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一二三木頭人作文（匯編15篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的一二三木頭人作文，希望對大家有所幫助。
一二三木頭人作文1
今天課間休息的時(shí)候，老師和我們一起玩“木頭人”這個(gè)游戲。
游戲還沒(méi)開(kāi)始，老師先宣布了游戲的規則：一個(gè)人來(lái)當“人”，剩下的當“木頭人”。當“人”在喊口號時(shí)，“木頭人”就可以移動(dòng)。當“人”喊完回過(guò)頭時(shí)，“木頭人”就要“定身”，并擺出一個(gè)可笑的'動(dòng)作�！叭恕币诠潭ǖ臅r(shí)間內“巡邏”，只要他找到在動(dòng)的“木頭人”，就要關(guān)起來(lái)。
游戲開(kāi)始了，老師讓我們用猜拳的方式，分清角色�！笆^剪刀布！”聲此起彼落�！疤袅�！我贏(yíng)了，我是木頭人�！蔽乙贿厷g呼著(zhù)，一邊跑到起點(diǎn)線(xiàn)上�！叭恕笨匆�(jiàn)我們都各自歸位了，一臉的壞笑，我心里一急，看來(lái)是個(gè)高手��！我得小心點(diǎn)了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我也是玩“木頭人”的高手！“人”大聲地喊口號了：“一二三，木頭人！”我一聽(tīng)到“一”字的時(shí)候，就邁出了腳步，像飛箭一樣地沖了過(guò)去，他喊完后，我已經(jīng)離他只有1米之遙。我激動(dòng)不已：��！��！這次贏(yíng)定了。我屏著(zhù)氣，一動(dòng)不動(dòng)�！叭恕币仓牢C逼近，千方百計地逗我笑�？晌乙稽c(diǎn)破綻都沒(méi)露出。他一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，只能轉過(guò)去，繼續喊口號。等他轉過(guò)去，我伸手輕輕一碰，他這個(gè)“人”被我這個(gè)“木頭人”抓到了。我趕緊往回撤，順利回到起點(diǎn)。
我贏(yíng)了，我們“木頭人”贏(yíng)得了比賽，我們大家在課間玩得特別開(kāi)心。
一二三木頭人作文2
今天的語(yǔ)文課堂，并不是平日意義上的課堂，而是一個(gè)“古怪世界”…。
今天的語(yǔ)文課上，我們玩了“一二三，木頭人”的游戲。胥老師告訴我們的游戲規則是念一段口訣：“我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙”，口訣之后游戲就正式開(kāi)始了！
首先，我們圍著(zhù)教室邊走邊念口訣“我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙”，然后定��！定住的那一刻，我們的動(dòng)作千奇百怪：有眼睛蹬地比盤(pán)子還大的，有趴在桌子上裝死的，有像孫悟空一樣騰云駕霧的，還有立正站好的……這時(shí)的我們，想笑又不能笑，可真是不容易��！而我呢？我是一只憤怒的.小鳥(niǎo)——叉著(zhù)腰，瞪著(zhù)眼，抿著(zhù)嘴，重心向前傾斜著(zhù)。我本以為自己可以一直保持這個(gè)姿態(tài)直到順利勝出�？墒沁@時(shí)“橙子”來(lái)了，她先在我耳邊故意小聲說(shuō)道：“嗡嗡嗡，你輸定了”，嘿嘿，可惜我忍住了，她的計謀沒(méi)有得逞。見(jiàn)我沒(méi)有反應，她便在我面前嘟起了小嘴，慢慢地向我逼近，眼看就要親上來(lái)了！這下，我忍不住了，一把推開(kāi)她，狂笑起來(lái)。結果，我也輸了，嗚嗚嗚………
