一次有趣的課作文【集合】

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的一次有趣的課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一次有趣的課作文1

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節是體育課，我們飛快地跑向操場(chǎng)。在老師的指揮下，我們迅速地站好了隊伍，等待著(zhù)這堂體育課的開(kāi)始。

　　“下面你們先跑兩圈步�！崩蠋熣f(shuō)，“跑步走！”我們跑完步后都氣喘吁吁地到老師面前集合，然后老師把我們帶到健身的地方，那里有很多體育鍛煉的器材，我們已經(jīng)大致明白了老師的意思，所以我們興奮地又蹦又跳，我們都把目光轉向老師的眼睛，期待著(zhù)接下來(lái)地練習。老師選了班上的一個(gè)同學(xué)，讓這個(gè)同學(xué)背靠著(zhù)攀登架，雙手拉住攀登架打直，雙腿向上彎曲，盡量使膝蓋碰到腹部。我就象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，自言自語(yǔ)說(shuō)：“簡(jiǎn)單嘛！超級簡(jiǎn)單！”同學(xué)們開(kāi)始學(xué)著(zhù)做，我看到男生基本都做得輕車(chē)熟路，連大部分女生也都顯得輕而易舉，說(shuō)明這項運動(dòng)的確太簡(jiǎn)單了。

　　但是，下面一個(gè)練習就并非那么簡(jiǎn)單了。這個(gè)練習和上一個(gè)差不多，只是雙腿抬起后打直，完成十五個(gè)，同學(xué)們都看得目瞪口呆，一瞬間就像一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)一樣，個(gè)個(gè)議論紛紛。到我了，我很緊張，但是我要勇敢，我深呼吸一口氣，當老師喊開(kāi)始的`時(shí)候，我緊閉雙眼，咬緊牙齒，堅持做了十五個(gè)，做完后，我驚奇地發(fā)現，原來(lái)我是第一個(gè)做完的。困難就像個(gè)紙老虎，只要你勇敢面對它就會(huì )消失。這節體育課不僅有趣，更是讓我難忘的一節體育課。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們飛快地跑向教室，做好了上下節課的準備……

一次有趣的課作文2

　　課堂是學(xué)生生活中最重要的內容，課天天按部就班地上著(zhù)，很容易讓我們感到枯燥，如果現在非讓我寫(xiě)有趣的一堂課，那我就寫(xiě)一寫(xiě)我從前并不看好的音樂(lè )課吧！

　　這學(xué)期的音樂(lè )課一反常態(tài)，老師教我們學(xué)了感恩的心手語(yǔ)歌，是學(xué)校規定的，上課時(shí)大家都認真地聽(tīng)講唱歌，老師一步步地教我們手語(yǔ)，同學(xué)們都做得很起勁，一個(gè)個(gè)都看著(zhù)歌譜、唱著(zhù)歌詞，手里還表演著(zhù)手語(yǔ)，因為語(yǔ)文老師說(shuō)讓我們分組比賽，所以大家都用前所未有的勁聽(tīng)音樂(lè )課，大家都認真嚴肅，從講臺上往下看，做得手勢標準整齊，得到了音樂(lè )老師的好評，這時(shí)，語(yǔ)文老師過(guò)來(lái)了，我們都高興地給她表演了手語(yǔ)，老師說(shuō)我們的歌聲非常動(dòng)聽(tīng)，如果多加練習，比賽時(shí)一定能拿獎，我們聽(tīng)了以后，都信心十足。

　　托爾斯泰說(shuō)：成功的教學(xué)靠得不是強制，而是激發(fā)人的興趣。音樂(lè )老師正是利用這一點(diǎn)，激發(fā)了我們的興趣，使我們高興的做一件事，才得到了如此好的效果。音樂(lè )是一門(mén)有聲藝術(shù)，它主要是靠歌曲的發(fā)音和識譜來(lái)完成的，我們正是通過(guò)正確的'發(fā)音和識譜才得到語(yǔ)文老師的充分肯定。

