[薦]有趣的小實(shí)驗作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的有趣的小實(shí)驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的小實(shí)驗作文1

　　今天，我在我的博客上瀏覽，忽然一個(gè)小實(shí)驗吸引了我，首先，我想問(wèn)一下你們，蠟燭能在水中燃燒嗎？不能吧，我也是這樣想的，可是實(shí)驗的題目就是《水中燃燒的蠟燭》，太不可思議了？我也感到迷惑，因為火怕水，這是真理，可是當我讀完這篇小實(shí)驗時(shí)，才知道火真的.能在水中燃燒。

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，我馬上動(dòng)手試驗。 材料是：一根比杯子的高度較短的蠟燭·，一盒火柴·，一個(gè)空玻璃杯·一杯水，先把蠟燭用蠟油沾在玻璃杯中，然后用火柴把蠟燭點(diǎn)燃 ，再小心翼翼倒水距蠟燭上端1cm處，然后坐在一邊仔細觀(guān)察，我發(fā)現當蠟燭燃燒接近水的時(shí)候 ，并沒(méi)有熄滅。我想，等一會(huì )水淹住火芯時(shí)一定會(huì )滅的。繼續觀(guān)察，我發(fā)現蠟燭周?chē)�形成了一個(gè)薄薄的圓柱形的墻，蠟燭的燈心已經(jīng)到了水下面5毫米左右，朋友們見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了水接觸了燈芯，蠟燭仍在燃燒，這真是太神奇了！

　　因為水是涼的，燭液是熱的，它們相遇就行成了一個(gè)圓的保護層，阻止水進(jìn)入到燈芯。原來(lái)是這樣的道理。做實(shí)驗太有趣了，不僅能增長(cháng)我的科學(xué)知識，還能豐富我的課外生活，真是一舉兩得！

有趣的小實(shí)驗作文2

　　今天，媽媽要教我和妹妹做一個(gè)實(shí)驗，這個(gè)實(shí)驗也很有趣哦。也告訴我一個(gè)知識。

　　“但是蛋殼能做什么��？”“做不倒翁嗎？”我和妹妹竊竊私語(yǔ)�！敖裉�，我們要用這兩個(gè)半個(gè)的蛋殼做一個(gè)小實(shí)驗。做之前，請先猜猜，我用這支鉛筆朝著(zhù)蛋殼垂直往下刺，看哪半個(gè)蛋殼先破呢？”“口朝下的會(huì )先破！”妹妹手指著(zhù)那半只蛋殼說(shuō)著(zhù)�！翱诔�上的先破！”我卻斬釘截鐵地說(shuō)�！澳呛�！下面我們就來(lái)做一做，看看誰(shuí)的答案才是正確的�！眿寢尳忻妹脦兔�，他拿著(zhù)鉛筆對準媽媽手上口朝上的蛋殼，手一放，鉛筆落到了蛋殼上，蛋殼沒(méi)有破。第二次鉛筆一落下，但是它落在了媽媽的手上，然后掉到地上，鉛筆芯斷了。媽媽又拿出了一支鉛筆，這次她親自出馬，鉛筆落了剛兩下，口朝上的蛋殼就破了。接著(zhù)，媽媽又拿著(zhù)鉛筆對著(zhù)口朝下的蛋殼刺去�！耙幌�，兩下，三下……”我們一齊數著(zhù)，但是這半個(gè)蛋殼就像是穿了盔甲一樣，連刺了十幾下就是不破。

　　“Yeah！我猜對了！”我高興得手舞足蹈�！昂�！下面請自己做一做，看看這是不是偶然現象�！薄皩�，你先別得意的太早！”妹妹可不服氣。

　　我們自己做了這個(gè)小實(shí)驗以后，終于認識到同樣的兩個(gè)半個(gè)的蛋殼，用鉛筆垂直去刺，因為口朝下的蛋殼受力比較集中，所以比較容易被刺破；而口朝下的`蛋殼受力分散，因此就不容易被刺破。難怪我們學(xué)校建筑工地里的工人叔叔們都戴著(zhù)口朝下的安全帽，原來(lái)都是一個(gè)道理��！

