銘記那份美好作文9篇(精品)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的銘記那份美好作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

銘記那份美好作文1

　　美好似一個(gè)個(gè)美麗的貝殼；似一個(gè)個(gè)短暫的夢(mèng)；似一個(gè)個(gè)熾熱的太陽(yáng)……

　　一不留意林花謝了春紅，一不留意小荷又露出尖角，一不留意春去秋來(lái)，年華匆匆，一不留意你的眼角抽出了眼紋，發(fā)絲中隱匿著(zhù)銀白，但你依舊陪伴在我身旁。

　　那是小學(xué)五年級的時(shí)候，記得我那一次數學(xué)考了全班倒數第一名。天空陰沉沉的，好像有點(diǎn)兒雷陣雨的'樣子。我垂頭喪氣漫無(wú)目的走在街道上，心想：回去又得挨罵。唉！好煩��！搞不好又要跪地板！還跪一整夜的！

　　那天晚上，我躺在床上怎么也睡不著(zhù)，翻來(lái)覆去了一個(gè)多小時(shí)。只聽(tīng)，非常小的腳步聲由遠漸近。門(mén)突然輕輕地推開(kāi)了，原本以為是老爸來(lái)看試卷結果，是你偷偷地悄無(wú)聲息地走過(guò)來(lái)。我趕緊把眼睛閉上，一動(dòng)不動(dòng)地裝睡。你的舉動(dòng)讓我大吃一驚！當我透過(guò)眼睛的一條縫，心想：完蛋了！這次，既要挨打，又要跪地板。結果，你輕輕地走到我面前。我趕緊把頭埋進(jìn)被子里，把被子往上拉一點(diǎn)兒。你輕輕地用手慢慢蓋到肩膀，動(dòng)作是那么的輕柔，使我心頭一震。沒(méi)想到，平日里嘮叨又健忘的母親竟有這樣的一面。

　　你幫我蓋好被子后，并沒(méi)有立刻走出我的房間。而是，悄悄地來(lái)到書(shū)桌旁，點(diǎn)亮小臺燈，把我做錯的題目抄在紙上，明天交給老爸，打算明天讓老爸為我講解。接著(zhù)，又認真地看了一遍錯題。燈光將你的背影照到墻上，從你微微彎彎的背影中，我能感覺(jué)你對我的關(guān)心，你對我的愛(ài)。想到這兒，我的雙眼蒙上了水霧。

　　這一刻，我無(wú)法忘懷。

　　這一刻，是美好。讓這一份美好永駐心田，使我快樂(lè )成長(cháng)。正是這個(gè)背影，使我在知識海洋中盡情遨游。

銘記那份美好作文2

　　站在青春的轉彎處，站在一個(gè)生命與另一個(gè)生命的間隙，只是為了追求那些難忘的擁抱。

　　——題字

　　在我的記憶中，我牽著(zhù)父母的手長(cháng)大。

　　終于有一天，我七歲了。這是我上小學(xué)的第一天。那天早上，我媽媽像往常一樣牽著(zhù)我的手。在上學(xué)的路上，媽媽告訴我,“新學(xué)校有很多新朋友。你們應該一起玩�！蔽倚蕾p沿途的風(fēng)景，期待一切新的事物。

　　雖然我在路上很開(kāi)心，但當我在新學(xué)校門(mén)口的`時(shí)候，一種酸楚的感覺(jué)涌上心頭。然后莫名的淚水充滿(mǎn)了我的眼睛。我對學(xué)校的所有好奇都變成了恐懼。那時(shí)，除了我的家人，世界上所有的人都很奇怪。膽小的那個(gè)以為我會(huì )整天呆在一個(gè)陌生的世界里，想進(jìn)入母親的懷抱。

　　看看附近哭泣的孩子。我再也忍不住了！“嗚！”我熱淚盈眶，母親慈祥地看著(zhù)我，對我說(shuō):“兒子，在這個(gè)世界上，除了父母，你必須學(xué)會(huì )和更多的人交流，除了拼音，你必須學(xué)會(huì )更多……”我知道，我不能流淚，母親也告訴我，眼淚不是解決問(wèn)題的方法，所以我停止了哭泣。我媽媽看著(zhù)我，對我微笑�！胺艑W(xué)后你不能忘記我，”我擔心地警告道，“讓我們拉鉤吧�！薄般^子一百年都不會(huì )變……”我們在陽(yáng)光下微笑。那一刻，我媽媽給了我一個(gè)擁抱。那時(shí)候，我很開(kāi)心。那一刻，我在母親懷里享受的母愛(ài)深深印在我的心里。

