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不變的是那份癡迷作文匯編（15篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的不變的是那份癡迷作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不變的是那份癡迷作文1
記憶的碎片一片片凋落，沉到谷底，一去不復返，而那份對鋼琴的癡迷卻似電影一幕，印刻在心底，始終不改，久久難忘。
進(jìn)入初中，每天繁重的學(xué)習任務(wù)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。放學(xué)路上，只有那瘦瘦的、被月光拉得長(cháng)長(cháng)的身影一直跟隨著(zhù)我�？僧斘一氐郊�，依然會(huì )走到那臺锃亮的鋼琴旁，打開(kāi)鋼琴蓋板，用手指輕輕撫摸一遍琴鍵，跟著(zhù)腦海里的旋律，慢慢彈奏出最?lèi)?ài)的鋼琴曲片段。琴音時(shí)而平穩舒緩，時(shí)而巨浪卷起到高潮。四周寂靜，我分明能夠聞到指尖的`音符所攜帶的春天的氣息，眼前仿佛閃現出初春冰雪消融中的一抹暖陽(yáng)。
學(xué)習和作業(yè)的間隙，我手指和琴鍵相遇的那一瞬間，心到底為什么會(huì )安靜下來(lái)呢？仿佛有一種力量在整個(gè)空間氤氳開(kāi)來(lái)，我沒(méi)來(lái)由的一陣平靜。我又沉迷于美妙的琴聲之中。坐在琴凳上，感覺(jué)周?chē)磺蟹路鸲枷Я�，眼里、心里回蕩的都是琴音。這聲音讓我通體舒暢，心靈暖和而澄澈。因為這一份對鋼琴的癡迷，即使碰到作業(yè)特別多的時(shí)候，也能生出一絲愉悅。
情不自禁地想起童年時(shí)的我，一放學(xué)就會(huì )一路飛奔回家，“啪”的一下，掀開(kāi)那層明媚的花布，迫不及待地撫摸我心心念念的鋼琴。只見(jiàn)它烏黑發(fā)亮，閃著(zhù)一種說(shuō)不清道不明的誘人光芒。我迅速掀起蓋子，伸出手指，輕輕地按下一根根黑白相間、安靜躺著(zhù)的“小面條”。隨著(zhù)一個(gè)個(gè)音符在指尖流淌，我知道，我的心底已然播下了一顆稚嫩的種子。那時(shí)，我個(gè)子不高，腳下還踩著(zhù)小板凳，可這卻絲毫不影響我在琴聲的海洋中暢游。盯著(zhù)琴譜上一個(gè)個(gè)蝌蚪般大小的音符，我的嘴角微微上揚，目光中流露出無(wú)限的驚奇，身子也不知從何時(shí)起更加貼近琴鍵。這樣子著(zhù)實(shí)專(zhuān)注投入，生出不少趣味來(lái)。
癡迷地彈奏鋼琴的畫(huà)面一幕幕涌上心頭，讓我不由得生出一些感悟。如何能在漫長(cháng)的時(shí)光中對一項興趣愛(ài)好愈發(fā)熱愛(ài)與沉迷？正似彈鋼琴，在坐上琴凳，把手指放于琴鍵上的那一刻起，整個(gè)世界似乎只剩下自己和鋼琴在對話(huà)，異常美妙。
身心打開(kāi)，任琴音自由穿過(guò)，余音裊繞。時(shí)光荏苒，從未改變的是那份癡迷，那是對鋼琴的癡戀和對寧靜狀態(tài)的熱望。
不變的是那份癡迷作文2
表面與內心似乎總是很難一致，有人表面風(fēng)輕云淡，實(shí)則內心呼嘯山莊。我覺(jué)得我奶奶也是一個(gè)表里不一的人。
以前，奶奶很喜歡戲曲，有事沒(méi)事喜歡對著(zhù)電視哼唱，那個(gè)時(shí)候的奶奶滿(mǎn)面紅潤，精神可好了。
可是，這短暫的快樂(lè )卻因為一張病危通知書(shū)而消逝得無(wú)影無(wú)蹤，奶奶被檢查出肺癌，但是所幸是早期，并沒(méi)有太大的危險，但是我卻感覺(jué)奶奶變了一些。
變了？是啊，變了�，F在的奶奶躺在病床上，白發(fā)蒼蒼，眼角皺紋，一副病態(tài)，似乎可以被風(fēng)吹走，臉色白的猶如一張紙，輕輕一碰就會(huì )碎掉。
我給奶奶切水果，正要喂奶奶吃的時(shí)候，發(fā)現奶奶側著(zhù)頭，眼神空洞，但卻死死盯著(zhù)那一方小小的窗戶(hù)。似乎，只有窗戶(hù)才是奶奶了解外面的唯一路徑。
我放下手中的活兒，起身，推開(kāi)窗子，一股淡淡的梔子花香包裹著(zhù)風(fēng)迎面撲來(lái)，窗外，有一群大媽在唱歌仔戲，轉頭，發(fā)現奶奶的眼神慢慢變得清晰起來(lái)，眼中還泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光。
我問(wèn)奶奶要不要扶你到那邊看一看，她老人家瞬間頹了下來(lái)，搖了搖頭，翻了個(gè)身，對著(zhù)病房?jì)染o閉的大門(mén)，嘆了口氣說(shuō)：“算了算了，曾經(jīng)喜歡的，現在看看就好，人老了，做什么都沒(méi)必要了，還是等死吧�！�
我趕忙捂住她的嘴，失聲吼道：“呸呸呸，您老人家瞎說(shuō)什么呢！”我知道奶奶又騙人了。她剛才看著(zhù)窗外的眼神，分明就是渴望，企盼，誰(shuí)知道她內心在想些什么呢？
在醫院的這幾天，奶奶恢復的還算良好，終于，出了醫院，奶奶淡淡吐了一口氣，感受到眼光在她臉上留下的斑駁痕跡，感嘆到出院的幸福。
回到家后，奶奶說(shuō)包餃子給我們吃，看著(zhù)奶奶在廚房里忙碌，我的嘴角不由得揚起了一絲弧度。
打開(kāi)電視，已經(jīng)默認的頻道響起了戲曲的歌聲，我剛準備換臺，奶奶已然從廚房沖了出來(lái)，也不管手上還沾著(zhù)面粉，胡亂在衣服上拍了幾下，便跟著(zhù)電視哼唱。
