苦與樂(lè )作文15篇（集合）

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的苦與樂(lè )作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

苦與樂(lè )作文1

　　“寶劍鋒叢磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“暴風(fēng)雨過(guò)了，太陽(yáng)來(lái)了。在烏黑的云團后面永遠是蔚藍的天�！薄�…苦于樂(lè )永遠是一對孿生兄弟。 苦是樂(lè )的源頭，而只有先吃苦然后才有樂(lè )的必然。

　　生活中普遍存在著(zhù)苦與樂(lè )……

　　大海是波濤洶涌的，人生如大海中一葉小舟。而面對這樣的'驚濤駭浪，許多人還以苦為樂(lè )。羅曼羅蘭說(shuō)“經(jīng)過(guò)的道路是艱苦的，坎坷不平的�？墒菬o(wú)論如何，那是一條美好的道路，在那條道路上，一步一個(gè)血跡，也是值得的�！蔽彝蝗幌肫鹆恕皯伊捍坦伞钡墓适孪肫鹆恕斑_芬奇畫(huà)蛋的故事”想起了“范仲淹劃粥求學(xué)”的故事……前人還有許許多多的故事。孫敬、蘇秦“懸梁刺股”卻樂(lè )在其中，這多么讓人敬佩，而“范仲淹的求學(xué)精神”真是讓人嘆服。

　　苦是難受的，而他們卻以此為樂(lè )，艱苦奮斗。我想這是內心本質(zhì)精神的力量，肉體并不能阻止他們前進(jìn)。在我們學(xué)習生活中也是并不少見(jiàn)的。當你遇到難題而經(jīng)過(guò)苦思冥想而解答出來(lái)后那是何等的雀躍。而當你考試過(guò)后拿到打滿(mǎn)優(yōu)的成績(jì)單時(shí)那又是何等的滿(mǎn)足。

　　學(xué)習是苦的，而收獲的時(shí)候卻是樂(lè )的�！皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”也只有苦才能引領(lǐng)我們走向樂(lè )的彼岸。

　　可是在生活中還有許多人只圖享樂(lè )，以苦為恥。有些青年人終日沉迷于歌舞之中�，F在生活好了，卻忘記了飲水思源。試問(wèn)滿(mǎn)口道理卻不懂實(shí)踐的人又哪能成功呢？

　　苦是樂(lè )之源，沒(méi)有苦就沒(méi)有樂(lè )。我們青年人應該要有吃苦在前享樂(lè )字后的共產(chǎn)主義精神，培養正確的苦樂(lè )觀(guān)。

苦與樂(lè )作文2

　　正值烈陽(yáng)高照的暑期，為了深刻探尋勞動(dòng)的意義。我跟隨小記者團來(lái)到晉江恒豐農莊參加活動(dòng)。

　　踏入農莊樂(lè )園，一輛奇特的水車(chē)便映入我們的眼簾，“嘩啦啦”的聲音不絕于耳，鄉村的氣息撲面而來(lái)。我正納悶著(zhù)：水車(chē)有什么用途？“水車(chē)是一種古老的灌溉工具�！币幻�工作人員正笑盈盈說(shuō)，“小朋友們你們可以排隊試�！薄安人�車(chē)啦！”小伙伴們頓時(shí)歡呼起來(lái)！

　　我和一名小哥哥合作踩水車(chē)，在工作人員的助力下，水車(chē)緩緩地啟動(dòng)了。我的手緊緊地抓著(zhù)上面的`桿子，腳怯生生地向下踩�？墒蔷退阄覀冊趺从昧�，踏板就是下不去。這時(shí)，問(wèn)題又出現了，我和小哥哥一點(diǎn)都配合不好。我向后踩，他向前踩；他踩得到底，我踩不到底……我們兩個(gè)人累得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗而且有些氣餒。小伙伴們給我們鼓勵與加油，我們倆決定再試一次。這回，我使出吃奶的力氣，并盡量踩到底，小哥哥也放慢了速度。這么一調整，水車(chē)似乎被我們這驚人的默契所感動(dòng)，也緩慢地驅動(dòng)起來(lái)。漸漸的，溪水也被水車(chē)的運轉越積越多�！肮緡９緡�！”水也唱起了歡樂(lè )的歌。僅僅是幾分鐘的踩水車(chē)，便使我汗流浹背、四肢酸痛，難以想象農民伯伯一日復一日地勞動(dòng)著(zhù)。

