書(shū)包里的故事(15篇)

書(shū)包里的故事1

　　剛上小學(xué)三年級，我已經(jīng)換了兩次書(shū)包。最近，外婆又想給我買(mǎi)個(gè)新書(shū)包，因為書(shū)包的邊緣有些磨損了�？砂职志褪遣煌�意，說(shuō)是不能助長(cháng)了孩子攀比和浪費的壞習氣。為這件事，惹得外婆不開(kāi)心，我也不高興，于是爸爸就和我講起了書(shū)包的故事。

　　爸爸說(shuō)：“小時(shí)候，我對書(shū)包有著(zhù)刻骨銘心的渴望。你爺爺奶奶是普通的醫務(wù)工作者，工資都不高，每月發(fā)了工資，總是先給鄉下的老人寄去生活費，余下的再做好一番精心的安排，家中生活過(guò)得勉強。你奶奶是熱心腸的人，時(shí)不時(shí)地還要幫襯一下親戚朋友，記得那時(shí)候鄉下的親戚來(lái)得特別勤，有的進(jìn)城拎來(lái)一兩棵白菜，有時(shí)只是順路捎腳，但每次都要把家里的白米飯吃了一碗又一碗，而我們每月余下的大半時(shí)間得吃紅薯、小麥片之類(lèi)的粗糧，現在看到這些食物，我有時(shí)還會(huì )莫名其妙地冒酸水。后來(lái)我上了小學(xué)，用的第一個(gè)書(shū)包是母親用碎花布縫的小書(shū)包，為此我沒(méi)少受同學(xué)們的奚落和起哄，從那時(shí)起我就對那綠色的挎包充滿(mǎn)了渴望。后來(lái)我隨你爺爺到遠離縣城的'一個(gè)海島上生活，在那偏僻的海島上，我這城里人簡(jiǎn)直就是同學(xué)們心中的偶像，老師們都把我當成了“高材生”，我有幸代表學(xué)區參加了全縣的算術(shù)競賽，得了二等獎，獎品是一只印有獎字的帆布挎包和一支玉米鋼筆。當我從校長(cháng)手中接過(guò)這豐厚的獎品時(shí)，我看到了臺下幾百雙熱熱的目光中也閃爍著(zhù)與我同樣的渴望。這只書(shū)包一直伴隨我到小學(xué)畢業(yè)，其中我洗過(guò)許多回，到最后幾乎變成白顏色的了，底部也打上了補丁，可我一直舍不得扔掉�！�

　　爸爸喝了一口水，繼續說(shuō)：“上中學(xué)后，我叔叔將他在部隊發(fā)的軍用黃挎包送給我，當時(shí)的感覺(jué)簡(jiǎn)直帥呆了，背著(zhù)它好象覺(jué)得自己就是一名解放軍戰士，也許當兵的愿望就此萌芽了吧。當時(shí)班上家境好的同學(xué)有的已經(jīng)背上了雙肩背包，那可時(shí)髦得很，好多次我鼓足了勇氣想對你奶奶提出這小小的要求，可看到母親漸已斑白的花發(fā)，硬生生地將奢望呑回了肚子。好在后來(lái)功課逐漸增多，課本也越來(lái)越多，書(shū)包已經(jīng)盛不下了，于是大量的書(shū)本就放在教室，每天帶回家的書(shū)只要用手拿就行了，也為自己不買(mǎi)書(shū)包找到了一個(gè)理由。高中畢業(yè)我考上了軍校，在清一色的世界里，我拎著(zhù)統一配發(fā)的制式提包，心里沒(méi)有了那份揪心的渴望與羨慕，只是偶爾瞧見(jiàn)小學(xué)生們背著(zhù)各式各樣的書(shū)包時(shí)，才會(huì )勾起我童年的回憶�！�

　　爸爸注視著(zhù)我，說(shuō)到：“你現在才上小學(xué)三年級，就已經(jīng)有好幾個(gè)書(shū)包，跟我小時(shí)候簡(jiǎn)直就不能比，跟貧困山區的孩子比，你也不知要幸福多少倍，你說(shuō)，你還能再買(mǎi)嗎？”

　　聽(tīng)著(zhù)爸爸的話(huà)，我不禁感到慚愧，是啊，我才上小學(xué)三年級，就已經(jīng)換了三個(gè)書(shū)包，是太多了。雖然現在生活條件比以前好了，但也不能養成浪費的習慣，我要去說(shuō)服外婆。

書(shū)包里的故事2

　　拉開(kāi)閃光的拉鏈，一陣歲月的芳香進(jìn)入鼻翼，進(jìn)入肺腑�？粗�(zhù)陳舊的課本與文具，一副副畫(huà)面浮現在眼前，勾起了我無(wú)限的懷念。這才發(fā)覺(jué)那年的書(shū)包里，寫(xiě)滿(mǎn)了深情動(dòng)人的故事。

　　那故事，宛若寒冬暖陽(yáng)

