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童心未泯作文【集合】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的童心未泯作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童心未泯作文1
老媽是個(gè)典型的人老心不老的資深美女，她除了玩手機、工作，也會(huì )陪我看電視。當她看到《熊出沒(méi)》搞笑的劇情時(shí)，還會(huì )笑得無(wú)比夸張，笑聲爽朗至極。當她看到動(dòng)畫(huà)片里有人作惡時(shí)，便會(huì )喃喃自語(yǔ)道：“這個(gè)人真是太壞了�！�
她就是這樣一個(gè)童心未泯的老媽?zhuān)袝r(shí)她還會(huì )陪我抓石子。石子一顆顆被老媽白白嫩嫩的`大手扔上去，又迅速地落到她攤開(kāi)的手心里，惹得我羨慕的不得了。
可別以為我的老媽只會(huì )這幾套，那你就太小瞧她了。她還能玩抄交繩，只見(jiàn)繩子有規律地套在手上，什么長(cháng)河大橋、烏龜、松緊繩都是socasy！我每次看著(zhù)她玩繩一拉一放，手一動(dòng)一動(dòng)，不一會(huì )兒一個(gè)個(gè)造型就出來(lái)了，總會(huì )驚訝地瞪大雙眼，那眼珠子就像馬上就要從眼眶跌落的玻璃球。
媽媽還喜歡看電影。一天中午我吃完飯，便坐沙發(fā)上看電視，剛好老媽也在，我就調到了電影頻道，演的是《超能陸戰隊》，然后我和老媽便津津有味看了起來(lái)。老媽時(shí)不時(shí)的會(huì )問(wèn)我一些關(guān)于電影的問(wèn)題，簡(jiǎn)直把我當成了百科全書(shū)、十萬(wàn)個(gè)為什么了。她不停地問(wèn)，我就得不停的答。終于，我忍不住了，對老媽說(shuō)：“老媽呀！我也不知道，求求你別問(wèn)了�！崩蠇屄�(tīng)了，有些不樂(lè )意了，說(shuō)到：“虧你還整天看動(dòng)畫(huà)片，我還以為你都知道呢！”說(shuō)完又美滋滋地看起電視來(lái)，簡(jiǎn)直和學(xué)習一樣認真。老媽當年不愧是一位班長(cháng)呀！干什么都如此認真。
一次我在看電影時(shí)，老媽又跟著(zhù)我看起來(lái)，我問(wèn)老媽?zhuān)骸澳悴挥X(jué)得無(wú)聊嗎？”老媽聽(tīng)了帶著(zhù)小孩子的語(yǔ)氣道：“看電影呢！怎么會(huì )無(wú)聊��！”我聽(tīng)了老媽的回答，都想笑出聲來(lái)。
老媽有時(shí)還會(huì )和我津津樂(lè )道地聊她們小時(shí)候的事。我的老媽就是這樣一個(gè)童心未泯的媽媽?zhuān)孟癖任疫�要小上幾歲呢！
童心未泯作文2
董爺爺是我們學(xué)校的一名義工，他以學(xué)校為家，幾乎校園里的每一處風(fēng)景都是他打造的。
董爺爺長(cháng)得很普通，臉上擠滿(mǎn)了皺紋，還戴著(zhù)一副老花眼鏡，可是總是笑瞇瞇的，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫。他雖然年過(guò)花甲，卻精神滿(mǎn)滿(mǎn)，幾乎不得閑，還很會(huì )動(dòng)腦筋呢。