　　勞動(dòng)有苦有樂(lè )，就像我們夾雜著(zhù)汗水的笑臉，就像農民伯伯秋收的爽朗笑聲。值得珍惜，值得回味。

苦與樂(lè )作文3

　　“今天的作業(yè)有：抄寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)第147頁(yè)的詞語(yǔ)兩遍，把今天考試試卷所有錯題抄十遍，還有……”陳老師剛說(shuō)完，馬老師又說(shuō)起來(lái)了：“今天的數學(xué)作業(yè)有：名校課堂第53——57頁(yè)，口算從第47頁(yè)做到第59頁(yè)，長(cháng)江作業(yè)從第83頁(yè)做到第92頁(yè)，還有……”，唉，本來(lái)還想玩的，現在又泡湯了。

　　回到家之后，我好不容易將所有作業(yè)做完，然后給媽媽檢查，正要出去玩的時(shí)候，媽媽突然說(shuō)：“李正權，這個(gè)題錯了，這題也錯了�！卑�，真是苦��！

　　不過(guò)，當學(xué)生雖然苦，可更多的'時(shí)候是樂(lè )，下面就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧。

　　“崔子豪，99分，姚雅宣，83分，張雅雯，76分……”，老師正在發(fā)試卷，“李正權，100分……”念到這里時(shí)，全班人向我投向了羨慕的目光，有的同學(xué)還“哇”了一聲，這時(shí)，老師說(shuō)：“李正權考100分是應該的，因為他上課認真聽(tīng)講，做作業(yè)從來(lái)不馬虎……”還有一次一個(gè)同學(xué)把“武”字寫(xiě)錯了，一連改了兩次還沒(méi)改正確，老師說(shuō)：“去問(wèn)李正權，讓他告訴你去……”每當這時(shí)，我的自豪之感總會(huì )油然而生。

　　是啊，雖然當學(xué)生有時(shí)苦，但更多的是樂(lè )。

苦與樂(lè )作文4

　　每到周末，我都要去打籃球，這其中有苦有樂(lè )。

　　每次去打籃球時(shí)，爸爸都會(huì )下達命令：“你必須給我好好學(xué)，回家打給我看�！蔽沂�落地說(shuō)：“知道了！”

　　開(kāi)始上課了�！叭�體立正，向左轉，跑10圈�！崩蠋焺傉f(shuō)完，我們就立馬去跑，跑完后我們都累得站不起來(lái)了，腿酸酸的，像兩條鐵鏈拴著(zhù)，但老師卻沒(méi)讓休息。

　　“站起來(lái)”。老師嚴厲地說(shuō)道。

　　“我們站不起來(lái)了�！蔽覀兒翢o(wú)力氣地癱在地上。

　　“你們要不斷突破自己，才能學(xué)到真本領(lǐng)�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。

　　聽(tīng)到這，大家再一次站了起來(lái)，大聲喊道：“好的`，我們一定行！” 我們先慢慢地一步一步的跑，再練習手向上舉的動(dòng)作，經(jīng)過(guò)反復的訓練，球每次都能準確無(wú)誤的進(jìn)入籃筐，我們比之前也快了許多，大家都學(xué)會(huì )了“三步上籃”，老師高興地笑著(zhù)，連連稱(chēng)贊我們：“你們真棒！”

　　回到家后，我給爸爸看了三步上籃的視頻，他很高興地表?yè)P我，媽媽看了也給我豎起大拇指說(shuō)：“兒子真棒！”我聽(tīng)完后很開(kāi)心。

　　打籃球的苦與樂(lè )，讓我明白了無(wú)論做什么事情都會(huì )有苦有樂(lè )，只要我們去努力就一定會(huì )迎來(lái)勝利。

苦與樂(lè )作文5

　　世界，充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光；人生，充滿(mǎn)美好向往。在通往理想的攀登上，每一步都彈奏著(zhù)苦與樂(lè )的樂(lè )章。

