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丟三落四的我作文（精選40篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的丟三落四的我作文，歡迎閱讀與收藏。
丟三落四的我作文 1
我有一個(gè)壞習慣，那就是丟三落四。這個(gè)壞習慣一直附在我身上，直到四年級，我才戰勝了它。
三年級時(shí)，我完成作業(yè)的速度總是很快�？墒菂s因為丟三落四這個(gè)壞習慣，使得我常常把作業(yè)落在家里。而老師規定，忘帶作業(yè)等同于沒(méi)完成作業(yè)。
平時(shí)，我做完作業(yè)就把作業(yè)放在桌上，讓媽媽檢查。收回時(shí)，難免會(huì )有“漏網(wǎng)之魚(yú)”，這些“小魚(yú)”可把我害慘了。
每當媽媽提醒我：“作業(yè)收拾了嗎？”我總是不以為然地說(shuō)：“早就收拾好了，別煩我！”第二天會(huì )怎么樣？可想而知，被老師認做沒(méi)完成作業(yè)，留下來(lái)補做。
為了改掉我的這個(gè)毛病，我采用了一種方法：每當媽媽問(wèn)我作業(yè)時(shí)？我不再像以前那樣說(shuō)媽媽煩人了，而是虛心地接受媽媽的提醒。我仔細地檢查書(shū)包里的作業(yè)本，對照作業(yè)要求一一核對。一次又一次，我慢慢養成了細心的好習慣。功夫不負有心人，我終于改掉了丟三落四的`壞習慣。
媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“改掉壞習慣是好事，可是每次都要媽媽提醒，那怎么行？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我同時(shí)明白了，改掉壞習慣，要靠自己的努力，不要老是依賴(lài)別人。
現在，我真想自豪地對大家說(shuō)：“我終于改掉丟三落四的壞習慣啦！”
丟三落四的我作文 2
我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，可丟三落四的毛病總是讓人頭疼。
我永遠忘記拿東西，今天上學(xué)不是忘帶這個(gè)本，明天就是忘帶那本書(shū)，后天就又忘帶文具盒，要么作業(yè)又落在了家里……唉，丟三落四已成為我的家常便飯，就因為這，不僅老師批評我，媽媽也經(jīng)常嘮叨呢!
這不，今天我又犯毛病了。在姨家玩的時(shí)候，我想看看幾點(diǎn)了，一摸口袋，呀！手表沒(méi)了。頓時(shí)手心冒出了冷汗：“回家又要挨媽媽的訓斥了�！毕氲竭@，我便滿(mǎn)世界地搜尋。我一邊東瞅西瞧、上下翻飛地找表，一邊念念有詞：“手表，手表，快顯靈�！薄疤祆`靈，地靈靈，我的手表快現形�！蔽野岩碳曳藗�(gè)底朝天，人問(wèn)了個(gè)遍，可還是沒(méi)發(fā)現表的影子�！盎刍垩交刍�，你這粗心鬼，挨罵是鐵定了�！蔽冶г怪�(zhù)自己，不禁打了個(gè)冷顫！回到家中，我忐忑不安地將事情的經(jīng)過(guò)講給媽媽聽(tīng)，果真不出所料，媽媽的.臉剎那間漲紅起來(lái):”你這孩子真是太粗心了，好端端地，怎么把手表該弄丟呢?你怎么沒(méi)把自己丟了��？”……
唉！我一定要改掉這個(gè)丟三拉四的壞習慣。
丟三落四的我作文 3
我是一個(gè)粗心大意的女孩，當然免不了丟三落四的壞習慣。
有一次，我坐在回家的公交車(chē)上，和同行的好友聊天。叮咚！新城隧道東口到了，請”朋友拉著(zhù)我的`衣袖下了車(chē)。
我們一邊聊天，一邊說(shuō)笑。突然，她問(wèn)我：你們學(xué)校中午不用吃飯么？”說(shuō)完，她把身前烏黑的長(cháng)辮子甩到了后面，疑惑地看著(zhù)我的雙手。我順著(zhù)他的目光看向自己的雙手，結果卻令我十分意外。
我的飯盒呢？！”我氣沖沖的大喊。是不是一個(gè)藍色的，”朋友焦急的問(wèn)我，上面印著(zhù)花花姑娘圖案的袋子？”我連忙點(diǎn)頭。她又說(shuō)：好像落在公交車(chē)上了！”
我心碎了一般掉頭捶打著(zhù)車(chē)站的站牌，可這也無(wú)濟于事，因為車(chē)子已經(jīng)開(kāi)出去五米多遠了。我現在好想打電話(huà)給爸爸，但我又害怕他打我，罵我。于是我決定自己解決這件事然后回家。
我在腦子里過(guò)了一遍解決方法，一邊抽泣一邊念叨：上100路公交車(chē)，上100路”但等了半個(gè)小時(shí)，我依然沒(méi)等到100路公交車(chē)。
好不容易來(lái)到汽車(chē)客運中心，那輛帶走我飯盒的罪魁禍首”卻早已逃之夭夭”了。
由于天色已晚，我還沒(méi)有回家，只好由媽媽打電話(huà)派來(lái)的爸爸來(lái)接我。要是我一開(kāi)始就打電話(huà)給爸爸，說(shuō)不定飯盒就找回來(lái)了呢！唉，早知今日何必當初��！
而這個(gè)飯盒就永遠停留在了九堡客運中心的失物招領(lǐng)箱里。
丟三落四的我作文 4
我有一位丟三落四，拖拖拉拉的姐姐。
“媽?zhuān)s緊帶我去你學(xué)校門(mén)崗一趟！”姐姐急匆匆地說(shuō)著(zhù)。她呀，準是又忘什么東西啦。
“咋啦，天這么黑，去那干什么呀？”媽媽疑惑地問(wèn)著(zhù)。
“我的作業(yè)忘在了學(xué)校門(mén)崗的桌子上了�！苯憬阒�(zhù)急地回答。
果然不出所料，她確實(shí)又忘拿東西了，要知道，她丟三落四的“功夫”可不是一般人能比的上的。今天忘這，明天忘掉那。像這樣的事情，絕不是偶然，很平常。鬼才知道她的忘性有多大。
媽媽有些不耐煩的說(shuō)：“你怎么又忘東西啦,你整天拖拖拉拉不操心，不忘這就忘那，下不為例。��！”
唉，真是江山易改，本性難移呀！這不，姐姐的老毛病又犯了。星期天的下午，姐姐要去參加奧數輔導班。在媽媽的數次催促下，終于下樓了。
我在專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一陣急促的敲門(mén)沖進(jìn)我的耳神經(jīng)。原來(lái)是媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽呼呼大口喘著(zhù)粗氣，說(shuō)：“快，給你姐找找?jiàn)W數兜，她忘拿了！”
什么，我真不敢相信自己的`耳朵，她竟然又忘拿奧數兜啦，就連三歲的小孩都知道上學(xué)要拿書(shū)包，給我一百個(gè)范例大腦，我也不知道她是怎樣想的，我有些懷疑她是否患上了遺忘癥。
好大一會(huì )兒，才找到了她的奧數兜，媽媽急忙給姐姐送去。
我拖拖拉拉的姐姐呀，你什么時(shí)候才能把丟三落四的毛病給改掉��？
丟三落四的我作文 5
我經(jīng)常丟東西，丟得我自己都記不清了，不是鋼筆丟了，就是毛筆丟了，要不就是作業(yè)本也找不到了，爸爸媽媽經(jīng)常因為這個(gè)問(wèn)題而教訓我，讓我自己也很苦惱。
讓我教訓最深刻的一次是爸爸給我買(mǎi)了一只我喜歡的黃色消字筆，我每天都靠它來(lái)改錯字，它是我寫(xiě)字的好幫手。突然，有一天，我找不到了自己最心愛(ài)的消字筆，我急得團團轉，不知怎么辦才好。正當我傷心時(shí)，看到同桌的文具盒里面有一支和我的一模一樣的消字筆，而且他還有一支自己常用的藍色消字筆，我心想：那支黃色筆是不是我的'呢？
于是，我問(wèn)他：“那支黃色的消字筆難道是你的嗎？”同桌不緊不慢地說(shuō)：“當然，這是我媽媽給我買(mǎi)的，再說(shuō)，這上面又沒(méi)有你的名字�！甭�(tīng)了他的一番話(huà)，我覺(jué)得有道理，就沒(méi)再打擾他，但我心里仍然想著(zhù)：我的筆到底哪里去了？沒(méi)了他，我就改不了錯字了，我又開(kāi)始把自己的文具盒、書(shū)桌和書(shū)包翻了好幾遍，可還是找不到，然后，我又問(wèn)遍了班里的所有同學(xué)，依然一無(wú)所獲。這是的我，擔心得快要跳了起來(lái)，眼淚在眼眶里不停地打轉，心想：這次回家爸爸一定會(huì )嚴厲地批評我的。