平日里，董爺爺都在他的小院子里，用他平時(shí)收集的大大小小的“寶貝”，把它們打造成各式各樣的裝飾品，去裝點(diǎn)我們的校園。你看，爺爺一手拿著(zhù)錘子，一手拿著(zhù)他的“寶貝”東西，敲敲打打，不一會(huì )兒就成了一個(gè)漂亮的裝飾品。然后，董爺爺啊就會(huì )把它放在我們學(xué)校的某一個(gè)角落里，等著(zhù)我們哪一天去驚喜地發(fā)現�？纯磳W(xué)校里，教室前那憨態(tài)可拘的大熊貓，小河邊那五顏六色的座椅，操場(chǎng)邊那輪胎制成的相框，哪一處不是董爺爺精心打造的？都是那么精致那么漂亮！就連我們學(xué)校的名稱(chēng)“華泰小學(xué)”四個(gè)大字都是他寫(xiě)的。我妹妹每次路過(guò)我們學(xué)校，都會(huì )戀戀不舍，說(shuō)我們的'校園真美！這些都包含著(zhù)董爺爺濃濃的心血。
董爺爺不但心靈手巧，是個(gè)能工巧匠，還童心未泯，很像個(gè)小孩子呢。
有一次，我值周檢查走過(guò)小花園董爺爺的院子前，恰好碰見(jiàn)了董爺爺。我趕緊甜甜地喊了一聲“董爺爺！”董爺爺聽(tīng)到后，咧開(kāi)嘴，笑了。他朝我招招手，神秘兮兮地讓我把手伸出來(lái)。我疑惑地摸不著(zhù)頭腦，但是還是伸出手來(lái)。董爺爺一把抓住我的手，另一只手假裝要用力地往下打，我害怕極了，緊緊閉上了眼睛。過(guò)了一陣子，咦？沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)。頓時(shí)，我的腦袋里冒出一堆的問(wèn)號來(lái)：為什么不疼？什么感覺(jué)也沒(méi)有？帶著(zhù)疑惑，我睜開(kāi)了眼睛，“哈哈哈，被我騙了吧……”董爺爺捧腹大笑，大手輕輕覆蓋在我手上，我感覺(jué)他的手布滿(mǎn)了老繭，可還是那么溫暖，這時(shí)候董爺爺特別像一個(gè)小孩子在玩鬧呢！
這就是我們學(xué)校的董爺爺，一個(gè)心靈手巧又童心未泯的老爺爺。
童心未泯作文3
我本以為只有小孩子才有可愛(ài)的童心，現在我才知道，大人也有童心，大人也能童心未泯。
我們的班主任潘老師對我們十分嚴格，有時(shí)會(huì )笑一下，但大多數時(shí)間都是神情莊重的。六年級了，六年時(shí)光，讓我們和潘老師親近多了，但之間還是有一些距離。昨天數學(xué)考完后，潘老師做了一件事，一下子就拉近我們之間的關(guān)系，讓我們大家都見(jiàn)識到了大人的童心。
數學(xué)考試過(guò)后，大家都很緊張，我到走廊上走著(zhù)散心。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)身后有腳步聲，嘿！是潘老師，只見(jiàn)她笑著(zhù)搬來(lái)一個(gè)凳子，笑容燦爛極了。她手中的凳子放在了地上，傳出＂呯——＂的撞擊聲。哇！凳子上放著(zhù)一個(gè)竹節人，身體八段，兩腿、兩手、腰、沒(méi)有頭，那么多段被一根細長(cháng)的繩子連接起來(lái)，手上拿著(zhù)一根棍子，精美極了！潘老師說(shuō)這是潘邦邦同學(xué)送給每個(gè)教師的'禮物。
我迫不及待地玩了起來(lái)。輕輕一拉繩子，竹節人站了起來(lái)，我興奮起來(lái)，又一拉再一拉，繩子打結了，竹節人摔倒了。老師對我說(shuō)：“別急別急，看我的！”
