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【集合】我笑了作文15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的我笑了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我笑了作文1
那天，我笑了，開(kāi)心的笑了。
一個(gè)晴朗的星期天，我在家里閑著(zhù)沒(méi)事干。正當我發(fā)愁的時(shí)候，我突然想到：鄰居家的姐姐有一個(gè)漂亮的布娃娃，不如我自己親手做一個(gè)吧！
說(shuō)干就干，我翻箱倒柜地拿出所需材料：一只空紙盒、一只球、四只小的空紙盒、幾塊彩布、膠水以及針線(xiàn)包。接下來(lái)我就動(dòng)手了。首先，我用一只球當娃娃的頭，一只空紙盒當娃娃的身子，將它們用膠水黏在一起。接著(zhù)把兩只小紙盒貼在娃娃身子左右兩側，當做娃娃的手。然后，將剩余兩只小紙盒貼在身子下部，娃娃的腳就完成了。嗯！布娃娃的身體結構做好了，接下來(lái)就是裝飾了。我先把幾塊彩布縫在娃娃身上，再用彩筆在娃娃臉上畫(huà)出漂亮的五官。哈！一個(gè)美麗的布娃娃算是做好了。咦？布娃娃的頭發(fā)呢？��！忘給它做頭發(fā)了！可是用什么來(lái)做頭發(fā)呢？用線(xiàn)？不行。繩子？也不行。想來(lái)想去實(shí)在想不出用什么來(lái)做布娃娃的頭發(fā)。
望著(zhù)眼前這個(gè)光頭娃娃，之前充足的信心幾乎散到九霄云外去了。奶奶見(jiàn)我這副模樣，便語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？遇到這么點(diǎn)挫折，你就放棄了？你可以找些沒(méi)用的東西來(lái)做頭發(fā)��！”是��！不能放棄，不能前功盡棄，不能做“縮頭烏龜”！靜了一會(huì )兒，重拾信心，我仔細地找著(zhù)可以做頭發(fā)的東西，找著(zhù)找著(zhù)，我突然靈機一動(dòng)：找出沒(méi)用的`磁帶，抽出里面的帶子并把它剪成一段一段地貼在布娃娃的頭上。閃閃發(fā)亮的“黑發(fā)”使布娃娃顯得更加生動(dòng)可愛(ài)。我又給布娃娃做了件衣服，漂亮的布娃娃大功告成嘍！
我很喜歡它，雖然并不是很精致，但卻包含著(zhù)我付出的辛苦和我的欣慰！我欣賞著(zhù)它，笑了……
我笑了作文2
一步一步又一步，我緊張地做著(zhù)數學(xué)題，手握著(zhù)筆桿，在紙上劃出優(yōu)美的痕跡，像一名靈動(dòng)的舞者，時(shí)而飄舞著(zhù)，時(shí)而旋轉著(zhù)，突然，腳步卻在音樂(lè )的最后一個(gè)音符上停了下來(lái)。
AB的絕對值，負號，原點(diǎn)，不對，都不對，反復演算了幾次后，這道題就像一個(gè)疙瘩，無(wú)論怎樣也解不出來(lái)。時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù)，五分鐘，十分鐘，十五分鐘，秒針飛快地轉著(zhù)，越轉越快，筆在我的手中粘滿(mǎn)了汗珠，卻再也無(wú)法做那樣靈動(dòng)的舞蹈。
我不斷地思考著(zhù)，不斷地寫(xiě)出新的.計算過(guò)程，卻終究是劃掉，劃掉，無(wú)情地劃掉。筆在上面劃出兩杠，像是為這段剛誕生卻又馬上被銷(xiāo)毀的過(guò)程塑上一座墓碑。
無(wú)數被劃掉的過(guò)程，仿佛在不斷地提醒我，你不行的，你一定會(huì )失敗的，你沒(méi)有那個(gè)能力。過(guò)程越來(lái)越多，瘋狂地對我轟炸著(zhù)，我害怕極了，我想尋求幫助�？蛇@個(gè)時(shí)候，能打電話(huà)給媽媽嗎？不行，媽媽在上班呢？能去詢(xún)問(wèn)老師嗎？不行，老師正在上課呢。那么，只剩下我自己了。我像一個(gè)登山者，拿起了他的拐杖，再一次孤獨地向最高峰發(fā)起挑戰。
