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【實(shí)用】輕輕走過(guò)作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的輕輕走過(guò)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
輕輕走過(guò)作文1
一片濃綠的樹(shù)蔭，一縷金黃的陽(yáng)光，一池清藍的水塘……，曾記得，在這兒，語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)。
最喜歡在夏日的午后走出家門(mén)，到那片草坪的一棵枝繁葉茂的大樹(shù)下讀書(shū)。就那樣輕輕地倚著(zhù)，后背能透過(guò)薄薄的衣服感覺(jué)到自然的氣息。樹(shù)蔭下的涼爽能讓我情不自禁地想感受感受閱讀的樂(lè )趣，于是常常帶上幾本有閑情逸趣而不失文學(xué)魅力的書(shū)，靜靜地坐下，雙眼如羽毛輕撫般掃著(zhù)一行行優(yōu)美的文字，心中像流淌著(zhù)清涼的泉水，不勝入迷。樹(shù)葉被陽(yáng)光照射，投下片片形似的蔭影在手中的書(shū)上，我被這書(shū)中的語(yǔ)文所吸引，灑下陣陣銀鈴般的笑聲在濃綠的樹(shù)蔭下……，笑聲中，語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)。
初夏，雖不如盛夏那般狂熱，但也能讓人感受到它的萬(wàn)般熱情。熱氣烘托著(zhù)我，感覺(jué)像要飄飄欲仙，快步走向林中的一池清藍的水塘，這水塘在林中，被樹(shù)的枝葉擋住了陽(yáng)光，所以也求得一絲涼爽。熱騰騰的夏日中帶上一本書(shū)來(lái)這兒，把雙腳泡在水里渾身上下舒暢了，讀書(shū)自然也精神了許多。在這清涼的地方，入眼于書(shū)本，果然能暢游于語(yǔ)文之洋，全身心投入書(shū)本，讓文字觸及每一寸皮膚，在這兒，語(yǔ)文的魅力散發(fā)地淋漓盡致，它的純潔，它的清涼，它的美妙……，觸及間，語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)。
深秋，難得見(jiàn)到一回艷麗的`陽(yáng)光，只有偶爾在自家小院中能捕捉到些許“漏網(wǎng)之魚(yú)”。陽(yáng)光再次光臨小院，我忙追去，坐在小院的搖椅上忙亂中不忘帶上一本自己喜歡的書(shū)。好啦，總算能和這深秋難見(jiàn)的陽(yáng)光呆在一起了，讓我們一起進(jìn)入享受的時(shí)光吧。陽(yáng)光照在桂花樹(shù)上，點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是答應我的請求。于是我捧著(zhù)一本“知識的源泉”在搖椅上和陽(yáng)光一起享受語(yǔ)文的美妙與美好。入醉于文字，鼻翼觸到一縷淡淡的香氣，原來(lái)是桂花，正值深秋，它也在展示出自己的魅力�；ㄏ�，書(shū)香，陽(yáng)光的香，讓我無(wú)盡陶醉于其中。聞香間，語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)。
記憶中，從未離開(kāi)過(guò)書(shū)，從未離開(kāi)過(guò)語(yǔ)文，它散發(fā)出的淡香，令我心醉，它在我心中投下了縷縷陽(yáng)光，成長(cháng)中，語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)。
輕輕走過(guò)作文2
你是“兒童散學(xué)歸來(lái)找，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的快樂(lè )，你是“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”的婉約，你也是“松下問(wèn)童子，言師采藥去”的恬然。帶著(zhù)絲絲留戀，你從我身邊輕輕走過(guò)。
——題記
光陰似箭，日月如梭。十二年的時(shí)光已悄然逝去，我才恍然發(fā)覺(jué)，童年與時(shí)光已從我身邊輕輕走過(guò)。
童年是快樂(lè )的，它在兒童的嬉戲中。
童年是婉約的，它在詩(shī)人的詞曲中。
童年是惆悵的，它在少年的回憶中。
呵，童年，美麗如你，雖已逝去，仍令我留連忘返，愛(ài)不釋手。
童年從我身邊輕輕走過(guò)，帶著(zhù)兒時(shí)的快樂(lè )。還記得小時(shí)候我特別愛(ài)玩，爬樹(shù)，掏鳥(niǎo)窩……什么都玩。夏天，大人們都在午睡，只有知了聒聒地叫著(zhù)。我們從家里偷偷溜出來(lái)，一起相約去溪邊玩。洗個(gè)澡，往對方身上潑水……天地間回蕩著(zhù)我們的.笑聲。一直玩到日落，渾身濕淋淋地偷偷溜回家，那是獨屬于我們的快樂(lè )時(shí)光。
童年從我身邊輕輕走過(guò)，帶著(zhù)朗朗的書(shū)聲。小時(shí)背誦的那些詩(shī)詞，如今我仍然記得�！颁z禾日當午，汗滴禾下土”，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”�！拔冶车脑�(shī)詞多！”“我知道的名句多！”大家你一句，我一句，爭論不休，過(guò)后又一起背書(shū)。大人在一旁看著(zhù)，笑著(zhù)，其樂(lè )融融。那些日子，多么快樂(lè )。