我的`手指停住了，悄悄把遙控器放回茶幾上，終于明白，奶奶不是不愛(ài)，而是把那份愛(ài)藏在心底，久而久之，才發(fā)現，不變的還是心底里的那份癡迷。
那一刻，看著(zhù)奶奶臉上的興奮神情，眼中的淚花閃爍，衣服上的淡白痕跡直擊我心。奶奶縱然不接觸戲曲多時(shí)，縱然在醫院憋著(zhù)也不去看，但內心深處依然埋著(zhù)戲曲的種子，等著(zhù)它哪天破土而出。
表面淡然，內心癡迷，奶奶的年紀大了，但內心依然保持著(zhù)如孩童般的初心，不變的是那份癡迷。在奶奶的內心深處，破土，開(kāi)花。
不變的是那份癡迷作文3
云朵層出不窮的漫步于天際，或許是對那絢爛天穹的癡迷；溪水源源不斷在山間潺潺，或許是對廣袤大地的癡迷。癡迷，是深深的迷戀，是心中的一份堅守。
學(xué)習的極度疲憊下，帶上耳機，音樂(lè )傾灑于心房，或狂放，或內斂，或高昂，或平靜；從小到大，音樂(lè )就是我心中最絢麗的一道七彩虹橋，久久地佇立在我漸漸成熟的心靈，讓我為之癡迷。
兒時(shí)，對音樂(lè )的癡迷是手舞足蹈的快感。還是孩童，幼稚的臉頰，清澈的雙眸，哪里知道曲調，只是讓音樂(lè )活躍于每一個(gè)細胞，在空氣中神經(jīng)兮兮地劃著(zhù)雙槳，徜徉于自己想象的那條廣闊的河。聽(tīng)姥姥說(shuō)，兒時(shí)無(wú)論怎樣嚎啕大哭，每每聽(tīng)到音樂(lè )，便立即破涕為笑�；蛟S，這便是最初對音樂(lè )的那份朦朧的癡迷！還未明晰罷了！
再大些，對音樂(lè )的癡迷是悅耳好聽(tīng)的美感。延續著(zhù)兒時(shí)的癡迷，我學(xué)起了聲樂(lè )，曾親身體驗過(guò)一個(gè)個(gè)單調乏味的音符合成為一首動(dòng)人心弦的歌，我癡迷于音調的悅耳，旋律的優(yōu)美，因此走路時(shí)常常用邁出的一個(gè)步伐踩著(zhù)節奏，拍手，旋轉，跳躍的身姿構成了小學(xué)時(shí)光最美好的剪影。
如今，對音樂(lè )的癡迷是那富于想象的意境。上了初中，沒(méi)有閑暇時(shí)間去暢游大千世界。正是那份我所癡迷的`音樂(lè )，帶我去領(lǐng)略變幻的自然。唱著(zhù)不同的曲子，看滿(mǎn)山遍野的野菊花，那被芳香浸潤的泥土地，一定感到十分榮幸吧；望低垂的天空，相隨的繁星下，一群群蟲(chóng)兒伴著(zhù)冷風(fēng)的吹拂，成雙結對地飛向他們所思念的美。嘆一只再平凡不過(guò)的小草，卻擁有著(zhù)遍及天涯海角的伙伴，享受著(zhù)大地母親的擁抱；春風(fēng)拂過(guò)，帶給它翠綠的衣裳，春陽(yáng)照耀，給予它無(wú)限溫暖。我常常唱著(zhù)唱著(zhù)便走了神，眼前閃過(guò)雨花石、小背簍。我深深的沉浸在音樂(lè )中，感受著(zhù)奔涌的音樂(lè )，帶著(zhù)從小到大對音樂(lè )不變的癡迷，看著(zhù)心中不斷明晰的彩虹橋，燦爛的笑了。
上初三了，也曾違背過(guò)初心，改變過(guò)理想，對音樂(lè )的癡迷卻未曾改變過(guò)，過(guò)去是，現在是，將來(lái)更是，我愿一直守護著(zhù)心中那獨屬音樂(lè )的彩虹，無(wú)論怎樣的風(fēng)吹雨打，都為它讓出最廣闊的一方港灣。
放下匆匆筆，音樂(lè )再次縈繞于耳畔，我的嘴角揚起一抹微笑，伴著(zhù)熟悉的旋律，數著(zhù)漫天的繁星，再次唱起了“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……”
不變的是那份癡迷作文4
因為喜歡，所以癡迷，更愿意一直癡迷。
——題記
癡迷就像小山依戀著(zhù)大山，癡迷就像綠葉襯托著(zhù)紅花；癡迷就像蜜蜂眷戀著(zhù)花香。殊不知那份癡迷早已扎根在心田。
心動(dòng)
陽(yáng)光照射在地平線(xiàn)上，使冬天不再?lài)篮��！皬堓x，快給我傳球�！薄昂绵�，張洋快接住�！奔词故嵌�，碩大的操場(chǎng)中央，總會(huì )有那么一群熱愛(ài)踢足球的少年，他們像極了大鵬在天空中翱翔，時(shí)不時(shí)的揮舞著(zhù)翅膀。
當球離他們只有咫尺時(shí)，就會(huì )用一小段助跑把球射進(jìn)球門(mén)，嚇得守門(mén)員魂都沒(méi)了。這是這么近距離的觀(guān)看足球，也是發(fā)現小小的足球竟在我心中揮之不去。
吃過(guò)午飯，操場(chǎng)中央依舊聚集著(zhù)他們�！鞍 瓏標缹殞毨�，球怎么朝我這邊來(lái)了？”“同學(xué)，麻煩把球踢過(guò)來(lái)好嗎？”“��？我嘛！可我不會(huì )踢球啊，算了不管了，走你�！蔽規缀跤帽M了所有的力量，腳都踢麻了�！鞍ミ�，可以哦！球進(jìn)球門(mén)了�！迸赃叺哪猩伎瓷盗�，還一個(gè)勁的說(shuō)我踢得好�？晌易约盒睦锴宄�，我是第一次踢足球，剛才是瞎踢的�？删驮谀菚r(shí)，足球讓我心動(dòng)了。
堅持
驕陽(yáng)似火，它炙烤著(zhù)大地。滾燙的地面被我踩在腳下，頓時(shí)禁不住這般折磨了。但，這球我也一定要踢進(jìn)去才行�！傲帜�，你下來(lái)歇會(huì )兒吧，真擔心你會(huì )中暑�！焙糜研》嫉脑�(huà)使我動(dòng)搖了片刻，可我一定要堅持下去�！靶》�，你不用擔心我，我待會(huì )再歇�！苯K究是勇氣戰勝了懦弱。
