我們班的小能人作文[共15篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我們班的小能人作文，希望能夠幫助到大家。

我們班的小能人作文1

　　在我們班有許多小能人，其中給我印象最深的就是體育健將胡愷宸。

　　胡愷宸從小就聯(lián)系武術(shù)，到現在已經(jīng)學(xué)了六年。他曾經(jīng)到新加坡參加武術(shù)比賽取得過(guò)冠軍，拿到了獎杯和20xx元錢(qián)的獎金，還在我們班代表學(xué)校出去表演岳飛的《滿(mǎn)江紅》，同學(xué)們朗誦，他扮演岳飛在一旁表演武術(shù)。

　　當時(shí)我也參加了朗誦，我邊朗誦邊看他表演，只見(jiàn)他一下從地上跳到高處，然后用他手上的那根木棍往地上一砸，最后再把木棍在空中轉五圈落地……當時(shí)所有的觀(guān)眾被他的動(dòng)作給驚呆了。

　　每次學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )時(shí)，只要有跟跑步有關(guān)的項目，都有他的身影。在一次接力賽中，他為我們班立下了汗馬功勞。在比賽過(guò)程中，有一個(gè)同學(xué)摔倒了，導致我們班落后。輪到他最后開(kāi)跑時(shí)，他就像一只離弦的箭沖向了終點(diǎn)，全班同學(xué)都歡呼起來(lái)。

　　胡愷宸的學(xué)習也很優(yōu)秀。他考試成績(jì)雖然不是全班第一，但總是在全班前五名。平時(shí)，他能和同學(xué)很好的相處，也很幽默，和同學(xué)們在一起，總能把我們逗笑。

　　有一次，學(xué)校舉行聯(lián)歡會(huì )，他和班上的“搞笑大王”彭暉迪表演了一個(gè)節目，彭暉迪說(shuō)出什么動(dòng)物，他就模擬什么動(dòng)物的`動(dòng)作。彭暉迪說(shuō)：“猴子�！彼�就做出了猴子的動(dòng)作，撓撓頭，又撓撓腿，十分好笑。

　　胡愷宸的體育精神，學(xué)習態(tài)度和團結同學(xué)的品質(zhì)為我們做出了很好的示范，值得我們學(xué)習。我祝愿他長(cháng)大后成為一名國家運動(dòng)員，為國爭光！

我們班的小能人作文2

　　個(gè)子高高的，瘦瘦的身材充滿(mǎn)活力，修長(cháng)的雙腿使他成了我們班鼎鼎大名的.飛毛腿”。無(wú)論短跑還是長(cháng)跑，他都很擅長(cháng)，其他同學(xué)和他比簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫”。他就是班里的開(kāi)心果兼我的死黨談顓毓。

　　記得今年運動(dòng)會(huì )，只見(jiàn)他擺好準備沖刺的姿勢，全神貫注地聽(tīng)著(zhù)發(fā)令槍?zhuān)�裁判員一聲槍響，他就像離了弦的箭一般，飛速向前奔去。只一會(huì )兒，他就遙遙領(lǐng)先。一眨眼工夫，就沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。

　　比賽結束后，其他的選手們都大汗淋漓，癱坐在地上。再看看談顓毓，他卻蹦蹦跳跳，好像剛才參加比賽的不是他。輸給他的同學(xué)全都驚羨地對他說(shuō)：哇！你跑得好快��！我以為自己跑得夠快了，可和你一比，簡(jiǎn)直和烏龜差不多�！闭勵呚箘倽M(mǎn)面春風(fēng)地回到班里，一大群人便一擁而上。我也不甘示弱，趕緊跑上前去，說(shuō)：哥兒們，透露一下，你跑這么快有什么秘訣，我也想進(jìn)步�！彼�低調地說(shuō)：也沒(méi)什么秘訣，平時(shí)多練練就可以了�！�

　　雖然他說(shuō)得很簡(jiǎn)單，但我知道他背后肯定付出了許多汗水，他當之無(wú)愧是我們班的小能人。

我們班的小能人作文3

　　今天我就要說(shuō)一個(gè)我們班的小能人，他可是能人中的能人呀！他烏黑的頭發(fā)，不大不小的眼睛烏黑發(fā)亮，櫻桃一樣的嘴，身材不大不小正好適中，走起路來(lái)又蹦又跳。他就是王康。

