(通用)龍形風(fēng)箏作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的龍形風(fēng)箏作文，歡迎大家分享。

龍形風(fēng)箏作文1

　　還記得在今年寒假的時(shí)候，姑姑送了我一個(gè)龍形的風(fēng)箏，我心里別提多高興了。早在幼兒園時(shí)，我便對十二生肖里的龍充滿(mǎn)了好奇。大人們都告訴我，我最親愛(ài)的外婆就屬龍。

　　仔細想想，龍的外貌立刻映入我的眼簾：好家伙！這龍風(fēng)箏真的像我們語(yǔ)文書(shū)上所說(shuō)的那樣“角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚(yú)，須似人，腹似蛇，足似鳳�！本瓦@樣，我的眼前浮現出一幅美麗的畫(huà)面：一條條巨龍在空中騰云駕霧，飛來(lái)飛去，云朵是它們最好的舞伴；它們的身邊還有幾條小龍，它們在一起歡快地玩耍，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，這正是我們老百姓所向往的生活。

　　周末，我們一家都去廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。我抬起頭來(lái)仰望天空，迎接我的是一條又一條的風(fēng)箏，它們有的`是的動(dòng)物王國的成員，有的是卡通里的人甚至還有明星人物的圖案……簡(jiǎn)直是人山人海。在風(fēng)的配合下，我的這條“龍”也順利地飛上了天空，在眾多的風(fēng)箏中，我覺(jué)得其他的風(fēng)箏好像子民一般地圍著(zhù)我這條唯一的“巨龍”，在天空中格外醒目！

　　到了今天，我們都知道龍并不是一種真實(shí)存在的動(dòng)物，它只是存在于中國人的想象和傳說(shuō)中，是中華民族遠古時(shí)期崇拜和向往的圖騰。望著(zhù)這條巨龍，它正在騰云駕霧，呼風(fēng)喚雨，它正在躍出東海，它正在送別一個(gè)落下的夕陽(yáng)。身為中國人，我驕傲，我自豪！

　　這就是我認識的、喜歡的龍。

龍形風(fēng)箏作文2

　　別人一提起龍，我的腦海里首先就浮現出了我家的那個(gè)龍形風(fēng)箏，那是從山東濰坊買(mǎi)回來(lái)送給我的，我非常喜歡它。這只龍的龍頭是由很多小竹條固定的，看起來(lái)非常威風(fēng)，頭上長(cháng)著(zhù)兩只大角，兩只黑黑的有乒乓球那么大，張著(zhù)大嘴，露出兩排鋒利的牙齒，“山”字形的.眉毛在光線(xiàn)照射下閃閃發(fā)光。若想要放飛它，就需要一根線(xiàn)扣住它的頭，再連在由許多布做的身體上，這樣龍風(fēng)箏就可以放飛了。

　　有一次，我和爸爸去曲江賓館門(mén)前廣場(chǎng)去試飛這只龍風(fēng)箏，由于它尾巴太長(cháng)，要想拴在龍頭上，是非常難的，我們想方設法，終于把頭尾銜接起來(lái)了。之后，開(kāi)始放飛了，我拿著(zhù)龍頭站在很高的臺階上，爸爸拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)站在平地上，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我趕快松開(kāi)手，爸爸邊收線(xiàn)邊跑，但是這次失敗了，我和爸爸不甘心，又重新放了好多次，但由于風(fēng)箏太大，需要的風(fēng)力不夠，最終還是沒(méi)能的放飛。

　　雖然我們沒(méi)有，但是我和爸爸約好，等風(fēng)大的時(shí)候，一定要來(lái)放飛這只龍風(fēng)箏。我很喜歡這個(gè)龍風(fēng)箏，因為龍象征著(zhù)歡騰、自由、祥和、，我今年一定要成功放飛這只龍風(fēng)箏，我要讓它把這些吉祥帶給每一個(gè)人。

龍形風(fēng)箏作文3

　　幾年前，媽媽帶我去放過(guò)龍形風(fēng)箏，那是哥哥回家時(shí)買(mǎi)的。

　　那天一大早，伴隨著(zhù)鬧鈴聲的響起，我迎來(lái)了新的一天，剛吃了早餐，媽媽就帶我去放風(fēng)箏，風(fēng)箏是紅色和黃色相間的，它的頭似牛，嘴似驢、眼似蝦、角似鹿、耳似象、須似人、鱗似魚(yú)、腹似蝦、足似鳳，就像我們課文里所說(shuō)的一樣，集各種動(dòng)物的特點(diǎn)于一身，看起來(lái)非常的威風(fēng)，霸氣十足。

