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多變的我作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的多變的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
多變的我作文1
你們想知道我的媽媽是怎樣的一個(gè)人嗎？如果想知道的話(huà)，就讓我為大家講一下吧！
我媽媽兇起來(lái)的時(shí)候就像一頭母老虎一樣，記得有一次，我們學(xué)校進(jìn)行單元考試，我只考了75分，心里想：我今天回家肯定會(huì )被媽媽請吃“油條“的�；氐郊依飲寢屨f(shuō)：”寶貝你這次考試考得好不好呀？“我猶豫了一會(huì )兒，媽媽語(yǔ)氣變嚴重了，說(shuō)：”快點(diǎn)把試卷拿出來(lái)�！爸笪也怕掏痰陌言嚲韽臅�(shū)包里拿出來(lái)給媽媽看。過(guò)了一會(huì )兒，，媽媽生氣的說(shuō)：”你考試怎么考得那么差！“果然不出我所料，媽媽拿出棍子狠狠地把我打了一頓。媽媽說(shuō)：”這次我不給你簽名了，你自己給我找到原因訂正好，然后錯題都過(guò)來(lái)給我解釋一遍，之后我再給你簽名，不然我是不會(huì )給你簽的。過(guò)來(lái)把你的試卷拿走！“說(shuō)完，我默默的走過(guò)去把試卷拿走，心里仔細的想著(zhù)原因，訂正好試卷后走到媽媽的面前跟媽媽說(shuō)明了原因，聽(tīng)完了之后媽媽才給我簽了名。我這才把試卷收好放回了包里。
我阿媽也很?chē)Z叨。嘮叨起來(lái)就像一只蚊子一樣，一直在我耳邊”嗡嗡嗡“的叫著(zhù)，我都覺(jué)得煩死了。記得有一次，我放學(xué)回家，放下書(shū)包從里邊拿出了作業(yè)開(kāi)始認真寫(xiě)了起來(lái)，當我正趴在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你眼睛不要了啊，你這樣趴著(zhù)寫(xiě)會(huì )近視的！”我只好筆直地坐著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，等媽媽走了，我不在坐的那么筆直了，我又慢慢的爬下去開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。哎呀，煩真的就是女人的'天性��！
我媽媽溫柔的時(shí)候就像一只小綿羊一樣。有一次，我生病了，我媽媽可嚇壞了，急忙把我送到醫院。她坐在邊上一直細心的照顧我，我昏昏沉沉的，感覺(jué)到媽媽拿著(zhù)冷毛巾放在我的頭上，我覺(jué)得有一股冷氣在向我迎面撲來(lái)，我感到舒服極了！過(guò)了幾天，我的病在媽媽無(wú)微不至的照顧下終于好了。
這就是我多變的媽媽?zhuān)?/p>
多變的我作文2
我是一個(gè)多變女，時(shí)而瘋狂，時(shí)而文靜，總之我的心思你猜不透。接下來(lái)就讓我給大家介紹一下這個(gè)多變的我吧！
瘋瘋癲癲
學(xué)校在諸多學(xué)生眼里就是地獄，可我卻恰恰相反。在學(xué)校里，我可以說(shuō)是老師的寵兒，同學(xué)們的小領(lǐng)導，按理說(shuō)，領(lǐng)導應該是嚴厲的，而我卻帶頭和大家一塊瘋。這不，你瞧，老班又在訓我了，說(shuō)作為班長(cháng)應該給同學(xué)們其帶頭作用，不能和同學(xué)們一塊瘋。我心里暗自想：有什么嗎？不就是掏鳥(niǎo)洞了嗎，有什么了不起？切！我嘟了嘟嘴，不情愿的說(shuō)“老師，我錯了，下次不敢了”這件事就這樣了嗎？不是的，雖然老班沒(méi)說(shuō)什么，但是闖了多次禍的我心知肚明，老班會(huì )新帳舊賬一起算的，所以呀，我還是小心點(diǎn)為妙。
認認真真
看到這個(gè)小標題你可能會(huì )疑惑 —— 這么瘋的人居然還會(huì )認真，真不可思議？如果你不信那你就看好了。數學(xué)老師就愛(ài)出一些難題，這不！又在刁難我們了，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，掉根針都聽(tīng)得見(jiàn)�？�！那個(gè)最認這的就是我！我可沒(méi)有亂說(shuō)，不信你問(wèn)問(wèn)我的老師和同學(xué)們，我可是我們班出了名的認真。
嘻嘻哈哈