　　小鷹幼時(shí)受到鷹的愛(ài)和保護。鷹教會(huì )鷹飛翔和生存，因為鷹遲早會(huì )長(cháng)大并自己飛翔。我想我也是。沒(méi)有時(shí)間的痕跡。當我們驀然回首，翻閱我們心中的書(shū)籍時(shí)，我們發(fā)現在某一頁(yè)、某一行、某一句話(huà)中有一種難以形容的感動(dòng)，這種感動(dòng)在我們的記憶中留下了不可磨滅的痕跡，令人難忘。

　　這就是生活的美，它無(wú)處不在。

銘記那份美好作文3

　　每個(gè)人心中都有一份美好，是一樣事物，是一句言語(yǔ)，是一個(gè)動(dòng)作，亦或是一派景象······我的那份美好，則是一棵桂花樹(shù)。

　　初踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)，就聞到一陣沁人心脾的香味，這是什么香？從哪里散發(fā)出來(lái)的呢？我很是好奇。放學(xué)之后，我就開(kāi)始尋這香味的來(lái)源，是從后園飄來(lái)的！我一看，原來(lái)這兒種著(zhù)幾棵桂花樹(shù)。這是我第一次見(jiàn)到桂花，不禁仔細端詳起它來(lái)：花是淡淡的鵝黃色，有著(zhù)米粒一般大小的骨朵兒，陣陣清香隔著(zhù)老遠都能聞到。忽然刮起了風(fēng)，初秋時(shí)節竟有些冷，為什么這桂花要在清冷的時(shí)節開(kāi)放呢？我想，這要有多么頑強的生命力以及堅強的意志��！它不屑與春花爭艷，只在這深秋的清冷里悄然綻放，遠不像桃花那樣張揚。我想著(zhù)想著(zhù)，便不由地愛(ài)上了桂花。此后，我就經(jīng)常捧著(zhù)一本書(shū)來(lái)這兒，與它為伴。

　　不知是哪一夜過(guò)后，那滿(mǎn)樹(shù)的'黃花落了一地，說(shuō)來(lái)也奇特，那桂花落在地上也還散發(fā)著(zhù)香味，它似乎不甘凋謝，不甘就這樣墜在地上，我看著(zhù)桂樹(shù)那只有枯綠的葉，心中十分悲傷。

　　轉眼，又是一年，當我再次踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，還是那熟悉的清香撲鼻而來(lái)。它，又開(kāi)花了！心中一陣欣喜。有了桂樹(shù)的陪伴，我對這新的學(xué)年充滿(mǎn)了信心與希望。

　　年復一年，那年，我已經(jīng)是小學(xué)六年級畢業(yè)班的學(xué)生，學(xué)習時(shí)間很緊張，我已很少有時(shí)間去陪我的桂花樹(shù)了。六年學(xué)習生涯，桂花樹(shù)與我相知相伴，已在我的心中悄然埋下了種子，它在我心中生根、發(fā)芽、蓬勃生長(cháng)，如今已枝繁葉茂，開(kāi)出滿(mǎn)樹(shù)的金黃！

　　當下，我已成為一名初中生，離開(kāi)那桂花飄香的小學(xué)校園了。但是這棵桂花樹(shù)卻深深地扎根在我心中，它激勵著(zhù)我一路向前，向未來(lái)走去。

銘記那份美好作文4

　　在我的記憶中，我是牽著(zhù)爸爸媽媽的手長(cháng)大的。

　　終于有一天，我七歲了。那是我上小學(xué)的第一天，那天早晨，媽媽像往常一樣牽著(zhù)我的手，去學(xué)校的路途中，媽媽告訴我說(shuō)：“新學(xué)校有很多新朋友，你們要一起玩�！蔽倚蕾p著(zhù)沿途的風(fēng)景，對新的一切十分憧憬。

　　雖然路途中的我很開(kāi)心，但到新學(xué)校的大門(mén)口時(shí)，一絲酸意便涌上心口，緊接著(zhù)莫名的淚水已經(jīng)溢滿(mǎn)了眼眶，對學(xué)校所有的好奇都變成了恐懼，在那時(shí)，這個(gè)世界上除了家人以外，都好陌生，那個(gè)膽小的我，想到一天都要處在陌生的世界里，恨不得鉆進(jìn)媽媽的懷里。

　　看看旁邊嚎啕大哭的小朋友，我再也忍不住了！“嗚！”的一聲，淚水從我的眼中涌出，媽媽慈祥的看著(zhù)我，對我說(shuō)道：“孩子，在這個(gè)世界上，除了爸爸媽媽?zhuān)�你還要學(xué)會(huì )與更多的人交往，除了拼音，你還要學(xué)習更多的知識……”

