【優(yōu)】多變的我作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的多變的我作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

多變的我作文1

　　我是個(gè)性格多變的人，邪惡，可愛(ài)，幽默。愛(ài)打人是我的特殊愛(ài)好。我的成績(jì)很優(yōu)秀，素日里的敵人也不少。我在學(xué)校是被老師認同的好學(xué)生，而在同學(xué)眼里卻是一個(gè)冷血的人，我在自聲明一下，雖然我的性格有些古怪，但沒(méi)有那么恐怖。

　　“惡魔”是我的代名詞，外邊長(cháng)的天真可愛(ài)，很容易將他人迷惑。有一次，我正在校園里走著(zhù)，一路上傳來(lái)對我的看法使我很不屑。突然，我撞上了轉學(xué)才沒(méi)幾天的新同學(xué)，大概是想和我交朋友吧，他向我要電話(huà)。我微笑著(zhù)，腦子里卻想：“跟我要電話(huà)？那真是天大的笑話(huà)。也不去打聽(tīng)打聽(tīng)，班里有我電話(huà)的幾個(gè)手指頭就能數出來(lái)�！蔽姨煺娴恼f(shuō)：“我跟你認識嗎？”“不認識，說(shuō)出來(lái)做個(gè)朋友嘛�！薄暗�是姐姐說(shuō)不能跟壞人說(shuō)話(huà)的�！薄暗�我不是壞人呀，我是同學(xué)�！薄巴瑢W(xué)也有可能是壞人，壞人貼標簽了嗎？”“沒(méi)有啊，但我是好人�！薄罢埌押萌俗C書(shū)拿來(lái)�！薄皼](méi)有啊，這樣才說(shuō)明你有誠意交朋友啊�！薄澳呛�，我家的電話(huà)是塑料的，白色�！蹦俏恍峦瑢W(xué)尷尬了，對我說(shuō)：“不是，我是要你給我的電話(huà)�！毙峦瑢W(xué)開(kāi)始懷疑起我的智商了�！拔壹业碾娫�(huà)我還要用呢，要你自己買(mǎi)去�！薄安皇�，我是要你把電話(huà)說(shuō)出來(lái)�！蓖瑢W(xué)崩潰中……“電話(huà)是說(shuō)出來(lái)的'嗎？我還以為是做出來(lái)的呢。（⊙o⊙）�！薄安皇�，我是要你的電話(huà)號�！蓖瑢W(xué)心想，這兒有槍嗎？……“不是，我要你的電話(huà)號�！蔽已b作無(wú)知的說(shuō)：“電話(huà)上是嵌著(zhù)呢，那不下來(lái)��！”“我是問(wèn)你電話(huà)號是多少�！薄�12個(gè)數字，10個(gè)數字鍵，1個(gè)#字鍵，1個(gè)米字鍵�！薄拔沂菃�(wèn)電話(huà)號是幾�！薄皬�1到9，0在后邊�！庇谑�，這位新同學(xué)在眾多人包圍之下崩潰了。我則瀟灑地走回教室，心里還偷偷樂(lè )著(zhù)。

　　我喜歡安靜，所以在我的周?chē)鷽](méi)有人敢出聲的，除了我的死黨。如果有人在我身邊大吵大鬧，我便用冷酷的眼神警告他，他便不敢吱聲了。

　　這就是我，一個(gè)神秘，每天必須帶著(zhù)虛偽的面具的我。

多變的我作文2

　　她個(gè)子高高的，頭發(fā)卷卷的，脾氣怪怪的，她就是我們的老師——葉老師。她可是一位“多變”老師，為什么呢？請你聽(tīng)我接著(zhù)往下說(shuō)。

　　我們的老師有時(shí)候會(huì )“變”成伯樂(lè )，鼓勵我們，激勵我們，欣賞我們。班里的姜梅麗同學(xué)獲獎了，老師告訴她要戒驕戒躁，鼓勵她要繼續努力，爭取更大的進(jìn)步。有一次，我參加市里舉行的“七巧板”比賽，沒(méi)有得獎我很傷心，老師就一直安撫我，鼓勵我說(shuō)我很棒，肯定會(huì )有機會(huì )拿到獎的。

　　我們的老師會(huì )“變”成書(shū)法家。她告訴我們一句話(huà)：一個(gè)人的字跡，就相當于人的一張臉，他的臉好看，字就應該好看。正是因為這句話(huà)，我才一直堅持認真寫(xiě)字。經(jīng)過(guò)老師的悉心指導，我們班很多同學(xué)的字都有了很大的進(jìn)步。

　　我們的老師有時(shí)候會(huì )“變”成我們的'媽媽。她很?chē)绤�，可是也有溫柔的一面。有一次，我們班的楊維受傷了，老師就急忙把他送到最近的醫院。在醫院老師就像媽媽一樣陪著(zhù)他、安慰著(zhù)他，在老師的照顧下他變得更勇敢了，也不害怕了。

　　老師有時(shí)候就“變”成我們的大朋友了。記得老師讓大家表演自己的絕活。有的表演唱歌、有的表演講故事……我們的班長(cháng)還來(lái)了個(gè)高難度下腰，佩服的我們五體投地�？墒抢蠋煘榱丝简炍覀�，讓我們一起來(lái)比賽憋氣。哇!實(shí)在是憋不住了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地撒了氣。只剩下兩三個(gè)了，他們憋得實(shí)在是太長(cháng)時(shí)間了，好厲害呀！原來(lái)，老師也和我們一樣，也會(huì )陪著(zhù)我們一起歡笑，一起游戲��！

