[薦]我愛(ài)書(shū)作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我愛(ài)書(shū)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我愛(ài)書(shū)作文1

　　小學(xué)四年級的時(shí)候，我寫(xiě)得不均勻，筆直，這讓我很迷茫。有一次，我看到著(zhù)名書(shū)法家歐陽(yáng)勛的作品，字里行間似乎一個(gè)個(gè)跳躍。太棒了，我非常欽佩它。于是我心中燃起了一把火，下定決心學(xué)好書(shū)法�；丶液�，我鄭重地請媽媽向我的班匯報。不久之后，媽媽就把我送到張小姐家門(mén)口。

　　放學(xué)后，老師首先教我毛筆字的規則，這是最嚴格的“二八直”。老師說(shuō)，要想寫(xiě)好書(shū)法，就要有好的坐姿。寫(xiě)作時(shí)，老師的要求很高。每一筆都應該是完美的�？荚嚭细窈�，開(kāi)始寫(xiě)一筆。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在家的業(yè)余時(shí)間，我忍不住練習書(shū)法、寫(xiě)字，然后忘記了時(shí)間。所以日復一日，年復一年，我在書(shū)法的.道路上迷失、后悔、抱怨、放棄。但我最終還是堅持了下來(lái)，寫(xiě)得越來(lái)越好，獲得了國家、省、市三級獎項。近日，他還獲得了書(shū)法“蘭亭獎”比賽的金牌。在學(xué)習的過(guò)程中，我對書(shū)法的感情越來(lái)越強烈。

　　我愛(ài)書(shū)法，因為它給我無(wú)限的樂(lè )趣；我愛(ài)書(shū)法，因為它是我們中華民族的瑰寶；我愛(ài)書(shū)法，因為它是一門(mén)古老的藝術(shù)。這也是因為書(shū)法讓我愛(ài)上了傳統文化。

我愛(ài)書(shū)作文2

　　小時(shí)候，媽媽天天給我讀故事，一到晚上，非得媽媽講故事我才肯睡覺(jué)�！栋餐缴�童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《伊索寓言》陪我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。那些精彩的故事，引起我對書(shū)的深感興趣。

　　隨著(zhù)年齡增長(cháng)，我讀的`書(shū)也多了起來(lái)，也越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)，什么《愛(ài)的教育》、《小王子》、《魯濱遜漂流記》等等中外經(jīng)典名著(zhù)，成了我生活中必不可少的伙伴。我喜愛(ài)的書(shū)的種類(lèi)也多了，不再只是童話(huà)故事，歷史、解迷、名著(zhù)、科普、醫學(xué)，都成為我喜歡的書(shū)。

　　讀書(shū)給了我很大的收獲，比如《世界歷史懸案》向我講述了世界許多難解之謎；《中國兒童百科全書(shū)》向我展示了大千世界的豐富多彩；《三十六計》又告訴我許多策略及典故……不愧古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，書(shū)，真是一個(gè)巨大的寶庫。

　　書(shū)象一只小舟載著(zhù)我徜徉在知識的海洋里，我要駕著(zhù)它乘風(fēng)破浪，去探索這大千世界的奧秘。

我愛(ài)書(shū)作文3

　　看著(zhù)一張張名人的字跡，看著(zhù)一本本栩栩如生的作品，我終于忍不住了，讓媽媽給我報書(shū)法興趣班。

　　我到了陳老師家，陳老師可嚴了，把一塊大橡皮放在我們的頭上，只要彎一下腰，橡皮就會(huì )掉下來(lái)，這時(shí)陳老師就會(huì )拿出戒尺來(lái)批評我們，我一直不敢動(dòng)身，深怕橡皮掉下來(lái)。怎么練字這么難呢？

　　我本來(lái)寫(xiě)的歪歪扭扭，沒(méi)有幾筆是直的，這時(shí)，老師把右手中指上那鼓鼓的老繭給我們看，教導我們怎樣勤學(xué)苦練。我聽(tīng)了陳老師那練了十八年那驚人的數字，使我下定決心，一定要練好字。