可好景不長(cháng)�！傲帜�，我求你了，這個(gè)時(shí)候應該開(kāi)大腳啊，你不會(huì )踢換人好嘛？”�！芭�，好吧。對不起�！彪m然和他們一起踢著(zhù)，但始終找不到方向感，也老給他們帶來(lái)麻煩�！拔铱梢苑艞壜�？不不不，不能輕而易舉就說(shuō)放棄，因為喜歡就一定要堅持做下去，以后我一定還要多加訓練才行�！睆哪菚r(shí)起，我暗下決心，一定要堅持，因為我知道唯有堅持，方能圓夢(mèng)。
希望
“林娜，傳球給我�！薄昂玫腵，沒(méi)問(wèn)題�！薄罢姘�！球進(jìn)了�！迸Φ娜硕ú粫�(huì )被辜負，現在我已經(jīng)可以和他們默契配合了，我再也不是當初那個(gè)菜鳥(niǎo)一般的人呢。至從愛(ài)上了踢足球，我的身體也越來(lái)越健康了，看來(lái)體育鍛煉對人的好處真大，以前的我，一年四季就像被“病原體”附身了一樣，過(guò)一段時(shí)間就頭疼腦熱，可現病魔離我遠去了。
再一次看見(jiàn)希望之光照向我，對于喜歡就應該一直堅持，之前因為初見(jiàn)喜歡，現在長(cháng)久堅持，以后也會(huì )更加熱愛(ài)。
因為第一次遇見(jiàn)就喜歡，我愿意一直為它癡迷，直到永遠。
不變的是那份癡迷作文5
時(shí)光荏苒，字里行間收藏了誰(shuí)的音容笑貌？年年歲歲闊別了誰(shuí)的煙柳灞橋？歲月流逝，仍不忘初遇時(shí)的那份喜歡。醉于心，癡于情，隨音樂(lè )舞一曲自己的成長(cháng)之歌。
偌大的舞蹈室中，一名稚嫩的孩童第一次穿上了屬于她的舞鞋。明凈的落地鏡子，整齊排列的把桿，美麗親切的老師……一切正如自己所想。她曾看過(guò)舞臺上她人優(yōu)雅靈動(dòng)的舞姿，只一眼，便被深深地迷住了。暗暗記下這份癡迷，默默許下一份心愿。自此，她在母親的帶領(lǐng)和鼓勵下，堅定地走向這條舞者的道路。
這一路，繁花盛開(kāi)，沁人心脾；這一路，也曾披荊斬棘，歷盡重重險阻。
桌上打開(kāi)的影集已經(jīng)泛黃，被微風(fēng)拂起一角，陽(yáng)光斜映在上面，望著(zhù)那些或開(kāi)心驕傲或傷心哭泣的照片，記憶隨之潛入時(shí)間的洪流，愈加彌遠。兒時(shí)的我因無(wú)法忍受學(xué)習舞蹈的辛苦和疼痛，抹著(zhù)眼淚，紅了眼眶。青紫的雙腿因與地面的不斷接觸而傷上加傷，每天對開(kāi)軟度的抗拒，讓我終于對媽媽說(shuō)出了放棄�！盀槭裁床辉賵猿忠幌�？你忘了你的愿望，你也忘了你是有多么熱愛(ài)了嗎？”媽媽耐心地勸導著(zhù)我。我開(kāi)始對自己輕易的決定產(chǎn)生了懷疑，我那狠下心來(lái)、紅著(zhù)眼眶的放棄是我真的想要的嗎？是啊，我曾經(jīng)是那么癡迷于舞蹈帶來(lái)的.快樂(lè )、感受及成長(cháng)。低眸沉思片刻，揚起頭時(shí)，臉上的淚痕未干，但那眼神中已重新散發(fā)出光芒與希望。咬住下唇，堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭——不放棄。原來(lái)于我而言，對舞蹈一直不變的是那份癡迷、執著(zhù)與信念。
懵懂的孩童旋轉著(zhù)，裙裾隨之飄拂、擺動(dòng)，似青紗彌漫。朦朧之間，已長(cháng)成亭亭少女。臺上聚光燈閃爍，舞臺上的少女微微欠身?yè)P起自信的微笑。悠揚的旋律響起，翩翩起舞的動(dòng)作優(yōu)雅且靈動(dòng)講述著(zhù)一個(gè)無(wú)聲的故事，每一個(gè)眼神都傳遞著(zhù)沉浸其中的情感。旋轉、跳躍、一顰一笑、一呼一吸，指尖的力量延向遠方，她兒時(shí)的愿望也終于得以實(shí)現。是否真如歌中所唱“翩若驚鴻，宛若游龍……”那一顆癡迷不變的心便是最好的答復，燈光漸暗，在一陣熱烈的掌聲中緩緩落幕。
許多年過(guò)去了，有多少次歡聚和離散以及無(wú)從理解的變遷消散在風(fēng)中？但無(wú)論如何，靜聆音樂(lè )，為自己跳一支動(dòng)人的舞，永不消散的是那烙在我成長(cháng)路上的珍貴回憶，在言談舉止間；永遠不變的，是最初的那份癡迷。
不變的是那份癡迷作文6
每當看到書(shū)房角落里擺著(zhù)一摞摞彩鉛，宣紙，顏料，我都會(huì )想起劉禹錫詩(shī)中說(shuō)的：初心不可忘！沒(méi)錯！那些都是年少時(shí)我的最?lèi)?ài)。
年少時(shí)，我是極癡迷于畫(huà)畫(huà)的。
幼時(shí)的我，早早地就顯露出了繪畫(huà)的天賦，隨便一支筆，一張紙，萬(wàn)事也能畫(huà)出個(gè)模樣來(lái)。陌上的蝴蝶，院里的五香，天空下的打碗花，一鍋一灶，一瓢一勺，一庭一院，凡間煙火，都是我熱衷于描摹的對象。甚至電視中的動(dòng)畫(huà)人物，以及電視中的明星人物，皆是我興趣所在，無(wú)論好看與否，都能提起筆畫(huà)下來(lái)。一顆心興奮的撲通撲通的跳著(zhù)，放佛都要將滿(mǎn)腔熱血灑出來(lái)一樣，每次奶奶總在旁邊打趣著(zhù)我說(shuō)：“我家孫女要成為大畫(huà)家嘍�！蔽乙膊粣�，歡喜的捧著(zhù)畫(huà)，內心滋生出一絲絲得意來(lái)。
到后來(lái)，我又迷戀上了中國畫(huà)，對于彩鉛來(lái)說(shuō)望塵莫及，連小粉都比不上的潑墨水彩，深深地如烙印一般刻在了心里，癡了一般。于是，我纏著(zhù)奶奶買(mǎi)來(lái)了一卷卷的宣紙，一盒盒顏料墨水，只為畫(huà)畫(huà)。