我的大腦在飛速地運轉著(zhù)，像是最新的電腦一樣，全力搜索著(zhù)一切可能的辦法。突然，浩瀚無(wú)際的腦海中蹦出一個(gè)新的想法——乘方。筆像一只陀螺一樣繼續旋轉了起來(lái)，等于，再等于，結果，化解，判斷符號，一氣呵成。我像做夢(mèng)一樣，寫(xiě)完了整個(gè)算式。停下筆那一刻，我腦子里空空的，只被一種感覺(jué)填滿(mǎn)，那是幸福的，喜悅的，抑或是沖動(dòng)的，興奮的，像無(wú)數煙花從我腦海中綻放出來(lái)，嘴角不由得上翹，露出滿(mǎn)意的笑容。��！我終于攻克了這道難題。
世上無(wú)難事，只怕有心人。只要不斷地努力，再努力一點(diǎn)點(diǎn)，就能達到目標，那一刻，我開(kāi)心地笑了。
我笑了作文3
那是上周五的早上，窗外陽(yáng)光明媚，院子里的玉蘭花正熱情地咧著(zhù)嘴怒放著(zhù)。一盞盞白玉燈，白如雪、潔如玉，笑盈盈地望著(zhù)院子里東奔西跑的小伙伴。然而，此時(shí)的我并沒(méi)有被屋外喧天的嬉鬧聲吸引。相反，我和媽媽正在干一件我從未挑戰過(guò)的大事——倒立一分鐘！這是我們校啦啦操隊和校藝術(shù)舞隊的互邀挑戰。作為一名舞蹈老將，這個(gè)動(dòng)作我早就會(huì )，而且我在舞蹈室、在我柔軟的床上，都能輕松自如地做到。我想我一定能成功挑戰這個(gè)項目，來(lái)展現我們啦啦操隊員的.風(fēng)采。
可是，凡事都是說(shuō)著(zhù)容易做起來(lái)難。我換好舞蹈鞋，找好空墻，躍躍欲試，準備一展雄姿。撐手、立腿、靠墻……哎，可是，我怎么立不起來(lái)呢？不行，再一次，我用了更大的勁兒向上翻，只聽(tīng)“嗵”一聲，媽呀，我整個(gè)人重重地摔了下來(lái)，最先著(zhù)地的腳掌像斷了似的，鉆心的疼，我不禁哭了出來(lái)。一旁的攝影師媽媽早就忍不住了，一下沖過(guò)來(lái)抱起我，急切地問(wèn)：“寶貝沒(méi)事吧？要不，咱不練了……”“不行，我一定要挑戰成功，媽媽?zhuān)铱梢缘��！辈粮裳蹨I，我扭過(guò)頭倔強地對媽媽說(shuō)。一次，再一次，再一次，我一次次地練習著(zhù)。有時(shí)，我的背蹭到了墻上，疼。有時(shí)，我的胳膊肘碰到了地上，疼�？墒�，無(wú)論我有多么的疼，我始終沒(méi)有停止，心想：“我一定可以的，加油�！本瓦@樣，任憑媽媽怎樣勸阻，也不論是我磕了還是碰了，我都咬牙堅持著(zhù)。
一次，又一次……終于，在我第N次嘗試的時(shí)候，我成功了！我立了起來(lái)！我的雙腳穩穩地搭在了墻上，而且還堅持了38秒。我做到了！我終于做到了！那一刻，我笑了。一旁的媽媽也高興得流下了激動(dòng)的淚水，為我的堅持不懈豎起了大拇指！
我笑了作文4
童年是美好的，童年記憶中的小溪是秀麗明凈的：岸邊的草木吐出了嫩綠；桃花接著(zhù)杏花爭相開(kāi)放，沁人心脾；清清的溪水潺潺地流著(zhù)；畫(huà)眉、百靈、黃雀在空中自由地飛翔，快樂(lè )地鳴叫，和著(zhù)流水聲，在春風(fēng)里輕輕地搖曳。多愜意��！我和小伙伴們常到小溪邊玩耍、嬉戲，那歡樂(lè )的笑聲至今還在耳畔回蕩……
但這已成為了過(guò)去，看吧，織染廠(chǎng)泄下一汪赭紅；化肥廠(chǎng)流來(lái)一股灰綠；水泥廠(chǎng)淌出一溝墨黑；機械廠(chǎng)漂來(lái)一片棕綠……唉，可愛(ài)的明凈的溪水已逝去，看不見(jiàn)小魚(yú)兒，聽(tīng)不到蛙聲，就連岸邊的`草木也是滿(mǎn)身污穢,無(wú)精打采……
我滿(mǎn)心的惆悵，突然一位面容憔悴，瘦骨嶙峋，藍裙上沾滿(mǎn)污漬的母親站在我面前，她用幽憤的目光注視著(zhù)我，聲音凄涼地說(shuō)：“我用甜美的乳汁哺育了你們，可你們……回報我的是什么啊……？”她的聲音在顫抖，在回蕩。這是母親的埋怨，無(wú)奈，傷心，還是憤怒？我深感不安，內心充滿(mǎn)了愧疚。
“我一定要讓媽媽快樂(lè )起來(lái)！”我堅定地對自己說(shuō)。
我一定要讓媽媽快樂(lè )、漂亮起來(lái)！我要發(fā)明出一種“離子過(guò)濾器”，這種過(guò)濾器的容量可大了，只要每條河流的上游放置一臺就足以把整條河的水過(guò)濾得清清凈凈，因為這種“離子過(guò)濾器”能探測出水源中是否含有污漬和毒質(zhì)。若水潔凈，那么則可以順利通過(guò)，若不凈，則就會(huì )被它攔截下來(lái)清洗、醫治，痊愈后才可獲“自由”。