放學(xué)后，我提心吊膽地如實(shí)告訴了爸爸，而爸爸并沒(méi)有生氣，馬上給我買(mǎi)了一支粉色的消字筆，還在上面刻了我的名字，我內疚地低下了頭，但爸爸安慰我說(shuō)：“寶貝，以后自己長(cháng)點(diǎn)心吧！”
通過(guò)這件事，我暗暗下定決心，一定要讓“丟三落四”這個(gè)詞從我的字典里永遠消失。
丟三落四的我作文 6
丟三落四是我的一個(gè)非常嚴重“問(wèn)題”。
說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)吧！先是我的數學(xué)課堂作業(yè)本沒(méi)了，于是又到新華書(shū)店買(mǎi)了一本。過(guò)了一個(gè)星期，我發(fā)現那本數學(xué)作業(yè)本就躺在教室的柜子里。數學(xué)作業(yè)本找回來(lái)之后，我的《回宮格字貼》又莫名其妙地消失了，爸爸找了很多地方都沒(méi)買(mǎi)到，只好聯(lián)系同學(xué)的'爸爸借了一本拿到店里去復印了。過(guò)了一段時(shí)間，我在書(shū)房練習毛筆字，忽然看到一個(gè)角落里就藏著(zhù)我的《回宮格字貼》。翻開(kāi)一看，里邊還有一張已寫(xiě)完的作品紙，這正是我上星期的書(shū)法作業(yè)。唉，一定是我寫(xiě)完后沒(méi)有及時(shí)拿回自己房間，然后就給忘了�！痘貙m格字貼》沒(méi)了之后，花了我爸爸很多時(shí)間，還花了很多錢(qián)，我可不能再把它弄丟了！
《回宮格字貼》是沒(méi)有再丟了，可是我丟三落四的習慣還是沒(méi)有改變�！拔业你U筆盒呢？”快上課了，我又找不到我的鉛筆盒了。我只好向同學(xué)借了一只筆應付了好幾節課�；氐郊�，我又準備了一個(gè)鉛筆盒。第二天到學(xué)校，我的同學(xué)把鉛筆盒還給了我。我問(wèn)他哪來(lái)的，他說(shuō)是在他書(shū)包里發(fā)現的。
哎！這個(gè)丟三落四的問(wèn)題啊。
丟三落四的我作文 7
“哎呀！糟糕！”我邊喊邊跑向教室，熟悉我的人肯定知道，我又有什么東西忘記帶了。
這個(gè)壞毛病可把我害慘了。比如：忘帶筆盒，結果害我沒(méi)法寫(xiě)字了；忘帶課本，沒(méi)法上課了。爸爸又嘮叨我怎么不把自己丟啦？所以，我每次不是忘帶這個(gè)，就是落下那個(gè)。
有一次，我忘帶卷子了。我打電話(huà)叫爸爸去拿，爸爸在電話(huà)里嘮叨了好久，說(shuō)了我一大通關(guān)于天天丟東西的話(huà)，他還說(shuō)我怎么不把自己丟了。當他拿回來(lái)時(shí)，又嘮叨了好一會(huì )，我聽(tīng)得昏昏欲睡。
還有一次，我忘帶水杯，知道要上課的`時(shí)候我才發(fā)現。但是我一點(diǎn)也不著(zhù)急，因為今天沒(méi)有體育課�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”上課了，第一節課是語(yǔ)文課。突然，體育老師急匆匆地走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天語(yǔ)文老師去看病，這節課和明天的體育課對調�！蓖炅�！我心想，體育課跑步完，我是一定要喝水的，如果我不喝水的話(huà)，一定會(huì )渴“死”的。果然，不出我所料，我跑完兩圈后非�？�。我習慣地摸向我以前放水杯的地方，卻摸了個(gè)空。哎，我又忘了我沒(méi)帶水杯了。結果一天下來(lái)，我渴的嗓子直冒煙，恨不得把世界上所有的飲用水都喝光。
因為我常常忘帶東西，所以我有了一個(gè)外號：丟三落四的小眉！
這就是丟三落四的我，我這個(gè)壞毛病什么時(shí)候才能改過(guò)來(lái)呀！
丟三落四的我作文 8
媽媽總是批評我，都因為我丟三落四。
有一天，放學(xué)鈴聲響了，我急急忙忙地把書(shū)塞到書(shū)包里，匆忙擠進(jìn)回家的隊伍�；氐郊依�，拿出筆和作業(yè)本，正準備寫(xiě)作業(yè)，忽然想起語(yǔ)文書(shū)還落（là）在學(xué)校里。我沒(méi)來(lái)得及把筆放下，就急沖沖地一直從家里跑到學(xué)校，跑得我氣喘吁吁，上氣不接下氣。沖到我的座位，把手中的筆放在課桌上，埋頭就在抽屜里東翻西找。呵呵！我終于在角落里找到了語(yǔ)文書(shū)，我欣喜萬(wàn)分，拿起它就往家里趕，想把剛才浪費的時(shí)間補回來(lái)。跑到半路，我總覺(jué)得還有什么，往手上一看，呀！我的筆呢？啊呀！我拍拍腦門(mén)，是我丟在學(xué)校課桌上忘拿了，我又跑了回去。等我拿了筆回家，天都要黑了，又要挨媽媽批了，都是我丟三落四惹的禍。
還有一次，我和姐姐去山上采杜鵑花，我采了一大把，看到對面的.山上還有一叢更紅更艷的杜鵑，深紅如火，非常惹眼，我心想：一定要把它采到手！可是手中還有一大把呢，對了，先把它放在這里。我馬不停蹄地跑過(guò)去，興奮地采摘。當我抱著(zhù)一大捧杜鵑下山來(lái)，姐姐就叫我回家，我爽快地答應了。和姐姐快走到家了，我才想起還有一把花落(là)在山上，我才舍不得它呢！我心急如焚地跑到山前，又忘了是哪一座山上，我在那里轉了半天，一無(wú)所獲，只好空著(zhù)手傷心地走回家。令人氣憤的是我遲了點(diǎn)回家，奶奶做的點(diǎn)心被家人吃得空空如也！
我這老毛病真的要改一改了！今天的我是丟三落四的，明天的我將是怎樣的呢？
丟三落四的我作文 9
每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，我也不例外，然而我最大的特點(diǎn)就是丟三落四，因此媽媽給我起了一個(gè)外號，叫“丟蛋雞”。
總是丟三落四這個(gè)毛病可給沒(méi)少給我添麻煩，記得就在開(kāi)學(xué)沒(méi)兩天的時(shí)候，我這個(gè)“丟蛋雞”的毛病又犯了。吃完早飯開(kāi)始上數學(xué)課的時(shí)候，小溫同學(xué)在進(jìn)行課前準備的組織：“拿出數學(xué)書(shū)，前天作業(yè)�！蔽伊⒖滔驎�(shū)包里掏數學(xué)書(shū)，我先把家庭作業(yè)拿了出來(lái)，天哪！我發(fā)現一個(gè)嚴重的問(wèn)題：數學(xué)書(shū)不見(jiàn)了！我的`心一下子提到了嗓子眼，慌亂的把書(shū)包“唰”的一下從桌兜里抽了出來(lái)，開(kāi)始一本一本的翻書(shū)：“語(yǔ)文書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、《海底兩萬(wàn)里》”我在嘴里慢慢念叨著(zhù)�？墒俏野褧�(shū)包翻了個(gè)底朝天都沒(méi)見(jiàn)數學(xué)書(shū)的蹤影，當時(shí)我急的眼睛差點(diǎn)滴出淚花，心里“撲通撲通”的跳著(zhù)，臉和耳朵紅紅的跟蘋(píng)果沒(méi)什么兩樣，心想：哎！早知道早上出門(mén)時(shí)再檢查一遍書(shū)包了。
我慢慢開(kāi)始回憶起來(lái)，原來(lái)昨天我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候用了數學(xué)書(shū)，結果忘了裝進(jìn)去了，哎！我這個(gè)丟三落四的毛病真誤事。此時(shí)此刻懊悔也沒(méi)有用了，沒(méi)帶依舊是沒(méi)帶，我也不能變出一本數學(xué)書(shū)來(lái)��！于是，我不好意思的向我的同桌求助：“同桌，能不能咱倆合看一本書(shū)？我……”這是我低下了頭，熱心的同桌幫助了我，就這樣，我度過(guò)了這一節讓我懊惱不堪又忐忑的數學(xué)課。
