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就這樣埋下一粒種子作文優(yōu)選[3篇]
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的就這樣埋下一粒種子作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
就這樣埋下一粒種子作文1
陽(yáng)光暖暖,一粒種子在心底悄然埋下,用深厚的文化底蘊將它澆灌。
小橋,流水,人家,一切都是那么安詳。漫步在古樸的街道中,泥土的芬芳沁人心脾。在街角處看到瓦片上掛著(zhù)的中國結,散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。我情不自禁地走向它,它仿佛有著(zhù)神奇的魔力,讓人的視線(xiàn)久久不能離開(kāi)。
走近看,一位年近六旬的老奶奶正在編織中國結,她戴著(zhù)金色邊框的眼鏡,身著(zhù)藍色條紋的布衣,全神貫注地干著(zhù)活。我癡癡地看著(zhù)她,內心逐漸平靜下來(lái)。只見(jiàn)她動(dòng)作嫻熟,一點(diǎn)兒都沒(méi)出錯,普普通通的繩子在她的手中變成了會(huì )跳舞的精靈。過(guò)了許久,她才抬頭看見(jiàn)了我,先是一愣,三四秒后才緩過(guò)神,笑瞇瞇地說(shuō):“小姑娘,這是中國結,屋里還有許多樣式,我帶你進(jìn)去瞧瞧吧!蔽亿s緊跟隨她的腳步。進(jìn)屋的那一瞬間,自己就像陶淵明寫(xiě)的《桃花源》記中的那個(gè)漁人一樣,覺(jué)得一切都那么驚奇。這個(gè)房間就像一個(gè)巨大的寶庫,在它面前自己是如此渺小。
老奶奶熱情地為我介紹:“這是雙錢(qián)結,是兩個(gè)圓銅錢(qián)交疊的樣式。這個(gè)呢,是醡漿草結,它的三個(gè)外耳像醡漿草葉片,有著(zhù)大自然的氣息,特別可愛(ài)!蔽倚χ(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。桌子上一個(gè)彩色的.中國結吸引了我的注意力,它外觀(guān)小巧,看樣子應該是隨身佩戴的。老奶奶走到我身旁,輕輕拿起它說(shuō)道:“這個(gè)呀是長(cháng)命縷,是用五彩繩編織的,在端午節時(shí)掛在小孩身上辟邪用的!痹瓉(lái)如此。
老奶奶笑得合不攏嘴,她說(shuō):“小姑娘,我有個(gè)問(wèn)題考考你,你知道為什么這些中國結以結字收尾嗎?”我一臉好奇地看著(zhù)她,眼睛里都是問(wèn)號。她看著(zhù)我這副表情,又不禁笑起來(lái),說(shuō)道:“‘結’字與‘吉’諧音,象征著(zhù)福祿壽喜財安康!贝藭r(shí),眼里的問(wèn)號都變?yōu)榱烁袊@號。
我望著(zhù)滿(mǎn)屋的中國結,心中不禁敬佩起來(lái)。它們是人們寄托情感的依托,吉祥也是人們追求的永恒主題。盤(pán)長(cháng)結代表著(zhù)永不分離之意,是幸福新人的見(jiàn)證,團錦結代表著(zhù)大富大貴之意,是人們對美好生活的向往。
看著(zhù)它們,感受著(zhù)它們深厚的文化底蘊,種子就這樣埋在我的心里。它是民間的手工編結藝術(shù),有著(zhù)東方的神韻,在北京申報奧運會(huì )時(shí),它就深受各國人民的喜愛(ài)。我會(huì )用心呵護這粒文化的種子,澆灌它,讓它成長(cháng)為一棵參天大樹(shù)。輔導老師:陶靜娟
就這樣埋下一粒種子作文2
我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。這是古人說(shuō)的話(huà)。我喜歡讀書(shū),可以說(shuō)這個(gè)愛(ài)好是我爸媽給我培養起來(lái)的。
首先我爸很喜歡看書(shū),但他喜歡看的無(wú)非是故事會(huì )文摘之類(lèi)的書(shū)。有時(shí)我語(yǔ)文書(shū)發(fā)下來(lái)了,他都會(huì )先看一遍。其次就是我媽了,她倒是不怎么看書(shū),為了不打消我的積極性,我要是在她旁邊看書(shū),她也會(huì )陪我一起看。有時(shí)她真看見(jiàn)了一本好書(shū),總是在和我閑聊時(shí)跟我說(shuō),你有沒(méi)有看過(guò)那本書(shū)?那本書(shū)其實(shí)挺好的。
而且我媽在我讀書(shū)的事情上也是有求必應的,買(mǎi)書(shū)的事自然也不在話(huà)下,但他也很贊成我去借書(shū),這樣我就會(huì )更加珍惜,會(huì )更認真的看完。正是因為有這樣的爸媽我,才會(huì )如此熱衷于讀書(shū),喜歡看書(shū)的種子,就這樣在我內心播下。