我有一個(gè)不錯的外號“開(kāi)心果”，說(shuō)實(shí)話(huà)，我還挺喜歡這個(gè)外號的。也許你會(huì )說(shuō)，就是一個(gè)外號，有什么可高興的？的確如此，一個(gè)平凡的外號不足為奇，但是我的這個(gè)外號可是很有意義的。他是我的閨蜜起的，她總是親切的'用這個(gè)外號稱(chēng)呼我。這個(gè)外號可不是浪得虛名的，請看我的光榮事跡吧！“嘻嘻哈哈”教室內一片哄堂大笑�！霸趺戳�？”老班問(wèn)，我扭扭捏捏的站起來(lái)，不知說(shuō)什么可好，老班狠狠地瞪了我一眼，接著(zhù)講課，嗚啦嗚啦地，我一句都聽(tīng)不進(jìn)去，整整笑了一堂課。下課后，同學(xué)們問(wèn)我為什么笑，我說(shuō)剛才我同桌說(shuō)，上課就像南孚電池一節更比一節長(cháng)，說(shuō)完又是一陣哄笑。同學(xué)們說(shuō)，你看你就一句話(huà)笑成這樣，太夸張了！我朝他們做了一個(gè)鬼臉，又笑了。你看，我的這個(gè)外號不是浪得虛名的吧！
這就是多變的我！
多變的我作文3
天底下最偉大的愛(ài)來(lái)自母親，我的媽媽長(cháng)了一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)中夾雜著(zhù)幾根銀發(fā)，那也許是她勞累一生的見(jiàn)證，媽媽是一個(gè)多變型的。
我的媽媽愛(ài)臭美，經(jīng)常買(mǎi)漂亮衣服，還有包包，還有鞋子。天天在家里翻騰著(zhù)衣裳，嘴里念叨：“這件太土，這件太花，這件太難看，這件不行……！”可是，只要她臉上長(cháng)有一點(diǎn)點(diǎn)斑或痘一類(lèi)的東西，就會(huì )每天照鏡子敷面膜，嘴里還不停的說(shuō)：“斑呀，快消失吧，快消失吧！”真是又好笑又可憐。
在每個(gè)孩子的成長(cháng)過(guò)程中，都少不了一些不如意的事情，作為一個(gè)媽媽?zhuān)隙〞?huì )教育孩子，甚至會(huì )動(dòng)用武力，這種事也同樣發(fā)生在我的身上，這時(shí)媽媽的是嚴厲的.。
記得八九歲的時(shí)候，媽媽從來(lái)不會(huì )因為我考的差而出手，不論媽媽怎樣掩飾，但我都能從媽媽的目光中捕捉一絲失落。有幾次我的成績(jì)沒(méi)考好，我不敢讓媽媽看，所以我有了一個(gè)大膽的念頭：偷偷藏卷子。每次媽媽問(wèn)我成績(jì)怎么樣？我總是臉紅著(zhù)：“還……沒(méi)發(fā)呢！”而過(guò)了幾天，媽媽的打掃衛生的時(shí)候，無(wú)意間打開(kāi)了抽屜，我的“秘密”顯露無(wú)遺，媽媽拿著(zhù)我的卷子驚訝的問(wèn)：“這是誰(shuí)的？怎么才考47分？”我臉紅的結巴起來(lái)：“這個(gè)……這個(gè)”媽媽見(jiàn)我結巴起來(lái)，毫不猶豫的拿起了掃帚打我，一邊打一邊說(shuō)：“你什么時(shí)候學(xué)會(huì )撒謊了，你哪一次考差了我埋怨過(guò)你？我打你就因為不僅藏卷子，還騙我……”此刻媽媽兇得像一頭發(fā)怒豹子……
媽媽雖然嚴厲，但有時(shí)也會(huì )溫柔。她做事很有條理，記得有一次同學(xué)來(lái)我家，第一次來(lái)有一些陌生，所以大家都不敢亂動(dòng)，有一些拘束，但是媽媽溫柔地對大家說(shuō)：“沒(méi)事，大家一起吃梨、蘋(píng)果吧！就像在自己家一樣！”吃完后，媽媽又和大家一起玩游戲，看到小伙伴們原本緊張的心松弛下來(lái)了，也不拘束了，媽媽就去忙她自己的事了。我們玩了很久很久，最后到了7點(diǎn)多，大家都互相告別了，在臨走之前，小伙伴們對我說(shuō)：“你的媽媽真好！”
如果母親是天空，我就是自由飛翔的小鳥(niǎo)；，如果母親是大海，就是大海中的一朵浪花；，如果母親是宇宙，我就是宇宙中的一顆星星。我愛(ài)你，多變媽媽?zhuān)?/p>
多變的我作文4
我有一位老師，她的名字叫謝敏。她既是我的語(yǔ)文老師，又是我的班主任。你瞧！她那一頭烏黑亮麗的頭發(fā)有時(shí)吊起一個(gè)活潑的馬尾辮，有時(shí)自然地披在肩上。高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。衣著(zhù)時(shí)尚而得體，瘦瘦的身材走起路來(lái)就像在巴黎時(shí)裝展上走T臺。為什么說(shuō)我的'語(yǔ)文老師很多變呢？別著(zhù)急，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
多變一——溫柔的天使。
每次上課時(shí)，謝老師都面帶微笑走進(jìn)教室，就像一縷春風(fēng)飄進(jìn)教室。講臺上的她總是激情四射，讓我們的眼睛圍著(zhù)她轉啊轉，舍不得離開(kāi)。如果哪位同學(xué)的回答很正確，謝老師就會(huì )伸出大拇指，高興地說(shuō)：“你的回答太棒了，老師為你點(diǎn)一個(gè)大大的贊�！庇械耐瑢W(xué)肚子疼，謝老師就會(huì )打來(lái)熱水給生病的同學(xué)喝。一些同學(xué)班幣積攢到100元，謝老師還會(huì )精心的制作美味的早餐，和獲獎的同學(xué)一起共進(jìn)早餐。