這就是我，一個(gè)丟三落四的“丟蛋雞”，自從那次以后我每次做事都要多檢查幾次，希望丟三落四的我可以變成細心謹慎的我！
丟三落四的我作文 10
學(xué)會(huì )自強自立，打造一個(gè)傲然挺立的自己。試著(zhù)學(xué)會(huì )自己去解決一些事情。
以前我什么事情都有一個(gè)依賴(lài)父母的習慣，自己丟了東西，也要父母幫著(zhù)找，自己反而站在一旁。記得在幼兒園中班的時(shí)候，那時(shí)候的我有一個(gè)丟三落四的陋習，回到家中，因為沒(méi)有作業(yè)的羈絆，所以可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮盡情地玩耍。有一次，我發(fā)現自己的課本不見(jiàn)了！我外表裝得很著(zhù)急，內心只有些小著(zhù)急，但父母的擔心很大，拼命幫我找，我卻沒(méi)有去找。他們怎么找都沒(méi)有找著(zhù)。見(jiàn)我沒(méi)有找，只是看著(zhù)他們找，就納悶。我說(shuō)：“我正在用眼睛找呢！”反正我不找的理由很多，什么玩累了，腳疼啦。
結果大家把家翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有看到，媽媽說(shuō)：“你會(huì )不會(huì )放包里了？”說(shuō)著(zhù)拿起我的書(shū)包，我立刻阻止，因為媽媽拿書(shū)總是把書(shū)包倒出來(lái)的。
我連忙把書(shū)包拿回來(lái)，把小手伸到書(shū)包里，拿出了一本又一本的.課本，可惜沒(méi)有找到。一旁的媽媽一把搶過(guò)書(shū)包發(fā)現最底下有一個(gè)厚厚的東西，“我發(fā)現你們好像還有東西�！眿寢屨f(shuō)道。我小心翼翼地把東西捧出來(lái)，發(fā)現就是那本“丟失”的課本。
唉，原來(lái)是被我丟三落四的壞習慣給害的呀！從這件事上我意識到：任何時(shí)候都不要依賴(lài)他人，只要冷靜地回想一下，其實(shí)自己也能解決好處理好，不是嗎？
丟三落四的我作文 11
相信同學(xué)們都不知道，我是一個(gè)丟三落四的女孩。為什么說(shuō)我忘東忘西呢？請聽(tīng)我一一道來(lái)。
記得在暑假的`時(shí)候，媽媽帶我去一家拉面店吃拉面。那面條很Q，很有彈性，一會(huì )兒功夫我的碗就見(jiàn)底了。過(guò)了好一陣子，媽媽才叫服務(wù)員來(lái)買(mǎi)單。當起身準備離開(kāi)前媽媽還特地問(wèn)我：小外套拿了沒(méi)？我點(diǎn)點(diǎn)頭，因為那時(shí)我正把外套拿在手中呢。走著(zhù)走著(zhù)，忽然，刮起了一陣怪風(fēng)，媽媽叫我趕緊穿上外套，可不知怎么了我東找西找，手里的外套卻不見(jiàn)蹤影，我立馬跑回餐廳找了找，果然，衣服還在剛才的椅子上，害我被媽媽訓了一頓。
第二件事是發(fā)生在開(kāi)學(xué)沒(méi)多久的時(shí)候，那天剛好是教師節，我們要提早回家。媽媽來(lái)接我時(shí)，還一直問(wèn)我：作業(yè)帶齊了沒(méi)有？有，有，有！我一副不耐煩的樣子。一回到家，我正準備寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，卻發(fā)現數學(xué)天天練不見(jiàn)了，我心急如焚整整把書(shū)包翻了幾十遍還是沒(méi)有，我苦苦哀求媽媽帶我返回學(xué)校。到了學(xué)校門(mén)口，我還被一個(gè)門(mén)衛叔叔嘲笑說(shuō)：急著(zhù)走，作業(yè)都忘了拿
唉，日后我一定要確實(shí)確認不可以再敷衍了事，改掉丟三落四的毛��！
丟三落四的我作文 12
說(shuō)起丟三落四，我可是有名的，有的東西知道要拿去，一會(huì )兒卻把它丟在了腦后，直到東西不見(jiàn)了，才想起來(lái)忘記把這個(gè)放進(jìn)去，瞧，這不又犯了毛病。
要去姥姥家嘍，得先把箱子拿到車(chē)庫里還得去拿摩托車(chē)，回來(lái)再來(lái)拿箱子可不然太重了，下了樓我很興奮，因為很久沒(méi)去姥姥家了，不知道姥姥怎么樣了，媽媽在 里怎么也找不到鑰匙，鑰匙好像飛了一樣，我拎著(zhù)很累便把箱子放在了旁邊的舊沙發(fā)上，媽媽終于找到鑰匙了，她先把大的包放在里面，隨后把摩托車(chē)推了出來(lái)，我光顧著(zhù)看弟弟把箱包給忘得一干二凈了，等回到車(chē)庫才想起來(lái)，原來(lái)把箱包忘在了門(mén)外。媽媽氣得火冒三丈，差點(diǎn)要打我，可是她想打我也不能解決問(wèn)題，先去找，找不到再來(lái)收拾我。這下我可完蛋了，里面還有很多作業(yè)呢，還有一些貴重物品，要是找不到我該怎么跟隨丁老師交待��？媽媽先讓我和弟弟回家，弟弟在這里也不好找，等會(huì )又要跟媽媽去搗亂。我說(shuō)行，我把弟弟 ；回家，到了家里，我來(lái)回去來(lái)走去，手心一直在冒汗，即擔心又害怕，擔心找不到作業(yè)我要怎么辦，害怕找不了媽媽肯定不會(huì )輕易放過(guò)我的`，手里緊捏著(zhù)衣服，差點(diǎn)都快捏破了，我打電話(huà)，媽媽說(shuō)找到了，我心里一塊石頭總算放了下來(lái)。
這次的事情讓我再也不敢丟三落四下了，做一件事情就要把它做好了，不能再像我這樣丟三落四下的毛病可真不媽?zhuān)梢牡暨@個(gè)壞毛病嘍，要不然，以后再丟了東西可后悔不不及了。
丟三落四的我作文 13
我是一個(gè)丟三落四的孩子，都上了四年級的我早上不是忘了戴小黃帽，就是忘了戴紅領(lǐng)巾。都是媽媽提醒我才帶齊，不然會(huì )經(jīng)常因為我給班級扣分。
有時(shí)候上需要帶東西的課，比如體育課要帶羽毛球拍；音樂(lè )課要帶口風(fēng)琴；美術(shù)課要帶水彩筆、蠟筆、涮筆筒、毛筆等等東西，也需要媽媽提醒。忘帶這些上專(zhuān)業(yè)課必備的東西，上課時(shí)就只好呆著(zhù)，多丟人呀。
在，放學(xué)時(shí)老師留的'作業(yè)老是忘了抄，回到家不知寫(xiě)什么，只好打電話(huà)問(wèn)同學(xué)，為這沒(méi)少挨父母的罵。
到了晚上，爸爸讓我給他買(mǎi)啤酒，不是忘了帶瓶子，就是忘了帶錢(qián)，有時(shí)候兩樣都沒(méi)帶，還得再跑一回，就這樣也沒(méi)長(cháng)記性。
最讓我為難的事終于發(fā)生了。那一次我去洗澡，發(fā)現沒(méi)帶洗發(fā)水，這下子可糟了，明天就是星期一，肯定要檢查衛生，如果不洗頭扣了分，杜老師一定會(huì )批評我的。 怎么辦？我看了看周?chē)娜�，一個(gè)都不認識，也不好意思向人家要點(diǎn)。正在這時(shí)我看見(jiàn)墻上釘了一個(gè)板子，上面寫(xiě)著(zhù)：毛巾3元，洗發(fā)水1元……，我想正好這里有 賣(mài)洗發(fā)水的，我連忙擦干身上的水，穿好衣服出去買(mǎi)了一袋洗發(fā)水又回去接著(zhù)洗。通過(guò)這件事，使我吸取了教訓，改掉了丟三落四的小毛病。懂得了自己的事應該自 己料理，總讓別人提醒養成不負責任的習慣會(huì )害自己，使別人對自己不放心，不信任。長(cháng)大可怎么得了�，F在你們已經(jīng)找不到那個(gè)丟三落四的我了。
丟三落四的我作文 14
有一個(gè)壞毛病，就是喜歡丟三落四的。
記得有一次，在家里玩，后來(lái)一看鐘上學(xué)快遲到了，我連忙喊：“媽媽?zhuān)吡�，上學(xué)去了，時(shí)間快要遲到了，”你快把鞋子穿好，把書(shū)包拿著(zhù)到大姨媽的車(chē)子上，我聽(tīng)了連忙把鞋子穿好，下去了。我坐上車(chē)，等著(zhù)媽媽下來(lái)。媽媽終于下來(lái)了，我大叫：“媽媽快來(lái)呀！上車(chē)了，在不上車(chē)就要遲到了呀！”媽媽慢慢上了車(chē)，大姨媽說(shuō)：“坐好了嗎？走啦！”