　　我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，媽媽先看好了方向，“一、二、三，放！”媽媽突然大聲喊到，我來(lái)不及反應立馬就跑，媽媽在后面一推，我的'龍形風(fēng)箏就飛上天。

　　一瞬間，廣場(chǎng)上所有的人都放下手中的風(fēng)箏，看著(zhù)我的風(fēng)箏，所有的人都驚呆了，因為龍形風(fēng)箏在天上做了許多高難度的動(dòng)作，有的人都鼓起了掌�？粗�(zhù)飛在天上的風(fēng)箏，它像一條翻騰的巨蛇，又像一只小鳥(niǎo)在天空翱翔著(zhù)，這時(shí)我想：如果龍是一種真實(shí)的動(dòng)物，那該有多好��！

　　風(fēng)停了，我的風(fēng)箏掉在地上，我堅持不懈終于又一次升起了風(fēng)箏，龍象征著(zhù)中國人對自由完美的向往和追求。

　　通過(guò)這次放風(fēng)箏，我懂得了只要堅持不懈，不輕易放棄，就能取得成功。

龍形風(fēng)箏作文4

　　“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”說(shuō)的就是風(fēng)箏。而今天，我早早的寫(xiě)完作業(yè)，趁最后一絲春風(fēng)還未吹盡，急忙去放風(fēng)箏。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和老媽約好一起去放風(fēng)箏。我們來(lái)到一片草地上，寬闊的草地兩邊都是樹(shù)，草地中間有一個(gè)高坡，是個(gè)放風(fēng)箏的好地方。遠遠望去天上飄著(zhù)很多小黑點(diǎn)，走近一看，不用說(shuō)是各種各樣的風(fēng)箏。有黑色的蝙蝠、灰色的燕子、白色的鴿子……但我最喜歡的還是那條龍形風(fēng)箏。

　　遠看，它像一條金絲帶，走近才發(fā)現這是一條金龍風(fēng)箏。我定睛一看，發(fā)現這龍身由竹圈串成，竹圈外糊了一層紅花的'油紙。它的身上有很多密密麻麻的鱗片，它還有一對灰色的角。傲氣的龍頭俯視大地，龍尾在微風(fēng)吹拂下一搖一擺的。

　　到了空中，龍自由自在的飛騰，大風(fēng)吹來(lái)，它便迎著(zhù)風(fēng)浪，越飛越高。突然，一條蝙蝠，莽撞地撞了過(guò)來(lái)，龍王怒目圓睜，示意蝙蝠不要過(guò)來(lái)�？蛇@哪停得住，蝙蝠眼看就撞過(guò)來(lái)了，龍王將頭一低，一顛一顛向下墜。大家都為龍王捏把汗。龍王果真不服眾望，頭一仰，尾巴一擺，翻了個(gè)滾。它龍須隨風(fēng)飛揚，它張牙舞爪，它要去復仇，它要去撕碎那只蝙蝠……

　　看著(zhù)風(fēng)箏在天空中飛舞、翱翔，我也想像風(fēng)箏一樣，自由自在的在天空中飛翔……哎，幻想是美好的，但終究變不了現實(shí)，只好讓風(fēng)箏載著(zhù)我的夢(mèng)想越飛越高、越飛越遠……

龍形風(fēng)箏作文5

　　提起龍，中國人莫不引以為自豪，有時(shí)還自稱(chēng)為“龍的傳人”。我也是屬龍的，所以我更加自豪。 宋代畫(huà)家董宇認為，龍集九種動(dòng)物的特征于一身，“角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚(yú)，須似人，腹似蛇，足似鳳�！� 我叔叔家是開(kāi)風(fēng)箏店的，他家有一只龍形風(fēng)箏就和上一段描寫(xiě)的`差不多，那風(fēng)箏長(cháng)二十多米，是 由一節節用木頭條做成的龍身。