　　��！我真想變成一只百靈鳥(niǎo)，讓老師聽(tīng)見(jiàn)清脆悅耳的聲音，伴著(zhù)她安心入睡；我真想變成一把舒適的椅子，讓老師坐下來(lái)歇一歇；我真想變成一杯清香的茶，讓老師潤一潤喉嚨；我真想變成一條柔軟的毛巾，擦掉老師額頭的汗水。老師，您是我們的“多變”老師，我們愛(ài)您的“多變”。

多變的我作文3

　　在生活中，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但是，我卻在不同的時(shí)候有著(zhù)不同的性格。

　　好奇的我

　　清晨，太陽(yáng)灑下霞光，照在行人的身上恍如仙境。我把書(shū)包往背上狠狠一甩，跨上自行車(chē)便飛快地向學(xué)校的方向奔去。

　　上課了，老師講完了六禮六儀之后，便讓我們趴在桌子上休息一會(huì )兒。我一邊休息，一邊琢磨著(zhù)：羽絨衣為什么那么薄，卻這么暖和呢？里面究竟藏著(zhù)怎樣的秘密呢？好奇心猶如磁石一般，不停地誘惑著(zhù)我，讓我忍不住想要一探究竟。

　　想著(zhù)想著(zhù)，我就在抽屜里找起了剪刀，想把羽絨衣剪開(kāi)，看看里面到底裝著(zhù)什么奇怪的東西�？晌野褧�(shū)包翻了個(gè)底朝天，就是不見(jiàn)剪刀的蹤影。忽然，我想到了一個(gè)辦法。哈哈，你肯定猜不到，那就是用牙咬。說(shuō)干就干，我張大嘴巴，齜牙咧嘴，用牙咬開(kāi)了羽絨服袖子的外表，頓時(shí)絨毛滿(mǎn)天飛，弄得我和同桌滿(mǎn)衣服都是絨毛。同學(xué)們見(jiàn)此情景，紛紛投來(lái)驚訝的目光，哎！雖然我搞清了問(wèn)題，可是卻鬧了個(gè)大笑話(huà)，回家還得挨老媽的批評，這樣也太不劃算了吧！這可真是好奇心害死本寶寶��！

　　搞笑的我

　　星期六，媽媽帶我去理發(fā)，理完發(fā)后，我突發(fā)奇想，把頭發(fā)都收集起來(lái)，種到土里，看它會(huì )有什么變化？理發(fā)的`阿姨看到我的舉動(dòng)，被逗得哈哈大笑，我這才發(fā)現自己是多么幼稚，只好放棄了“種頭發(fā)”的偉大壯舉。

　　還有一次，我一不小心把頭發(fā)掉在桌子上，結果和手上的水晶泥來(lái)了個(gè)“親密接觸”。我不敢亂撥，只好坐在座位上想辦法。這時(shí)，看見(jiàn)一位同學(xué)正在剪手工，便有了啟發(fā)，便向同學(xué)借了把剪刀，把心愛(ài)的頭發(fā)連同水晶泥剪了下來(lái)。

　　我就是這樣一個(gè)擁有復雜性格的人，相信在有了豐富發(fā)經(jīng)歷后，我一定會(huì )越來(lái)越成熟。

　　河南省沁陽(yáng)市第一小學(xué)四年級閆梓博

多變的我作文4

　　你們想知道我的媽媽是怎樣的一個(gè)人嗎？如果想知道的話(huà)，就讓我為大家講一下吧！

　　我媽媽兇起來(lái)的時(shí)候就像一頭母老虎一樣，記得有一次，我們學(xué)校進(jìn)行單元考試，我只考了75分，心里想：我今天回家肯定會(huì )被媽媽請吃“油條“的�；氐郊依飲寢屨f(shuō)：”寶貝你這次考試考得好不好呀？“我猶豫了一會(huì )兒，媽媽語(yǔ)氣變嚴重了，說(shuō)：”快點(diǎn)把試卷拿出來(lái)�！爸�后我才慢吞吞的把試卷從書(shū)包里拿出來(lái)給媽媽看。過(guò)了一會(huì )兒，，媽媽生氣的說(shuō)：”你考試怎么考得那么差！“果然不出我所料，媽媽拿出棍子狠狠地把我打了一頓。媽媽說(shuō)：”這次我不給你簽名了，你自己給我找到原因訂正好，然后錯題都過(guò)來(lái)給我解釋一遍，之后我再給你簽名，不然我是不會(huì )給你簽的。過(guò)來(lái)把你的試卷拿走！“說(shuō)完，我默默的走過(guò)去把試卷拿走，心里仔細的想著(zhù)原因，訂正好試卷后走到媽媽的面前跟媽媽說(shuō)明了原因，聽(tīng)完了之后媽媽才給我簽了名。我這才把試卷收好放回了包里。