　　于是，我每個(gè)星期五都會(huì )去陳老師家練字，陳老師也經(jīng)常鼓勵我，書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步，但是我每天練字都會(huì )練字15分鐘。陳老師說(shuō)：“雖然我的字對自己有幫助，但對名人來(lái)說(shuō)，我的字離名人相距差的`是十萬(wàn)八千里，要知道，名人的作品都是練了萬(wàn)千遍的，而且百練不倦，你必須練到十級才行。之后，我更加努力了。

　　我喜歡書(shū)法，書(shū)法讓我的課余時(shí)間變豐富了，也漂亮了我的字，使我一生受益。

我愛(ài)書(shū)作文4

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。這話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯，古今中外，有多少人從書(shū)中吸取營(yíng)養，并獲得巨大的成功。我與他們一樣，熱愛(ài)讀書(shū)。我已數不清有多少次為書(shū)中那純樸的書(shū)香而陶醉于其中了。

　　我認為，人撲在書(shū)上就要像饑餓的人撲在面包上，像貪杯好飲的.人撲在甘醇的美酒上。在我看來(lái)，書(shū)是人們必不可少的一部分，她讓多愁善感的人唏噓不已，讓剛剛步入社會(huì )的青少年受益匪淺。

　　我讀過(guò)很多書(shū)，曾為《悲慘世界》里人物的悲慘命運而牽腸掛肚。為《獵人海力布》里海力布那舍己為人的精神深深感動(dòng)。為《三國演義》里諸葛亮的神機妙算而佩服的五體投地。為《吹牛大王歷險記》中閔希豪生那豐富的想象力而贊嘆不已······

　　書(shū)，是人向上的階梯，是人知識的源泉。是人類(lèi)文明的指南針，是一盞嶄新的明燈，為人照亮前進(jìn)的道路。

　　我不會(huì )因為寫(xiě)了這篇作文而停止向書(shū)的天堂前進(jìn)的步伐，因為，我愛(ài)書(shū)！

我愛(ài)書(shū)作文5

　　我是一個(gè)十分平常的男孩，但卻十分刻苦，我并不是靠天賦取得成績(jì)的人，不過(guò)我卻能在各種環(huán)境中刻苦的學(xué)習，靠苦練取得佳績(jì)。書(shū)法便是其中一項。

　　早晨，當其他同學(xué)還在被窩里呼呼大睡時(shí)，我已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校，在老師的指導下練字。中午，當其他同學(xué)吃完午飯準備休息時(shí)，我已經(jīng)在陽(yáng)光暴曬下來(lái)到了書(shū)法室，獨個(gè)兒練著(zhù)各種字體;當其他同學(xué)紛紛放學(xué)回家做著(zhù)作業(yè)，吃著(zhù)香噴噴的晚飯時(shí)，我依然在書(shū)法室里認真而又刻苦地寫(xiě)著(zhù)字。春秋兩季是我最喜歡的季節，并不是那兩季不用練字，而是相對來(lái)說(shuō)輕松一點(diǎn)，在炎熱的夏季，我也不會(huì )對自己有絲毫的放松，手上磨出小繭對我來(lái)說(shuō)是家常便飯。冬天還是如此，寒冷的天氣經(jīng)常使我的小手無(wú)法舒展，我只能不斷地活動(dòng)，才能寫(xiě)字，正是這樣，我不管春夏秋冬一直刻苦地訓練著(zhù)。

　　終于我的付出迎來(lái)了成績(jì)，在去年的浙江省中小學(xué)生書(shū)法比賽中，我拿下了一等獎，有些人在夸我的天賦時(shí)，我卻認為，這是靠我的努力得來(lái)的。

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這是一句多么簡(jiǎn)單的'歌詞，卻包含著(zhù)多么深刻的意思，也許天賦真的重要，但最終決定性的卻是你的認真，你的刻苦，這樣才能幫助你取得成功，在今后的人生道路，我依然會(huì )這樣認真，這樣刻苦。