　　那年我上了三年級，看著(zhù)鏡子里穿著(zhù)新校服的我，不覺(jué)露出了滿(mǎn)意的笑容。母親從沙發(fā)上拿起書(shū)包親自為我背上，“時(shí)間不早了，走吧”，一路上我拉著(zhù)母親的衣擺，上了校車(chē)。那是個(gè)夏天，屋里即使打了風(fēng)扇也會(huì )熱得喘不過(guò)氣。下課，見(jiàn)某同學(xué)自豪的拿出水杯遞給我們看：“這里可是我母親給我做的綠豆湯呢，可解暑了！”同學(xué)們的眼中充滿(mǎn)了羨慕，我為掩飾住自己的羨慕，回過(guò)頭寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)那個(gè)同學(xué)拍拍我的肩膀說(shuō)：“分你一半�！彼�那調皮的眼神中充滿(mǎn)了溫暖。說(shuō)著(zhù)，她就拿起水杯給我倒了大半杯，未等我說(shuō)謝謝，她已經(jīng)把杯子放回了我的書(shū)包里，我注視著(zhù)書(shū)包里的那份涼爽的“溫暖”。書(shū)包靜默著(zhù)，仿佛也和我一起感受這份友情的.溫暖。這友誼，仿佛寒冬里的暖陽(yáng)帶給你溫暖和煦。

　　那故事，宛若春風(fēng)拂面

　　那天作業(yè)多的出奇，我連寫(xiě)帶背奮斗到了十一點(diǎn)多，寫(xiě)好作業(yè)后洗漱完倒頭就睡了，沒(méi)有將作業(yè)放回。次日，我起晚了，快速地將書(shū)包提起，沖出家門(mén)。老師要收作業(yè)時(shí)，我猛的想起沒(méi)裝作業(yè)，我慌了，心中的小鹿也沒(méi)頭沒(méi)腦地跳起來(lái)，我慌張地拉開(kāi)書(shū)包，卻在書(shū)包里層看到了昨夜寫(xiě)好的作業(yè)，里面夾了張紙條，用秀氣的字寫(xiě)道：粗心了吧？我把作業(yè)放好了，下次別忘了母親。我笑了笑，誰(shuí)沒(méi)有在最童真的時(shí)候忘過(guò)作業(yè)呢？是母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)懷幫我解決了學(xué)習中的困難。這親情，宛如春風(fēng)拂面般令人愜意舒心。

　　那故事，宛若雨后彩虹

　　那是一個(gè)周末，下了大雨，豆大的雨點(diǎn)打在校車(chē)上，手里帶著(zhù)囤積一周的大小包裹的我竟把書(shū)包忘在了車(chē)上，直到下車(chē)后才發(fā)現，又著(zhù)急又無(wú)助，這時(shí)校車(chē)老師喊了我的名字，奔下車(chē)冒雨將書(shū)包交給了我，我看著(zhù)書(shū)包，記住了那場(chǎng)大雨，耳邊時(shí)常想起那聲呼喊。這幫助，仿佛是雨后的彩虹，總給人帶來(lái)欣喜。

　　小學(xué)的書(shū)包早已不見(jiàn)，但忘不了的，是那書(shū)包里一個(gè)個(gè)暖人心扉的故事。每一個(gè)故事都是一首動(dòng)人的歌，撥動(dòng)我的心弦，給我鼓舞。

書(shū)包里的故事3

　　在我上幼兒園時(shí)，書(shū)包不算太大，有三層夾層，上面清晰可見(jiàn)的粉色花仙子圖案，活靈活現，粉色的書(shū)包上有雙肩背帶，背帶長(cháng)短可調。

　　每當看見(jiàn)別的小朋友的書(shū)包輕飄飄的，我心里就不舒服，回頭看看自己書(shū)包，總是那么沉甸甸的。

　　第二天，媽媽把我的'書(shū)包裝好，我拿起了書(shū)包就往屋里奔，拉開(kāi)書(shū)包，剛想把媽媽給我裝的香蕉、面包和奶拿出去，可拿出去怕媽媽發(fā)現，不拿吧，還怕太沉。我猶像不決，最后為了我輕飄飄的書(shū)包，我還是偷偷拿出東西就放在了床上，再拉上書(shū)包和媽媽走了。

　　到了幼兒園，我有點(diǎn)兒渴了，習慣性地拉下了書(shū)包，卻想起早上已經(jīng)把奶拿出去了，我失落地拉上了書(shū)包。不一會(huì )兒，我又餓了，發(fā)現面包和水果都不見(jiàn)了，我大哭起來(lái)，原來(lái)書(shū)包輕也不是什么好事。

　　回到家我乖乖地把水果、奶、面包又放回了書(shū)包。

　　小小的書(shū)包里有我滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，里面充滿(mǎn)了媽媽對我的關(guān)心與愛(ài)護，媽媽知道我的冷暖，知道我的渴與餓，所有吃的都十全十美的安排。書(shū)包小小，重量大大，雖重量很沉，但也有媽媽對我辛苦的付出與無(wú)限的關(guān)懷。

　　直到現在，我上幼兒園時(shí)的小小書(shū)包都在，我永遠不會(huì )忘掉書(shū)包里的故事。

書(shū)包里的故事4

　　書(shū)包是我生活中的一部分，我的書(shū)包雖然很普通，但里面卻裝滿(mǎn)了我童年的回憶。

　　從小到大，我就特別喜歡文具，在班級里應該說(shuō)我的筆最多了，我常�？匆�(jiàn)班里的男同學(xué)帶一些奇形怪狀的筆。要知道，老師是不讓帶那些與眾不同的筆的，那些同學(xué)厚臉皮，個(gè)個(gè)都是淘氣包，挨說(shuō)了也不當一回事兒�？晌疫@個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，如果因為犯這種低級錯誤，被老師說(shuō)了，那太沒(méi)面子了。