這個(gè)游戲雖然很簡(jiǎn)單，但是在我看來(lái)，它給我們帶來(lái)的不僅僅是歡樂(lè )，里面還蘊藏著(zhù)一些道理：每個(gè)人都應該活得像大海里的魚(yú)，可以千姿百態(tài)；但同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )收放自如。
一二三木頭人作文3
“一、二、三，木頭人！”我們又興致勃勃地玩著(zhù)大人們眼中幼稚的游戲——木頭人，這可是我們最?lèi)?ài)玩的游戲，來(lái)看看吧！
這次的.監督員是哲瀚哥哥，他來(lái)監督我們立定時(shí)的樣子，當“鬼”的那個(gè)人是佳一，一個(gè)“豁牙子”，前幾次想當“鬼”卻未能如愿，這次哭著(zhù)鬧著(zhù)要來(lái)當，只能依她，瞧她笑得兩顆大門(mén)牙，啊不，應該是一顆(另一顆掉了)大門(mén)牙露在外面。她最近迷上了白素貞，逢人就讓叫她“娘子”，可依我看，這時(shí)應該叫她“瘋子”吧！其他的木頭人是我、馨雨小妹、表哥錦華、表妹喬伊和表姐影琪。噢對了，游戲的規則是：一個(gè)人當“鬼”喊“一、二、三，木頭人”，木頭人就立即停下，保持現有的姿勢；另一個(gè)監督員負責檢查，誰(shuí)動(dòng)就讓誰(shuí)出局；其余的人當可憐的“木頭人”，好了好了，不聊了不聊了，因為——游戲開(kāi)始了！
剛開(kāi)始游戲不到5分鐘，佳一就拋給我們一個(gè)“重磅炸彈”，只聽(tīng)“一、二、三，木頭人！”可是我們還沒(méi)站定，哲瀚就跑過(guò)來(lái)檢查，一邊手拿扇子，一邊指著(zhù)說(shuō)：“你出列，影琪！”影琪垂頭喪氣地出了列，落寞的地走向一旁。然后我們又繼續游戲。突然，又是一聲“木頭人”，把我們震住了，還保持著(zhù)走路的動(dòng)作，哲瀚又過(guò)來(lái)檢查，他笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，任貓（昵稱(chēng)），出列！”喬伊不知所措地走出去，她睜著(zhù)一雙大大的眼睛望著(zhù)哲瀚，哲瀚嚇著(zhù)了，說(shuō)：“大、大、大姐，我、我、我錯了，您請回去吧！”喬伊不知干了什么，只好回到隊伍里。我們哈哈大笑。最后，通過(guò)一輪輪對決，我、馨雨小妹和喬伊勝利了。我們開(kāi)心極了，因為我們不僅收獲了快樂(lè )，還鍛煉的恒心和毅力。
最后，我們通過(guò)這個(gè)游戲知道了：做事要持之以恒，不能半途而廢。
一二三木頭人作文4
“數數一二三，木頭人，給我一秒心動(dòng)的眼神……”當一陣悠揚動(dòng)聽(tīng)的歌聲在我耳邊響起時(shí)，我就會(huì )想起我們班的一次主題班會(huì )活動(dòng)—一二三，木頭人。
活動(dòng)開(kāi)始了，主持人微笑地走上講臺，宣布游戲規則：主持人開(kāi)始說(shuō)“一二三”，同學(xué)就馬上做動(dòng)作，說(shuō)到“三”就馬上停下來(lái)，并且不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)，不許露出白牙齒�！昂�，一、二、三……”。
這聲音如同“定身丸“，剛才還活蹦亂跳的同學(xué)，現在變成一動(dòng)不動(dòng)的`雕像了。我也想去周濃一個(gè)同學(xué)，于是，就對著(zhù)目標（周揚）開(kāi)始進(jìn)攻了。