多變二——嚴格的老師。
有一次，我考試的分數很低，謝老師對我說(shuō)：“只有努力才能換來(lái)別人的尊重，如果不努力，永遠都會(huì )一事無(wú)成�！蔽衣�(tīng)了謝老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，自己暗下決心：一定要加油努力。還有一次，大家正在上課，突然聽(tīng)到一陣手機鈴聲打擾了寧靜的課堂，謝老師快步走到高蘭冰跟前，瞪圓了眼睛，大聲質(zhì)問(wèn)：“為什么上課帶手機？”就這一句話(huà)，再也沒(méi)有一個(gè)同學(xué)膽敢“觸犯天條”。
多變三——堅強的“女漢子”。
謝老師有一段時(shí)間因為工作量巨大，累得犯了腰間盤(pán)突出癥。她的腰上帶著(zhù)一個(gè)護腰神器，每走一步都扶著(zhù)腰，格外小心。特別是上講臺，只見(jiàn)她皺著(zhù)眉，咬緊牙關(guān)，用盡全身力氣，終于邁上了講臺�？杉词鼓菢油纯�，謝老師也從沒(méi)有因為自己的病休息一天，我們也從沒(méi)有落下一節課。
我的語(yǔ)文老師雖然很多變，但是我們都愛(ài)她，崇拜她，卻又很害怕她。無(wú)論她怎么變，永遠不變的還是那顆關(guān)心我們，愛(ài)護我們，期盼我們成長(cháng)進(jìn)步的善良的心。
多變的我作文5
我是個(gè)性格多變的人，邪惡，可愛(ài)，幽默。愛(ài)打人是我的特殊愛(ài)好。我的成績(jì)很優(yōu)秀，素日里的敵人也不少。我在學(xué)校是被老師認同的好學(xué)生，而在同學(xué)眼里卻是一個(gè)冷血的人，我在自聲明一下，雖然我的性格有些古怪，但沒(méi)有那么恐怖。
“惡魔”是我的'代名詞，外邊長(cháng)的天真可愛(ài)，很容易將他人迷惑。有一次，我正在校園里走著(zhù)，一路上傳來(lái)對我的看法使我很不屑。突然，我撞上了轉學(xué)才沒(méi)幾天的新同學(xué)，大概是想和我交朋友吧，他向我要電話(huà)。我微笑著(zhù)，腦子里卻想：“跟我要電話(huà)？那真是天大的笑話(huà)。也不去打聽(tīng)打聽(tīng)，班里有我電話(huà)的幾個(gè)手指頭就能數出來(lái)�！蔽姨煺娴恼f(shuō)：“我跟你認識嗎？”“不認識，說(shuō)出來(lái)做個(gè)朋友嘛�！薄暗墙憬阏f(shuō)不能跟壞人說(shuō)話(huà)的�！薄暗也皇菈娜搜�，我是同學(xué)�！薄巴瑢W(xué)也有可能是壞人，壞人貼標簽了嗎？”“沒(méi)有啊，但我是好人�！薄罢埌押萌俗C書(shū)拿來(lái)�！薄皼](méi)有啊，這樣才說(shuō)明你有誠意交朋友啊�！薄澳呛�，我家的電話(huà)是塑料的，白色�！蹦俏恍峦瑢W(xué)尷尬了，對我說(shuō)：“不是，我是要你給我的電話(huà)�！毙峦瑢W(xué)開(kāi)始懷疑起我的智商了�！拔壹业碾娫�(huà)我還要用呢，要你自己買(mǎi)去�！薄安皇�，我是要你把電話(huà)說(shuō)出來(lái)�！蓖瑢W(xué)崩潰中……“電話(huà)是說(shuō)出來(lái)的嗎？我還以為是做出來(lái)的呢。（⊙o⊙）�！薄安皇�，我是要你的電話(huà)號�！蓖瑢W(xué)心想，這兒有槍嗎？……“不是，我要你的電話(huà)號�！蔽已b作無(wú)知的說(shuō)：“電話(huà)上是嵌著(zhù)呢，那不下來(lái)��！”“我是問(wèn)你電話(huà)號是多少�！薄�12個(gè)數字，10個(gè)數字鍵，1個(gè)#字鍵，1個(gè)米字鍵�！薄拔沂菃�(wèn)電話(huà)號是幾�！薄皬�1到9，0在后邊�！庇谑�，這位新同學(xué)在眾多人包圍之下崩潰了。我則瀟灑地走回教室，心里還偷偷樂(lè )著(zhù)。
我喜歡安靜，所以在我的周?chē)鷽](méi)有人敢出聲的，除了我的死黨。如果有人在我身邊大吵大鬧，我便用冷酷的眼神警告他，他便不敢吱聲了。
這就是我，一個(gè)神秘，每天必須帶著(zhù)虛偽的面具的我。
多變的我作文6
她的關(guān)愛(ài)和父母一樣溫暖：她的微笑如陽(yáng)光般燦爛，照入我的心房，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵著(zhù)我們；她的熱情使我們在面對困難時(shí)更加有自信�！八本褪俏乙郧暗恼Z(yǔ)文老師——林一苗老師，林老師就是這樣一個(gè)“她”。