　　以前，我并不很喜歡音樂(lè )課，總是課堂上說(shuō)話(huà)或者寫(xiě)其它課的作業(yè)。但是，從這一堂課改變了我對音樂(lè )課的看法，一堂課下來(lái)，大家都很快樂(lè )，這是一堂有趣的課！

一次有趣的課作文3

　　上個(gè)星期二的下午，胡老師給我們班上了一堂有趣的科學(xué)活動(dòng)課。

　　我們到了多媒體教室，就開(kāi)始上課了，胡老師用親切的話(huà)語(yǔ)來(lái)為我們講課，她給我們講的是“玉米變成爆米花”。我們6個(gè)人為一小組，一起合作討論。胡老師給我們提出了一個(gè)問(wèn)題：“觀(guān)察一下生的'和熟的玉米有什么兩樣呢？”我們都積極舉手回答老師的問(wèn)題，問(wèn)題回答完后，老師發(fā)了一張表給我們，讓我們觀(guān)察后填寫(xiě)在表上。

　　后來(lái)，胡老師讓我們用酒精燈還有小勺子來(lái)炒玉米，觀(guān)察一下玉米變化的過(guò)程。我們組的成員把小勺子放在酒精燈上后，再用火柴把酒精燈點(diǎn)燃，把三四顆玉米放入勺子里，最后用小木棍來(lái)回炒勺子里的玉米，玉米在勺子里滾動(dòng)著(zhù)，不一會(huì )兒，只聽(tīng)“砰”的三四聲，玉米在勺子內跳了出來(lái)，把我們6個(gè)人嚇得直往后退，玉米在勺子里全都炸開(kāi)了，一股股玉米的香味撲鼻而來(lái)，玉米一下子變成了一個(gè)個(gè)形狀不一，大小不相同的爆米花。爆米花的形狀非常的可愛(ài)，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，它身穿白里透黃的衣裳，飽脹得馬上要炸開(kāi)似的，見(jiàn)了真想嘗一口。

　　“丁零零，丁零零……”下課零響了，我們依依不舍的離開(kāi)了多媒體教室，但大家還在激烈地討論著(zhù)玉米變成爆米花的問(wèn)題。

　　這一堂科學(xué)活動(dòng)課上的真有趣��！讓我們學(xué)到了許多有關(guān)科學(xué)的知識！

一次有趣的課作文4

　　太好啦！太好啦！你們知道我為什么這么高興嗎？因為今天下午我們要親自制作壽司啦！

　　你們知道嗎？壽司是日本人最喜愛(ài)的傳統食物之一，但是它卻出自我們中國漢朝……

　　我們正在聽(tīng)老師講怎樣做壽司呢！我心想：這么簡(jiǎn)單，我一定可以做得既漂亮又美味！

　　“開(kāi)始啦！”“開(kāi)始啦！”我們像一個(gè)個(gè)調皮的小精靈一樣歡呼著(zhù)。首先，老師給我們每人一張壽司簾，又發(fā)給了我們一張薄薄的正方形的海苔�！昂孟氤匝�！”我們異口同聲地說(shuō)。接著(zhù)，老師給了我們一個(gè)既可愛(ài)又白白胖胖的“飯團寶寶”。我們將這個(gè)“飯團寶寶”放到海苔的正中心，再用我們勤勞的'小手把“飯團寶寶”均勻地鋪成一個(gè)大圓餅�！斑@一步好簡(jiǎn)單吆！下一步應該也不難�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。好了，開(kāi)始下一步嘍！我們領(lǐng)了大高個(gè)——黃瓜條，小粉人——火腿腸，還有胡蘿卜絲。接著(zhù)，把它們一個(gè)一個(gè)地放在“大圓餅”上，再調上美味的沙拉醬，簡(jiǎn)直漂亮極了！最后一步即將開(kāi)始，把它們放在卷簾上使勁地卷，邊卷邊把“大圓餅”往里推，“這一步真難呀！簡(jiǎn)直無(wú)法下手�！蔽覀�心地說(shuō)。不過(guò)，在老師的幫助下，我成功地把一個(gè)美味的壽司做完了！