　　一天，叔叔正在做風(fēng)箏，我寫(xiě)完了作業(yè)沒(méi)什么事干，我就纏著(zhù)叔叔帶我去放那條龍形風(fēng)箏，叔叔開(kāi)始不同意，我說(shuō)了好多好話(huà)叔叔才答應。 我和叔叔開(kāi)著(zhù)車(chē)帶著(zhù)龍形風(fēng)箏去離家很遠的一片空地。不一會(huì )兒，我和叔叔就到了，叔叔把風(fēng)箏拿了出來(lái)，把龍形放上了廣闊的天空。那條龍形風(fēng)箏像真龍一樣，栩栩如生，誰(shuí)知道天工不作美，本來(lái)晴朗的天空突然下起了傾盆大雨，我很失望，只好和叔叔回家了。 過(guò)了幾天，叔叔說(shuō)：“今天天氣不錯，我們再去放風(fēng)箏吧�！�

　　我和叔叔又去了那塊空地，叔叔看見(jiàn)了他的幾個(gè)朋友，那些人要幫助我們放風(fēng)箏，叔叔說(shuō)：“好吧！”于是，叔叔拿著(zhù)龍頭，那些人拿著(zhù)龍身，叔叔說(shuō)：“放！”這條“巨龍”就飛上了天空，它是天空中的霸王，把四周的小鳥(niǎo)都嚇飛了，這次我們把龍風(fēng)箏成功放飛了，我們都很高興。 我相信今天的事會(huì )讓我終生難忘的！

龍形風(fēng)箏作文6

　　周末，我和媽媽一起去公園放風(fēng)箏，公園里真是熱鬧啊。有的在打籃球，有的在打打乒乓球，有的在踢足球……還有其他人在放風(fēng)箏。

　　我拿著(zhù)我的風(fēng)箏，氣喘吁吁地跑到了放風(fēng)箏的場(chǎng)地。我剛一拿出風(fēng)箏，人們的目光就被它吸引了，因為它實(shí)在是太吸引人注目了：這是一個(gè)巨大的龍形風(fēng)箏，他有著(zhù)九種動(dòng)物的`特征：嘴似驢、角似鹿、頭似牛、腹似蛇、足似鳳，看上去威風(fēng)凜凜，像一條能呼風(fēng)喚雨，騰云駕霧的龍王。

　　“呼”的一聲，我霸氣十足的龍王上天了。龍王一上天，所有的風(fēng)箏全都簇擁在它的身邊，在這一瞬間，無(wú)論什么樣的風(fēng)箏全都被我的龍王管的服服貼貼，好像他們生來(lái)就是龍王的手下一樣。龍王在天上張牙舞爪，還不時(shí)翻一個(gè)跟頭，過(guò)了一會(huì )兒，也許是它累了，它就歇下來(lái)了。休息過(guò)后，他又變得生龍活虎了，吞云吐霧，在天上盤(pán)旋，好像他是這個(gè)公園乃至全國的焦點(diǎn)一樣……

　　我不時(shí)地看著(zhù)它，他在天空中翻騰著(zhù)，飛舞著(zhù)。我覺(jué)得，龍其實(shí)并沒(méi)有消失，他依然在前進(jìn)，這條龍，就是我們的祖國。

　　我希望龍形風(fēng)箏，也希望我們的祖國，飛的更高、更遠。龍形風(fēng)箏成為了全公園的焦點(diǎn)。祖國，也要成為全世界的焦點(diǎn)，受世界關(guān)注。

龍形風(fēng)箏作文7

　　星期天，我和同學(xué)到公園寫(xiě)生，公園里人山人海，真熱鬧��！咦！那是什么？我走進(jìn)一看，哦，原來(lái)是人們在放風(fēng)箏呢！

　　天空中有許多風(fēng)箏，蝴蝶的、飛機的、小花的等等，哦！那是龍風(fēng)箏，這條龍風(fēng)箏集九種動(dòng)物特征于一身：嘴似驢，角似鹿，頭似牛，眼似蝦，耳似象，鱗似魚(yú)，須似人，腹似蛇，足似鳳，看上去霸氣十足，威風(fēng)凜凜，他的身上有八種顏色：紅色、紫色、綠色、黑色、粉色、白色、藍色及棕色。語(yǔ)文書(shū)上說(shuō)：龍象征著(zhù)自由，歡騰和完美，還象征著(zhù)至高無(wú)上的權力。我還知道皇上自稱(chēng)為“真龍天子”，他的身體被稱(chēng)為龍體，他坐的椅子叫龍椅，他穿的衣服是龍袍……