我愛(ài)書(shū)作文6

　　從小我就喜歡書(shū)，當然是一些兒童書(shū)籍羅。爸媽帶我去書(shū)店逛，當我看到托馬斯和他的伙伴們，藍精靈的書(shū)時(shí)，我就粘在書(shū)架旁邊走不開(kāi)了，爸媽想讓我多看一些書(shū)，擴大知識面，就給我買(mǎi)了各式各樣的書(shū)，但是因為我的偏愛(ài)，很多數書(shū)被我冷落在角落里。

　　暑假還剩下幾天，我回到杭州準備開(kāi)學(xué)，因為一些書(shū)沒(méi)帶回杭州，我閑的發(fā)慌，奶奶拿出一些我爸以前看過(guò)的連環(huán)畫(huà)問(wèn)我想不想看，看看就看看吧，我看了一下，全是我陌生的，有阿童木，森林大帝、丁丁歷險記等，都是整套的`，我挑了前二套，先看阿童木，看了一小部分我就被吸引住了。

　　故事講的是一個(gè)了不起的機器人阿童木，正直，勇敢，我喜愛(ài)阿童木，他的能量非常大，而且堅強不屈，最終都能戰勝比他還厲害的壞機器人和壞人，故事描寫(xiě)很幽默，語(yǔ)言很滑稽，看的我常常捧腹大笑。

　　我喜歡上了這套書(shū)，一遍又一遍反復看，還演練給爸爸奶奶看，由于我太喜歡這故事了，我的老毛病又犯了，其他的書(shū)我就不愿意碰了，盡管奶奶說(shuō)其他書(shū)一點(diǎn)也不比阿童木遜色，有些還更好看。好吧，留著(zhù)以后看吧，反正奶奶的些書(shū)以后都是我的了。

我愛(ài)書(shū)作文7

　　一談到書(shū)，我就十分激動(dòng)，回家要看書(shū)，下課時(shí)看書(shū)，睡覺(jué)前看書(shū)，甚至連上廁所時(shí)都要帶書(shū)，談到我和書(shū)的故事，那是一個(gè)險！

　　記得有一次美術(shù)課，我實(shí)在舍不得把這本《你不知道將來(lái)有多好》這本書(shū)放進(jìn)黑暗的書(shū)包。于是放進(jìn)了抽屜，但我還想看總是第一名高高在上的衛嘉勉和末尾生同桌李捷仔的故事，就神不知鬼不覺(jué)地看了起來(lái)，誰(shuí)知還是逃不過(guò)美術(shù)老師地“火眼金睛”我最?lèi)?ài)看的書(shū)就被老師無(wú)情的沒(méi)收了，我只好使出“殺手锏”一副要哭出來(lái)的樣子，可老師不吃這一套，說(shuō)：“等你考好了再來(lái)拿回這本書(shū)吧！”我只好努力學(xué)習，拿回這本書(shū)！

　　我喜歡看《中華上下五千年》看到曹操善于用兵消滅了顏良和文丑，我拍手叫絕，再看到周瑜和劉備消滅了曹操，周瑜不愧是著(zhù)名的'軍事家，文學(xué)家��！

　　漸漸的，我喜歡上了《史上最短的三八線(xiàn)》，這本書(shū)分為2篇，第一篇是卓柯等男生和女生羅曉涵等人變冤家決一死戰，調查異常，同桌大吵大鬧的故事，第2個(gè)則是一個(gè)溫馨校園故事。

　　我愛(ài)書(shū)，但我更愛(ài)看書(shū)！

我愛(ài)書(shū)作文8

　　趙睿是我的弟弟,是二爸家的孩子,他在西安上學(xué),現在上三年級。他的小臉圓圓的,兩 道月牙似的眉毛又濃又黑.下面還著(zhù)兩個(gè)水靈靈的大眼睛.顯得十分可愛(ài)。