　　我阿媽也很?chē)Z叨。嘮叨起來(lái)就像一只蚊子一樣，一直在我耳邊”嗡嗡嗡“的叫著(zhù)，我都覺(jué)得煩死了。記得有一次，我放學(xué)回家，放下書(shū)包從里邊拿出了作業(yè)開(kāi)始認真寫(xiě)了起來(lái)，當我正趴在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你眼睛不要了啊，你這樣趴著(zhù)寫(xiě)會(huì )近視的！”我只好筆直地坐著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，等媽媽走了，我不在坐的那么筆直了，我又慢慢的爬下去開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。哎呀，煩真的.就是女人的天性��！

　　我媽媽溫柔的時(shí)候就像一只小綿羊一樣。有一次，我生病了，我媽媽可嚇壞了，急忙把我送到醫院。她坐在邊上一直細心的照顧我，我昏昏沉沉的，感覺(jué)到媽媽拿著(zhù)冷毛巾放在我的頭上，我覺(jué)得有一股冷氣在向我迎面撲來(lái)，我感到舒服極了！過(guò)了幾天，我的病在媽媽無(wú)微不至的照顧下終于好了。

　　這就是我多變的媽媽?zhuān)?/p>

多變的我作文5

　　我的媽媽性格很“多變”，但在我心里，她就是一個(gè)無(wú)所不能的“女超人”，她很哆嗦，但是哆嗦中透露著(zhù)她對我們的愛(ài)。我的媽媽還特別活潑愛(ài)美，接下來(lái)，大家就來(lái)看看幾個(gè)“小鏡頭”。

　　鏡頭一啰嗦的媽媽

　　媽媽是個(gè)急性子，只要妹妹做事拖拉，她就河東獅吼：“賴(lài)安妮，你作業(yè)快點(diǎn)寫(xiě)完，都寫(xiě)了兩個(gè)小時(shí)了，你看看你，今天又忘記戴紅領(lǐng)巾，又要我給你送過(guò)去，紅領(lǐng)巾就算了，校服也沒(méi)穿，我真是不想理你”媽媽每一天一念就沒(méi)完沒(méi)了，這是誰(shuí)遺傳給媽媽的呀！每天念的我一個(gè)頭兩個(gè)大，她簡(jiǎn)直就像一個(gè)女唐僧呀！

　　鏡頭二可愛(ài)的媽媽

　　每個(gè)人都有一顆永不老的童心，我的媽媽也是，她撒起嬌來(lái)就像一個(gè)三歲的頑童。每天上學(xué)前媽媽都會(huì )抱抱我們，并問(wèn)我們要不要吃點(diǎn)什么。我們放學(xué)回來(lái)的`時(shí)候，媽媽總是拉著(zhù)我們的衣服，說(shuō)道：“寶貝們，你們累不累呀？媽媽給你們做好吃的吃�！眿寢屓鰦蓵r(shí)活脫脫就是一個(gè)黏人精，就像一個(gè)小女孩抱著(zhù)自己心愛(ài)的布偶一樣，特別可愛(ài)呢！媽媽不光會(huì )對我們撒嬌，還經(jīng)常會(huì )向爸爸撒嬌呢！

　　鏡頭三愛(ài)美的媽媽

　　天底下的女生都有一顆“愛(ài)美之心”，我的媽媽簡(jiǎn)直就是“愛(ài)美中的精英”呀！媽媽每天煮完飯，做完家務(wù)就要在鏡子面前晃來(lái)晃去，挑件衣服一挑就是半個(gè)小時(shí)，好像在說(shuō)：是穿白的還是穿黑的呢？換完衣服，還要在化妝臺前涂幾層護膚品。媽媽經(jīng)常在鏡子前面看著(zhù)自己說(shuō)道：“我是不是瘦了？是不是年輕了？”你看我的媽媽是不是特別愛(ài)美呀！

　　有時(shí)候媽媽不在家還真的有點(diǎn)無(wú)聊呢，你說(shuō)，我的媽媽可不可愛(ài)，多不“多變”？

多變的我作文6

　　我？誰(shuí)要問(wèn)起我是怎么樣的，我會(huì )回答：性格多種多樣。

　　為什么性格多種多樣呢？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)——

　　活潑開(kāi)朗

　　在學(xué)校，我可是超級陽(yáng)光的！同學(xué)跟我跳繩，哈哈！沒(méi)事找事！簡(jiǎn)直自投羅網(wǎng)！看我來(lái)個(gè)“掃堂腿”，還不是被我擊��？男同學(xué)跟我比跑步，嘿！膽子真大！敢跟我挑戰？看我來(lái)個(gè)“飛毛腿”，還不是乖乖的屈服？要是誰(shuí)跟我比幽默，哼哼！你絕對比不過(guò)我！我肚子里塞滿(mǎn)了各種笑話(huà)，我給你來(lái)個(gè)，你連笑得肚子痛的.時(shí)間也沒(méi)有！只有笑破肚皮的時(shí)間咯……

　　我的體育也在班級了大小有個(gè)“班級第二女劉翔”的稱(chēng)號，跳繩、跑步、仰臥起坐統統沒(méi)問(wèn)題，跳遠、扔沙包我更是超一流！嘻嘻……我幾乎沒(méi)有憂(yōu)郁、煩惱的時(shí)候，因為我一難受，就會(huì )出去玩，一回來(lái)，那些讓人討厭的事情早已被我拋到九霄云外去了！什么事情還敢來(lái)騷擾我？我的生活占百分之七是活躍的�，F在不跟你說(shuō)了，我去活躍嘍！