童年從我身邊輕輕走過(guò)，帶著(zhù)少時(shí)的回憶。記得從前有一個(gè)朋友，我們一起笑過(guò)，哭過(guò)，一起經(jīng)歷過(guò)榮譽(yù)，蒙受過(guò)羞辱�？扇缃�，她也搬走了。時(shí)光流年，物是人非�！盁o(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”時(shí)光逝去，那么多的無(wú)奈，那么多的傷心、失落�？晌覀円琅f要在未來(lái)昂首挺立，勇敢向前，偶爾回憶童年的時(shí)光。
童年雖然短暫，卻十分美好。童年已逝，我們更要珍惜未來(lái)的時(shí)光，努力吧！未來(lái)的時(shí)光會(huì )更美好。
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”一曲《童年》，我憶起了童年。童年，也從我身邊輕輕走過(guò)……
輕輕走過(guò)作文3
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
生活中處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文就像一個(gè)天使，不！她更像一位淘氣的精靈，躲躲藏藏，無(wú)處不在！ 語(yǔ)文，是一位教育家。她讓我明白了我們的生活中處處是寫(xiě)作的素材。記得那是在初二，老師布置了一遍作文，題目為《____給我的啟示》，回到家，我怎么也不知從何處下筆去寫(xiě)，寫(xiě)完別的作業(yè)已經(jīng)不早了，外面已被夜空所籠罩。哎！無(wú)論如何我都沒(méi)有頭緒，索性，我走出屋外。哇！好亮！你看，天邊那顆星星。等一下！星星，夜空， 我知道了，虧我還自以為是一個(gè)愛(ài)“觀(guān)天之人”！天上的星星不久常常給我一些啟發(fā)嗎？？ 于是，返回桌前、很快便完成了作文。事后，我明白了一個(gè)道理“生活中處處有語(yǔ)文。語(yǔ)文總是從我身邊輕輕走過(guò)，而我，則一點(diǎn)兒都不細心，沒(méi)有注意到她留下的足跡�！庇谑俏冶愠３Ｗ⒁獾缴钪械乃夭�，讓自己不會(huì )沒(méi)素材去寫(xiě)作作文。
語(yǔ)文，是傾聽(tīng)者。的確，我很活潑，所以有很多朋友，但我最值得信賴(lài)的朋友卻是她——語(yǔ)文。開(kāi)心時(shí)有她陪我一同開(kāi)心；生氣時(shí)有她陪我一同生氣；委屈時(shí)有她陪我一同委屈。但她總會(huì )默默地，任我向她傾訴，她不向我要求什么，這就是她，我的摯友，我人生的傾聽(tīng)者與見(jiàn)證者——語(yǔ)文！ 語(yǔ)文，是我人生路上的導師。我是一個(gè)粗心的女孩兒，我知道我這個(gè)習慣不好，可我就是改不掉，當然，這個(gè)習慣也給我帶來(lái)了很多苦惱。記得那次我借了朋友的一本作文書(shū)，只是草草看了幾篇便置之不理了。沒(méi)幾天，考試時(shí)，試卷上出了一道作文題，我不知該從何下筆去完成�；氐郊液�，隨手翻了一下作文書(shū)，就發(fā)現有好多類(lèi)似的'作文。甚至有的和試卷上的一模一樣。哎！我真是追悔莫及��！我想，這時(shí)候的她正在偷偷地笑我吧！不過(guò)，誰(shuí)讓我不僅沒(méi)有發(fā)現她，還把她的足跡無(wú)情地抹掉了呢！ 這就是她——語(yǔ)文精靈，當她從你身邊輕輕走過(guò)時(shí)，你，發(fā)現她了嗎？
輕輕走過(guò)作文4
輕輕走過(guò)，回首間，白云已走遠，往事如煙隨風(fēng)飄散，于是我們小心翼翼捕捉那一份感動(dòng)，珍惜記憶。
風(fēng)吹過(guò)春天，獲得了希望與夏天，感受到激情；葉兒走過(guò)秋天，體驗到成熟與凄美；雪飄落冬季得到睿智與凝重。輕輕地，歲月不留痕跡，但我已走過(guò)。生命中，我們不去追求什么永恒，卻在意曾經(jīng)擁有的那份感觸。有過(guò)放學(xué)回家進(jìn)屋喊聲“媽”的童年；有過(guò)騎著(zhù)腳踏車(chē)穿過(guò)竹林的少年；有過(guò)壯志凌云的青春；有過(guò)無(wú)悔而又放肆的年齡……而未曾有過(guò)的感受歲月把它輕輕帶來(lái)，明天的一切，它在等待我們去挖掘。
人生路上，我們都是匆匆的過(guò)客，沒(méi)有駐足，不能停留，只有相遇時(shí)不經(jīng)意的回眸，彼此相識銘記。誰(shuí)能陪誰(shuí)走多遠？同行的道路有限，最后總會(huì )分道揚鑣。相遇、相識，而曲終人散，不可避免的是別離。有過(guò)相聚的歡樂(lè )，難免要經(jīng)歷分別的凄苦，不同的`感受，凝取成內心充實(shí)的體驗。于是我們學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )記憶，珍惜幸福來(lái)臨時(shí)散發(fā)著(zhù)清香的甘露，讓擁有時(shí)的每一分都變得充實(shí)。我們試著(zhù)將過(guò)去的美好制成幸福的標本存于記憶，于是回憶中總是多了幾分甜蜜。即使經(jīng)歷不幸，經(jīng)過(guò)歲月的沉淀，也將成為甜美的回憶。
輕輕走過(guò)，我們有過(guò)痛，有過(guò)樂(lè )，有過(guò)淚有過(guò)笑，歲月會(huì )悄悄將傷痛撫平，將疤痕淡去。該來(lái)的終究會(huì )來(lái)，該去的終是無(wú)法挽留，輕輕走過(guò)，我們學(xué)會(huì )從容面對，寵辱不驚。與其急功近利拼死或怯懦畏縮不敢面對，不如懷一顆平淡的心，淡然自若，隨輕盈的步履輕輕走過(guò)。當往事已隨風(fēng)，我們要學(xué)會(huì )放手，沒(méi)有沮喪，畢竟我們曾經(jīng)擁有過(guò)；當昨日塵埃落定，我們勇敢地走上前去面對，帶著(zhù)平和的微笑踏上新的征程，明天，陽(yáng)光依舊燦爛。