　　何謂“苦”？哭了，苦！何謂“樂(lè )”？笑了，樂(lè )！這就是人們眼中的.苦與樂(lè )。一個(gè)叫塞翁的老頭丟了他家的馬，一個(gè)叫孫臏的人被挖去了膝蓋。大家看到這，以自己一貫的口吻同情地說(shuō)：“真是命苦！”

　　塞翁家的馬歸來(lái)時(shí)帶多了幾匹馬媳婦，孫臏當上了齊國軍師。人們又以一貫羨慕而嫉妒的口吻說(shuō)：“真是可喜可賀！”

　　之后呢，塞翁的兒子折斷了大腿，孫臏帶領(lǐng)的軍隊打了敗仗。人們又說(shuō)：“多可憐��！”

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　　但哭與笑一定是苦與樂(lè )嗎？我們繼續說(shuō)《塞翁失馬》的故事吧。塞翁失馬，人們替他感到傷心，他卻說(shuō)：“這難道就不會(huì )變成好事嗎？”不久后，他得馬，人們祝賀他，他卻說(shuō)：“這難道就不會(huì )是壞事嗎？”由于兒子愛(ài)騎馬，卻因此摔斷了腿，人們又安慰他，他又認為這未必是件壞事。果然，胡人入侵邊境，許多人都死于戰斗中，他們一家僅僅因為瘸腿得以保全了性命。

　　就像一個(gè)人在沙漠中找到了金，他當然欣喜若狂，因為他能因此而成為一個(gè)富翁，這本是一件高興的事，但此時(shí)的他，需要的只是一口水。沙漠里蟬喘雷干，還未見(jiàn)到日出，他已口干舌燥，奄奄一息了。這不又成了一出悲劇了嗎？

　　“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏�！笔强嗍菢�(lè )，其實(shí)取決于我們自己。

苦與樂(lè )作文6

　　每個(gè)人都有自己的苦與樂(lè )，我也有。對于我來(lái)說(shuō)，苦就是下雨天，樂(lè )就是學(xué)習數學(xué)。

　　為什么我的苦是下雨天呢？那是因為一下雨路上就會(huì )有很多水坑和泥坑，一有水坑和泥坑就不能和別人一起出去玩了，不能踢球、打球了，就只能自己乖乖呆在家里玩。自己呆在家里就只能玩電腦、手機，但是也可以看一會(huì )兒書(shū)，不過(guò)看不了多一會(huì )就會(huì )感到非常沒(méi)意思了，雖然看書(shū)很好，但是對于我這個(gè)急性子來(lái)說(shuō)，坐到沙發(fā)上看不了一會(huì )就坐不住了，老想和別人出去玩會(huì )兒，所以說(shuō)下雨天對于我來(lái)說(shuō)是苦的。

　　我的樂(lè )是什么呢？當然是學(xué)習數學(xué)嘍！你不要覺(jué)得數學(xué)很死板，就是因為這十個(gè)數字，就能創(chuàng )造出那么多的東西，比如說(shuō)：蓋高樓需要用數字來(lái)表示蓋成多長(cháng)、多寬、多高，還需要用數字來(lái)表示出紙上畫(huà)的設計圖和真實(shí)的樓比例是多少。雖然這些東西和我沒(méi)什么太大的關(guān)系，但是我喜歡做數學(xué)題。有的.一道題有很多類(lèi)解法，有的一類(lèi)題只有一種解法，有的拼圖形還要靠你的想象力，因為你沒(méi)有想象力怎么能想出這個(gè)圖形到底是怎么拼的。

　　這就是我的“苦”與“樂(lè )”，怎么樣？差距很大吧！但我喜歡其中的樂(lè )趣，也了解體會(huì )下雨天的苦很無(wú)奈。

苦與樂(lè )作文7

　　通過(guò)學(xué)習不僅可以從書(shū)上學(xué)到知識，也可以獲得生活的一些經(jīng)驗和技巧。雖然我們更多的注重的是書(shū)本上的知識，但是經(jīng)過(guò)生活的實(shí)踐，必將成為我們的能力和技能。我們在學(xué)習中有時(shí)會(huì )很煩惱，但同時(shí)我們在學(xué)習中也可以獲得樂(lè )趣。

　　我有時(shí)覺(jué)得學(xué)習是苦的。每天起早貪黑，來(lái)到學(xué)校，每天上八節課，外加一節早讀和兩節晚自習，能把人累的骨頭散架，有的老師還拖堂。