　　文文靜靜

　　有時(shí)遇到一本精彩的好書(shū)，我就二話(huà)不說(shuō)，馬上借來(lái)或買(mǎi)來(lái)，看他個(gè)幾小時(shí)。必須看完，否則，我是不會(huì )罷休的！當我看書(shū)時(shí)，媽媽來(lái)叫我吃飯，仨字兒：等會(huì )兒；當我看書(shū)時(shí)，媽媽催我睡覺(jué)，五個(gè)字兒：等會(huì )兒再睡；當我看書(shū)時(shí)，好友來(lái)叫我去玩，六個(gè)字：等我看完書(shū)先；當我看書(shū)時(shí)……看書(shū)時(shí)，我可是一聲不出，是個(gè)典型的淑女：同桌跟我開(kāi)玩笑，我看都不看他；別人試著(zhù)打我一下，我沉浸在書(shū)海中，感覺(jué)不到；后面的同學(xué)跟我爭辯話(huà)題，我也不會(huì )站起來(lái)反駁。我有時(shí)，無(wú)聊透頂，好不容易盼來(lái)有人跟我聊天，我不會(huì )放過(guò)機會(huì )，我就跟他好好聊。

　　我的性格多變，你想跟我交朋友嗎？

多變的我作文7

　　我是一個(gè)開(kāi)朗的孩子，但我的性格也很多變，有時(shí)喜靜，有時(shí)好動(dòng)，有時(shí)感性，有時(shí)堅強。

　　每當我完成作業(yè)后，我喜歡待在我的書(shū)房小天地，靜靜地翻看我的愛(ài)書(shū)。我會(huì )跟著(zhù)湯小團穿越七個(gè)時(shí)代，在書(shū)的世界里勇敢冒險，最終打敗書(shū)魔，成功解救他的爸爸媽媽?zhuān)晃艺J識了狐貍小學(xué)的插班生風(fēng)阡阡，她和花陌陌一起勇敢地保護了狐界；我了解了英雄保爾，他鋼鐵般的意志，是值得我們青少年學(xué)習的……書(shū)中精彩紛呈的'故事總是深深地吸引著(zhù)我，有時(shí)候奶奶喊我吃飯，都被我的耳朵“屏蔽”了。

　　我喜歡跑步、騎自行車(chē)、打籃球、打羽毛球，踴躍報名學(xué)校的運動(dòng)會(huì )。周末的時(shí)候，我會(huì )約上我的小表弟豆豆，來(lái)一場(chǎng)雙人籃球賽。雖然我跟豆弟的籃球水平都還是菜鳥(niǎo)級別，但我們依然玩得大汗淋漓，不亦樂(lè )乎。

　　我老媽經(jīng)常逗趣我，說(shuō)我是個(gè)水做的男孩子，眼淚太多�？墒俏蚁胝f(shuō)：“男兒有淚不輕彈，只是未到感動(dòng)時(shí)�！庇變簣@中班時(shí)，我觀(guān)看《小龍人》這部?jì)和瘎�，我邊看邊默默流淚，我為小龍人、寶寶、奇奇和貝貝四個(gè)人友誼感動(dòng)，我也為小龍人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找媽媽而心疼。

　　當然，愛(ài)哭的我，也是分場(chǎng)合的。記得三歲那年夏天，爺爺工作一天回到家，看到爺爺回來(lái)，小小的我心里特別高興，趁著(zhù)奶奶不注意，我屁顛屁顛地去抱一瓶啤酒，想讓爺爺高興高興。哪知我手勁小，拿不住酒瓶，“哐當”一聲，酒瓶著(zhù)地爆炸，彈起的酒瓶碎片硬生生扎進(jìn)我的大腿，血流不止。到了醫院后，醫生對我媽媽說(shuō)：“孩子太小，打麻藥有可能會(huì )影響智力，我建議直接縫合�！眿寢審娙讨�(zhù)淚水同意了。小小的我被護士阿姨推進(jìn)縫合室，我咬緊牙關(guān)，堅持住沒(méi)有哭。我知道媽媽很擔心我，所以我要堅強，我要忍住。護士阿姨給我豎起了大拇指。

　　這樣一個(gè)亦靜亦動(dòng)、感性又堅強的我，你們愿意和我交朋友嗎？

多變的我作文8

　　鳥(niǎo)兒有家，它的家是天空；魚(yú)兒有家，它的家是大海；小草有家，他的家是大地。我也有家。

　　我的家有時(shí)候是可愛(ài)的，有時(shí)候是幸福的，有時(shí)候是有趣的，有時(shí)候是憤怒的……說(shuō)到這里，你肯定會(huì )問(wèn)了：你的家怎么這么多變��？別急，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　記得有一次，我們?yōu)榱艘粋�(gè)合唱節目排練了很長(cháng)時(shí)間，都過(guò)了放學(xué)的時(shí)間，老師才讓我們解散。我背著(zhù)沉重的書(shū)包，獨自一個(gè)人走在回家的路上。我餓得肚子咕咕直叫，肩膀也疼，腳腕也疼，雙腿像灌了鉛似的抬不起來(lái)。