開(kāi)學(xué)的第一天，面對新老師，新知識，我還是有一定的恐懼�？僧斘铱匆�(jiàn)林老師和藹的笑容時(shí)，恐懼感就一掃而空。在課堂上，她就是一名獎罰分明的嚴師，細心地輔導和講解，為我們耐心分析每一篇課文，這種種的情景無(wú)一不刻在我心中，現在還歷歷在目；課余時(shí)，她就是我們無(wú)話(huà)不談的好朋友。不管哪一位同學(xué)生活或學(xué)習上有困難，她都會(huì )給予幫助，盡量幫他（她）補習或做其他事。這就是我的老師，一個(gè)既是課堂嚴師又是課余知己的好老師、好朋友！
林老師，她給予了我們不同的愛(ài)，有關(guān)愛(ài)，友愛(ài)，慈愛(ài)等等。在課堂上，林老師的愛(ài)是嚴厲的愛(ài)，是如父親一般的嚴愛(ài)；在課余，她對我們的噓寒問(wèn)暖，細心有加，耐心教導，那是如母愛(ài)一樣溫暖的關(guān)愛(ài)。她同我們一起笑，一起哭，一起喜，一起怒，一起哀，一起樂(lè )，那是慈愛(ài)，友愛(ài)。這就是我的老師，能給我們不同的愛(ài)。
林老師，如同裝著(zhù)百萬(wàn)書(shū)的書(shū)庫一樣。在課堂上，她給我們講了許多我們并不知道的歷史故事，如：《文成公主進(jìn)藏》《田螺姑娘》《吳剛伐桂》等等，然我們的課外知識更加飽滿(mǎn)、豐富。在課余，，她給我們講的童話(huà)故事多姿多彩，五彩繽紛，能讓我們悲痛欲流，喜怒無(wú)常。情緒中雜有喜、怒、哀、樂(lè )、悲、苦，讓我們學(xué)會(huì )了多變的.情緒。這就是我的老師，一個(gè)能讓我們增長(cháng)課外知識，又可以給我們講童話(huà)故事，提供資料的“百事通”老師。
這就是我的老師，一個(gè)有著(zhù)“雙重身份”和“百事通”稱(chēng)號的好老師。一個(gè)給予了我們百變的愛(ài)的老師。老師好比生活，有時(shí)讓我們苦，有時(shí)讓我們甜，酸甜苦辣咸，樣樣具備。她的熱情就是無(wú)聲的鼓勵；她的音容笑貌是我們傷心和遇到困難時(shí)最好的良藥；她的關(guān)愛(ài)是我們加油的動(dòng)力與源泉。她是我們學(xué)習和生活中必不可少的良師益友，這就是我的老師，你們喜歡她嗎？
多變的我作文7
昔日的鄉村，是我的歸宿，凄涼的秋風(fēng)無(wú)情的吹打著(zhù)樹(shù)葉，金黃色的葉子仿佛如雪一樣，落在我的背上，我感到了一絲絲寒意向我襲來(lái)，看著(zhù)花兒妹妹垂頭喪氣，樹(shù)兒哥哥無(wú)精打采，大山叔叔喪心矢志的樣子，我倍感：無(wú)法躲隱的冬來(lái)了。
冬天悄悄的走近了我們，風(fēng)兒失去了往日的和藹，變得暴躁起來(lái)，吹涼了我的脊梁，我身邊的一切事情猶如在大風(fēng)中喪失了斗志，隨著(zhù)大雪來(lái)襲，狂風(fēng)怒吼，寒意刺骨，世界變得天混地暗，失去了生機勃勃的本面，對我來(lái)言，是精神的摧殘。
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，世界萬(wàn)物同我一樣都在盼望春天的到來(lái)。
當我還在朦朧中遐想時(shí)，突然聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒在鳴叫，我睜開(kāi)眼睛，百花爭艷，綠蔭橫生、春意盎然，到處都是一片春的生機，我心想：到我翻身的時(shí)候，到我們站起來(lái)的時(shí)候了。
我是一條“多變”的路，我變了，變得寬敞，變得平坦，變得開(kāi)闊。
我在發(fā)展，我在改變，我時(shí)刻都在進(jìn)步，人類(lèi)的文明將因為我的發(fā)展而進(jìn)步。從此我不在孤寂，不在心涼，不再痛苦。
我是一條“多變”的路，因為我的變化，我身邊的鄉村變成了經(jīng)濟發(fā)達的、人口眾多、繁華什錦的大都市，我成了萬(wàn)人矚目的論點(diǎn)，大山叔叔，生我養我的土地媽媽?zhuān)鼘λ麄儼侔銗?ài)護和關(guān)心。我在繁榮中盡顯其能，我是一條多變的路，因為我的巨變，在我身上經(jīng)過(guò)的車(chē)輛串流不息，種類(lèi)繁多，宛如長(cháng)江大浪，滾滾向東流去，我的改變，是神靈施舍的嗎？完全都是我自己的功勞嗎？是春的幫助嗎？不！歸根到底還是人類(lèi)的功勞，是人類(lèi)的進(jìn)步帶動(dòng)了我的發(fā)展，而我的發(fā)展，又是推動(dòng)人類(lèi)文明的紐帶。
我是一條多變的路，更是引導前進(jìn)之路，中國人的列車(chē)從我這條路走過(guò)，直駛到繁榮富強的'地方，我很是欣慰，但我從來(lái)不會(huì )忘記，我是人類(lèi)創(chuàng )造出來(lái)的。