　　我為什么要說(shuō)王康是能人中的.能人呢？那是因為他學(xué)習成績(jì)好，尤其是語(yǔ)文，每次考試都是前五名，并且王康每次小測驗都不低于90分。

　　他還是我們班的籃球王子呢！他的籃球技術(shù)可以說(shuō)是打遍天下無(wú)敵手呀！每次打籃球，只要誰(shuí)和他一個(gè)團隊，那就可以說(shuō)是“宇宙無(wú)敵”了。

　　王康不但學(xué)習成績(jì)好而且又是我們班的“籃球王子”，并且還是我們班的“寫(xiě)作大師”呢！

　　王康在我們班的作文水平可視一流的，他每次寫(xiě)的作文老師都會(huì )給他評一個(gè)選讀。他還多次向文選刊投稿呢！就在今天上午老師還在班里念了念王康的作文，我們大家聽(tīng)了后可真是回味無(wú)窮��！就連老師讀完后好說(shuō)這是一篇不可多得的文章��！他的想象力可真是讓人們不得不連聲贊嘆��！

　　看！我說(shuō)的沒(méi)錯吧！王康可真是我們班能人中的能人��！

我們班的小能人作文4

　　一說(shuō)到石光耀，那可是我們班無(wú)人不知、無(wú)人不曉的大力士��！他長(cháng)得虎背熊腰，力大如牛。他那一只手就像熊掌一般，我們班主任老師曾經(jīng)跟石光耀掰過(guò)手腕，最終老師竟敗在了石光耀這個(gè)十一歲男孩的手下。

　　石光耀是我們班的體育大班長(cháng)，每當上體育課時(shí)，他就會(huì )在隊伍的前列做我們的指導“小老師”。如果讓他看見(jiàn)你在體育課上搗亂，嘿嘿！不用想你也知道會(huì )怎樣了吧。

　　石光耀不僅是我們班的體育大班長(cháng)，還是鼎鼎有名的`拔河大力士。記得在一次上體育課時(shí)，他跟我們班的幾個(gè)同學(xué)去參加拔河比賽，他排在最前頭，像一條龍的龍頭。他的前腳挺直，就像一根釘子扎進(jìn)了地里，后腿彎曲，身體往后仰，兩只手緊緊地握住繩子，使勁往后拉。他最后為我們班爭了光，得了第一名。

　　每當我們班有新同學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候，石光耀便會(huì )自告奮勇地去辦公室搬桌椅；每當我們班有人發(fā)生矛盾時(shí)，他會(huì )不厭其煩地給你講道理來(lái)化解矛盾；每當我們班有人生病嘔吐時(shí)，他又會(huì )去拿掃把把地板弄干凈；每個(gè)星期五，都是他值日，在他的帶領(lǐng)下，我們的教室總是干干凈凈的。

　　石光耀為我們班級做了很多事情，誰(shuí)有困難他都挺身而出。他任勞任怨，從不叫一聲苦，也從不張揚自己，他是我們班的驕傲。

我們班的小能人作文5

　　她，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，有神的眼睛上戴著(zhù)一副眼鏡。她的笑容既燦爛又有點(diǎn)俏皮。她，就是我們身邊的小能人——鄒佳怡。

　　鄒佳怡是我們班的小能人。她既會(huì )繪畫(huà)，又懂得手工。這件事已經(jīng)很久了，大概是上五年級的一次。數學(xué)老師讓照著(zhù)勞技書(shū)上的手工做一件出來(lái)�？晌覀儾粫�(huì )做。只有鄒佳怡說(shuō)：“這太容易了，幾分鐘就可以搞定�！蔽殷@呆了。她又說(shuō)：“簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單了�！边�有一次，老師讓辦黑板報，可是找不到人，就選了鄒佳怡等人。她辦的黑板報連校長(cháng)看了，都賞心悅目。不光這一點(diǎn)，她的學(xué)習也非常好。每次考試都是全班第一名。

