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最懂我的人作文（通用33篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的最懂我的人作文，歡迎大家分享。
最懂我的人作文 1
提到“最懂我的人”，我的腦海里便浮現出一個(gè)有著(zhù)長(cháng)頭發(fā)、大眼睛、雙眼皮的女人。那是我最熟悉不過(guò)的媽媽。
她不會(huì )像別人的媽媽那樣嘮叨個(gè)不停，恰恰相反，她會(huì )鼓勵我，教導我，這使我成了同學(xué)們的羨慕對象。有的時(shí)候，她還會(huì )帶我出去玩，不會(huì )像其它家長(cháng)那樣給孩子報很多的補習班。她還知道我現在喜歡看什么類(lèi)型的`書(shū)，上網(wǎng)給我買(mǎi)，還和我一起看書(shū)，不像其它家長(cháng)要求寫(xiě)什么課外作業(yè)，她還知道我喜歡吃冰淇淋，偶爾會(huì )買(mǎi)一些來(lái)吃。她還經(jīng)常和我一起聊天，就像朋友一樣，親密無(wú)間。
一次，我上完課，當時(shí)她來(lái)接我，見(jiàn)到我，她并沒(méi)有先問(wèn)我學(xué)的怎么樣，而是問(wèn)：“萱萱，想吃什么？今天去外面吃�！边@讓我原本煩躁的心情頓時(shí)活躍起來(lái)。閉上眼睛想了想，剛想說(shuō)肯德基，就看見(jiàn)媽媽對我笑了笑，說(shuō)：“是不是想吃肯德基？”我眼睛一亮，不可思議地說(shuō)：“你怎么知道的，我還沒(méi)說(shuō)呢！”她調皮地眨了眨眼睛，笑著(zhù)說(shuō)：“你的心思我還不懂？”我咧開(kāi)嘴笑了。吃完飯，我滿(mǎn)足極了，這時(shí)，我看見(jiàn)了不遠處的古茗，腦子里勾起了許多味道，想喝，但又不敢說(shuō)，怕媽媽不同意，媽媽看到了我眼巴巴的望著(zhù)，對我說(shuō)：“想喝嗎？看你今天表現好的份上，給你買(mǎi)一杯�！蔽肄D過(guò)頭，看向媽媽?zhuān)闷鏄O了，難道媽媽是我肚子里的蛔蟲(chóng)嗎？
媽媽真是太了解我了，連我心里想什么，她都能很快知道，還是非常善解人意，能滿(mǎn)足我的小愿望。
最懂我的人作文 2
秋，細雨霏霏，梧桐蕭蕭，我在此踽踽獨行，任雨絲微涼，不明我心。
不覺(jué)已心中惴惴，緩步蹩進(jìn)家門(mén)，一時(shí)竟緘默無(wú)言，父親從廚房之中走出，看著(zhù)正垂頭的我：“洗手吃飯��！”
“……”沒(méi)有回應，我便一頭扎進(jìn)書(shū)房。
“暗風(fēng)吹雨入寒窗”，狂風(fēng)拍打著(zhù)玻璃，宛如惡犬的咆哮，秋意更濃，遠處，燈火朦朧，亦幻亦真，如同試卷上的血紅分數變得不再真實(shí)，獨坐于房間，捫心自問(wèn)：“怎么又是粗心，倘若月考如此，豈不慘痛！”
父親從外推開(kāi)門(mén)，眉頭略微有些緊鎖，料是已知我心。明亮的燈光下，眼中充滿(mǎn)著(zhù)對我的肯定，那深遂的目光，似乎能洞穿萬(wàn)物。嘴角微微上揚，似乎在鼓勵我：“沒(méi)關(guān)系，吃一塹，長(cháng)一智，跌倒了，爬起來(lái)，跌倒的教訓會(huì )成為有益的`經(jīng)驗，總有一天你會(huì )和成功握手�！庇谑�，我們坐在一起，分析著(zhù)一道道錯題。
自始至終，您未問(wèn)成績(jì)……
您，猶如一陣春風(fēng)，吹入我心；又似一輪朝陽(yáng)，永駐我心。我知道，您是最懂我的那個(gè)人，在漫漫人生路上，您，攜手同行，披荊斬棘，伴我成長(cháng)。
時(shí)光茫苒，好似白駒過(guò)隙，當我一人獨坐幽窗，望天邊浮云，您卻早已容顏斑駁，鬢已星星，昔日的英俊被歲月無(wú)情地吞噬。
感謝您，無(wú)論未來(lái)怎樣，您定會(huì )伴我左右，做一個(gè)最懂我的人。
最懂我的人作文 3
在我的身邊，懂我的人很多，但是最懂我的人非媽媽莫屬。我心里每一絲一毫的想法，都絕對逃不過(guò)媽媽的法眼。
那一次，我和媽媽正在街上走著(zhù)，忽然一串串金黃色的香蕉映入我的眼簾，一下子勾起了我肚子里的饞蟲(chóng)，我剛要開(kāi)口讓媽媽買(mǎi)，卻發(fā)現媽媽不見(jiàn)了，仔細一看，原來(lái)媽媽正提著(zhù)一串香蕉等候結賬呢。我大吃一驚：媽媽怎么會(huì )知道我想吃香蕉了？正發(fā)愣，媽媽仿佛又看透了我的心思，刮了一下我的鼻子，笑著(zhù)說(shuō)：“別強撐你那點(diǎn)紳士風(fēng)度了，想吃就吃吧�！�
“您咋知道我想吃又有點(diǎn)不好意思呢？”
“我還不知道你想什么？那還是你的媽嗎？”
我就奇怪，這整個(gè)過(guò)程我沒(méi)說(shuō)一個(gè)字，可是媽媽居然把我心里想的全部?jì)热轀蚀_地讀了出來(lái)。
當然，媽媽懂我不僅僅表現在這一件事上，而是融匯在生活中的每一件小事中。比如吃飯的時(shí)候，我剛停了下筷子，媽媽就知道我的碗里少醋了，接著(zhù)就把醋瓶拿到了我的`面前。有時(shí)候我晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，剛抬頭看了眼書(shū)架，媽媽就把我想找的草稿紙給拿了過(guò)來(lái)。
總而言之，從生活中的每一件瑣事，都可以看出媽媽是最關(guān)心我、最懂我的那個(gè)人。
最懂我的人作文 4
最懂我的人，是誰(shuí)？
我在腦海里搜索了一下，是媽媽嗎？媽媽永遠都能記住我所有的毛病，卻永遠記不住我喜歡推理小說(shuō)。
是爸爸嗎？也不對，連我周六上什么課他都不知道，怎么可能是最懂我的'人。
那么只剩下余閱同學(xué)了。
我和余閱有著(zhù)截然不同的愛(ài)好，他喜歡推理小說(shuō)家阿加莎·克里斯蒂，我喜歡推理漫畫(huà)家青山剛昌；他喜歡一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，我喜歡一個(gè)個(gè)數學(xué)符號；他喜歡搞笑，我呢，卻討厭搞怪。
盡管如此，他總在我面前聊推理漫畫(huà)家，很少聊他喜歡的阿加莎·克里斯蒂，只有在我問(wèn)他的時(shí)候，他才會(huì )開(kāi)始興致勃勃地聊自己喜歡的阿加莎。對于我和余閱的友情，方式是互相尊重。他能很快從我的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，明白我要干什么。我做出不解狀，他就知道某件事我不知道；我手往前一揮，他就會(huì )和我一起前跑……
他知道我很多的秘密，比如，他知道我喜歡《名偵探柯南》里的江戶(hù)川柯南，卻不怎么喜歡黑羽快斗。記得去他家玩，他都會(huì )照顧我一起玩偵探游戲，卻不玩他愛(ài)的戰爭游戲。
去年，我都忘了哪天是我生日，他卻記得。我真感動(dòng)，后來(lái)他還準備了禮物，送我《名偵探柯南》的漫畫(huà)書(shū)，我真高興，他真懂我。