　　一天，我又看到同學(xué)拿著(zhù)他們的玩具筆玩了，我心里癢癢的.，心想：他們可以帶那樣的筆，我就不可以帶嗎？晚上我回到家，找出那支心愛(ài)的棒棒糖筆，裝進(jìn)書(shū)包，又拿了出來(lái)，裝了進(jìn)去，又拿了出來(lái)……經(jīng)過(guò)一番猶豫，我終于下定決心：帶！大不了就被老師說(shuō)一頓，我拿起筆，塞進(jìn)書(shū)包。

　　第二天，我來(lái)到學(xué)校，心怦怦直跳，生怕被人發(fā)現。上午最后一節課，我看沒(méi)事，就大膽起來(lái)。偷偷地把那支筆拿出來(lái)用。同桌看見(jiàn)了，我便對他說(shuō)：“只要你不告訴老師，我明天就給你帶五塊椰子軟糖和大蝦糖�！蓖�桌爽快地答應了。

　　可好景不長(cháng)，中午，這個(gè)不守信用的同桌把我帶筆的事告訴了老師，還說(shuō)我收買(mǎi)他。我剛跨進(jìn)教室，老師便拿著(zhù)我偷偷帶的筆對我說(shuō)：“朱繹蒙，你是個(gè)好學(xué)生，怎么可以犯如此低級的錯誤呢，老師對你太失望了，小小年紀就知道用東西收買(mǎi)人心，這支筆，我沒(méi)收�！蔽乙幌伦鱼蹲×�，回到座位，把同桌狠狠地揍了一番，一下午都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

　　回家后，我抱著(zhù)書(shū)包委屈的哭了。

　　書(shū)包里的故事，是美好的回憶，書(shū)包是我生活中的一部分。

書(shū)包里的故事5

　　翻開(kāi)我的柜子，里面裝著(zhù)大大小小的書(shū)包，我開(kāi)始回憶起那美好的時(shí)光......

　　一年級，背著(zhù)那空空的小書(shū)包，只裝一個(gè)文具盒，文具盒也只裝一支鉛筆！對一切毫無(wú)知曉，懷著(zhù)好奇心理來(lái)到了學(xué)校里��！我還記得，剛來(lái)學(xué)校第一天，我和一群新認識的小伙伴去上廁所，回來(lái)以后發(fā)現我們的座位被占了！正當疑惑時(shí)，我們的老師，也就是班主任（當時(shí)不知道叫班主任,我還記得是羅老師）進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你們到人家班干什么？”這時(shí)我和我的小伙伴們都驚呆了��！原來(lái)我們進(jìn)錯了教室！天�。�！現在8年過(guò)去了還是記憶猶新��！

　　二年級了，我的書(shū)包里漸漸有了一點(diǎn)本，是老師讓回家寫(xiě)的作業(yè)，也只不過(guò)是讓寫(xiě)一些字��！每次我們5點(diǎn)半就放學(xué)了，我老是抱怨作業(yè)太多，每次都要寫(xiě)到7點(diǎn)左右��！現在想想當時(shí)真幸福�。�！

　　漸漸地三年級了，開(kāi)始了解“世道”開(kāi)始經(jīng)歷高年級同學(xué)的“借錢(qián)不還”，所以書(shū)包里的小角落里多了一些錢(qián)��！伴隨增加的也有一些書(shū)……多了一樣新的東西就是卡片，當時(shí)很喜歡玩卡片，老被大人說(shuō)很不衛生，在地上拍，但依然還是玩��！

　　到了四、五年級時(shí)，開(kāi)始有人“早戀”我個(gè)人呢？目光很長(cháng)遠啊，所以我沒(méi)有受到“早戀”的影響��！不過(guò)開(kāi)始出現了打架現象，原因呢，我想就不用說(shuō)了吧！這時(shí)出現了六年級打我們的情況，我們哪敢還手？忍了吧！

　　終于到了六年級，以為自己是老大，其實(shí)并不是，因為要想著(zhù)考上一個(gè)好初中，所以書(shū)包里的書(shū)的`種類(lèi)也多了。夏天的烈日，我們本身被太陽(yáng)考的很熱，再加上要到各個(gè)初中考試，考的我們都快焦了，終于靠上了�。�！

　　上了初一，面臨的是初一、初二的欺壓，但是我們的思想發(fā)生了改變，在被欺負時(shí)，我們會(huì )敢反抗，因為我們想：不就是比我多吃一、兩年干飯嗎？書(shū)包里多了一些卷子！

　　到了初二，我們之間“早戀”的跡象像復活了一樣，而且像天花病毒一樣傳染！排名制讓我們感到壓力很大！但也增加了我們的競爭信心！

　　終于到了初三了，又變成了所謂的“老大”我們即將面臨中考�。�！我們的書(shū)包越來(lái)越重了，還有中考的壓力。壓力與重力的雙重作用讓我們都喘不過(guò)氣來(lái)了！我們要調整心態(tài)！準備迎戰中考！還有八個(gè)月時(shí)間……

　　想到這，又回到了現實(shí)，關(guān)上了柜子門(mén)，開(kāi)始復習了。

書(shū)包里的故事6

　　一天，書(shū)包里傳來(lái)一陣爭吵聲，原來(lái)是書(shū)本、鋼筆、橡皮、尺子、文具盒在討論一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)最棒，誰(shuí)是王棟鉉最有能耐的小助手�！�

　　鋼筆說(shuō)：“你們都不如我，你看看我肚子里的墨水，想噴就噴，想寫(xiě)就寫(xiě)。你們誰(shuí)先和我過(guò)過(guò)招，我看看誰(shuí)……橡皮老弟，就你吧，看我的噴墨大法！”眨眼間橡皮渾身都是黑水。

　　橡皮說(shuō)：“鋼筆，你想把我染成‘剛果橡皮’��！哎呀！我又要洗一個(gè)星期的澡了！”

　　書(shū)本說(shuō)：“你噴呀，我今天讓你噴個(gè)夠！”

　　“好呀，讓你嘗嘗我的厲害！”鋼筆說(shuō)。

　　鋼筆開(kāi)始噴了，剛噴了幾下就氣喘吁吁了，它體內的墨水也快用完了。書(shū)本呢？雖然沒(méi)怎么受傷，但許多字也已看不清了。鋼筆跑到墨水家，忙說(shuō)：“墨水，快讓我吸一吸你的汁吧！”不一會(huì )兒，鋼筆補充好體力了，轉身又要去參加戰斗……

　　它們的吵鬧聲把書(shū)包爺爺吵醒了。書(shū)包爺爺說(shuō)：“你們吵的我肚子都疼了，你們怎么不和平相處呢？怎么不團結呢？這樣的'話(huà)，小主人還能學(xué)習嗎？�！�

　　鋼筆想：對呀！明明主人寫(xiě)字時(shí)才用我，我怎么把武器用到橡皮老弟身上��？又和書(shū)本斗什么氣呀！鋼筆給橡皮、書(shū)本道了個(gè)歉，它們也原諒了鋼筆了。它們也和平相處了。書(shū)包爺爺的肚子也不疼了。

　　從此以后，它們再也不吵架了，靜靜地等著(zhù)主人王棟鉉帶它們去學(xué)校里“旅游”，等著(zhù)主人召喚它們。

書(shū)包里的故事7

　　有一個(gè)書(shū)包，它的小主人去臥室休息了，于是它里面的文具開(kāi)始了激烈的爭吵。

　　語(yǔ)文書(shū)搶先發(fā)話(huà)了：“沒(méi)聽(tīng)‘過(guò)腹有詩(shī)書(shū)氣自華’嗎？我這里頭可有中華上下五千年的'文學(xué)精華，我可以把所有知識都傳授給小主人。說(shuō)完，搖頭晃腦的樣子，看得大家心煩極了。

　　數學(xué)書(shū)不服氣：“切，你的頁(yè)碼什么的可都有我的阿拉伯數字，所以，要講貢獻我最大！”

　　品德書(shū)大叫：“真是的，就你們那點(diǎn)貢獻還敢攀比，不自量力的家伙！”說(shuō)完，他想：這些文具可真太高看自己了，我可以教小主人品德修養呢！

　　英語(yǔ)書(shū)拉著(zhù)眼皮，得意忘形地說(shuō)：“Nonono，你們錯了，我可以幫助小主人走向國際，我貢獻才是最大的，你們太不自量力了！”

　　作業(yè)本吐著(zhù)舌頭說(shuō)：“我可以幫小主人完成作業(yè)，不被老師批評”。繪畫(huà)本瞅了作文本一眼，高傲地說(shuō)：“我才重要呢！每天小主人都手忙腳亂的寫(xiě)完作業(yè)，然后才能放松心情，這樣不就輪到我了嗎？

　　鋼筆氣的臉漲得通紅，像兩個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，它說(shuō)：”沒(méi)有我的話(huà)你們什么也干不成，語(yǔ)文，數學(xué)，品德，英語(yǔ)都要記筆記吧？而作業(yè)不還得用我嗎？繪畫(huà)也離不開(kāi)我呀！“

　　大家你一句我一句，吵吵鬧鬧。書(shū)包爺爺和藹地說(shuō)：”大家都別吵啦，尺有所短，寸有所長(cháng)，大家應該團結一心才能幫助小主人��！”文具們聽(tīng)了都羞愧地低下了頭。

書(shū)包里的故事8

　　書(shū)包里住著(zhù)書(shū)本兄弟、字典哥哥、鉛筆小姐、橡皮小胖、文具盒妹妹、卷筆刀貪吃鬼、尺子大哥，它們一直和睦相處。

　　有一天，書(shū)包里發(fā)出了微微聲響，然后，越來(lái)越大。原來(lái)，文具爭吵了起來(lái)，他們?yōu)槭裁礌幊衬�？他們在比誰(shuí)的本領(lǐng)大。

　　鉛筆小姐先站出來(lái)，大聲說(shuō)：“假如沒(méi)有我，小主人能寫(xiě)字嗎？要不然，他早就被罵死了，所以，我的本領(lǐng)最大�！边@時(shí)橡皮小胖不服氣了，說(shuō)：“我的`本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我，你鉛筆寫(xiě)錯字了能擦掉嗎？”這時(shí)文具盒妹妹哭著(zhù)鼻子說(shuō)：“雖然我在小主人學(xué)習上幫不了什么忙，但是，沒(méi)有我，你鉛筆、橡皮、尺子睡在哪里，沒(méi)準你們三個(gè)還會(huì )從書(shū)包的那個(gè)漏洞掉下去呢�！边@時(shí)書(shū)本兄弟大聲說(shuō)：“假如沒(méi)有我們兄弟小主人會(huì )識字會(huì )算數寫(xiě)字嗎，所以我的本領(lǐng)最大�！边@時(shí)字典哥哥站了起來(lái)說(shuō)：“我的作用最大，小主人碰到不認識的字、不會(huì )寫(xiě)的字，他怎么辦，碰到錯別字，他會(huì )知道嗎？”這時(shí)卷筆刀貪吃鬼說(shuō)：“我太冤了了，每天吃鉛筆制造的垃圾，還罵我貪吃鬼，我真冤！”就在這時(shí)，尺子大哥說(shuō)：“我比你還冤，小主人每天拿著(zhù)鉛筆在我旁邊畫(huà)來(lái)畫(huà)去，都快勒死我了！”這時(shí)書(shū)包管家大吼一聲：“吵什么吵，你們各有各的用處，小主人不能離開(kāi)你們，你們要團結起來(lái)，才能讓小主人取得好成績(jì)�！�

　　學(xué)習用品們聽(tīng)了都紅著(zhù)臉跳進(jìn)書(shū)包睡覺(jué)了。

書(shū)包里的故事9

　　它是我們學(xué)生時(shí)代一直跟隨著(zhù)的一個(gè)貼身物品，就像一個(gè)貼身保鏢一樣隨從著(zhù)我們一直到學(xué)校。沒(méi)錯，它就是書(shū)包。它每天背負著(zhù)許多知識，身上的擔子可不輕��！每個(gè)人的書(shū)包里都隱藏著(zhù)鮮為人知的故事。

　　書(shū)包里的那一本書(shū)和那個(gè)盒子已成為我書(shū)包里的故事。記得小學(xué)的時(shí)候，我一直有一個(gè)怪癖。喜歡把一本課外書(shū)放在書(shū)包里。盡管書(shū)包里放各科的作業(yè)和教科書(shū)已經(jīng)夠沉甸甸的，但我依舊會(huì )塞一本書(shū)進(jìn)去。等到閑暇的時(shí)光，便偷偷的拿出來(lái)瞧一瞧，同學(xué)們都十分困惑，這么好的時(shí)光，不出來(lái)曬曬陽(yáng)光，卻成天窩在教室里，不會(huì )發(fā)霉嗎，真是奇怪。但我卻不這么認為。其中《假如給我三天光明》這本書(shū)的主人公海倫·凱勒給予了我許多精神力量。她遭受命運的捉弄，雙耳失聰，雙目失明，幾乎生活在一個(gè)與世隔絕的地方，但她卻依然堅強的活了下來(lái)，努力學(xué)習。她這種在挫折面前不屈不撓的.精神，實(shí)在是令我信服。這是一本書(shū)帶來(lái)的故事，那么那個(gè)盒子又會(huì )有什么故事呢？

　　書(shū)包里怎么會(huì )有個(gè)盒子？那是因為我從小體弱多病，小時(shí)候幾乎天天往醫院跑。這幾天又發(fā)高燒了，高燒持續了1天，全身都滾燙滾燙的。再這樣下去，不但身體更加不好也會(huì )耽誤到功課。平時(shí)最討厭去醫院，討厭醫院里那股濃濃的消毒藥水的味道，這次只能被媽媽拖到醫院里去了。醫生說(shuō)：“感冒引起的高燒，多喝些水，吃些藥就會(huì )好了�！甭�(tīng)著(zhù)醫生對我的囑咐，頭可是越來(lái)越暈。我拉了拉媽媽的一角，示意回家，媽媽讀懂了我的意思配了點(diǎn)藥，就急匆匆的趕回家。到家后，媽媽就忍不住問(wèn)我：“頭還暈嗎，你先躺在床上，我幫你煮點(diǎn)粥吧。我慢吞吞地爬到床上，小憩了一會(huì )，睜開(kāi)眼時(shí)，媽媽就坐在我的身邊，桌上還放了一碗粥和一個(gè)盒子還有幾顆糖，我知道你怕苦，吃完了你可以試試含顆糖，會(huì )不會(huì )好一些�！�

　　書(shū)包里的故事，成了我小學(xué)時(shí)代最美好的回憶。

書(shū)包里的故事10

　　書(shū)包里有一把充滿(mǎn)友誼的傘，書(shū)包有一個(gè)充滿(mǎn)親情的雞蛋，書(shū)包里有一本寫(xiě)滿(mǎn)了老師對我教誨的作業(yè)本，一筆一紙勾起往日的回憶，一字一句呼喚出青春的希望。

　　一把黑色的傘

　　“怎么辦？下雨了，我沒(méi)帶傘！”我急得上竄下跳，真當我不知所措時(shí)，我的好朋友走過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)清楚情況后，便立刻從書(shū)包里掏出了一把黑色的傘遞給我，說(shuō)：“這把傘給你，看你的樣子�！蔽腋屑さ亟舆^(guò)傘，看著(zhù)朋友在風(fēng)雨中用衣服頂著(zhù)回家的背影，我的眼淚不由自主地流了出來(lái)，當時(shí)是秋天，天氣很冷，但我的心里卻是暖暖的。第二天，我翻來(lái)書(shū)包一看，咦，怎么有把傘，我仔細一想。哦，原來(lái)是昨天朋友借我用，我把傘捧在懷里，如視珍寶。

　　一個(gè)白花花的雞蛋

　　“哎呀，時(shí)間快不夠了！”我急忙說(shuō)。

　　“把雞蛋帶著(zhù)路上吃��！”媽媽喊道。

　　“快遲到了！不帶了！”我把鞋穿好，轉身就往學(xué)校奔去，當我氣喘吁吁地來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，一陣熟悉雞蛋味撲鼻而來(lái)。果然，媽媽在我的書(shū)包里塞了一個(gè)雞蛋。我把雞蛋塞進(jìn)嘴里，大口大口地嚼起來(lái)，這是母愛(ài)的`味道。

