放龍形風(fēng)箏作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的放龍形風(fēng)箏作文，希望對大家有所幫助。
放龍形風(fēng)箏作文1
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！毕氲竭@首詩(shī)，我便想起了上次在草地上我和小朋友們一起放風(fēng)箏的事。
我的這個(gè)龍形風(fēng)箏是爸爸送給我的，它的腳又長(cháng)又大，像一雙利劍，威風(fēng)震懾四方，它的身體也很長(cháng)，有兩米長(cháng)呢，并且它全身金黃，看起來(lái)馬上要傲視天下。
那天早上我剛剛來(lái)到草地上，呀！天空好美��！有鯊魚(yú)風(fēng)箏好像要吃了人，有小豬風(fēng)箏可愛(ài)極了，還有蝴蝶風(fēng)箏在翩翩起舞。我馬上和朋友們打開(kāi)風(fēng)箏放了起來(lái)，“左左……右右……放起來(lái)了，放起來(lái)了�！辈贿^(guò)好景不長(cháng)，風(fēng)箏就掉在了樹(shù)枝上，樹(shù)枝那么高，我們爬又爬不上去，拿又拿不下來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻，在樹(shù)下團團轉。
“風(fēng)箏掉樹(shù)上了？我來(lái)幫你�！蓖蝗灰粋�(gè)好心的大哥哥走了過(guò)來(lái)說(shuō)。他先拿了個(gè)風(fēng)箏架，挑了兩三下風(fēng)箏就落下來(lái)了，可是風(fēng)箏又不是鐵的，被樹(shù)枝劃了兩個(gè)大口子，這下大哥哥幫不了了，怎么辦呀？
丁丁大叫：“這不是一段一段接上的`嗎？把劃破的那一段拿下來(lái)不就好了？”我馬上拿下來(lái)破掉的那一段，又把其余完好的給接上。有了第一次的經(jīng)驗，我們又一次讓風(fēng)箏飛了起來(lái)。
果然我的龍形風(fēng)箏一飛沖天馬上成了天空的焦點(diǎn)，在這片天空它好象一個(gè)將軍，帶著(zhù)風(fēng)箏大軍攻城破陣；它好像一個(gè)國王，統治著(zhù)國家，擁有至高無(wú)上的權力，在它的統治下，風(fēng)箏居民們安居樂(lè )業(yè)。
我們的祖國不也這樣，像風(fēng)箏這樣飛翔在天空中，越飛越高。
放龍形風(fēng)箏作文2
春天，是一年的開(kāi)始，一到春天，我就吵著(zhù)鬧著(zhù)要去河堤放風(fēng)箏。
今年，我和爸爸去河堤上去放風(fēng)箏，把風(fēng)箏拆開(kāi)——哇，竟然是龍形風(fēng)箏！這條“龍”頭似牛，嘴似驢，耳似象，角似鹿，須似人，鱗似魚(yú)，腳似鳳，身似蛇，眼似蝦，氣勢不凡。
“呼啦”幾下，爸爸和我就把這“巨龍”風(fēng)箏送上了天，這條巨龍在云層中翻滾，一會(huì )兒鉆入厚厚的云層，一會(huì )兒又突然出來(lái)，把其他的風(fēng)箏嚇得一驚一乍的。我的龍形風(fēng)箏自由地在空中飛翔，其它動(dòng)物有的好像還不服，一個(gè)一個(gè)地來(lái)找我這條巨龍挑戰，但我每次都讓巨龍翻騰起來(lái)，把對手打得落花流水。過(guò)了一會(huì )兒，周?chē)娘L(fēng)箏都俯首稱(chēng)臣，我得意洋洋地讓我的巨龍氣勢更大了。
龍，是中華民族信仰的、崇拜的圖騰，而我們，都是龍的傳人，都是炎黃子孫，圖騰是一個(gè)民族的象征。雖然中華民族的圖騰——龍不是真實(shí)存在的，但它卻是至高無(wú)上的權力的象征，它集各種動(dòng)物的本領(lǐng)于一身�；实蹐虩o(wú)上之權，所以他的身體被稱(chēng)為“龍體”，他坐的`椅子是龍椅，皇帝是真龍天子，他穿的衣服就是龍袍。龍是完美的，自由的，象征著(zhù)中國人對自由、完美的追求與向往。
【放龍形風(fēng)箏作文】相關(guān)文章：
放龍形風(fēng)箏作文(2篇)03-30
放龍形風(fēng)箏作文5篇02-02
放龍形風(fēng)箏作文2篇03-25
【推薦】放龍形風(fēng)箏作文3篇10-29
(合集)放龍形風(fēng)箏作文5篇02-01
放龍形風(fēng)箏作文大全【5篇】08-25
龍形風(fēng)箏作文07-05
(精選)龍形風(fēng)箏作文07-11
龍形風(fēng)箏作文[推薦]08-25