　　通過(guò)這個(gè)壽司制作體驗課，我明白了一個(gè)道理：不能小看每一件事情，要認真地做，不能放棄，一定要堅持到底！

一次有趣的課作文5

　　今天是我們小水滴最后一節課，老師特地為我們上了一節游戲課，叫做“古詩(shī)詞蹲”，這是模仿蘿卜蹲的游戲規則來(lái)進(jìn)行的。

　　老師在黑板上寫(xiě)了幾首李白的詩(shī)，然后把它們分給全班22個(gè)同學(xué)。我分到了兩岸猿聲啼不��！

　　老師剛說(shuō)開(kāi)始，場(chǎng)面一下子就鬧哄起來(lái)�？僧斃蠋熃械健袄畎壮酥蹖⒂�行”的時(shí)候，場(chǎng)面又一下子安靜下來(lái)了。大家就邊蹲邊背古詩(shī)，一句接一句，倒是接得蠻好的�？僧斴喌健俺�辭白帝彩云間”時(shí)，我的心頓時(shí)緊張了起來(lái)，因為我就在他的旁邊�？汕闆r突然一轉，竟然轉到“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”，真是嚇死我了�？晌业男奶�還沒(méi)有緩下來(lái)，我的.好兄弟果然不負厚望地叫了我，我的心像被箭射了一下，立刻揪緊了。但該來(lái)的總是要來(lái)的，男子漢大豆腐，有什么好怕的。我無(wú)可奈何地蹲了三下，心中頓起報復之心，我又叫了“故人西辭黃鶴樓”（當然是我的好兄弟）。哈哈！看誰(shuí)叫得過(guò)誰(shuí)！接下來(lái)我們兩個(gè)就像杠上了，他蹲完就點(diǎn)我的名，我蹲完就點(diǎn)他的名。同學(xué)們一看這場(chǎng)面，個(gè)個(gè)都笑得直不起腰。我氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，然后就開(kāi)始結巴，結果可想而知，我只能當兔子跳了（懲罰方式），實(shí)在是太慘了。我一連跳了十下，累得氣喘吁吁，筋疲力盡，他卻站在旁邊幸災樂(lè )禍。我向天空翻了一個(gè)白眼，想把他送到天空當玉兔的孫子了。

　　這節游戲課真是太有趣了，原來(lái)古詩(shī)詞也可以用這么有趣的方法去背，而且這種形式也可以增加我們對詩(shī)詞的印象。

一次有趣的課作文6

　　今天，是我最盼望的一天，因為，這一次要上我最喜歡的課——活動(dòng)課。

　　一到金筆作文班，老師就組織我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——吹氣球。這個(gè)游戲的`規則是：三個(gè)人一組，分別站在桌子的兩邊，再把一個(gè)氣球放在中間的桌子上，兩邊的同學(xué)開(kāi)始使勁吹，氣球掉在哪邊的次數多，哪邊就算輸。

　　游戲開(kāi)始了，我和喬珂、喬勝新一組，對戰其他三個(gè)人，我們三個(gè)人同時(shí)憋足了氣，向氣球吹去。這時(shí)，氣球不知如何是好，一會(huì )兒偏向我們組，一會(huì )兒偏向他們組，不好！他們組的人使勁一吹，氣球偏向了我們組。我也不甘示弱，猛吹了一口氣，呀！氣球碰到了電風(fēng)扇葉，“啪”的一聲，氣球爆了，全班人的目光齊刷刷地望著(zhù)我，我的臉頓時(shí)紅了。沒(méi)辦法，只好又吹了一個(gè)，我們繼續比賽，這事，其他同學(xué)都坐不住了，一個(gè)個(gè)都喊了起來(lái)：“加油，加油！”有些同學(xué)給我們組加油，有些同學(xué)為他們組加油，比賽越來(lái)越激烈。結果，五比一，我們組輸了。