雖然他下個(gè)學(xué)期可能不在一個(gè)班，不能一路聊過(guò)來(lái)。但我堅信世界上最懂我的人，一定是他，永遠不會(huì )改變。
最懂我的人作文 5
最懂我的人，是媽媽嗎？不，媽媽永遠只會(huì )記住我寫(xiě)作業(yè)磨蹭的毛病，可她就是記不住我討厭吃蔥。
是爸爸嗎？雖然知道我喜歡游戲，但他記不住我討厭吃生姜。
那么，就是我的好朋友——小陳。
他比我晚生了幾個(gè)月，但他比我爸媽都懂我。他知道我喜歡吃辣，所以每次到麥當勞，都會(huì )點(diǎn)辣的給我吃。而且他知道我不喜歡吃生姜和蔥，所以我每次到他家吃飯，他都不會(huì )讓他保姆燒帶有生姜和蔥的菜。而且他的數學(xué)卻比我好很多，每次的“數學(xué)節”都拿第一名。他說(shuō)話(huà)從來(lái)都不經(jīng)過(guò)腦子考慮，是個(gè)“直腸子”，在班里算風(fēng)云人物，哪里都有他的身影，而我和他說(shuō)話(huà)也一樣，也是“直腸子”。
我和他喜歡的東西也很多，但他不會(huì )跟我聊數學(xué)，因為他知道我的數學(xué)成績(jì)不好不壞，中不溜秋，不愛(ài)動(dòng)腦子；他知道我很懶，比如老師要求我寫(xiě)四百字，我是不會(huì )多寫(xiě)一個(gè)字；他知道我很喜歡玩游戲，在我有空的'時(shí)候，他也會(huì )一個(gè)電話(huà)打過(guò)來(lái)，邀請我“開(kāi)黑”。
在學(xué)校里他也跟我非常默契。有時(shí)候，我朝廁所望一眼，再向他做一個(gè)手勢，就知道我就要去廁所嚇人，讓他給我打掩護；我朝他做一個(gè)“噓”的手勢，就知道有老師過(guò)來(lái)，立馬會(huì )安靜下來(lái)。
但可惜的是再過(guò)兩年我和他可能不能在一個(gè)初中，但我堅信不管過(guò)多久，我和他還會(huì )是好朋友。
最懂我的人作文 6
人生漫長(cháng)，結識的人不計其數�？�，誰(shuí)能夠讀懂我的心，明白我的意？
——題記
從出生到現在，遇到的人也有幾千個(gè)了吧，不知道是否為錯覺(jué)，但懂我的真不少�？善渲�，我自始至終認為“最”懂我的人，還是自己。
出生至現在，我有過(guò)無(wú)數次被人不理解，印象最深的，還是關(guān)于看書(shū)。
小學(xué)三四年級時(shí)，是我最沉迷看書(shū)的時(shí)候，每天除了吃、睡、聽(tīng)課，剩下的時(shí)間幾乎都在看書(shū)，便很少和同學(xué)們玩。久而久之，和同學(xué)之間的距離漸行漸遠，產(chǎn)生了一些誤會(huì )，引起一些人在背后議論紛紛，說(shuō)我高傲、不合群等等，甚至還有人拉攏別人隔離我。壞話(huà)多少有些傳到我的耳朵里，雖然我最好的朋友并沒(méi)有因此疏遠我，可我對自己還是產(chǎn)生了一些懷疑。
這個(gè)時(shí)候，我的內心有個(gè)聲音告訴我——我沒(méi)有錯。于是我更加堅定，并克服困難。
懂一個(gè)人，就是理解他，知道他在干什么，為什么。在必要的時(shí)候支持他。
懂我的人，很多。有同齡的，有父母，有長(cháng)輩……他們都會(huì )在我不被人理解的時(shí)候站出來(lái)包容我、安慰我，保護我不受傷害，和我一起去面對困難。
但是，再親近的人，也會(huì )有一時(shí)的不理解。一個(gè)人的.想法很多，最了解它、明白它、懂它的，還是他的提出者。是他提出的它，創(chuàng )建的它，所以，在它被質(zhì)疑或詬病的時(shí)候，他也最懂它的傷。
懂我的人，很多。但是，“最”懂的那個(gè)，還是自己。
懂你意的，可多至眾生萬(wàn)物，但若問(wèn)誰(shuí)當之無(wú)愧“最”，莫屬自己�！笥�
最懂我的人作文 7
最懂我的人是誰(shuí)呢？我不太清楚，可是我知道，弟弟是比較懂我的。
弟弟十分懂我的心情，在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他知道我容易心煩，于是跑得遠遠的，盡量不吵我。知道我作業(yè)做好了，他又會(huì )跑來(lái)跟我一起玩，不放過(guò)每一個(gè)機會(huì )：因為他知道，我的心情已經(jīng)變好了。
他也十分懂我對他的態(tài)度，正因為如此，他可以快速明白我的`心情，他如果聽(tīng)見(jiàn)我對他說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣輕快，就明白我高興，如果語(yǔ)氣嚴肅起來(lái)，那就是我生氣或著(zhù)急了。不僅是語(yǔ)氣，他也可以直接從我的動(dòng)作看出我的態(tài)度，雖然我一點(diǎn)也不知道他到底是怎么看出來(lái)的。
他最懂我的想法，我只要稍微對他說(shuō)一下，他馬上就會(huì )明白。上一次，我作業(yè)好了，想看電視，于是我跑到弟弟那兒，對他說(shuō)：“笑笑，你想不想看電視��？”“哇，真的？”他馬上興奮起來(lái)了，“當然啦，我只需要你幫我一個(gè)小忙……”我話(huà)都還沒(méi)說(shuō)完，弟弟馬上答應我了，跑過(guò)去求媽媽了。果然，弟弟明白我，因為只要他出馬，加上我的說(shuō)明，媽媽就會(huì )讓我們看電視了，他真懂我。
說(shuō)最懂我的人，如果仔細想想，也沒(méi)什么人選了，再細細想，弟弟一定就是了吧，畢竟是親兄弟嘛！
最懂我的人作文 8
很多人都懂我，比如媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、同學(xué)和朋友……但美中不足的是，他們還不是特別了解我，最懂我的人是我的一個(gè)老師，我們都叫她黛黛老師。
黛黛老師和我的喜好相似，她喜歡聊天，我也喜歡聊天，一天到晚有說(shuō)不完的話(huà)。我們兩個(gè)碰面聊天，那可“不得了”，我一句她一句的，一聊就要一個(gè)多小時(shí)，整個(gè)中午也未必能聊完。我會(huì )和她聊一些開(kāi)心事以及和同學(xué)鬧矛盾的事，她幫我調解沖突甚至教我和同學(xué)成為朋友的方法，她和大人的`“講道理”不同，我并沒(méi)有因為聊太久而無(wú)聊，我們聊天的時(shí)間總是過(guò)得很快。黛黛老師會(huì )寫(xiě)書(shū)法，我也會(huì )寫(xiě)書(shū)法，但寫(xiě)的不是同一種字體。她和我都喜歡看書(shū)……我們還有許多相同的愛(ài)好。
黛黛老師非常了解我，知道我的心事，所以我在學(xué)校里與同學(xué)有矛盾或其他問(wèn)題時(shí)，總是找她來(lái)調解。至于黛黛老師為什么這么了解我，原因很簡(jiǎn)單，她是一位心理老師。在心理課上，她講的課總是很有趣，很好玩，甚至還有些幽默。黛黛老師很愿意分享一些關(guān)于她自己的故事，遇到開(kāi)心事，我也會(huì )第一時(shí)間找她分享。