　　終于，我挪回了家。一推開(kāi)家門(mén)，我就聞到一股排骨味�！伴�楠回來(lái)啦！快把書(shū)包放下，馬上開(kāi)飯！”媽媽在廚房喊道。

　　看著(zhù)廚房里媽媽忙碌的身影，聞著(zhù)撲面而來(lái)的排骨香，聽(tīng)著(zhù)媽媽那關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，我感覺(jué)好像待在一個(gè)蜜罐里。這個(gè)“蜜罐”就是我的幸福的家。

　　還有一次，我生病了，需要吃藥。那藥是一種很苦很苦的藥，我每吃一粒都要抱怨上好半天，而且吃完了也總是悶悶不樂(lè )的。

　　那天，在我吃藥的時(shí)候，爸爸充當起了現場(chǎng)解說(shuō)員，逗得我開(kāi)懷大笑。

　　爸爸說(shuō)：“好，我們可以看到，選手李一楠已經(jīng)做好了準備�？�，她臉上那痛苦的表情……好，我們選手已經(jīng)準備開(kāi)始了……我們可以看到，她已經(jīng)吃完了第一粒。這個(gè)時(shí)候，她臉上的表情還是挺豐富的，讓我們忍俊不禁……好的`，我們的選手已經(jīng)勝利完成了比賽。她的成績(jì)是98分，史上最高分。讓我們鼓掌歡迎我們的選手上臺領(lǐng)獎——”

　　聽(tīng)到爸爸這樣的解說(shuō)詞，我撲哧一笑，差點(diǎn)把藥噴出來(lái)。這時(shí)，爸爸又裝作緊張地說(shuō)：“你可別把藥噴出來(lái)，這藥好貴的！”說(shuō)完，爸爸還附送我一個(gè)“你懂得”的眼神，令我捧腹大笑。

　　這時(shí)候，我的家又是有趣的。

　　說(shuō)到這里，你肯定明白了。沒(méi)有錯，我們一家人的情緒就是這個(gè)家的氛圍：我們生氣，這個(gè)家就處于一種憤怒的氣氛中；我們高興，這個(gè)家就處于一種幸福的氣氛中；我們激動(dòng)，這個(gè)家及處于一種緊張的氣氛中……

　　在這個(gè)家里，我每一天都過(guò)得充實(shí)而愉快，我愛(ài)我家。

多變的我作文9

　　我們班上有一只“多變貓”。

　　這多變貓搖身一變,變成了一個(gè)學(xué)習貓,他每天都看書(shū)，把一櫥子的書(shū)全吃到肚子里去了。背書(shū)時(shí)，只看幾遍就記下了，并能流利地背出來(lái)。他還是一只粗心貓，他能把“含辛茹苦”寫(xiě)成“今辛茹苦”，還能把“陪”寫(xiě)成“培”。不過(guò)，他一寫(xiě)作文，那就是一個(gè)“飛毛腿”，快的你看也看不清，一篇四五百字的文章一揮而就。但說(shuō)他毛糙也沒(méi)錯，他的字跡很潦草，老師說(shuō)他幾句，他的.字立馬會(huì )變乖許多。

　　這個(gè)“多變貓”還是一個(gè)愛(ài)喝“閑話(huà)酒”的貓，大概他每天喝一瓶，上課的時(shí)候就會(huì )把它“吐”出來(lái)，這樣，他每次打開(kāi)話(huà)匣子就很難關(guān)上，他看見(jiàn)畫(huà)上的向日葵說(shuō)：“誰(shuí)有那閑工夫把一粒粒瓜子插進(jìn)去，還插得那么整齊�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，他卻故作驚訝狀。

　　這個(gè)“多變貓”還好吃東西，有的時(shí)候我帶了一包干脆面來(lái)，他就向我要：“給一點(diǎn)兒，就一點(diǎn)兒”。當我給了他一些后，他吃完了，又來(lái)纏我：“給一點(diǎn)兒，就一點(diǎn)兒”�？磥�(lái)，他又變成了一只“饞貓”。

　　放學(xué)了，這只“多變貓”又變成了一只“運動(dòng)貓”，他帶著(zhù)籃球到了操場(chǎng)上，與別人打起籃球來(lái)，他見(jiàn)一些人想搶他的籃球，他就邊跳邊打，把球弄到一個(gè)地方，突然把球傳給了另一個(gè)人，另一個(gè)人又打著(zhù)叫著(zhù)，還給了他，就這樣，他兩人一直來(lái)來(lái)回回弄了20幾回。直到別人累趴下了，他還是體力充沛，還能在球場(chǎng)上跑來(lái)跑去。

　　有時(shí)，這只“多變貓”又變成一只“懶貓”，他又來(lái)了，躺在凳子上不動(dòng)。我們叫他起來(lái)玩，他一動(dòng)也不動(dòng)，懶得理你，

　　看來(lái)這只“多變貓”也有他的可取之處，既淘氣，又搞笑，令我開(kāi)心，還不少地方值得我學(xué)習呢。

多變的我作文10

　　夏日炎炎，媽媽像是一棵大樹(shù)，使我免受烈日的灼傷；陰雨天，媽媽像是一把大傘，替我遮風(fēng)擋雨；生活中，媽媽像是一座燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。無(wú)論什么時(shí)候，只要我需要，媽媽就會(huì )“變”成我期望的模樣，無(wú)怨無(wú)悔地給予和付出，這一份愛(ài)厚重、深沉，是人世間最偉大的愛(ài)。