　　我知道，我不可以流淚，媽媽也告訴過(guò)我，眼淚不是解決問(wèn)題的方法，于是我不再哭了。媽媽看著(zhù)我，對我微笑，“放學(xué)后你可不能忘了我呦”我擔心地提醒道，“我們拉鉤吧”“拉鉤上吊一百年不許變……”在陽(yáng)光下的.我們微笑著(zhù)，就在那一刻，媽媽給了我一個(gè)擁抱，那時(shí)的我好幸福，在媽媽的懷里享受著(zhù)多么溫暖的母愛(ài)，那一刻深深的印在了我的心里。

　　小鷹幼年時(shí)被老鷹愛(ài)戴著(zhù)、保護著(zhù)。老鷹教會(huì )小鷹飛翔和生存，因為小鷹遲早要長(cháng)大，自己飛翔，我想，我也是。歲月無(wú)痕，當我們驀然回首，翻閱著(zhù)心靈的書(shū)籍，卻發(fā)現，在某一頁(yè)、某一行、某一個(gè)字中，有一種不可名狀的觸動(dòng)，它在記憶中留下不可磨滅的痕跡，難以忘懷。

　　這便是生命中的美好，它無(wú)處不在。

銘記那份美好作文5

　　站在青春轉動(dòng)的大街上，站在一個(gè)生命與另一個(gè)生命的縫隙里，只為追求那些刻骨銘心的擁抱。

　　題詞

　　在我的記憶里，我是牽著(zhù)父母的手長(cháng)大的。

　　終于有一天，我七歲了。那是我上小學(xué)的第一天。早上，媽媽像往常一樣牽著(zhù)我的手。上學(xué)路上，我媽跟我說(shuō)，新學(xué)校新朋友很多，你們一起玩吧。我欣賞沿途的風(fēng)景，期待新的一切。

　　雖然在路上很開(kāi)心，但是到了新學(xué)校門(mén)口，心里涌起了一絲酸意，然后莫名的熱淚盈眶，所有對學(xué)校的'好奇都變成了恐懼。那時(shí)候除了我家，世界都很奇怪。那個(gè)膽小的人以為我會(huì )整天在一個(gè)陌生的世界里，想投入媽媽的懷抱。

　　看著(zhù)旁邊哭哭啼啼的孩子，我再也忍不住了！喔！淚水奪眶而出，母親慈祥地看著(zhù)我，對我說(shuō)：孩子寫(xiě)。在這個(gè)世界上，除了爸爸媽媽?zhuān)�你還要學(xué)會(huì )和更多的人交往。除了拼音，你還要學(xué)習更多的知識。

　　我知道我不能哭，我媽告訴我眼淚不是解決問(wèn)題的辦法，我就不哭了。我媽看著(zhù)我，沖我笑了笑。放學(xué)后，你不能忘記我。我焦急地警告，讓我們把自己勾起來(lái)，在陽(yáng)光下吊死一百年。我們笑了。那一刻，媽媽給了我一個(gè)擁抱。那時(shí)候，我好開(kāi)心。我享受著(zhù)母親懷里溫暖的母愛(ài)。那一瞬間深深的印在了我的心里。

　　小鷹從小就受到鷹的愛(ài)護和保護。鷹教小鷹飛翔和生存，因為小鷹遲早會(huì )長(cháng)大，自己飛翔。我想我也是，沒(méi)有時(shí)間的痕跡。當我們驀然回首，閱讀靈魂之書(shū)時(shí)，發(fā)現某一頁(yè)、某一行、某一個(gè)字，都有一種說(shuō)不出的觸動(dòng)，在我們的記憶中留下不可磨滅的印記，刻骨銘心。

　　這就是生活的美好。到處都是。

銘記那份美好作文6

　　外婆，外婆，你在哪？是我身旁的這棵桂花樹(shù)，還是那天上數不盡的繁星。

　　——題記

　　桂花氤氳

　　外婆家的院子旁有一棵桂花樹(shù)，很高，很大，至少仰望看不到頭。每逢桂花盛開(kāi)之際，我就迎來(lái)了一年中最快樂(lè )的時(shí)光了。不出意外，我都會(huì )和外婆拿著(zhù)小板凳坐在桂花樹(shù)下享受午間的安逸。外婆在左，我在右。她總是用她那雙結著(zhù)老繭，永遠不會(huì )閑著(zhù)的大手，撫摸著(zhù)我的小手。