　　小小的實(shí)驗蘊含著(zhù)大道理，這個(gè)實(shí)驗真是有意思��！

有趣的小實(shí)驗作文3

　　之前，我曾經(jīng)在一本科學(xué)雜志上看到一篇有趣的科學(xué)小實(shí)驗：瓶子“吞”蛋。這個(gè)實(shí)驗十分新奇、好玩。前天，老師留了一個(gè)做小實(shí)驗的作業(yè)，于是我決定自己動(dòng)手試一試。

　　我馬上找來(lái)做實(shí)驗的材料：一個(gè)早上媽媽已經(jīng)煮熟的.雞蛋，一個(gè)廣口瓶，一包火柴和一張紙。

　　實(shí)驗開(kāi)始，我請爺爺幫我劃火柴，我點(diǎn)燃了紙迅速把紙放進(jìn)廣口瓶中，然后把之前剝好的雞蛋小頭朝下緊緊的卡在瓶口處，把瓶口塞得嚴嚴實(shí)實(shí)的。頓時(shí)，瓶中一縷縷如煙、如霧、如塵的白煙淹沒(méi)了整個(gè)瓶子。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只聽(tīng)“砰”的一聲，奇跡出現了：廣口瓶像被施了魔法一樣，一下子把雞蛋“吞”了下去。

　　“哇，太神奇了！”我高興得拍起手，叫起來(lái)，“我實(shí)驗成功了！”

　　你知道為什么瓶口那么小，雞蛋怎么會(huì )瞬間掉進(jìn)瓶子里嗎？那是因為原來(lái)瓶?jì)韧獾拇髿鈮毫Χ枷嗟�，瓶口比雞蛋小，所以雞蛋固定不動(dòng)，當把點(diǎn)燃的紙放進(jìn)瓶子里，用雞蛋把瓶口堵嚴時(shí)，外界空氣進(jìn)不進(jìn)去，紙的燃燒又消耗掉了瓶子里的氧氣，使瓶里氣壓降低，所以外界氣壓大于瓶?jì)葰鈮�，在氣壓的作用下，雞蛋被壓入瓶中。

　　這次試驗讓我懂得了生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要我們善于觀(guān)察，再動(dòng)手實(shí)踐就能獲得新的知識。這次試驗真有趣��！

有趣的小實(shí)驗作文4

　　今天下午的作文課上，同學(xué)們看見(jiàn)王老師把試先準備好的實(shí)驗材料放在講臺上，頓時(shí)都有點(diǎn)坐穩不安了。她故作神秘并笑瞇瞇地說(shuō)；“我們來(lái)做一次小實(shí)驗，相信大家定會(huì )收到意想不到的收獲�！闭f(shuō)罷，同學(xué)們都歡呼雀躍起來(lái)。她先在黑板上邊畫(huà)思維導圖邊講解，是為了讓我們頭腦中留下初步的'印象吧，之后宣布讓劉恩凱同學(xué)幫忙來(lái)操作實(shí)驗。

　　開(kāi)始做實(shí)驗了，他首先把清澈見(jiàn)底的水倒在敞口玻璃容器中，再把雞蛋緩慢地放入水中，這時(shí)同學(xué)們都全神貫注地盯著(zhù)雞蛋，發(fā)現它像潛水艇一樣緩緩地沉下去，好像一個(gè)沉睡的娃娃。接著(zhù)再加入一點(diǎn)鹽，不攪拌，水開(kāi)始有一點(diǎn)變白了，雞蛋卻始終一動(dòng)不動(dòng)，還是像個(gè)沉睡的公主一樣。然后又繼續加了一些鹽，用筷子快速攪拌，雞蛋還是紋絲不動(dòng)，我猜測是不是鹽放得太少了。最后加入大量的鹽，再次用筷子快速攪拌，奇跡發(fā)生了，雞蛋像煮熟的湯圓一樣從水中探出了頭，同學(xué)們都驚嘆不已，高呼著(zhù)：實(shí)驗成功啦！

　　王老師告訴我們，清水里加入了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著(zhù)變大，雞蛋就浮上來(lái)了。王老師還跟我們說(shuō)了有關(guān)死海的奧秘。原來(lái)大自然到處都是學(xué)問(wèn)呀，只要我們細心觀(guān)察，就會(huì )有所發(fā)現。

有趣的小實(shí)驗作文5

　　“我吸起來(lái)了！”“我也吸起來(lái)了”教室里傳出一陣陣高興的振奮人心的`聲音。這到底是怎么回事呢？原來(lái)，今天下午，我們在教室里做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗。