　　雖然我們輸了，但是我還是很開(kāi)心，我真喜歡這個(gè)游戲。

一次有趣的課作文7

　　今天下午，在作文課上，岳老師組織我們玩了一個(gè)游戲——爬樓梯，我們的心情像翻潮的浪花一樣興奮不已。

　　岳老師帶我們來(lái)到江濱公園的一個(gè)兩層樓梯處進(jìn)行比賽。比賽前，岳老師首先講解了游戲的規則和要求，然后把我們分成男女各兩組來(lái)進(jìn)行比賽。這時(shí)同學(xué)們個(gè)個(gè)蠢蠢欲動(dòng)，躍躍欲試地開(kāi)始熱身了。

　　比賽開(kāi)始了，我與隊員不約而同地走到樓梯前，看著(zhù)一層層的臺階，我深呼吸，因為我害怕我自己堅持不下去。

　　“預備……”我彎下腰，搖了搖頭，注視著(zhù)前方。

　　“開(kāi)始！”我們如同脫韁的野馬向上沖。我跑著(zhù)跑著(zhù)，心想：要是這樣下去，我會(huì )堅持不下去的。該想一個(gè)戰術(shù)。對了！“變速跑”于是，我先不緊不慢的跟著(zhù)跑，第三回合的.時(shí)候，我爆發(fā)了我的小宇宙。開(kāi)始加速。最后一個(gè)來(lái)回的時(shí)候要沖刺了，我突然覺(jué)得樓梯變高了變長(cháng)了。身上如同背著(zhù)一個(gè)大石頭，壓著(zhù)我喘不過(guò)氣來(lái)，腳似乎綁了兩個(gè)鉛球，每走一步都那么沉重。

　　正在這時(shí)，眼看別人就要追上我了，我咬緊牙關(guān)，緊鎖眉頭，屏住呼吸，使出吃奶的力氣，沖向終點(diǎn)。就在終點(diǎn)的最后一層臺階“哎呀！我的媽呀！”小腿一軟，幸好，差一點(diǎn)兒就絆倒了，總算有驚無(wú)險，我費盡千辛萬(wàn)苦得了第一名，心里像吃了蜜一樣甜。

　　比賽在一片歡笑聲中進(jìn)入了尾聲，這次的活動(dòng)真是太有趣了，讓我明白了做什么事都不能只靠蠻力，一定要學(xué)會(huì )找方法，多動(dòng)腦子，只有這樣才能得到勝利。

一次有趣的課作文8

　　今天，我們第五節課是科學(xué)，我們去了實(shí)驗室。

　　我們五個(gè)人一個(gè)小組，我、淼淼、秦晨溪、張雨馨和李興哲是一個(gè)小組。我們來(lái)到了實(shí)驗室，哇……一抬頭就看見(jiàn)了正中間有一個(gè)地球，地球可真大��！有好幾個(gè)六邊形的桌子。后面墻上有許多關(guān)于科學(xué)之類(lèi)的知識，心想：這個(gè)實(shí)驗室不光知識豐富多彩，而且還這么大！我們來(lái)到了一個(gè)桌子上，桌子上放著(zhù)一個(gè)飯盆、架子、酒精杯、這個(gè)鐵的東西，老師依次給我們介紹桌子上面的東西，老師對我們說(shuō)：“這個(gè)架子叫做三角架，我們學(xué)校沒(méi)有買(mǎi)著(zhù)蒸發(fā)皿和火柴棍，所以我們用飯盆來(lái)代替蒸發(fā)皿，用紙來(lái)代替火柴棍，這個(gè)鐵的東西叫石棉網(wǎng)。老師講了一會(huì )兒，我們從老師講當中，就已經(jīng)知道今天要實(shí)驗什么了，看看鹽能不能溶解。老師先拿打火機把我們各個(gè)小組的酒精燈點(diǎn)著(zhù)，然后讓小組長(cháng)往盆里面接一點(diǎn)兒水，給老師送過(guò)去。老師弄到了一個(gè)大的杯子里面，給我們每個(gè)小組的`盆里面到了一點(diǎn)兒，老師又把自己的酒精燈點(diǎn)著(zhù)了，老師指著(zhù)酒精燈說(shuō)：“酒精燈分三部分，分別是：外焰、內焰、底焰，然后老師又說(shuō)：“觀(guān)察鹽有什么變化。我們等了好長(cháng)時(shí)間，突然發(fā)現了有許多小泡泡往外崩，老師轉到了我們這里，說(shuō)：“去拿放大鏡。我去拿放大鏡，我們組每個(gè)人輪流看，看完以后，我們又放了回去。老師又問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題。