我們兩個(gè)人雖然年齡相差幾十歲，但是她能讀懂我的心思，我早就把黛黛老師看成朋友。校園的生活因為有她，我和同學(xué)們的關(guān)系更好了，我要感謝黛黛老師，今年的教師節要親手做一份不一樣的禮物送給她。
最懂我的人作文 9
那人問(wèn)我粥尚暖，那人與我立黃昏，那人告我夜已深，那人聽(tīng)我訴衷腸，那人懂我心里事。那人待我誠且真。
——題記
像孫悟空的火眼金睛，看出妖怪的隱藏與偽裝；像福爾摩斯在緩慢又沉著(zhù)的踱步中，一語(yǔ)道破兇手的謊言。父親總是懂我心中所想。
母親經(jīng)常跟我講我小時(shí)候的趣事；“你還是嬰兒的'時(shí)候，經(jīng)�？�，有時(shí)我都不知道是什么原因，而這時(shí)你爸爸就會(huì )說(shuō)，她背癢了，她餓了，該抱她出去通通氣了。說(shuō)來(lái)也怪，每次都說(shuō)準了，好像你爸住了你心里似的，最懂你�！�
步入初中，學(xué)習壓力變大。每逢臨近考試，我都會(huì )有一種腳下踩空，失足落入海洋的恐慌與窒息感，當然也休息不好，經(jīng)常獨自在學(xué)校發(fā)呆。但父母工作很忙，生活給予他們的壓力只會(huì )比我多，不會(huì )少，我不想讓父母再為我擔心，所以回到家后總是微笑著(zhù)表示自己很快樂(lè )，毫無(wú)壓力。天真的母親總是信以為真，逢人就夸：“這孩子特別樂(lè )觀(guān)，也沒(méi)有壓力！”而我永遠窒息于那片海洋里。
這種狀態(tài)持續到周五下午，父親接我回家。車(chē)上只有我與父親，開(kāi)始的時(shí)候很靜，耳邊只有呼呼的風(fēng)聲與隆隆的引擎聲。后來(lái)父親開(kāi)口了，用緩慢而溫和的聲音說(shuō)道：“最近怎么樣？”還沒(méi)等我答話(huà)，父親繼續說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是考試。真的沒(méi)關(guān)系，不要有壓力。我就在這里�！�
“我就在這里”，一雙寬厚而溫暖有力的手把我拉出了海洋，擺脫了令人恐慌的壓迫。調整好狀態(tài)，放松，去考試。一切很順利。
那個(gè)最懂我的人，就在此岸，就在這里。
最懂我的人作文 10
那件事雖然過(guò)去好幾年了，但是在我的腦海里還是記憶猶新，爸爸的話(huà)常在我耳邊回響，教育我做人要誠實(shí)。
那件還是要回到一年級的時(shí)候，有一次我數學(xué)考試得了88分。老師發(fā)下卷子，我一看分數，腦袋嗡的一下，我接著(zhù)往下看，有一題老師打了一個(gè)大大的問(wèn)號和扣12分。完了，漏了一個(gè)大題，這些就像刀一樣扎進(jìn)我的心里。讓我的心在流血，眼淚在眼圈里打轉，好像快要流出來(lái)，我克制住，沒(méi)有流出來(lái)�？荚囍�，還信誓旦旦地對爸爸說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，可是考成這樣，怎樣跟爸爸講呢？我回到家，一聲不吭，只見(jiàn)爸爸在書(shū)房看電腦。我連忙跑進(jìn)我的書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，生怕爸爸問(wèn)我成績(jì)，爸爸說(shuō)回來(lái)啦，嗯，我簡(jiǎn)單的回了一句。你不是說(shuō)今天發(fā)數學(xué)試卷考了多少分，沒(méi)……沒(méi)……還沒(méi)發(fā)，我頭都不敢抬的.回答我撒謊了，臉漲得通紅發(fā)燙，爸爸似乎看出我在撒謊，又問(wèn)真的沒(méi)發(fā)？我不敢回答，臉憋得更紅了，爸爸接著(zhù)說(shuō)�？疾缓靡矝](méi)關(guān)系，一次考不好不代表什么，要知道錯在哪，你為什么會(huì )錯，是因為不會(huì )做還是粗心，我把試卷給了爸爸，漏題，你這也太粗心了，要是高考差距多大，多冤，以后要改粗心的壞習慣。
這件事之后，我認識到了對待什么事情都不能撒謊，要勇敢面對，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。
最懂我的人作文 11
有個(gè)人總在我遇到困難時(shí)做我堅強的后盾;有個(gè)人總在我彈出“噪音”的時(shí)候依然靜靜聆聽(tīng);有個(gè)人總在我遇到難題時(shí)，坐在一邊陪我思考。她，就是最懂我的人。
她懂，懂我的不自信。她知道我以前很在意別人對我的看法。她知道，如果她像其他人一樣嫌棄我的琴技的話(huà)，我就會(huì )放棄學(xué)琴，但她總是靜靜地聆聽(tīng)，臉上帶著(zhù)淡淡的微笑。也正是她拖著(zhù)我去參加很多比賽，才練出了我“別人怎么看我，這不重要”的`自信。如若不是她。我這七年的漫漫學(xué)琴路也不會(huì )這么順利。
她懂，懂我的膽小。在幼兒園，我總是與其他同學(xué)不合群，我總是不敢與他們交流，我只是在一邊靜靜地站著(zhù)。她鼓勵我去大膽地說(shuō)，她給我報了語(yǔ)言表演班，帶我去演講，帶我去參加一些社交活動(dòng)。我也漸漸習慣了大膽地說(shuō)，哪怕是站在臺上演講我也依然自信，毫不畏懼。如果不是她，我依然是那畏畏縮縮的小女孩兒，而不是現在這個(gè)大大方方，在舞臺上綻放光芒的朱子嘉。
她懂，懂我的不自律。以前只要提到做奧數題，我的臉色就不太好。我總是逃避，每次都想僥幸逃過(guò)一劫。是她，拎著(zhù)我去做奧數題，我在寫(xiě)，她在一邊默默地看著(zhù)。遇到難題，是她和我一起思考，待有思路時(shí)，她也會(huì )指點(diǎn)我一番，就這樣一天天地磨，我終于從極度討厭磨到了欣然接受，我也終于發(fā)現了數學(xué)的美麗。我的奧數也越來(lái)越好。沒(méi)有她，我這臨近報廢的數學(xué)小車(chē)，也不會(huì )步上學(xué)奧數的正軌。
我總是很感激這個(gè)人，這個(gè)最懂我的人，就是我最親愛(ài)的老媽。
最懂我的人作文 12
我的媽媽在一家服裝公司上班。她常常要忙到很晚才回家。我明白她的辛苦，習慣沒(méi)她的陪伴。我不吵不鬧，努力學(xué)習著(zhù)，想用最好的成績(jì)來(lái)回報她。
依稀記得那一天，我悶悶不樂(lè )走在回家的路上，書(shū)包里裝著(zhù)一張沉甸甸的八十七分的試卷，對于要強的我來(lái)說(shuō)，心里仿佛有巨石壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
回到家后，我忐忑不安地將試卷交給了媽媽。她看了一眼分數，果然皺起了眉頭。接著(zhù)她把試卷從頭到尾看了一遍。我煎熬著(zhù)：媽媽?zhuān)憔蛣e看了，趕緊批評我吧。我已經(jīng)做好準備了。你再這么看下去，一句話(huà)都不說(shuō)，我都忍不住要哭了。
