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(精選)我不再驕傲作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的我不再驕傲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我不再驕傲作文1
有一天，我在上學(xué)路上碰到了一位媽媽對她兒子語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，你可不能驕傲！”聽(tīng)到了這句話(huà)，我的思緒仿佛又回到了那次奧數競賽。
那時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)很好，十分地驕傲。馬上就要奧數競賽了，可我并沒(méi)有謙虛一點(diǎn)，還更加驕傲了。
老師選了我，每天不僅給我做練習，提高成績(jì)，還一直勸我謙虛一點(diǎn)�？墒�，我都是左耳進(jìn)右耳出，仍我行我素。比賽的'那天來(lái)了。我驕傲滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)賽場(chǎng)，“唰唰唰”地做完了題。我十分驕傲，心想：一定能考一百分！于是，我用手撐著(zhù)頭，翹著(zhù)二郎腿，休息起來(lái)�？纪旰�，我們依次離開(kāi)考場(chǎng)。
當公布成績(jì)時(shí)，“王銘淵——九十分”，老師念了我的成績(jì)。什么？我瞬間感到五雷轟頂，拿考卷時(shí)腳都站不穩。無(wú)疑，這是一個(gè)較差的成績(jì)。經(jīng)過(guò)了這次競賽后，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論你的成績(jì)多好，都不能太過(guò)得意、驕傲。
于是，我無(wú)論成績(jì)多好，都保持著(zhù)一顆謙虛的心�；丶液�，我一直在上進(jìn)，攻破奧數題，超越自我。
馬上又要奧數競賽了。在學(xué)校，我勤奮學(xué)習奧數，謹記著(zhù)老師的每一句話(huà)；在家中，我則是廢寢忘食，看著(zhù)奧數書(shū)，做著(zhù)奧數題。
比賽的那天來(lái)到了。我走進(jìn)賽場(chǎng)，沒(méi)有了往日的那一份驕傲，心中暗想：一定要考出一個(gè)好成績(jì)，不驕傲，對得起老師、自己、家長(cháng)的辛勤付出。
考卷發(fā)下來(lái)，我拿起鉛筆，一道題一道題地做了下來(lái)。做完后，我剛想偷懶，可馬上想起老師的叮囑：不能太過(guò)驕傲自大，做完要檢查。
于是，我一道道題地驗算，發(fā)現了一些錯題，改了過(guò)來(lái)，心中慶幸：幸好有檢查！漸漸地，汗水打濕了我的衣服，一張張草稿紙被我排滿(mǎn)。
做完后，我們離開(kāi)了考場(chǎng)。
比賽成績(jì)出來(lái)時(shí)，我驚喜萬(wàn)分：一百分！我認為，這一切都離不開(kāi)兩個(gè)字：謙虛。
這時(shí)，同學(xué)跟我打招呼：“怎么還愣著(zhù)？”我看了看表，已經(jīng)過(guò)了兩分鐘！我狂奔向學(xué)�！�
這次奧數競賽，真正讓我明白了一個(gè)道理：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。無(wú)論你的成績(jì)多好，都要永遠謙虛，不能太過(guò)驕傲！
我不再驕傲作文2
毛澤東主席曾說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！笔堑�，驕傲是成功路上的絆腳石，會(huì )讓人走向失敗。
以前，我總是很驕傲。不論哪次考試，只要我考好了，就沾沾自喜，看著(zhù)那些考得不如我的同學(xué)，我把頭一扭，用輕蔑的語(yǔ)氣說(shuō)：“考的真差！看我考的多好，哈哈！”然后，我上課也不認真聽(tīng)講了，更不舉手發(fā)言了，課后作業(yè)也不認真了，字寫(xiě)得越加潦草。盡管這樣，由于知識簡(jiǎn)單，我還是每次都能考好。
直到四年級的第一次數學(xué)測驗，我竟只考了83分！我平時(shí)數學(xué)都考在96分以上的，這次居然只考了這點(diǎn)分！我低著(zhù)頭從老師手里接過(guò)打著(zhù)幾個(gè)大紅叉的試卷，垂頭喪氣地回到座位，生怕同學(xué)們會(huì )嘲笑我。
終于挨到了放學(xué)，我獨自走在回家的路上，我抬頭望，早上還晴空萬(wàn)里的天空變得灰蒙蒙的。周?chē)?幾只青蛙“呱呱”的叫，仿佛在說(shuō)：“驕必敗，你還好意思嘲笑別人，現在自己也輪到這種地步，看你以后可驕傲了？”
回到家，媽媽說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)今天數學(xué)考試了，成績(jì)怎么樣��？”
“83分，我我沒(méi)考考考好�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)。