　　還有一次，老師讓辦閱讀記錄卡，她在紙的中間畫(huà)了一棵參天的大樹(shù)，她把這棵樹(shù)畫(huà)的活靈活現，你看那粗壯的'根，茂盛的樹(shù)葉，讓人們看見(jiàn)都會(huì )忍不住尖叫起來(lái)，連老師看了都嘖嘖贊嘆，這時(shí)我不得不佩服鄒佳怡那雙巧手。如果我也有她那么一雙靈巧的手，聰明的腦袋的話(huà)，那該多好��！可惜是不可能的。

　　鄒佳怡被稱(chēng)為“藝術(shù)小能人”是當之無(wú)愧的。

我們班的小能人作文6

　　要說(shuō)我身邊的小能人，那可真不少。有熱愛(ài)勞動(dòng)的戚志康、有能歌善舞的谷雨、有能言善辯的張心藍、有。而這么多小能人中，只有她才是我心目中真正的小能人——一個(gè)既成績(jì)優(yōu)秀、又舞姿優(yōu)美的人——倪子墨。

　　有一次，班里要舉行一次班隊活動(dòng)。大家得知這個(gè)消息后，都紛紛報名，倪子墨當然也不例外。報完名后，我就經(jīng)�？匆�(jiàn)，郭湘宜一個(gè)人在課間休息時(shí)，在教室里練跳舞，她一遍又一遍地練習著(zhù)，每一個(gè)動(dòng)作都做得認認真真。

　　過(guò)了幾天，班隊課上，大家都表演著(zhù)自編的節目，而且都演得很好。輪到了倪子墨的舞蹈時(shí)，她的表演獲得了非常大的成功，同學(xué)們掌聲如雷，她的舞姿也讓我佩服得五體投地。

　　記得有一次午飯后，女生們纏著(zhù)倪子墨要她教跳舞。她想了一會(huì )兒，點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)：”好，那我就教你們一個(gè)最簡(jiǎn)單的‘趕鴨子’舞吧�！坝谑�，她便開(kāi)始做起了示范。只見(jiàn)她邁著(zhù)輕盈的步伐，一會(huì )兒學(xué)著(zhù)淘氣的小鴨，搖頭擺尾，一會(huì )兒又學(xué)趕鴨的小孩子蹦前跳后，真是模仿得惟妙惟肖，而她在教我們大家時(shí)，也是一遍又一遍，不厭其煩地示范著(zhù)，儼然就是一個(gè)嚴格認真的.小老師呀。

　　沒(méi)多少時(shí)間，她已經(jīng)是累得滿(mǎn)頭大汗。我不禁說(shuō)道：”倪子墨，要不休息一下吧，你一定很累了�！翱伤齾s笑了笑說(shuō)：”沒(méi)事，我平時(shí)練得時(shí)間還要長(cháng)呢�！霸瓉�(lái)她優(yōu)美舞姿的背后，付出了比別人更多的汗水呀！

　　倪子墨舞跳得很棒，但她的強項可不僅僅只是跳舞，寫(xiě)作書(shū)法都是她擅長(cháng)的，而且都曾經(jīng)在這些項目的比賽中得過(guò)獎呢。

我們班的小能人作文7

　　她，高高的個(gè)子，胖嘟嘟的臉蛋，讓人覺(jué)得非常平易近人，這就是我們班的小能人——平博雅。

　　平博雅的古箏彈的非常好，字也寫(xiě)的工整、有力。我先來(lái)說(shuō)說(shuō)她的第一個(gè)特點(diǎn)——古箏彈的好吧!

　　她從一年級開(kāi)始學(xué)習古箏。直到現在她還每天堅持練習，目前已經(jīng)彈到了8級。她的琴聲非常的優(yōu)美，好似泉水在叮咚作響，小動(dòng)物們都在一起玩耍，樹(shù)木唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，花草為這美麗的景色贊頌……這是一首多么優(yōu)美的曲子呀!