　　下課了，我們這節課學(xué)到了鹽在水里不能溶解，而水能溶解。

一次有趣的課作文9

　　今天下午最后第二節課，上的是科學(xué)課。我以為又是講那些枯燥又乏味的知識，但是出乎我的意料之中。

　　“叮鈴鈴……”一陣輕快的步伐向教室走來(lái)，是科學(xué)老師。老師把我們帶到科學(xué)實(shí)驗室，走到講臺上，神秘地拿起一盒抽紙，慢悠悠地說(shuō)：“這是上次我去看劉謙變魔術(shù)，劉謙送給我的一盒抽紙�！崩蠋煹脑�(huà)還沒(méi)講完，下面早已議論紛紛，七嘴八舌地說(shuō)：“不信，肯定不是�！被蛘哒f(shuō)：“老師的騙人。就你去過(guò)，你這不可能就是那個(gè)幸運兒的�！崩蠋熥隽艘粋�(gè)停止講話(huà)的`手示，眾人頓時(shí)安靜下來(lái)。老師說(shuō)：“那我做個(gè)實(shí)驗給你們看看”。說(shuō)完，抽出一張紙巾，順手拿起在旁邊的一只玻璃杯，把紙巾塞到杯子的最里面從水槽里端出一盆清水說(shuō)：“大家可一定看好了”。同學(xué)們個(gè)個(gè)瞪大了雙眼，看著(zhù)老師把杯子直直的放在水里，又從水里拿了出來(lái)，接著(zhù)從杯底拿出一張干紙巾。同學(xué)們伸長(cháng)脖子，目瞪口呆，瞠目結舌，吃驚又疑惑地看著(zhù)那張紙巾，猛然想起老師說(shuō)的那句話(huà)，心里不禁半信半疑：難道紙巾真的有魔力？老師似乎很滿(mǎn)意這種效果，提筆在黑板上寫(xiě)下：空氣是可以占據空間的。大家頓時(shí)恍然大悟，心中不由得贊嘆老師的聰明。

　　不偏不巧，這時(shí)鈴聲響了，大家裝著(zhù)對知識的渴求走出了科學(xué)教室。

一次有趣的課作文10

　　悠悠歲月。，離我們漸行漸遠，而我們卻在時(shí)光的境界中循回漸步。抬頭仰望天空，千千思緒令我應接不暇，回望六年的小學(xué)生活已到了末端，千般分離，萬(wàn)般不舍，那也只是生命的回憶，人生的過(guò)客。

　　回首當初，自己上的那一節節課程在我腦海里徘徊，令我難忘的卻是那一節語(yǔ)文課。

　　那天語(yǔ)文課上，老師說(shuō):“同學(xué)們，今天我們玩個(gè)小游戲吧�！贝蠹衣�(tīng)了不約而同的答道:“好�！蔽衣�(tīng)了更是喜笑顏開(kāi)，笑得合不攏嘴，心里暗想:猜字謎呀，誰(shuí)不會(huì )呢？這次我肯定贏(yíng)。