　　老師給我們的`壓力太大了。今天要做一套題，明天要做一份卷子�？疾缓�，還要談話(huà)交流，想想就頭痛。每天作業(yè)多得像象山一樣，在學(xué)校，要完成各科作業(yè)；回家后，還有一書(shū)包的家庭作業(yè)要做。尤其是升入高二之后，都快把我逼瘋了。壓力山大呀，一天上廁所都要一路小跑。升入高三之后，是不是壓力更大呢？

　　但是學(xué)習可以使我們獲得更多的本領(lǐng)，掌握打開(kāi)通向成功之門(mén)的金鑰匙，可以使我們在以后的人生之路上闊步前行。

　　有時(shí)學(xué)習使我獲得榮譽(yù)和掌聲。平時(shí)每次回答對問(wèn)題，被老師表?yè)P，看到同學(xué)們羨慕的目光，我的心里頓時(shí)有一種歡呼雀躍的沖動(dòng)，我感到信心滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　記得那是期末考試后，我以為成績(jì)優(yōu)異被評為“學(xué)習標兵”。當我拿到獎狀的那一刻，我的心情格外興奮。面對同學(xué)們熱烈的掌聲，這時(shí)的我既驕傲又自豪，心里想喝了蜜一樣甜！考試取得好成績(jì)，父母很高興，會(huì )給我各種獎勵和祝愿，這讓我內心里高興得不得了。

　　“一分耕耘，一分收獲”，我覺(jué)得，這也是我們在學(xué)習中的真實(shí)感受。

苦與樂(lè )作文8

　　每當走進(jìn)教室，撲鼻而來(lái)的不是粉筆的塵灰，也不是蛋白質(zhì)腐爛的臭味，而是在緊張的學(xué)習中發(fā)出的氣味。

　　學(xué)習是容易的，但是學(xué)好是困難的；學(xué)習是辛苦的，但有時(shí)也是快樂(lè )的。

　　學(xué)習是苦澀的，只有學(xué)生才能體會(huì )到。當面對大堆乏味的作業(yè)時(shí)，我們的心情是辛苦的。

　　學(xué)習是快樂(lè )的，這是學(xué)生才能體會(huì )到。當我們解出一道道難題時(shí)，我們的心情是快樂(lè )的。

　　學(xué)習是苦還是樂(lè )，那是凡人難以體會(huì )到的。學(xué)習是苦還是樂(lè )，我怕就連全國高考狀元都說(shuō)不清楚。

　　“苦盡甘來(lái)”，我想學(xué)習也是這個(gè)道理。

　　要想在學(xué)習中學(xué)習出一個(gè)“樂(lè )”字的話(huà)，就要做很多的準備功夫，這些準備功夫就是

　　一個(gè)很簡(jiǎn)單的字———苦。別小看這個(gè)苦字，它雖然很容易寫(xiě)，但是做起來(lái)就有很多人

　　受不住了。當然，這些受不住學(xué)習上的苦的人是得不到學(xué)習中的樂(lè )的。

　　從小我就養成了一個(gè)懶惰的習慣，總是火燒家門(mén)了，才知道救火，作業(yè)每次都慌慌忙忙的就糊弄過(guò)去了，以至于現在真正體會(huì )到了學(xué)習的苦，而樂(lè )趣少有感受。每當拿到達優(yōu)的'數學(xué)試卷，心里美滋滋的；拿到了沒(méi)及格的英語(yǔ)試卷，心里沉甸甸的。學(xué)習的苦與樂(lè )與付出學(xué)習精力是成正比的，學(xué)習給你的快樂(lè )和苦澀是公平的。

　　只有先苦，才能有后樂(lè )，才能學(xué)到一些知識，正如李嘉圖說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“學(xué)問(wèn)是苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果�！�

苦與樂(lè )作文9

　　生活既酸又甜又苦。只有這樣，生活才會(huì )豐富多彩。 就像寒假里有一個(gè)問(wèn)題。我仔細計算了結果。作為一名教師，爸爸給了我一個(gè)結果。我的答案是正確的。 但爸爸不承認他看了看，說(shuō)我加了一個(gè)字。我不能幫你辯護。 這時(shí)，我的鼻子幾乎流下了眼淚，被冤枉了。