　　自然而然地，我就會(huì )把頭輕輕依偎在她的懷里。她的嘴里總是唱著(zhù)“金桂樹(shù)，開(kāi)金花；銀桂樹(shù)，開(kāi)銀花，開(kāi)金花，開(kāi)銀花，秋風(fēng)一吹香萬(wàn)家�！迸d奮起來(lái)的我偶爾也會(huì )隨著(zhù)她的歌聲拍起小手。

　　那時(shí)，兩個(gè)背影，老人與小孩，兩張凳，一棵桂花樹(shù)，享受著(zhù)生活的寧靜與美好。

　　桂花落盡

　　隨著(zhù)我不斷成長(cháng)，我便與爸媽搬到城里生活。遠離了農村的安寧，習慣了城市的喧囂，漸漸地喜歡上了現在的生活。每次爸媽說(shuō)帶我去看望外公，外婆，我總是沒(méi)來(lái)由的內心煩躁。即便到了外婆家，即便外婆把她認為最好吃的菜都燒好端到我面前，我還是有些不屑一顧。我其實(shí)是不過(guò)是"少年不知愁滋味為賦新詞強說(shuō)愁"罷了。我沒(méi)有讀懂外婆的痛心，或許只是看到她蒼老臉上的'慈愛(ài)。

　　桂花盛開(kāi)

　　每天清晨，我都會(huì )沿著(zhù)一條小路去學(xué)校。忽然有一天，我看見(jiàn)了一棵桂花樹(shù)，上面含苞待放的桂花十分惹人喜愛(ài)，我便駐足觀(guān)賞。記憶突然像打開(kāi)了一道缺口，我想到了外婆院子里的那棵桂花樹(shù)。清晨的陽(yáng)光并不明媚，但是我的內心充盈而快樂(lè )。

　　再次回想，兩個(gè)背影，兩張凳，一棵樹(shù)，十分美好。初三的生活緊張了不少，可以去外婆家的次數并不多，但是很多次會(huì )想起那份單純的美好，便覺(jué)得格外暖心。

　　在鋼筋水泥的城市，守住這份美好。

銘記那份美好作文7

　　在鄉間的田野上，有一份美好，永遠那么燦爛奪目，讓人難以不銘記它。

　　小時(shí)候，我與伙伴們共同擁有一塊小田，巴掌大的土地，樸素的南瓜，卻給我們帶來(lái)了難以忘卻的美好。

　　春天是南瓜田里最熱鬧的時(shí)候，大人們帶著(zhù)我們到了田里，教我們怎么播種、澆水、施肥。小孩們也十分認真地學(xué)著(zhù)。幾乎每天，我們都會(huì )到小田里去看看它們。直到細細的柄上長(cháng)出手掌似的小葉兒時(shí)，我們才放心地等待著(zhù)夏天的到來(lái)，夏天，南瓜藤繁茂的葉間點(diǎn)綴著(zhù)大塊兒大塊兒如金子般的黃色，這是南瓜花。它不像其他花一樣小巧玲瓏，也不像其他花那樣在烈日下垂頭喪氣。它們大朵大朵地開(kāi)著(zhù)，絲毫不畏懼陽(yáng)光，反而顯得它們更加燦爛耀眼。有時(shí)，清晨的露珠愜意地躺在她們身上，花瓣微微下垂，好似一個(gè)身披黃色長(cháng)裙的姑娘。在翠綠的南瓜葉下顯得更加美麗。

　　收獲的`季節是我和小伙伴們最期盼的時(shí)候。一到傍晚，我和小伙伴們便飛快地跑到田地里，彎著(zhù)腰，仔細地尋找著(zhù)成熟的南瓜。暮色撒在南瓜葉上，一層絨毛清晰可見(jiàn)。斑駁的光點(diǎn)透過(guò)它們撒落在果實(shí)上，更增添了幾份金黃。有時(shí)，我們便陶醉在其中，竟停下腳步，靜靜地站立在那兒，久久不愿離開(kāi)，似乎是想把它們全部裝進(jìn)腦海里。

　　如今那塊小田已建成了石頭房。南瓜葉、花、果都已不復存在了，但這份美好將被我永久地銘記在心中。

銘記那份美好作文8

　　桂花

　　外婆家院子旁邊有一棵桂花樹(shù)，很高很大，至少抬頭看不到。每當桂花盛開(kāi)，我就有一年中最快樂(lè )的時(shí)光。不出意外，我和奶奶會(huì )坐在桂花樹(shù)下的小板凳上享受中午的舒適。奶奶在左邊，我在右邊。她總是用長(cháng)滿(mǎn)老繭的大手愛(ài)撫我的小手，從不閑著(zhù)。