　　“呼”的一聲，龍風(fēng)箏在天空中翻了個(gè)跟頭，累了就減慢速度，它騰云駕霧，它是中華民族遠古時(shí)期崇拜的圖騰，龍風(fēng)箏把其他風(fēng)箏一一統治住了，他們就像龍王的手下，龍王還時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲聲咆哮，這時(shí)龍王的`精神發(fā)揮得淋漓盡致，龍王那么強大，氣勢更加宏大，我都呆住了，它能呼風(fēng)喚雨，翻江倒海，沖上天空，叱咤風(fēng)云……

　　終于它落下來(lái)了，進(jìn)入了大地母親的懷抱。龍象征著(zhù)中國人對自由完美的向往和追求，我們都是龍的傳人。

龍形風(fēng)箏作文8

　　今天春光明媚，媽媽帶我去市民廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

　　來(lái)到廣場(chǎng)上，我迫不及待地拿出我的寶貝——老鷹風(fēng)箏，準備讓它一展身手，稱(chēng)霸天空。過(guò)了一小會(huì )，風(fēng)箏順利地依靠風(fēng)的幫助飛上了天空，然后我悠閑地放線(xiàn)、抖線(xiàn)，讓它在空中保持平衡，越飛越高。我聚精會(huì )神地操縱著(zhù)線(xiàn)，生怕它一不小心墜落于地。突然天空中有一個(gè)龍形的`風(fēng)箏深深地吸引了我的注意，它有鹿一般的角、牛一般的頭，威風(fēng)凜凜，它的龍頭下還有許多胡須，隨風(fēng)飄揚，邀翔天空，真是帥氣非凡。我再一看操作人，噢！原來(lái)是一位老爺爺，只見(jiàn)他目光炯炯有神，手里熟練地拉線(xiàn)、轉線(xiàn)……，看來(lái)是一位放風(fēng)箏的老行家了。

　　我靈機一動(dòng)，想跟老行家來(lái)個(gè)友誼賽。我鼓足勇氣，跟他說(shuō)了，他毫不猶豫地答應了。只見(jiàn)媽媽說(shuō)比賽開(kāi)始，我和老行家一起同時(shí)放飛風(fēng)箏。在操作中，我偷瞄了老大爺一眼，他熟練地依靠風(fēng)的走向，完美地操控了龍形風(fēng)箏，見(jiàn)此情景，我不甘示弱，覺(jué)得自己的風(fēng)箏更加厲害。于是跟緊步伐，揮舞線(xiàn)團，控制好風(fēng)箏，可是姜還是老的辣，我手力不夠，不一會(huì )兒就被甩得遠遠的，爺爺的風(fēng)箏越飛越高，而我的就掉落在地面上，我目瞪口呆，更加崇敬那個(gè)老行家了。

　　雖然我輸了比賽，但是爺爺說(shuō)我雖敗猶榮，因我年紀小，但志氣高，希望龍的精神能感染我，讓我永不言敗，永往直前！

龍形風(fēng)箏作文9

　　星期天，我和爸爸媽媽來(lái)到了繁華的體育館玩耍，這里人山人海。有的人在滑冰，有的人在打籃球，有的人在跳舞，還有的人在做運動(dòng)，真熱鬧呀!咦，那是什么?原來(lái)是有人在放風(fēng)箏呀，于是，我便走了過(guò)去。

　　過(guò)來(lái)一看，好多漂亮的風(fēng)箏呀!

　　有的似春燕在天空中飛翔，有的像老鷹展翅飛過(guò)天空，有的像熱帶魚(yú)在天空中游來(lái)游去，還有的像一朵花兒在空中綻放。就在這時(shí)，有一個(gè)風(fēng)箏吸引了我的視線(xiàn)，走過(guò)去一看，我吃了一驚，原來(lái)是一條紅色的巨龍在天空中飛舞，再走近些，這條巨龍在天空中飛舞，吸引了不少人的眼目，使得眾人不得不停下來(lái)在旁邊觀(guān)看。這條巨龍有著(zhù)鹿一般的角，牛一般的頭，象一般的耳，威風(fēng)凜凜。它的`身體像一個(gè)個(gè)小紅燈籠一樣串在一起，翱翔在那沒(méi)有一絲雜質(zhì)的藍天上顯得格外耀眼。它有著(zhù)細長(cháng)紅亮的胡須，在天空中飛翔時(shí)，它的胡須會(huì )隨著(zhù)風(fēng)兒飄蕩，它的牙齒銳利直豎，這讓它顯得更加威武。