　　我生病時(shí)，媽媽就變成了細心的護士，無(wú)微不至地照顧我。我從小身子弱，一有風(fēng)吹草動(dòng)，總會(huì )中招，這不，前陣子，我又沒(méi)逃過(guò)病毒的侵襲，咳嗽、打噴嚏、流鼻涕排山倒海般席卷而來(lái)。這可把媽媽忙壞了，一會(huì )兒忙著(zhù)替我在手心里擦酒精降溫，一會(huì )兒翻找適合我的藥丸，一會(huì )兒又拿毛巾幫我冰敷�？吹轿殷w溫只升不降，沒(méi)有好轉，便著(zhù)急地和爸爸一起背我去醫院。記得那一天正下著(zhù)鵝毛般的大雪，可媽媽卻累得鼻尖滲出了晶瑩的汗珠。聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽腳踩在雪地上發(fā)出的聲音，我的心里暖暖的`。

　　我傷心時(shí)，媽媽就變成了知心姐姐。她陪著(zhù)我，聽(tīng)我訴說(shuō)各種苦惱，看到我愁眉不展的樣子，有時(shí)還會(huì )扮演小丑，做古怪的動(dòng)作、夸張的表情，只為了讓我開(kāi)心起來(lái)�？吹轿伊鳒I，媽媽會(huì )遞給我紙巾，告訴我流淚是軟弱的表現，有困難才有進(jìn)步，鼓勵我要變得堅強，做個(gè)小小男子漢。

　　我學(xué)習上有困難時(shí)，媽媽又變成了耐心的老師，一步一步給我講解。一支筆，幾張紙，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，媽媽總會(huì )把一些深奧的知識點(diǎn)變成有趣的圖畫(huà)、故事幫助我快速理解。有時(shí)，媽媽還會(huì )和我比賽誰(shuí)做得快，誰(shuí)的正確率高？當然，我經(jīng)常是贏(yíng)家，一次次的勝利讓我更牢固地掌握了知識點(diǎn)。

　　媽媽天天陪伴著(zhù)我，讓我每一天都過(guò)得很充實(shí)。我愛(ài)我會(huì )“變”的媽媽。

多變的我作文11

　　我的同桌是個(gè)性格多種多樣的人。時(shí)而活潑如兔，時(shí)而安靜如水。我給他起了個(gè)外號，叫“多變小子”。他有一雙明亮的大眼睛，一個(gè)能讓別人啞口無(wú)言的嘴巴，像蘋(píng)果一樣紅彤彤的臉蛋。他的多變性格可是出了名的。

　　“多變小子”經(jīng)常耍小聰明。記得有一次，他課上講話(huà)，班長(cháng)氣呼呼地說(shuō)：“你，抄語(yǔ)文樹(shù)上的詞語(yǔ)！”同桌一會(huì )兒撒嬌，一會(huì )兒和班長(cháng)辯論，一會(huì )兒又“套近乎”。班長(cháng)到底經(jīng)不住他的軟磨硬泡，改為抄數學(xué)書(shū)上的公式。同桌的眼睛“咕咚”已轉，大笑起來(lái)，說(shuō)：“有辦法了，我就自己給自己減掉一些公式吧！”我很好奇，說(shuō)：“你又不是老師，怎么能抵抗班長(cháng)的`命令呢？”他拍拍我的肩膀，眨了眨眼說(shuō)：“我就能這樣�！毕挛�，他交了一夜數字給班長(cháng)，班長(cháng)眉頭一皺，說(shuō)：“我不是叫你抄公式嗎？”同桌嬉皮笑臉地說(shuō)：“班長(cháng)大人，您說(shuō)的是‘抄數，學(xué)書(shū)上的公式’。公式我學(xué)會(huì )了，不就剩抄數字了嗎？”班長(cháng)哭笑不得：“好吧，你就免了‘罪’吧�！�

　　雖然同桌很會(huì )耍小聰明，但他很誠實(shí)。他經(jīng)常說(shuō)：“我有一雙無(wú)比可信的眼睛，充滿(mǎn)情意的鼻子，還有誠實(shí)的嘴巴�！币淮�，我的高級計算機文具盒失蹤了。同學(xué)們當時(shí)都認為是小G偷的，沒(méi)想到，同桌竟然說(shuō)：“是我偷的，我很喜歡你的文具盒，想據為己有，對不起！”說(shuō)完，他邊從書(shū)包夾層里把我的文具盒拿了出來(lái)。當時(shí)，不知道誰(shuí)起的頭，大家都鼓起了掌�？纯催@人夠奇葩的吧，估計這世界上除了他沒(méi)有人會(huì )做出這么奇葩的事情了。

　　同桌就是這樣一個(gè)性格多變的人，讓人歡喜讓人憂(yōu)的好朋友。

多變的我作文12

　　長(cháng)長(cháng)的睫毛，柳葉般細長(cháng)的眉毛，一雙忽閃忽閃的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小口，再配上乖巧的小鼻子，讓她那紅撲撲的小臉蛋兒顯得更加俏皮可愛(ài)。這就是她，一個(gè)“多變”的女孩兒！為什么這么說(shuō)呢？聽(tīng)我給你細細講來(lái)——