“什么？你你居然才考了83分！你看你前一段時(shí)間，你看看你有驕傲呦！這次考這么點(diǎn)分，對得起誰(shuí)？我天天拼死拼活，你是怎么報答我的，嗯？你呀，就是太驕傲了！聽(tīng)你們班主任反映，自從你這幾次考得好后，上課吊兒郎當，不聽(tīng)講，作業(yè)亂畫(huà)，勞動(dòng)也不積極說(shuō)！你錯哪兒了！”
“我，我”我一時(shí)啞口無(wú)言。
“說(shuō)呀，今后你還驕傲嗎？”
“不，我一定不再驕傲了！”
從那天以后，我不再驕傲了�？己昧私潋溄湓�，考不好也不悲觀(guān)喪氣，而是奮起直追。上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，課后作業(yè)從不馬虎。
“謙受益，滿(mǎn)招損”，是的，驕傲只會(huì )距離成功越來(lái)越遠。唯有謙虛，才能讓人走向成功！
我不再驕傲作文3
過(guò)去，我總是認為我可以做任何事，但后來(lái)我慢慢發(fā)現我錯了。我仍然有許多我不能做的事情和許多不足之處。我不再驕傲考試前一個(gè)月，我覺(jué)得我已經(jīng)學(xué)到了一切。我在課堂上不像以前那樣認真，在解決問(wèn)題上也不像以前那樣認真。我想在課堂上聽(tīng)的時(shí)候就聽(tīng)，不想聽(tīng)的時(shí)候就玩。我認為我會(huì )在考試中取得好成績(jì)。我開(kāi)始盲目放縱自己，不再對自己有任何限制。
最后，一個(gè)月過(guò)去了，我們迎來(lái)了第一次質(zhì)量預測。面對考試，我并不緊張，因為我認為我已經(jīng)學(xué)得足夠好，可以進(jìn)入這個(gè)城市的'前800名。幾天后，我們回到學(xué)校的那天，測試結果出來(lái)了。當我們分發(fā)試卷的時(shí)候，我的心仍然有點(diǎn)激動(dòng)，當然，仍然有點(diǎn)激動(dòng)。但我沒(méi)想到的是，第一個(gè)傳下來(lái)的科目給了我一個(gè)打擊。其他試卷也分發(fā)了。我看了測試結果，完全失望了。
結果沒(méi)有我想象的那么理想。我看了試卷，發(fā)現許多錯誤的問(wèn)題都是基本問(wèn)題。我意識到我不應該驕傲，不應該在課堂上不認真聽(tīng)講，不應該在做問(wèn)題時(shí)粗心大意。我尤其后悔我一開(kāi)始做的事情。我后悔當時(shí)放縱了自己。后來(lái)，我看了排名，沒(méi)有進(jìn)入城市前800名。我絕望了我知道即使我現在意識到錯誤，改變現有的現實(shí)也為時(shí)已晚。在分析了原因之后，我明白我不能再驕傲了，盡管我已經(jīng)學(xué)到了很多知識。
在接下來(lái)的一段時(shí)間里，我會(huì )更加努力學(xué)習，努力彌補這段時(shí)間里我所沒(méi)有聽(tīng)到的。從那時(shí)起，我不再驕傲在這一事件之后，我不再感到驕傲，也不會(huì )為今后漫長(cháng)的道路感到驕傲。我將從這一課中吸取教訓記住，驕傲使人落后。"
我不再驕傲作文4
驕傲是過(guò)度自信。過(guò)度自信背后隱藏著(zhù)失敗的陷阱。
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“傲慢是無(wú)知的產(chǎn)物�！睂ο裎覀冞@樣的高中生來(lái)說(shuō)，這不是真的嗎？在我們的學(xué)習和生活中，一些學(xué)生一旦取得好成績(jì)，就會(huì )感到沾沾自喜。誰(shuí)知道呢，我們身后還有日子，外面還有人。我們的思想還不夠成熟。以我為例。我一直無(wú)知、驕傲、自以為是，但每次的結果都是身心傷痕累累、精疲力盡。烈日當空，層層熱浪在路上翻滾，熱氣很粘我在七年級考試中取得了好成績(jì)。那個(gè)夏天，我很自豪夏末秋初，八年級的第一次考試非常糟糕。
我回想起過(guò)去一個(gè)月的事件，一切無(wú)疑都暴露了我驕傲的犬齒。在那段時(shí)間里，我沉浸在失敗中，但幸運的'是，我試著(zhù)安慰自己，重拾信心。在接下來(lái)的一個(gè)月里，我虛心請教，終于贏(yíng)得了期中考試。然而，驕傲就像一條附在骨頭上的蛆，再次出現在我身上。在一次閱讀中，我看到這樣一句話(huà)：“驕傲的心有失敗的一天�！薄斑@是海伍德的一句話(huà)。當我看到這句名言時(shí)，我忍不住發(fā)抖結合我以前的經(jīng)歷，我逐漸平靜下來(lái)，讓我發(fā)熱的心平靜下來(lái)。成長(cháng)，有時(shí)只是一瞬間那一刻，我有了新的感覺(jué)。
你還記得遭受苦難的故事嗎？越王勾踐有一次把豬膽放在床上，每天都嘗一嘗，以使自己永遠記得失敗。這讓我明白，如果我記得自己的缺點(diǎn)，驕傲和自滿(mǎn)就會(huì )過(guò)去。事實(shí)上，驕傲不是一件無(wú)害的事情。我們應該減少它的危害，也就是說(shuō)，我們可以把驕傲變成自信。多少人悲嘆李白的自信和他永恒的哀嘆“既然上天賜予人才，就讓它被錄用吧！”愛(ài)因斯坦很自信，最終成為了一名科學(xué)巨人......