　　我自然會(huì )把頭輕輕依偎在她懷里。她嘴里總是唱著(zhù)桂樹(shù)，開(kāi)著(zhù)金花；銀桂樹(shù)，銀花，金花，銀花，秋風(fēng)吹千香。激動(dòng)之下，偶爾會(huì )和她一起拍手唱歌。

　　當時(shí)兩個(gè)背，老人小孩，兩個(gè)凳子，一棵桂花樹(shù)，享受著(zhù)生活的寧靜與美好。

　　桂花筋疲力盡

　　長(cháng)大后，我和父母一起搬到了城市。遠離了寧靜的鄉村，習慣了城市的喧囂，漸漸喜歡上了現在的生活。每次爸媽說(shuō)帶我去看望爺爺奶奶，我總是莫名其妙的煩躁。即使到了外婆家，即使外婆把她認為最好的菜都做好了帶給我，我還是不屑一顧。其實(shí)我只是一個(gè)不知道悲傷滋味的`少年，為了賦新詞而努力表達悲傷。我不明白奶奶的苦惱，也許我只是看到了她老臉上的愛(ài)。

　　桂花盛開(kāi)

　　每天早上，我沿著(zhù)一條小路去上學(xué)。突然有一天，我看到一棵桂花樹(shù)，上面的含苞待放的桂花很誘人，就停下來(lái)看了看。記憶仿佛突然打開(kāi)了一個(gè)缺口，我想到了外婆家院子里的桂花樹(shù)。清晨的陽(yáng)光并不明亮，但我的心是充實(shí)而快樂(lè )的。

　　再回頭看，兩個(gè)背，兩個(gè)凳子，一棵樹(shù)，很美。初三的生活很緊張。去外婆家的次數不多，但很多時(shí)候想起那種單純的美好，覺(jué)得很暖心。

　　在鋼筋水泥的城市，保留這個(gè)美好的地方。

銘記那份美好作文9

　　小時(shí)候的我們過(guò)得并不是很好，很少能吃到零食�？偸亲钇谂我晃焕先藖�(lái)我們這里，老人是賣(mài)爆米花的。

　　他是一個(gè)60多歲的老人，白發(fā)很多，滿(mǎn)臉的皺紋，總會(huì )不定期的來(lái)我們這里。一看到他出現，我們便取出早已準備好的玉米粒，然后飛似的圍攏到他的身邊。他推著(zhù)一輛破舊的`小車(chē)，車(chē)子走的時(shí)候還會(huì )發(fā)出刺耳的聲音。他先天殘疾，走路的時(shí)候一瘸一拐的。我們看著(zhù)覺(jué)得好笑，有時(shí)便會(huì )學(xué)他走路。他不但不生氣，而且還笑瞇瞇的，通常弄得我們不好意思。我們?yōu)榱藢⒐ρa過(guò)，便去幫他們推車(chē)、搬東西。他一看我們去幫他，就會(huì )立馬把我們的手撥開(kāi)，并往手心里吹幾口氣，還和藹的說(shuō)：“小孩子手皮嫩，磨壞了就不好了�！蔽覀冞B說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系的�！�

　　他在爆玉米花的時(shí)候很投入，身子微微前傾，一手轉著(zhù)像大炮一樣的東西，還時(shí)不時(shí)的往上滴些什么。我喜歡吃甜的爆米花，便讓他多放一點(diǎn)糖。他總是大手一揮說(shuō)“好”。每次快要爆好的時(shí)候，他便會(huì )大喊一聲“要開(kāi)炮了�！蹦懽哟蟮暮⒆颖銜�(huì )湊上去，膽子小的便會(huì )跑得遠遠的。只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，玉米花爆好了。所有孩子都往前沖，抓起爆米花便往嘴里塞，連夸好吃。我們抓一把讓他吃，他總會(huì )微笑著(zhù)搖搖頭。

　　如今的我們已經(jīng)長(cháng)大了，幼時(shí)的玩伴也走的走，散的散，也無(wú)心思去買(mǎi)爆米花了。而如今的小孩口袋里都已被糖果所占領(lǐng)，很少有人去吃那古老的爆米花了。老人的生意漸漸淡了下來(lái)。起初幾個(gè)月來(lái)一次，再后來(lái)半年來(lái)一次，不知什么時(shí)候他再也不來(lái)了。

　　直到有一天，我走在大街上，聽(tīng)到了熟悉的吆喝聲：“賣(mài)爆米花了�！蔽也畔肫鹉俏焕先�，雖然他已不知去向了，可我會(huì )永遠銘記他和他的甜味兒爆米花……