　　弟弟就是有一點(diǎn)膽小.有一次,天上下著(zhù)雨,時(shí)不時(shí)的還傳來(lái)打雷和閃電聲,這時(shí)弟弟?chē)樀冒l(fā)抖,小聲地說(shuō):”哥哥,我---我怕!”我心想:”弟弟太膽 小了.我得想想辦法,突然,我眼前一亮,對弟弟說(shuō):”你快點(diǎn)好好睡覺(jué).你睡著(zhù)了.雷聲就小了.”弟弟聽(tīng)了我的話(huà)就慢慢地睡著(zhù)了.不時(shí)還傳來(lái)”呼呼”聲。

　　弟弟還十分愛(ài)背書(shū),去年暑假,我到他家去玩,看見(jiàn)他正在聚精會(huì )神地看書(shū).我沒(méi)有叫他,而是到他的房子去參觀(guān).”哇,這么多的`書(shū)!”.我大聲地叫道. 弟弟的書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū),有《三國演義》、《西游記》、《水許傳》、《唐詩(shī)三百首》、《同步作文》應有盡有。這時(shí)弟弟也過(guò)來(lái)了，對我說(shuō)：“怎么樣，哥哥，我 的書(shū)多吧！”�！昂�！多又怎么樣，有本事我從《唐詩(shī)三百首》里挑幾首詩(shī)你來(lái)背？”“背就背�！闭f(shuō)完，我就隨便挑了幾首詩(shī)，弟弟便背了起來(lái)，不一會(huì )兒，弟弟 就背完了，而且絲毫不差，“哇！你真厲害！”“那有什么，再過(guò)幾天，我就把這本書(shū)背下來(lái)了�！�

　　通過(guò)我的介紹，你了解他了吧。

我愛(ài)書(shū)作文9

　　書(shū)法是源遠流長(cháng)的一項藝術(shù)，它是中國的國粹，曾被評為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。書(shū)法所需要用到的工具是文房四寶，即筆墨紙硯，在這之中，為湖筆，徽墨，宣紙，端硯最為著(zhù)名。

　　但是現在由于鉛筆、鋼筆等筆的出現，使得毛筆在平時(shí)很少被使用，只有一些書(shū)法愛(ài)好者的.家里才有這些東西。為了保護這一文化傳統，各地都成立了書(shū)法協(xié)會(huì )。書(shū)法在古代就是人們生活中必不可少的一樣東西，早在戰國時(shí)期，書(shū)法就已經(jīng)出現。那時(shí)是用毛筆寫(xiě)在竹片上的，后來(lái)寫(xiě)在帛上的，所以又稱(chēng)為“帛書(shū)”，再后來(lái)蔡倫發(fā)明了紙，才開(kāi)始寫(xiě)在紙上。書(shū)法的歷史也是十分悠久的，著(zhù)名的書(shū)法家更是層出不窮，我耳熟能詳的就有王羲之、顏真卿、柳公權、歐陽(yáng)詢(xún)等。而我就是一名書(shū)法愛(ài)好者，我從二年級就開(kāi)始接觸這個(gè)歷史悠久而充滿(mǎn)神秘感的書(shū)法，我正是以他們?yōu)槟繕硕�努力�?zhù)。

　　同時(shí)，書(shū)法也給我帶來(lái)了無(wú)數的歡樂(lè )和收獲，每當我遭遇一些挫折后或因為一些事情而無(wú)比煩惱時(shí)，書(shū)法，總能讓我靜下心來(lái)，好好反思自己，發(fā)現并改正錯誤。因為有書(shū)法的陪伴，我的生活才能如此豐富多彩，可以說(shuō)，書(shū)法就是我的好朋友！我愛(ài)你，書(shū)法！這偉大的中國文化，會(huì )讓我永遠驕傲和自豪！

我愛(ài)書(shū)作文10

　　書(shū)是一件藝術(shù)品，也是我成長(cháng)的伙伴，它將陪伴我一生。就像臺灣作家三毛所說(shuō)：“幸好愛(ài)看書(shū)，不然人生乏味�！�

　　在我看來(lái)，書(shū)并不是簡(jiǎn)單的白紙上面印著(zhù)枯燥的文字。書(shū)是一位伙伴，也是一位無(wú)聲的老師，使我在知識的山頂如雄鷹般高傲地飛翔。人家都說(shuō)：“愛(ài)看書(shū)的孩子都愛(ài)寫(xiě)作�！蔽乙膊焕�外。寫(xiě)作之余，我更愿意左手拿著(zhù)一本書(shū)，右手握著(zhù)一只筆，一邊寫(xiě)，一邊作比較，和書(shū)里的作家比一比，看看誰(shuí)寫(xiě)得好。有不好的地方，思考片刻，再改動(dòng)一下。

　　閑暇午后，我總愛(ài)坐在陽(yáng)臺的長(cháng)椅上，身邊圓桌上是媽媽精心調制的營(yíng)養果汁，窗臺上擺放著(zhù)怒放的'茉莉花、蝴蝶蘭，暖洋洋的陽(yáng)光隨著(zhù)敞開(kāi)的窗戶(hù)照在我的身上，我手里捧著(zhù)一本本精神食糧，別提多愜意啦！

　　有人說(shuō)：“看書(shū)不過(guò)是紙上談兵，能做什么大事！”“可是只懂一味蠻干，不講方法，做什么事都不會(huì )成功！”我有力地回擊。有人不愛(ài)看書(shū)，那是他不理解書(shū)的奧秘，它好比一杯鮮奶，你要認真地去品味，才能知道其中的味道。

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。那一本本散發(fā)著(zhù)油墨芬芳的好書(shū)，就像一塊塊強勁有力的磁鐵，吸引著(zhù)我向它靠近，我愿意做一個(gè)饑餓的人，撲向書(shū)這塊“大面包”。

　　如此書(shū)香，豈不愛(ài)書(shū)？

我愛(ài)書(shū)作文11

　　張宣紙平鋪在桌上，鎮尺壓住紙的邊角。硯里盛著(zhù)清水，一雙纖手拿著(zhù)墨塊在里面研著(zhù)，筆靜靜地侍候在一旁……這一切讓人想起——書(shū)法。

　　我學(xué)習書(shū)法已有六年。它不僅是中國文化的代表，更是瑰寶�，F在我的生活中，無(wú)法離開(kāi)毛筆，可曾經(jīng)為此吃的苦，又有誰(shuí)能體會(huì )得到？每周都要在學(xué)習書(shū)法的旅途中往返；晚上練習，一站就是幾個(gè)小時(shí)，可比賽中獲獎時(shí)，那辛苦就散去了。想過(guò)放棄，可總有股力量讓我堅持。哦，是因為我對書(shū)法的愛(ài)嗎？

　　書(shū)法不僅是修身養性的首選，筆墨之間更透出了一種人生。余秋雨在《筆墨祭》中對歷代的'書(shū)法家都透過(guò)其作品風(fēng)格作了一番評價(jià)。顏體飽滿(mǎn)方正的楷書(shū)，折射出他剛正不阿的性格；趙體書(shū)風(fēng)柔媚，透露出他有些阿諛的本性；遠遠地，王羲之走了來(lái)，人如其字一般瀟灑。最?lèi)?ài)還是米芾，字體大氣豪邁。猶愛(ài)其《梅花賦》。記得剛開(kāi)始學(xué)習書(shū)法時(shí)，楷書(shū)、篆書(shū)、棣書(shū)都寫(xiě)得很糟，唯獨行書(shū)、章草得心應手。書(shū)法老師說(shuō)我性格正如行草相符。讓我不由感慨，人一落筆，其字就決定了他的性格，甚至是一生。