　　開(kāi)始猜了，同學(xué)們個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，生龍活虎，我更是躍躍欲試�？蛇B猜了幾個(gè)，我硬是沒(méi)有答上來(lái)，我心里積滿(mǎn)了失落，信心在一點(diǎn)點(diǎn)流失。而那些暫時(shí)挫敗的同學(xué)反而越戰越勇，信心瞬間增加，根本不被失敗的陰雨所打倒。我默默地看著(zhù)這一幕，心里無(wú)地自容，因為并不是我猜不出來(lái)，而是我放棄了，沒(méi)有竭盡全力，沒(méi)有笑對人生。我暗自對自己說(shuō):不要害怕，努力去猜吧，一定能猜到的，正所謂“失敗是成功之母”只要我們有持之以恒的決心，任何事情都是小菜一碟。于是，我打起了精神，費了九牛二虎之力終于猜對了一個(gè)，而課堂上的氣氛也越來(lái)越活躍，這是前所未有的。最后，老師說(shuō):“猜字謎是用來(lái)增進(jìn)同學(xué)情誼的`，并不是讓大家產(chǎn)生矛盾，同學(xué)們一定要記住�！蔽覀儺惪谕�聲的說(shuō):“放心吧，老師，我們是一個(gè)大家庭，怎么會(huì )因為一點(diǎn)小事而鬧矛盾呢？”

　　這一節語(yǔ)文課令我刻骨銘心，也是我生命中最重要的一節，真是有趣呀!

一次有趣的課作文11

　　今天我們請到了湯喻茜的媽媽?zhuān)瑏?lái)給我們講述“數學(xué)黑洞”。

　　阿姨和藹然可親地問(wèn)我們：“你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)黑洞嗎？”我們大家紛紛齊刷刷地舉起雙手，因為大家都知道黑洞是有去無(wú)回的。她告訴我們說(shuō)：“數學(xué)黑洞有很多種我們先來(lái)學(xué)習最簡(jiǎn)單的吧！你們覺(jué)得好不好？”“好！”我們興高采烈地回答道。然后，阿姨隨意給我們一串數字，她對我們講：這一列數字中的'偶數有幾個(gè)，再數出這一列中的奇數有幾個(gè)，然后把這兩個(gè)數字寫(xiě)在紙上，最后算出這兩個(gè)數字的和是幾，接著(zhù)按照偶數、奇數、總數的順序來(lái)排列出一個(gè)新的數字，一直按照這樣的順序，最終會(huì )得到123這三個(gè)數。她繼續說(shuō)：“如果你不相信，可以試試呀！”于是，我們興致勃勃地試了一下，還果真逃不出123這三個(gè)平凡的數呢！接著(zhù)，阿姨讓我們出題目，看看能不能逃離123黑洞，大家踴躍發(fā)言，輪到包昊昱時(shí)，他出了一道難題，我們費盡心機也沒(méi)有算出來(lái)。后來(lái)，我還是回家后利用計算器得出了結果，可是，讓我意想不到的是，它還是沒(méi)有逃離123黑洞。

　　在學(xué)校里，阿姨還給我們講了495黑洞和6174黑洞。我們理解了數學(xué)黑洞之后，阿姨還表?yè)P我們可以和科學(xué)家相提并論呢！說(shuō)不定將來(lái)我們班上的某某同學(xué)還會(huì )成為一個(gè)聞名世界的科學(xué)家呢！

　　這節數學(xué)課我們都聽(tīng)得津津有味，讓我們了解到了，不是只有天文學(xué)里有黑洞的，其實(shí)數學(xué)也有，而且數學(xué)中的黑洞還很有趣呢！

一次有趣的課作文12

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼我已經(jīng)9歲了，回想起成長(cháng)路上的一件件往事，一次作文課讓我難以忘懷。

　　有一次，我們上作文課時(shí)，老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“今天我們先來(lái)玩個(gè)小游戲，好不好？”我們異口同聲地說(shuō)：“好！”老師把我們分成兩組：男生組和女生組。接著(zhù)，老師在黑板上畫(huà)了兩個(gè)圓，分別畫(huà)上了睫毛、眼睛、耳朵、鼻子，就是沒(méi)有嘴巴。老師講了游戲規則：用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，再拿著(zhù)粉筆到黑板上來(lái)畫(huà)嘴巴。