我還要發(fā)明一種“垃圾清理車(chē)”。這種車(chē)的胃口可大了，只要是垃圾它都“吃”。它雖能“吃”卻不會(huì )“拉”，為什么呢？因為，垃圾被它“吃”后，就變成了能量，釋放出人人需要的氧氣，這種氧氣與眾不同，它還帶著(zhù)茉莉花的芳香呢！……
啊，燕子飛回來(lái)了，河水綠了，桃花艷了，稻花香了，媽媽笑了，我呢？樂(lè )了……
我笑了作文5
上學(xué)期，我參加了學(xué)校的科技社團。那一節課，劉老師教我們制作滑翔機。
我們很快把滑翔機做好了，劉老師帶我們下樓來(lái)到操場(chǎng)上。劉老師指著(zhù)正前方的那個(gè)呼啦圈對大家說(shuō)：“把滑翔機飛過(guò)那呼啦圈的，獎勵一塊巧克力�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到“巧克力”三個(gè)字，立馬手動(dòng)把滑翔機的螺旋槳轉動(dòng)了兩百圈，放在地上。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，心想：我可是在家練過(guò)的，滑翔機一定能飛過(guò)那個(gè)呼啦圈。
我把飛機對準呼啦圈的中心，深呼吸，放開(kāi)了手。飛機因為螺槳的推力向前開(kāi)去，然后氣流就把它抬了起來(lái)�！捌痫w成功！”我興奮地喊道�？墒�，飛機撞到了一旁的大樹(shù)，迫降了。我一下傻了眼，呆在那里。過(guò)了一會(huì )，我跑過(guò)去把飛機撿了回來(lái)。我想，剛才可能因為氣流方向不對而失誤，我開(kāi)始有些著(zhù)急。這時(shí)有同學(xué)已經(jīng)拿到巧克力了�？粗�(zhù)別人邊吃邊玩，我的口水都要流出來(lái)了。我打算堅持一下，再試一次，一定能成功。
我查看了一下風(fēng)向，是北風(fēng)，我要調整飛機續航方向才行。機翼后面各有一個(gè)可以上下擺動(dòng)的東西，它可以指控飛的.方向。我把左翼往下擺，右翼往上擺，然后對準，起飛！隨著(zhù)飛機的起飛，我的心也在飛起。我好像看到了新的希望，又有了信心�？粗�(zhù)飛機正飛向劉老師指的呼啦圈，我懸著(zhù)的心也漸漸落了下來(lái)，心里暗暗高興�？烧l(shuí)知這回飛機雖沒(méi)有撞樹(shù)，左機翼卻碰到了圈子邊緣又迫降了�？粗�(zhù)迫降在地上的飛機我又氣又急，飛奔過(guò)去，一把拿起飛機。真想放棄了，可又想，再試一次吧，也許會(huì )成功的。
我仔細觀(guān)察了一下，發(fā)現風(fēng)向變成東風(fēng)了。這對我有利，能讓飛機更平穩地飛行。我做好準備開(kāi)始對準中心，放開(kāi)手，“呼”！飛機從我手中一下飛了出去。我的心仿佛又跟著(zhù)飛了出去，我暗暗祈禱：一定要過(guò)！一定要過(guò)！一定要過(guò)！接下來(lái)是一系列的起飛，升空，續航……最后驚人的一幕出現了，我的飛機穿過(guò)呼啦圈啦！我樂(lè )得歡天喜地，眉開(kāi)眼笑，我在同學(xué)間蹦來(lái)蹦去，笑得那么開(kāi)心！
我笑了作文6
灰姑娘終于找到了自己遺失的舞鞋，不在自卑與膽怯，揚起自信的笑容 在水晶宮內翩翩起舞。曲聲依舊，永遠蕩漾，那一天，成為永恒。
怎么辦，怎么辦? 站在演講比賽的后臺， 我心中不停地重復著(zhù)這三個(gè)字。 還有幾個(gè)人就要輪到我了，腦子早已短路， 一片空白， 原來(lái)滾瓜爛熟的演講詞早已忘到了九霄云外。 唉!誰(shuí)能告訴我怎么辦? 我重重的嘆息聲卻被淹沒(méi)在前臺的掌聲中。
一個(gè)星期前。
今天回去每人寫(xiě)一篇演講稿人巜蛻變》，主要寫(xiě)出你的成長(cháng)歷程…
蛻變，心中若有所思。 那個(gè)分組總是一個(gè)人， 那個(gè)總是自卑的縮在教室最后的角落， 那個(gè)總被別人所淡忘的人，怎么會(huì )有蛻變?嘴角機械的上揚，苦笑，真的好苦。
這次比賽， 我讓“陌"去。老師第一次喊到我名字，“ 她把蛻變前自卑的懦弱顯得相當真實(shí)。" 我暗笑， 心中的苦楚肆虐的流瀉出來(lái)，事實(shí)又怎么會(huì )不真實(shí)呢?