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹。不經(jīng)歷磨難，是彈不出那么優(yōu)美的樂(lè )曲的，由于級別太高，雙手很難配合，后來(lái)，她一直在苦練這首曲子，前天，她終于練會(huì )了“搖指”。她面臨困難，不放棄、不退縮，不向困難低頭的精神非常值得我們學(xué)習。

　　她不僅古箏彈的`好，而且字也寫(xiě)的工整、有力。以前，她在練字的時(shí)候經(jīng)常把字寫(xiě)歪，后來(lái)她憑著(zhù)一股干勁，練的手臂都發(fā)麻了，但她還是咬著(zhù)牙，堅持了下來(lái)，功夫不負有心人，平博雅終于把字寫(xiě)好了，得到了老師的贊賞。

　　這就是我們班的小能人——平博雅。

我們班的小能人作文8

　　我們班里有一位飛機方面的高手——周澤貴，他非常擅長(cháng)畫(huà)飛機設計圖、制造飛機模型。因為引擎是飛機上不可或缺的一部分，我就給他起了一個(gè)外號“引擎哥”。

　　平日里，他下課一有空就埋頭在課桌上，利用一切能找到的紙畫(huà)飛機。不論是大紙、小紙，到了他的手里，只要是能畫(huà)的地方都畫(huà)滿(mǎn)了飛機，就連餐巾紙也不放過(guò)喲！相比之下，我這個(gè)飛機愛(ài)好者就顯得“業(yè)余”多了，除了設計并制作過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)單的'模型，可沒(méi)有這位“引擎哥”對飛機的癡迷程度高呀！

　　還記得我們曾有一次飛機比賽。那次，我那架“超級滑翔機”與他那架“mod—73x”碰擦出了絢爛的火花。我們在午飯后成功到達操場(chǎng)的單、雙杠區域，那里有好幾道豎線(xiàn)，于是我們就開(kāi)始比賽誰(shuí)的飛機能飛得更遠。雙方都確認過(guò)飛機性能后，正式開(kāi)始比賽。首先，我助跑了5米以后，在起飛線(xiàn)前高高躍起，朝上一扔，飛機優(yōu)雅的轉了三個(gè)圈后完美落地，周澤貴鼓掌以示鼓勵。輪到他了，只見(jiàn)他也助跑5米后用力一跳，將飛機用力朝下一摜，在我驚訝之余，飛機竟停止下降了！他的飛機筆直的朝前飛，整整超越了我的飛機半條線(xiàn)才停下來(lái)。毫無(wú)疑問(wèn)，他贏(yíng)了，我敗的心服口服。如此的實(shí)力，試問(wèn)誰(shuí)能不服氣？

　　這就是我們班的“引擎哥”，厲害不？

我們班的小能人作文9

　　我們班高手如云：有寫(xiě)字能手薛旦寧，有育健將岳陽(yáng)，有大力士蔣舒逸，有文藝明星董佳怡，有大畫(huà)家劉沁抒……其中令人最佩服的是十全十美，像魔方一樣的周潤龍。

　　紅色一面是音樂(lè )。我們班的同學(xué)原來(lái)不知周潤龍的`嗓音無(wú)人可比�？捎幸淮�，音樂(lè )老師讓他唱歌，當他充滿(mǎn)自信地走上講臺，一首優(yōu)美的旋律如百靈鳥(niǎo)一般，令人陶醉其中。他唱完后，一陣熱烈的掌聲響起來(lái)，郭老師說(shuō)：“他曾經(jīng)唱歌得過(guò)獎呢!”原來(lái)如此，怪不得他唱歌這么好聽(tīng)。

　　藍色一面是數學(xué)。他是我校5+2的學(xué)員，很多同學(xué)都佩服他。有一次，數學(xué)老師的徒弟?chē)览蠋熣�在看一本練習冊，被其中一道附加題難住了，這時(shí)周潤龍來(lái)了，他看了那道題后，幫嚴老師解了出來(lái)。還有一次，我問(wèn)他：“為什么1+2=1，1+6=1，1+11=1?”他沒(méi)有思考脫口而出：“1個(gè)月加2個(gè)月等于1個(gè)季度，1天加6天等于1個(gè)星期，1個(gè)月加11個(gè)月等于1年�！闭孀屓伺宸�得五體投地。

　　綠色的一面是盡職。有一回，他給一個(gè)同學(xué)默英語(yǔ)，結果默到6點(diǎn)鐘才過(guò)關(guān)，哎呀，要是我，早沒(méi)那耐性，到5點(diǎn)鐘就腳底抹油，不管他逃回去了。