　　首先拿出幾張薄薄的紙，在拿出一根塑料筆，這樣，準備工作就好了。然后，再把紙撕成許多小碎片，把塑料筆往毛衣或頭發(fā)上來(lái)回摩擦許多次，馬上放到紙片上，然后小紙片就會(huì )忽然趴到塑料筆上。

　　我一只手拿著(zhù)塑料筆，另一只手撕著(zhù)紙片，紙片大大小小的撕完了，再拿起塑料筆，在頭發(fā)上來(lái)回摩擦，最后輕輕的把塑料筆放在紙片上空，這時(shí)，不知從哪兒冒出一股奇跡般的力量，讓紙片慢慢站立起來(lái)，接著(zhù)，紙片竟一動(dòng)不動(dòng)地“粘”到上面，“難道這是魔法？”，我心理納悶地想……

　　正當我疑惑不解時(shí)，徐老師說(shuō)：“打開(kāi)書(shū)132葉，你們就知道了！”于是我半信半疑地打開(kāi)書(shū)。

　　讀著(zhù)讀著(zhù)，我心里豁然一亮，原來(lái)塑料筆摩擦產(chǎn)生靜電，靜電吸起了小紙片。我略微一思考，用毛衣的袖子直接去吸，果然吸起來(lái)了許多紙片，用手套也行呢！

　　在生活中，這樣的趣事也有許多，例如：有時(shí)人站在電視機前，回頓時(shí)毛骨悚然，拖毛衣時(shí)，毛衣能把頭發(fā)帶起來(lái)……

　　通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗后，我明白了，生活中處處有科學(xué)。

有趣的小實(shí)驗作文6

　　今天科學(xué)老師說(shuō)“科學(xué)是有無(wú)止境的，它是一個(gè)永恒之迷今天就讓我們一起做一個(gè)吹泡泡的實(shí)驗吧！”

　　科學(xué)老師叫組長(cháng)上來(lái)給我們每一個(gè)人發(fā)了一小盒子的.科學(xué)用品給我們有。一小塊肥皂，一個(gè)塑料杯，一條長(cháng)吸管�？茖W(xué)老師對我們說(shuō)“驚奇是科學(xué)的種子，就讓我們開(kāi)始吧�！笨茖W(xué)老師又給我們發(fā)了一張吹泡泡的說(shuō)明書(shū)。

　　我和同桌躍躍欲試，卻不知如何下手。同桌忽然想到了什么對我說(shuō)“老師不是給我們發(fā)了一張說(shuō)明書(shū)嗎，我們按照上面的步驟不就行了嗎�！蔽艺f(shuō)“對呀，我怎么把說(shuō)明書(shū)忘了？”

　　我按照上面的步驟來(lái)做。我先把水杯拿出來(lái)往塑料杯里倒了一些水，再把肥皂放入水中，然后等肥皂融化之后。就把長(cháng)吸管沾了一下水，用力一吹。吹出來(lái)的不是泡泡而是水。我覺(jué)得再試幾次可能會(huì )成功。我用反反復復的試了好幾次，吹出來(lái)的還是水。

　　我試了輕輕地吹，我真吹出了泡泡。啊，我試驗成功了。老師問(wèn)我們�！澳銈兿胫�道為什么肥皂水可以吹出泡泡嗎？”“想！”我們異口同聲的說(shuō)。

　　老師告訴我們“因為肥皂水能形成一層肥皂膜，肥皂膜不容易破碎，當你們吹氣的時(shí)候肥皂膜就一點(diǎn)一點(diǎn)的膨脹起來(lái)。變成肥皂泡，就像吹氣球一樣�！�

　　啊，這節課我們學(xué)到了為什么肥皂水可以吹出泡泡的知識。

有趣的小實(shí)驗作文7

　　每周，我們都有兩節科學(xué)課，但這個(gè)周五的科學(xué)課不同尋常，為什么呢？因為這堂科學(xué)課中，我們做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗。