　　一本破舊的作業(yè)本

　　我翻開(kāi)書(shū)包最里面一層。竟然有一本破舊的作文本，仔細一想，這其中還真有故事：我因為粗心大意，總是把題做錯，因此數學(xué)老師也非常惱火，經(jīng)常在放學(xué)后陪我做題，我做錯了，老師就會(huì )讓我重新做，再做錯就重新做題，直到我做全對為止，至今，我還一直保留了這本作業(yè)本，雖然已十分破舊，但上面寫(xiě)滿(mǎn)了題，每當看見(jiàn)這些題，我就會(huì )想起那一幕幕……

　　書(shū)包里的東西，每一件都有一個(gè)小故事，朋友的真摯友誼，父母的真切關(guān)愛(ài)，老師的諄諄教誨，都在書(shū)包里匯集，積聚，交織！

書(shū)包里的故事11

　　書(shū)包，大家一定不陌生吧！從幼兒園到上小學(xué)，從小學(xué)一年級到如今的畢業(yè)班，從小的到大的，我不知用過(guò)多少個(gè)書(shū)包了！每天，風(fēng)里來(lái)，雨里去，不管?chē)篮�酷暑，�?shū)包總伴隨我左右，陪我成長(cháng)，新的用舊了，舊了換新的，小了再換大的。

　　我的書(shū)包是一個(gè)小型的百寶箱，有了它我就絲毫不用擔心東西沒(méi)有帶齊，因為書(shū)包會(huì )提醒我出門(mén)的時(shí)候檢查一次又一次，為此每次上課的時(shí)候我的學(xué)習工具都是最齊全的，如果同學(xué)忘記帶筆或者忘記帶橡皮了，我的文具們也絲毫不吝嗇，每次都會(huì )熱情的幫助另一個(gè)主人完成好作業(yè)。

　　他們都是我的好朋友，有時(shí)做作業(yè)的時(shí)候做的不開(kāi)心，我就會(huì )生氣的把文具盒扔掉一邊，然后文具盒也不惱，總是等我生完氣，在一邊默默的幫助我完成作業(yè)，而每次考試的時(shí)候，粗心的'我做錯了一道題，本來(lái)沒(méi)注意的我看到橡皮忽然想起了有一次因為做錯了一道題，結果被老師罰，我生氣的把橡皮扔到了一邊，那道題不就是試卷上的這道嗎？

　　細心的橡皮好像也在旁邊提醒我，我拿起橡皮重新擦了起來(lái)，讓我又重新拿回幾分，讓我成功的登上了第一名的寶座，這都是他們的功勞��！如果沒(méi)有他們旁邊耐心的幫助我，我怎么會(huì )取得這么好的成績(jì)。

　　書(shū)包默默無(wú)聞地為我服務(wù)著(zhù)。每天早晨，書(shū)包都載著(zhù)一大疊文具，跟隨著(zhù)我上學(xué)去。當我從書(shū)包里抽出文具時(shí)，就覺(jué)得書(shū)包仿佛在一本正經(jīng)地對我說(shuō)： 你一定

　　要努力學(xué)習��！因為只有勤勞的人才會(huì )品嘗到成功的滋味！所謂‘一分耕耘，一分收獲’嘛！我相信你一定能有收獲！這時(shí)，我便在心里暗暗下了決心：我一定要勤奮學(xué)習，不令我可愛(ài)的小書(shū)包失望！哦！書(shū)包，你雖小，但是，你肚子里的知識是多么豐富，多么精彩，多么廣闊��！我

　　喜愛(ài)我的小書(shū)包！有了你的鼓勵，我怎么能不好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答你呢？

書(shū)包里的故事12

　　不經(jīng)意間，我整理舊物時(shí)，發(fā)現了一只以前用過(guò)的舊書(shū)包，書(shū)包上有一層灰塵，我輕輕拍了一下，打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現里面還有一塊斷裂的橡皮。

　　小時(shí)候，爺爺因給人造房子時(shí)，不小心從高處摔了下來(lái)，被送進(jìn)了醫院。家里頓時(shí)一片荒涼，奶奶去醫院看護爺爺了，爸爸媽媽又要上班，晚上還要加班，所以我被送到了外婆家。那天放學(xué)回家時(shí)，我發(fā)現我的橡皮不見(jiàn)了，又不敢想外婆提出重買(mǎi)一塊，所以當寫(xiě)錯字時(shí)只能用手抹掉。第二天清晨，從夢(mèng)中醒來(lái)的'我，驚喜的發(fā)現我的鉛筆盒中有一塊橡皮。弟弟告訴我說(shuō)：“我媽媽做議案晚上檢查你作業(yè)時(shí)，發(fā)現了錯誤，想幫你擦除，卻發(fā)現鉛筆盒里的橡皮沒(méi)了，就去幫你買(mǎi)了一塊�！笨粗�(zhù)正在睡覺(jué)的舅媽?zhuān)�我感激不已�?/p>