我愛(ài)書(shū)作文12

　　我有很多特長(cháng)，乒乓球、書(shū)法、國畫(huà)……但我最喜歡的還是書(shū)法、國畫(huà)。書(shū)法是中國特有的文化藝術(shù)。漢字書(shū)法為漢族獨創(chuàng )的表現藝術(shù)，被譽(yù)為：無(wú)言的詩(shī)，無(wú)行的舞；無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè )。

　　書(shū)法的字體有很多，隸書(shū)、楷書(shū)、篆書(shū)、行書(shū)、草書(shū)……習書(shū)的方法有描摹、臨寫(xiě)、背臨、創(chuàng )作。我喜歡書(shū)法是因為每個(gè)漢字都有它的意義，每一個(gè)筆畫(huà)都很重要，只要一筆出現失誤，這個(gè)字就是“垃圾”。一個(gè)字就等于一個(gè)“家”，家庭的每個(gè)成員都有自己的位置和責任。我現在學(xué)的是顏真卿的楷書(shū)，它講究雄健、寬博。我學(xué)書(shū)法已經(jīng)有一年多了，剛開(kāi)始用毛筆寫(xiě)字的時(shí)候，手哆哆嗦嗦的寫(xiě)不好，寫(xiě)出來(lái)的字就像無(wú)數個(gè)小蝌蚪在一起玩耍，讓人看起來(lái)哭笑不得。

　　經(jīng)過(guò)不懈的努力，我現在的字有了很大的進(jìn)步，拿筆的手強健有力，寫(xiě)出來(lái)的字橫平豎直、方方正正，就像一個(gè)石塊。我還參加了錦州市“春芽杯”書(shū)法大賽，雖然沒(méi)有取得名次，但對我來(lái)說(shuō)也是一種鼓勵。我學(xué)書(shū)法的'盡頭更足了。每當寫(xiě)字的時(shí)候，我總是聚精會(huì )神，虛心向老師請教，我相信不久的將來(lái)我一定會(huì )取得成功。

　　國畫(huà)也是我的最?lèi)?ài)。它的精神內核是“筆墨”。它強調色彩的濃淡。書(shū)法和國畫(huà)是中國的國粹，我喜歡它們，希望你們也喜歡他們。

我愛(ài)書(shū)作文13

　　書(shū)像一位老師，給我們帶來(lái)許多知識；書(shū)像一片海洋，怎么游也游不完；書(shū)像一縷陽(yáng)光，在關(guān)鍵時(shí)刻能讓我們堅強。我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)那給予我知識的書(shū)。

　　在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的上午，我們家發(fā)生了一場(chǎng)戰爭，只見(jiàn)我紅著(zhù)臉，好幾顆“金豆豆”還在臉上，一臉憤怒的樣子，媽媽也是很生氣的樣子。原因是：媽媽要把一本破爛的書(shū)扔掉，那本書(shū)正是我最喜歡的，我生了氣，跟媽媽大吵大喊。媽媽一直要扔掉，說(shuō)：“留著(zhù)這破書(shū)有什么用？還占地方！”我含著(zhù)淚回答：“粘粘還可以看嘛！正如老話(huà)所說(shuō)‘書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)’，為什么要扔掉？”媽媽也沒(méi)話(huà)說(shuō)了，我們只好坐著(zhù)發(fā)愣。

　　爸爸最后也出來(lái)勸解，大戰才到此結束。我終于保護了我的書(shū)，心里欣喜若狂，激動(dòng)萬(wàn)分，仿佛聽(tīng)見(jiàn)書(shū)也在對我說(shuō)：“小主人，你真棒，你真棒！”我高興得像是打足了氣的`球——一蹦三尺高。

　　如果把書(shū)比作水，那我便是自由自在的魚(yú)兒；如果把書(shū)比作土，那我便是嬌嫩嬌艷的花兒。我愛(ài)書(shū)，因為書(shū)能讓我知道許多道理；我愛(ài)書(shū)，因為書(shū)是人類(lèi)智慧與經(jīng)驗的結晶。我愛(ài)書(shū)！