思緒拉回，不知不覺(jué)幾個(gè)人都已經(jīng)完成了演講，下一個(gè)就是我了，鮮紅的地毯鋪在眼前，顯得那樣刺目， 腳已不自覺(jué)的顫抖著(zhù)，似乎再也無(wú)法承受身體的重量，少心里早已浸滿(mǎn)了一層薄薄的'汗水，我不知道我是否還有勇氣邁上這鮮紅的地毯。
“下一位一"主持人在前臺叫到我的名字了。
“是。"觸電般驚醒�！澳阋巡辉偈切『⒆恿�，總要克服這些困難，自信的展示自己吧!你是最美麗的!老師鼓勵我說(shuō)。
抬頭，深呼吸，雙腳不再顫抖，踏上了鮮紅的地毯，對，我已不再是小孩子了，我要堅強!
唇瓣微微咧開(kāi)，彎成好看的弧度，演講臺上，望著(zhù)臺下的人群，我笑了。我知道我踏上紅地毯的時(shí)候，我已經(jīng)成功了，我已經(jīng)贏(yíng)了。
演講結束，臺下掌聲雷動(dòng)。再也無(wú)法控制自己綻放最真摯的笑容。我知道我找到了自己遺時(shí)的舞鞋，可以自信地起舞了。
笑容定格，那一天，成為永恒。
我笑了作文7
我是一個(gè)極不起眼的女孩子，與人交往時(shí)很羞怯，每次都是溫聲細語(yǔ)的，不敢看別人的眼睛。升入初中，到了陌生的班級，我就更膽小了，不和同學(xué)交往，也不怎么回答老師的提問(wèn)。我喜歡上語(yǔ)文課，因為羅老師不僅教書(shū)好，人也好，很溫和，但即使是語(yǔ)文課也不怎么回答老師的提問(wèn)。
我小學(xué)時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jì)還不錯，基本上每次考試都很理想�？缮狭顺踔�，我的語(yǔ)文成績(jì)就有了起伏。每次考試，我都認真的做了題，可答案卻總不那么準確，老師給的分也很不高，七年級月考第一次考試語(yǔ)文才得了80多分，這對我來(lái)說(shuō)是很大的打擊。從此以后，我對語(yǔ)文的興趣很明顯減了下去�？闪_老師并沒(méi)有因為我的語(yǔ)文成績(jì)不好就冷落我，還是經(jīng)常微笑著(zhù)點(diǎn)我回答問(wèn)題，所以我很敬佩她。課外遇見(jiàn)她，都要叫一聲：“羅老師好！”我每次叫她都是低著(zhù)頭，不敢看她。但有一次，我終于鼓足勇氣正面對著(zhù)老師喊了她一聲。我發(fā)現她像往常應了聲后，又投過(guò)來(lái)淡淡一笑……我心里非常激動(dòng)，想著(zhù)，羅老師對我笑了！我覺(jué)得那笑是從老師明亮的雙眼中流出來(lái)的，那笑分明告訴我：老師真的在意我，不因為我的語(yǔ)文成績(jì)不好冷落我，不因為我羞澀靦腆忽略我！那我有什么理由不學(xué)好語(yǔ)文呢？
從那以后，上語(yǔ)文課我認真聽(tīng)講，默默學(xué)習，認真做筆記。老師講的重難疑點(diǎn)我都認真記下來(lái)。上課時(shí)，雖然我仍然不怎么回答老師的`提問(wèn)，但同學(xué)們發(fā)言說(shuō)的好的，我都遵從羅老師的教導一一記錄在書(shū)上。慢慢的，我的語(yǔ)文成績(jì)逐漸就有了起色……以后的日子我碰到老師就更覺(jué)得親切了，但我還是像往常一樣輕輕地叫一聲老師，老師呢？也像往常一樣，輕輕地回答一聲，然后看著(zhù)我微微一笑……
很想親口告訴羅老師，她溫暖的微笑，給了我莫大的鼓舞和奮進(jìn)的動(dòng)力。也許這一個(gè)細節對別人來(lái)說(shuō)，沒(méi)什么大不了，但在我卻是我們師生間的默契，是一片值得永遠珍藏的溫暖的天空。
我笑了作文8
笑，是人生中最常見(jiàn)的一個(gè)表情。當你聽(tīng)到一個(gè)笑話(huà)時(shí)，你可能會(huì )哈哈大笑；當你看到一個(gè)有趣的小品時(shí)，你可能會(huì )笑得人仰馬翻；當你解決一道學(xué)業(yè)上的難題時(shí)，你可能會(huì )笑逐顏開(kāi)。有時(shí)一個(gè)搞笑的動(dòng)作，哪怕甚至只是一句話(huà)，在一個(gè)尷尬的場(chǎng)合都能起到至關(guān)重要的作用。
小學(xué)六年級畢業(yè)了�？赡�，暑假一結束，我們朝夕相處的`那些朋友都要各奔東西，各赴前程了。于是我們班的班長(cháng)便趁著(zhù)暑假，趁著(zhù)我們都還在的時(shí)候，舉辦了一場(chǎng)派對。老師，同學(xué)，家長(cháng)他都請了。不得不說(shuō)，他真是有心了。