到了學(xué)校，媽媽說(shuō)：“下車(chē)吧！進(jìn)去吧！”我說(shuō)：“把書(shū)包給我呀！”“書(shū)包不是你背的`嗎？媽媽說(shuō)”“我本以為你拿了呀！”媽媽說(shuō)：“糟了！你先去教室里，我去把你拿去。我跑到教室等媽媽來(lái)。
記得還有一次，去賀老師家補課，到賀老師家大門(mén)時(shí)，我發(fā)現書(shū)沒(méi)帶。我跟媽媽說(shuō)：“我們回去拿吧！”“不行，你先進(jìn)去，我拿書(shū)去，不然老師會(huì )生氣的。媽媽說(shuō)”我只好進(jìn)去，可我害怕！只能站在外面等媽媽。我等了一會(huì )兒，媽媽來(lái)了說(shuō)：“我叫你進(jìn)去，你怎么還在這兒站著(zhù)呢?”我說(shuō)：“我怕老師罵我，所以站在這兒等你呀！”媽媽說(shuō)：“這下可以進(jìn)去了吧！”“不行，你下午接早一點(diǎn)可以嗎？我說(shuō)”可以，進(jìn)去吧！
我也非常想把這個(gè)壞毛病改掉，所以你們可不要跟我一樣丟三落四呀！要不然大人們肯定會(huì )被你們氣得火冒三丈了呦！
丟三落四的我作文 15
每個(gè)人都有自己毛病、特點(diǎn)，而我卻有一個(gè)丟三落四的毛病。
有一次，我游完泳，走出更衣室，卻忘記了媽媽交待的一句話(huà)：“要走的時(shí)候，一定先要把所有的東西檢查一遍，有落下的東西一定要回頭找回來(lái)，不要丟三落四的�！鳖^也不會(huì )地走了。
回到家，我總覺(jué)得少了點(diǎn)東西，猛地往包里一看：“呀，完了，游泳的打腿板沒(méi)拿回來(lái)�！苯Y果媽媽教育了我一下，就當原諒了我。
又有一次，我把泳鏡丟了�；丶液�，媽媽再次原諒了我，并且又給我買(mǎi)了一副。
還有一次，我游完泳，洗澡時(shí)，游泳教練對我說(shuō)：“快點(diǎn)洗，我開(kāi)車(chē)送你回家�！蔽铱焖傧赐暝�，以最快的速度穿好衣服。心想：“快點(diǎn)，教練正等我呢，萬(wàn)一他等急了怎么辦�！蔽铱焖僮叱龈率�，也沒(méi)檢查一下自己的東西是否帶全。拎著(zhù)個(gè)包就向教練的.車(chē)飛奔過(guò)去。上了教練的車(chē)子，我長(cháng)出了一口氣，哎，幸好沒(méi)讓教練等急。我和教練一路說(shuō)說(shuō)笑笑，一會(huì )兒就到家了。
回到家，奶奶告訴我，泳鏡怎么又不見(jiàn)了。我說(shuō)怎么可能，媽媽在一旁笑著(zhù)說(shuō)，我就知道你今天會(huì )丟東西。天哪！我又丟了一副泳鏡。剛買(mǎi)的泳鏡只用了兩天就丟了，這丟的可是媽媽的錢(qián)呀。我竟然一個(gè)錯誤連續犯了三次，真是不可思議呀！
現在我還小，要及時(shí)改掉這個(gè)壞毛病。萬(wàn)一長(cháng)大以后還是這樣丟三落四的話(huà)，如果作了會(huì )計，少了小數點(diǎn)，或都多加一個(gè)零，都會(huì )造成很大的麻煩。更別提當什么宇航員，飛行員了。所以從現在開(kāi)始，我要細心做事，認真做事，改掉這個(gè)壞毛病。
丟三落四的我作文 16
媽媽常常批評我，說(shuō)我老是丟三落四�？墒�，我總覺(jué)得我沒(méi)有，直到一天，我才真認識到了自己的錯誤。
我把丟三落四的小故事連在一起，變成了悲慘的一天。事情是這樣的，星期四的一天，我們正在上課，大家都算出口算題，我也緊隨其后。這時(shí)，口算好像不給力似的，怎么也不肯算出來(lái)，我的'手翻得更快了。再看看老師，老是嚴肅的看著(zhù)我。
最終，我還是沒(méi)找到口算。還被老師罰了三四次，這時(shí)，我打算拿出鉛筆盒寫(xiě)口算�？墒�，鉛筆盒卻不見(jiàn)了，我看了看表，只剩兩分鐘了。我想：“如果，再寫(xiě)條，簽字，去傳達室，打電話(huà)，等著(zhù)，那要多長(cháng)時(shí)間��！”可是，通過(guò)我加速努力后，終于送來(lái)了。我高興極了，可是，我發(fā)現筆盒在二班。
一天過(guò)去了，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了�？墒�，當我寫(xiě)到看拼音寫(xiě)詞，卻發(fā)現沒(méi)帶，落在學(xué)校里了。在經(jīng)過(guò)我苦苦哀求后，我總算看到了看拼音寫(xiě)詞。
只想到這兒，我想：“要是每天真的這樣生活下去，那我的東西不就會(huì )丟了許多�！彼�，我以后可要把所有的東西都準備好。不要讓媽媽老送東西。
如果真是這樣，那就可怕極了，所以我要管好自己。
丟三落四的我作文 17
我叫崔楊浩然，今年十歲了，上三年級，是班上的學(xué)習委員。不過(guò)，我有個(gè)毛病，就是丟三落四。比如;上學(xué)書(shū)忘拿了，戶(hù)外活動(dòng)跳繩忘拿了。
為此，媽媽很著(zhù)急，這樣下去可怎么辦呢？爸爸也想給我改改這個(gè)丟三落四的壞毛病。就在這時(shí)候學(xué)校開(kāi)展九個(gè)好習慣的養成教育。老師要求家長(cháng)配合學(xué)校培養孩子的好習慣，這下爸爸媽媽可高興了。
九月十八是我的生日，這天正好是星期天，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現枕頭邊放著(zhù)一本書(shū)，《不做馬大哈》，我趕緊拿起來(lái)迫不及待的讀起來(lái)，書(shū)中的馬大哈讓我看了臉紅，我剛看完第一個(gè)故事爸爸進(jìn)來(lái)了，爸爸對我說(shuō)：“書(shū)好看嗎？”我高興的說(shuō)：“可有意思了，他真是個(gè)馬大哈�！卑职终Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“他的粗心耽誤了多少事，你可不能像他一樣啊�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“爸爸我知道你平時(shí)為什么叫我崔大哈了？我以后一定改掉丟三落四的毛病�！卑职中χ�(zhù)說(shuō)：“好吧，吃了飯再慢慢看吧。我的女兒絕不會(huì )是崔大哈�！�
從那以后每次做完事，爸爸都要提醒我，后來(lái)我就不用他們提醒了，慢慢地我把丟三落四的.毛病改正了，現在的我再也不會(huì )丟三落四了。
丟三落四的我作文 18
星期五下午，我和同學(xué)在外面玩了一會(huì )兒，就回家寫(xiě)作業(yè)了，回到家后，我從書(shū)包里掏記作業(yè)小本，看看今天有什么作業(yè)，結果，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有找到，一絲不安從我心頭掠過(guò)。
我慌了，心想：找不到記作業(yè)小本，今天可怎么寫(xiě)作業(yè)��？況且，上面還有我記錄的值日情況，沒(méi)有它，我在班會(huì )課就慘了。這可怎么辦��？
我立刻穿上鞋，奪門(mén)而出。我把我去過(guò)的地方都找了個(gè)遍：小賣(mài)部？沒(méi)有。小花園？沒(méi)有。只剩下我打電話(huà)去的英才了，我過(guò)去一看，還是沒(méi)有。突然，一大串問(wèn)號浮現在我的'腦海里，會(huì )不會(huì )被小偷偷走了？會(huì )不會(huì )被同學(xué)不小心裝錯了？會(huì )不會(huì )因為我寫(xiě)的字太好看而被哪位同學(xué)或老師收藏了？會(huì )不會(huì )在學(xué)校，會(huì )不會(huì )……對！一定在學(xué)校，我安慰自己。明天再找找吧！