我愛(ài)書(shū)作文14

　　今天是我第一次上書(shū)法課，我想早點(diǎn)去見(jiàn)見(jiàn)書(shū)法老師。

　　上課時(shí)間是1：30，可1點(diǎn)還沒(méi)到，我就急著(zhù)要去上課了。急匆匆出了門(mén)，走到小區門(mén)口時(shí)，我給媽媽打了個(gè)電話(huà)，告訴她我現在去上書(shū)法課了，媽媽很理解我此時(shí)的心情，電話(huà)里沒(méi)多說(shuō)，只是告訴我們過(guò)馬路要當心。今年書(shū)法課我是跟姐姐一起去學(xué)，有姐姐帶著(zhù)，讓媽媽更加放心了。

　　到了老師家門(mén)口，老師門(mén)還沒(méi)開(kāi)呢！我們怕來(lái)得太早，打擾老師休息，誰(shuí)也不敢敲門(mén)，于是只打算站在門(mén)口等一會(huì )兒。這時(shí)，我看到老師門(mén)上貼著(zhù)張紙，上面有老師的電話(huà)，于是，我掏出手機，把許老師的電話(huà)記在手機里。烈日炎炎，太陽(yáng)就像個(gè)火球似地烤著(zhù)我們，沒(méi)過(guò)多久，我們倆臉上便有豆大的汗珠流下來(lái)。

　　可能是熱得實(shí)在有點(diǎn)受不了了，我決定敲門(mén)試試�！斑诉诉恕蔽夜淖阌職馇昧巳�下門(mén)。嘿，老師果真聽(tīng)到了，開(kāi)了門(mén)讓我們進(jìn)門(mén)了，我們是今天來(lái)得最早的。

　　老師讓我們先幫著(zhù)把凳子擺好，然后讓我們坐到里面。下面是我第一次書(shū)法作業(yè)，老師給我的.評價(jià)全是優(yōu)，最后一張還得了個(gè)優(yōu)星呢！

　　寫(xiě)完后拿給老師批時(shí)，老師很驚訝！竟然說(shuō)了句：“要死了，你一下子寫(xiě)了這么多��！”我聽(tīng)了偷偷地樂(lè )了。你們看看我第一次的書(shū)法寫(xiě)得怎么樣��？

我愛(ài)書(shū)作文15

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！倍�培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！爆F在，我說(shuō)：“書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著(zhù)無(wú)限價(jià)值；書(shū)是知識的寶庫，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì )默默給予你幫助和支持�！彼�以，我愛(ài)書(shū)，甚至愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡迷的程度。

　　還記得上一次，我去書(shū)店看書(shū)，我在書(shū)柜的頂層看到了一本特別引起我的注意的書(shū)，它的`名字叫《愛(ài)的教育》我看到后馬上叫服務(wù)員把那本書(shū)拿了下來(lái)，津津有味的看了起來(lái)。

　　��！這本書(shū)還真厚呀，我都還沒(méi)看完，就已經(jīng)到晚上了，如果不是服務(wù)員提醒了我，說(shuō)不定一直沉浸在這本書(shū)的我還在那里看呢！要離開(kāi)書(shū)店了，我仍然舍不得那一本書(shū)，又想再進(jìn)去看一會(huì )兒，可我晚飯都還沒(méi)吃，而且已經(jīng)那么晚了，我又沒(méi)有帶手機，爸爸媽媽一定在著(zhù)急得四處找我呢！癡迷于這本書(shū)的我想了一會(huì )后，做了一個(gè)決定�！拔乙�把零用錢(qián)都犧牲在這本書(shū)上！”我說(shuō)著(zhù)，飛一樣的沖進(jìn)了書(shū)店，把書(shū)買(mǎi)下了，然后就拿著(zhù)書(shū)開(kāi)開(kāi)心心的回去了。

　　買(mǎi)書(shū)雖然要花錢(qián)，但能增長(cháng)你的文化知識，書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )，我愛(ài)書(shū)！