那天晚上我們到了飯店，我們這些老同學(xué)的最后一次見(jiàn)面通過(guò)六年的磨合，可以說(shuō)是相互的熟悉一見(jiàn)面就各種各樣的打招呼�？蛇@讓我們那些平時(shí)神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾六年里，家長(cháng)見(jiàn)面的次數屈指可數的家長(cháng)們犯難了。
別看我們小孩兒玩的嗨，那些家長(cháng)都不知道該說(shuō)些什么了。這種尷尬的局面一直持續到吃飯的時(shí)候。直到這時(shí)，小王的爸爸在吃爆漿蛋糕的時(shí)候有的他一用力，結果蛋糕里面的果漿都噴出來(lái)了。濺的臉上都是�？吹窖矍暗倪@一幕，不少家長(cháng)都笑了起來(lái)，頓時(shí)尷尬的局面有了些緩和。接著(zhù)幾位老師也都跟著(zhù)趁熱打鐵和幾位家長(cháng)聊起學(xué)生的成績(jì)來(lái)。而其他家長(cháng)也都聊的是熱火朝天，真是一發(fā)不可收拾��！看到這一幕，我情不自禁的笑了起來(lái)，原來(lái)笑容真的能夠緩和尷尬呀。
笑是一種態(tài)度；也是一種表情；更是我們的一種心情。因為樂(lè )觀(guān)，所以笑；因為幽默，所以笑；因為自豪，所以笑。而那一刻，我的笑。雖然摻雜了一點(diǎn)不舍的悲傷，但更多的是因為樂(lè )觀(guān)開(kāi)心，驕傲，自豪。我喜歡笑，我希望笑能成為我的一種生活態(tài)度。
我笑了作文9
下課了，我獨自坐在座位上，用書(shū)擋著(zhù)臉，不時(shí)捂著(zhù)嘴偷笑。悄悄看向講臺上整理教案的數學(xué)老師，我陷入了自得其樂(lè )的回憶……
上個(gè)月月考，我的數學(xué)成績(jì)慘不忍睹。
正值上課，趙老師在評講試題。突然，我的目光和老師的視線(xiàn)交會(huì )在了一起�？粗�(zhù)老師嚴肅的眼神，我有些心虛，有些自責，還有些害怕，我習慣性地將視線(xiàn)移向別處，來(lái)掩飾自己的羞澀。但下一秒，老師動(dòng)作比我還快，“噌”地將頭轉了過(guò)去，我呆呆地盯著(zhù)老師的后腦勺……
不成想，老師又突然扭過(guò)頭來(lái)，我立馬回過(guò)神，向老師彎起嘴角，想拋出“橄欖枝”，可是，一看到老師不茍言笑的臉，我的嘴角僵硬了……
是不是我考得太差了，差到讓老師每每看到我，便不情愿地想起那讓他不屑的分數？畢竟這次數學(xué)成績(jì)我連良好都沒(méi)有達到，與之前的好成績(jì)相差十萬(wàn)八千里，更可況……更何況我還是數學(xué)課代表��！或許，是我多想了吧，老師正在面對全班同學(xué)講題，怎么會(huì )分心獨獨對我微笑呢？
教室外面，和煦的陽(yáng)光透過(guò)窗子，照在我身上，我卻感不到溫暖；往日同學(xué)們可愛(ài)的笑臉，此時(shí)看來(lái)，我只覺(jué)得刺眼……
每次看到趙老師的眼睛，我總覺(jué)得里面燃有怒火，裝有失望。我開(kāi)始害怕與同為數學(xué)課代表的冉一起將數學(xué)作業(yè)抱進(jìn)數學(xué)教研組，我不敢面對老師那張沒(méi)有笑容的臉！
日有所思，夜有所夢(mèng)。有天晚上，我竟然夢(mèng)到了趙老師。夢(mèng)中，老師鼓勵我放下包袱，汲取教訓，不斷進(jìn)步。最重要的，最重要的是——老師對我笑了！她的笑，很甜美，很燦爛！
醒來(lái)后，我似乎明白了些什么……我努力掃除內心角落里那些早該消失的黯淡情緒，不再給它任何飛揚的機會(huì )，按照夢(mèng)里老師的`點(diǎn)撥去學(xué)習、生活。
終于，上周的數學(xué)課堂測試我發(fā)揮出色，老師當堂微笑著(zhù)表?yè)P了我！這樣的表?yè)P我聽(tīng)過(guò)很多次了，但這一次，我格外開(kāi)心。老師對我的笑感染著(zhù)我，我的嘴角就一直彎著(zhù)！
我的視線(xiàn)與老師的目光撞在了一起，我們相視而笑！
我笑了作文10
體育課的上課鈴響了，我充滿(mǎn)信心的地走向操場(chǎng)，迎接我的是四百米考試。
我在小學(xué)時(shí)，“體質(zhì)”異常的差，像長(cháng)跑這類(lèi)東西對我來(lái)說(shuō)，比閻王爺還恐怖。但我為何在這學(xué)期的一千米測試中取得優(yōu)異的成績(jì)呢？因為在優(yōu)異的成績(jì)背后，有刻苦訓練和一個(gè)監督我刻苦訓練的人――我的母親。