我是一條多變的路，中國因為有了我的存在走上了繁榮昌盛的道路，直向安居樂(lè )業(yè)，興國安邦的地方駛上。我變了，變得更長(cháng)，更闊，更結實(shí)，橫穿于高原，跨越于江海，橫過(guò)于平原。我貫穿于祖國的大江南北，我成了經(jīng)濟發(fā)展和貨物運通的橋梁，是的，我不會(huì )辜負于人類(lèi)對我的信任與看中。
讓我竭盡全力，致力獻身，堅持不懈為人類(lèi)的進(jìn)步與發(fā)展干起來(lái)！
多變的我作文8
鳥(niǎo)兒有家，它的家是天空；魚(yú)兒有家，它的家是大海；小草有家，他的家是大地。我也有家。
我的家有時(shí)候是可愛(ài)的，有時(shí)候是幸福的，有時(shí)候是有趣的，有時(shí)候是憤怒的……說(shuō)到這里，你肯定會(huì )問(wèn)了：你的家怎么這么多變��？別急，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
記得有一次，我們?yōu)榱艘粋�(gè)合唱節目排練了很長(cháng)時(shí)間，都過(guò)了放學(xué)的時(shí)間，老師才讓我們解散。我背著(zhù)沉重的書(shū)包，獨自一個(gè)人走在回家的路上。我餓得肚子咕咕直叫，肩膀也疼，腳腕也疼，雙腿像灌了鉛似的抬不起來(lái)。
終于，我挪回了家。一推開(kāi)家門(mén)，我就聞到一股排骨味�！伴貋�(lái)啦！快把書(shū)包放下，馬上開(kāi)飯！”媽媽在廚房喊道。
看著(zhù)廚房里媽媽忙碌的身影，聞著(zhù)撲面而來(lái)的排骨香，聽(tīng)著(zhù)媽媽那關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，我感覺(jué)好像待在一個(gè)蜜罐里。這個(gè)“蜜罐”就是我的幸福的家。
還有一次，我生病了，需要吃藥。那藥是一種很苦很苦的藥，我每吃一粒都要抱怨上好半天，而且吃完了也總是悶悶不樂(lè )的。
那天，在我吃藥的時(shí)候，爸爸充當起了現場(chǎng)解說(shuō)員，逗得我開(kāi)懷大笑。
爸爸說(shuō)：“好，我們可以看到，選手李一楠已經(jīng)做好了準備�？�，她臉上那痛苦的表情……好，我們選手已經(jīng)準備開(kāi)始了……我們可以看到，她已經(jīng)吃完了第一粒。這個(gè)時(shí)候，她臉上的表情還是挺豐富的，讓我們忍俊不禁……好的，我們的選手已經(jīng)勝利完成了比賽。她的成績(jì)是98分，史上最高分。讓我們鼓掌歡迎我們的選手上臺領(lǐng)獎——”
聽(tīng)到爸爸這樣的.解說(shuō)詞，我撲哧一笑，差點(diǎn)把藥噴出來(lái)。這時(shí)，爸爸又裝作緊張地說(shuō)：“你可別把藥噴出來(lái)，這藥好貴的！”說(shuō)完，爸爸還附送我一個(gè)“你懂得”的眼神，令我捧腹大笑。
這時(shí)候，我的家又是有趣的。
說(shuō)到這里，你肯定明白了。沒(méi)有錯，我們一家人的情緒就是這個(gè)家的氛圍：我們生氣，這個(gè)家就處于一種憤怒的氣氛中；我們高興，這個(gè)家就處于一種幸福的氣氛中；我們激動(dòng)，這個(gè)家及處于一種緊張的氣氛中……
在這個(gè)家里，我每一天都過(guò)得充實(shí)而愉快，我愛(ài)我家。
多變的我作文9
我在不同時(shí)間，不同地點(diǎn)，不同環(huán)境……展現的我，是完全不一樣的。
在上小學(xué)的時(shí)侯，我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)、內向、愛(ài)哭的人。
記得剛上一年級時(shí)，我跟誰(shuí)都不認識，自己一個(gè)人玩�？墒怯幸惶�，那些女同學(xué)都和我一起玩兒了，我非常的開(kāi)心。隨著(zhù)長(cháng)時(shí)間的交流，我忽然發(fā)現：我有勇氣跟別人說(shuō)話(huà)了，也有勇氣和別人一起玩耍了，是她們改變了我。
那時(shí)候的我也很愛(ài)哭。一遇到事情就會(huì )哭，每當這個(gè)時(shí)候，我的好朋友都會(huì )來(lái)安慰我。我在心里暗暗下定決心：以后，不能一遇到事就哭。
上五、六年級了，我變成了一個(gè)活力無(wú)限。能做力所能及的事情……的人。
一般在周末，我的作業(yè)已寫(xiě)完嗎，就會(huì )和弟弟妹妹玩完這，玩玩那，每次都是那么開(kāi)心、那么有趣、那么短暫……
有時(shí)候，在周末我也會(huì )和弟弟妹妹一起掃地、倒垃圾、擦桌子……他們干得很起勁兒，我看著(zhù)也非常欣慰。
現在的.我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，我又是一個(gè)能自立，會(huì )洗衣服的學(xué)生。