　　這條巨龍在空中乘風(fēng)飛翔，速度極快，時(shí)不時(shí)還連翻了幾個(gè)跟頭兒，過(guò)了一會(huì )兒，它累了，就會(huì )稍稍減慢速度，等它恢復之后，它又加快了速度，呼風(fēng)喚雨，翻江倒海，好像整個(gè)天空都是它的。直到最后，它才從天空中飛下來(lái)，躺在了大地母親的懷抱中。

　　雖然，那條龍已不再藍天中翱翔，但是它卻把自己的精神留了下來(lái)，我多么渴望擁有龍一樣的精神呀，因為——我們都是龍的傳人!

龍形風(fēng)箏作文10

　　“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！斑@首詩(shī)描寫(xiě)了兒童放風(fēng)箏的歡樂(lè )場(chǎng)面。在所有我見(jiàn)過(guò)的風(fēng)箏里面，我印象比較深刻的是一架龍形風(fēng)箏。

　　那天，我和我的朋友去風(fēng)景區散步，走到大草坪我們累了，決定在這里休息一會(huì )兒。大草坪上有很多人在放風(fēng)箏。孩子們奔跑著(zhù)，歡呼著(zhù)，一片別開(kāi)生面的.場(chǎng)景。再看大人們也幫著(zhù)孩子們拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，有的還在一旁著(zhù)急地叫著(zhù)：“趁著(zhù)風(fēng)，趕緊跑！”突然，一位叔叔拿著(zhù)一架龍形風(fēng)箏過(guò)來(lái)了。

　　叔叔整理好了風(fēng)箏，卷好風(fēng)箏線(xiàn)，趁著(zhù)風(fēng)大的時(shí)候，瘋狂的向前奔跑著(zhù)，一手拿著(zhù)風(fēng)箏，一手扯著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，隨著(zhù)風(fēng)向，他不斷收放手中的線(xiàn)，慢慢地，風(fēng)箏升上了天空。

　　此時(shí)它飛得不是很高，近看，這只風(fēng)箏長(cháng)約4米，寬約80厘米，龍頭上有一對長(cháng)長(cháng)的角，讓它顯得神氣十足，角下是一雙炯炯有神的眼睛，讓它更顯威風(fēng)。它還有著(zhù)一張氣吞山河之勢的嘴，仿佛在吞云吐霧一樣。漸漸地，龍越飛越高，就像一條火紅色的真龍一樣在天空中穿行。它一會(huì )兒一擺一擺地晃動(dòng)著(zhù)它的尾巴，一會(huì )兒又上下翻騰，似乎是給人們帶來(lái)一場(chǎng)降雨。龍越飛越高，我怔怔地盯著(zhù)那條龍，心想：它就象征著(zhù)我們的中國，騰空飛速前進(jìn)。

　　我非常喜歡龍，因為我們都是龍的傳人。

龍形風(fēng)箏作文11

　　龍形風(fēng)箏是中國具有傳統特色的風(fēng)箏之一。龍風(fēng)箏的出現，確切的說(shuō)，是人們對龍崇拜的具體體現。 有一次我和弟弟放風(fēng)箏，媽媽看到我們放風(fēng)箏于是就給我們講了關(guān)于龍的`故事。

　　傳說(shuō)在遙遠的古代，發(fā)生了一件事就是動(dòng)物們吃人！人們每天都被動(dòng)物們吃掉，于是剩下的人們就天天祈求天神的幫助。天帝知道了人們的疾苦馬上派出二狼神下界。二狼神在人間看到了人們痛苦的樣子，暫時(shí)畫(huà)出了一條界線(xiàn)，二狼神每天都在想：“這樣下去可不是辦法�！庇谑嵌�狼神把九種動(dòng)物組合在一起形成了一種動(dòng)物名字叫“龍”。