我在一旁?huà)暝?zhù)，媽媽似乎看穿了我的心思，便將試卷還給了我，那一刻我本以為一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨即將來(lái)臨，可她卻平靜地對我說(shuō)：“可可，你這次沒(méi)考好，相信你已經(jīng)很難過(guò)了。孩子，咱們好好分析做錯的原因，希望盡量不留遺憾�！眿寢尩�.話(huà)語(yǔ)擊潰我最后一檔防線(xiàn)，我投在她懷里抽泣起來(lái)……我哭了好久好久，有自責，有不甘，有難受，媽媽也緊緊抱著(zhù)我，她什么都沒(méi)說(shuō)，就那樣靜靜地抱著(zhù)我。
直到我的抽泣漸漸小下來(lái)，媽媽才開(kāi)口說(shuō)道：“可可，不要給自己那么大的壓力。我們相信你的努力，你也要相信自己。學(xué)會(huì )調整自己的狀態(tài)，我們相信，你可以的！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，她也哽咽起來(lái)。
當別人都在關(guān)心你飛得高不高的時(shí)候，只有真正愛(ài)你的人才會(huì )關(guān)心你飛得累不累。
媽媽?zhuān)亲疃业哪莻�(gè)人！
最懂我的人作文 13
最懂我的人，是誰(shuí)呢？
是爸爸媽媽或其他長(cháng)輩嗎？不，他們只會(huì )告訴我要聽(tīng)話(huà)懂事，他們只是記住我的壞毛病，讓我去改正。
是老師嗎？好像也不對，老師只懂得如何教導我們學(xué)習，怎么懂學(xué)生藏在心底的想法呢？
我覺(jué)得最懂我的人是弟弟了。弟弟才三歲多，一個(gè)對世界還充滿(mǎn)好奇的小屁孩兒，怎么會(huì )懂我這個(gè)大姐姐的心思呢？也許是因為他總能給我帶來(lái)溫暖，比爸爸媽媽那些長(cháng)篇大論的話(huà)要好些吧。
還記得網(wǎng)課期間，我們學(xué)了選自《三國演義》的《草船借箭》，老師要求我們畫(huà)出過(guò)程圖，正當我沒(méi)有任何頭緒時(shí)，弟弟卻抱著(zhù)兩只船和一包玩具炮彈跑過(guò)來(lái)，在我旁邊玩起了打炮彈的游戲！看著(zhù)弟弟把玩具炮彈從一條船發(fā)射到另一條船上，他那可愛(ài)的動(dòng)作立刻讓我有了想法，我提筆在紙上飛快地畫(huà)了起來(lái)。太感謝我可愛(ài)的弟弟了，給了我靈感，真是跟我心有靈犀��！
我的腦海中經(jīng)常會(huì )時(shí)不時(shí)想起幾幅畫(huà)面。每次弟弟吃果凍的時(shí)候，他總不忘給我也拿一個(gè)，他總能記得他的'姐姐也愛(ài)吃果凍；下樓玩時(shí)，弟弟都會(huì )提醒我，“姐姐，跳繩在那里，今天一定要記得拿�！彼倳�(huì )記得姐姐每天要跳繩；在我心情不好時(shí)，他和我都一起坐在沙發(fā)后，看窗外的風(fēng)景，弟弟沒(méi)有安慰我（他還�。�，但我們一起坐著(zhù)，拉著(zhù)手，我心中的不快總是不知不覺(jué)消失。
弟弟總能給予我無(wú)限快樂(lè )和溫暖，有時(shí)不需要半句言語(yǔ)，他就能懂得我在想什么……
最懂我的人作文 14
最懂我的人，是誰(shuí)？
是媽媽嗎？不對。但她確實(shí)懂我，也很寵我。
是爸爸嗎？也不對。他對我充滿(mǎn)期望，但他卻缺少時(shí)間陪伴我，但也不怪他。
不錯，就是奶奶了。
奶奶雖然老了，但是她仍然有活力，總是滿(mǎn)面笑容。
上個(gè)寒假，我們班里的語(yǔ)文老師要求我們門(mén)在寒假里讀完四大名著(zhù)原著(zhù)，并寫(xiě)感想。我心里馬上多了個(gè)負擔。我說(shuō)，古代原著(zhù)又難懂，又很無(wú)聊，為什么要看嘛。奶好說(shuō)：“沒(méi)事！可以先看看簡(jiǎn)易版的�；蛘�，看你自己的《笑貓》吧！”我笑了，看來(lái)還是奶奶最懂我喜歡看什么書(shū)。
我的腦海里又勾起了許多往事。記得為期末大考準備復習時(shí)，我在和一張卷子拼搏時(shí)，奶奶從菜場(chǎng)買(mǎi)菜回來(lái)后，在桌上放上我愛(ài)吃的。不是一碗花生，就是一瓶王老吉。只有在我吃東西時(shí)，她才進(jìn)房間和我聊天。
我考砸了傷心，我會(huì )找奶奶。她會(huì )安尉我，頂多罵我幾句，告訴媽媽。她的安慰，讓我心里的傷心和苦惱煙消云散。
我和奶奶之間最多的是安慰與放松，極少發(fā)生沖突。我與她的`交流只需要一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，就能明自對方在想什么，在說(shuō)什么……她很懂我，生活也很默契，同時(shí)也互相了解。
我和奶奶之間的祖孫情是無(wú)法割舍的，就像一座高大堅硬的橋梁永遠建筑在我的心里。
最懂我的人作文 15
老媽是最懂我的人。有時(shí)只要我一個(gè)眼神，一個(gè)不經(jīng)意間的`動(dòng)作，她便一下子就明白了我的用意。
一次，我上完補習班，一時(shí)嘴饞，想吃點(diǎn)兒零食，于是，我對老媽說(shuō)我想吃點(diǎn)東西。我剛一張嘴，話(huà)還沒(méi)說(shuō)出口，老媽就發(fā)話(huà)了，“嗯？又想吃零食？這么能吃��！上課前晚餐你已經(jīng)吃了兩碗飯，大半盤(pán)的牛肉，半盤(pán)青菜，半盤(pán)鴨舌，一個(gè)雞蛋，一個(gè)番茄……你還想吃��！”我只好把剛要說(shuō)的話(huà)給咽了下去，擺出一幅“我根本沒(méi)想說(shuō)這話(huà)”的模樣。沒(méi)想到老媽又開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“別裝了，我知道你想吃東西，可是吃夜宵對身體不好，再說(shuō)你還吃了這么多晚飯，你不怕肚子疼嗎？”我實(shí)在沒(méi)辦法，只好作罷。
還有一次，我覺(jué)得頭暈，十分難受，一摸頭，感到有點(diǎn)兒燙，不會(huì )發(fā)燒了吧？我捂著(zhù)額頭，向老媽走去。老媽一看我這副模樣，立馬問(wèn)道：“怎么了？不舒服？感覺(jué)發(fā)燒了？”說(shuō)著(zhù)去拿體溫計，一量，38攝氏度，真發(fā)燒了，老媽好“神奇”��！
有時(shí)我考了好成績(jì)，老媽一眼見(jiàn)我的神情便知；有時(shí)我心情不好，老媽便立即給我送上安慰。老媽真懂我啊，有一個(gè)時(shí)刻能懂我的知己，令我十分高興。
最懂我的人作文 16
最懂我的人在哪里呢？我在我身邊看一看。
是爸爸嗎？爸爸雖然知道我愛(ài)吃面，可從來(lái)不知道我不喜愛(ài)吃小魚(yú)加雞蛋。
是弟弟嗎？他雖然有和我一樣的愛(ài)好，卻和我志不同，道不合，所以“不相為謀”。
那么就是媽媽了。
媽媽雖然在很多人看來(lái)是羅嗦與管教的化身，不可能懂我�？伤齾s不會(huì )處處管我的愛(ài)好，反而只要我的愛(ài)好是對我有利的，她都會(huì )支持我。