輕輕走過(guò)，無(wú)喜亦無(wú)憂(yōu)，淚是笑，笑是笑，經(jīng)歷讓我們變得成熟，記憶讓我們變得富有，驀然回首，一切都歸于甜蜜。痛的昨天讓我們堅強，在快樂(lè )的日子教會(huì )我們如何把握。輕輕走過(guò)，擷幾朵白云，載滿(mǎn)船星輝，在星輝斑斕里放聲高唱生命贊歌。
花開(kāi)的日子，我們珍惜；花敗的日子，我們回憶；開(kāi)心的日子，我們感激；灰心的日子，我們從容面對。
來(lái)一趟人間，容易嗎？
有一次邂逅，容易嗎？
得一份感動(dòng)，容易嗎？
所以，輕輕走過(guò)，小心翼翼，珍惜擁有。
輕輕走過(guò)作文5
我年幼時(shí)，就與語(yǔ)文相識。從此，她時(shí)刻伴我左右。當我閱讀時(shí)，能嗅到她的芬芳；當我聽(tīng)歌時(shí)，能聽(tīng)到她的低語(yǔ)；當我行走在大街上，小巷里，公共場(chǎng)所內……都能感受到她環(huán)繞在我身邊。我逐漸認識到，語(yǔ)文于我有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。但時(shí)至今日，我似乎發(fā)現她的身影日漸模糊……
一次晚餐桌上，媽媽問(wèn)我高中時(shí)選文科還是理科。我毫不猶豫地回答：文科——政治，歷史，特別是語(yǔ)文一直是我喜愛(ài)的科目。因為她們象征著(zhù)感性，充滿(mǎn)了溫情。自然科學(xué)固然有趣，但太過(guò)冰冷�！澳氵�是選擇理科吧�！薄盀槭裁�？”我不解�！耙驗槲目凭蜆I(yè)面太窄，很難找工作。一般是理科不好才選文科……”我已聽(tīng)不見(jiàn)媽媽的嘮叨，恍惚間，我看到了語(yǔ)文遠去的身影。
那次英語(yǔ)補習課上，老師向我們傳授學(xué)習方法：“學(xué)英語(yǔ)要有環(huán)境，像我女兒，我從小只跟她講英語(yǔ)，所以她英語(yǔ)很好……”我忙問(wèn)：“那她中文怎么樣？她畢竟是中國人��！”老師笑道：“沒(méi)關(guān)系，反正她將來(lái)要出國。你們學(xué)英語(yǔ)不也是這個(gè)原因嗎？”
“原因嗎？”我默默念道，“師夷長(cháng)技以制夷；知己知彼，百戰不殆！”看著(zhù)身邊的同學(xué)都若有所悟的樣子，我似乎看到了語(yǔ)文就站在門(mén)邊，目光里透出哀傷……
自習課上，有同學(xué)抱怨：“又要背古文，真不知道有什么用，煩死了！”我對他說(shuō)“古文能陶冶情操，豐富內涵��！”“難道你搞科研，投資經(jīng)商時(shí)要用古文豐富內涵嗎？”
我無(wú)言以對。我只見(jiàn)語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)，頭也不回……
現在我坐在桌前，回想著(zhù)我與語(yǔ)文的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。對于我——對于所有中國人來(lái)說(shuō)，她，是中華民族千年文化的.積淀，是民族感情的精髓，是中國人靈魂中補課缺少的一部分。但如今，越來(lái)越多的人想拋棄她，拋棄中國人的榮耀與尊嚴！我不禁同她一同嘆息。
恍惚間，我夢(mèng)見(jiàn)在鋪滿(mǎn)落葉的小路上，語(yǔ)文從我身邊輕輕地走過(guò)。驀然回首，只有一個(gè)落寂，哀傷的背影。
輕輕走過(guò)作文6
如果你有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪氣，那么我愿意與你探索生命的奧秘；如果你有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自在，那么我愿意與你一起享受那無(wú)窮的樂(lè )趣；如果你有“舉頭望明月，低頭思故鄉”的深切懷念，那么我愿意與你一起在悲哀中走過(guò)。��！語(yǔ)文，你在我身邊輕輕走過(guò)。
語(yǔ)文，歷史上盡顯風(fēng)采
你也許佩服岳飛、項羽的英雄豪氣；你也許為文天祥寧死不屈的精神所感動(dòng)；你也許因曹操、諸葛亮的聰明機智而產(chǎn)生羨慕，如果你對這些人充滿(mǎn)無(wú)比的敬佩，如果你非常想了解他們，那么就翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，盡情的享受那歷史人物的英勇豪氣，了解東漢末年的三足鼎立，各種兵法在戰爭中的運用，看諸葛亮的空城計，看曹操的望梅止渴，看項羽的破釜沉舟，......心里會(huì )有一種激動(dòng)。我與他們交談著(zhù)，十分快樂(lè )。語(yǔ)文，美麗如你！
語(yǔ)文，生活里展露風(fēng)姿
除了歷史，生活中到處都是語(yǔ)文。它如清風(fēng)，吹拂著(zhù)世界的每一個(gè)角落。在課本上有語(yǔ)文，在交談中有語(yǔ)文，在廣告牌上有語(yǔ)文......語(yǔ)文如一場(chǎng)春雨從天而降，澆灌著(zhù)我們。輕輕地翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，聞到它那淡淡的.香氣，領(lǐng)略它博大精深的內涵，心里盛開(kāi)一朵燦爛的花。
語(yǔ)文，生命中燦爛永存
語(yǔ)文，它是我生命中不可缺少的一部分，我對它充滿(mǎn)濃濃的愛(ài)戀，對它悠久的歷史、優(yōu)美的詩(shī)文依依不舍�？粗�(zhù)那些深奧的知識，輕輕拿起筆，徜徉在知識的海洋里。語(yǔ)文，寄托了我最深的情。
語(yǔ)文如一杯清澄的甘泉，滋潤著(zhù)我那干渴的心靈；語(yǔ)文如一壺香茗，讓我心境澄明；如一曲天籟，讓我心如止水的聆聽(tīng)......