　　游戲開(kāi)始了， 男生組和女生組各找了幾個(gè)同學(xué)，可是他們不是把嘴巴畫(huà)在鼻子上，就是畫(huà)在額頭上，有的.畫(huà)在眼睛里，還有的畫(huà)在耳朵上，最好笑的是，有一個(gè)同學(xué)都畫(huà)到臉外面去了，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。在這開(kāi)心的笑聲中又有幾個(gè)同學(xué)上去了，他們在老師和同學(xué)們的加油聲中，成功地把嘴巴畫(huà)了上去，最終男女生兩個(gè)小組4比4打成了平手。游戲結束了，老師告訴我們，每人都有一雙眼睛，如果沒(méi)有眼睛，眼前就是一片黑暗，所以我們要保護好自己的眼睛。

　　這節作文課讓我們在游戲中收獲了快樂(lè )，在快樂(lè )中收獲了道理�，F在每每想起那節作文課，課上的趣事總在我的腦海里重演，難以忘懷。

一次有趣的課作文13

　　今天，王老師教我們做風(fēng)車(chē)。，老師先宣布材料：紙，大頭針，管子，剪刀。然后，王老師做了示范：先折出一歌三角形，再把剩下來(lái)的長(cháng)方形剪去，又把長(cháng)方形拆開(kāi)，沿著(zhù)四條線(xiàn)剪開(kāi)，老師說(shuō)：“不要剪過(guò)頭了哦！”最后，按同一個(gè)方向折起來(lái)，不要折平，讓它漏出一個(gè)小洞洞來(lái)，再拿出大頭針和管子，先把折起來(lái)的角穿進(jìn)大頭針里，再把大頭針穿入管子里。老師說(shuō)：“不要穿的太緊了，如果穿的'太緊，風(fēng)車(chē)就很難轉動(dòng)�！蓖趵蠋熥龊昧�，先給大家展示一下風(fēng)車(chē)，然后拿著(zhù)風(fēng)車(chē)在教室里跑了一圈，同學(xué)們看見(jiàn)風(fēng)車(chē)在飛快的轉動(dòng)著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“同學(xué)們開(kāi)始做吧！”同學(xué)們馬上就動(dòng)手了。我看見(jiàn)有的同學(xué)剪過(guò)頭了，有的同學(xué)折錯了，有的同學(xué)大頭針穿錯地方了。我看見(jiàn)他們錯了，有點(diǎn)不可思議，我自己也露了一手。

　　我也折出三角形，又折出一個(gè)三角形，把剩下的紙剪去，在拆開(kāi)，我就開(kāi)始折了，我本以為不按順序也可以，我就試了，沒(méi)想到做起來(lái)風(fēng)車(chē)不想風(fēng)車(chē)，動(dòng)物不想動(dòng)物，我就去請教王老師，老師誰(shuí)：“你方向都折錯了，還能像風(fēng)車(chē)嗎？就算像風(fēng)車(chē)，風(fēng)車(chē)還是不會(huì )轉動(dòng)的呀！

　　所以說(shuō)，風(fēng)車(chē)要按同一個(gè)方向折，我就連忙跑回座位上，拆開(kāi)風(fēng)車(chē)，重新制作。過(guò)了一會(huì )兒，我終于完成了，我睜大眼睛看見(jiàn)，風(fēng)車(chē)有像風(fēng)車(chē)了，也會(huì )轉動(dòng)了，我非常高興。大家都做好了，連忙跑出教室，風(fēng)車(chē)被呼呼的風(fēng)吹的轉動(dòng)了，大家都非常的高興。

一次有趣的課作文14

　　“叮鈴鈴，”上課了，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室，做好了課前準備，科學(xué)課李老師提著(zhù)一個(gè)袋子走進(jìn)了教室，神秘地沖我們笑了一笑。我們都迫不及待想知道袋子里有什么東西，真讓我們丈二和尚—摸不著(zhù)頭腦。