依稀還記得曾經(jīng)畫(huà)荷花的.時(shí)候，為了更好地摹繪出荷花被雨打殘的狀態(tài)，我專(zhuān)挑了個(gè)雨天，一大早便撐了傘去荷花池邊觀(guān)察荷花，那天恰好“天公作美，”，雨下的太別大，瓢潑一般，恰好是我所要的模樣，當時(shí)荷景是怎樣，現在早已記不清了。只記得一個(gè)女孩傻傻的撐著(zhù)傘對著(zhù)那片荷花認真的鉆研，臉上還笑的格外燦爛，不在乎他人目光只在于當時(shí)的那種滿(mǎn)足感。
那時(shí)的我就有一個(gè)夢(mèng)想，想要用筆畫(huà)出一世界色彩。有一屋子的畫(huà)卷，濃郁帶著(zhù)潑墨香。那僅僅是個(gè)夢(mèng)想，無(wú)關(guān)名譽(yù)，無(wú)關(guān)權利，只是純粹的喜歡。
雖過(guò)幾年，這樣的我依然保持著(zhù)，即使學(xué)業(yè)再忙，總能抽出時(shí)間描摹自己心中的那個(gè)夢(mèng)。
此時(shí)，我提著(zhù)畫(huà)筆，沒(méi)定畫(huà)成什么模樣，隨心而畫(huà)，只為喜歡，只追求心中的那份喜悅，只為初心。赤橙黃綠落在紙上，都在訴說(shuō)著(zhù)，表露著(zhù)，跳躍著(zhù)那種快感。
那個(gè)曾經(jīng)年少的我，那個(gè)有歐文蔭蔽夢(mèng)想的我，那個(gè)曾經(jīng)在雨中呆呆觀(guān)賞荷花的我，都一一在紙上顯現。窗外，風(fēng)吹著(zhù)花樹(shù)，云唱著(zhù)歌謠，窗內，筆落紙，夢(mèng)生花。
歲月？郁蔥蘢，光陰荏苒如日，而我，癡迷不變，保持初心。（墨香悠悠）
不變的是那份癡迷作文7
坐在書(shū)桌前，面對眼前的作業(yè)發(fā)著(zhù)牢騷，房間內苦悶無(wú)奈，苦澀的氛圍包裹著(zhù)我，看看桌上中考倒計時(shí)的日歷與上次考試的成績(jì)單，多想放棄啊，腦海中響起那句“少年不識愁滋味”難道我真不識嗎？?jì)刃膹碗s且矛盾的情緒如團亂麻般“剪不斷，理還亂”，口中說(shuō)著(zhù)：“罷了，罷了”。轉身便倒在床上，掩著(zhù)面嘆息道：“睡了罷，睡了罷”。
隨著(zhù)意識的漸漸昏沉，自己來(lái)到些曾經(jīng)自己去到過(guò)的地方，只不過(guò)已經(jīng)沒(méi)有簇擁著(zhù)的游客，而只有我一人，乘著(zhù)纜車(chē)翻越著(zhù)那一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，巍峨的華山，崎嶇的'山道，山體高聳陡峭，直入云霄，山上植被蒼翠欲滴，點(diǎn)綴著(zhù)黑灰色的山體，在大山中心情美好，轉眼腦海中幻想著(zhù)西安特色歷史古跡兵馬俑，他們整齊的排列猶如真實(shí)軍隊般體現秦軍滅六國的霸氣。
游了歷史氣息濃厚的陜西，腦海中又浮現出湖南張家界留給我不可磨滅的美的體驗，天門(mén)山，天子山，連峰際天，遠山隱秀，懸瀑濺珠，凝紅流翠，山奇、水奇、云奇、石奇、樹(shù)奇，感嘆大自然的鬼斧神工，心中也終于了解，為何千古帝王都對這江山愛(ài)不釋手，相互爭奪，也終明白自古以來(lái)，為何文人墨客都對著(zhù)這些景觀(guān)抒發(fā)心之所感，因為它太美了，美得令人為之動(dòng)容，身處其間，風(fēng)光如詩(shī)如畫(huà)，有誰(shuí)環(huán)想與它傾訴一番。
隨后，我又隨著(zhù)記憶河流，流過(guò)湖北黃鶴樓、廣西漓江、貴州黃果樹(shù)瀑布……
隨著(zhù)鬧鐘的“滴答”聲，我面帶微笑的從夢(mèng)中醒來(lái)，似乎眼前一切變得美好，生活就像歷險，有著(zhù)你已知的難關(guān)和一些未知的難關(guān)，當認為自己已從一個(gè)挫折的漩渦逃離，其實(shí)，另外一個(gè)漩渦就在你腳下，心會(huì )帶著(zhù)我們去想去的地方，而我們能做的只有用行動(dòng)讓肉體跟上心靈的步伐。
我又回到書(shū)桌前坐下，安慰自己，現在的壓力只不過(guò)是心靈幻想與現實(shí)間差距而已，我慶幸已逃離幻想，明白內心癡迷的是什么，是世間的一切美好，而與美好間的距離，目前只能用努力學(xué)習來(lái)縮減，加油，放棄有十五筆，堅持有十六筆，僅差一筆，我一定會(huì )在自己人旅途中畫(huà)上那重重的一筆，用行動(dòng)去創(chuàng )造我所癡迷的生命中的美好。
不變的是那份癡迷作文8
燈光落在白紙上，落在那道不變的拋物線(xiàn)上，弦和弧度格外溫柔。
我撓著(zhù)一茬簇新的頭皮屑，右手依然握筆在那層只剩一層纖維的卷子上勾畫(huà)著(zhù)。方程早已列好，只是剛剛反復計算出的無(wú)解讓我有些無(wú)所適從。拋物線(xiàn)就像瞭望著(zhù)高不可攀的雪峰，又像蒙娜麗莎唇角神秘莫測的微笑。它們一直仍在那里深深吸引著(zhù)我，我才仍未放棄。
筆尖又一次帶過(guò)那條最關(guān)鍵的線(xiàn)段，我盡力將它描畫(huà)的更清晰，如溺水的人緊抓著(zhù)救命的稻草。在紙上抄寫(xiě)算式時(shí)，我早已布滿(mǎn)血絲的眼緊盯著(zhù)逐漸印刻在草紙上的字跡，生怕稍有不慎就會(huì )抄錯，哪怕繁瑣的細枝末節，我在做題時(shí)慢慢就養成了這種提起十二分精神注意細節的.習慣，而日常生活中，包括聽(tīng)課，抄寫(xiě)記筆記，只因對27題不變的癡迷，讓我受益匪淺。