我感受著(zhù)語(yǔ)文的翰墨流香，語(yǔ)文讓我多了一份幸福、多了一份感悟，風(fēng)輕輕地吹，吹拂我的臉頰，帶來(lái)了一個(gè)美麗的微笑。
我知道，語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)。
輕輕走過(guò)作文7
詩(shī)詞歌賦無(wú)時(shí)不縈繞在我們身邊,它充實(shí)我們的生活;滋潤我們的心田;涵養我們的品格。引發(fā)我們深遠的思考。
餐廳的碗
巨輪般的太陽(yáng)熾烤著(zhù)大地，無(wú)情地趕走了僅能讓人們清涼一點(diǎn)的風(fēng)，仿佛在淹沒(méi)著(zhù)，嘶吼著(zhù)，發(fā)出最后的一聲呼喚。
色澤鮮亮的飯被端了上來(lái)，我一看，那碗是姜黃色的，周?chē)菐孜辉?shī)人所作的名詩(shī)，為這個(gè)瓷碗增添了幾分古樸的感覺(jué)。如：“國破山河在，城春草木深……”是大詩(shī)人杜甫之作；還有“天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞……”出自李清照的詩(shī)詞。
我望向窗外，外面雖是烈日，但我的心里卻仿佛像一灣清泉流過(guò)，清涼中帶著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意。
書(shū)法比賽
在天邊的那一抹云被染成了粉紅色，泛濫著(zhù)，一直連到遠方。風(fēng)輕快地跑著(zhù)，一刻也不停歇，直到奔向天際。
歡呼聲響徹云霄。一位七八歲的小朋友揮動(dòng)著(zhù)手中的毛筆，寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)剛勁有力的字，規矩工整。旁邊是一位年過(guò)半百的老人，只見(jiàn)他揮灑自如，毛筆在他的.手中龍飛鳳舞，將豪放而又飄逸的風(fēng)格淋漓盡致地展現了出來(lái)。
語(yǔ)文在我們的身邊默不作聲，常言道：“字如其人�！北荣惥褪前讶说谋举|(zhì)美。與語(yǔ)文的藝術(shù)完美地融合在一起。
福倒了
太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)投入了地平線(xiàn)的懷抱。天漸漸冷了，陣陣涼氣迎面而來(lái)，使我神清氣爽。
站在門(mén)口，一副對聯(lián)呈現在我的眼前，特別是門(mén)中央的一個(gè)“�！弊�，是這扇門(mén)的一個(gè)閃光點(diǎn)。它是倒著(zhù)的，寓意�！暗健奔伊�，會(huì )給家里帶來(lái)好運。它結合了中西文化多個(gè)元素，寓意深刻，令人回味無(wú)窮。
倒著(zhù)的福使我對語(yǔ)文的理解更深了一步，上了一個(gè)新臺階。
語(yǔ)文不僅僅是一個(gè)科目，更是一個(gè)人的精神與素養，它時(shí)刻都伴隨著(zhù)我們的生活。將詩(shī)詞、書(shū)法、對聯(lián)之魂凝聚在一起，體現出我們中華民族博大精深的文化精髓。
輕輕走過(guò)作文8
或許是受文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”不屈精神的影響，或許是從《水滸傳》中，我看到了梁山好漢的忠和義，又或是受李白“仰天長(cháng)嘯出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的感染……記不清是什么時(shí)候，我對語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
語(yǔ)文，是一門(mén)浪漫而富有深意的學(xué)科。我自認為語(yǔ)文學(xué)習不可能一蹴而就，需要一步步地積累沉淀，就像是一杯濃烈而香醇的老酒，時(shí)間長(cháng)了，它就越發(fā)的清香醇厚。
午后的陽(yáng)光透過(guò)潔凈的窗戶(hù)，灑了一地。校園幽深，好似盛滿(mǎn)柔和，靜謐。那絲絲縷縷的陽(yáng)光，漏過(guò)繁密茂盛的枝葉，在腳下鋪出了參差不齊的`樹(shù)影，竟也有幾分綠意，透出淡淡的慵懶。教室里也很安靜，只有粉筆在黑板上偶爾發(fā)出沙沙聲。老師一手持著(zhù)書(shū)，一邊在行間里踱著(zhù)步，讓我們提煉文章的主要思想。老師話(huà)聲剛落，我們便按照要求閱讀全文，帶著(zhù)問(wèn)題看文章，這種方法是我們常用的。