我便去了作業(yè)輔導班問(wèn)了李佳穎作業(yè)，怎么說(shuō)也得先把作業(yè)寫(xiě)完吧！
周六早上，我起的早早的，為了早點(diǎn)到班里找找我的記作業(yè)小本，到了班里，��！我的記作業(yè)小本在講臺上放著(zhù)，身上被折得不成樣，打開(kāi)一看，呼——，還好，里面還是完好無(wú)損。
我抱起我的記作業(yè)小本，說(shuō)：“你這是去哪歷險了，弄得傷痕累累，我找你找得好苦呀！”
吸取了這次教訓，以后我再也不丟三落四了。
丟三落四的我作文 19
唉！我立志要改掉我這個(gè)丟三落四的毛病。我都不知道，因為這個(gè)毛病，我挨了多少次的罵了！心酸�，F在我就讓你們看一下我丟三落四的事件。
一天，我把作業(yè)全部放在一個(gè)文件夾里。結果，我把文件夾放在抽屜里，想想都知道了。沒(méi)錯！我沒(méi)帶回家。那天晚上，我被罵得落花流水。媽媽為了讓我有點(diǎn)事干，給我布置了100多道題，我暈！我還不如寫(xiě)作業(yè)呢！第二天早上我才知道，昨天的.作業(yè)，我，寫(xiě)！完！了！天吶！
還有我的丟水杯記。如今數來(lái)，我可能已經(jīng)丟了數十個(gè)水杯了。而且丟的地方還不同。在醫院丟過(guò)，在學(xué)校丟過(guò)，在商場(chǎng)丟過(guò)……
早幾天，我和清圓還有鑫妍去新華書(shū)店看書(shū)。時(shí)間很快過(guò)去了，在我走出書(shū)店的前一秒，我發(fā)現我沒(méi)拿作業(yè)本。在出了書(shū)店門(mén)以后，我發(fā)現我的校服沒(méi)拿。到了樓下以后，我發(fā)現我的水杯沒(méi)拿。等等，還沒(méi)完。到家后，我還發(fā)現——我！的！筆！也！沒(méi)拿！誰(shuí)來(lái)救救我呀！結果還是一樣，我被罵死了。心酸酸。
正如我媽所說(shuō)：“再丟三落四，我就扣你三個(gè)月零花錢(qián)！”我以后再也不敢丟三落四了！同志們，你們也跟我一樣嗎？快改過(guò)來(lái)吧！不然你就慘咯。
丟三落四的我作文 20
我從小就有一個(gè)壞習慣，就是———丟三落四。
有一天早上，媽媽好不容易用那聲如洪鐘的大嗓門(mén)叫醒了我，我卻睡眼惺忪。媽媽大聲地對我叫“：快起床，快起床，馬上就要遲到了！”聽(tīng)到這句話(huà)我心亂如麻。我趕緊穿好衣服，背好書(shū)包，向學(xué)校跑去。
到了學(xué)�？吹絼e人帶了葫蘆絲才想起來(lái)，今天是星期四，要帶葫蘆絲，而我又忘記了。只好去我們班主任辦公室打電話(huà)了，叫家長(cháng)送過(guò)來(lái)啦。媽媽急匆匆來(lái)了，遞過(guò)葫蘆絲，對我說(shuō)“：你怎么老是不帶葫蘆絲��！每次都丟三落四，你什么時(shí)候才能改掉這個(gè)壞毛病，我都不想幫你拿葫蘆絲啦�！蔽业拖骂^說(shuō)“：哦！知道了�！�
到了中午，我回家吃完飯，準備走的時(shí)候才想起來(lái)我的午餐費還沒(méi)交呢，我怎么這么糊涂呢？今天真倒霉呀！
我拿好了午餐費準備走的時(shí)候，下起了一陣狂風(fēng)大雨。哎！我發(fā)現忘了帶傘。真是倒了八輩子霉呀。下午上體育課的時(shí)候我口干舌燥想喝水，突然發(fā)現自己沒(méi)帶水，因為長(cháng)期沒(méi)帶水導致了我的`喉嚨發(fā)炎了。
就是這個(gè)壞習慣把我害慘了我一定要改掉這個(gè)壞習慣，不能讓它有任何機會(huì )。
丟三落四的我作文 21
丟三落四是我的一個(gè)非常嚴重“問(wèn)題”。
說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)吧！先是我的數學(xué)課堂作業(yè)本沒(méi)了，于是又到新華書(shū)店買(mǎi)了一本。過(guò)了一個(gè)星期，我發(fā)現那本數學(xué)作業(yè)本就躺在教室的柜子里。數學(xué)作業(yè)本找回來(lái)之后，我的《回宮格字貼》又莫名其妙地消失了，爸爸找了很多地方都沒(méi)買(mǎi)到，只好聯(lián)系同學(xué)的爸爸借了一本拿到店里去復印了。過(guò)了一段時(shí)間，我在書(shū)房練習毛筆字，忽然看到一個(gè)角落里就藏著(zhù)我的《回宮格字貼》。翻開(kāi)一看，里邊還有一張已寫(xiě)完的`作品紙，這正是我上星期的書(shū)法作業(yè)。唉，一定是我寫(xiě)完后沒(méi)有及時(shí)拿回自己房間，然后就給忘了�！痘貙m格字貼》沒(méi)了之后，花了我爸爸很多時(shí)間，還花了很多錢(qián)，我可不能再把它弄丟了！
《回宮格字貼》是沒(méi)有再丟了，可是我丟三落四的習慣還是沒(méi)有改變�！拔业你U筆盒呢？”快上課了，我又找不到我的鉛筆盒了。我只好向同學(xué)借了一只筆應付了好幾節課�；氐郊�，我又準備了一個(gè)鉛筆盒。第二天到學(xué)校，我的同學(xué)把鉛筆盒還給了我。我問(wèn)他哪來(lái)的，他說(shuō)是在他書(shū)包里發(fā)現的。
哎！這個(gè)丟三落四的問(wèn)題啊。
丟三落四的我作文 22
坐在鏡子前,端詳我自己:我長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，上 面嵌著(zhù)兩顆烏黑明亮的眼睛,眼睛上面是兩條彎彎的眉毛,就像兩個(gè)頑皮的、倒立的小括號�！袄ㄌ枴钡膬蛇呌幸浑p“招風(fēng)耳”，就像吊壺的'兩個(gè)把手。我還有一張 櫻桃小嘴，能言善辯、伶牙俐齒，吃起零食來(lái)就像攪碎機，一晚上能消滅掉好多東西呢！
我活潑開(kāi)朗而且聰明機靈，但卻有個(gè)壞毛病——丟三落四。記得有一次去上學(xué)的路上，快到學(xué)校時(shí)，我突然發(fā)現音樂(lè )課要用的葫蘆絲沒(méi)帶�！鞍职�，快停 車(chē)！”我驚慌失措地喊，“我把葫蘆絲忘在家里了！”爸爸趕緊掉頭回家，我一把抓起葫蘆絲就跑，爸爸一路上風(fēng)馳電掣般地開(kāi)車(chē)，到校門(mén)口時(shí)已經(jīng)接近上課時(shí)分， 我背起書(shū)包一手拿水壺一手拿雨傘匆匆趕往教室。到了座位上，總算沒(méi)遲到，我常舒一口氣，轉瞬就發(fā)現：千辛萬(wàn)苦回家拿的葫蘆絲還是忘記在車(chē)上了！更悲慘的 是：下午回家時(shí)，我發(fā)現，早上走得太急，門(mén)都沒(méi)關(guān)，幸虧沒(méi)有小偷光顧，否則我這禍就闖大了。
除此之外，我還經(jīng)常忘帶水壺、忘帶雨傘，老師交給我的任務(wù)也經(jīng)常會(huì )忘到九霄云外。這個(gè)丟三落四的毛病可害人不淺呢，我決定跟它決裂，徹底鏟除它。
丟三落四的我作文 23
大家好，我叫廖業(yè)鑫，今年讀五年級了。我天生活潑，開(kāi)朗，還有個(gè)改不了的缺點(diǎn)——丟三落四。就因為這個(gè)缺點(diǎn)，爸媽沒(méi)少罵我，雖然我會(huì )很努力得去想要做什么，但還是那句老話(huà)：“江山易改，本性難移�！�
記得有一次，姐姐從廣州買(mǎi)回來(lái)一頂漂亮的帽子，我一直小心翼翼的.保存著(zhù)，可就在學(xué)校秋游那天，我走在小路上，突然想起了那頂帽子忘在雙杠了，我回過(guò)頭去尋找，但帽子早已無(wú)影無(wú)蹤，那時(shí)我真怪自己為什么沒(méi)有保管好。
還有一次，學(xué)校要上美術(shù)課，我匆忙之中竟忘了帶美術(shù)工具，要知道，美術(shù)課可是我的最?lèi)?ài)，所以一到學(xué)校，我就變的很煩躁，要是這時(shí)有同學(xué)來(lái)找我聊天，肯定會(huì )被我訓斥一頓。到第三節美術(shù)課了，我變的更加煩躁，不是大喊，就是走出座位在教室里閑逛，目的就是要引老師注意，幸好有同桌借我美術(shù)工具，要不然回到家里又是一片混亂......