瞧，這個(gè)周揚，還擺著(zhù)淑女姿勢，等一會(huì )你就好受了。想做就做，我拿來(lái)一個(gè)毛刷子，在她的腋窩下掃了幾下，果然不出我所料，周揚終于忍不住笑出了聲。結果，被眼尖的文雯看見(jiàn)了，周揚被叫上了臺，從抽簽箱里抽了一個(gè)“學(xué)豬叫三聲”。抽到了，當然義不容辭，周揚，滿(mǎn)臉無(wú)奈的怪叫了三聲，逗得全班同學(xué)哄堂大笑。而我，卻不怎么高興，因為我知道，周揚下課一定會(huì )一路追殺我。
再看鄧博文和付龍那邊，兩個(gè)人正爭得面紅耳赤。原來(lái)。付龍因為做動(dòng)作而罰一次“搞笑十連拍”，鄧博文就在一旁像一個(gè)專(zhuān)業(yè)的小記者一樣認真的拍照呢！這個(gè)鄧博文，為了收集材料，連吵架都還在拍。終于，“你是豬”激發(fā)了鄧博文，他氣得火冒三丈，趕緊把手機收了，準備大罵付龍。付龍也蠢蠢欲動(dòng)，想迎戰�？刹涣�，他們兩人愣了一陣，竟然抱在一團親起來(lái)了�？吹竭@一幕，我們開(kāi)心的笑了起來(lái)。我笑得肚子疼，羅子宜笑得腰都直不起了……
這一節班會(huì )課活動(dòng)真讓我難忘！
一二三木頭人作文5
“一二三，木頭人，我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙！”在一個(gè)課堂里，老師和我們玩一二三木頭人的游戲，我有些半信半疑，心想：老師今天上課呢…怎么…和我們玩游戲了？我們十分開(kāi)心，但又十分緊張，生怕老師會(huì )改變主意。老師真是一個(gè)通情達理的好老師，她并沒(méi)有改變主意！
木頭人的規則是先喊口號：“一二三，木頭人，我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙！”接著(zhù)，同學(xué)們要擺出一個(gè)搞笑的'動(dòng)作逗樂(lè )別人，哪一位同學(xué)先笑，誰(shuí)就站在中間觀(guān)察其他人，游戲規則說(shuō)明后，游戲便開(kāi)始了。
第一局有的同學(xué)模仿走路的樣子停住，有的同學(xué)學(xué)孫猴子的樣子逗樂(lè )別人，還有的同學(xué)玩斗雞眼，更可笑的是一位同學(xué)單腳站，沒(méi)站穩，摔了一下，自己把自己給淘汰了！
第二局，老師加大了難度，要找到小伙伴，互相望著(zhù)，誰(shuí)笑了誰(shuí)就不是木頭人，第一次失敗的小朋友來(lái)當法官，我看著(zhù)郝溢檸一動(dòng)也不動(dòng)，仿佛被武林高手點(diǎn)了穴一樣，這時(shí)我十分想笑，憋的臉一下子紅彤彤的，像個(gè)大大的紅蘋(píng)果，頓時(shí)心里又慌張起來(lái)，不知所措。突然武中睿豎起手裝小兔子那般蹦到我們面前，“撲哧”一聲，郝溢檸一下子就笑了，我更緊張了，武中睿繼續在我們面前張牙舞爪，像一只大老虎，同學(xué)卻叫：“加油林梓晗！加油！”我不停的努力地克制自己，一分鐘后老師說(shuō)：“時(shí)間到！”我勝利了！我開(kāi)心的跳起來(lái)了！
這次游戲很有趣，但更難得的是我明白了要堅持和努力，才能成功！
一二三木頭人作文6
今天下午陳老師和我們一起玩古老的木頭人游戲，我們都很開(kāi)心。
陳老師首先跟我們說(shuō)了游戲規則：擺出各式各樣的造型不能太單調。比如說(shuō)只是一直盯著(zhù)書(shū)看；也不能做讓自己無(wú)法堅持的造型，比如說(shuō)像個(gè)大嘴巴青蛙一樣。擺出的造型一定要能夠堅持住一分鐘，要是堅持不住則立即淘汰，還要不動(dòng)也不笑，那樣才能完美通關(guān)。要是動(dòng)了、笑了，就直接淘汰，堅持住的人就能得到老師的獎勵。