還沒(méi)有看幾段，我的注意力便開(kāi)始有些不集中，小字都化成了兩三行重疊的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，耳根有些發(fā)癢，我忍不住打了個(gè)哈欠。誰(shuí)知，嘴巴還沒(méi)有閉起來(lái)，就被老師那雙銳利的眼睛發(fā)現。老師就喊我回答這個(gè)問(wèn)題，自然我是沒(méi)有回答出來(lái)，周?chē)耐瑢W(xué)哄笑一片，我的臉火辣辣的，渾身都好像要燃燒起來(lái)了。以后上課，我都會(huì )努力集中精神，除了完成老師提出的問(wèn)題，我還會(huì )多問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題，積極去思考，那種倦怠的感覺(jué)再也沒(méi)有出現過(guò)，學(xué)語(yǔ)文的勁頭也越來(lái)越高。
柳條隨著(zhù)微風(fēng)輕輕地拂動(dòng)著(zhù)，抖落一地的陽(yáng)光，好似波光粼粼的大海，可是我的內心卻波濤翻滾，有些迷茫。這次語(yǔ)文練習的結果我很不滿(mǎn)意，明明考試的時(shí)候覺(jué)得很簡(jiǎn)單，怎么分數不高呢？把我的答案與老師的答案進(jìn)行對比時(shí)，我發(fā)現，我的答案沒(méi)有老師的答案層次清晰，沒(méi)有答到點(diǎn)上。問(wèn)題的癥結找到了，頓時(shí)，眼前“柳暗花明”。
捧一杯清茶，靜靜地坐在椅子上，在晨霧還未散盡的朦朧中，我小心翼翼地翻開(kāi)膝上的書(shū)，帶著(zhù)提問(wèn)、思考的方法，融入濃濃書(shū)香，久久不肯離開(kāi)。
校園依舊幽深，樹(shù)葉依舊在和陽(yáng)光嬉戲，只是我不再倦怠，在語(yǔ)文試卷上，我條理清楚、明白準確地寫(xiě)下了完美的答案。
語(yǔ)文，是那么的博大精深，雖不流光溢彩，卻以一種獨特的魅力，將我年年吸引。我愿牽著(zhù)她的手，輕輕走過(guò)成長(cháng)的歲月。
輕輕走過(guò)作文9
那一刻，我們緊緊相擁......
記不清是什么時(shí)候，對于你已經(jīng)魂牽夢(mèng)縈�；蛟S，是李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的絕唱；亦或是黛玉“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的哀嘆；亦或是陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的安詳與恬淡。
提起你，我總是一臉的幸福。
詩(shī)詞明月——思念
“江畔何人初見(jiàn)月？”當你問(wèn)起是誰(shuí)在春江花月夜中第一個(gè)望見(jiàn)了月亮？我便想起了“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！钡�.千古絕唱。那清冷的月光夜夜照亮無(wú)寐人的寂寞。我又怎不會(huì )明白，那托付明月、寄托愁心的游子情懷呢？是你，勾起了我綿綿的思念。
詩(shī)詞美酒——消愁
是你，引得詩(shī)人紛紛舉杯邀明月；是你，讓我理解了“五花馬，千金裘，呼而將出換美酒�！钡暮狼�，只為消解那“萬(wàn)古愁”。你說(shuō)，三杯通大道，一斗會(huì )自然。人生如夢(mèng)，能醉得意幾何？不如，“一尊還酹江月”。我又怎不會(huì )明白，那古來(lái)圣賢者，“惟有飲者留其名”。是你，消解了我浩蕩的愁緒。
詩(shī)詞情愫——清高
一輪明月，一壺美酒，讓我懂得了“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”。你不為粉雕細琢，不為沽名釣譽(yù)，滄海一聲笑，才華馥郁王朝。是你，踏遍故國山水，縱情天地之間；是你讓我釀出一口鐵血丹心，釀出一口豪氣萬(wàn)丈！
你告訴我，牛郎與織女有凄美的愛(ài)情，相信“兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”；是你讓我了解了“邊庭流血成海水，武皇開(kāi)邊意未已"正直與無(wú)奈；是你讓我知道了“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的不羈與豪邁；是你讓我明白了“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的雄心與壯志。
有你在的日子，我不寂寞。
有你在的日子，詩(shī)到情處意更濃，詞到意時(shí)情更迫。
風(fēng)霜雨雪，寒來(lái)暑往，你從我身邊輕輕走過(guò)......