丟三落四的事情太多太多，我在這也就不一一講出來(lái)了，為了防止這類(lèi)事情再次發(fā)生，我發(fā)誓，一定要改掉這毛��！
丟三落四的我作文 24
今天我們英語(yǔ)老師讓買(mǎi)個(gè)本子，把它當成以后畫(huà)手抄報的本子，正好，這周末也有。
上午，我將安排好的作業(yè)寫(xiě)完，就下樓買(mǎi)本去了，首先我去了學(xué)校門(mén)口買(mǎi)，但是找不到那種類(lèi)型的，便又去了子路小學(xué)旁邊的文具店里買(mǎi)，可我終究晚了一步，剛好賣(mài)完，當時(shí)我是屬于崩潰的，然而我又去了別的地方，我費盡千辛萬(wàn)苦終于買(mǎi)到了，我便心滿(mǎn)意足的回家了。
回到家我總感覺(jué)少點(diǎn)什么，這么一回想我的`《科林英語(yǔ)》忘到學(xué)校了，怎么辦？怎么辦？我的第一意識，第二意識，我去找了我的鄰居，可她也沒(méi)帶，第三意識，我又去找我樓下的那個(gè)鄰居，好吧，她不在家，我已經(jīng)絕望了。
那怎么辦呢？我想來(lái)想去，只好自己要拿，我便帶上班級鑰匙，回了學(xué)校，到了學(xué)校，門(mén)衛大爺竟不讓我進(jìn)去，說(shuō)什么讓家長(cháng)一起，也不能闖進(jìn)去吧，我只能回家，可我已經(jīng)累的癱在沙發(fā)上了，不可能再下樓。
唉，丟三落四的后果真的是累死我了，等明天再拿吧，我以后要堅決改掉丟三落四的毛病。要不然就害慘我嘍！
丟三落四的我作文 25
我這個(gè)人啊，有時(shí)候做起事情來(lái)很細，一點(diǎn)錯誤都要重來(lái)；有時(shí)候又馬虎得不得了，一些錯誤常讓人啼笑皆非。
“快快快！再不走就遲到了！”“等一等，你先下去！”怎么回事？原來(lái)是我找不到鉛筆盒了，正忙得團團轉呢！客廳沒(méi)有，書(shū)包沒(méi)有，老爸老媽房間也翻找了360度，就是找不到鉛筆盒�！鞍�，算了，去學(xué)校找同學(xué)借吧！”我打定了主意，正要匆匆離去時(shí)，突然發(fā)現了：鉛筆盒掉在了門(mén)口！于是，一只羊駝在我的心上走來(lái)走去，我只能默默吐槽自己……
這樣的事情不勝枚舉……
“說(shuō)了多少次了！試卷一定要帶！”老師一臉嚴肅地對著(zhù)我，而我只能默默忍受。事后，經(jīng)過(guò)調查，我的試卷似乎喜歡躺在書(shū)包一堆書(shū)底下，而非按我安排的“站姿”。
當然，悲劇色彩更濃的事件。
“我的筆蓋呢？如果你們掃到一個(gè)黑色的'筆蓋，記得給我！”我心急如焚，然后360度的搜索完全沒(méi)有用。之后兩個(gè)星期，我在把作業(yè)本塞入書(shū)包時(shí)發(fā)現了它，躺在書(shū)包角落里“安詳”的它又引起了我的一聲嘆息。
我這丟三落四的毛病，你什么時(shí)候走��？
丟三落四的我作文 26
我的書(shū)呢？本子呢？筆呢？嗯！氣死我了，你們怎么在這兒？”聽(tīng)，那是誰(shuí)的聲音。哈哈，是丟三落四的我的聲音。
我是一個(gè)學(xué)習還好的女孩兒，長(cháng)得一般，可是有一大毛�。簛G三落四。這都怪我平時(shí)用完?yáng)|西就隨手一放，第二天要用時(shí)就急的滿(mǎn)頭大汗。經(jīng)常被媽媽罵，但是我也不是故意的��！
你還真別說(shuō)，我這毛病給我可帶來(lái)了不少麻煩。
有一次，朋友熱情的在電話(huà)里邀請我去跳繩，我趕緊手忙腳亂的找跳繩，找了十分鐘還沒(méi)有找到，我急的汗大冒，這時(shí)同學(xué)打電話(huà)催促我快點(diǎn)，我以便應付一邊找，找的.差點(diǎn)把我家都變成垃圾場(chǎng)了，終于功夫不負有心人，在一個(gè)大箱子里找到了。我趕緊帶上跳繩飛快地跑到公園時(shí)，朋友就立馬審問(wèn)我：“干嘛去了，你可真不夠意思”。我不好意思的笑了笑。朋友氣的差點(diǎn)跟我翻臉。
看，這件事就是丟三落四給我帶來(lái)的麻煩。
哎！我也拿我的這毛病沒(méi)辦法呀。不過(guò)現在我已經(jīng)開(kāi)始努力改正了，我相信只要我堅持不懈，我這個(gè)頑固的毛病就會(huì )改掉吧！
丟三落四的我作文 27
媽媽總說(shuō)我丟三落四，幾乎每天都忘帶東西。比如昨天，我忘了把茶杯帶回家；前天我把鑰匙放角落里結果忘掉了；大前天我又不小心弄丟了一本書(shū)，最后在書(shū)包里發(fā)現了；大大前天、大大大前天、上周、上個(gè)月？小黃帽、茶杯、作業(yè)本輪著(zhù)忘帶。比如今天，我更是忘掉了整整三樣東西。
早晨，我正在去上學(xué)的路上清點(diǎn)了一下要帶的東西。小黃帽？紅領(lǐng)巾？筆袋？作業(yè)本？這些都帶了，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)，我的茶杯飛哪兒去了呢？原來(lái)是我忘帶了。
上午的體育課，我覺(jué)得有點(diǎn)熱，就脫下外套，塞在一個(gè)角落里，體育課結束了，我像往常一樣回到教室，把衣服落在了操場(chǎng)上，等我反應過(guò)來(lái)，已經(jīng)中午放學(xué)，我心急如焚地來(lái)到那個(gè)角落，卻發(fā)現那里空空如也，外套已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤，我把操場(chǎng)及旁邊搜了個(gè)遍，可是依然沒(méi)有找到我的外套。
中午，我回家吃午飯，隨手將小黃帽一放，就去吃午餐了，吃好午飯，我立刻就前往學(xué)校，卻不小心又把小黃帽落在了家里。
這就是丟三落四的.獨一無(wú)二的我。
丟三落四的我作文 28
我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，可丟三落四的毛病總是讓人頭疼。
我永遠忘記拿東西，今天上學(xué)不是忘帶這個(gè)本，明天就是忘帶那本書(shū)，后天就又忘帶文具盒，要么作業(yè)又落在了家里……唉，丟三落四已成為我的家常便飯，就因為這，不僅老師批評我，媽媽也經(jīng)常嘮叨呢!
這不，今天我又犯毛病了。在姨家玩的時(shí)候，我想看看幾點(diǎn)了，一摸口袋，呀！手表沒(méi)了。頓時(shí)手心冒出了冷汗：“回家又要挨媽媽的訓斥了�！毕氲竭@，我便滿(mǎn)世界地搜尋。我一邊東瞅西瞧、上下翻飛地找表，一邊念念有詞：“手表，手表，快顯靈�！薄疤祆`靈，地靈靈，我的.手表快現形�！蔽野岩碳曳藗�(gè)底朝天，人問(wèn)了個(gè)遍，可還是沒(méi)發(fā)現表的影子�！盎刍垩交刍�，你這粗心鬼，挨罵是鐵定了�！蔽冶г怪�(zhù)自己，不禁打了個(gè)冷顫！回到家中，我忐忑不安地將事情的經(jīng)過(guò)講給媽媽聽(tīng)，果真不出所料，媽媽的臉剎那間漲紅起來(lái):”你這孩子真是太粗心了，好端端地，怎么把手表該弄丟呢?你怎么沒(méi)把自己丟了��？”……
唉！我一定要改掉這個(gè)丟三拉四的壞習慣。
丟三落四的我作文 29
我有一個(gè)壞習慣，那就是丟三落四。這個(gè)壞習慣一直附在我身上，直到四年級，我才戰勝了它。
三年級時(shí)，我完成作業(yè)的速度總是很快�？墒菂s因為丟三落四這個(gè)壞習慣，使得我常常把作業(yè)落在家里。而老師規定，忘帶作業(yè)等同于沒(méi)完成作業(yè)。
平時(shí)，我做完作業(yè)就把作業(yè)放在桌上，讓媽媽檢查。收回時(shí)，難免會(huì )有“漏網(wǎng)之魚(yú)”，這些“小魚(yú)”可把我害慘了。
每當媽媽提醒我：“作業(yè)收拾了嗎？”我總是不以為然地說(shuō)：“早就收拾好了，別煩我！”第二天會(huì )怎么樣？可想而知，被老師認做沒(méi)完成作業(yè)，留下來(lái)補做。
為了改掉我的這個(gè)毛病，我采用了一種方法：每當媽媽問(wèn)我作業(yè)時(shí)？我不再像以前那樣說(shuō)媽媽煩人了，而是虛心地接受媽媽的提醒。我仔細地檢查書(shū)包里的'作業(yè)本，對照作業(yè)要求一一核對。一次又一次，我慢慢養成了細心的好習慣。功夫不負有心人，我終于改掉了丟三落四的壞習慣。
媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“改掉壞習慣是好事，可是每次都要媽媽提醒，那怎么行？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我同時(shí)明白了，改掉壞習慣，要靠自己的努力，不要老是依賴(lài)別人。
現在，我真想自豪地對大家說(shuō)：“我終于改掉丟三落四的壞習慣啦！”
丟三落四的我作文 30
大眼睛，圓臉蛋，馬尾辮，說(shuō)的就是我。別看我看著(zhù)挺機靈，可實(shí)話(huà)跟你說(shuō)，我那丟三落四的毛病到現在還改不了。
今年暑假，我去參加了一次夏令營(yíng)活動(dòng)，媽媽把她的充電寶借給了我。當時(shí)，我們去了趟上�？萍拣^，在回來(lái)的路上，我將充電寶拿出來(lái)充了會(huì )兒電。充完后，我便隨手放在了身邊的袋子里……
剛下車(chē)，我又做了最后一次檢查，手機，就在我手上；雨傘，乖乖地躺在包里；充電寶，咦，充電寶跑哪兒去了？我記得剛才明明還在的'，我翻遍了所有的口袋，仍然一無(wú)所獲。真是奇了怪了，充電寶竟然不翼而飛！我記得剛才放進(jìn)包里的呀！也許充電寶被我落在車(chē)上了吧！我剛想上車(chē)去找，大巴車(chē)卻已經(jīng)開(kāi)走了。這可怎么辦呀？充電寶是媽媽剛買(mǎi)的，回家后可怎么交代呀？我當時(shí)急得就像熱鍋上的螞蟻，都快說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。我馬上報告了老師，帶隊老師馬上聯(lián)系了旅游公司，將大巴車(chē)上落下的物品統統都拿了回來(lái)，來(lái)了一次“失物認領(lǐng)”。唉，看來(lái)和我一樣丟三落四的還真不少，不過(guò)總算拿回了充電寶，真是虛驚一場(chǎng)��！
這次丟三落四的經(jīng)歷給我上了生動(dòng)的一課，我一定會(huì )吸取教訓，下決心要改掉這個(gè)缺點(diǎn)的，相信我喲！
丟三落四的我作文 31
她有一直藍色點(diǎn)點(diǎn)的小貓，可在她半醒半夢(mèng)中時(shí)，她的小貓離家出走了。她在家附近四處尋找，自己制作尋貓海報，貼滿(mǎn)城市的角落，還偷偷地在曾經(jīng)的他的信箱里塞了一張。只是，她心愛(ài)的小貓仍舊沒(méi)有回來(lái)，它遺失了。
心愛(ài)的貓遺失了，于是她感到沮喪，仿佛時(shí)間都抹上了一層灰白，她想逃離這個(gè)城市，卻無(wú)處可去。她要找回她遺失的小貓，一樣的顏色，一樣的斑紋，一樣的靈魂，然后緊緊地擁抱它。沒(méi)有小貓的日子，她更加孤獨，更加寂寞，更加害怕，世界那么模糊，她的眼淚洗不掉那層灰白。我想，她遺失的不僅僅是一只心愛(ài)的小貓，還有她的愛(ài)情，她的玫瑰，她的幸福。
閉上眼睛，我看到她在通道錯綜復雜的迷宮里，她的.貓離她不遠，她與它隔著(zhù)一層厚厚的灰白色的墻，聽(tīng)不到彼此的呼喚。她的生活亂了，她疲憊地帶著(zhù)淚水呼喚她的小貓，那只理解她并早以習慣她的悲哀的小貓。
終于，大雨過(guò)后，枯萎的玫瑰冒出新芽。終于，她在半夢(mèng)半醒中，遺失的小貓回家了。只是，她遺失的東西都回來(lái)了嗎？
丟三落四的我作文 32
在老師和同學(xué)的眼里,我是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。但是我卻有一個(gè)最大的天敵——丟三落四，它常常圍繞在我的身邊，使我心神不定。
在剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，我丟三落四的毛病就顯露出來(lái)了，不是丟鉛筆就是丟橡皮。盡管媽媽每天早上上學(xué)前都會(huì )一再叮囑我要好好保管文具，但是我還是經(jīng)常犯這樣的毛病。
隨著(zhù)年齡的.增長(cháng)，我丟三落四的毛病雖然有所改善，但還是時(shí)有發(fā)生。就在前不久，開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽給我買(mǎi)的新文具又不知道放到哪里去了，媽媽叫我仔細想一想到底放在哪里，我想破了頭都想不起來(lái)放在哪兒了。沒(méi)辦法，媽媽只好又給我買(mǎi)了一套新文具。令媽媽哭笑不得的是，第二天媽媽在家里搞衛生的時(shí)候，竟然發(fā)現那套文具正在茶幾底下靜靜地躺著(zhù)呢。
這件事沒(méi)發(fā)生多久，我的老毛病又犯了。星期一的上午，大隊部的老師剛給了我一個(gè)大隊部值周干部的袖章，可是我中午放學(xué)回到家后，袖章就無(wú)影無(wú)蹤地消失了。媽媽顧不上吃飯，騎著(zhù)自行車(chē)帶著(zhù)我沿著(zhù)回家的路線(xiàn)一路尋找，一直找到學(xué)校都沒(méi)有找到。媽媽不甘心，又帶我找了好幾遍，可是還是沒(méi)有找到�？粗�(zhù)媽媽累得氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗，我心里愧疚極了。
唉，我這丟三落四的毛病什么時(shí)候才能改掉��！
丟三落四的我作文 33
今天下午我們學(xué)校因為清明節放假三天，這可把我樂(lè )壞了。我想我做完作業(yè)以后我一定要玩個(gè)夠！
放學(xué)了，我高興地站在隊伍中等著(zhù)放學(xué)，但是心里總是覺(jué)得自己忘記拿什么東西了，身上輕飄飄的。當我無(wú)意中看見(jiàn)了同學(xué)腿上的小書(shū)包時(shí)，我才發(fā)現自己的小書(shū)包不見(jiàn)了！
開(kāi)始我還以為我的'小書(shū)包被同學(xué)拿走了，可到后來(lái)路隊走到教室門(mén)口時(shí)，我看見(jiàn)我的小書(shū)包正躺在書(shū)桌上，我便毛骨悚然地尖叫起來(lái)“哇——我的小書(shū)包居然忘記拿走了，作業(yè)可全都放在書(shū)包里面呀！”話(huà)音剛落，身邊的幾個(gè)同學(xué)笑得前仰后合。過(guò)了一會(huì )兒我想沒(méi)事的，解散以后去學(xué)校拿就是了，但反過(guò)來(lái)一想，周老師與幾個(gè)能干的同學(xué)在打掃衛生，萬(wàn)一我進(jìn)去�！鞍パ�，別管那么多了，跑快點(diǎn)進(jìn)去把書(shū)包拿走不就完了，怕什么呀！”我自言自語(yǔ)道。
剛解散，我向教室奔去，走到教室門(mén)口以迅雷不及掩耳之勢的速度沖進(jìn)去，抓起書(shū)包就往外跑，恰巧那時(shí)打掃衛生的同學(xué)打掃完了，準備放學(xué)，于是我急中生智混進(jìn)了他們的隊伍中，讓他們以為我也是打掃衛生的一員。果然我沒(méi)被查出破綻，心里想終于又躲過(guò)一劫！
以后我一定要改掉丟三落四這個(gè)壞毛病，雖然這次沒(méi)被發(fā)現，但如果帶了書(shū)包的話(huà)，就不會(huì )這么多此一舉了。
丟三落四的我作文 34
我是一個(gè)丟三落四的人。在學(xué)校里經(jīng)常向我的同桌借東西，所以我們班的“丟借族”也少不了我一個(gè)，而且，我還是“丟借族”里最大的族長(cháng)呢。我幾乎每天都要向我的同桌借東西。
記得有一次，我高高興興地來(lái)到了學(xué)校，早讀剛剛上完，老師突然說(shuō)下節課要講評新黑馬閱讀，而且要自己修改�！笆裁�？又要自己修改閱讀！糟糕！我的紅筆又沒(méi)有帶呀！又要向我同桌發(fā)求救信號了！”，我心里咕嚕著(zhù)。
“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴” …… 一陣陣清脆又明亮的上課鈴聲又響了起來(lái)，我懷著(zhù)忐忑不安的心情走進(jìn)了教室，坐在座位上，把新黑馬閱讀從抽屜里取了出來(lái)，只見(jiàn)我的同桌連書(shū)都沒(méi)有帶。我大喜過(guò)望，就對同桌說(shuō)：“我們互相幫助吧！我借書(shū)給你看，你借我紅筆用�！彼�(tīng)了，欣然地答應了。于是我們就一起看，一起改。我們順利地通過(guò)了這節課，而且很開(kāi)心。也讓我明白了，同學(xué)之間就應該互相幫助，我想如果下次我們再遇到這樣的`問(wèn)題，我們還會(huì )這樣做的，不過(guò)我希望不會(huì )有下次。