　　上課鈴響了，同學(xué)們陸續走進(jìn)了教室，在自己的座位上坐得端端正正，迎接科學(xué)屠老師的`到來(lái)。不一會(huì )兒，屠老師拿了12根蠟燭，12把勺子，白糖走進(jìn)了教室，笑容滿(mǎn)面地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們誰(shuí)能告訴我，什么是物理變化，什么是化學(xué)變化？”我們沒(méi)有學(xué)過(guò)自然也不知道，所以全班沒(méi)有一只手舉起來(lái)。

　　屠老師用眼睛掃視了一下全班，接著(zhù)說(shuō)：“現在不知道沒(méi)有關(guān)系，我們可以通過(guò)做實(shí)驗來(lái)得出結論�！�

　　實(shí)驗的要求是這樣的：把白糖放在勺子里，接著(zhù)點(diǎn)燃蠟燭，用蠟燭來(lái)加熱勺子里的白糖，看結果如何。

　　實(shí)驗開(kāi)始，我們按照屠老師的方法做著(zhù)實(shí)驗，不一會(huì )兒白糖開(kāi)始泛黃，慢慢變黑，最后變成了巖漿似的，還不時(shí)冒著(zhù)泡泡。又過(guò)了一會(huì )兒，勺子自身燃燒了起來(lái)，把巖漿變成了一種新的物質(zhì)——灰。就這樣，實(shí)驗結束。

　　這堂課對我們來(lái)說(shuō)很有意義，我們應該多留心觀(guān)察身邊的事物。

有趣的小實(shí)驗作文8

　　周六，我作業(yè)全做完了，想著(zhù)到底可以干什么，我突發(fā)奇想，決定做一個(gè)小實(shí)驗。

　　我在家里翻箱倒柜，想我們家里有什么實(shí)驗器材，這時(shí)，我忽然看到了媽媽的化妝品，這些化學(xué)品似乎可以用來(lái)做實(shí)驗，可是，瓶子上都是英文字母，而且媽媽的化妝品一定特別貴，所以我只好又來(lái)到了廚房找，廚房里也有各種各樣的瓶瓶罐罐，有油、鹽、醬、醋、小蘇打，還有辣椒粉、茶葉等。

　　我選中了醋和小蘇打，這兩個(gè)一個(gè)酸性，一個(gè)堿性，剛好可以發(fā)生中和反應產(chǎn)生二氧化碳氣體，這是我從專(zhuān)業(yè)介紹酸性、堿性的書(shū)里看到的。這可以用來(lái)做吹氣球的實(shí)驗，然后我還從我的工具箱中找來(lái)了橡皮筋、氣球和一個(gè)玻璃瓶。我先把200毫升的醋倒入瓶子中，放到一邊備用，然后把4勺的小蘇打灌到氣球里面，之后把氣球套在瓶口上，用橡皮筋把氣球和瓶子封得嚴嚴實(shí)實(shí)，準備工作終于完成，開(kāi)始動(dòng)手實(shí)驗了！

　　我小心翼翼地把氣球里面的.小蘇打倒了一半到瓶子中，醋里立刻冒出了氣泡，激烈地沸騰起來(lái)，很快，氣泡混雜著(zhù)醋已經(jīng)漫到了瓶口，沖到了氣球里，干癟的氣球開(kāi)始膨脹，我興奮地把剩下的小蘇打都倒了進(jìn)去，氣球馬上開(kāi)始劇烈膨脹，變得和爸爸的頭一樣大。這時(shí)候，我開(kāi)始擔心氣球會(huì )不會(huì )爆掉，手忙腳亂地把瓶子和氣球扔到了廚房水槽里，剛扔進(jìn)去，就聽(tīng)到碰”的一聲，氣球爆了！好險！

　　做完實(shí)驗，我突然來(lái)了靈感，假如把氣球拿掉，在瓶子里加入紅顏料，不就可以做火山噴發(fā)的試驗了嗎？我下次一定要試一試。

有趣的小實(shí)驗作文9

　　有一天，我在書(shū)上看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗，十分好奇，于是就想自己也來(lái)試一試。