我愛(ài)做實(shí)驗，她不但不制止，而且還和我討論自制火箭實(shí)驗怎么飛得更高；洋蔥表皮實(shí)驗的步驟該怎么來(lái)，這使我做實(shí)驗的動(dòng)手能力大幅提升。
當我考試得了一個(gè)好成績(jì)時(shí)，我回家后，剛想開(kāi)口向媽媽要錢(qián)去買(mǎi)一本我心儀已久的一套《上下五千年》，可我打開(kāi)家門(mén)便發(fā)現我心儀已久的'那套《上下五千年》已經(jīng)擺在桌上最顯眼的地方了。
這時(shí)，媽媽迎了出來(lái)，我驚訝地問(wèn)：“你怎么知道我喜歡這套書(shū)呢？”媽媽嘿嘿一笑：“我看你天天盯著(zhù)這套書(shū)看，就知道你喜歡它了呀！”
我十分驚訝，原來(lái)媽媽如此細心，處處觀(guān)察。這時(shí)媽媽向我做了一個(gè)鬼臉，最懂我的人，就是媽媽呀！
最懂我的人作文 17
我在班里朋友不少，可那個(gè)最懂我的人，一定是她，沒(méi)有之一。
她的成績(jì)很好，三年級就當上了大隊委。五年級，我終于爭取到了一個(gè)大隊委候選人的名額。競選大隊委考筆試前，她把班上另一個(gè)大隊委拉過(guò)來(lái)，對我和另一位候選人說(shuō)：“你們要是選不上大隊委，我就和你們絕交！”這句話(huà)看似“威脅”，其實(shí)是鼓勵，使每根筋都緊繃著(zhù)的我放松下來(lái)。走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，還聽(tīng)到在考場(chǎng)外大喊一聲，“未來(lái)的‘三杠四人組’，加油！”許多人用奇怪的眼神看著(zhù)她，她毫不在意。我聳聳肩，表示選不上怎么辦，她心領(lǐng)神會(huì )地回給我一個(gè)鼓勵的眼神。
最休閑的時(shí)光，莫過(guò)于與她在操場(chǎng)上散步的'時(shí)候。午飯后，我碰碰她，眼神向外一瞟，她就能明白我的意思，拉起我的手，“咱們走吧�！�
散步時(shí)能聊的話(huà)題很多，大到時(shí)事新聞，小到班級八卦，我們無(wú)話(huà)不談。貌似凡是我說(shuō)出口的，她總知道那么一點(diǎn)點(diǎn)。
我們最喜歡聊的話(huà)題就是《明朝那些事》，這是我們共同喜愛(ài)的一套書(shū)。從朱重八開(kāi)國至明朝滅亡，她都講得頭頭是道，使我對她多了幾分敬佩。
不知不覺(jué)間，午間就過(guò)去了。那時(shí)我想，有一個(gè)知己，真好！
她很懂我，比誰(shuí)都懂我。
最懂我的人作文 18
最懂我的那個(gè)，不用多想當然非老媽莫屬。
老媽像是我肚子里的蛔蟲(chóng)，我的煩惱、狀態(tài)、心情，她都了如指掌。至于生活方面，她總是會(huì )幫我安排好一切，讓我不用自己操心。在學(xué)習方面，她會(huì )很有耐心地坐在我旁邊，為我解答一道道難題，媽媽總是在我前頭，當擋箭牌，幫我解決問(wèn)題。
我和老媽有著(zhù)共同的愛(ài)好——看電視劇，她常常會(huì )放一些勵志片，坐在旁邊，給我講主人公的經(jīng)歷和人生故事，對此老爸很不理解，他說(shuō)看這些沒(méi)什么用，應該看新聞，但我和老媽卻一致認為，這些有啟迪作用的故事，能讓我更好的成長(cháng)，不再犯錯，趁老爸不在的時(shí)候，我和老媽還經(jīng)常討論電視情節。不知為什么，媽媽總是與我談得十分盡興。
在周末的休閑時(shí)光中，媽媽還會(huì )帶我去五馬街逛逛，碰到長(cháng)沙臭豆腐，我們會(huì )買(mǎi)點(diǎn)，邊走邊吃，并談?wù)撘恍┤な�，那是關(guān)于我在學(xué)校收集的新聞。我們倆仿佛是一對好姐妹，有許多說(shuō)不完的話(huà)。
媽媽知道圣誕節到了，她該送我禮物了，于是就偷偷在晚上送我了一本書(shū)，至今為止，這還是我最喜歡看的`一本書(shū)。
都說(shuō)人間難得一個(gè)知己，有一位懂我的人，讓我什么時(shí)候都很安心，我是個(gè)幸福的女兒。
最懂我的人作文 19
我覺(jué)得有生以來(lái)，她比我媽還懂我，她便是我的保姆阿姨。
每天晚上，她不會(huì )像一般保姆阿姨那樣問(wèn)我明天早上吃什么，而是第二天早晨待我洗漱完后，準時(shí)準點(diǎn)地端上一碗熱騰騰的餛飩；每次當我這體質(zhì)弱的小朋友有些打蔫時(shí)，她總會(huì )掏出她那隨身攜帶準備給我量體溫的'體 溫劑，測量我是否發(fā)燒；每次當我生日的時(shí)候，她總會(huì )送我最喜歡的禮物——玩具氣 槍。雖然這種玩意兒不該是我這種年齡的孩子該玩的東西�？偠灾�，就是她最懂我。
別急，最感動(dòng)的事還沒(méi)有講到呢。一次，我數學(xué)不知為何，成績(jì)一下跌到了70多分，我實(shí)在沒(méi)臉去托管。要知道，數學(xué)一直是我的強項��！最后，我的焦慮還是被阿姨發(fā)現了。她一道一道的題為我講解——沒(méi)想到這鄉下來(lái)的阿姨懂的還蠻多的。最后，她對我語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)了句，“這次考差，不表示永遠考差，努力改變才是正道�！�
那個(gè)比我媽還懂我的人，就是阿姨。我生日會(huì )上，老媽請了許多同學(xué)來(lái)家里吃飯，由阿姨來(lái)當大廚。阿姨知道我愛(ài)吃魚(yú)，放了一條小黃魚(yú)到我碗里，還特地把刺全挑掉了。如果你吃過(guò)小黃魚(yú)，就會(huì )知道去刺有多麻煩。
感謝阿姨懂我，關(guān)心我，愛(ài)護我！
最懂我的人作文 20
秋風(fēng)，吹熟了果實(shí);秋風(fēng)，吹落了樹(shù)葉;秋風(fēng)，吹散了玩耍的朵朵白云;秋風(fēng)又吹醒了即將忙碌的農民。秋風(fēng)，你觸動(dòng)了我的心靈!
茫茫人海中，只留下這顆碎了的心，僅留下我在孤單中徘徊，嘗過(guò)的滋味，再來(lái)僅有苦澀了。一個(gè)個(gè)從我身邊檫肩而過(guò)，留下的卻只有微笑。但冷漠與熱情中，讓我感到可怕。我擔心有一天世界遺棄了我，他們離開(kāi)了我。
一直以為曾經(jīng)是永遠，一直以為甘甜是美好，一直以為富裕是幸福。但秋風(fēng)告訴我：即使苦澀，也含有甘甜。即使貧窮，也會(huì )快樂(lè )。不要貪圖永恒，曾經(jīng)擁有就好。
然而，秋風(fēng)她笑了，她會(huì )懂得。但只會(huì )勸我滿(mǎn)足的你，卻將你的`快樂(lè )送給了我。
我能控制，但眼淚卻那般不由自主了。盡管因快樂(lè )而快樂(lè )了!但他何曾不一樣的痛?在孤單與寂寞中已隔絕了千年的眼淚，他在世界的另一半哭泣，盡管你聽(tīng)得見(jiàn)，卻裝作不理不踩，只是默默地……我知道你心里有多么的痛，但在炎夏與寒冬之間，你是不可缺少的一個(gè)。也的確，漫漫夏天過(guò)去了，人們多么希望涼爽啊!