��！我真不愧是五（三）班的“丟借族”里的族長(cháng)��！我希望自己以后不要丟三落四了。我不要再當“丟借族”的成員了，我不要��！那一點(diǎn)也不好！
丟三落四的我作文 35
我總是丟三落四，因為這個(gè)毛病，沒(méi)少被批評。
有一次，我去上寫(xiě)字班，到了教室卻發(fā)現練字本忘帶了，我急得像熱鍋上的螞蟻，要不是媽媽及時(shí)幫我把寫(xiě)字本送來(lái)，這節課就被我荒廢了。吃一塹，長(cháng)一智。通過(guò)這件事兒讓我長(cháng)了一個(gè)記性：上課前務(wù)必檢查書(shū)本是否帶整齊。
還有一次，在我的房間里玩兒，竟然不知不覺(jué)把我最喜歡的.玩具隨手放在了窗簾后，等我又想玩這個(gè)玩具的時(shí)候，我才發(fā)現：我的玩具不見(jiàn)了。難道家里來(lái)了小偷？難道有外星人入侵？哎還是別想那么多了，現在最要緊的是把玩具找到。我找啊，找啊還是找不到。這時(shí)，我覺(jué)得屋子里太暗，拉開(kāi)窗簾，咦？我的玩具怎么在這兒！哎呀，我這個(gè)豬腦子，怎么把這件事給忘得一干二凈了呢？我扭過(guò)頭來(lái)，看了看身后這一大片亂七八糟的玩具，心里想：我一定要改掉丟三落四，不整潔的壞毛病。我費了九牛二虎之力把這一片玩具給收拾干凈。雖然很累，但心里卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。
丟三落四的我作文 36
我的名字叫葉迅，我長(cháng)得瘦瘦的，像一道閃電，爺爺說(shuō)我再瘦就可以飛了。我的發(fā)型像鍋蓋，可帥啦！我的眉毛彎彎的'，像一個(gè)小月亮，我的嘴巴大大的，都能吞下一個(gè)雞蛋了！我的腿長(cháng)長(cháng)的，跑得可快了，像飛毛腿似的。
我很健忘。一次，我明明記得把鉛筆袋放進(jìn)書(shū)包里的，可是第二天我來(lái)到學(xué)校，卻發(fā)現筆袋不見(jiàn)了。我心想：筆袋沒(méi)了沒(méi)事，向同學(xué)借一下鉛筆�？墒�，上課了第一節是語(yǔ)文課，又發(fā)現語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，還好沒(méi)被老師發(fā)現，不然我可完蛋了呢！
這就是我，丟三落四的毛病，那天可把我嚇壞了呢！你是怎樣的呢？
丟三落四的我作文 37
我每次回家時(shí)，走到半路，都得跑回學(xué)校。你們知道這是為什么呢？原來(lái)��！每天放學(xué)，我幾乎水杯都忘了帶，所以不得不在媽媽的嘮叨聲中跑回學(xué)校。還有幾次，我不僅水杯沒(méi)有帶，而且幾本特別特別重要的'課本都忘帶了。但每次我都能化險為夷。方法如下：
一、水杯沒(méi)帶。
應對辦法：拿出我的備用水杯，明天一起帶回去。
問(wèn)題：浪費資源。
二、作業(yè)本沒(méi)帶。
應對辦法：先跟老師說(shuō)一下，明天來(lái)早點(diǎn)補做。
問(wèn)題：不適用，浪費早讀時(shí)間。
三、課本沒(méi)帶。
應對方法：班級微信群求助，讓其他家長(cháng)幫助。
問(wèn)題：丟臉丟大了，有點(diǎn)臉紅。
小朋友們，所有方法都有不好的問(wèn)題，所以，我建議大家不要學(xué)我這樣丟三落四的習慣哦！
丟三落四的我作文 38
今天早上，我出門(mén)的時(shí)候一邊看書(shū)一邊慢吞吞地穿衣服，媽媽又在催我了：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，等下就要遲到了�！蔽也挪焕頃�(huì )媽媽呢，一直只顧著(zhù)看書(shū)。媽媽問(wèn)：“書(shū)包整理好了嗎？”“整理好了，整理好了，別吵了�！�
等我匆匆忙忙來(lái)到學(xué)校發(fā)現了紅領(lǐng)巾和小黃帽給忘記了，我只好用買(mǎi)零食的錢(qián)把小黃帽和紅領(lǐng)巾給買(mǎi)了過(guò)來(lái)。
第二節課開(kāi)始了，是音樂(lè )課。我才發(fā)現口風(fēng)琴沒(méi)有帶。我在心里想：“我真的要完蛋了呀！”
正在這個(gè)時(shí)候老師來(lái)了，我的心七上八下。老師環(huán)顧四周，說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)有帶口風(fēng)琴，站起來(lái)�！�
我的臉紅了，心像一只停不下的'兔子一樣亂蹦亂跳，只好慢騰騰地從座位上站了起來(lái)。
老師批評道：“你怎么沒(méi)有帶口風(fēng)琴呢？”
我說(shuō)：“我出門(mén)太急了，忘了整理書(shū)包�！�
老師說(shuō)：“以后出門(mén)前要整理上課材料，不能丟三落四知道了嗎？”
我說(shuō)：“知道了，下次我一定注意�！�
丟三落四可不是好習慣呀！
丟三落四的我作文 39
為什么？為什么？為什么？我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習，能歌善舞，但我卻有丟三落四的毛病，怎么改都改不掉，這是為什么呢？我好煩惱哦！
前天，我和同學(xué)一起去大潤發(fā)超市玩。我們把包存進(jìn)了“休閑吧”旁邊的'存包柜里，就上樓了，在樓上買(mǎi)東西的時(shí)候，我一蹦一跳得把那張存包的小紙條抖了出去，我還不知道。我們在樓上玩得不亦樂(lè )乎，直到媽媽打電話(huà)來(lái)催才依依不舍地下樓�；丶視r(shí)，還居然忘了拿包，坐上三輪車(chē)就走了。到了同學(xué)家，才發(fā)現包還沒(méi)拿來(lái)，當時(shí)我已身無(wú)分文，只得飛快地跑回去。我們氣喘吁吁地跑到大潤發(fā)，我摸摸口袋，才發(fā)現紙條不見(jiàn)了，這下我慌了，急得像熱窩上的螞蟻似的。過(guò)了好久，才想起找柜臺阿姨幫忙，在阿姨的幫忙下，才順利得把包取出來(lái)，我不禁拍拍自己腦袋“哎，粗心的我��！”
為什么，為什么，我這個(gè)丟三落四的毛病就是改不掉呢？難道真的是習慣成自然嗎？誰(shuí)能幫幫我？
丟三落四的我作文 40
“沙沙、沙沙……”房間里不時(shí)響起紙與筆尖摩擦時(shí)所發(fā)出的聲響�！鞍�！”我把筆放在桌上，甩了甩麻木的手，輕輕呼了口氣。作業(yè)終于寫(xiě)好了，該去背英語(yǔ)了。我渾然不知“厄運”正向我緩緩走來(lái)，還帶著(zhù)詭異的笑容，不知是嘲諷還是另有打算……
打開(kāi)書(shū)包，開(kāi)始整理東西，將書(shū)本放好�？晌彝蝗怀蛞�(jiàn)了一樣東西，頓時(shí)令我如五雷轟頂，我狠狠地咽了口唾沫，眼神中充斥著(zhù)驚恐，眼珠也好似沖出了眼眶，狠狠地盯著(zhù)此物，好似見(jiàn)了鬼似的。不，不，不!!！這絕對絕對絕對不可能，今天不是輪到周宇陽(yáng)寫(xiě)接力日記嗎？本子應該在周宇陽(yáng)那，怎么可能在我這兒？對，這絕對是我神經(jīng)一時(shí)混亂，才看錯了。對，就是這樣�？晌以绞沁@樣安慰自己，自己的情緒越是壓制不住，更加蠢蠢欲動(dòng)，好似隨時(shí)隨刻就會(huì )爆發(fā)開(kāi)來(lái)。身體里的水分也情不自禁地從毛孔里魚(yú)貫而出，遍布體表。而血液也如脫韁的野獸，咆哮、吶喊著(zhù)，在我的身體里橫沖直撞。
接力日記本如同磁石一般將我的目光牢牢吸住，促使我扭頭一瞥——還在！我連忙沖進(jìn)廁所用冷水潑在臉上，使勁搓，使勁揉，還用清水洗了洗眼睛，并將眼鏡也來(lái)了個(gè)透徹清洗。人頓時(shí)神清氣爽，精神百倍，那顆在嘴里亂跳的心，也咽了下去，我想：這下那日記本總該沒(méi)了吧，呼，總算能松口氣了。
我哼著(zhù)小調，蹦蹦跳跳地來(lái)到了房間，往課桌上隨意一看，目光頓時(shí)如陷入了沼澤，再也無(wú)法自拔——日記本還原封不動(dòng)地躺在那兒。封面上的的'熱氣球好似也成了張臉，用嘲笑的目光盯著(zhù)我。我搖搖頭，打了手幾下——疼！看來(lái)是真的把日記本忘了給周宇陽(yáng)，唉，都怪自己只顧著(zhù)玩兒，把這件事給忘了，看來(lái)只好去面對了。我拿起筆，寫(xiě)下了這一篇文章。
吃一塹，長(cháng)一智，這次后果可讓我長(cháng)了記性，下次可不能再犯丟三落四的事了。
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