這一次的結果又不一樣，意味著(zhù)我需要繼續進(jìn)行乘方變號的高強度運算。桌上的綠色盆栽舒展著(zhù)它的莖枝，如同我的腦神經(jīng)繃緊了脈絡(luò )枝杈。黑色油性筆又一次飛速在紙面上滑動(dòng)，而我騎一匹烈馬，奮力揚蹄，極欲沖上頂峰，一覽眾山小。盡管現在已值深夜，盡管萬(wàn)家燈火僅余我桌邊一盞，盡管我知道明天就是區一模，老師早些睡的叮嚀猶在耳畔，盡管我天資不及人，但我癡迷于克服這樣的難關(guān)��！我對它的愛(ài)不變，就會(huì )堅持下來(lái)，拼搏奮進(jìn)，一如既往。
我終于列出了最終的算式，而窗外漆黑一片。綠色植物抖了抖葉子，倩影斑駁搖晃，是開(kāi)在我手邊的一朵黑色馬蹄蓮。我手上的汗水打落在紙上，打落花這個(gè)正在擺動(dòng)著(zhù)的黑影時(shí)，像露滾落。到了盡頭處，我的手反而顫抖，這次算出的得數應該有解吧？我的付出與癡迷，應該會(huì )得到回應吧？
做對了！我有的是想象中的驚喜，也在鏡子里看到了一個(gè)如釋重負的笑臉，鏡中那個(gè)我最熟悉的女孩兒，額邊的碎發(fā)沾濕了貼在臉色側，眉毛挑得很高，眼中晶亮，只是那份不變的癡迷，刻在酒窩里，找的很辛苦。
這種時(shí)候還有很多，幾乎每晚都會(huì )上演，如是一整年，因為癡，因為迷，因為堅持不曾改變。
我伸著(zhù)懶腰，笑傲著(zhù)已攻克的高地，滿(mǎn)足和喜悅依然翻涌著(zhù)。我是一條小魚(yú)癡迷在洋流中。我的生命因癡迷而多姿，因不變而豐富。
不變的是那份癡迷作文9
書(shū)如滿(mǎn)藏金銀的寶庫，琳瑯滿(mǎn)目，增長(cháng)見(jiàn)識；書(shū)如匯納百川的大海，一望無(wú)際，深邃莫測；書(shū)又如芳香四溢的花朵，沁人心脾，令人“沉醉不知歸路”。我何等愛(ài)書(shū)，又何等癡迷于書(shū)！
我不知是何時(shí)迷戀上讀書(shū)的，或許是因為時(shí)間太過(guò)久遠吧。但我清清楚楚的記得，當我愛(ài)上讀書(shū)之后，就仿佛被潘多拉魔盒的神秘吸引住一般，對讀書(shū)狂熱地一發(fā)不可收拾。自我記事起，《格林童話(huà)》《伊索寓言》《笑貓日記》……就與我相伴，這些讀物第一次開(kāi)闊了我的眼界，豐富了我的知識。它們趣味叢生，蘊含哲理，讓我深深地愛(ài)上了讀書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯，這些讀物為我搭建了成長(cháng)之路，助我進(jìn)步與前行。
但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這些兒童讀物怎能滿(mǎn)足我大得驚人的.胃口？于是我便向最喜歡的科幻書(shū)籍進(jìn)軍了，其中科幻大師凡爾納的作品極受我喜愛(ài)，從《八十天環(huán)游地球》《氣球上的五星期》到《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》再到《從地球到月球》，凡爾納的作品我如數家珍。同時(shí)這些書(shū)籍極大的豐富了我的科技知識和科學(xué)幻想，也讓我對凡爾納頂禮膜拜。驚羨他對未來(lái)的洞察力，讀凡爾納的書(shū)我仿佛在與其面對面交流，猶入無(wú)人之境，拋一切于腦后，那時(shí)我感覺(jué)他更像一位人生的導師，引領(lǐng)我走向奇妙的科幻世界，這是多么美妙的享受��！
如今已十四歲的我，又對書(shū)籍有了一種別樣的癡迷。踏過(guò)悠悠歷史長(cháng)河，我聆聽(tīng)屈原“易余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的慷慨悲憤；贊嘆李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的錚錚傲骨；領(lǐng)略毛澤東“數風(fēng)流人物，還看今朝”的壯志豪情�！稇馉幣c和平》中我讀到了安德烈公爵視死如歸的家國情懷；《約翰·克里斯朵夫》中我讀到了克拉夫特在音樂(lè )道路上不斷奮進(jìn)的拼搏精神；《傲慢與偏見(jiàn)》中我讀到了達西對愛(ài)情的不懈追求……品味歷史，感喟人生，升華感情。書(shū)籍帶給我熱情、沉厚、高亢……讓我嘗盡世間百味，品味人生苦甜。有時(shí)我會(huì )仰望星空，默默無(wú)言，思考人生。
漫漫書(shū)道，永無(wú)盡頭。對書(shū)之愛(ài)，從不消退！徜徉書(shū)海，品味人世百態(tài)；漫游書(shū)路，徹悟至理哲思。閱盡大千世界，方知書(shū)為其中最珍貴之一物；看盡人間萬(wàn)物，方悟書(shū)為一片心靈海洋。沉醉書(shū)中，癡迷書(shū)中，其妙不可言！
不變的是那份癡迷作文10
古茶濃郁的氣息彌漫在空氣里，古木裝飾的小屋，一陣微風(fēng)吹過(guò)，發(fā)絲垂在臉上，女孩雙手輕拂著(zhù)琴弦，優(yōu)美的琴聲回蕩在小屋里，靜謐而又美好。
那時(shí)，我六歲，有一次與媽媽一起去琴行，一間雕刻著(zhù)古木裝飾的小屋，一陣沁人心脾的清香，一個(gè)身著(zhù)漢服的女子，雙手輕柔地滑過(guò)琴弦，一段優(yōu)美的樂(lè )曲似流水般滋潤了我的心田，音符叩擊著(zhù)我的心扉，我被這一切深深吸引住了，不由自主地走進(jìn)那間小屋。我走向一個(gè)刻著(zhù)鳳凰的古箏，開(kāi)了訂單，微笑地走出琴行。晴日的陽(yáng)光照在我臉上，我卻不覺(jué)得刺眼，反而有了一種從未有過(guò)的溫柔。