小學(xué)畢業(yè)考后，我的成績(jì)單中體育那一欄赫然寫(xiě)著(zhù)“達”，這還是我畢業(yè)靠前平明加強鍛煉得來(lái)的，但這離母親的要求差距太大了。
于是，在小學(xué)與初中之間的這個(gè)暑假里，我對自己開(kāi)展了魔鬼般的訓練。每天跑步，打籃球，引體向上，仰臥起坐。每天類(lèi)的.頭重腳輕，腰酸背痛胳膊疼，更痛苦的是，我是被人強迫的。
來(lái)看看我暑假中我匆忙的每一天吧：早上六點(diǎn)起床去中山公園跑步，累個(gè)半死不活�；貋�(lái)看會(huì )電視寫(xiě)作業(yè)到中午，吃飯前三百個(gè)仰臥起坐，之后睡一覺(jué)，在三百個(gè)仰臥起坐。玩一會(huì )電腦后做作業(yè)到下午四點(diǎn)，去游泳到五點(diǎn)半，蹲起一百下后吃晚飯，讀過(guò)半小時(shí)英語(yǔ)后跑步――三十圈，大約一公里多。幸虧是慢跑，不然就完蛋了……
但這種訓練終歸是有效果的。
這學(xué)期體育課上，當老師宣布過(guò)幾天要進(jìn)行一千米測試時(shí)，我心中好似展開(kāi)一朵千瓣菊――英雄有用武之地了！
“預備，跑！”
起跑。
搶內道。
調整呼吸。
控制節奏。
蓄力。
沖刺……
我跑出了“小組第三”的好成績(jì)，我笑了。這不同于我聽(tīng)到謝陳斌講笑話(huà)的笑，這不同于我看湯書(shū)昊做鬼臉的笑。
這是來(lái)自心的笑，這是我看見(jiàn)自己成功時(shí)的笑！
那次，我真的笑了。帶著(zhù)兩道淚痕……
我笑了作文11
走在放學(xué)的路上，突然，一只不知物體向我撲來(lái)……
我馬上退了幾步，心里總是有點(diǎn)驚訝與害怕。
眼睛一直注視著(zhù)這只不知名物體，但我可以確定，這是一只會(huì )飛的昆蟲(chóng)。全身是褐色的，中間夾著(zhù)幾點(diǎn)白色。
它從我退后的那一刻起，就不再向前飛了，旨在空中打轉。
它一圈又一圈地轉著(zhù)，開(kāi)始在比我高的位置上，后來(lái)，如飛機降落一般慢慢下降，而打轉的圈也越來(lái)越大，似乎越來(lái)越使勁。
"這真有趣！這只是什么昆蟲(chóng)呀，可以這樣飛，我還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)！"我很好奇，接著(zhù)就是一陣"呵呵"的笑聲。
我還好奇的數著(zhù)，一圈、兩圈、三圈、四圈……我越數越快，還是跟不上它的速度。
昆蟲(chóng)快接近地面了，"它還要往下飛嗎？難道它會(huì )行走，這么新鮮的事情，還得看看。"我期待著(zhù)它落到地面。卻看見(jiàn)它突然間轉了一個(gè)很大的圈，然后"撲"的一聲落在了地面，一動(dòng)不動(dòng)了。
那一瞬間，我心中所有的好奇，臉上所有的笑容截然消失。我呆住了，沒(méi)有眼，沒(méi)有呼吸，周?chē)黄澎o，只聽(tīng)見(jiàn)我心跳的聲音，我的心跳的好慢好慢，心跳撞擊寂靜的回聲在告訴我——這是一直走向死亡的昆蟲(chóng)。
回想昆蟲(chóng)打轉的.圈數，數不清也記不清了；回想昆蟲(chóng)打轉的時(shí)間，只有短短的十秒，卻在第十秒來(lái)臨的時(shí)候，正是昆蟲(chóng)落地的那一秒，我才清楚的醒悟過(guò)來(lái)——我不是在為"表演"喝彩，我是在嘲笑著(zhù)一只走向死亡的昆蟲(chóng)。
我走了，走了很遠，轉身回頭看看它，它可憐地躺在那里，將被來(lái)往的車(chē)輛帶來(lái)的塵土淹沒(méi)。卻到那時(shí)，我還不知道這只昆蟲(chóng)的名字叫什么，但我知道的是，這叫做——生命。
我含著(zhù)淚水，仰望著(zhù)天空，心里無(wú)限的愧疚——生命，對不起，我嘲笑了你。
我笑了作文12
笑容是綻放在臉上的最美麗的花朵；笑容是流過(guò)心間的最純凈的泉水；笑容是播放在耳旁最動(dòng)聽(tīng)的`音樂(lè )。人間處處有歡笑，而那次，我笑了。
有一天，我上的籃球體校班要開(kāi)展一次籃球比賽，每個(gè)同學(xué)都必須參加。于是，教練選出了四個(gè)隊長(cháng)，每個(gè)隊長(cháng)要通過(guò)錘子剪刀布來(lái)選隊員，我被選到了紅隊，紅隊里有許多高手，可是，其他三隊也不弱。
比賽馬上開(kāi)始了，我和隊友們商量著(zhù)對策，我們的對手比較強的黃隊，因此我們更加謹慎。過(guò)了一會(huì )兒，教練問(wèn)：“商量好了嗎？”“好了！”同學(xué)們異口同聲地答道。
