓時(shí)興奮起來(lái)。
“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們都急匆匆地跑出教室，到操場(chǎng)集中。體育老師遲遲沒(méi)有現身，大伙真是群龍無(wú)首��！跑的跑，跳的跳，喊的喊，說(shuō)的說(shuō)……簡(jiǎn)直是一群脫韁的野馬！
體育委員見(jiàn)此情形立刻把我這個(gè)紀律委員叫過(guò)來(lái)！我不敢怠慢，滿(mǎn)操場(chǎng)跑著(zhù)召集亂成一團散沙似的同學(xué)，邊跑邊大聲喊：“510班的，站隊！510班的站隊！”
人終于都到齊了！這時(shí)體育老師變魔術(shù)似得出現在眼前。只見(jiàn)老師拿著(zhù)兩根桿子放在兩邊，兩桿之間的距離是400米。老師高聲叫到：“這節課400米測試！”頓時(shí)，同學(xué)們都蒙了。400米比賽！我的心怦怦直跳，因為對于跑步比賽我一點(diǎn)把握都沒(méi)有�？善率裁磥�(lái)什么，老師低頭掃著(zhù)我們班的名單，叫到：“張起燁，任凱博，史書(shū)輝出列……”我們立馬像接到命令的士兵一樣，在起跑線(xiàn)站好，然后蹲下身，兩手撐地，目視前方，做好準備。此刻我的每個(gè)神經(jīng)都繃得緊緊的，猶如一張被拉開(kāi)的`弓。
“預備——跑！”聽(tīng)到命令的我們立刻箭一樣沖出起跑線(xiàn)。跑在第一位的是任凱博，第二位的是我，史書(shū)輝在最后。我甩開(kāi)雙臂奮力奔跑著(zhù)，心想；只要超過(guò)任凱博，我就穩拿第一了。跑到中途時(shí)我沒(méi)費勁就超過(guò)了任凱博，跑在最前面�？墒俏倚】词窌�(shū)輝了，他之所以沒(méi)跑到我們前面，是等最后才發(fā)力，跑到最后一圈時(shí)他突然加速，率先沖向終點(diǎn)，拿了第一。原來(lái)跑步也有竅門(mén)呀！
我雖然沒(méi)拿到第一，但得到了大家的加油鼓勵，我使勁了全身力氣得了第二！這節體育課我覺(jué)得很高興。
一堂體育課作文 篇14
今天下午有一節體育課。早上，老師匆匆趕到教室，滿(mǎn)面笑容地告訴我們一個(gè)好消息：今天下午體育課要舉行拔河比賽。教室突然沸騰起來(lái)，我的門(mén)高興得跳了三尺高。上午的課，大家都沒(méi)考好。我終于熬到下午了。老師把全班分成兩隊：男隊和女隊。男團是要參加比賽的學(xué)生，剩下的女生是啦啦隊員。男生們都在摩拳擦掌鼓足勇氣，都想試試自己的實(shí)力。
在操場(chǎng)上，我看到一根粗繩子壓在操場(chǎng)中間的兩條白線(xiàn)上，繩子中間有一塊紅布。誰(shuí)能把繩子里的紅布穿過(guò)繩子一端的白線(xiàn)，誰(shuí)就贏(yíng)了。
“準備！”體育老師喊道。兩邊的隊員毫不猶豫地抓住了繩子。
“嘟~”的哨聲響起，游戲正式開(kāi)始。雖然我是啦啦隊員，但我能聽(tīng)到老師的哨聲，我還有十五個(gè)水桶打水。我看到男生們都抓住了粗麻繩，一雙腳使勁壓在地上，讓它動(dòng)彈不得，仿佛它已經(jīng)在地上扎下了根。身體用力向后仰，雙方互讓道�？梢哉f(shuō)他們已經(jīng)耗盡了護理的力量�？�，那邊的小剛，眼睛瞪得大大的，牙齒上上下下。他的.臉漲得通紅，就像一個(gè)‘紅富士’蘋(píng)果。他額頭的汗大如豆粒從臉頰流下�？此哪_。前腿和后腿有弓有彎，很容易配合。這根繩子就像他的救世主。如果你拿著(zhù)它，你可以救你自己。繩子中間的‘紅娃娃’一會(huì )兒跳到一隊，一會(huì )兒又跳到二隊，跳來(lái)跳去，卻停不下來(lái)。在球場(chǎng)旁邊，我們跳著(zhù)，伸長(cháng)脖子，不怕嗓子疼。我們一邊舉著(zhù)旗子，一邊喊：“加油！加油！1隊干杯，不能輸給他們，一定要贏(yíng)！”漸漸地，漸漸地，‘紅娃娃’顯得很古怪，頭也不回，直接跳到了2隊。1隊想留著(zhù)，但繩子好像綁在泰山腳下，紅娃娃自然沒(méi)回來(lái)。就這樣，1隊沒(méi)有齊心協(xié)力，導致了這次慘敗的不盡人意的結局。
交換場(chǎng)地再戰。這一次1隊吸取了上次的教訓，小剛把歌叫過(guò)來(lái)，讓男生一起拉回來(lái)。男孩們聽(tīng)了他的命令后，服從了。二隊也不甘示弱，看到一隊，殺氣騰騰。經(jīng)過(guò)幾分鐘的互相廝殺，精彩激烈的比賽在一片歡聲笑語(yǔ)中結束，一分耕耘一分收獲，一隊終于贏(yíng)了。
對方不服，要求再戰。老師很熱情地說(shuō)：“這項運動(dòng)消耗體力很大。為了不影響你的身心健康，同學(xué)們，下周我們再戰！”之后老師拿起拔河繩向運動(dòng)組走去。
今天拔河雖然沒(méi)輸贏(yíng)，但至少證明了同學(xué)們的強大實(shí)力。由此，我意識到力量的偉大來(lái)自于人們的共同努力。只要大家團結一致，沒(méi)有什么能輕易擊倒這支偉大的力量。
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