輕輕走過(guò)作文10
那份友誼從我的肩頭擦過(guò)，它告訴我，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )永遠陪著(zhù)誰(shuí)，我們都會(huì )在下個(gè)路口遇見(jiàn)新的朋友。
——題記
友誼是一捧甘甜的泉水，滋潤了我們干涸的心田；友誼是一束明艷的鮮花，點(diǎn)綴了我們乏味的生活；友誼是一盒彩色的鉛筆，絢爛了我整段青春年華。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，上蒼給人的每一次相遇都是來(lái)之不易的緣分？如果是的話(huà)，那么我們的`相遇就是我收到的最有意義的一份禮物。我們的友誼就是我人生中開(kāi)得最旺盛的那一棵花樹(shù)，它所散發(fā)的幽香，芬芳了我整段青春。
早春的街頭彌漫著(zhù)淡淡的清香，我們牽手走過(guò)那個(gè)寂靜的巷口，聞那朵微香的牽�；�，在蒙蒙的細雨之中感受早春的脈搏；盛夏的陽(yáng)光總是那么強烈，但這絲毫擋不住我們追求快樂(lè )的腳步，你握著(zhù)手里”流淚”的雪糕，說(shuō)什么”我們去馬路上找個(gè)地方炒雞蛋”的糊涂話(huà)；秋風(fēng)蕭瑟，帶走了盛夏一季的夢(mèng)，樹(shù)葉在微風(fēng)中搖曳，我們挽著(zhù)彼此的衣袖，靠在楓樹(shù)邊欣賞秋天獨有的韻味；冬天是我們最期盼的時(shí)候，外面呼呼的北風(fēng)幾乎要把小樹(shù)連根拔起，而這卻遮蓋不了我們內心的火熱，我們偷偷地跑出來(lái)，藏到某個(gè)不為人知的街角，堆起了半米高的小矮人……
你陪我走過(guò)的時(shí)光，每分每秒我都銘記在心，從未遺忘。我們一起抄過(guò)的歌詞，一起追過(guò)的明星，一起啃過(guò)的面包，一起奔跑過(guò)的小路，一起瞎哼過(guò)的歌謠……這些都像是一顆顆閃亮的星星，掛在我心頭的那片天空，照亮了我前進(jìn)的方向。
可是這份幸福終究敵不過(guò)時(shí)光，就在那個(gè)下著(zhù)小雨的夏天，你把我一人留在這座學(xué)校，而你跟著(zhù)父母走向了另一座陌生的城市，從此我們失去了聯(lián)系，奔走在自己的生活圈里。漸漸的，那些有關(guān)過(guò)去的回憶，被時(shí)光一而再，再而三的沉淀到我們腦海的深處。我們，各自天涯，形同陌路。
我曾多次幻想著(zhù)和你久別重逢的畫(huà)面，我們都笑得甜甜的，眼角掛著(zhù)晶瑩的淚珠，那是幸福的眼淚�？墒侨缃裎也坏貌怀姓J，世間萬(wàn)物都抵不過(guò)時(shí)光，那份我們都曾以為永恒的友誼，早已從身邊走過(guò)，頭也不回。
輕輕走過(guò)作文11
語(yǔ)文，是我們中國文化的精髓，是一門(mén)藝術(shù)，一種精致的語(yǔ)言，一位多情的人兒。她是通向另一個(gè)世界的鑰匙，她是仙境中蜿蜒的小路，她是我們與別人交往的橋梁，她時(shí)常出現在我們的身旁。早已成為我們生活中不可割舍的一部分了。
我熱愛(ài)語(yǔ)文。在水花四濺的瀑布下，我真切地感受到了飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的宏偉壯觀(guān)。望著(zhù)已至地平線(xiàn)的落日，心中不禁會(huì )有著(zhù)夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏的感嘆。在夜里風(fēng)雨來(lái)襲時(shí)，就會(huì )有著(zhù)可惜和風(fēng)夜來(lái)雨，醉中虛度打窗聲的.體會(huì )。正是這些文字表達出了我心中那難言的情感。它們的世界是我們無(wú)法觸及的一種美，卻一直停留在我們生活中。
此時(shí)，語(yǔ)文正從我身邊輕輕走過(guò)，眼帶笑意。
可是，當老師布置背誦古文和古詩(shī)的作業(yè)后，我們又開(kāi)始齊聲抱怨作業(yè)太多，可曾想過(guò)它的感受？我們也定不會(huì )看見(jiàn)語(yǔ)文衰傷的表情，她在門(mén)外駐足時(shí)對我們的失望。你們拋棄了她。她不懂，自己為什么會(huì )被我們抱怨？她輕輕地走過(guò)，不帶一走一片云彩。
更寒了她的心的，或許是那些為了出國一直埋頭苦學(xué)英語(yǔ)的大學(xué)生吧！他們早已把她拋之腦后了。我相信在看到他們所作所為后，語(yǔ)文一定是頭也不回地悄悄走過(guò)，留下一個(gè)落寞的背影。她不懂，英語(yǔ)真的比自已還重要嗎？
語(yǔ)文，是我們五千年來(lái)的唯一�？蔀槭裁�，現在有越來(lái)越多的人把她拋棄，而轉去學(xué)習外國的文化呢？中國，是我們的祖國，是生我們養我們的地方，我們怎可以為了出國就將她放棄，遺忘？此時(shí)的語(yǔ)文不再是她，她代表著(zhù)中國，是中國五千年來(lái)歷史文明的見(jiàn)證。
我們應該把語(yǔ)文好好的守護，將它永遠銘記在心里，一代一代地傳承下去。我們守護的不僅是語(yǔ)文，更是我們中國上下五千年的歷史傳承。
是我們不懂，語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)，我伸出手遮挽，可是，僅僅我一個(gè)人，還不夠。