　　他還有紫色的作文面，棕色的幽默面，黃色的犯錯面……

　　在老師眼里他是個(gè)好學(xué)生，在我們眼里他是好榜樣，我們要向他學(xué)習。

我們班的小能人作文10

　　要說(shuō)誰(shuí)能得到“小音樂(lè )家”稱(chēng)號的話(huà)，我心中的人選一定是我的朋友------吳雨晴。

　　吳雨晴天生就是彈古箏的材料，她彈古箏時(shí)，雙手在琴上像彩蝶上下飛舞。因為她的不懈努力，古箏考到了九級。

　　記得有一次，我請同學(xué)到我家過(guò)生日，吳雨晴也來(lái)了。于是，我叫上了幾個(gè)小伙伴讓她給我們演奏一首曲子，我對她打趣道:“未來(lái)的音樂(lè )家，給我們表演表演，讓我們開(kāi)開(kāi)眼，長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識吧！”吳雨晴也笑著(zhù)說(shuō):“既然小壽星都開(kāi)口邀請了，那我當然就獻丑了�！庇谑撬�大方地坐下來(lái)，給我們彈了一首《站臺風(fēng)》。聽(tīng)著(zhù)從她指尖流淌出來(lái)的美妙音樂(lè )，我眼前似乎出現了大片大片的烏云，狂風(fēng)暴雨鋪天蓋地向大地打去……一曲很快結束了，吳雨晴看我們都聽(tīng)呆了，就拍拍我的肩膀說(shuō):“小壽星，聽(tīng)出我有什么錯誤沒(méi)?”我回答:“啊?我聽(tīng)著(zhù)一個(gè)錯都沒(méi)有�！彼�誠實(shí)地回答:“我在第二頁(yè)的第5行彈錯了一個(gè)音�！蔽矣殖泽@地張大了嘴，心想:一個(gè)小小的`錯誤她都知道，我也要向她學(xué)習。

　　還有一次，我和吳雨晴在考級時(shí)正好分在了同一個(gè)考場(chǎng)，我聽(tīng)到前面的人彈得都很好，不免著(zhù)急起來(lái)，而她鎮定自若，一點(diǎn)都不緊張。輪到她了，只見(jiàn)她把準考證放在老師面前，滿(mǎn)面微笑地對老師打了個(gè)招呼就開(kāi)始彈了，美妙的琴聲把人帶到了美麗的依犁河畔，讓人陶醉在其中。

　　我推薦吳雨晴，希望她得到這“小音樂(lè )家”的稱(chēng)號，因為她當之無(wú)愧。

我們班的小能人作文11

　　在我們六（1）班有一個(gè)“小能人”。他，相貌平平。戴著(zhù)一副黑邊框眼鏡，鼻梁不高也不矮，小巧的臉上常常掛著(zhù)燦爛的笑容。小眼睛中充滿(mǎn)精神，全身透露出一種胸有成竹的姿態(tài)。

　　他，是運動(dòng)小能人。他體能好，跑操場(chǎng)一圈都不會(huì )大喘氣。體育課他都跑在前頭。打籃球他也打得挺不錯的，他與同伴配合默契，每次籃球賽他都會(huì )參加。當然，運動(dòng)會(huì )也少不了他。他自告奮勇參加了八百米和一千五百米——加起來(lái)差不多跑操場(chǎng)六圈。這樣長(cháng)的路程，我們全班都為他擔心。但是，他卻毫不在意，一心要為班級爭光。果然，兩項長(cháng)跑比賽分別得了第二和第三。

　　他不僅是“體育健將”，還是“管理”小能人呢！

　　晨間閱讀，大家在他的管理下都能安安靜靜地閱讀；排隊，大家在他的帶領(lǐng)下都井然有序。他自己以身作則，上課，他舉手積極；課間，他看到垃圾就撿起；遇到老師，他會(huì )禮貌地問(wèn)好；同學(xué)有困難，他會(huì )熱心地幫助。他不愧是同學(xué)的`好榜樣。他的行為激勵了大家，讓我們大家都成了“環(huán)保小衛士”、“文明小衛士”。