在這個(gè)學(xué)校，我變得在生活中不依賴(lài)家長(cháng)、自己的事情自己做……每三兩天換一次衣服，再抽出空余的時(shí)間把準備洗的衣服放到臉盆里面，自己去水管旁邊洗。我覺(jué)得我進(jìn)步了！
想想以前，在上小學(xué)的時(shí)候，因為家離學(xué)校近，所以每天都回家�，F在，一星期回家一次。這么突然的一個(gè)轉折讓我很不適應，我很想念親人，想念家……每次想起家里的親人，總是很想哭。但是，我一定要堅強，做一個(gè)堅強的孩子。
上中學(xué)的第一個(gè)星期過(guò)完以后，我一定要回到家，對爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)覍W(xué)會(huì )了堅強，自立……”我相信：我的爸爸媽媽一定會(huì )為我感到驕傲，感到自豪。
在以后的日子里，我會(huì )一步一個(gè)腳印的往前走，不退縮。我要用自己的行動(dòng)來(lái)告訴爸爸媽媽——我一已經(jīng)長(cháng)大了！不用你們操心了！
以后，不管遇到什么困難，我都會(huì )迎難而上！
多變的我作文10
我是一個(gè)開(kāi)朗的孩子，但我的性格也很多變，有時(shí)喜靜，有時(shí)好動(dòng)，有時(shí)感性，有時(shí)堅強。
每當我完成作業(yè)后，我喜歡待在我的書(shū)房小天地，靜靜地翻看我的愛(ài)書(shū)。我會(huì )跟著(zhù)湯小團穿越七個(gè)時(shí)代，在書(shū)的世界里勇敢冒險，最終打敗書(shū)魔，成功解救他的爸爸媽媽?zhuān)晃艺J識了狐貍小學(xué)的'插班生風(fēng)阡阡，她和花陌陌一起勇敢地保護了狐界；我了解了英雄保爾，他鋼鐵般的意志，是值得我們青少年學(xué)習的……書(shū)中精彩紛呈的故事總是深深地吸引著(zhù)我，有時(shí)候奶奶喊我吃飯，都被我的耳朵“屏蔽”了。
我喜歡跑步、騎自行車(chē)、打籃球、打羽毛球，踴躍報名學(xué)校的運動(dòng)會(huì )。周末的時(shí)候，我會(huì )約上我的小表弟豆豆，來(lái)一場(chǎng)雙人籃球賽。雖然我跟豆弟的籃球水平都還是菜鳥(niǎo)級別，但我們依然玩得大汗淋漓，不亦樂(lè )乎。
我老媽經(jīng)常逗趣我，說(shuō)我是個(gè)水做的男孩子，眼淚太多�？墒俏蚁胝f(shuō)：“男兒有淚不輕彈，只是未到感動(dòng)時(shí)�！庇變簣@中班時(shí)，我觀(guān)看《小龍人》這部?jì)和瘎�，我邊看邊默默流淚，我為小龍人、寶寶、奇奇和貝貝四個(gè)人友誼感動(dòng)，我也為小龍人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找媽媽而心疼。
當然，愛(ài)哭的我，也是分場(chǎng)合的。記得三歲那年夏天，爺爺工作一天回到家，看到爺爺回來(lái)，小小的我心里特別高興，趁著(zhù)奶奶不注意，我屁顛屁顛地去抱一瓶啤酒，想讓爺爺高興高興。哪知我手勁小，拿不住酒瓶，“哐當”一聲，酒瓶著(zhù)地爆炸，彈起的酒瓶碎片硬生生扎進(jìn)我的大腿，血流不止。到了醫院后，醫生對我媽媽說(shuō)：“孩子太小，打麻藥有可能會(huì )影響智力，我建議直接縫合�！眿寢審娙讨�(zhù)淚水同意了。小小的我被護士阿姨推進(jìn)縫合室，我咬緊牙關(guān)，堅持住沒(méi)有哭。我知道媽媽很擔心我，所以我要堅強，我要忍住。護士阿姨給我豎起了大拇指。
這樣一個(gè)亦靜亦動(dòng)、感性又堅強的我，你們愿意和我交朋友嗎？
多變的我作文11
我好動(dòng)，但我也喜靜；我愛(ài)玩，但我也喜歡看書(shū)；我多話(huà)，但我也會(huì )沉靜。也許你們會(huì )奇怪，世界上竟然還會(huì )有這般稀奇古怪的人，可是這確實(shí)就是我，一個(gè)古靈精怪的我。
我是個(gè)開(kāi)朗的孩子，愛(ài)玩，愛(ài)鬧，愛(ài)笑。一玩起來(lái)就不知勞累，一鬧起來(lái)就掀起狂滔駭浪，一笑起來(lái)就前仰后翻。先說(shuō)我的愛(ài)玩吧！我什么都喜歡玩，不管是毛絨玩具、百變魔王，或是男孩子愛(ài)玩的那些，我都喜歡玩。當然，我更喜歡的，是電子產(chǎn)品，電腦什么的，我相信每個(gè)孩子都喜歡玩吧！喜歡鬧這一點(diǎn)，就更明顯了。而且，最深有感觸到的那幾個(gè)肯定是男同志們，為什么呢？給你描述一個(gè)情景就知道了，一個(gè)課間，一名女生正無(wú)奈地抱著(zhù)拳在男廁門(mén)口，對里面一個(gè)徘徊著(zhù)不敢出來(lái)的男生吼：我說(shuō)你們有點(diǎn)新意好不好，每次都跑到這兒，這地方我都來(lái)了好幾次了！