比賽正式開(kāi)始了，時(shí)間是15分鐘。首先上場(chǎng)的是隊長(cháng)、2個(gè)隊友和我。按規則我們先來(lái)“刀球”，我們贏(yíng)了。我先發(fā)球，把球傳給了隊長(cháng)，隊長(cháng)運了一會(huì )兒，看見(jiàn)只有一個(gè)人防他，他就轉身把球投上籃框，很遺憾這球沒(méi)有投進(jìn)，但是，我的另一個(gè)隊友看準時(shí)機，把球接住，又把球投向了籃框，我心里默念：這球一定要進(jìn)��！對方隊員抬頭直視著(zhù)籃球，隨著(zhù)籃球的進(jìn)框，傳來(lái)一聲長(cháng)長(cháng)的嘆息聲。才花了一分鐘，我們便投進(jìn)第一球，我們斗志高昂�，F在比分1比0。對方有一些著(zhù)急了，拿到球就把球投上了籃框，可惜沒(méi)有進(jìn)，球被我們截了后，我的隊友又投了遠射，“中！中！中！一定要投中��！”我心里大聲地叫道�！爸辛�！”隊友們興奮地吶喊著(zhù)。比分2比0。
在連失兩球后，對方調整了戰略，步步為營(yíng)，防守更加嚴密。對方截下一個(gè)球，來(lái)了一個(gè)三步上籃，卻被我們的隊友“蓋帽”了，球傳到我手里，我的心里美滋滋的，心想：我一定要進(jìn)一個(gè)球！于是，我先發(fā)制人，運好氣，平穩地將球投了出去，籃球在天空中劃出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，我的心怦怦直跳！“進(jìn)了！進(jìn)了！我終于進(jìn)了！”我興奮地笑了，滿(mǎn)場(chǎng)狂奔。對方隊友一個(gè)個(gè)耷拉著(zhù)腦袋，失落極了。最終，我們以3比0的成績(jì)戰勝了黃隊。
我笑了！我高興地笑了！路上的一花一草都格外鮮艷！這笑聲，滋潤著(zhù)我，陪伴著(zhù)我，激勵著(zhù)我，一直到今天。
我笑了作文13
這個(gè)星期六，爸爸媽媽帶我去了好久沒(méi)有去過(guò)的外婆家。到了外婆家，一上樓到客廳，我呆住了，只見(jiàn)小表妹正在玩弄一只麻雀，我想都沒(méi)想就跑過(guò)去和小表妹一起玩起來(lái)。這只麻雀可愛(ài)極了，瞧：它有一身棕白相間的羽毛，有一張黃色的小嘴巴，有一雙橙色的小腳丫，還有一雙像兩顆黑色珍珠般的小眼睛！它的羽毛還不豐滿(mǎn)，看起來(lái)是一只未成年的小麻雀。
我跟外婆說(shuō)：“外婆，您抓這只小麻雀是用來(lái)干什么的呀？”外婆笑著(zhù)回答我：“樂(lè )樂(lè )呀，你好久沒(méi)來(lái)我們這里了，這里也沒(méi)有什么特別好吃的，今天早上我剛好抓了這只麻雀，等晚上我炸麻雀肉給你們吃，很香的.哦！”什么？吃炸麻雀，多惡心呀！
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼就到下午三點(diǎn)了，為了小麻雀的事我心里一直提心吊膽的，再看看小麻雀，好像快要奄奄一息了，它無(wú)力地望著(zhù)我，焦急的眼神好像在說(shuō)：快讓我回家吧，我要找媽媽?zhuān)】吹綇乃抗庵姓３銎蚯蟮纳袂�，我心軟了，想到：小麻雀的媽媽現在肯定哭著(zhù)在找它呢。這時(shí)，我鼓起了勇氣對外婆說(shuō)：“外婆，我想把小麻雀給放了，它太可憐了�！蓖馄怕�(tīng)完先是一愣，過(guò)了會(huì )兒她回過(guò)神來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，你終于長(cháng)大了，你的想法是對的，我支持你！”我謝過(guò)外婆后，就讓小表妹一起站在陽(yáng)臺上，把綁在小麻雀腳上的細繩解開(kāi)，我們小心翼翼地把小麻雀托在手上，然后往外一伸，小麻雀在陽(yáng)臺先跳了一會(huì )兒，好像在感謝我倆似的，跳夠了，它就飛走了，飛到空中還不時(shí)回頭望望我們呢，我和小表妹一起爽朗地笑了。
我把這件事情告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄円宦?tīng)完就鼓掌了，在為他們的女兒——我，做出的這么有愛(ài)心的行為而感到自豪！因為熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生命，是我們每一個(gè)人都應該做的！這時(shí)，我笑了……