　　熱情的舞者她從小學(xué)習拉丁舞。這動(dòng)感十足的舞蹈，讓她的性格變得開(kāi)朗、活潑；這富有節奏感的音樂(lè )，使她對節奏的掌控了如指掌。她曾經(jīng)獲得過(guò)許多獎項，多次參加演出和比賽。記得有一次是在全市的'“六一”晚會(huì )上，我在現場(chǎng)看著(zhù)臺上的表演，突然覺(jué)得剛上臺的那個(gè)女孩那么熟悉，那優(yōu)美的舞姿、迷人的笑臉，讓我確信就是她。她表演完以后，主持人報出了表演者的名字，讓我的猜測得到了證實(shí)。后來(lái)，這臺晚會(huì )在泊頭電視臺播出，她的舞蹈還被評為了優(yōu)秀節目。

　　文靜的書(shū)迷 除了跳舞，她還有文靜的一面。她喜歡看書(shū)，每次課間休息時(shí)，別的同學(xué)出去玩耍，她卻喜歡專(zhuān)心致志地看書(shū)。

　　五年級時(shí)的一次大課間，同學(xué)們都下樓去準備做課間操，而她還在看書(shū)。教室里只剩了她一個(gè)，她卻渾然不知。我覺(jué)得冷上樓來(lái)拿衣服，才發(fā)現正讀得起勁的她。我一連喊她幾聲，她才從小木偶匹諾曹的世界中回過(guò)神來(lái)。正因為讀書(shū)多，讀得也認真，所以她知識淵博，文章寫(xiě)得也好。

　　巧手的才女 她還喜歡做手工。我們兩人經(jīng)常湊在一起折紙，捏橡皮泥。我折得一團糟的時(shí)候，一朵漂亮的玫瑰花已經(jīng)悄悄地在她的手里盛開(kāi)了。我有時(shí)禁不住停了手，羨慕而又欽佩的看著(zhù)她靈巧的手指飛舞著(zhù)，簡(jiǎn)直就像魔術(shù)家的手指，一會(huì )兒就能變出一副杰作。

　　說(shuō)到這里，也許你已經(jīng)猜出她是誰(shuí)了？對，她就是張桂嘉。我們從很小的時(shí)候就認識，已經(jīng)做了7年的好朋友啦！我們的友誼一定會(huì )一直延續，而且越來(lái)越深厚。

多變的我作文13

　　我有一位老師，她的名字叫謝敏。她既是我的語(yǔ)文老師，又是我的班主任。你瞧！她那一頭烏黑亮麗的頭發(fā)有時(shí)吊起一個(gè)活潑的馬尾辮，有時(shí)自然地披在肩上。高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。衣著(zhù)時(shí)尚而得體，瘦瘦的身材走起路來(lái)就像在巴黎時(shí)裝展上走T臺。為什么說(shuō)我的語(yǔ)文老師很多變呢？別著(zhù)急，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　多變一——溫柔的天使。

　　每次上課時(shí)，謝老師都面帶微笑走進(jìn)教室，就像一縷春風(fēng)飄進(jìn)教室。講臺上的她總是激情四射，讓我們的眼睛圍著(zhù)她轉啊轉，舍不得離開(kāi)。如果哪位同學(xué)的回答很正確，謝老師就會(huì )伸出大拇指，高興地說(shuō)：“你的回答太棒了，老師為你點(diǎn)一個(gè)大大的贊�！庇械耐瑢W(xué)肚子疼，謝老師就會(huì )打來(lái)熱水給生病的同學(xué)喝。一些同學(xué)班幣積攢到100元，謝老師還會(huì )精心的制作美味的早餐，和獲獎的同學(xué)一起共進(jìn)早餐。

　　多變二——嚴格的老師。

　　有一次，我考試的分數很低，謝老師對我說(shuō)：“只有努力才能換來(lái)別人的尊重，如果不努力，永遠都會(huì )一事無(wú)成�！蔽衣�(tīng)了謝老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，自己暗下決心：一定要加油努力。還有一次，大家正在上課，突然聽(tīng)到一陣手機鈴聲打擾了寧靜的'課堂，謝老師快步走到高蘭冰跟前，瞪圓了眼睛，大聲質(zhì)問(wèn)：“為什么上課帶手機？”就這一句話(huà)，再也沒(méi)有一個(gè)同學(xué)膽敢“觸犯天條”。

　　多變三——堅強的“女漢子”。

　　謝老師有一段時(shí)間因為工作量巨大，累得犯了腰間盤(pán)突出癥。她的腰上帶著(zhù)一個(gè)護腰神器，每走一步都扶著(zhù)腰，格外小心。特別是上講臺，只見(jiàn)她皺著(zhù)眉，咬緊牙關(guān)，用盡全身力氣，終于邁上了講臺�？杉词鼓菢油纯�，謝老師也從沒(méi)有因為自己的病休息一天，我們也從沒(méi)有落下一節課。

　　我的語(yǔ)文老師雖然很多變，但是我們都愛(ài)她，崇拜她，卻又很害怕她。無(wú)論她怎么變，永遠不變的還是那顆關(guān)心我們，愛(ài)護我們，期盼我們成長(cháng)進(jìn)步的善良的心。