里面的男生應道：沒(méi)辦法，我除了這兒也沒(méi)地方躲了。我現在可以告訴你們，這偉大的男生避難所外的女生有70%是我們班的女同學(xué)，而這其中80%可能就是我，為什么要到那兒？不就是哪個(gè)惡心的討厭鬼惹我生氣了嘛！如果被追上了呢？那么就會(huì )出現另一個(gè)畫(huà)面，一個(gè)男生痛苦地捂著(zhù)肚子或腿蹲在地上，而一個(gè)女生與同學(xué)說(shuō)笑著(zhù)離開(kāi)案發(fā)現場(chǎng)。我還喜歡笑，不論是好笑不好笑的，笑一通就是了，沒(méi)錯，我就是傳說(shuō)中笑點(diǎn)低的那幫人。
雖說(shuō)我是那么的愛(ài)動(dòng)，但是我也能靜得下來(lái)。這一靜下來(lái)的時(shí)候，就是外界狂風(fēng)暴雨，我也能不管不顧。這是干什么的時(shí)候呢？哈哈，就是看書(shū)的時(shí)候了，媽媽曾經(jīng)跟我說(shuō)，說(shuō)我平時(shí)很容易被影響，唯獨在看書(shū)的時(shí)候，就是外面風(fēng)吹雨打，亂成一窩蜂，都仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，其實(shí)她說(shuō)得不準確，哪里是仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，是根本就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！我可以毫不夸張地說(shuō)：書(shū)是全世界的營(yíng)養品，也是我的鎮定劑。
我活潑，因此我快樂(lè )，我沉默，因此我安靜，我喜歡在人群中結伴玩耍，也喜歡獨自一人默默思考。這就是我，一個(gè)多變的我，一個(gè)懷有滿(mǎn)屋子不同情緒的我。我能把鬧心的.事看成開(kāi)心的事，把傷心的眼淚化成開(kāi)心的泡泡……我相信，因為有這些不同的性格，我的生活會(huì )更多彩繽紛！
多變的我作文12
她個(gè)子高高的，頭發(fā)卷卷的，脾氣怪怪的，她就是我們的老師——葉老師。她可是一位“多變”老師，為什么呢？請你聽(tīng)我接著(zhù)往下說(shuō)。
我們的老師有時(shí)候會(huì )“變”成伯樂(lè )，鼓勵我們，激勵我們，欣賞我們。班里的姜梅麗同學(xué)獲獎了，老師告訴她要戒驕戒躁，鼓勵她要繼續努力，爭取更大的進(jìn)步。有一次，我參加市里舉行的“七巧板”比賽，沒(méi)有得獎我很傷心，老師就一直安撫我，鼓勵我說(shuō)我很棒，肯定會(huì )有機會(huì )拿到獎的。
我們的老師會(huì )“變”成書(shū)法家。她告訴我們一句話(huà)：一個(gè)人的字跡，就相當于人的一張臉，他的臉好看，字就應該好看。正是因為這句話(huà)，我才一直堅持認真寫(xiě)字。經(jīng)過(guò)老師的悉心指導，我們班很多同學(xué)的字都有了很大的進(jìn)步。
我們的老師有時(shí)候會(huì )“變”成我們的媽媽。她很?chē)绤�，可是也有溫柔的一面。有一次，我們班的楊維受傷了，老師就急忙把他送到最近的醫院。在醫院老師就像媽媽一樣陪著(zhù)他、安慰著(zhù)他，在老師的照顧下他變得更勇敢了，也不害怕了。
老師有時(shí)候就“變”成我們的大朋友了。記得老師讓大家表演自己的絕活。有的表演唱歌、有的表演講故事……我們的班長(cháng)還來(lái)了個(gè)高難度下腰，佩服的`我們五體投地�？墒抢蠋煘榱丝简炍覀�，讓我們一起來(lái)比賽憋氣。哇!實(shí)在是憋不住了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地撒了氣。只剩下兩三個(gè)了，他們憋得實(shí)在是太長(cháng)時(shí)間了，好厲害呀！原來(lái)，老師也和我們一樣，也會(huì )陪著(zhù)我們一起歡笑，一起游戲��！
��！我真想變成一只百靈鳥(niǎo)，讓老師聽(tīng)見(jiàn)清脆悅耳的聲音，伴著(zhù)她安心入睡；我真想變成一把舒適的椅子，讓老師坐下來(lái)歇一歇；我真想變成一杯清香的茶，讓老師潤一潤喉嚨；我真想變成一條柔軟的毛巾，擦掉老師額頭的汗水。老師，您是我們的“多變”老師，我們愛(ài)您的“多變”。
多變的我作文13
我有一個(gè)多變的媽媽。