隨即，潘老師的手靈活擺動(dòng)著(zhù)，竹節人迅速起身，轉身，揮舞著(zhù)棍子做出了一組復雜的動(dòng)作。圍在一旁的同學(xué)大聲叫好，經(jīng)常被批評的吳同學(xué)也被潘老師叫了過(guò)去，操控另一個(gè)竹節人，跟潘老師大戰了起來(lái)。兩人不分上下，我們驚嘆，吳同學(xué)可真是厲害呀，別看他學(xué)習一般，可好玩吶！
這時(shí)，潘老師一個(gè)轉身，棍子一揮，另一個(gè)竹節人被打倒了。吳同學(xué)仿佛忘記了被老師批評時(shí)的不快樂(lè )，跟著(zhù)潘老師一起笑起來(lái)，大伙兒也都笑了，笑得是那么開(kāi)心，那么燦爛……原來(lái)老師也是個(gè)＂大小孩＂呀。
時(shí)間仿佛停留在那個(gè)瞬間，笑容仿佛是最好的表達，表達出了無(wú)盡的童心……
童心未泯作文4
看著(zhù)眼前的彩虹世界，心中一種與生俱來(lái)的驕傲油然而生，因為有一天，你總會(huì )發(fā)現，童心未泯是一件值得驕傲的事兒。
在老師的帶領(lǐng)下，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情，迫不及待的來(lái)到了屬于自由的歡樂(lè )天地——義烏商品城兒童樂(lè )園，大家像是剛學(xué)飛的鳥(niǎo)兒般，伴著(zhù)一徐清風(fēng)奔進(jìn)了繽紛的世界，我也不甘落后，驚喜地踏入了自由空間。
一根根七彩的繩編織出五彩的天地，看得人眼花繚亂，不禁使我躍躍欲試，當然，欣喜之余，我也不禁深思，人生又何嘗不是時(shí)光與艱辛編織出來(lái)的夢(mèng)呢？
我小心翼翼地爬上一層又一層的旋梯，心里直呼一個(gè)字“疼”，腳踩在硬邦邦的繩子上，那種疼痛瞬間傳遍全身，我想半途而廢，但望望前面凱旋而歸的人和后面的人焦急與不耐煩的神情，我咬咬牙，決定繼續奮勇向前，可還沒(méi)走兩步，腳就像不聽(tīng)使喚的頑童一般，使我無(wú)法再邁出第二步。我無(wú)奈地慢慢退向角落，示意后面的人向前，面紅耳赤的我揉揉腳抱怨道“”這什么破玩意兒，真是害人不淺”，后面的過(guò)程，更是苦不堪言，爬兩步停三分鐘，我覺(jué)得自己就似變成人形的小美人魚(yú)，每走一步，腳都是刀割一般疼，當我認為漫漫長(cháng)征終于到了盡頭時(shí)，頭昏眼花地向后看，才發(fā)現，堪比蝸牛完敗烏龜的我才走了不到四分之一，我在心中直呼命苦，欲哭無(wú)淚地繼續前進(jìn)。
在經(jīng)過(guò)無(wú)數心理斗爭后，我終于踩著(zhù)“刀尖”到達終點(diǎn)，我倒在地上，汗水濕透了我的`衣衫，頭發(fā)一縷一縷的粘在臉上，發(fā)紅的手心蒙上了一層博博的虛汗，感受著(zhù)自己的心跳，此時(shí)的我既緊張又興奮，真是“豐收源自耕耘，喜悅發(fā)自苦痛”��！
我看著(zhù)同學(xué)們的笑顏，心中一陣激動(dòng)，不禁有種想要爬第二次第三次的沖動(dòng)，我感覺(jué)自己仿佛是一位三歲的小女孩兒，盡情在彩虹世界中徜徉，其實(shí)，每個(gè)人都有一顆不老的童心。
我們也在這五彩斑斕的世界中返璞歸真了。
童心未泯作文5
別人家的哥哥，要么是成績(jì)好，愛(ài)學(xué)習；要么是體育好，會(huì )打籃球。而我的哥哥，雖然是一個(gè)陽(yáng)光大男孩，但成熟的外表下卻隱藏著(zhù)一顆幼稚的心……