　　說(shuō)干就干，二狼神在洞口立的石壁上刻出龍的身體、龍的須子，可是馬上要畫(huà)龍的眼睛的時(shí)候一想：等九九八十一天過(guò)去在畫(huà)吧。在八十天，一個(gè)農夫上山砍柴，到洞口休息，他看見(jiàn)了一幅壁畫(huà)上面就剩眼睛沒(méi)畫(huà)完，他拿出了筆畫(huà)上了眼睛。突然間石壁光芒四射，龍飛了出來(lái)，嚇得農夫魂不附體。

　　為盡快使那龍不在撒野，二狼神想管住龍，但龍再三的不聽(tīng)二狼神的話(huà)，犯了天規，于是天帝把它抓上了天界，要處置它，但人們依然把龍作為吉祥物，每年串門(mén)的時(shí)候，人們總能給對方一塊玉龍。天帝知道人們把龍當成吉祥物，見(jiàn)人們這樣熱心，天帝就把龍給放了。 媽媽給我們講完了故事告訴我們把龍風(fēng)箏剪了，讓他自由自在的飛翔。

龍形風(fēng)箏作文12

　　前幾天，爸爸從北京出差回來(lái)，說(shuō)是給我帶了一個(gè)小禮物，我連忙往他身后看，天吶，居然是龍形風(fēng)箏，這可是我夢(mèng)寐以求的呀！

　　這個(gè)龍形風(fēng)箏足足有六米長(cháng)，五彩龍頭煞是好看，這時(shí)，我想起老師講的“龍的形象"，并拿來(lái)和它一一對應：角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似……這龍的眼睛哪里是小小的蝦眼，明明就是一對憤怒的虎眼嘛！而且龍頭輕得似乎沒(méi)有重量，我好奇地問(wèn)爸爸：“這龍頭怎么這么輕？"爸爸笑著(zhù)回答：“你看看它是什么材料做的。"我定睛一看，原來(lái)是用又薄又細的小竹篾做的呀，怪不得這么輕呢。龍張著(zhù)大嘴，露出兩排鋒利的牙齒，“山”字形的眉毛在陽(yáng)光的`照射下閃閃發(fā)光，龍身是由幾十個(gè)紅色的小圓片組成的，威風(fēng)極了！

　　下午，我便和爸爸一起來(lái)到西郊公園，這里已經(jīng)有不少人在放風(fēng)箏了。爸爸用一根線(xiàn)扣住龍頭飛跑，我拿著(zhù)龍尾也跟著(zhù)跑了起來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一陣風(fēng)來(lái)，巨龍猛地一抬頭，迎風(fēng)飛去。爸爸一邊跑一邊放線(xiàn)，風(fēng)箏越飛越高，越飛越有精神，簡(jiǎn)直就是神龍下凡，霸氣十足，惹得公園里的人都駐足觀(guān)看，贊嘆不己。

　　望著(zhù)天空中飛舞的巨龍，我作為龍的傳人，真為此感到無(wú)比的自豪！

龍形風(fēng)箏作文13

　　今天，我和爸爸媽媽一起去了體育場(chǎng)，體育場(chǎng)里人好多呀！有打羽毛球的，打籃球的，打乒乓球的……唉？還有放風(fēng)箏的！有的風(fēng)箏像雄鷹一樣在空中盤(pán)旋，有的像老虎一樣兇猛無(wú)比……還有龍形風(fēng)箏呢？這能放嗎？要能放，那該怎么放呢？放起來(lái)會(huì )是什么樣子呢？

　　只見(jiàn)幾個(gè)叔叔七手八腳地分好工，然后大家分別舉著(zhù)龍頭、龍身、龍尾巴跑動(dòng)起來(lái)。不一會(huì )兒，風(fēng)兒就助他們一臂之力，把龍哥哥送上了天空。

　　在地上看，它有鹿角、蝦眼和驢嘴，還有長(cháng)長(cháng)的`蛇身，看起來(lái)是多么瀟灑，簡(jiǎn)直是威風(fēng)八面，玉樹(shù)臨風(fēng)。它在天空上自由地飛翔，俯看大地，只見(jiàn)大地綠草茵茵，人們正在快樂(lè )地生活。再遙望遠方，白云朵朵，像一只只聰明伶俐的小動(dòng)物，它們仿佛在說(shuō)：“龍哥哥，我們好久都沒(méi)有看到你了，想死你了，你最近到哪里去了呀？”它又在天空盤(pán)旋了幾圈，看到地下一派祥和的氣氛，便放心地降了下來(lái)，躺在大地母親的懷抱里。