從那時(shí)開(kāi)始，古箏記錄著(zhù)我的歲月，承載著(zhù)我所有的悲傷、幸福和喜悅，每一根琴弦都訴說(shuō)著(zhù)我的情感，編織出一個(gè)個(gè)故事，見(jiàn)證著(zhù)我用努力與汗水創(chuàng )造出的業(yè)績(jì)，同時(shí)也成為了我的生活態(tài)度，在我的生活中添加了不少情趣雅致。也是從那時(shí)起，我決定好好學(xué)古箏，豐富我的生活，陶冶我的.情操。
三年級時(shí)，我要準備過(guò)八級，面對陌生的曲目，內心焦慮而擔憂(yōu)，手指的僵硬讓我驚慌失措。但我對古箏濃厚的興趣，沒(méi)有擊垮我，我鼓足勇氣，決定重新嘗試。有時(shí)我會(huì )練上兩、三個(gè)小時(shí)，練到手酸到抬不起來(lái)才罷休。讓我記憶尤為深刻的是《戰臺風(fēng)》，它是王力昌的力作，氣勢磅礴，熱烈歡快，我的腦海里時(shí)常浮現出這樣的畫(huà)面：工人們正在搬運磚頭，一陣猛烈的臺風(fēng)吹過(guò)來(lái)，工人們逆風(fēng)而上，保家衛國。指法伴隨著(zhù)曲調在一個(gè)個(gè)夜晚的打磨中逐漸成熟。當我想放棄時(shí)，想起了當年選古箏時(shí)的執著(zhù)，那一次的相遇，便是心魂相守的約定，一次次的嘗試，在心里默默地給自己加油。古箏讓我體會(huì )到在辛苦付出中收獲到的喜悅，讓我從迷失中找回自信，它讓我領(lǐng)悟到成功貴在堅持的道理，讓我學(xué)習和生活中有不怕困難、勇敢超越自我的態(tài)度。
平日偶得閑情，我便會(huì )走向琴行，彈奏一曲，那琴聲讓人心情舒暢，笑逐顏開(kāi)；白馬蘆花，物我皆忘。我也堅信，多年以后，到底還是因為這古箏，讓我領(lǐng)悟人生的真諦，我會(huì )永遠保持那份純真，將古箏作為我生命的一部分，熱愛(ài)古箏，癡迷于古箏。
不變的是那份癡迷作文11
亙古的時(shí)光驚艷了那一襲古銅色的輕紗，即使歲月讓它褪色，卻不變的是醉心的癡迷。
清早的陽(yáng)光倦怠地徘徊窗前，我一如既往端著(zhù)身上一曲古箏，房里回蕩著(zhù)清揚的旋律，直到母親嗔怪地點(diǎn)著(zhù)我的額頭說(shuō)：飯都涼了，丫頭也太癡迷了！我一驚，不知學(xué)業(yè)的忙碌改變了多少生活，但對于古箏的那份一如既往的癡迷何時(shí)變了？
那個(gè)年輕的時(shí)候，見(jiàn)到親戚家表姐當著(zhù)姥姥的面給眾客彈古箏時(shí)，心中就萌發(fā)了癡迷的`種子。我認真地丫在老師旁，她一面彈著(zhù)曲子，一面教我認著(zhù)樂(lè )譜。我忽然傾心那箏身一襲的古銅色，踮起腳尖和著(zhù)第一次聽(tīng)到的那段旋律。然后迫不及待地抖落開(kāi)嶄新的絨布，纏好指甲斷續地撥動(dòng)著(zhù)琴弦。那時(shí)我很固執，不顧樓下伙伴的邀請，一個(gè)人反復練習著(zhù)基本功，常常癡迷于黑夜里飄出的音符。
本以為小學(xué)的優(yōu)異成績(jì)會(huì )延續至中學(xué)。但一切并不如愿，整日埋扎進(jìn)數不清的印刷紙里，生活雖然忙碌，但一成不變的清晨里蕩起的音樂(lè )，無(wú)論多晚，才躺進(jìn)柔軟的被褥，我卻會(huì )咬著(zhù)牙去感受屬于我的古箏曲，白晳的手指挑撥著(zhù)清楚分明的琴弦，宛轉的音符里裹著(zhù)我對繁忙生活里留下的快樂(lè )，是永遠不會(huì )改變的癡情，動(dòng)心一世。
漸漸地，琴技不斷增長(cháng)，我有幸參加市級比賽，昏黃的燈光柔和地把我映襯得格外明亮。輕輕撫上那段再熟悉的古箏，指間流瀉下的是多少年歲月沉淀的執著(zhù)，扣人心弦的旋律是那首早已扎根心靈的《琵琶行》，如灑下的溪水曲折回環(huán)。我深知這無(wú)疑是一首成名曲，用我的癡迷換來(lái)的歡樂(lè )！
如今，無(wú)論多緊張的生活節奏，卻始終會(huì )穿插一曲箏曲。姥姥時(shí)常從鄉下趕來(lái)陪我，不忘彈上一曲，老人用她飽經(jīng)滄桑的老手，把我的碎發(fā)攏在耳側，欣喜地說(shuō)：丫頭，你要記得那愛(ài)的癡，是永生的財富。我想，生活縱然無(wú)法讓我終日捧著(zhù)古箏去迎接后半生，但那份執著(zhù)的堅守或許時(shí)隔多年的癡心。
是啊，癡迷是美妙的回憶，多少曲作聚上對藝術(shù)的癡換來(lái)了世界的豐富多彩。古箏對我而言，是無(wú)法割舍的恒心，無(wú)法釋?xiě)训膱允亍?/p>
也許多年以后，生活會(huì )不復從前。但那名為癡迷的花，早已絢爛地盛開(kāi)在青春的回憶，不受情誼。
那種癡迷，亙古不變，倒是一癡傾心，芬芳回憶。
不變的是那份癡迷作文12
小時(shí)候，村口是最熱鬧的地方。老人，小孩兒，一群一群，圍著(zhù)一個(gè)角落。在人群中穿梭，找到那一小塊立足之地，便就呆呆地立住了，一直不停地咽口水。
看的是什么？一輛三輪車(chē)旁，坐著(zhù)一位中年大叔。戴著(zhù)一頂棉絨帽，穿著(zhù)一件軍大衣和七分褲，拖著(zhù)一雙黃膠鞋，手上套著(zhù)只白手套，胸前戴著(zhù)一個(gè)鐵哨子，手里拿著(zhù)一個(gè)“迫擊炮”。這邊就是大家關(guān)注的對象了。他，無(wú)非就是一個(gè)爆爆米花的老師傅罷了。大家都直勾勾的盯著(zhù)他，黝黑的滾魯克汗都盼著(zhù)能夠聽(tīng)到那久違的炮鳴聲，只見(jiàn)他抬起一只手在半空中晃悠，嘴叼起鐵哨子，大叫一聲“要爆啦！”便見(jiàn)他迅速在爐口套上一個(gè)麻布袋，一提，一舉�！稗Z”的一聲，只能看見(jiàn)大家高興地齊刷刷的捂耳朵。隨后便就是一陣香甜的白煙了，大家總是會(huì )抬起頭，閉上眼美美地吸上一口。