　　在書(shū)包的夾層中，還留有一塊發(fā)霉的小點(diǎn)心。

　　我不禁想起了小時(shí)候，我上學(xué)睡遲了，十分著(zhù)急，洗漱完畢之后，就連早飯也不吃了，就直接上學(xué)去了。晚上回家，我正在著(zhù)急的做著(zhù)作業(yè)。這是，門(mén)被輕輕的打了開(kāi)來(lái)。轉頭一看是奶奶，她走過(guò)來(lái)，輕柔的問(wèn)我：“今天早飯吃了嗎？”當時(shí)我心中十分生氣，動(dòng)畫(huà)片都快開(kāi)始了，作業(yè)還沒(méi)做完呢，卻過(guò)來(lái)問(wèn)我這些無(wú)聊的問(wèn)題，就隨便回了一句：“吃了�！蹦棠桃�(jiàn)我的回答，便走開(kāi)了。第二天走上起床，吃早飯時(shí)，看見(jiàn)桌上有一張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：孫女，早飯記得要吃，上學(xué)來(lái)不及就吃些點(diǎn)心，我幫你買(mǎi)了些，放在了微波爐當中，記得吃。我頓時(shí)感到一股暖流涌上心頭，想起了昨夜對奶奶的態(tài)度，頓時(shí)感到十分愧疚。

　　親情事多么可貴��！家人們都十分愛(ài)我，雖然只在一些小小的細節當中，但透露著(zhù)美好的情感，使我不斷成熟。書(shū)包里的故事仍在繼續，我還在不斷成長(cháng)。

書(shū)包里的故事13

　　夜悄悄地來(lái)臨了，大地一片寂靜，人們都進(jìn)了夢(mèng)鄉。小草伸了伸懶腰準備睡覺(jué)了，美麗的花兒也收攏了花瓣。

　　正在這時(shí)，一向沉靜的書(shū)包里傳來(lái)嘰嘰喳喳的爭吵聲，原來(lái)是書(shū)、文具盒、練習本在爭論著(zhù)什么。

　　只見(jiàn)書(shū)一臉神氣地率先開(kāi)了口：“小主人現在學(xué)習這么好，經(jīng)常受到老師的表?yè)P，全是我的功勞。因為小主人天天看我，我教給了小主人許多知識，所以成績(jì)才會(huì )這么優(yōu)秀�！啊焙�，才不是呢�！熬毩暠尽彼选暗囊幌绿�出來(lái)，嘴巴撅得老高，”你們知道小主人每天寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)在那兒?jiǎn)�？都是�?xiě)在我身上，論功勞，我做大！“文具盒再也忍不住了，大聲反駁道：”筆是學(xué)習中的一桿槍?zhuān)瑳](méi)有我保管好他們，小主人便無(wú)法學(xué)習，我才是你們中的.老大！“……你不服氣地撞我一下，我不生氣地踹你一腳。書(shū)包里頓時(shí)”熱鬧“起來(lái)。

　　這時(shí)，角落了的字典博士站了出來(lái)，它一邊撫摸著(zhù)自己的胡須，一邊語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，照我看，你們都一樣了不起，小主人只有和你們每個(gè)人都成為親密的朋友，他才會(huì )更出色！所以你們哪一個(gè)人都是小主人離不開(kāi)的！“

　　聽(tīng)了字典博士的話(huà)，書(shū)、文具盒、練習本都羞愧地低下了頭，飛快地回到自己的”值班室“，靜靜地等著(zhù)小主人的到來(lái)。

書(shū)包里的故事14

　　每個(gè)人都有書(shū)包，我也不例外。但是，和別人不同的是，我的書(shū)包除了課本外，還有一個(gè)個(gè)溫馨的故事，暖暖的，厚厚的，醇醇的，令人倍感溫馨。暖暖的糯米飯“啊，已經(jīng)六點(diǎn)五十了，又要遲到了！”我瞥了一眼鬧鐘，尖叫道。我迅速從床上跳起穿上衣服，直奔衛生間。早飯又來(lái)不急吃了，沒(méi)辦法，我背起書(shū)包出了門(mén)就跑，耳邊隱約傳來(lái)媽媽的叮囑：“路上小心點(diǎn)！”一到學(xué)校，我就吐了口氣，為自己沒(méi)遲到而感到欣慰，一想到班主任那訓人的場(chǎng)景，我就渾身發(fā)抖。

　　突然，我的肚子開(kāi)始咕嚕咕嚕的叫了起來(lái)，同桌聽(tīng)了，問(wèn)：“你又是空著(zhù)肚子跑來(lái)的？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后只見(jiàn)她從我的書(shū)包里取出一個(gè)熱乎乎的糯米飯，正是我的最?lèi)?ài)�！敖o，本想給你一個(gè)驚喜，現在看你餓成這樣……快吃吧，冷了就不好吃了！”我聽(tīng)了，一邊用充滿(mǎn)謝意的眼神注視著(zhù)她，一邊狼吞虎咽的吃著(zhù)糯米飯�！澳闵賮�(lái)這套，慢慢吃，當心噎著(zhù)！”我的心中頓時(shí)暖暖的，吃著(zhù)糯米飯，我才明白，書(shū)包里裝的是真摯的情誼與暖暖的愛(ài)意。厚厚的禮物吃完午飯，我和幾個(gè)好伙伴悠閑自得的回到教室，“咦，我的書(shū)包怎么變得鼓鼓的？”只見(jiàn)我身邊的幾個(gè)小伙伴偷笑著(zhù)，我剛想質(zhì)問(wèn)她們，周?chē)�的好友卻一個(gè)個(gè)的擁過(guò)來(lái)，“祝你生日快樂(lè ),祝你生日快樂(lè )……”哦，今天是我的生日，真奇怪，我前幾天還記得，今天自己竟然忘了。不過(guò)他們卻還記得，我的嘴角不覺(jué)微微上揚，怪不得他們最近都很“奇怪”，呃，友誼這東西，還真是愈久愈香……望著(zhù)他們純真的笑臉，我才知道，書(shū)包里裝有寶貴的'友誼與關(guān)懷。