是的，世界不會(huì )因你而改變，但楓葉始終會(huì )隨你而飄;他也會(huì )因你而微笑;眼淚會(huì )因你而消失;快樂(lè )會(huì )向我們走來(lái)。秋風(fēng)也應該心花怒放了!
最懂我的人作文 21
夜晚，夏風(fēng)柔和地吹著(zhù)。我托著(zhù)下巴，坐在窗前，尋找著(zhù)那顆最閃亮的、懂我的星星，跟她訴說(shuō)我的委屈。
星星，那是發(fā)生在一個(gè)月以前的事。爸爸問(wèn)我：“那里的垃圾是你扔的嗎？”
我看看爸爸那滿(mǎn)臉的憤怒，又看看那一地的垃圾，說(shuō):“不是我扔的，是媽媽扔的.�！�
“是嗎？”爸爸滿(mǎn)臉疑惑，“孩子她媽?zhuān)悄闳拥膯�？�?/p>
“不是我扔的�！蹦赣H一邊向我們走來(lái)，一邊回答道。這可把我急壞了：不是媽媽扔的，也不是我扔的，會(huì )是誰(shuí)扔的呢？爸爸一定會(huì )把“屎盆子”扣在我頭上。
“不是媽媽扔的，那就是你扔的了。你這孩子，小小年紀不學(xué)好，學(xué)會(huì )欺騙父母了�？次也淮蚰��！卑职忠贿呎f(shuō)，一邊從墻上花瓶里拿出“家法”。
“不是我，不是我，真的不是我！”爸爸不聽(tīng)我的解釋就對我動(dòng)了“家法”。
“家法”打在我的身上就像荊棘一樣，深深地刺入我的皮膚。我哭了，但是此時(shí)的淚水不是為“家法”打在我身上的疼痛而流的，而是為爸爸不聽(tīng)我的解釋就打了我而流的。
星星，你一定懂我，一定知道我很委屈，那讓我對著(zhù)你大哭一場(chǎng)吧！
最懂我的人作文 22
在日常生活中，我們幾乎形影不離，除了周末，我們奔向各自的補習班去。
一下課，幾個(gè)女生會(huì )不約而同地湊在一起，展出自己唯一的寶貝，一起分享。要是有人想要的話(huà)，也可以讓對方帶，我們從來(lái)不計較金錢(qián)的多少。這時(shí)我看見(jiàn)我的`一個(gè)好閨蜜，身邊圍著(zhù)好多人，原來(lái)她拿著(zhù)一把閃亮亮的鑰匙扣，上面還掛著(zhù)一只毛絨絨的泰迪熊，可愛(ài)的簡(jiǎn)直要把我的心萌化了。我剛想讓她也幫我帶一個(gè)，就對她說(shuō)：“那能不能……”我話(huà)音還未落，她就說(shuō)：“肯定會(huì )給你帶的呀，你不用說(shuō)我都知道�！蔽液芘d奮，能有一個(gè)懂我的人真好。
我有點(diǎn)會(huì )丟散落四，也不習慣往所有東西上貼姓名貼，破壞物品的美觀(guān)。
那天下午，突如其來(lái)的考試使我們班都處于一種悶悶不樂(lè )的狀態(tài)。這時(shí)，我的筆袋卻不見(jiàn)了。我心急如焚，這也找不到那也找不到，急得眼淚都快出來(lái)了。悄悄地，傳來(lái)一張紙條，原來(lái)是好閨蜜寫(xiě)的，她讓我在抽屜里找找，如果沒(méi)有，她借我。我一翻抽屜，果然是前面筆袋掉在了地上，隨手一放塞進(jìn)了抽屜。真好，有一個(gè)關(guān)心，時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)注著(zhù)我的人。
小學(xué)時(shí)光過(guò)得飛快，一轉眼，我們就快要分開(kāi)了。不知道在初中，是否還能遇到這樣懂我的好閨蜜呢？
最懂我的人作文 23
今天天氣陰沉沉的，我要去看望我生病的好朋友宋依點(diǎn)，好多天沒(méi)見(jiàn)著(zhù)她了，我心里有些難過(guò)。
來(lái)到了醫院，我看見(jiàn)宋依點(diǎn)有氣無(wú)力的躺在床上，手上打著(zhù)點(diǎn)滴，對我輕輕的說(shuō)：“盧盧，你怎么來(lái)啦？”我連忙說(shuō)了一聲：“我來(lái)看你的呀！”她看見(jiàn)我手里提了一個(gè)袋子，又問(wèn)我：“你手里提的什么東西呀？”我回答說(shuō)：“哦，我忘了告訴你，這個(gè)袋子里裝的`是我送給你的禮物�！蔽夷贸龃永锏囊惶讜�(shū)，這套書(shū)有著(zhù)漂漂亮亮的外殼和一個(gè)紫色的蝴蝶結，還有我寫(xiě)給宋依點(diǎn)的一行字：“點(diǎn)點(diǎn)，我們不在一起的時(shí)候，有這些書(shū)陪伴著(zhù)你。希望你早日康復，我還等著(zhù)你回來(lái)跟我們一起做游戲呢！”當點(diǎn)點(diǎn)收下這套書(shū)時(shí)，她的心情非常激動(dòng)。我想，就讓這套書(shū)陪伴點(diǎn)點(diǎn)，早日戰勝病魔。也讓這套書(shū)作為我們倆友誼的見(jiàn)證，永遠留在了我們的記憶里。因為這里是醫院，不能久留，所以我們依依不舍的說(shuō)了聲再見(jiàn)，就和媽媽走了。
每走幾步我都會(huì )轉過(guò)頭去看一下宋依點(diǎn)，她臉上掛著(zhù)的微笑仿佛在告訴我，她懂我的心。希望宋依點(diǎn)早日好起來(lái)，我們又可以一起玩游戲，一起學(xué)習了。
最懂我的人作文 24
媽媽很愛(ài)我，媽媽的愛(ài)，我懂。
一天，天氣晴朗，爸爸帶我和媽媽去馬站摘葡萄，媽媽一會(huì )兒跑到陽(yáng)臺上收防曬衣，一會(huì )兒去醫藥箱拿一些人丹、白花油、紅貢……我心想：媽媽?zhuān)譀](méi)去大老遠的，干嘛帶這么多東西？不一會(huì )兒，媽媽身上滿(mǎn)是豆大的`汗珠。這時(shí)，媽媽?zhuān)叶�，我終于明白您是怕我被曬黑，怕我剪葡萄萬(wàn)一被割，怕我被蟲(chóng)子叮，您才這樣做的。
上車(chē)了，車(chē)子發(fā)動(dòng)起來(lái)了！上路了！因為路有一點(diǎn)兒遠，我睡著(zhù)了！媽媽怕我冷（因為車(chē)上打了空調），干脆把衣服脫了蓋在我的身上，那時(shí)，我睡得不是很熟，那件衣服雖然很薄，但我覺(jué)得很溫暖。
到了馬站，去摘葡萄了，哇，放眼望去，一大片葡萄，是那么黑，是那么大。隨便剪一串都黑里透紅。咔嚓，咔嚓，咔嚓……不一會(huì )一大籃的葡萄滿(mǎn)了，我看著(zhù)這些葡萄，心里很得意，不曉得一提，全翻了！我傷心極了，痛聲大哭，媽媽安慰我，她只告訴我：“要堅強！失敗乃成功之母�！蹦且豢�，我破涕為笑。
媽媽?zhuān)愕膼?ài)，我懂。
最懂我的人作文 25
今天上課時(shí)，你無(wú)緣無(wú)故地被老師點(diǎn)了名，當你一站起的時(shí)候老師說(shuō)：“你這個(gè)差生，天天上課講話(huà)，如果你再講話(huà)的話(huà)，我就讓你站在主席臺上！”老師說(shuō)完便下課了。