　　我記得當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我姐姐和我在院子里玩皮筋。她的腳伸得很長(cháng)，把我絆倒了。我的祖父母聽(tīng)到了哭聲，跑出了房子。 我姐姐一看到情況不好，就學(xué)會(huì )了哭，惡人先抱怨。 你說(shuō)爺爺和奶奶相信誰(shuí)？ 在那之后，我原諒了她。畢竟是我妹妹。 當然，風(fēng)和雨總是可以看到彩虹。 讓我們談?wù)勊崽稹?春天，我姐姐來(lái)到山坡上摘野花，穿過(guò)建泉鉆樹(shù)林，爬山。 夏天，我陪著(zhù)我的兄弟姐妹在河里游泳，在樹(shù)林里抓到它；在野外捕捉蝴蝶；在窗前欣賞雨后，七色彩虹也很舒服。

　　秋天，地球覆蓋著(zhù)一層絢麗的金色，充滿(mǎn)了秋天成熟的氣息。院子里的水果也散發(fā)出甜美的味道，讓我們一群貪得無(wú)厭的'貓挑選甜瓜和啃梨子。 我很高興忙。 冬天，整個(gè)地球都是白色的。我還穿著(zhù)厚厚的棉布夾克和我的朋友們在院子里扔雪球和雪球。

　　歡樂(lè )的笑聲給寒冷的冬天帶來(lái)了溫暖。

苦與樂(lè )作文10

　　與我同齡的人，大多會(huì )游泳；可我不會(huì )，于是，我讓媽媽給我報了游泳班。

　　那是第一次去學(xué)游泳。在去的路上，我想：“不就是把頭往水里一扎，腳一動(dòng)，就游起來(lái)了嗎？”來(lái)到游泳館，我換上游泳衣，抬頭挺胸，大步走向游泳池。老師站在那里，在指揮著(zhù)我們。

　　下水后，老師讓我們把頭埋進(jìn)水里，不說(shuō)讓出來(lái)，不準出來(lái)。不到五秒，我憋得難受，就抬起頭。老師說(shuō)：“不行！”說(shuō)著(zhù)，抓住我的手，往水里按。這次，在水里，待了29秒。這29秒啊，我實(shí)在沒(méi)辦法，喝了四口水，嗆了兩下，還凍得我直打哆嗦。老師讓我們都上來(lái)了，我可以喘一口氣了。

　　一會(huì )兒，又下水了，學(xué)做游泳的各種動(dòng)作，又累得我腰酸背痛。我對媽媽說(shuō)：“我不愿意學(xué)了�！眿寢屨f(shuō)：“學(xué)會(huì )一種本領(lǐng)，哪有那么容易的`！”我又堅持練了下來(lái)。

　　更可怕的還在后面呢！站在兩米高的跳水臺上，誰(shuí)也不敢跳。我還沒(méi)有提防呢，老師一下子把我推到水里，嚇得我的臉都發(fā)紫了。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的苦練，我終于學(xué)會(huì )了游泳�，F在，我游得非�？�。當我超過(guò)一個(gè)個(gè)的人時(shí)，我高興得跳起來(lái)。大人都夸獎我游得好，說(shuō)我是個(gè)游泳運動(dòng)員的好苗子。

　　朋友，記住，干什么事，“不吃苦中苦，難得甜上甜”��！

苦與樂(lè )作文11

　　讀書(shū)是一種美，教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙。"是通往心靈的小路 。如果是一本我最喜愛(ài)的書(shū)，它可以在生活中給我呼吸到一些自由的'清新的空氣，下面我就給大家介紹一下我讀書(shū)的苦與樂(lè )吧？

　　我 讀書(shū)的苦是：學(xué)習任務(wù)比較緊，所以會(huì )有很多的功課要做，有一次，就要臨近期末了，作業(yè)布置的很多。我一會(huì )家就打開(kāi)電腦，玩QQ,單人小游戲等等，媽媽看見(jiàn) 了，便伸出大頭氣沖沖地說(shuō)："期末考試就要到了作業(yè)那么多，你還不做，那你要什么時(shí)候做�！蔽冶粐樍艘惶�，頭縮小到像螞蟻一樣小。懼怕地說(shuō)：“是，是，大 人，我這就去做。這就是我的苦。通過(guò)這件事，我明白了：如果作業(yè)太多，就趕緊把它做完，做完之后，你想玩什么都可以玩。沒(méi)有人敢對你大聲小叫。