我的哥哥有1米75的大個(gè)子，你看到他這個(gè)人，首先映入眼簾的就是他那雙修長(cháng)的腿。我的哥哥最大的特點(diǎn)便是他那雙猶如一汪清泉的眼睛，見(jiàn)到的人無(wú)一不稱(chēng)贊他。他可是我們大家公認的帥哥。
你可千萬(wàn)別被他帥氣的外表蒙蔽了雙眼。要是你聽(tīng)了他的那些事，你就會(huì )覺(jué)得16歲的他根本就還是一個(gè)未長(cháng)大的小孩！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，天空一碧如洗，微風(fēng)拂面，感覺(jué)舒服極了！而哥哥這個(gè)頑童絕不會(huì )錯過(guò)那么好的天氣，急匆匆的出了門(mén)，就到了外面的巷子里。
你可別以為他出來(lái)是為了觀(guān)賞山清水秀的美景，他其實(shí)是約好鄰居小劉，出來(lái)玩變形金剛的.！
哥哥和小劉一見(jiàn)面，他就迫不及待地說(shuō)：“上一次我們打成平手，我不甘心，這次就來(lái)一決勝負吧！”
小劉點(diǎn)點(diǎn)頭，而哥哥也廢話(huà)不多說(shuō)，趕緊從包里拿出他那些數不勝數的“奇珍異寶”。他大喊一聲：“開(kāi)始！”兩人便開(kāi)始了激烈的玩具斗爭。
哥哥玩得可起勁兒了，時(shí)而興奮地吶喊：“我贏(yíng)啦！我贏(yíng)啦！”時(shí)而心情低落，一聲不吭；時(shí)而張牙舞爪，著(zhù)急地說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。
直到太陽(yáng)落山了，哥哥和小劉才依依不舍地道了別，約定好下次再來(lái)一局�；亓思�，哥哥又鉆進(jìn)了他的房間，去研究他念念不忘的玩具了……
看吧，這就是我那對玩具癡迷得無(wú)可救藥的哥哥，我那雖然年齡大，卻依舊童心未泯的哥哥。
童心未泯作文6
我的外公，平日里嘻嘻哈哈，笑點(diǎn)特別低，但他還是有“兩把刷子”的：東西壞了會(huì )修，花焉焉一息了到他手里就能救活，他甚至還會(huì )俄語(yǔ)。但，這并不妨礙他在我心目中“三歲老頑童”的形象。
8歲的那個(gè)夏天，我們一家在千島湖古鎮的溪水里抓小魚(yú)。溪水不深，清澈透底，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，發(fā)出輕輕的嘩嘩聲，就像流動(dòng)的水晶。溪水里都是游來(lái)游去的小魚(yú)，這些小魚(yú)小得可憐，大多只有火柴棍那么長(cháng)，眼睛卻是又大又黑。
老爸和老媽在水里“奮戰”，我在淺灘區負責照看裝著(zhù)勝利果實(shí)的水桶，而外公則以保護我的名義站在我身后玩水槍�！皟�(yōu)優(yōu)，水桶遞過(guò)來(lái)，又撈上來(lái)一條�！薄昂绵�！”我欣喜若狂，心里算著(zhù)今天的`成果，已經(jīng)有9條了，這下就有10條了，太好了！我趕緊向爸爸的方向遞水桶，可能用勁過(guò)大，人搖晃了好幾下，好不容易穩住重心，可悲催的我下一秒還是掉進(jìn)了水里。我一臉茫然地站在水里，衣服褲子濕嗒嗒地貼在身上，好詭異啊，我明明已經(jīng)站住了��！這時(shí)傳來(lái)外公爽朗的笑聲“對不起，優(yōu)優(yōu)，哈哈哈！”他笑得臉上的皺紋都飛了起來(lái)，拿著(zhù)水槍的手不聽(tīng)使喚地上下擺動(dòng)“哈哈哈我好心辦壞事了哈哈哈！”