隨著(zhù)老師喊“123，木頭人不許動(dòng)，不許笑！”……游戲就完美的開(kāi)始了。我們也想好了自己表演的人物，有的木頭人在劈叉，像一個(gè)熟睡的.睡美人；有的低著(zhù)頭看著(zhù)地板，像一個(gè)駝背人；有的看著(zhù)前方的椅子，感覺(jué)椅子上有本書(shū)；還有的插著(zhù)手，像在曬太陽(yáng)的老人；還有一對神仙，是如來(lái)佛祖和觀(guān)音菩薩。教室里變得鴉雀無(wú)聲，我最后堅持下來(lái)了，得到了美味的糖果。
接著(zhù)我們來(lái)到了第二輪，第二輪是陳老師來(lái)做動(dòng)作，說(shuō)笑話(huà)逗大家笑，大家不笑就勝利。游戲開(kāi)始了，老師一會(huì )兒學(xué)小豬的樣子，一會(huì )兒做斗雞眼，一會(huì )兒扭腰抖腿跳廣場(chǎng)舞，我在老師說(shuō)“小豬”的時(shí)候就被逗笑了。我們班有倆人太厲害了，老師放大絕招，演大嘴巴青蛙都沒(méi)有把他們給逗笑，時(shí)間到了，他們贏(yíng)了。
時(shí)間過(guò)的真快呀！活動(dòng)既在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始，也在歡聲笑語(yǔ)中結束。
一二三木頭人作文7
今天老師帶我們玩一二三，木頭人的游戲，大家都說(shuō)好！
游戲規則是：老師喊一二三，木頭人，所有人立刻定住，不能動(dòng)，動(dòng)的就出局，一直到只剩一人。
第一輪開(kāi)始了。
伴隨著(zhù)一二三，木頭人口號的開(kāi)始，同學(xué)們在教室里打鬧，突然口令停止，同學(xué)們慌忙止住動(dòng)作，一眼望去各種千姿百態(tài)的姿態(tài)，我差點(diǎn)哈哈大笑。只見(jiàn)賈夢(mèng)媛和韓浩琪相依一起，還有幾個(gè)人聚在衛生間角落，有些人趴著(zhù)，有些人抱成一團，讓人發(fā)笑。
第二輪開(kāi)始了。
一二三，木頭人，同學(xué)們四處逃竄。這一回，我抱著(zhù)我們下一輪的大明星章益正，他好像不太開(kāi)心。一眼望去，趙林軒跪在在桌上，擺了一個(gè)開(kāi)心的姿態(tài)，周沈一和鄭添奕已經(jīng)退出了。賈夢(mèng)媛歪坐著(zhù)，看似很酷，一群人坐著(zhù)，一人趴在我身邊，幾個(gè)人窩在一起，令人發(fā)笑。
最后一輪來(lái)了，我既興奮又緊張。
一二三，木頭人，同學(xué)們這次樣式不多，有些人選擇去抱章益正，有人在拉頭發(fā)，有人掐手，可熱鬧啦！首先賈夢(mèng)媛拉著(zhù)章益正的頭發(fā)，章益正面帶苦笑，艱難的保持不動(dòng)；沈潤生跑到一圈女生里面湊熱鬧，我想：沈潤生這個(gè)男生跑到女生那邊干什么，沈潤生拉著(zhù)章益正的大腿，好似一只狗咬著(zhù)一塊肉。我在旁邊靜靜的看著(zhù)，發(fā)現已退出的'趙林軒一邊站著(zhù)，一邊念經(jīng)似的說(shuō)：我是雕像！被扯著(zhù)頭發(fā)的章益正還在艱難的忍耐，我真佩服他！
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結束，老師還用游戲的方式下了課，這次活動(dòng)真讓人難忘��！
一二三木頭人作文8
今天，我們在教室里玩了一個(gè)游戲—一二三木頭人。老師先介紹了游戲規則：大家一起喊完口號后，做一個(gè)有趣的動(dòng)作，把其他小朋友逗笑。如果誰(shuí)笑了、動(dòng)了或者露出了大門(mén)牙，就要被淘汰出局啦！