輕輕走過(guò)作文12
我時(shí)常呆呆地望著(zhù)窗外的枯葉，望著(zhù)它們有氣無(wú)力的從枝頭飛落下來(lái)，我覺(jué)得那是一種美，一種凄涼的美。母親總喜歡擋在窗口，她不喜歡我看消極的東西。但是有什么關(guān)系呢？我那失敗的友誼不正像枯葉飄零，一去不復返嗎？
我的確是個(gè)不善交往的人，所以我沒(méi)有真正的友誼，盡管我不斷追尋。白天的我故意表現的快樂(lè )、陽(yáng)光，同一些熟悉的“陌生人”嘻嘻哈哈、打打鬧鬧，但是誰(shuí)又曾想過(guò)一個(gè)快樂(lè )孩子心中的寂寞與孤獨呢？夜晚的我喜歡看著(zhù)天空發(fā)呆，如果一顆星代表一份真誠的友誼，那么我的那顆星在哪兒呢？我一直在不斷的尋找，但總也找不到，因為我心里明白，那顆星早已墜落，不復存在了。
也許我是有過(guò)真正的朋友的。那是暑假，我有幸與她成為朋友，與她無(wú)話(huà)不談，我總喜歡將心中的不滿(mǎn)吐露給她，她也總能安慰我，告訴我一些自己的事情逗我開(kāi)心，我一直把她當作我的知心朋友。那段時(shí)間我十分快樂(lè )，我將我的.網(wǎng)名改為“明月”，因為我覺(jué)得有人給我孤獨的心靈帶來(lái)了光明。她也曾對我說(shuō)： “我們永遠做朋友好嗎？”永遠？我不解，我對她說(shuō)：” 我們本來(lái)就是朋友嘛�！币魂嚦聊�，她告訴我說(shuō)： “不，我指的是真正的朋友，真正的�！币窃缰牢覀z的友誼會(huì )像如今這樣支離破碎，我當時(shí)就不會(huì )答應的那么爽快、那么瀟灑，這是我一輩子也不能原諒自己的事。后來(lái)，開(kāi)學(xué)后，我才發(fā)現我倆的性格原來(lái)相差如此之大，她喜歡平淡，我喜歡刺激；她喜歡與世無(wú)爭，而我喜歡鶴立雞群……總之，我們有太多的區別。漸漸的，我們的交往開(kāi)始淡化，就像當初建立時(shí)的神不知鬼不覺(jué)，我心里明白：我的友誼已經(jīng)從我身邊輕輕走過(guò)�，F在，我的網(wǎng)名叫“殘月”，它所包含的不止是思念與哀傷！
秋天到來(lái)，寒風(fēng)呼嘯，我的友誼像那枯葉，隨風(fēng)飄零。
輕輕走過(guò)作文13
語(yǔ)文里濃縮著(zhù)中國幾千年的文化，記載著(zhù)邈遠的歷史，因此語(yǔ)文像浩瀚的大海；語(yǔ)文又像無(wú)垠的天空。十三年多了，語(yǔ)文悄悄地陪伴我長(cháng)大，讓我學(xué)會(huì )了很多，也懂得了很多。
語(yǔ)文，如生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的老師，教我們人生的道理。
“唧唧復唧唧，木蘭當戶(hù)織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息�！�，“明日復明日，明日何其多，我生待明日……”“……天生我材必有用，千金三盡還復來(lái)”等等一些詩(shī)，在我兩歲的時(shí)候能夠背得滾瓜爛熟了。我本來(lái)以為，這是用來(lái)鍛煉我的記憶力的。然而，我如今才懂得其中所蘊含的道理，同時(shí)，這大多都成了我人生的.座右銘。語(yǔ)文是我小時(shí)候的老師，教會(huì )了我要珍惜人生，讓我讀懂了生活。
語(yǔ)文，如泉水，滲透在每個(gè)科目中。
上了初中，一段“今有雞翁一，值錢(qián)伍；雞母一，值錢(qián)三；雞雛三，值錢(qián)一。凡百錢(qián)買(mǎi)雞百只，問(wèn)雞翁、母、雛各幾何”的文言文放到數學(xué)里，成了一道不定方程的應用題，讓我們逐字逐字分析�！办o以修身，儉以養德”放到政治中，便成了華夏的傳統美德，讓同學(xué)們摒除一切雜念。語(yǔ)文正是這樣的無(wú)處不在，在我們身邊輕輕地溜過(guò)。
記得有一次，我在小學(xué)做一道帶有一點(diǎn)文字游戲的應用題時(shí)，由于審題不清，沒(méi)有把單位統一，所以被數學(xué)老師狠狠地把我耳朵扭紅了。經(jīng)過(guò)很多類(lèi)似這樣的經(jīng)歷，我討厭語(yǔ)文，因為它把我可害慘了。
語(yǔ)文，如一塊芳醇的巧克力，值得細細品嘗。
《藤野先生》中，短短的三個(gè)字“日暮里”，就觸發(fā)了作者的憂(yōu)國之情，表示著(zhù)國家的衰落。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，語(yǔ)文就像是音樂(lè )，可以慢慢的體會(huì )。他有著(zhù)獨特的醫用功效，它能夠陶冶人的情操，會(huì )讓人思緒飛揚，會(huì )讓人沉醉其中。在我沉醉的時(shí)候，你從我身邊悄悄地走過(guò)。
語(yǔ)文，它真的很廣泛，他是我們人生中一個(gè)最好的伴侶。它告訴我生活的方式，告訴我保持自身的堅貞等等。
語(yǔ)文，無(wú)時(shí)無(wú)刻，在我的身邊走過(guò)。
輕輕走過(guò)作文14
語(yǔ)文，像一縷溫暖的冬陽(yáng)，照進(jìn)我的心田；語(yǔ)文，像一絲清爽的夏風(fēng)，吹過(guò)我的身軀；語(yǔ)文，像一滴甘甜的春雨，滋潤我的心田；語(yǔ)文，像一朵潔白的`秋云，充盈我的身軀。