　　一開(kāi)始，我準備好了一個(gè)空玻璃杯，一枚煮熟的雞蛋，幾根火柴給一個(gè)打火機。剛開(kāi)始，我心里還七上八下的:瓶口要比雞蛋還小點(diǎn)，不知道雞蛋能不能塞進(jìn)去呢！接著(zhù)，我就把熟雞蛋的'殼剝下來(lái)，剛剝完的雞蛋就像小嬰兒的臉蛋，粉嫩粉嫩的，特別柔軟。然后，我小心翼翼地把火柴點(diǎn)燃，放進(jìn)瓶子里。等火熄滅了，開(kāi)始冒煙時(shí)，我就把雞蛋放在瓶子上。只見(jiàn)它安安靜靜地坐在瓶口上，我開(kāi)始有一點(diǎn)擔心了:唉，如果一會(huì )兒實(shí)驗不成功就算啦。我就把雞蛋吃掉吧！于是，若有所思地邊看邊等答案。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我驚喜地發(fā)現:雞蛋竟然掉進(jìn)去了！哇，太神奇了！簡(jiǎn)直不可思議！書(shū)上是這么寫(xiě)的，可我一直半信半疑呢！到底什么原理呢？我決定去電腦上找答案。

　　哈哈，一個(gè)小小的實(shí)驗樂(lè )趣無(wú)窮，同時(shí)還能讓我學(xué)到科學(xué)知識。小伙伴們，你們喜歡做實(shí)驗嗎？只要你肯多動(dòng)手動(dòng)腦，就一定會(huì )有無(wú)數驚喜和收獲喲！

有趣的小實(shí)驗作文10

　　記得有一次周末，爸爸給我和妹妹做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗，。碘伏和維生素C注射液之間發(fā)生了化學(xué)反應。這個(gè)實(shí)驗如何有趣呢？

　　當時(shí)爸爸給我和妹妹做這個(gè)實(shí)驗的時(shí)候，故弄玄虛的說(shuō)：“我給你們變個(gè)魔術(shù)，我能讓這瓶裝有碘伏的黃色液體變成透明的液體�！眲傞_(kāi)始我們也很好奇，我們都知道碘伏是一種黃色的液體，可以做淺淺傷口的消毒劑。維生素C注射液是一種營(yíng)養藥品，是透明液體。有顏色的液體怎么都會(huì )變成了透明的了呢？

　　帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)我繼續往下看，爸爸如何做。當時(shí)我清楚地看到，爸爸把透明的維生素C注射液加入到黃色碘伏的時(shí)候。黃色的碘伏顏色開(kāi)始慢慢的淡化，經(jīng)過(guò)20秒左右，黃色的碘伏徹底變成了無(wú)色的了。爸爸問(wèn)我和妹妹：“神奇不？”“太神奇了！”我們倆異口同聲說(shuō)。我好奇地問(wèn)爸爸：“碘伏遇到維生素C注射液為什么會(huì )變成無(wú)色的呢？”爸爸說(shuō)：“這是一組化學(xué)反應。碘伏是氧化劑，維生素C注射液是還原劑，所以他們兩種加在一起，發(fā)生了‘氧化還原反應’，碘伏被還原成了無(wú)色的'物質(zhì)了�！甭�(tīng)了爸爸的解釋?zhuān)�我明白了�?shí)驗原理。

　　最后，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“科學(xué)的道路永無(wú)止境，世界文化博大精深，只是你們不明白的事情還有很多很多，你們要好好的努力學(xué)習，一步一步的去探索吧！”

　　我牢牢記住爸爸的話(huà)，努力學(xué)習，探索更多神奇的奧秘。

有趣的小實(shí)驗作文11

　　今天的活動(dòng)課上老師給我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，只見(jiàn)老師把一只盛了一半油的燒杯放在酒精燈上加熱，不一會(huì )燒杯里的油就沸騰起來(lái)，老師又拿起兩枚硬幣放進(jìn)燒杯里。老師問(wèn)：“現在，你們有什么辦法把這兩枚硬幣拿出來(lái)嗎？”同學(xué)們有的說(shuō)用筷子夾，有的說(shuō)用勺子撈……等大家的辦法講完了，老師對大家說(shuō)：“你們敢把手直接伸進(jìn)燒杯里拿出硬幣嗎？”同學(xué)們你看看我，我看看你，誰(shuí)也不敢。老師微笑著(zhù)看著(zhù)大家，稍稍停了一下說(shuō)：“那么，我來(lái)拿吧�！闭f(shuō)著(zhù)，只見(jiàn)老師真的把手伸進(jìn)了沸騰著(zhù)的油里。同學(xué)們都瞪大了眼睛、張大了嘴巴，有的甚至還叫出聲來(lái)。但老師滿(mǎn)面笑容地把硬幣拿了出來(lái)，一點(diǎn)也沒(méi)有痛苦的模樣�？粗�(zhù)大家疑惑的模樣，老師擦了擦手給大家解釋起來(lái)。原來(lái)，裝在燒杯里的`只有上面的一點(diǎn)是油，下面的一大半是醋。醋的沸點(diǎn)很低，所以燒一會(huì )兒就沸騰了，于是浮在上面的油也跟著(zhù)一起翻滾，看上去就像油被燒開(kāi)了一樣，其實(shí)溫度并不太高，手伸進(jìn)去根本不會(huì )被燙傷。