　　我 讀書(shū)的樂(lè )是：就是有一次，下課了，廣播唱起了歡快的歌，在課余時(shí)間，我便打開(kāi)媽媽買(mǎi)給我的——《成語(yǔ)故事》打開(kāi)第一篇，就是同學(xué)們都愛(ài)看的《守株待兔》這 個(gè)故事，我看了一會(huì )兒，這個(gè)故事深深地吸引了我，我越看越好看，看得津津有味，有時(shí)候我看了會(huì )有好笑的片段，也會(huì )有悲哀的片段。這就是我的樂(lè )。

　　通過(guò)這件事，我明白了：原來(lái)讀書(shū)也有好的一面，求知者說(shuō)：“書(shū)是饑餓時(shí)的美餐�！币院笪乙�多讀讀課外書(shū)。填飽肚子。

苦與樂(lè )作文12

　　媽媽很喜歡音樂(lè )，也會(huì )很多種樂(lè )器，有古箏、鋼琴、葫蘆絲等，在我的記憶中，家里經(jīng)常放著(zhù)美妙的樂(lè )曲。尤其看著(zhù)媽媽敲著(zhù)琴鍵就會(huì )彈出好聽(tīng)的歌曲，很是羨慕，我總會(huì )用小手在琴上按來(lái)按去。媽媽就會(huì )說(shuō)：“等你長(cháng)大一些，也學(xué)習鋼琴吧！”從此，鋼琴成了我生活中不可缺少的一部分，它讓我嘗到了甜，也嘗到了苦。

　　從六歲起，我就開(kāi)始了正規地學(xué)習鋼琴了。沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間，我就覺(jué)出其中的不容易，鋼琴彈起來(lái)是那樣的枯燥乏味。每天都要對著(zhù)琴譜彈來(lái)彈去，我經(jīng)常會(huì )找借口不去彈琴，我的漫不經(jīng)心，自然挨了不少罵。我哭過(guò)，也鬧過(guò)，但最終在媽媽的`幫助下堅持過(guò)來(lái)了。不過(guò)正因為這些苦，才能讓我嘗到初次成功的快樂(lè )。在一年級的時(shí)候我就通過(guò)了鋼琴三級的考試。付出辛勤的努力，只要不放棄，就會(huì )取得成功。在第四屆“閃閃紅星杯”全國總決賽的鋼琴比賽中，我獲得了銀獎。當我拿著(zhù)證書(shū)和獎牌的時(shí)候，心里很是激動(dòng)。平時(shí)的練習雖然苦，但是它讓我嘗到了快樂(lè )的滋味。升入四年級了，我仍然每天與我的鋼琴為伴，樂(lè )曲也越來(lái)越好聽(tīng)了，我也越來(lái)越喜歡音樂(lè )了，這次鋼琴七級的考試也很順利，相信我會(huì )把鋼琴十級考下來(lái)，不辜負身邊的人們對我的期望！我一定能夠做到的！

　　每當手指在琴鍵上翩翩起舞的時(shí)候，會(huì )讓我充滿(mǎn)了自信。鋼琴會(huì )一直伴隨在我身邊，我會(huì )堅持到底！

苦與樂(lè )作文13

　　武術(shù)中的苦是相當得多，每一次練習時(shí)，我們都得注意。但樂(lè )趣也是有的，也是非常不錯的。

　　平時(shí)我們連器械時(shí)，一不注意就容易劃一道，砍得深時(shí)，必須去醫院縫針呢！好長(cháng)時(shí)間才能好，這不算，不是自已還疼嗎？我有一次把耳朵那里砍了一下，還很深，我只能慶幸自己沒(méi)把耳朵砍掉！不過(guò)這種事例多得是呢！一般都很?chē)乐�，但從沒(méi)有人有怨言，都是在接著(zhù)訓練！想一想，多苦呀！平常的訓練也很苦，也很?chē)栏�，練的也多，每次都練得上氣不接下氣的，衣服準能濕透！頭也像剛洗過(guò)一樣！同時(shí)，在訓練期間，教練在旁邊看著(zhù)，每天都拿著(zhù)一根不長(cháng)不短又很細的小棍（這種棍打得最疼了），我們個(gè)個(gè)都心驚膽戰的'，生怕一練不好就被教練打一棍，因為這根棍打一下就會(huì )立刻青了或紫了，有時(shí)還腫了，有時(shí)還有些發(fā)黑，可怕極了！一碰到會(huì )很疼很疼的，所以我們只能全力以赴的訓練每一節課。