　　他就是我們班的紀律委員——盧健昊。

我們班的小能人作文12

　　說(shuō)起小能人呀，在我們班真是不計其數。比如“舞蹈小能人”李文卿，“英語(yǔ)小能人”付雅函，“寫(xiě)作小能人”王思彤……不過(guò)呢，這次講的不是她們，而是我們班的“樂(lè )于助人小能人”。

　　他呀，他相貌平平，既不是學(xué)習委員，也不是小組長(cháng)。他成績(jì)不太好，畫(huà)畫(huà)音樂(lè )方面也就別提了�？梢哉f(shuō)他只是一名普通小學(xué)生，不過(guò)這對于他的“小能人”稱(chēng)號可沒(méi)有多大關(guān)系。

　　他樂(lè )于助人的事跡有很多，比如扶老奶奶過(guò)馬路；下雨天，他把雨傘借給別人，而他自己卻冒著(zhù)雨回家；別人的小貓上樹(shù)下不來(lái)了，他便上樹(shù)把小貓抱下來(lái)……

　　下面我就給大家講一件我親眼所見(jiàn)的事情吧。星期一下午下課的時(shí)候，我們大多數同學(xué)在教室里玩。突然，一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)，我們都情不自禁地捂住了鼻子。這時(shí)有人喊道：“王鄭州吐了！”我們聽(tīng)了，目光都轉向了他，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉通紅，嘴里不停地吐著(zhù)，嘔吐物的氣味散滿(mǎn)了整個(gè)教室。我們都一個(gè)勁地往外擠，好像那氣味是毒氣似的。這時(shí)，樂(lè )于助人的他怎能袖手旁觀(guān)呢？只見(jiàn)他拿起垃圾斗跑到樓下鏟來(lái)了一些土，均勻撒在嘔吐物上，然后用腳輕輕踩兩下，用笤帚死勁兒掃，直到地上看不出痕跡，然后很快就清理了地上的土。倒完垃圾，他又拿起拖把把地拖了拖。最后又給他紙擦嘴，給他水漱口……我們看著(zhù)他那忙碌的身影，又想想自己剛才的`舉動(dòng)，都羞愧地低下了頭……

　　聽(tīng)了我的介紹，想必你早已猜出來(lái)了吧！沒(méi)錯，他，就是我的同桌一一陳衍波。

我們班的小能人作文13

　　磁懸浮列車(chē)的速率很快，看了的都說(shuō)它像風(fēng)。而我們班就會(huì )有一輛“磁懸浮列車(chē)”，他便是——趙博文同學(xué)們。談起趙博文，那但是全年度級的杰出人物，無(wú)人不曉，眾人皆知。你看看他那雄健的人體里仿佛有盛不完的青春活力和活力，這種青春活力和活力又從他那順滑、圓鼓鼓的大眼里蹦出來(lái)，再再加上扣在額頭上的“西瓜頭”，更看起來(lái)他的不同尋常。不但如此，他在運動(dòng)場(chǎng)地上還是男孩子們的克星。

　　無(wú)論夏日炎熱，還是寒冬蠟月，你都能校園內的`操場(chǎng)見(jiàn)到他的影子。夏日，地面冒著(zhù)熱流，花草植物低下頭。他還在操場(chǎng)上頂著(zhù)熱辣辣的太陽(yáng)光，一圈一圈地跑著(zhù)，汗液沿著(zhù)他的面頰流蕩出來(lái)，頭則像剛扯開(kāi)蓋的籠屜；冬日，大家都躲在溫暖的班里時(shí)，他已在操場(chǎng)上迎著(zhù)嚴寒冷霜飛奔著(zhù)……

　　十年磨一劍，總算等來(lái)啦一年一度的校運動(dòng)會(huì )。但見(jiàn)他立在一百米總決賽的起始點(diǎn)上，弓著(zhù)步，弓著(zhù)腰，擺下手，雙眼潛心地盯住正前方。發(fā)令槍一響，他就一個(gè)箭步竄了出來(lái)，大家都看不清楚他的腿是怎么伸出如何落下來(lái)的，只覺(jué)得他在空氣中撩開(kāi)了風(fēng)。他越跑越有勁頭，別的參賽選手也不甘人下，拼了命追逐，可各個(gè)上氣不接下氣。他看參賽選手們已乏力追上，就平分生命，像一傳出膛的火炮一樣，沖過(guò)去了終點(diǎn)站。觀(guān)眾臺上的學(xué)生們燒開(kāi)了——歡呼聲一浪高過(guò)一浪……