對的，罪魁禍首就是他說(shuō)好保護我的外公！原來(lái)在我搖搖欲掉時(shí)，外公的膝蓋反應要比他的聲音和手都來(lái)得快。他一邊喊著(zhù)“啊，優(yōu)優(yōu)，小心小心”一邊想伸手拉我，無(wú)奈膝蓋彎曲太大，這使得站在外公面前的我硬生生地被他的膝蓋給頂了下去。
外公這樣“幼稚”的事舉不勝舉，他會(huì )在暑假帶我去公園的樹(shù)上抓知了，陪我看熊大熊二圍堵光頭強，與我一起研究無(wú)人機怎么拍小螞蟻搬家有“老頑童”陪伴的每一天，我都是開(kāi)心快樂(lè )的！
看著(zhù)笑嘻嘻的外公，我突然想起宮崎駿的“歲月永遠年輕，我們慢慢老去，你會(huì )發(fā)現，童心未泯，是一件值得驕傲的事�！笔前�，即便歲月的流逝將人們改頭換面，但我們依舊可以留住童心。
有人說(shuō)最好的祝愿是：“愿你出走半生，歸來(lái)仍是少年�！痹谕夤@一邊，我深深認同這個(gè)心愿。
童心未泯作文7
貪玩，本應是屬于孩子的天性，但是不乏有些大人也有貪玩的本性。我的老爸就是這樣一個(gè)童心未泯的“老頑童”�？尚Φ氖�，因為他貪玩，還吃過(guò)不少苦頭。
我的老爸中等身材，膚色黝黑，挺著(zhù)一個(gè)圓鼓鼓的大肚子，樣子很Q�？傁矚g把頭發(fā)剃得很短很短，如同剛長(cháng)出來(lái)的胡子茬兒。一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來(lái)時(shí)卻瞇成了一條細縫，縮著(zhù)脖子聳起肩膀，那樣子看起來(lái)就像是偷到了蜜吃一樣。
老爸是個(gè)生意人，每天都很忙，管理工人的時(shí)候十分嚴肅，樣子很神氣；但是閑暇時(shí)，只有我們一家三口，他又搖身一變，變成了一個(gè)“大男孩兒”。記得去年夏天，我們一家去興城游玩。清晨，我們漫步在興城的大街上，路邊的`大樹(shù)上有一只知了在不停地鳴唱，這引起了老爸的興致，想抓住它耍耍。
突然，老爸猛地一腳踹在樹(shù)身上，知了驚慌而逃，老爸蹦起老高試圖抓住，但卻以失敗告終。不料，不久后災難降臨了，“嗡……嗡……”一只馬蜂被驚擾了，圍著(zhù)老爸盤(pán)旋。老爸還沒(méi)來(lái)得及反應，伴隨著(zhù)“啊”的一聲慘叫，老爸不幸被馬蜂襲擊了。我和媽媽四目直奔老爸而去，只見(jiàn)老爸歪著(zhù)腦袋，一只手緊捂著(zhù)脖子，咧著(zhù)嘴，面容緊蹙，如同捏出的包子褶。我見(jiàn)大勢不妙，急忙跑過(guò)去問(wèn)：“怎么了？”老爸一臉的無(wú)奈與尷尬的神色，支支吾吾地說(shuō)：“該死的馬蜂，叮了我一個(gè)大包！哎呦……”頓時(shí)，一浪賽過(guò)一浪的狂笑聲如潮水般一齊向老爸涌去，我和媽媽笑得直不起腰，連肚子都痛了。
這就是我的老爸，一個(gè)工作時(shí)不失嚴肅與認真的人；閑暇時(shí)又不失風(fēng)趣與幽默的樂(lè )觀(guān)主義者。老爸這種愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)玩的性情一直深深地影響著(zhù)我，讓我懂得了要勇于面對生活，在生活中要做一名智者，以豁達、開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、積極向上的精神面貌去面對今后生活中的種種挑戰。
童心未泯作文8
童心是一種向往，可以讓你磨練自己；童心是一種創(chuàng )造，可以讓你鍛煉自己；童心是一種想象，可以讓你相信自己；童心是一種無(wú)與倫比的美麗，可以讓你信賴(lài)自己。