徐悲鴻說(shuō)：“人不可驕傲，但不能沒(méi)有驕傲�！睆哪且院�，我不再驕傲了！
我不再驕傲作文5
一年以前，我還是一個(gè)驕傲自大的孩子，仗著(zhù)自己天資聰穎，上課時(shí)總是不專(zhuān)心聽(tīng)講，還自以為是自己很了不起，老師講的內容我都能理解并且記憶下來(lái)，對待同學(xué)更是囂張極了，從來(lái)看不起學(xué)習成績(jì)較差的同學(xué)，更因為自己是班長(cháng)而不可一世。
而那次重新競選班委，則讓我不再驕傲自大，有了十分明顯的改變……
那是一個(gè)漂浮著(zhù)橘黃色光影的美麗黃昏。同學(xué)們已經(jīng)投好選票，老師正緊張地統計著(zhù)。氣氛十分緊張而又嚴肅，但我卻是成竹在胸：這次的班長(cháng)一定還是我的，擔心些什么呢？我的嘴角不由得慢慢上揚。
激動(dòng)人心的那一刻到來(lái)了，老師站在講臺上宣布：“這次班長(cháng)的競選結果是——XXX！”（關(guān)系到自己的現實(shí)生活，不便透露）
聽(tīng)到這句話(huà)，我仿佛被一盆冷水從頭頂澆灌而下，心涼了。但我只想知道，為什么會(huì )這樣呢？為什么他可以當選而我卻不可以呢？
老師仿佛看出了我的不滿(mǎn)，便讓大家一起來(lái)為我提意見(jiàn)。一聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息，大家七嘴八舌地討論起來(lái)：
“她十分自滿(mǎn)！”“她總是趾高氣揚，真讓人受不了��！”“她還因為某些人學(xué)習不好，從來(lái)都看不起他們�！薄八^(guò)驕傲，我們受不了她的囂張！”……
聽(tīng)到這些話(huà)，我驚得目瞪口呆：原來(lái)，我居然有這么多的缺點(diǎn)，真是沒(méi)有想到，同學(xué)們對我居然有如此多的不滿(mǎn)，我原來(lái)這么壞……想著(zhù)想著(zhù)，我不由得慚愧地低下了頭，臉漲得通紅。
老師見(jiàn)我知錯了，便走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，你如此驕傲，怎能有所進(jìn)步呢？作為一個(gè)班長(cháng)，應該團結同學(xué)，幫助同學(xué)，你如此不可一世，驕傲自大，又如何能夠做好一個(gè)班長(cháng)呢？但是，知錯能改，善莫大焉，如果你能夠從現在開(kāi)始改正的.話(huà)，那么你還是老師眼中的好孩子，還是有機會(huì )的，老師相信你，不要辜負我的期望哦，加油！”
從此，我便懂得了做人應該踏踏實(shí)實(shí)，待人應該態(tài)度謙恭，切莫驕傲自大，否則后果不堪設想。
我不再驕傲作文6
人生路漫漫，誰(shuí)沒(méi)有幾次驕傲的時(shí)候呢?