下課了，我看見(jiàn)你一個(gè)人獨自站在走廊上發(fā)出一聲嘆息，我走過(guò)來(lái)對你說(shuō)：“你不要不開(kāi)心啊，我知道你的苦衷，但是就算你現在去解釋老師也不會(huì )聽(tīng)的，因為在老師眼里你現在就是個(gè)差生呀，所以安啦�！碑斘艺f(shuō)到倒數第二句話(huà)時(shí)，我戳到了你心中的弱點(diǎn)，而我說(shuō)的那句話(huà)一直在你耳邊環(huán)繞著(zhù)，你在心中嘆了一口氣后就走了，而我卻還在那滔滔不絕。
放學(xué)了，我與你一起走在回你家的小路上，平時(shí)我們總是在那高聲談笑，我為了解決掉這尷尬的氣氛決定與你聊聊天，當我要開(kāi)口時(shí)，你卻直接將我堵了回去，你說(shuō)：“我不想聊天�！闭f(shuō)完便加快腳步走了，我與你回到了你的家后，你的媽媽發(fā)現氣氛不對后，走了過(guò)來(lái)，我發(fā)現了，便將你的`媽媽拉到了一旁對她說(shuō)：“阿姨，你好好與章談?wù)劙�！”說(shuō)完便走了。
我走之前真想對你說(shuō)：“你的苦衷，我懂！”
最懂我的人作文 26
卷子發(fā)了下來(lái)，班上的同學(xué)呱呱啦啦地談?wù)撝?zhù)成績(jì)和考題。我在座位上等待著(zhù)屬于我的好消息。突然，同桌大吼一聲：“��！我考了79分！太棒啦！啊哈哈……”哼，79分，很高嗎？我心里暗想，不過(guò)對她來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很高了。
放學(xué)路上，我的心思沒(méi)有別的.，耳邊又回想起班主任對我說(shuō)的：這是你該考的成績(jì)嗎？你怎么回事？發(fā)揮失常，��？回去好好反省一下！這時(shí)，眼淚便像斷了線(xiàn)的珠子般掉落下來(lái)。
回到家，爸爸早已做好飯在餐桌上等我�！鞍�，我不餓�！蔽艺f(shuō)著(zhù)就要進(jìn)臥室，“考砸了？”我停下，頓了頓，有氣無(wú)力道：“嗯�！卑职直悴徽f(shuō)什么。
邁著(zhù)沉重的步子回到臥室，只見(jiàn)桌上擺著(zhù)一個(gè)精美的盒子。我好奇地走近它，上面有張紙條：孩子，考得不好沒(méi)關(guān)系，你的努力我都看在眼里。不要因為一次的失敗而放棄自己，跟爸爸一起繼續奮斗下去，好嗎？
是爸爸！我的鼻子酸酸的，馬上就要哭出來(lái)：原來(lái)，爸爸是那個(gè)最懂我的人！
于是，我重拾夢(mèng)想，繼續奮斗，我相信，命運終會(huì )對我綻開(kāi)笑顏！
爸爸，也是爸爸，讓我堅定了這份信念，讓我不再迷茫，他，就是那個(gè)最懂我的人！
最懂我的人作文 27
我慢騰騰地跟在爸爸的后面，拖著(zhù)疲憊的身子，邁著(zhù)像灌了鉛一樣的雙腿，心里著(zhù)急地想著(zhù)，什么時(shí)候才能走到家��！“爸爸，我走累了，想坐三輪車(chē)�！蔽覜](méi)精打采地請求道�！澳悄阕约喝ソ�，問(wèn)清楚價(jià)錢(qián)�！薄澳ズ奥�！”我哭喪著(zhù)臉哀求道�！安恍�，你自己去問(wèn)，要么我們就走回家�！蓖耆珱](méi)有商量的余地，爸爸的話(huà)像冰一樣冷到了極點(diǎn)。我感到非常委屈，眼淚在眼眶里打轉。我眼睜睜地看著(zhù)一輛輛三輪車(chē)從公路對面駛過(guò)，我多么希望它能主動(dòng)停下來(lái)載我回家��！
叮當叮當，這時(shí)，一輛三輪車(chē)從身后慢慢駛來(lái)，我心里像揣了只兔子一樣“咚咚咚”直跳，但我又想到了遙遠的路途。終于鼓足了勇氣，輕輕地喊了聲：“三輪車(chē)�！薄爸�！”三輪車(chē)停在了我身邊，我怯生生地問(wèn)道：“到西山水岸多少錢(qián)？”“到哪里��？”我的聲音小得像蚊子嗡嗡叫，我又重復了一遍，騎三輪車(chē)的人才聽(tīng)清楚�！吧宪�(chē)吧！”這時(shí)，爸爸的臉上露出了溫和的.表情，我如釋重負地依偎在爸爸身邊。
漸漸地，我能自己獨立去做一些事情，我成了大家眼中的小大人。
我終于明白了，小馬駒總有一天要奔跑在遼闊的草原上，小鷹崽總有一天要翱翔于蔚藍的天空……
爸爸，成長(cháng)路上您給予我的愛(ài)，我懂！
最懂我的人作文 28
我以為我我懂了一切，原來(lái)我什么也不懂。
我以為科學(xué)與地域以?xún)煞N極端，原來(lái)我不懂——科學(xué)的入口處便是的入口處。
曾經(jīng)讀但丁的《神曲》，當我讀到但丁進(jìn)入第一層時(shí)，發(fā)現那里只是一個(gè)審判庭，所有的亡魂都在那里發(fā)落：，或者天堂�？茖W(xué)真是一個(gè)的東西，在它的幫助下，那些飛揚的想象和沉重的現實(shí)在人類(lèi)手中化作了鋒利的雙刃劍，可以斬開(kāi)攔的'荊棘，也可以次穿自己的心。
我以為盛世的靈魂是文化，文化的靈魂是一匹錦緞。原來(lái)我不懂——文化的靈魂是一把黃金匕首：桌上華麗的飾品，袖中致命的暗器。
現在讀了一本書(shū)，叫《繁華的塵�！�，看到中國的盛唐，日本的平安時(shí)代。這些文化飛揚的時(shí)代：華麗的盛裝，紛繁的禮數，升平的舞，不夜的王朝。在千百年后一尤能在歲月的蒙塵間一睹那昔日的繁華。
文化就是文化，它無(wú)法用言語(yǔ)形容�；蚴情苑驌g的秋光；或許是蒼蒼蘆葦在風(fēng)中低吟；或許是逐臣縱身大江的一聲嘆息。
我以為天空便是蔚藍，但如今已有些灰暗；我以為云就是潔白，但如今還能看見(jiàn)幾朵？我以為星星就是希望，但如今漫天卻無(wú)星。
原來(lái)我不懂，原來(lái)我就不曾懂過(guò)。
最懂我的人作文 29
每當我沮喪難過(guò)時(shí)，你是第一個(gè)為我挺身而出的人。我們的默契更是令人贊嘆，因為我們只要互看一眼，就可以知道對方的心事，你是最了解我的人。
當我泄氣時(shí)，我總會(huì )想起你那讓人覺(jué)得舒服的、天使般的燦爛笑容，你給了我勇氣，給了我鼓勵，更給了我溫暖的氣息，你是我心中的月亮，你趕走了我心中的黑暗；你也是我心中最美麗、最閃耀也最光亮的一顆星星；你更是我心中散發(fā)光芒的太陽(yáng)，因為你──是最特殊的人。
你總是在最重要的時(shí)候伸出雙手拯救我，也總是在我最危險時(shí)默默協(xié)助我。你好象是我的.父母，也象是我的天使，更象是我的護身符，你是這個(gè)世上最有耐心保護我的人。如果沒(méi)有你，我心中會(huì )變得暗淡無(wú)趣，就像大海干枯，也像天塌下來(lái)了，更像這世上只有我一個(gè)人，所以對我來(lái)說(shuō)，你就象是我的性命，沒(méi)有了你，我就會(huì )死掉，所以我很珍惜我們的關(guān)系。
我想對你說(shuō)：”謝謝你，這樣的鼓勵我；也謝謝你這樣的呵護我，更謝謝你這樣的守護著(zhù)我�！倍闶钦l(shuí)？你就是不管有什么困難，都會(huì )幫我分擔的好朋友──葉芷妘。