每一個(gè)人都有一顆天真的童心，無(wú)論你的身份是什么。
有一次，我們全家去一家在郊區的飯店吃飯。那里有很多的娛樂(lè )設施，我比較對乒乓球感興趣。于是，我和弟弟亂打了起來(lái)。我們剛打了不一會(huì )兒，爺爺和奶奶從沙發(fā)那邊朝我們走來(lái)。爺爺和奶奶非要一決高下。我和弟弟就不得不讓了。爺爺開(kāi)始發(fā)球了�！鞍パ�！”乒乓球拍和乒乓球“擦肩而過(guò)”。也要嘗試了幾次，還是沒(méi)有成功。只聽(tīng)見(jiàn)乒乓球在地板上跳動(dòng)的聲音。爺爺又一次的嘗試，爺爺看起來(lái)非常嚴肅。左手仍乒乓球，右手握乒乓球拍向前打，這次算是成功了。奶奶反應比較快，迅速把球打向爺爺。爺爺腳底一滑，坐在了地上，我和奶奶連忙跑過(guò)去。爺爺站起來(lái)憨厚的笑了幾聲。
童心是人生中的一條小舟，只要有好的水手，才能駕駛它揚帆起航到理想的彼岸。童心可以開(kāi)出一朵朵美麗的鮮花。
上學(xué)期的時(shí)候，老師說(shuō)我們最近學(xué)習比較累，就讓我們在5點(diǎn)至5點(diǎn)半這段時(shí)間在操場(chǎng)上活動(dòng)。老師說(shuō)自己也會(huì )下去一起玩。果真，老師也下來(lái)了。男生大部分都去打籃球或者是去踢足球。女生大部分都在玩跳大繩。Miss張和Mr許負責給我們女生搖大繩。Mr許還覺(jué)得不過(guò)癮，他也要跳。老師和同學(xué)之間沒(méi)有了平日里那嚴肅，緊張的氣氛。更多的是老師和同學(xué)臉上的笑容，一種開(kāi)心，快樂(lè )的氣氛。老師完全融入到我們的環(huán)境中，使我們和老時(shí)間增加了一份友誼。
童心是，弱小的，稚嫩的'，幼稚的，但童心是天真無(wú)邪的，圣潔的。
每個(gè)人都有一顆天真的童心，我們都應該互相尊重。珍惜啟迪了童心，就擁有了未來(lái)，擁有了希望。
童心未泯作文9
我們是校園里的開(kāi)心果，一到下了有的坐在書(shū)屋下看書(shū)；有的幾個(gè)結伴跳繩玩耍；還有的熱心同學(xué)再為同學(xué)講解難題。但你知道嗎？看似嚴厲的老師其實(shí)也是老頑童。
今天下午放學(xué)，我和幾位同學(xué)留下來(lái)布置板報。無(wú)意間從窗子里看到有的女老師在跳舞，有的男老師和女老師在打籃球。一群像孩子一樣玩耍的老師們，我們趴在窗戶(hù)前邊笑邊看�！巴�，那不是數學(xué)老師嘛！真是沒(méi)想到啊，平時(shí)上課對我們那么嚴格，跳舞的時(shí)候居然那么美，那么開(kāi)心�！币晃煌瑢W(xué)比劃著(zhù)老師的位置說(shuō)“咦？那不是語(yǔ)文老師嘛！正在打籃球呢！真是英姿颯爽，如果沒(méi)有啤酒肚的話(huà)那就更像偶像劇里的男主角啦！”有一位同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)。要我看女老師們打籃球也絲毫不遜色于男老師們。老師們個(gè)個(gè)都挺起了堅實(shí)的脊梁先來(lái)個(gè)熱身動(dòng)作，運球再傳球，在防守投籃耶！贏(yíng)了！每個(gè)女老師都像花木蘭一樣英勇善戰，女中豪杰，說(shuō)不定比男老師們還厲害呢！