有一次，班上的考試成績(jì)被發(fā)了下來(lái)，我一拿到試卷，立刻用手遮住分數，然后慢慢從右向左移，慢慢的，我看見(jiàn)了一個(gè)零，接著(zhù)，十位上也是零，這是，我的心跳加速了，之后出現了一個(gè)一，天啊，我居然一百分!我發(fā)出一百分貝的狂笑聲，十分激動(dòng)，拿著(zhù)我可愛(ài)的試卷到處走，生怕別人不知道我得了一百分呢。我十分開(kāi)心，走路也蹦蹦跳跳的，接下來(lái)的一周時(shí)間我都沉浸在驕傲之中。到了第二次考試，我十分放松，心想''上一次都能考一百分，這次肯定也可以的''。試卷發(fā)了下來(lái)，我拿起筆寫(xiě)了起來(lái)，不知道怎么回事，總會(huì )有幾道題把我難住，怎么想都想不怎么做，我開(kāi)始在座位上慌了，焦躁不安。終于在幾十分鐘后老師收起了試卷，我連忙跑去問(wèn)同學(xué)：''那一題這么寫(xiě)的，那一題又怎么寫(xiě)的……''。之后，我才發(fā)現我好多題都做錯了，而且都是高分題。第二天早上第一節課，老師進(jìn)了教室，把試卷發(fā)了下來(lái)，我又用手遮住分數，又慢慢的移，發(fā)現個(gè)位上又是零，而這次十位上而不是零了，是一個(gè)八，天啊，我八十!我發(fā)出了一百分貝的尖叫，十分沮喪。老師還說(shuō)我都是因為上一次的驕傲影響了我的'成績(jì)，老師的一番話(huà)，使我感觸很深，讓我知道了做任何事都不能驕傲，否則將一事無(wú)成。
驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，所以今后的日子里，我們盡量減少驕傲，多一些謙虛，只有這樣才能多一絲成功的希望。
我不再驕傲作文7
“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 卑殡S著(zhù)我的聲音，我回到了家，今天我很開(kāi)心！因為我在作文比賽中獲得了一等獎。我想給我媽媽一個(gè)驚喜！
“怎么了？”我看見(jiàn)媽媽一手拿著(zhù)一把勺子，一手拿著(zhù)一把鹽。她探出廚房，興奮地問(wèn)我。我很高興告訴她我獲得了一等獎。我母親立刻放下手中的勺子，沖出廚房，手里拿著(zhù)我的獎狀，一直盯著(zhù)它看。她開(kāi)心地笑著(zhù)說(shuō)，“哎喲！我的好兒子！多好的表演��！媽媽會(huì )給你做點(diǎn)吃的，慶祝一下！”我興奮地回答，并立即跑到沙發(fā)上看電視。吃完飯，我下樓去玩了！我突然想到小紅邀請我去她家玩。
我去她家找他。小紅的房子離我的房子不遠。我在這次比賽中獲得了一等獎，但小紅獲得了二等獎。當我到她家的時(shí)候，我看到小紅的媽媽笑著(zhù)看著(zhù)我說(shuō)：“小紅還在復習。你們兩個(gè)改天可以再玩�！�！你先回去！“我得回家了。從那以后，我去了小紅很多次。她沒(méi)看見(jiàn)我，她一直在家學(xué)習。當我到家時(shí)，我發(fā)現許多人來(lái)到我家。他們知道我在這次比賽中獲得了一等獎，并不斷表?yè)P我。聽(tīng)了這句話(huà)，我感覺(jué)像蜂蜜一樣甜，我感到很興奮。我母親還鼓勵我繼續努力，在全省乃至全國獲獎。我感覺(jué)到前方的光。
然后爺爺說(shuō)，獲獎后，你一定不要驕傲，但我沒(méi)有把爺爺的`話(huà)放在心上，完全忘記了不久，我去了另一個(gè)比賽，很久沒(méi)見(jiàn)的小紅也參加了。我滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)了考場(chǎng)�？荚嚭�，我發(fā)現我的名字不在獎狀上，蕭紅獲得了第一名。我很失望，但我分析了一下（原因是我以前以獲得第一名為榮，不努力工作，沉浸在榮譽(yù)中，這讓我倒退而不是進(jìn)步。有了這一課，我明白了我們必須堅定不移，努力學(xué)習，不斷進(jìn)取。從那以后，我不再驕傲了！
我不再驕傲作文8