最懂我的人作文 30
媽媽?zhuān)愕男量�，我懂�?/p>
當我蹣跚學(xué)步時(shí)，是你看著(zhù)我走出的.一步又一步，跨出的一步接一步。有時(shí)，我走得十分慢，十分慢，可你還是一步一步地慢慢走，慢慢走……
當我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，是你一字一句，字正腔圓地教我，錯了又從頭開(kāi)始教，可我還是說(shuō)錯了，你仍然不放棄繼續耐心地教……終于有一天，我能口齒不清、模模糊糊地叫媽媽?zhuān)憔谷患?dòng)地留下了眼淚。
當我開(kāi)始慢慢學(xué)寫(xiě)字，你就一筆一劃地教我，“橫要平，豎要直�！边@句話(huà)你天天掛在嘴邊，我也記住了。
我開(kāi)始步入小學(xué)，你開(kāi)始教我數學(xué)題：“1+1=2，1+2=3，1+3=4……”就這樣，我學(xué)會(huì )了加法和減法，媽媽還教我九九乘法表：“1×1=1，1×2=2……”
上小學(xué)時(shí)，我有了一大堆作業(yè)，我抱怨作業(yè)太多，媽媽卻什么也沒(méi)說(shuō)，可我每天晚上都看到媽媽在燈下批改著(zhù)我那一大堆的作業(yè)，到后半夜才睡，而此時(shí)的我，早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
“只為付出不求報答”這句歌詞唱得真好，媽媽?zhuān)瑥男〉酱竽阏疹櫸沂嵌嗝葱量�，你流了多少汗，我都懂�?/p>
最懂我的人作文 31
在這個(gè)世界上，誰(shuí)懂我？誰(shuí)了解我？誰(shuí)明白我？有誰(shuí)嗎？沒(méi)有！誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)永遠不分離；誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)永遠在一起？
呵，最后還是各走各的路，不回頭做最后的挽留。我們每個(gè)人都為了自己的目的而利用身邊的人。甚至可以利用最?lèi)?ài)自己、最相信自己、最為自己著(zhù)想的人。
為什么人類(lèi)要這樣？為什么每個(gè)人都習慣把心事埋在心底？為什么每個(gè)人非要等到失去了的時(shí)候才說(shuō)出那句隱藏了許久的我愛(ài)你？
是害怕嗎？是內心的高傲不允許么？呵，大錯特錯！你埋在心里，還非要說(shuō)別人不理解你、不懂你。那你去理解別人了嗎？那你懂別人嗎？你有沒(méi)有想過(guò)也許當你說(shuō)出那句我懂你的時(shí)候別人嘴角的'微笑也許是嘲笑和譏諷。
沒(méi)有人有資格說(shuō)百分百了解一個(gè)人，但至少可以說(shuō)：我可以借一個(gè)肩膀給你哭泣。
每個(gè)人都會(huì )跌倒，跌倒的時(shí)候不是等別人來(lái)扶你、來(lái)安慰你。而是你自己爬起來(lái)，就算再痛也必須爬起來(lái)，如果你不爬起來(lái)，你就永遠沒(méi)有起來(lái)的機會(huì )。
呵呵，你的心思我不懂，那我的心思誰(shuí)懂呢？
最懂我的人作文 32
經(jīng)過(guò)這里時(shí)，我不由自主得停下了腳步。
從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此純凈的茉莉花，只見(jiàn)一片純潔的白色。望著(zhù)這一簇一簇的茉莉花。仿佛滿(mǎn)身的燥熱，就這樣漸漸褪去。晶瑩剔透露珠在花朵上泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)熒光，好像是迸濺的水花。在陽(yáng)光下顯得十分和諧美妙。
“春天來(lái)了，我在開(kāi)花�！彼麄冊诔�(zhù)。
“春天來(lái)了，我在開(kāi)花�！彼麄內氯轮�(zhù)。
碧綠的'枝葉簇擁銀白銀白的幾�；ü嵌�。他們十分小，小的如同米粒一般卻不容你忽略他總是這朵開(kāi)了，那朵又冒出來(lái)，源源不斷，香氣四溢。仿佛那顆小小的花骨朵是在香粉里打過(guò)滾的。一股香味，帶著(zhù)清涼甜蜜的氣息，不由分說(shuō)游向你，攀爬上你的唇，鼻子，眉頭，直到心。
那一天，我與家人一起外出散步。一叢潔白的茉莉花，芳香從四面八方傳來(lái)，沁人心脾。妹妹伸手摘了一朵，便順手戴在了頭上。她說(shuō)：“這朵花的香味好像茉莉花茶呀！”
清人王士祿寫(xiě)過(guò)《茉莉》：“冰雪為容玉作胎，柔情合傍瑣窗隈。從清夢(mèng)回時(shí)覺(jué)，花向美人頭上開(kāi)�！币挥X(jué)夢(mèng)回，花香環(huán)繞，恍惚得不知夢(mèng)里夢(mèng)外。四處尋找，終于在自個(gè)兒頭上尋得。發(fā)間原是簪了幾朵茉莉花的。
這正是花襯美人，美人襯花，還有比這更相宜的嗎！
最懂我的人作文 33
那一次，你突破了90大關(guān)，考進(jìn)了全班前三十名，我真為你高興，小涵。別人都說(shuō)你的成績(jì)全班倒數第一，是他們沒(méi)有懂得你的努力。
曾經(jīng)，你感激地對我說(shuō)：“平時(shí)，都沒(méi)有人愿意幫助我，謝謝你，幫助我�！毙『�，原來(lái)你如此的孤獨！
真正見(jiàn)證你努力的是那一次。那天，正巧碰上老師發(fā)試卷，缺了一張，正是你沒(méi)有發(fā)到。你急忙問(wèn)同學(xué)：“誰(shuí)有多一張？”你如同一只在熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉。焦急萬(wàn)分地請求同學(xué)能否與他一起去復印一張，可是問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)都不愿意。隨著(zhù)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地走出教室，你似乎已經(jīng)火燒眉毛、迫在眉睫了。這時(shí)你把目光投到我的身上，于是，你再一次發(fā)出請求，我欣然同意，你心中的那塊石頭終于落了地，坦然地笑了。一路上，你對我侃侃而談你的苦衷……
復印完后，趁不注意，我一直尾隨到你的.補習班，看到你拿起試卷馬上就寫(xiě)，淚水一直在眼眶里打著(zhù)轉。誰(shuí)說(shuō)你不努力的呢？
小涵同學(xué)，我希望你五年級時(shí)，成績(jì)突飛猛進(jìn)，不被同學(xué)們嘲笑，你的努力，我懂！
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