我喜歡看這樣的場(chǎng)景，喜歡聞那飄香的莊稼味，吃那只有糖與糧食香味的`爆米花。這是鄉村樸實(shí)的味道，是我一直所癡迷的味道。
一粒粒的爆米花，精巧但濃縮的是那糧食本身的香氣與靈魂，不管是粒粒地品嘗，還是大把大把地塞，總能因為吃到它而滿(mǎn)足。
不過(guò)一切總是在變化的，奶油味的爆米花也根據人們的需求逐漸普及。喜新厭舊是人的本性，在這新事物的沖擊下，那在迫擊炮里誕生的老味道也就逐漸被拋棄了。我也喜歡那種爆米花，在它味道的沖擊下，老爆米花的味道就顯得十分單一了，無(wú)論是賣(mài)相還是味道，老方法爆出來(lái)的爆米花無(wú)疑沒(méi)有什么優(yōu)勢可言，但那種奶油味爆米花總感覺(jué)缺少了點(diǎn)什么�？梢試L出他濃濃的奶香，甜甜的滋味，還有酥脆的口感，卻嘗不出它原本的味道，那種在火中焦烤所產(chǎn)生的糧食清香被這些濃郁的人造香氣完全覆蓋了。嘗不出那些糧食的驚魂，也嘗不出他們所擁有的本真味道了。
佇立在村口，原來(lái)熱鬧的那一角已經(jīng)變得冷清，老師傅還在那，但已經(jīng)少了當初的干勁了。原來(lái)供不應求的爆米花已經(jīng)被一包包的堆砌起來(lái)，我依舊喜歡看他爆米花，也依舊喜歡聽(tīng)那一聲爆炸，聞那一縷香氣。但卻再也找不到當初的人群，也找不到當初的歡喜了……
老爆米花逐漸被人所遺忘，但我忘不了在這老味道中，我能尋覓到很多東西，圍觀(guān)的場(chǎng)景，孩童的天真，對她的喜愛(ài)，糧食的本真……大概都在這一粒爆米花中了，它濃縮的即是我一直不變的那份癡迷吧！
不變的是那份癡迷作文13
“你一個(gè)男孩子，怎么會(huì )對舞蹈那么感興趣呢？”面當別人好奇地提問(wèn)，我總會(huì )笑著(zhù)回答：“也許是天生的吧�！�
媽媽在我四歲時(shí)就把我送到舞蹈培訓班學(xué)習，那時(shí)候我問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺磳W(xué)舞蹈班里只有我一個(gè)男孩子��？”“因為你是乖孩子啊�！眿寢尶偸沁@樣告訴我。
也許舞蹈老師也認為我是乖孩子吧，有一天她把我叫到前面，笑著(zhù)對我說(shuō)：“今天你在前面領(lǐng)舞吧�！蔽乙宦�(tīng)說(shuō)要我領(lǐng)舞，高興得心里像吃了冰淇淋。因為以前領(lǐng)舞的一般都是大姐姐，她們跳得非常優(yōu)美，現在老師要我領(lǐng)舞，證明我也和她一樣跳得很好啊。
音樂(lè )聲響起，我全神貫注地聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，認真尋找動(dòng)作開(kāi)始的點(diǎn)，并且用心瘋狂回憶舞蹈動(dòng)作。開(kāi)始了，我的腦中放映著(zhù)動(dòng)作，盡情地做著(zhù)動(dòng)作。我第一次全身心地跳了一次舞，跳完后滿(mǎn)身是汗，但領(lǐng)舞的感覺(jué)真的很美妙，我第一次享受到舞蹈帶給我的快樂(lè )。那天回家路上，我一直在和媽媽說(shuō)領(lǐng)舞的`事，媽媽還特地給我買(mǎi)了好吃的冰淇淋獎勵我。
就這樣，我便愛(ài)上了舞蹈，一直堅持地跳了下來(lái)，無(wú)論時(shí)間多么緊張，生活發(fā)生多大改變，我依舊堅持按時(shí)到舞蹈培訓班學(xué)習。我喜歡練完基本功后那種身體變長(cháng)的感覺(jué)，我喜歡親戚朋友相聚時(shí)圍觀(guān)我跳舞的氛圍，我喜歡媽媽聽(tīng)到老師夸我跳舞有進(jìn)步時(shí)那種好看的表情。雖然每一次跳舞結束后會(huì )酸痛無(wú)比，但我依舊喜愛(ài)舞蹈，我喜歡跟著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)，這是舞蹈給我的快樂(lè )，現在想來(lái)，這應該是運動(dòng)后帶給我的多巴胺吧！
后來(lái)老師還推薦我代表舞蹈班參加“未來(lái)之星”的舞蹈比賽，我雖然心里很高興，但我又有些害怕，便對劉老師說(shuō)：“我不行，我最怕面對陌生人了�！彼呐奈业募绨�，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你只需要把這一次比賽當作平時(shí)的舞蹈表演就行了！”
上臺了，我緊張地站在臺上，看著(zhù)下面的觀(guān)眾，我發(fā)現數百只眼睛盯著(zhù)我，我的心怦怦直跳，我努力回憶老師說(shuō)的話(huà)，舞蹈帶給了我快樂(lè )，我應該把快樂(lè )傳遞給身邊的人。音樂(lè )開(kāi)始了，我隨著(zhù)音樂(lè )開(kāi)始展現自己，大膽地表現自己。功夫不負有心人，第一次比賽我獲得了很好的成績(jì)。
我至今仍癡迷舞蹈，癡迷練功時(shí)那種身體拉伸的感覺(jué)，癡迷表演帶給我的快樂(lè )，癡迷演出時(shí)帶給我的自信�，F在舞蹈已經(jīng)成為我生活的一部分，舞蹈讓我成為一個(gè)更好的自己。
不變的是那份癡迷作文14
在張老師還沒(méi)禁止打牌的時(shí)候，班里的同學(xué)對撲克牌這玩意兒異常著(zhù)迷。下課的時(shí)候，這兒一群、那兒一伙，站著(zhù)的、坐著(zhù)的.，都在玩牌。少數幾個(gè)，沒(méi)上戰場(chǎng)的，也沒(méi)閑著(zhù)，積極地熱情地在觀(guān)戰。每天，午飯后，那個(gè)火爆，我們班的近鄰——音樂(lè )教室前的走廊被擠得水泄不通。沒(méi)有桌椅，因陋就簡(jiǎn)，誰(shuí)也顧不上講衛生了，地上一坐，開(kāi)戰啦！不用問(wèn)，那是六班的牌迷們。