以前的我總覺(jué)得我什么都會(huì )，可后來(lái)我慢慢發(fā)現我錯了，我還有許多不會(huì )的東西，還有許多不足之處。我從此不再驕傲。在考試來(lái)臨的前一個(gè)月，我覺(jué)得我什么都學(xué)會(huì )了，上課時(shí)便沒(méi)有以前那么認真了，做題也沒(méi)有以前那么仔細了，上課時(shí)想聽(tīng)時(shí)就聽(tīng)，不想聽(tīng)就玩。我以為我在考試時(shí)一定還可以考得很好。我就開(kāi)始一味得放縱自己，不再對自己有任何約束。終于，一個(gè)月過(guò)去了，我們迎來(lái)了第一次質(zhì)量預測，面對考試，我沒(méi)有緊張，那是因為我認為我已經(jīng)學(xué)得很好了，可以考進(jìn)全市前八百名。過(guò)了—天后，我們回到學(xué)校的那一天考試成績(jì)就出來(lái)了，發(fā)卷子的那一刻，我的心里還有些激動(dòng)，當然還有些興奮�？闪钗覜](méi)想到的是發(fā)下來(lái)的第一科就給了我當頭一棒。其它試卷也發(fā)了，我看著(zhù)考試成績(jì)，我徹底失望了，成績(jì)沒(méi)有我想的`那么理想。我看了看試卷，錯的題中有好多都是基礎題，我意識到我不該驕傲，上課時(shí)不該不認真聽(tīng)講，做題時(shí)不該不仔細。我特別后悔當初的做法，我后悔當時(shí)我放縱了我自己。
后來(lái)看了名次，沒(méi)有考進(jìn)全市前八百名。我絕望了。我知道我現在即使認識到了錯誤也已經(jīng)晚了，也改變不了這已有的現實(shí)。我分析了原因之后我明白了我以后再也不能驕傲了，即使我已經(jīng)學(xué)會(huì )了許多知識。在接下來(lái)的一段時(shí)間里，我要更努力，更認真地去學(xué)習，補回這段日子里所沒(méi)有聽(tīng)的東西。從此，我不再驕傲。經(jīng)歷了這件事后，我不再驕傲，在今后的漫漫長(cháng)路中我也不會(huì )再驕傲。我會(huì )吸取這次段教訓。牢記"驕傲使人落后＂。
我不再驕傲作文9
“驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步�！彬湴磷詽M(mǎn)就像是一種毒藥，讓人變得無(wú)可救藥。在別人的眼里，我是一個(gè)謙虛的人，又有誰(shuí)知道曾經(jīng)的我也有一點(diǎn)點(diǎn)小驕傲呢？
說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，我在五年級的時(shí)候，成績(jì)可謂是直線(xiàn)上升，好比是以火箭的速度在前進(jìn)，這讓我的內心中的小驕傲開(kāi)始日益成長(cháng)。每天，我的耳畔都縈繞著(zhù)老師與同學(xué)的'贊美聲，這些聲音就像雨水一般，灌溉著(zhù)驕傲的種子。漸漸地，我迷失了自己，對自己永遠充滿(mǎn)了十足的信心，甚至對眼前的一切不屑一顧，直到六年級的時(shí)候……
可以說(shuō)是考試把我帶進(jìn)了深淵，但也是考試把我從深淵中解救了出來(lái)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我依舊對自己懷有百分之百的信心，所以，對于考試之前的復習，我總是放在最后。等到期中考試時(shí)，我懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的信心走進(jìn)考場(chǎng)，當握起筆時(shí)，我就認為勝者一定是我，于是，筆在紙上如流水一般將答案寫(xiě)下。等待結果的幾天，我沒(méi)有為它而擔心，反而更加放心了。終于等到了發(fā)試卷的時(shí)候，當我接到試卷時(shí)，看到試卷鮮紅的大字“88。5”，我驚呆了。心情一下子跌落到了谷底，“不可能，不可能”我反復地對自己說(shuō)，但是刺眼的“88。5”卻真的印在試卷上。那一刻，驕傲的種子枯萎了，失落感占據了我的心。當我看到別人的試卷，心中是悔恨，是后悔。那一刻，我才真正品嘗到了驕傲帶來(lái)的苦果。我開(kāi)始反思自己，心想：要是當初不那么驕傲，那刻多好呀！之后，我撥除了心里的驕傲種子，試著(zhù)開(kāi)始謙虛待人，不論是做題還是做事，我都學(xué)習傾心別人的意見(jiàn)，不再驕傲！
撥除這根“驕傲雜草”，讓我學(xué)會(huì )謙虛，不再驕傲，不再自滿(mǎn)！讓我明白了驕傲很容易，但是它會(huì )將你帶入深；謙虛很難，但是他能讓你成為別人敬重的對象。杜絕驕傲，學(xué)會(huì )謙虛。
我不再驕傲作文10
不知不覺(jué)，我已長(cháng)大，那個(gè)驕傲的小女孩，已被我埋在內心深處。下個(gè)星期九年級就要考試了，緊張與不安伴隨而來(lái)，這個(gè)星期，當我看到七八年級在忙著(zhù)期中考試，就像那時(shí)六年級的我我會(huì )永遠記住六年級的我，那個(gè)蛻變前的我，驕傲自滿(mǎn)的任性女孩，但我在家和在學(xué)校完全不同，在家，我是乖乖女記得，三年前的這個(gè)時(shí)候，我們六年級也在期中考試，我在這個(gè)星期一定在努力的復習，然后在網(wǎng)上查各種資科，看上一年的`期中測試卷，節制自己不看電視，不玩手機。停止一切娛樂(lè )游戲，努力學(xué)習。終于幾天努力下來(lái)，功夫不負有心人，我考了不錯的成績(jì)，特別令我高興的是數學(xué)，我拿了滿(mǎn)分。