生活中，她是我的“知心朋友”。當我考砸了，心情沮喪，我會(huì )跟“知心姐姐”傾吐內心的苦悶。這時(shí)，她會(huì )溫和地對我說(shuō)：“成績(jì)不重要，重要的是平時(shí)學(xué)習上的積累�！碑斘液秃门笥阳[別扭，向“知心姐姐”求助時(shí)，她會(huì )說(shuō)：“朋友之間為什么要鬧別扭呢？有什么話(huà)說(shuō)不開(kāi)呀？這是你們在學(xué)校的最后一年了，就好好相處吧！”每次與“知心姐姐”談話(huà)，總會(huì )收獲到讓我滿(mǎn)意的答案。
工作上，她是一個(gè)名符其實(shí)的工作狂�！肮ぷ骺瘛闭煸缙鹜硭�，當我還在吃早飯時(shí)，“工作狂”的背影便已消失在門(mén)口了。中午，“工作狂”只有半小時(shí)的休息時(shí)間，做飯吧，太麻煩，買(mǎi)飯吧，又浪費時(shí)間。她就一邊啃著(zhù)面包，一邊工作。晚上，“工作狂”吃完飯，又來(lái)到床上，“噼里啪啦”地敲打著(zhù)電腦，每天晚上都很晚睡。我希望“工作狂”可以多保重身體，不要太累了。
在我的學(xué)習上，她又是我的“魔鬼教練”�！澳Ч斫叹殹毕掳嗷貋�(lái)，總要查看我的學(xué)習。她會(huì )讓我熟練背誦“五嶺逶迤騰細浪，無(wú)夢(mèng)磅礴走泥丸�！敝�(lèi)的.詩(shī)句；催我識記長(cháng)方體、正方體的表面積公式和體積公式；甚至讓我反反復復的朗讀諸如“June、July、September”之類(lèi)的單詞；考試之前更會(huì )讓我寫(xiě)“清爽、流淌、唱和”等詞語(yǔ)，一遍又一遍地背誦課文以及平時(shí)的習作，直至我能把它們深深地映在腦海里，“魔鬼教練”才露出滿(mǎn)意的笑容。
為了讓我寫(xiě)好作文，“魔鬼教練”更是煞費苦心。她找來(lái)各種描寫(xiě)風(fēng)景的書(shū)，讓我識記好詞佳句。當我讀著(zhù)“明月皎皎、清風(fēng)徐徐，星星在樹(shù)上調皮地眨著(zhù)眼睛時(shí)”，我的心卻早已飛到好友那里，與她鬧作一團了。而此時(shí)，“魔鬼教練”卻又會(huì )貼心地送上一盤(pán)水果，讓我疲憊的大腦得以放松。
如果我學(xué)得了如何待人接物，如何努力學(xué)習，如何寫(xiě)出佳詞麗句，我都要感謝我的“知心朋友”，我的“工作狂”媽媽?zhuān)业摹澳Ч斫叹殹薄?/p>
多變的我作文14
“咚、咚”，門(mén)外響起了一陣陣敲門(mén)聲。
“誰(shuí)呀……”正在姥姥家寫(xiě)作業(yè)的我詫異地將頭抬起，視線(xiàn)離開(kāi)試卷，轉向一聲聲“喊”著(zhù)“咚、咚”的門(mén)上。
“姐姐！”門(mén)外傳進(jìn)一聲尖銳聲音，簡(jiǎn)直得像銳角三角形一樣，仿佛要劃破空氣。不用多說(shuō)，我淘氣的弟弟來(lái)啦。
他，剛五歲，個(gè)子還不高，瘦瘦的，長(cháng)得不失“風(fēng)度”，又流露出淘氣。他貌似安靜，心里的一棵“淘氣樹(shù)”上，卻結滿(mǎn)了無(wú)數的、成熟的“淘氣點(diǎn)子”。
我打開(kāi)門(mén)，他像一陣風(fēng)似地刮了進(jìn)來(lái)，一邊跑還一邊叫著(zhù)：“姐姐，快來(lái)抓我！”，我吼叫著(zhù)跑了過(guò)去，于是，他更來(lái)了勁，三步并作兩步地在屋子里亂竄，連鞋子也忘了脫。
弟弟的小嘴里常常冒出一些“亂七八糟”的淘氣泡泡。
有一次，姥爺問(wèn)他“你們幼兒園的別老師姓什么？”嘿嘿，這不明擺著(zhù)嘛，當然是姓“別”�？墒沁@個(gè)淘氣包大聲答道：“‘別人’的‘人’！”我和姥爺哈哈大笑，連他自己也撓著(zhù)頭，不好意思地笑了。如果讓他看會(huì )兒動(dòng)畫(huà)片，他馬上跟賺了幾百萬(wàn)一樣，開(kāi)心地又蹦又跳；若再讓他靜下來(lái)做幾道題，那小嘴上呀，能掛一把小油壺。
他最喜歡的動(dòng)物是恐龍，知道所有恐龍的名字和習性，是我們家里名副其實(shí)的“恐龍小專(zhuān)家”。他的嘴里經(jīng)常發(fā)出恐龍的“嗚～嗚～”聲，走路時(shí)也模仿著(zhù)霸王龍的樣子。他最感興趣的'是“恐龍為什么滅絕”這個(gè)話(huà)題，像扯毛線(xiàn)一樣，一抓到線(xiàn)頭就滔滔不絕地把整個(gè)毛線(xiàn)團扯開(kāi)了，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。他了解的恐龍知識，我們家里真是無(wú)人能比。他喜歡所有與恐龍相關(guān)的東西：恐龍繪本、恐龍動(dòng)畫(huà)片、恐龍玩具，衣服上也是恐龍圖案……他還立志成為一名研究恐龍的科學(xué)家。你看，他跑來(lái)時(shí)，手里準拿著(zhù)恐龍的玩具。
我的像孫悟空一樣多變的弟弟，常常讓我們家最有權威的姥姥也束手無(wú)策。
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