　　老師說(shuō)完同學(xué)們還是有點(diǎn)將信將疑，老師就請同學(xué)們上去試試。起先，幾個(gè)膽大的同學(xué)走了上去，看他們試完都滿(mǎn)面笑容，于是大家紛紛搶著(zhù)走了上去……

有趣的小實(shí)驗作文12

　　中午，我和同學(xué)們剛走進(jìn)教室，王老師就進(jìn)來(lái)了，對大家說(shuō)：“安靜，請大家都坐下來(lái)。我們要做個(gè)實(shí)驗，不過(guò)在實(shí)驗以前，請大家說(shuō)說(shuō)為什么今天要大家帶礦泉水和蘋(píng)果或橘子？”同學(xué)們在一陣交頭接耳后，有個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“先喝一口水，再吃一口蘋(píng)果，再喝水，感覺(jué)味道不同�！蔽衣�(tīng)了搖搖頭，因為昨晚上媽媽就告訴我準備這些東西是要寫(xiě)作文的，這情報沒(méi)假。昨晚我看到王老師和媽媽在嘀咕�？晌也徽酒饋�(lái)說(shuō)，說(shuō)了沒(méi)意思。這時(shí)又有同學(xué)說(shuō)“是讓我們吃東西后寫(xiě)感受�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“這同學(xué)差不多猜對了。讓老師來(lái)告訴你們，請你們把水喝一口，告訴老師是什么味道�！彼�喝進(jìn)去是淡淡的，我大聲回答：“無(wú)色無(wú)味�！薄澳悄銈兂詭�來(lái)的水果后，再喝�！蓖趵蠋熣f(shuō)。這時(shí)我先吃了個(gè)橘子，再喝水。感覺(jué)喝進(jìn)去的水是苦苦的，酸酸的。

　　更想不到的是，老師居然讓我們去操場(chǎng)上跑四圈，第一圈：慢跑，第二圈：中跑，第三圈：快跑，第四圈：慢跑�；氐浇淌液蟮奈沂翘�想喝水了，可王老師不讓喝，她自己卻喝了起來(lái)�？吹嚼蠋熢诠緡９緡５暮人�，我的喉嚨是像著(zhù)了火，真想搶了老師的.過(guò)來(lái)喝個(gè)痛快。過(guò)了一會(huì )兒，老師終于讓喝水了，我一口氣喝了一大瓶，感覺(jué)真是那個(gè)爽啊，真是那個(gè)好喝，舒服��！

　　經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗后的體會(huì )，我明白了，生活中的每一滴水都是非常寶貴的。要是沒(méi)有了水，那真是太可怕了。

有趣的小實(shí)驗作文13

　　星期天的上午，我們小組成員先后來(lái)到組長(cháng)厲思嘉同學(xué)家里做一個(gè)小實(shí)驗。

　　組長(cháng)早早地把實(shí)驗要用的器材準備好了，我們要做的實(shí)驗叫不斷上浮的雞蛋。

　　首先要準備一個(gè)玻璃杯，往玻璃杯里加入水和4勺鹽，水不能加得太滿(mǎn)，不然雞蛋放進(jìn)去時(shí)，水就會(huì )溢出來(lái)，把鹽水攪拌均勻。第二步是再拿一個(gè)生雞蛋放入鹽水中，這時(shí)小伙伴們都在耐心地等待著(zhù)，看看這個(gè)生雞蛋究竟能不能浮在鹽水上，雞蛋先是起了泡泡，然后就像是被施了魔咒一樣，居然慢慢地浮上來(lái)了，好神奇��！男生們還直呼要把這個(gè)雞蛋吃掉，難道他們要吃生雞蛋嗎？一位女生假裝把雞蛋要往他們的嘴里放，嚇得男生們趕緊閉上嘴。