小時(shí)候只要有時(shí)間,我就會(huì )抽出一本書(shū)來(lái)看,因而我知道了一些別人不知道的知識。當老師提問(wèn)比較冷門(mén)的知識時(shí),別人不會(huì )我卻知道,當老師夸獎我的時(shí)候,小時(shí)候的我總會(huì )歡喜一陣子。以至于后來(lái)有段時(shí)間,我天天以為自己很厲害,經(jīng)常去顯擺,媽媽看我太過(guò)于自負了。有一天,她給我講了黔之驢的故事:
從前有一個(gè)農民買(mǎi)了一頭驢,村子里有一只老虎,它從未見(jiàn)過(guò)驢,便試探著(zhù)走到了驢的后面,突然驢揚起了后蹄,把虎嚇了一跳,虎以為驢很厲害,不敢欺負它。后來(lái)它發(fā)現驢只會(huì )用后蹄沒(méi)有那么嚇人,就把它吃了。
媽媽講完,語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):你可千萬(wàn)不要像這頭驢一樣會(huì )一兩個(gè)別人不會(huì )的東西就驕傲,一定要更加努力,不要黔驢技窮啊。
從此以后我更加努力閱讀,因為讀書(shū)我知道的知識更加豐富,喜歡讀書(shū)的'這顆種子開(kāi)始發(fā)芽了,而現在同學(xué)有什么不會(huì )的東西也會(huì )來(lái)問(wèn)我。于是我便有了一個(gè)外號“小才女”。如果問(wèn)我的問(wèn)題,我會(huì )的話(huà),我會(huì )毫無(wú)保留的告訴他。長(cháng)大了,我看的書(shū)更加豐富了,愛(ài)讀書(shū)的種子已經(jīng)在我心中生根發(fā)芽了。
我想這顆種子一定會(huì )在我心中慢慢成長(cháng)起來(lái),最終會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù),結出累累碩果。
就這樣埋下一粒種子作文3
就這樣埋下一粒罪惡的種子,在土地里生根發(fā)芽,開(kāi)出一朵罪惡之花。不行,我的拔掉它!
哎呀!我這懶蟲(chóng),都7:30了,我卻還像是被誰(shuí)綁在床上一樣,怎也起不來(lái),8:30要到補習班呢!
我穿好衣服,沖下樓梯,一個(gè)轉身便跑進(jìn)樓下臥室,拿起木梳,左一下、右一下,扎個(gè)馬尾辮,然后就去刷牙、洗臉,到最后早飯也沒(méi)吃,就被老爸無(wú)情的“扔”到了汽車(chē)站。
“去xx(地點(diǎn))!馬上發(fā)車(chē),趕緊上車(chē)!”還沒(méi)靠近這輛去補習班附近的公交車(chē),售票員的女高音便向我的耳朵發(fā)起了進(jìn)攻。哼!什么馬上發(fā)車(chē),憑我坐公交車(chē)的經(jīng)驗,至少還得十分鐘!我在心里默默嘀咕著(zhù),小眼神瞪著(zhù)那個(gè)黑心的售票員,撅著(zhù)嘴,極不情愿地走上車(chē),因為這是唯一一輛能夠把我準時(shí)送到的公交車(chē)。但為什么我極不情愿而且說(shuō)售票員黑心,你看看她之后的舉動(dòng),就有所體會(huì )了。
走上車(chē),能坐的位置都已經(jīng)被占,站著(zhù)的人也快有10個(gè)了,我也只能無(wú)奈地嘆口氣,右手扶著(zhù)旁邊的欄桿!芭!”不出我所料,在無(wú)聊了打約10分鐘之后,司機坐到了開(kāi)車(chē)的位置,關(guān)上了旁邊的車(chē)門(mén)。
售票員在他之后走進(jìn)車(chē)里,還探出頭,向外看了看,“趕快上車(chē),趕快上車(chē),下一班車(chē)還要一個(gè)小時(shí)才來(lái)呢!”之后又下車(chē),拉了幾名乘客,才安心上車(chē)?粗(zhù)她一邊推著(zhù)乘客,一邊讓我們向里面走一走,我無(wú)奈地推了推眼鏡,顯然對于這個(gè),我已經(jīng)司空見(jiàn)慣,但還是想大聲吼一句“你這是超載了呀!懂不懂!等會(huì )兒讓警察把你的車(chē)給扣下!
車(chē)子出發(fā)了,在公路上搖搖晃晃了一段時(shí)間,眼尖的'售票員看見(jiàn)路旁有幾位在等公交車(chē),便要和司機停車(chē),熱情招呼幾位乘客上車(chē),盡管小小的空間已經(jīng)容不下那么多人!昂竺鏇](méi)有車(chē)了,你們就再往后面退退,讓他們先上車(chē)吧!”我真想破口大罵她一番,來(lái)平息心中的怒火,之前明明還說(shuō)之后還有一班車(chē)呢,難道就為了幾個(gè)錢(qián),而不惜超載,這會(huì )給整車(chē)的人帶來(lái)極大的安全隱患的……
就在公交車(chē)開(kāi)始超載之時(shí),黑心的售票員已經(jīng)親手埋下了罪惡的種子。終有一天,會(huì )因為她對交通規則的漠視,而澆灌出一株罪惡之花!拒絕超載,珍愛(ài)生命,希望每一位司乘人員不要只是把它當作一句口號!