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那份深沉的愛(ài)作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的那份深沉的愛(ài)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那份深沉的愛(ài)作文1
“世上只有媽媽好，媽媽的孩子像塊寶……”每當我聽(tīng)到這一曲童謠，我都想到了那年夏天在長(cháng)沙的一件事。
我與長(cháng)沙水土不服，每次到那都會(huì )有意外的“驚喜”。有一次剛到那兒，耳朵就出現耳鳴，而且因為我的.鼻子是沙鼻子的緣故，鼻子也時(shí)不時(shí)的流血。
有一天，我和媽媽到長(cháng)沙舅舅家玩，他家還有很多牛奶、酸奶，我特別喜歡酸奶，弟弟帶著(zhù)我吃了很多瓶酸奶，加之是夏天，我又喝了那么多瓶牛奶，鼻子一下子就上火了，血流不止，媽媽瞧見(jiàn)了，趕緊跑過(guò)來(lái)，抱著(zhù)我坐在沙發(fā)上，用紙堵住我的鼻子。因為之前我鼻子流血時(shí)，媽媽只要這樣做，一堵就不流血了。而這回是個(gè)“例外”，堵住不但沒(méi)有止血，反而越流越多了，一眨眼，一卷紙都沒(méi)了。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，眼淚都流出來(lái)了，不知如何是好。她趕忙叫舅舅開(kāi)車(chē)，把我送到了醫院，一路上，緊緊抱著(zhù)我，一邊安慰我：“寶貝，沒(méi)事，到了醫院就好了�！�
媽媽不知道那里來(lái)的那么大力氣，也不要舅舅抱我，自己一下子抱著(zhù)我上到三樓。一到醫務(wù)室，媽媽急得語(yǔ)無(wú)倫次了。直到醫生說(shuō)有點(diǎn)上火，以后要少吃橘子和牛奶，她才稍稍安下心來(lái)。
回到家，媽媽一直守著(zhù)我。第二天早上我一起床，媽媽竟然坐在椅子上睡著(zhù)了，難道媽媽昨晚在房間守了我一整晚？
這件事雖然過(guò)去4年了，卻一直在我腦海繪聲繪色的演繹著(zhù)。
那份深沉的愛(ài)作文2
我討厭父親。
我討厭他那副說(shuō)一不二的樣子，他在我難過(guò)的時(shí)候從不會(huì )像別人那樣安慰，最多扔給我一包紙巾然后離開(kāi)。
母親總說(shuō)：“你爸不愛(ài)說(shuō)話(huà)，你別在意�！笨晌铱偮�(tīng)不進(jìn)去。
夜晚總是黑色的，充滿(mǎn)壓抑，當下雨的時(shí)候更加可怕。我害怕閃電，那深夜一陣陣隆隆的聲音令我毛骨悚然。
很多個(gè)下大雨的夜里，我都會(huì )從夢(mèng)中驚醒，看著(zhù)窗外忽明忽暗的閃電，聽(tīng)著(zhù)屋外被風(fēng)吹起的嘩啦啦作響的樹(shù)葉，拉著(zhù)被單縮在墻角。
那天的雨異常大，閃電不間斷，我習慣性地失眠，努力分散注意力。
床上忽然有一道光，我隨光源看去，父親打開(kāi)了我的門(mén)，手里拿著(zhù)一些東西。
他走進(jìn)來(lái)，把水杯遞給我。
“喝點(diǎn)水吧，耳機給你�！比缓笏闷鹗謾C找了一首純音樂(lè )給我，幫我插上耳機。
“我走了，早點(diǎn)睡�！�
“好�！蔽沂掷镂罩�(zhù)溫熱的水，這個(gè)溫度他調了多久？這首音樂(lè )他又找了多久？我不愿意去想，因為問(wèn)題的答案都在指責我的誤解。
就像龍應臺說(shuō)的'：“時(shí)間是一只藏在黑夜中的溫柔的手，在你一恍惚一出神之間，物走星移�！�
我究竟和他失去了多少時(shí)間？我又有多久沒(méi)有和他說(shuō)心里話(huà)？我到底誤解了他多久？我不敢算。
畢竟，浮生面孔，千人千面。不止是聲淚俱下才叫愛(ài)。偶爾，深沉的樣子，也是愛(ài)。
這份深沉，是奢侈品，它應該被守護。
那份深沉的愛(ài)作文3
轉眼，初中里第二個(gè)教師節就快到了。想想，與班主任高老師也已經(jīng)相處一年多了，我們一起度過(guò)了生澀的七年級，一起面對了七年級間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡樂(lè )與淚水。 還記得七年級報名的時(shí)候，那時(shí)的我有點(diǎn)落寞，因為再也看不到小學(xué)同學(xué)那些熟悉的面孔，要獨自面對陌生的六中。但想到未知的班主任，我又有點(diǎn)好奇�！皝�(lái)了，來(lái)了�！备呃蠋煹某霈F在班上引起了小小的騷動(dòng)。我抬頭一望，正好對上高老師親切的目光，雖然以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我有一種似曾相識的感覺(jué)。再一看，一位精神抖擻的女老師已站在了講臺。高高的個(gè)子，一身運動(dòng)裝，給人很陽(yáng)光，很健康的感覺(jué)。齊耳的短發(fā)，深陷的眼睛，加上爽朗的笑容，讓人眼前一亮。她的`聲音并不高，但可以聽(tīng)的很清楚，里面暗含著(zhù)一種堅定的力量。我頓時(shí)對高老師有了好感，心情也愉快起來(lái)，用明亮的眼睛觀(guān)察著(zhù)身邊的一切。是高老師，鼓舞我對初中的生活有了信心。
七年級下學(xué)期，我正式步入了初中的軌道，與同學(xué)融洽起來(lái)，成績(jì)也上升的很快。前幾次考試因考得不錯，不免有些驕傲自大，期中的成績(jì)很快慘重的下滑。這也許是個(gè)嚴重的警告吧，但年少輕狂的我毫不在意，繼續我行我素。也許看到我這樣，高老師也有些著(zhù)急，便把我找到辦公室進(jìn)行“教育”了一番。我當然也有些不服氣，有些天故意躲著(zhù)她，可又過(guò)了一段時(shí)間，我漸漸醒悟過(guò)來(lái)，并且對高老師感到深深的內疚。為了回報高老師和為自己爭口氣，我開(kāi)始了刻苦的學(xué)習，終于，在期末時(shí)，我又找到了原來(lái)的位置。
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