游戲的第一輪開(kāi)始了，我們齊聲喊道：“我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙！”我心想：還是先別考慮逗笑
他人了，先保證自己不被逗笑再說(shuō)吧！于是，我做了一個(gè)望著(zhù)空調的動(dòng)作。這時(shí)就聽(tīng)胥老師說(shuō)：“呀，孫玘瑄露出大門(mén)牙啦！”就這樣，哥哥被淘汰了，負責在一旁監督我們。
有了孫玘瑄的前過(guò)車(chē)之鑒，大家個(gè)個(gè)都更小心謹慎了。同時(shí)，大家也都盡力做出各種各樣搞笑的動(dòng)作，來(lái)逗笑別人。比如：吳熙源先是與張銘淏靜靜地對視著(zhù)，張銘淏開(kāi)始做了一個(gè)親嘴的動(dòng)作。接著(zhù)，差不多了五秒鐘，吳熙源的嘴角微微翹起，終于：“哈哈哈哈！”他忍不住了，仰天大笑起來(lái)。張銘淏讓吳熙源笑啦！
已經(jīng)有許多同學(xué)被淘汰了，有幾位同學(xué)逐漸“盯上”了我：陳一涵貼在我耳邊，說(shuō)許多搞笑的'話(huà)：“你今年幾歲呀？你叫什么名字呀……”我很想回答她，但我知道這樣就不能獲勝了，于是我努力憋著(zhù)笑。郝溢檸使勁往我眼睛里吹風(fēng)，但我一想到要勝利，眼睛一下都不敢眨。就在這時(shí)，老師宣布了游戲結束，我竟然勝利了！
事后，我想到要是我沒(méi)有堅持到底，或許第一個(gè)就被淘汰了。直到今天，我才真正沒(méi)明白“堅持就是勝利”的意思。
一二三木頭人作文9
叮，這是什么聲音呀？原來(lái)是針掉在地上的聲音。但是是哪里這么安靜，快跟我一起去瞧瞧吧。
當老師宣布要玩游戲時(shí)，教室里沸騰起來(lái)——這是玩一、二、三，木頭人的游戲。游戲開(kāi)始了，大家欣喜若狂。一二三，木頭人。一瞬間，教室里鴉雀無(wú)聲，大家一動(dòng)也不動(dòng)，就像被施了魔法一樣。他們有的雙人組合，一個(gè)把手灣向左邊，把二郎腿翹向左邊，另一個(gè)相反，把手和腿朝右邊擺，摟著(zhù)對方的肩，笑瞇瞇的，就像是孫悟空想到對付妖魔鬼怪的好辦法似的；有的三人組合，擺成了一個(gè)千手觀(guān)音，嘴角微翹，好像很慈祥；最有趣的要數小徐、小居和小胡同學(xué)了，只見(jiàn)小徐單膝跪地，左右手各拿一個(gè)橘子，小居小胡張著(zhù)血盆大口，仿佛幾天沒(méi)有吃東西了一樣。
而我，此時(shí)正剛走出一步，眼睛看著(zhù)前方，手扶著(zhù)桌子。當老師宣布剛過(guò)了10秒的時(shí)候，我心中為之一震，想：老師的`手表是不是卡主了，我還以為時(shí)間已經(jīng)到了呢。20秒…30秒…40秒…50秒…終于還剩10秒了，我的腿已經(jīng)有點(diǎn)麻了，想到要結束了，又不那么愿意。
想著(zhù)想著(zhù)，老師說(shuō)時(shí)間到了，“唉”，沒(méi)想到，我和大家異口同聲地說(shuō)了這么一句話(huà)�？纯次彝佬±�，他趴在桌子上，一點(diǎn)都不累。當大家看見(jiàn)別人擺的造型時(shí)，都笑的前仰后合。
歡樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫。離下節課還有幾分鐘，我趕緊叫上小伙伴們玩起了這個(gè)游戲，真是太有趣了！
一二三木頭人作文10
“我們都是木頭人，一不許動(dòng)、二不許笑、三不許露出大門(mén)牙！”這是哪里的聲音呀？快來(lái)跟我看一看！
原來(lái)，是金陵小學(xué)四年級八班的同學(xué)們呀！你也想加入嗎？如果你想的話(huà)，那就來(lái)吧！不過(guò)，你得先知道游戲規則哦：第一，當說(shuō)完口號“一二三木頭人”的時(shí)候，你要立刻做出動(dòng)作！第二，你的動(dòng)作要盡量好笑，讓別人笑出聲來(lái)，不過(guò)，你自己卻不能笑！