我笑了作文14
往事悠悠，許多的回憶，就像是電影的鏡頭，在我眼前一閃而過(guò)，消失了。而這其中的一件事，卻時(shí)常浮現在我的眼前，把我拉回到那些個(gè)回憶之中，記憶猶新。
時(shí)間倒回到兩年前。因為，計老師的一番話(huà)，卻讓我意外地獲得驚喜。在一節語(yǔ)文課上，計老師告訴我們一個(gè)消息，說(shuō)是《鱸鄉新苗》征文活動(dòng)開(kāi)始了，感興趣的同學(xué)可以交上一篇作文來(lái)參加。我聽(tīng)了，有些躍躍欲試。抱著(zhù)試一試的心態(tài)，我決定參加。一回到家，我就忙開(kāi)了，找材料，尋靈感，冥思苦想了半天，又打了好幾遍草稿，才寫(xiě)出了一篇作文。到了第二天，作文交了上去，只有靜靜地等待。
下了課，老師把我叫到了辦公室。在去的路上，我忐忑不安地想：“是什么事呢?是不是那篇作文寫(xiě)得不好呢?”來(lái)到了門(mén)口，我鼓足勇氣走了進(jìn)去。計老師親切地對我說(shuō)：“你的這篇作文寫(xiě)得不錯，再拿去修改一下，會(huì )更好的�！薄罢娴�?”我急切地問(wèn)，得到的是老師肯定的回答。
我拿著(zhù)作文，改了寫(xiě)，寫(xiě)了改，一次又一次地往老師那里跑。三次了，應該有個(gè)結果了，終于，在老師和我的期待中，文章寄出去了。我的心在等待中變得激動(dòng)，緊張。一期又一期，而我的作文卻猶如石沉大海，我不斷地安慰自己：不要緊張，不要緊張，肯定會(huì )有的。
一天天過(guò)去了，還是沒(méi)有，我不灰心，也不氣餒，因為我相信，我所付出的辛苦一定能得到成功的�；侍觳桓队行娜�，在一個(gè)晴朗的日子里，又發(fā)下了新的一期報紙，我的.心提到了嗓子眼，呼吸也加快了。我迫不及待地打開(kāi)報紙，急切地尋找著(zhù)，一行，兩行……終于，在一個(gè)版塊中赫然刊登著(zhù)我的作文!連日來(lái)積壓在心中的情感都出來(lái)了。一股喜悅之情涌上了我的心頭�？粗�(zhù)自己的作文變成了鉛字，我的心跳得特別厲害。這一刻，對我來(lái)說(shuō)，是多么難得呀!我終于笑了，開(kāi)心地笑了。這笑容無(wú)比燦爛，這笑容里，包含著(zhù)我付出的辛苦，包含著(zhù)我的欣慰!
我笑了作文15
那一次，我笑了。笑得是那么開(kāi)心，笑得是那么燦爛。使我心花怒放的原因主要是：我又離成功進(jìn)了一步。那一次，也曾感到一絲絲感動(dòng)和一絲絲敬仰。
從六年級開(kāi)始，我的英語(yǔ)學(xué)習之途就不再是一人獨行，而是二人同行。這第二個(gè)人，就是我的。他，就是從那時(shí)起正式做“陪讀”的。我們規定，每天讀一篇小短文，積累文中的課外單詞�？墒�，起初并不是想象中那般和諧。開(kāi)始實(shí)行計劃第一天，我們就鬧得不歡而散，大的.生氣，小的哭。原因很簡(jiǎn)單，認為我發(fā)音不準，讀文時(shí)一詞一頓，不流暢。而我，頂了一句嘴。后果就是這樣了。漸漸地，晚間英語(yǔ)消磨了我對這門(mén)學(xué)科的興趣，打消了我的積極性，使我不愿意再“享受”這美名其曰的“晚間快樂(lè )時(shí)光”�？墒�，沒(méi)有放棄，他虛心地向教育專(zhuān)家請教：如何和孩子交流溝通，不斷地給予我鼓勵與肯定。使我慢慢恢復了自信。隨著(zhù)時(shí)光流逝，每天和一起學(xué)習，他的脾氣變好了，我的懷脾氣了也消失了�！鞍緯r(shí)間”變成了“享受快樂(lè )”。每一次學(xué)習過(guò)后，都很開(kāi)心。父親夸我進(jìn)步快，我說(shuō)是他教得好，就這樣，我的英語(yǔ)成績(jì)穩步提升。
就在六年級期末考試及多次英語(yǔ)考試中，我的英語(yǔ)多次獲得滿(mǎn)分，全家皆大歡喜，為我們父子開(kāi)了一個(gè)慶功會(huì )。我認為，這全要歸功于爸爸，要不是他的執著(zhù)，要不是他的忍耐，要不是他的理解和鼓勵，我早放棄了。還會(huì )有今天這享受成功開(kāi)懷大笑的小孩嗎？還會(huì )有今天這個(gè)對英語(yǔ)有無(wú)限渴望的小孩嗎？還會(huì )有今天這個(gè)充滿(mǎn)自信、陽(yáng)光快樂(lè )的小孩嗎？……
在那慶功會(huì )上，我笑了，也哭了……我想，這就是的力量，就是自信的力量。眼淚啊，你盡情地流吧！
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