多變的我作文14

　　“咚、咚”，門(mén)外響起了一陣陣敲門(mén)聲。

　　“誰(shuí)呀……”正在姥姥家寫(xiě)作業(yè)的我詫異地將頭抬起，視線(xiàn)離開(kāi)試卷，轉向一聲聲“喊”著(zhù)“咚、咚”的門(mén)上。

　　“姐姐！”門(mén)外傳進(jìn)一聲尖銳聲音，簡(jiǎn)直得像銳角三角形一樣，仿佛要劃破空氣。不用多說(shuō)，我淘氣的弟弟來(lái)啦。

　　他，剛五歲，個(gè)子還不高，瘦瘦的，長(cháng)得不失“風(fēng)度”，又流露出淘氣。他貌似安靜，心里的一棵“淘氣樹(shù)”上，卻結滿(mǎn)了無(wú)數的、成熟的“淘氣點(diǎn)子”。

　　我打開(kāi)門(mén)，他像一陣風(fēng)似地刮了進(jìn)來(lái)，一邊跑還一邊叫著(zhù)：“姐姐，快來(lái)抓我！”，我吼叫著(zhù)跑了過(guò)去，于是，他更來(lái)了勁，三步并作兩步地在屋子里亂竄，連鞋子也忘了脫。

　　弟弟的小嘴里常常冒出一些“亂七八糟”的淘氣泡泡。

　　有一次，姥爺問(wèn)他“你們幼兒園的別老師姓什么？”嘿嘿，這不明擺著(zhù)嘛，當然是姓“別”�？墒沁@個(gè)淘氣包大聲答道：“‘別人’的.‘人’！”我和姥爺哈哈大笑，連他自己也撓著(zhù)頭，不好意思地笑了。如果讓他看會(huì )兒動(dòng)畫(huà)片，他馬上跟賺了幾百萬(wàn)一樣，開(kāi)心地又蹦又跳；若再讓他靜下來(lái)做幾道題，那小嘴上呀，能掛一把小油壺。

　　他最喜歡的動(dòng)物是恐龍，知道所有恐龍的名字和習性，是我們家里名副其實(shí)的“恐龍小專(zhuān)家”。他的嘴里經(jīng)常發(fā)出恐龍的“嗚～嗚～”聲，走路時(shí)也模仿著(zhù)霸王龍的樣子。他最感興趣的是“恐龍為什么滅絕”這個(gè)話(huà)題，像扯毛線(xiàn)一樣，一抓到線(xiàn)頭就滔滔不絕地把整個(gè)毛線(xiàn)團扯開(kāi)了，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。他了解的恐龍知識，我們家里真是無(wú)人能比。他喜歡所有與恐龍相關(guān)的東西：恐龍繪本、恐龍動(dòng)畫(huà)片、恐龍玩具，衣服上也是恐龍圖案……他還立志成為一名研究恐龍的科學(xué)家。你看，他跑來(lái)時(shí)，手里準拿著(zhù)恐龍的玩具。

　　我的像孫悟空一樣多變的弟弟，常常讓我們家最有權威的姥姥也束手無(wú)策。

多變的我作文15

　　在1995年的一天，我來(lái)到了這個(gè)家庭，這個(gè)國家，這個(gè)世界。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我不斷的偽裝著(zhù)自己，因為我覺(jué)得這個(gè)家庭，這個(gè)國家，這個(gè)世界好恐怖。讓我不得不刻意地去裝自己，讓自己不再受任何傷害，也許正是這個(gè)原因，我的朋友越來(lái)越少，離家人越來(lái)越遠，其實(shí)我也想和她們做朋友，可是我以為我做了足夠的的努力，應該能得到我想要的結果，可是最后的結果總是事與愿違。慢慢的，我便不再有那個(gè)耐心和信心了。有時(shí)覺(jué)得一個(gè)人也很好。但有時(shí)又覺(jué)得很孤獨，周?chē)�的環(huán)境也顯得尤為凄涼。這就是我——不知所云的我。

　　一個(gè)晴朗的下午，我獨自漫步在街道邊，不知心里在想什么，只是漫無(wú)目的.走著(zhù)，也許這種感覺(jué)對我來(lái)說(shuō)以習以為常了，同時(shí)也奇怪地覺(jué)得這也是我所向往的。于是——此時(shí)是孤獨的我。

　　像我這年齡的女孩，總愛(ài)看王子與公主的故事，幻想有一天自己會(huì )成為童話(huà)里的女主角，從此幸�？鞓�(lè )的生活著(zhù)。自己明明知道這樣的事不可能發(fā)生，但還是會(huì )去幻想那小幸福，也就成了我——幻想的我

　　現在的我，總覺(jué)得朋友家人都很虛偽，也許是我防備心理很強導致的結果，有時(shí)真想卸下這些防備，可能是我早已經(jīng)習慣了，所以自認為應該很難做到，也認為自己更沒(méi)有任何能力去改變著(zhù)什么，包括他們對我的看法。即這是最熟悉的我——時(shí)刻防備的我。

　　我覺(jué)得我無(wú)力在挽留什么。再改變什么，有時(shí)只想做好自己就好了，我就滿(mǎn)足了�？墒亲詈笪野l(fā)現我錯了，因為我從未去關(guān)心他人會(huì )受到的傷害，從未去了解他們。這就是我——自私的我。

　　我很想從多變成為單一，也許這樣會(huì )有些單調。但是我認為我那時(shí)還認識自己��！

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