你記得了嗎？那么，游戲開(kāi)始！“我們都是木頭人，一不許笑、二不許動(dòng)、三不許露出大門(mén)牙！”口號一停，所有人都做出了有趣的動(dòng)作：有的`同學(xué)像只猴子，單腳著(zhù)地，手臂彎曲，神氣極了！有的同學(xué)像朵小花，兩手放在下巴上微笑著(zhù)，可愛(ài)的不得了呢！還有的同學(xué)干脆什么也不做，不讓自己淘汰就行了。我呢？我一會(huì )兒做出驚訝的動(dòng)作，一會(huì )兒做出張牙舞爪的動(dòng)作，逗笑了無(wú)數人，但在第三局我因為逗笑了無(wú)數人，心里太高興了，一個(gè)沒(méi)注意，自己開(kāi)心地笑了起來(lái)，被淘汰了！
這場(chǎng)游戲持續了三十分鐘，終于結束了�！氨荣悺敝杏械娜遂话�，有的人滿(mǎn)心歡喜，有的人斗志昂揚，但只有一小部分人勝出了，真是厲害呀！我心里這么想著(zhù)。老師還讓留下來(lái)的同學(xué)們發(fā)表了“獲獎感言”，十分有趣。
在這節課上，我們不僅玩了“一二三木頭人”的游戲，還知道了玩游戲要有策略才能玩好，我喜歡“一二三木頭人”。
一二三木頭人作文11
“一二三，木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許笑……”這童謠大家一定不陌生吧？對，這是木頭人游戲，但這次不一樣，以前在外面玩，而現在在教室里玩。
游戲開(kāi)始了。老師唱的童謠，大家也各自動(dòng)起來(lái)。老師唱完后，大家都成為了"表情包"：有的一手在前，一手在后，像是在模仿"思想者"；有的眼睛瞪大，嘴巴成O形，雙手攤開(kāi)，做出無(wú)奈的樣子；還有的閉著(zhù)眼睛，用手把眼睛瞇成一條線(xiàn)。而我，是把手放在桌上，一只眼睛用手包著(zhù)，一只眼睛在外看，來(lái)觀(guān)察他們的一舉一動(dòng)�？创蠹一�.動(dòng)作，我忍不住多長(cháng)時(shí)間，撲哧一聲笑了。
最有意思的是第三輪，我絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)滑稽的動(dòng)作：一只手扶著(zhù)下巴，另一只手放在后背，兩眼翻白，頭往前伸，做出一副妖精樣。游戲開(kāi)始了，在老師一聲令下，大家做出了各自的動(dòng)作，時(shí)不時(shí)有人會(huì )發(fā)出笑聲。最后只剩下我和王惜之了，我們難以分出勝負，老師就讓輸了的人來(lái)逗我們笑，有的人向我沖了過(guò)來(lái)跟我頭頂頭；有的人在我面前講笑話(huà)；還有的人在我面前做鬼臉。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，老師見(jiàn)我們還分不出勝負，就開(kāi)始倒計時(shí)，“十，九，八，七，六……”最終，我和王惜之成了冠軍。
下一次木頭人，我一定要讓王惜之哈哈大笑！
一二三木頭人作文12
“1、2、3！木頭人！”第二節課剛開(kāi)始，陳老師說(shuō)要跟我們一起玩木頭人游戲。
游戲的規則是要一個(gè)逗笑人來(lái)逗大家笑，如果誰(shuí)笑了或者動(dòng)了就出局，木頭人要擺一個(gè)好玩的造型，但不能捂住眼睛，總之跟眼睛有關(guān)的動(dòng)作都不能做。木頭人限時(shí)一分鐘，我覺(jué)得這個(gè)游戲有點(diǎn)難度，但是我有信心，我要堅持住，因為還有驚喜獎勵。