　　李老師走上講臺，對大家說(shuō)：“今天我給大家做幾個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗�！蓖瑢W(xué)們興奮得大喊起來(lái)，幾乎快把房頂掀翻了。老師讓大家安靜下來(lái)。開(kāi)始做實(shí)驗了，老師從袋子里掏出了兩個(gè)紙杯、一根蠟燭、一個(gè)鐵架子。老師點(diǎn)燃蠟燭，把一個(gè)裝水的紙杯放在火上空，同學(xué)們聚精會(huì )神地看著(zhù)，以為杯馬上會(huì )成“黑碳”�；鹈缭綗�越旺，仿佛馬上把紙杯給吞噬了。但奇怪的是原來(lái)很怕火的紙杯，此時(shí)卻像練了金剛不壞之身一樣，一點(diǎn)兒也不怕火。而沒(méi)放水的`杯就沒(méi)那么“威風(fēng)”了，火苗慢慢的燒黑了它，不一會(huì )兒，杯底破了個(gè)大洞�！斑@是為什么呢？”李老師微笑的問(wèn)我們。我們班的“小博士”楊洪滔滔不絕地說(shuō)了自己的觀(guān)點(diǎn)：“因為水讓杯子的溫度保持在100度以?xún)�，所以杯沒(méi)有燒黑。哦！原來(lái)如此，我恍然大悟。

　　老師開(kāi)始了第二個(gè)熱氣球升空的試驗。首先老師取出一個(gè)塑料袋子放在火上空，塑料袋慢慢鼓起，于是，老師把手松開(kāi)。袋子沒(méi)倒下，反而飄飄悠悠地徐徐上升，同學(xué)們像炸開(kāi)了鍋似的，高興得又喊又叫，這些實(shí)驗真是太有趣了。

　　這真是一堂有趣的科學(xué)課，讓我愛(ài)上了奇妙無(wú)窮的科學(xué)。盡管已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)星期，但我還記憶猶新。

一次有趣的課作文15

　　每周我們都有一次班隊課，但我特別的期待今天，因為今天班隊課的主題是———迎接元旦。這次是章晶晶等幾個(gè)同學(xué)主持，我很喜歡他們，因為他們和電視里的主持人一樣很認真。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，我和同學(xué)們滿(mǎn)心期待，聽(tīng)說(shuō)今天還有同學(xué)有精彩的表演。先是主持人問(wèn)同學(xué)們幾個(gè)問(wèn)題，大家都踴躍回答。又有兩個(gè)同學(xué)表演了一個(gè)小品———百家姓。一個(gè)同學(xué)扮演老師，另一個(gè)扮演學(xué)生。但是這個(gè)“學(xué)生”不管老師問(wèn)什么，他都回答油條，笑得我肚子好痛。接著(zhù)“老師”又教：趙、錢(qián)、孫、李�！皩W(xué)生”也跟著(zhù)說(shuō)“趙、錢(qián)、孫、李”，老師問(wèn)：“剛剛我教什么了？”學(xué)生說(shuō)“老師，我頭暈�！薄澳蔷蛽Q個(gè)方向轉”老師說(shuō)。我們全班都被他倆逗樂(lè )了，班級一片笑聲，表演結束，我們都還沉浸在其中。

　　接著(zhù)到做游戲的時(shí)間了—擊鼓傳花。隨著(zhù)音樂(lè )的響起，我們開(kāi)始傳遞手中“花”，音樂(lè )停下時(shí)“花”在誰(shuí)的手中，誰(shuí)就要表演一個(gè)節目。我有點(diǎn)緊張，因為我不知道，如果“花”在我的手中停下后，我要表演什么，所以我只能在“花”傳到我手中后以最快的.速度遞給下一個(gè)人，“花”在我手中好像飛起來(lái)一樣，就這樣玩了幾次，我都沒(méi)有被抓到。

　　這次的班隊課在我們的笑鬧聲中結束了，雖然不盡興，但我們都很開(kāi)心。最后祝敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們元旦快樂(lè )！

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