雖然幾次數學(xué)考試郴沒(méi)下過(guò)九十，但還是本學(xué)期第一次拿滿(mǎn)分，我太高興了，像一只蝴蝶一樣，有些飄飄然了好想快點(diǎn)回家把這個(gè)消息告訴給我的爸爸媽媽。而且，它次我們班只有兩個(gè)人得了滿(mǎn)分，其中一個(gè)就是我。放學(xué)鈴響的瞬間，我飛奔出教室，我家離學(xué)校很近，也不用過(guò)馬路，回家的路上，有好多人問(wèn)我考了多少分，我都會(huì )反問(wèn)他們。因為我如果直接說(shuō)，如果他們考的不好，一定會(huì )很傷心�；丶衣飞�，好像人家都在對我笑，天上的云彩也變化無(wú)常，像是在為我表演，微風(fēng)也輕柔地撫摸著(zhù)我的臉，一切都在為我鼓掌�；氐郊�，我迫不及待地告訴爸爸媽媽我的成績(jì)，他們聽(tīng)到后，也非常地高興，爸爸接著(zhù)就教導我要虛心，可我對此不以為然。果不其然，在又一次的考試中，我只考了七十多分。雖然其他人都說(shuō)這次題很難，但我真地考的太低了，后來(lái)，我自學(xué)了一遍，又讓其它同學(xué)給我講了講，這星期的課又補了回來(lái)，隨之而來(lái)的自然有回報，在月考中我的成績(jì)恢復如初。從此，我不再驕傲，也不敢驕傲。
我不再驕傲作文11
秋，降臨了，在不知不覺(jué)中。
心靈的秋天亦已降臨。秋風(fēng)蕭瑟，拖著(zhù)仿佛灌了鉛的雙腿踽踽獨行在小區公園，打著(zhù)旋兒的落葉，拂過(guò)我臉，也拂過(guò)我心，好冷！
面前曾是花壇，現在卻一片荒涼，遍地都是殘枝敗葉：地面上躺著(zhù)橫七豎八的樹(shù)枝，如同老師無(wú)情的判筆在我的試卷上勾劃得遍體鱗傷；滿(mǎn)地的落葉形成厚厚的一層，踩上去沙沙作響，似乎也在嘲笑我的這次數學(xué)考試的成績(jì)；伴著(zhù)那呼呼的風(fēng)聲，耳邊似又回響起媽媽的“兒子，要考試了，怎么還在玩手機呀”尖利的聲音，這叫我回家如何面對我媽媽。
是啊，小學(xué)時(shí)，我就特喜歡數學(xué)，成績(jì)在班上總是數一數二，所以數學(xué)也理所當然的成為了我引以為豪的絕對強項。耳邊，總少不了老師的一句句贊美之聲；迎面，遞過(guò)來(lái)的是同學(xué)們一個(gè)個(gè)羨慕的眼神。媽媽也總以我的數學(xué)為傲，走到哪都說(shuō)：我兒子數學(xué)不錯！我陶醉了，憑空添了一份“虎視何雄哉”的傲氣，多了一份“一覽眾山小”的自負。
進(jìn)入初中后，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地享受著(zhù)自己的傲氣和自負，每天仍然游戲于那些數字與符號之間，看著(zhù)數學(xué)作業(yè)上那紅紅的勾，覺(jué)得自己就像一個(gè)股票專(zhuān)家一樣能把這些數字玩弄于股掌之間。所以這段時(shí)間明顯放松了數學(xué)的聽(tīng)課和復習，放學(xué)后只埋頭于手機游戲中，所以才有這次一塌糊涂的試卷。哎，活該！
又起風(fēng)了，而且還加大了威力。那些已被寒風(fēng)殺敗的殘草，早已失去了生機而枯死，只有待到明年的.春風(fēng)吹來(lái)，才能再次勃發(fā)它的生機。而花壇旁邊有幾棵柳樹(shù)，此時(shí)正在默默地承受著(zhù)這強勁的風(fēng)，它們像喝醉了酒似的使勁地舞動(dòng)著(zhù)她滿(mǎn)身的枝條，而且隨著(zhù)風(fēng)的強度的增大越舞越歡……
看著(zhù)舞動(dòng)的柳枝和地上的殘枝，我頓悟：高大的樹(shù)木因為張揚著(zhù)直挺的枝干只落得被摧殘至地結果，而我也不正因張揚著(zhù)驕傲才被擊得一敗涂地嗎？為什么我不能像那低垂的柳樹(shù)一樣在我學(xué)習的舞臺上越舞越歡呢！
心中的陰云一下散去，轉身回家，路燈開(kāi)了，心也亮了。
我不再驕傲作文12
俗話(huà)說(shuō)得好：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！倍仪『镁万炞C了此話(huà)。
剛上一年級的時(shí)候，由于大家彼此之間不熟悉，所以都不怎么講話(huà)。我對學(xué)習也有著(zhù)濃厚的興趣。第一次單元測試，我以全班第一戰勝了所有人。從此同學(xué)們對我可是刮目相看，紛紛和我做好朋友，看著(zhù)同學(xué)們圍著(zhù)我問(wèn)這問(wèn)那，我開(kāi)心極了。以后的幾次測試，我都是遙遙領(lǐng)先。老師課堂上的提問(wèn)和贊揚，加上同學(xué)們熱烈的掌聲，我好得意呀，我覺(jué)得自己是神童。同學(xué)們時(shí)不時(shí)投來(lái)羨慕的目光。學(xué)校里有同學(xué)老師稱(chēng)贊我；學(xué)校外有家長(cháng)親朋好友表?yè)P我……