老師選出了朱諾琂同學(xué)來(lái)當逗笑人，逗笑人來(lái)表演的時(shí)候便使出了必殺技，他砰的一下跪了下來(lái)，說(shuō)了一聲“我的.命怎么這么慘��！”他這么一說(shuō)教室里哄堂大笑。哎呀，我有點(diǎn)害怕了，怕我會(huì )忍不住的大笑。
游戲正式開(kāi)始了，我們唱著(zhù)好聽(tīng)的兒歌“我們都是木頭人，不能說(shuō)不能笑，我們都是木頭人，看誰(shuí)做得最最好！”我們堅持了20秒，這時(shí)我看見(jiàn)有人豎著(zhù)手指，還有人瞄著(zhù)嘴巴�！爸熘臁鄙蠄�(chǎng)了，他一上場(chǎng)，咦？他瞬間消失了嗎？“咚咚咚”，是誰(shuí)？哦，原來(lái)是小朱朱在使勁撞墻，撞疼了，他又跑到了后面。啊，他要跳樓嗎？呀，他怎么在后面撞了？哎呀，我忍不住笑了起來(lái)，我坐了下去，只聽(tīng)見(jiàn)前面的小菜同學(xué)哈哈大笑，他笑完，課堂里鴉雀無(wú)聲，可是我還在笑，因為我真的忍不住了。最后只有八個(gè)同學(xué)贏(yíng)了，我輸了。
一轉眼要下課了，我們依依不舍地結束了木頭人游戲，真是百玩不厭的木頭人��！
一二三木頭人作文13
一天下午，老師讓我們做一個(gè)游戲，我們剛開(kāi)始都很懵。后來(lái)老師告訴我們，今天玩“一二三，木頭人”。
游戲開(kāi)始前，老師先講規則。規則是：整個(gè)身體不能動(dòng)，面部除了眼睛其他部位都不能動(dòng)，大家聽(tīng)到這里更加好奇了，一個(gè)個(gè)都舉起了手。我心想：可不能當出頭鳥(niǎo)，我先把游戲規則再弄清楚點(diǎn)，看看別人怎么做的。第一次正式開(kāi)始，我看見(jiàn)了許多姿勢，有大鵬展翅的，有金雞獨立的，還有劈叉的，而且那個(gè)做劈叉的只用了一只手，看見(jiàn)了她痛苦的表情，我都被嚇到了�！按簌i展翅”的`那個(gè)人沒(méi)有堅持多久就被淘汰了，我看著(zhù)他那垂頭喪氣的樣子，仿佛在說(shuō)：“別看我，我一點(diǎn)也不厲害，但是我也很無(wú)奈呀，早知道不選這個(gè)姿勢了�！�
第二輪到了，我用的姿勢是“金雞獨立”。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走上了臺，還有旁邊一個(gè)人用得是“蹲馬步”，我得意洋洋地以為“蹲馬步”沒(méi)有“金雞獨立”厲害。比賽開(kāi)始了，不一會(huì )兒，我就感覺(jué)一條腿沒(méi)知覺(jué)了，下面的同學(xué)有些去向老師要積分了，老師趕緊說(shuō)：“去盯著(zhù)另外兩個(gè)人呀！”一瞬間，焦點(diǎn)變成了我們兩個(gè)人！有兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始對我做鬼臉，那個(gè)時(shí)候我的嘴巴差一點(diǎn)就動(dòng)了，正當我的一只腿感覺(jué)快要斷掉了的時(shí)候，另外一個(gè)人堅持不住了，真是太棒了！
這個(gè)游戲太好玩了�？匆�(jiàn)他們開(kāi)心的樣子和緊張的神態(tài)，直到游戲結束時(shí)，我才終于舒展了一口氣。這個(gè)游戲令我終生難忘。
一二三木頭人作文14
“叮，叮，�！�，下課急急的鈴聲響起，同學(xué)們猶如尾巴上著(zhù)了火的小麻雀般沖出教室（當然，也包括我）跑下樓，開(kāi)始玩起我們最?lèi)?ài)玩的游戲“一二三木頭人"。
“來(lái)！大家黑白黑白K，誰(shuí)和誰(shuí)一隊！”一二三結果出來(lái)了，我和班長(cháng)大人們一隊，另外一個(gè)同學(xué)一個(gè)人抓。