　　生雞蛋放在普通的'水里是要往下沉的，可為什么生雞蛋放在鹽水里就會(huì )慢慢地往上浮呢？在回家的路上，爸爸告訴我，因為水里加入足夠的鹽，鹽水的密度就大于雞蛋的密度，這樣，雞蛋就可以慢慢往上浮了。

　　雖然我還不能理解什么是密度，但我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗很有趣，也算是讓我和小伙伴們見(jiàn)證了一次奇跡。

有趣的小實(shí)驗作文14

　　小朋友們應該都知道膠水、洗發(fā)液、醋、酒精和食用油吧，那你知道它們在水中是怎樣的嗎？今天，科學(xué)老師讓我們做了實(shí)驗，一起來(lái)看它們在水中石怎樣變化的吧。

　　我先拿出膠水，我用吸管取出了一點(diǎn)膠水，把膠水放在有水的'杯子里。膠水流得很慢，我花了大量的時(shí)間。膠水放入水中后，因為顏色都是接近透明的，所以入水之后，有點(diǎn)看不見(jiàn)了。輕輕攪動(dòng)，會(huì )發(fā)現膠水溶解了，但是，會(huì )發(fā)現杯子里有一團膠水，我想膠水沒(méi)有完全被溶解。

　　然后，我拿出了洗發(fā)液。我用吸管取出了一點(diǎn)洗發(fā)液——洗發(fā)液是銀白色的，我發(fā)現洗發(fā)水滴入水中以后，先是浮著(zhù)的，過(guò)了幾秒鐘，我發(fā)現，洗發(fā)液緩慢地沉了下去。攪動(dòng)時(shí)會(huì )發(fā)現它沒(méi)有完全被溶解，水變得更加渾濁了。

　　接下來(lái)我拿出了醋。醋滴到水中后馬上分散在水中，較快地被溶解了，可留下了氣味。

　　再接下來(lái)，我拿出了食用油，用小勺取一點(diǎn)食用油把它放入水中，我發(fā)現：食用油沒(méi)有沉下去，而是漂浮在水面上。攪拌后，食用油還是漂浮在上面上。

　　最后，我拿出了酒精。我把酒精滴入水中，可沒(méi)想到，酒精一進(jìn)入水中就看不見(jiàn)了。我得出了一個(gè)結論：酒精在水中是可以溶解的。

　　怎么樣？你覺(jué)得這樣的實(shí)驗有趣吧！那就自己動(dòng)手做一做吧。

有趣的小實(shí)驗作文15

　　昨天我去參加了小記者活動(dòng)——科技就在身邊。

　　我和媽媽坐公交車(chē)來(lái)到了少年宮，我一下車(chē)就迫不及待地奔向六樓。站在六樓上，透過(guò)玻璃，我看到了馬路上許多熙熙攘攘的行人和車(chē)輛。

　　過(guò)了一會(huì )，我走進(jìn)“教室”找了座位坐下，開(kāi)始做實(shí)驗了，我興奮地拿出準備好的材料，在那里工作人員又發(fā)給我們一些實(shí)驗材料。其中有兩個(gè)實(shí)驗令我難忘。

　　把吸管一頭放在嘴里，一頭放上乒乓球，用嘴通過(guò)吸管吹氣，讓乒乓球不掉下來(lái)，與媽媽合作，最終我堅持了三秒。

　　第二個(gè)實(shí)驗，老師請11位家長(cháng)和孩子共同完成，我和媽媽也上臺了。我拿了兩個(gè)氣球一個(gè)玻璃管，吹出大小不一的氣球，分別放在玻璃管的'兩邊。老師說(shuō)：“看看是大氣球變大，還是小氣球變小，還是一樣大”。大家說(shuō)法都不一樣，只有通過(guò)實(shí)驗才能證實(shí)，我和媽媽做了兩次都是大氣球變大，小氣球變小。真的太神奇了。

　　這次活動(dòng)使我懂得了日常生活現象理論化，復雜現象簡(jiǎn)單化的道理；我在實(shí)驗觀(guān)察中學(xué)習了科學(xué)知識。