　　醇醇的牛奶回到家，我就直奔向房間放下書(shū)包，然后跑向廚房：“媽媽?zhuān)�今天我生日，同學(xué)們都送我禮物了，他們沒(méi)有忘記我的生日！”媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“那你要好好珍惜這份友誼！”“嗯，我知道了�！币股珴u漸降臨，冷空氣漸漸逼近還在寫(xiě)作業(yè)的我，突然，媽媽走了進(jìn)來(lái)，手里拿著(zhù)一杯熱騰騰的牛奶，說(shuō):“來(lái)，恬恬，今天天有點(diǎn)冷，喝杯牛奶暖暖身吧！”我笑了笑，接過(guò)媽媽手中的牛奶，嘗了嘗，真醇啊�！皨寢屇憧�，今天外面的星星格外的美，格外的亮�！薄笆前�，我多希望你也能像星星一樣耀眼�！笨粗�(zhù)媽媽發(fā)自?xún)刃牡墓膭�，我才懂得，�?shū)包里還裝著(zhù)深沉的期待與無(wú)私的付出。我背著(zhù)書(shū)包一路前行，義無(wú)反顧。

　　因為這路上我一點(diǎn)都不孤單，我的身上滿(mǎn)載著(zhù)沉沉的幸福，深深的愛(ài)與濃濃的情！書(shū)包里的故事，平凡又質(zhì)樸，可它們卻陪伴著(zhù)我走向成長(cháng)之路。

書(shū)包里的故事15

　　童年，在每個(gè)人的記憶中，無(wú)論甜蜜還是苦澀，都是難以磨滅和忘懷的。

　　1975年，我出生在魯西北一個(gè)普通農民家庭。在我兒時(shí)的記憶里，印象最深的是上學(xué)的事。1982年，我到了上學(xué)的年齡。記得開(kāi)學(xué)的第一天，母親早早地催促我起床，給我換上了一身新衣裳，并把一個(gè)嶄新的布書(shū)包挎在我的肩膀上，“孩子，到了學(xué)校要聽(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習，長(cháng)大了做一個(gè)有文化的.人……”母親一邊憐愛(ài)地為我整理著(zhù)裝束，一邊對我再三叮囑。我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍書(shū)包自信地對母親說(shuō)：“娘，你就放心吧，我一定會(huì )好好念書(shū)的�！蹦且豢�，我的心里滿(mǎn)是興奮和喜悅。我知道，為了給我做書(shū)包，母親拿出了她那塊一直壓箱底的布料。

　　那時(shí)的學(xué)習用品也很簡(jiǎn)單，只有兩個(gè)練習本，一個(gè)薄鐵皮文具盒，文具盒里裝著(zhù)一支鉛筆，一塊橡皮和一把小刀，就是這么簡(jiǎn)單的書(shū)包和文具，一直陪伴我度過(guò)了五年的學(xué)習時(shí)光。直到后來(lái)發(fā)生的一件事，使我又擁有了一個(gè)新書(shū)包。那一年，一位隨父母從城里返鄉的孩子背回來(lái)一個(gè)帆布書(shū)包。那個(gè)書(shū)包分為兩層，一層放書(shū)本，一層放文具，這個(gè)既漂亮又時(shí)髦的書(shū)包惹得我們這些農村孩子直眼饞，那段時(shí)間擁有那樣的一個(gè)書(shū)包，成了我最強烈的愿望。這一天終于到來(lái)了，1987年秋天，我家的棉花獲得了大豐收，賣(mài)棉花錢(qián)，減去各項開(kāi)支，還剩下不小的一筆節余，父母喜上眉梢，盤(pán)算著(zhù)去縣城添置幾件家具，順便再為我們兄弟仨買(mǎi)點(diǎn)東西。當我吞吞吐吐地說(shuō)要一個(gè)書(shū)包時(shí)，父母竟爽快地答應了。那一天，父母從縣城一下子買(mǎi)回三個(gè)漂亮的書(shū)包，我們兄弟仨一人一個(gè)。那陣子，我們兄弟仨背著(zhù)新書(shū)包上學(xué)的情景在村里形成了一道亮麗的風(fēng)景，當然，我們心中的那種自豪勁更是不必說(shuō)。

　　斗轉星移，時(shí)光荏苒，隨著(zhù)改革開(kāi)放的逐漸深入，在黨的富民政策引領(lǐng)下，“三農”事業(yè)也取得了長(cháng)足的發(fā)展，再看現在的農村，真可謂日新月異，農民手里有錢(qián)了，物質(zhì)生活提高了，文化教育事業(yè)也得到了蓬勃發(fā)展，像城里一樣，現在的農村也辦起了幼兒園，大街上再也看不到昔日的 “野孩子”。寬敞明亮的教室里傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲，孩子們臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容�？粗�(zhù)放學(xué)的孩子們背著(zhù)各式各樣漂亮時(shí)尚的書(shū)包整齊有序地走出校園，令我感慨萬(wàn)千。

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