我們站好了，班長(cháng)下令：“開(kāi)始游戲！”大家齊喊：“一二三木頭人！"抓的同學(xué)猛一回頭，正在前行的我們立刻一動(dòng)不動(dòng)，生怕抓的同學(xué)發(fā)現我們哪兒動(dòng)了，把我們帶到“監獄”里去�？墒�，在這時(shí)一只非�？珊薜奈米�，向我飛來(lái)，要知道我最怕蚊子了！隨著(zhù)蚊子越飛越近，我不自覺(jué)地跑了起來(lái)，抓的同學(xué)立馬就看見(jiàn)了我。結果可想而知，我悲慘的.進(jìn)了“監獄”。但是在“監獄”里，我還是時(shí)不時(shí)就向同伴發(fā)出求救信號�！耙欢尽卑嚅L(cháng)沖上去，一下子就把我救出來(lái)了�！啊绢^人�！焙俸�！抓的同學(xué)也喊得太慢了！我回到原來(lái)的位置上繼續游戲。
經(jīng)過(guò)了多次的抓捕，多次的逃跑，多次的救人，多次的換隊員，我已經(jīng)對這個(gè)游戲了如指掌了。我不禁對抓人的那個(gè)同學(xué)扮起了鬼臉來(lái)，那同學(xué)一下子被我激怒，直接向我跑來(lái)要捉住我，幸虧，我機靈一下子就跑回了安全區，真是太驚險了！
直到上課的鈴聲響起，我們一幫人才戀戀不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，我們約定了下一個(gè)課間繼續再玩。
一二三木頭人作文15
童年生活是快樂(lè )的，有趣的，更是難忘的。尤其是那節語(yǔ)文活動(dòng)課上的一幕讓我回味無(wú)窮。
“丁零零——”，上課了，陳老師笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)，溫和地說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩‘一二三木頭人’的游戲吧！”“好！”大家異口同聲地回答，然后馬上準備就緒等待命令。
老師先介紹游戲規則，游戲便開(kāi)始了。老師環(huán)視全班，“準備——”我便屏住呼吸，只聽(tīng)“開(kāi)始”一聲令下，同學(xué)們便三五成群地擺動(dòng)起來(lái)。教室像炸開(kāi)了鍋似的，好不熱鬧�！巴�！”老師說(shuō)道。話(huà)音剛落，全班好像被孫悟空施了定身法似的，一動(dòng)也不動(dòng)。
我看同學(xué)們的定勢，真是姿態(tài)萬(wàn)千，各種各樣：有的雙手抱頭，蹲在地上，好像在保護自己；有的蹲在一邊，頭低下，擱在腿上，右手抱住自己的雙腳，看樣子像是在哭泣；有的死死抱住別人的腿，賴(lài)著(zhù)不走，像是在當黏黏蟲(chóng)……而我仿佛在“拔刀自刎”，正要倒在“血泊”中時(shí)，老師喊停了，為了不犯規，我只好定格住，只得半蹲了。我心想：這會(huì )肯定要涼涼的了。
不一會(huì )兒，就傳來(lái)了一陣詭異的笑聲，這聲音來(lái)自何方神圣？哦！原來(lái)是蔣淳帆發(fā)出的。我看見(jiàn)了余碩，余碩也看見(jiàn)了我。他朝我做了一個(gè)斗雞眼，正要笑的時(shí)候，“不能犯規”的聲音在耳邊響起，我把剛到嘴邊的笑聲給狠狠地咽了下去。我真想讓我的眼睛瞎掉，耳朵聾掉，但這是不可能的.�？墒�，看著(zhù)余碩的斗雞眼，聽(tīng)著(zhù)蔣淳帆的笑聲，我再也憋不住了，笑了起來(lái)，便退出了比賽……
這別開(kāi)生面的活動(dòng)課在我們的歡聲笑語(yǔ)中過(guò)去了�，F在，我只要想起這件事，那滑稽有趣的畫(huà)面總會(huì )浮現在我的眼前。