可是，巴焦葉上壘鳥(niǎo)窩，枯河灘里種牡丹——好景不長(cháng)。由于長(cháng)時(shí)間被表?yè)P，使我產(chǎn)生了驕傲自滿(mǎn)的情緒，我開(kāi)始目中無(wú)人，看不起身邊的每一位同學(xué)，便開(kāi)始“放松警惕”，學(xué)習態(tài)度也有所轉變。
五年級上學(xué)期第一次單元測試，我快速做完題目，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地交了卷。第二天，我興奮地等待老師公布好消息，可是當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我愣住了，看到試卷上鮮紅的“81”。這可是我第一次破天荒地考了八十一呀！我的大腦瞬間死機，一片空白！
我懷著(zhù)忐忑不安的心情回到家，媽媽從我的表情里好像明白了什么，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是做了幾個(gè)我最?lèi)?ài)吃的菜……雖然她沒(méi)說(shuō)什么，但是我心里堵得難受，淚水溢出了眼眶。
這件事給了我一個(gè)大教訓，我重回到以前的狀態(tài)，端正自己的學(xué)習態(tài)度，做到溫故而知新。把以前的`錯題拿出來(lái)一一重做，還做一些課外的作業(yè)�？荚囋俅蝸�(lái)臨，我做到認真審題，多動(dòng)腦筋，終于，功夫不負有心人，我又幸運的做了第一，東山再起啦！
雖然又取得了佳績(jì)，但我不再驕傲了，因為我知道，未來(lái)還有一段很長(cháng)的路要走……
我不再驕傲作文13
一年以前，我還是一個(gè)驕傲自大的孩子，仗著(zhù)自己天資聰穎，上課時(shí)總是不專(zhuān)心聽(tīng)講，還自以為是自己很了不起，老師講的內容我都能理解并且記憶下來(lái)，對待同學(xué)更是囂張極了，從來(lái)看不起學(xué)習成績(jì)較差的同學(xué)，更因為自己是班長(cháng)而不可一世。
而那次重新競選班委，則讓我不再驕傲自大，有了十分明顯的改變……
那是一個(gè)漂浮著(zhù)橘黃色光影的美麗黃昏。同學(xué)們已經(jīng)投好選票，老師正緊張地統計著(zhù)。氣氛十分緊張而又嚴肅，但我卻是成竹在胸：這次的班長(cháng)一定還是我的，擔心些什么呢？我的嘴角不由得慢慢上揚。
激動(dòng)人心的那一刻到來(lái)了，老師站在講臺上宣布：“這次班長(cháng)的競選結果是XXX！”（關(guān)系到自己的現實(shí)生活，不便透露）
聽(tīng)到這句話(huà)，我仿佛被一盆冷水從頭頂澆灌而下，心涼了。但我只想知道，為什么會(huì )這樣呢？為什么他可以當選而我卻不可以呢？ 老師仿佛看出了我的不滿(mǎn)，便讓大家一起來(lái)為我提意見(jiàn)。一聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息，大家七嘴八舌地討論起來(lái)：
“她十分自滿(mǎn)！”“她總是趾高氣揚，真讓人受不了��！”“她還因為某些人學(xué)習不好，從來(lái)都看不起他們�！薄八^(guò)驕傲，我們受不了她的囂張！”……
聽(tīng)到這些話(huà)，我驚得目瞪口呆：原來(lái)，我居然有這么多的缺點(diǎn)，
真是沒(méi)有想到，同學(xué)們對我居然有如此多的.不滿(mǎn)，我原來(lái)這么壞……想著(zhù)想著(zhù)，我不由得慚愧地低下了頭，臉漲得通紅。
老師見(jiàn)我知錯了，便走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，你如此驕傲，怎能有所進(jìn)步呢？作為一個(gè)班長(cháng)，應該團結同學(xué)，幫助同學(xué)，你如此不可一世，驕傲自大，又如何能夠做好一個(gè)班長(cháng)呢？但是，知錯能改，善莫大焉，如果你能夠從現在開(kāi)始改正的話(huà)，那么你還是老師眼中的好孩子，還是有機會(huì )的，老師相信你，不要辜負我的期望哦，加油！”
從此，我便懂得了做人應該踏踏實(shí)實(shí)，待人應該態(tài)度謙恭，切莫驕傲自大，否則后果不堪設想。
我不再驕傲作文14
“陳思恩，九十六。謝詩(shī)謙，九十三……”班級里正在發(fā)這次期中數學(xué)試卷。