　　要是有他報名參加的賽事，我們班同學(xué)們都像吃完保心丸一樣。由于他常常給我們班爭取殊榮。因此 ，說(shuō)他是“磁懸浮列車(chē)”，一點(diǎn)兒都不浮夸。

我們班的小能人作文14

　　我們班的小能人可多了!有會(huì )演奏樂(lè )器的小能人;有學(xué)習好的“學(xué)習能人”……而今天，我給大家講的是電腦能人——我自己。

　　為什么說(shuō)我自己是電腦能人呢?請認真聽(tīng)吧!

　　有一次電腦課，我們按老師的要求做幻燈片，突然，坐在我旁邊的'董佳怡發(fā)出了“求救信號”：“周潤龍，你快來(lái)看一下，我的圖片老是找不到!”我說(shuō)：“讓我來(lái)看看!”于是，我便幫她查看了一遍，像小老師一樣地說(shuō)：“1、你沒(méi)有保存你想要的圖片，所以你找不到;2、你應該在保存圖片的時(shí)候給圖片改名字，這樣，你想要的圖片就會(huì )在文件堆里‘脫穎而出’”她聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，邊說(shuō)“噢”邊試，然后高興地說(shuō)：“你這辦法還真行!”我自豪地說(shuō)：“下次有問(wèn)題盡管找我!”

　　這不，問(wèn)題來(lái)了，有一天，她問(wèn)我：“周潤龍，聽(tīng)說(shuō)電腦里有許多快捷鍵，這是干什么的?再舉幾個(gè)例子!”當時(shí)，恰逢電腦課，于是，我便示范了幾個(gè)，她說(shuō)：“真的真的好神奇耶!”我說(shuō)：“還有什么問(wèn)題嗎?”她說(shuō)：“我們用winkey+D鍵(快速切換用戶(hù)，學(xué)校電腦用后會(huì )關(guān)機)去整俞嘉煒吧?”我于是和董佳怡對俞嘉煒說(shuō)：“按一下winkey+D鍵，會(huì )有意想不到的后果哦!”她還真的試了試，結果她面對這個(gè)“意想不到”的后果，十分生氣，現在還生我的氣呢!

　　我總結了一個(gè)經(jīng)驗：要多積累，多提問(wèn)，這樣知識才會(huì )豐富。

我們班的小能人作文15

　　張煜昕

　　在我們高手如云的彩虹班里，小能人那可是多了去了，不信你看。"飛毛腿"—吉強宇，"溜冰能手"—劉宇軒，美食家—閆旭，作業(yè)狂人—胡澤瑞等等等等……。不過(guò)，我最敬佩的還是我的'同桌（班長(cháng)）郭靜。一是因為她珠心算好，二是因為她非常講義氣，有權力又友善，具體事例請往下看。

　　一，珠心算

　　三年級的一天下午，下課了，我剛想喊她出去喝水聊會(huì )兒天，只見(jiàn)她從書(shū)包里抱出了一大摞紙張，上面有好多加減乘除，小括號，中括號，花括號，媽呀，我的眼睛都快看成老花眼了。我數了數，你猜上面有多少條？200條！只見(jiàn)她三秒一題，幾分鐘就做完了，下課一共十分鐘。當她看到我的樣子時(shí)不禁笑了起來(lái)，因為我的傻樣是這樣的：背微微弓起，兩手下垂目光呆滯，張著(zhù)一個(gè)可以容下鴕鳥(niǎo)蛋的嘴巴。直到她在我面前揮了揮手，我才回過(guò)神來(lái)，臉上慢慢浮現出了笑容。

　　二，有義氣

　　一天下午，我們在上體育課時(shí)，我們班有一位同學(xué)拿跳繩抽了我一下，她見(jiàn)了立馬跑過(guò)來(lái)幫我處理了一下傷口，還借著(zhù)她班長(cháng)的權力把抽我的人帶到了體育辦公室。結果他上課又遲到，被老師罰站在教室門(mén)外。

　　我們班的郭靜真是一位小能人呀！

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