　　在生活中，許多地名或特產(chǎn)都帶有龍字，因為我們愛(ài)龍，所以我們是“龍的傳人”。

龍形風(fēng)箏作文14

　　古往今來(lái)，有關(guān)龍的傳說(shuō)很多，以龍為形狀，以龍為裝飾的東西也很多。今天，我就為大家講述一條我熟悉的“龍”——龍風(fēng)箏。

　　有一次，爸爸帶著(zhù)我出去玩，正巧，我看見(jiàn)有兩三個(gè)人正在放風(fēng)箏。五顏六色的風(fēng)箏在天上飄著(zhù)，真實(shí)漂亮極了！我吵著(zhù)要放風(fēng)箏，爸爸沒(méi)辦法，只好帶我找了一個(gè)賣(mài)風(fēng)箏的攤子。在幾十個(gè)風(fēng)箏中，我一眼就看到了這個(gè)龍形風(fēng)箏。這個(gè)風(fēng)箏好大，全部都是金黃色的。這條龍正在張牙舞爪，看起來(lái)非常威風(fēng)。于是我對爸爸說(shuō)：“我要那個(gè)‘龍’�！卑职指逗缅X(qián)后，帶我找了一個(gè)空闊的`地方來(lái)放風(fēng)箏。

　　爸爸開(kāi)始放風(fēng)箏了。只見(jiàn)他迎著(zhù)風(fēng)把風(fēng)箏往天上一拋，再順著(zhù)風(fēng)跑，邊跑邊放線(xiàn)，慢慢的，我們的“龍”已經(jīng)飛到半空中了�？吹竭@場(chǎng)景，我喜笑顏開(kāi)。又過(guò)了一會(huì )兒，我們的風(fēng)箏已經(jīng)和別人的差不多高了。天上的風(fēng)箏相比較，還是我們的“龍”最顯眼，最引人注目了。

　　不知不覺(jué)，太陽(yáng)升到了頭頂。正午了，我們也該回家吃飯了。爸爸把“龍”收下來(lái)，整理好后，我們就戀戀不舍的回家了。走之前，我回頭看了一眼，那幾只風(fēng)箏也都在逐漸降落。

　　通過(guò)這次放風(fēng)箏，我明白了龍其實(shí)離我們的生活并不遙遠，它就在我們的生活里，并且和我們的生活息息相關(guān)。

龍形風(fēng)箏作文15

　　春天，是一年的開(kāi)始，一到春天，我就吵著(zhù)鬧著(zhù)要去河堤放風(fēng)箏。

　　今年，我和爸爸去河堤上去放風(fēng)箏，把風(fēng)箏拆開(kāi)——哇，竟然是龍形風(fēng)箏！這條“龍”頭似牛，嘴似驢，耳似象，角似鹿，須似人，鱗似魚(yú)，腳似鳳，身似蛇，眼似蝦，氣勢不凡。

　　“呼啦”幾下，爸爸和我就把這“巨龍”風(fēng)箏送上了天，這條巨龍在云層中翻滾，一會(huì )兒鉆入厚厚的云層，一會(huì )兒又突然出來(lái)，把其他的風(fēng)箏嚇得一驚一乍的。我的龍形風(fēng)箏自由地在空中飛翔，其它動(dòng)物有的好像還不服，一個(gè)一個(gè)地來(lái)找我這條巨龍挑戰，但我每次都讓巨龍翻騰起來(lái)，把對手打得落花流水。過(guò)了一會(huì )兒，周?chē)�的風(fēng)箏都俯首稱(chēng)臣，我得意洋洋地讓我的巨龍氣勢更大了。

　　龍，是中華民族信仰的、崇拜的圖騰，而我們，都是龍的傳人，都是炎黃子孫，圖騰是一個(gè)民族的象征。雖然中華民族的圖騰——龍不是真實(shí)存在的，但它卻是至高無(wú)上的權力的`象征，它集各種動(dòng)物的本領(lǐng)于一身�；实蹐虩o(wú)上之權，所以他的身體被稱(chēng)為“龍體”，他坐的椅子是龍椅，皇帝是真龍天子，他穿的衣服就是龍袍。龍是完美的，自由的，象征著(zhù)中國人對自由、完美的追求與向往。

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