報到我的名字和分數時(shí)，我高興壞了。因為老師說(shuō)：“謝明廷，九十八，全班最高分，也是三年級學(xué)生中的第二名�！�
我火速沖向講臺，領(lǐng)取試卷和兩枚印章�？勺叩桨肼�，我卻被自己的鞋帶絆倒了！我一摔就是一個(gè)四腳朝天。我這一摔，就把全班“逗”得哄堂大笑。我面紅耳赤，快速爬起來(lái)，心里卻在記恨：哼，你這玉皇大帝，看我以后上了天堂化做孫——悟——空——，看我怎么把你這天宮毀掉。哈哈，一聽(tīng)“孫悟空”這三個(gè)字，腿就麻了吧！
我望了一眼老師，老師的目光里充滿(mǎn)嚴肅，仿佛剛才啥事都沒(méi)發(fā)生。我想，老師應該是一口氣把所有的火氣都吞到肚子里了吧！
當我回到座位時(shí)，發(fā)現有幾十雙眼睛都向我“掃”過(guò)來(lái)。我害怕極了，仿佛千萬(wàn)顆子彈向我“掃”過(guò)來(lái)。下課后，同學(xué)們還在紛紛議論著(zhù)上課發(fā)生的事情。
回到家，我說(shuō)：“把三十五——嗯，呸呸呸，應該是六十元拿來(lái)�！币驗槲液蛬寢尲s好了，只要我考試是九十五分以上，她就給我獎勵，讓我自己存錢(qián)買(mǎi)喜歡的.學(xué)習用品和玩具。但媽媽還有規定：萬(wàn)一考了低于九十五分，我同樣要給媽媽錢(qián)，這樣公平的約定我肯定同意了。媽媽一看試卷立刻拿出了錢(qián)給我，說(shuō)：“真棒，繼續努力哦！”
“這還用說(shuō)，你兒子很棒滴，長(cháng)大了還要宇航員哩！考試小菜一碟！”
“不能驕傲，不然下次考試會(huì )考不好的！驕必��！”
“誰(shuí)信這鬼話(huà)呀！”我已經(jīng)被興奮沖昏頭腦。
真的，媽媽說(shuō)對了。第五單元考試，我本來(lái)能考一百分的，但是我名字忘寫(xiě)了，扣了十分！我想：我的愿望是當一名宇航員。如果我那么驕傲，如此粗心大意，在宇宙中可不能有半點(diǎn)差錯的��！我一點(diǎn)要打敗它！
期末考走來(lái)了。我每做好一道題，都仔細檢查，包括名字、班級和學(xué)校。這樣一來(lái)，我四科竟然全考了一百分！同學(xué)都來(lái)稱(chēng)贊我，而我卻說(shuō)：“只要上課認真，什么都能做到！”
我打敗了驕傲，使同學(xué)們和老師們更加喜歡我。
我不再驕傲作文15
畢業(yè)照中，左下方蹲著(zhù)的那個(gè)小女孩，正咧著(zhù)嘴笑呢？這個(gè)小女孩就是我。你一定認為我經(jīng)常笑吧？其實(shí)我也有哭的時(shí)候。
那是一次期中考試，語(yǔ)文只得了八十八分，原來(lái)我把分層；看過(guò)；分段；這少一個(gè)字，那落一個(gè)標點(diǎn)，七扣八扣，最后只剩下那么一點(diǎn)分了，真是粗心了！我后悔及了，忍不住哭起來(lái)，哭得很傷心。要知道，我還沒(méi)有從來(lái)考的怎么糟糕，老師開(kāi)始講卷子了，我也沒(méi)心思聽(tīng)了。
下課后陳老師把我叫到走廊，我想完了，這回肯定是的挨批了，但一看到陳老師的慈祥的目光，我好想先吃了一顆；定心丸，陳老師和風(fēng)細雨地說(shuō)；這次你考試不理想吧，我來(lái)幫你總結一下失敗的教訓吧；我慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭；第一，是不是沒(méi)考試都不錯還驕傲了呢？；我什么時(shí)候驕傲了？沒(méi)有哇！我心里很不服氣，他好像看出了我的心思；驕傲是自己不知不覺(jué)表現出來(lái)的，你連題都沒(méi)有看完就答了起來(lái)，還認為自己一定能對，對題不孝易欣，這就是驕傲的表現；我還是沒(méi)吭聲，他看了看我，緊接著(zhù)說(shuō)；第2粗心大意，這可是你的老毛病了，這次考試題除了作文和閱讀，咱們起碼一連過(guò)兩遍了，都不應該錯，你錯了，如果不改正毛病，以后會(huì )造成更大的遺憾！老師的話(huà)，既嚴厲又誠懇。
最后他拍拍我的肩膀說(shuō)；你能改正嗎？我已經(jīng)被說(shuō)服了，但又不知道說(shuō)什么好，中說(shuō)出一句；老師，你就看我的實(shí)際行動(dòng)吧；老師微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那以后，在考試中，我都仔細審題，認真檢查，再也沒(méi)有犯過(guò)內絲的錯誤。
現在，我已經(jīng)上七年級了，不知道陳老師教育我的`話(huà)，我是否能銘記終生，但我清楚的知道，正是這些于洪心腸的教會(huì )，才是我懂得了一個(gè)深刻的道理；驕傲是前進(jìn)路上的大敵人。