我們在老師的眼中是個(gè)孩子，但現在我們在窗子里看著(zhù)老師們，他們卻像個(gè)孩子，而我們是家長(cháng)或是老師。他們似乎把勞累了一天的疲憊都拋在了腦后，此時(shí)此刻他們心靈就如同水晶一般透明天真。語(yǔ)文老師站在那里一直無(wú)動(dòng)于衷，我還以為是他不會(huì )打籃球呢，誰(shuí)料還是高手團隊配合的極好，等到隊員把球傳到他那里，他才開(kāi)始真正的斗爭“啪！”一個(gè)扣門(mén)這場(chǎng)比賽他們獲勝啦！不知道這時(shí)候老師們會(huì )不會(huì )想起，童年的'運動(dòng)會(huì )正是為了考驗團隊精神。每到這時(shí)候都已經(jīng)放學(xué)了，同學(xué)們都各回各家，也許會(huì )留在這兒一兩個(gè)同學(xué)或是有體育社團的。但整個(gè)校園仿佛已經(jīng)成了老師們的地盤(pán)，他們在這里盡情的玩耍，盡情的運動(dòng)，一天的疲憊和煩惱都變成了水滴給太陽(yáng)蒸發(fā)掉了。我想此時(shí)此刻老師們一定很想時(shí)間靜止在這一刻，回到那天真爛漫美好的童年。
老師們童心未泯，卻無(wú)法一直停留在最美好的童年。就像《小王子》里的飛行員說(shuō)的：“每個(gè)大人都是孩子，只要你未曾忘記�！�
童心未泯作文10
外婆常說(shuō)：“你老舅��！都這么大了，怎么還像個(gè)小孩子呢？”不錯，我老舅雖然已有三十二歲，但他那顆真摯的童心卻把他拉回到了童年，成為我不可缺少的朋友。
前年兒童節，老舅送給我一個(gè)三四百元錢(qián)的變形金剛，他雙手小心翼翼地捧著(zhù)那寵然大物來(lái)到我家，拆開(kāi)包裝，我一下子就被那威武的姿態(tài)深深吸引住了，老舅也圍了過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)：“我也來(lái)玩，兩個(gè)人齊心協(xié)力，不是拼得更快嗎？”我想了想，多一個(gè)人手也蠻好，就同意了。
我們的目標是把機器人拼成一輛藍色的跑車(chē)，老舅別有用心地說(shuō)道：“你先拼吧，我要鍛煉鍛煉你拼裝的能力，到時(shí)候會(huì )幫助你的�！蔽抑皇遣蛔〉攸c(diǎn)頭，心里暗暗得意：這次一定讓老舅心服口服。我首先把機器人的頭向下翻，再把它的兩只手縮了進(jìn)去，然后就給為難住了，我冥思苦想！到底怎么把腳縮進(jìn)去呢？老舅看了，把玩具拿了過(guò)來(lái)，用手比劃了一下，拿起它的腿，把腿用力向后一按，真奇怪腿聽(tīng)話(huà)地縮了進(jìn)去，老舅順手把幾個(gè)比較難拼的地方解決了，突然神不知鬼不覺(jué)得拿走一個(gè)零件，此時(shí)的我渾然不知，忽然聽(tīng)到老舅“啊”地叫了一聲，只見(jiàn)他張大嘴巴，瞪大眼睛，一副驚愕的神情，我順著(zhù)他指的方向一看，沒(méi)有什么奇怪的事情啊，我搖著(zhù)頭轉過(guò)身來(lái)，奇怪，怎么還少一個(gè)零件呢？老舅好奇地接過(guò)玩具，假裝有模有樣地檢查，接著(zhù)迅速把手蓋在車(chē)上，趁勢將那個(gè)零件往里一按，把玩具遞給我，裝出嚴厲的樣子說(shuō)：“你怎么這么粗心，連那么大的.零件都看不到，真該配副眼鏡！”我的心里很不是滋味，偶然間撇見(jiàn)了老舅狡黠的眼神，我頓時(shí)明白了一切，可我要把它埋在心底，以后再報復他。
老舅和我度過(guò)了多少次歡樂(lè )的瞬間，我將“童心未泯”四個(gè)字給予他，是因為他真正做到這個(gè)詞包含的所有意思和精髓。