我愛(ài)語(yǔ)文，愛(ài)得如癡如狂。愛(ài)她“朝如青絲暮成雪”的責任，愛(ài)她“一樽還淚江月”的豪邁，愛(ài)她“中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美”的向往。
我愛(ài)文中春�！按好卟挥X(jué)曉”、“當春乃發(fā)生”、“春風(fēng)吹又生”的婉轉，讓我身陷其中，不能自拔�！按阂獍蝗弧�、“春暖花開(kāi)”、“春滿(mǎn)人間”的婉約，讓我魂牽夢(mèng)繞，如癡如醉。我愛(ài)那春姑娘穿著(zhù)花衣裳回到人間，到處生機盎然，萬(wàn)物復蘇，一片生機勃勃的景象，愛(ài)那畫(huà)家用畫(huà)筆一點(diǎn)，草綠了，花紅了，天藍了，小兔子出來(lái)覓食了，老虎出來(lái)咆哮了，麻雀出來(lái)試飛了。
我愛(ài)文中夏�！靶『刹怕都饧饨恰�、“白雨跳珠亂入船”、“接天連葉無(wú)窮碧”的美麗，讓我大開(kāi)眼界，拍手稱(chēng)好�！膀滉�(yáng)似火”、“熏風(fēng)拂拂”、“夏陽(yáng)酷暑”的絢麗，讓我沉迷其中，身向仕途。我愛(ài)那小樹(shù)抽出了翠綠的枝條，花朵綻放出了最燦爛的笑臉，小河“嘩嘩”聲，似乎在拍手歡迎夏天的到來(lái)。
我愛(ài)文中秋�！奥端普渲樵滤乒�、“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”、“湖光秋月兩相和”的細膩，讓我學(xué)而不厭，妙筆生花�！扒锔邭馑�、“金風(fēng)颯颯”、“秋色宜人”讓我字斟句酌，精益求精。我愛(ài)那滿(mǎn)山的金黃色，一陣風(fēng)吹過(guò)，麥浪一陣接一陣，像波濤洶涌的大海的浪花。
我愛(ài)文中秋�！扒进B(niǎo)飛絕”、“風(fēng)雪夜歸人”、“凌寒獨自開(kāi)”的堅強，讓我自愧不如，底下了頭�！般y裝素裹”、“玉樹(shù)銀光”、“粉裝玉徹”的妖嬈，讓我鍥而不舍，持之以恒。我愛(ài)那滿(mǎn)世界都是雪，一片，兩片，三片，鵝毛大的雪花從空中滑到了地上，像只翩翩起舞的雪蝴蝶。
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)，轉眼間，六年過(guò)去了。我已經(jīng)在語(yǔ)文這片海洋里遨游了六年。這六年間，我學(xué)會(huì )了“凌寒獨自開(kāi)”的堅強，“春風(fēng)吹又生”的堅持不懈，還有……
此刻，我只想說(shuō)——語(yǔ)文！我不會(huì )再讓你從我身邊輕輕走過(guò)！
輕輕走過(guò)作文15
她是一位美麗的姑娘。那一夜，她走入我的夢(mèng)中，牽引著(zhù)我的夢(mèng)魂，帶我進(jìn)入一個(gè)古老的宮殿。只見(jiàn)殿前一塊大大的匾額上寫(xiě)著(zhù)——“語(yǔ)文”。
步入前殿，是晶瑩剔透的水晶宮，是吳承恩的想象建筑了它。孫行者曾在這里取走定海神針，鬧得天翻地覆。天馬行空是孫行者的神力，承載著(zhù)的是取經(jīng)路上的艱辛。
宮殿左側是一間書(shū)房，里邊堆放的，是厚厚的兵法。右邊是一間茅廬，孔明的茅廬，玄德的心結。羅貫中造就了這間屋，這茅草房別具一格。沒(méi)有喧囂，只有寧靜。記得孔明曾在《出師表》上寫(xiě)道：“鞠躬盡瘁，死而后己�！彼x開(kāi)了，墨香卻永遠留下了。
踱步穿殿，來(lái)到后花園。這便是華麗的大觀(guān)園了。大觀(guān)園里住著(zhù)是賈府的上上下下，一家老小。黛玉園中葬花的情景使我刻骨銘心，湘云醉臥青石的嬌態(tài)揮之不去�！皾M(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”，紅樓里的是是非非，隱藏在背后的真相，是曹雪芹留下的永遠的深思。
花園里有一座山——梁山，那真是絕妙的一處，別樣世界。那里有一百零八將，那里的故事妙趣橫生。施耐庵一直守護著(zhù)這樣的一座山坡，在那里風(fēng)風(fēng)火火，在那里流傳著(zhù)的一個(gè)又一個(gè)好漢子的傳說(shuō)。
后花園的有一堵圍墻，是方塊字堆成的藝術(shù)，那是一卷彩畫(huà)。卷頭是荊軻在易水之濱慷慨悲歌：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還�！币鞒倪�是視死如歸的心，帶走的是他的生命，留下的是亙古不變的赤誠忠心。
緊接著(zhù)的是杜甫的老淚漣漣，只聽(tīng)哀嘆：“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！睜肯抵�(zhù)他對家的.渴望，對國的期盼，和深沉的愛(ài)。
彩畫(huà)卷尾是魯迅的愛(ài)恨情仇：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！奔挠璧氖撬麑θ嗣駨娏业膼�(ài)和對敵人強烈的憎，它就像一聲驚天動(dòng)地的雷鳴，響徹天際。
眼前忽而豁然開(kāi)朗，她——語(yǔ)文的形象開(kāi)始清晰起來(lái)。
那夜，她輕輕走過(guò)我的身邊，我的思緒，我的情感，永駐我心。