一天下午，上完最后一節課，老師前腳剛邁出，大伙就紛紛自由組合起來(lái)，戰局又擺開(kāi)了。我、丁一、沈可、王宇四人一組，洗牌、摸牌、理牌。我剛問(wèn)，“誰(shuí)先出？”放學(xué)的鈴聲就響了，同學(xué)們各自收拾殘局，回家。我們這四個(gè)超極牌迷，各人手中攢著(zhù)一摞牌，互相望望，無(wú)奈、不甘、不舍……機靈鬼沈可朝我們使了個(gè)眼色，我們三人立馬心領(lǐng)神會(huì )，把牌往書(shū)包里一放，背起書(shū)包，佯裝回家，卻偷偷溜進(jìn)了音樂(lè )教室。
關(guān)上門(mén)，窗卻沒(méi)關(guān)嚴，不是窗壞了，而是小王同學(xué)心眼多：”留條縫，好聽(tīng)到外面的動(dòng)靜�！八娜碎_(kāi)始忘我的戰斗了。你出，我壓，你升級，我跳級，熱火朝天，戰斗進(jìn)行著(zhù)。突然外面一片喧鬧聲，原來(lái)，五班放學(xué)了�！芭肯�！趴下！”沈可反應特快，一邊壓低嗓門(mén)指揮著(zhù)，一邊就地臥倒，王宇快速跑到門(mén)后，我就近躲在窗下，只有丁一慌了手腳，向門(mén)邊跑了二步，又折回，猶猶豫豫，竟沒(méi)了主意，看她那六神無(wú)主的模樣，我忍不住“卟哧”笑出了聲�！皣u”沈可向我發(fā)出警報。王宇急忙拉住丁一藏在了門(mén)后。漸漸地喧雜聲消失了，我們又聚在了一起，“慢，有人！”只聽(tīng)門(mén)外鎖門(mén)聲。我們四人大氣不敢出，心通通地跳著(zhù)。一會(huì )，腳步聲遠去了。我們四人你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，哭喪著(zhù)臉，不知所措。丁一急了：“這怎么辦？這怎么辦？”說(shuō)著(zhù)眼淚就止不住了。王宇不言語(yǔ)，猶自跑到窗口：“快來(lái)，快來(lái)！”他推開(kāi)窗，沈可搬來(lái)椅子：“我先出去，在外面接你們�！�
當我們驚魂未定地走到校門(mén)時(shí)，門(mén)衛李大爺向我們投來(lái)了探尋的目光。王宇訕笑著(zhù)，沈可忙不選地揮手，“大爺，再見(jiàn)！”當四人過(guò)了馬路，突然，不約而同地停下了，只一秒，絕對只有一秒，四人同時(shí)爆發(fā)出抑制不住的狂笑……
這就是超極牌迷們驚心動(dòng)魄的一次戰斗經(jīng)歷。奇怪的是，自此，我們這四個(gè)超極牌迷再也沒(méi)有打牌的熱情了。也許是物極必反吧！
不變的是那份癡迷作文15
我曾經(jīng)很癡迷于一項運動(dòng)，它給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣，讓我的生活變得豐富起來(lái)。這項運動(dòng)就是踢足球。
我與足球第一次接觸是在小學(xué)五年級，那時(shí)學(xué)校正在招收足球隊員，我的班主任看我很愛(ài)運動(dòng)，于是把我的名字報了上去。沒(méi)想到，我竟然通過(guò)了重重考驗，成為了學(xué)校足球隊的一員。慢慢地，我發(fā)現自己開(kāi)始喜歡上了這項運動(dòng)。
很快，老師為了檢驗我們這段時(shí)間的訓練效果，帶我們去參加了縣里的足球比賽，結果在連輸兩局后，我們經(jīng)過(guò)不懈努力，頑強地連扳三局，反敗為勝，最終取得了全縣第三名的成績(jì)。比賽后，教練還請我們吃了一頓大餐，學(xué)校也給我們每人發(fā)了一個(gè)嶄新的足球。
這次比賽后，我已經(jīng)徹底迷上了足球。有空我還經(jīng)�？措娨曋械淖闱虮荣�，最終成了皇馬的球迷，因為我的'偶像C羅就在那里踢球，他的球技精湛，爆發(fā)力極強，曾經(jīng)四奪金靴獎，與巴薩的梅西堪稱(chēng)當代足壇的“絕代雙驕”。每次看他的比賽，我都激動(dòng)不已。
升入初中，由于小考成績(jì)較好，我被分到了走教試點(diǎn)班，學(xué)習變得十分緊張。聽(tīng)說(shuō)我們中學(xué)里的足球隊正在招收新人，我毅然報名參加，由于我的功底比較好，很快就成了正式隊員，每天都和隊友們一起訓練�？墒�，媽媽知道這件事后，感到非常的不滿(mǎn)。原因是我每天下午第四節課都要去操場(chǎng)訓練，媽媽擔心我學(xué)習受影響。幾次勸告無(wú)果后，媽媽就找到學(xué)校來(lái)，要求我退出足球隊。盡管我竭力阻止，最終還是拗不過(guò)媽媽?zhuān)瑹o(wú)奈地離開(kāi)了球隊。那天，我連午飯都沒(méi)有吃，在操場(chǎng)的角落里哭了很久。
時(shí)光如流水，慢慢沖走了我的苦悶。漸漸地，我也明白了媽媽的良苦用心。但是，我對足球的癡迷依舊沒(méi)有改變。
在學(xué)校里踢不了足球，我就利用假日去縣體育館里踢。幾乎每個(gè)周末，我都會(huì )和同學(xué)一起去踢球。有時(shí)，我還一個(gè)人在室外踢，在小區踢，遇上下雨天，我就在家里踢，練習顛球。以前小學(xué)發(fā)的足球被我踢得傷痕累累，表皮都掉光了。
現在，我就要進(jìn)入九年級了，環(huán)境變了，壓力大了，時(shí)間緊了，但是，我對足球的那份癡迷卻一直沒(méi)有改變。