　　在漫長(cháng)的練習中渡過(guò)，我也進(jìn)步了不少，回頭一看，已經(jīng)過(guò)了四年了，我簡(jiǎn)直都不相信我是怎么熬過(guò)來(lái)的，不過(guò)，我們的教練想想也很辛苦，其實(shí)他不用打我們，省的落一個(gè)“法西斯”的罪名，我知道教練是想讓我們有出息，練得更好！經(jīng)過(guò)了我們的努力，終于在比賽場(chǎng)上，拿到了金牌，我興奮得忘了往日的辛苦，只覺(jué)得一句古話(huà)說(shuō)的好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？”以前的苦值了！這就是我苦后的樂(lè )！

苦與樂(lè )作文14

　　今天放學(xué)到家之后，我早早地把作業(yè)寫(xiě)完了，正準備去看電視，爸爸忽然叫道：“給我去讀英語(yǔ)！”

　　我悶悶不樂(lè )的`去讀英語(yǔ)了，“你認真一點(diǎn)，可別胡差事�！卑职值穆曇粲謧鱽�(lái)了。過(guò)了好久，好久，我終于讀完了，我對爸爸說(shuō)：“爸爸我讀好了�！蔽艺郎蕚淙タ措娨�，誰(shuí)知爸爸又開(kāi)口了：“老師說(shuō)明天考試，去給我復習去！”NO，又要讀書(shū)了！唉，我真是太苦了！過(guò)了一會(huì )，爸爸看了一下，接著(zhù)說(shuō)：“再去把后面的詞語(yǔ)一個(gè)抄一遍！”抄了好久，手都酸了，我甩了甩手，心想寫(xiě)完了，終于可以去看電視了。

　　第二天學(xué)�？荚�，考完之后，我就一直想考多少分。晚上，我一回到家，爸爸連忙問(wèn)道：“今天考的題目會(huì )不會(huì )？”我不敢回答，頭順勢低了下來(lái)。對了，今天老師說(shuō)考試成績(jì)會(huì )在班級群里發(fā)，所以我一直盯著(zhù)著(zhù)手機。忽然，我大聲叫道：“分數出來(lái)了�！笔裁�，我居然98分，爸爸急忙跑過(guò)來(lái)，確認了一眼，才說(shuō)道：“什么，98分？看樣子，書(shū)還是沒(méi)有白看，以后繼續堅持�！�

　　雖然平時(shí)學(xué)習很苦，但是結果卻讓我很快樂(lè )。

苦與樂(lè )作文15

　　晚上，時(shí)鐘不停地敲動(dòng)，也一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，直至到了１０點(diǎn)，我趴在桌前，拿起那快沒(méi)墨的水筆，在寫(xiě)著(zhù)、畫(huà)著(zhù)，仿佛永不休止。

　　眼剛剛合攏，桌上的作業(yè)，還有那疲勞、困倦、酸痛都圍著(zhù)我打轉。脖子僵直得動(dòng)彈不得。從這開(kāi)始，我，漸漸開(kāi)始討厭學(xué)習了，學(xué)習真是太疲倦了。

　　鬧鐘響了，太陽(yáng)偷偷地從東邊升起，無(wú)人不贊嘆、喜愛(ài)，但我卻最恐懼這火紅的太陽(yáng)升起，因為這意味著(zhù)辛苦的一天將來(lái)臨。在這時(shí)，我正在睡意當中，母親的叫聲使我從夢(mèng)中驚醒，我及不情愿地去洗臉。之后，便懶洋洋地拿出書(shū)，拖動(dòng)疲憊的身影，無(wú)精打采地向學(xué)校走去。

　　來(lái)到學(xué)校，我卻被讀書(shū)聲、歌聲、歡笑聲所感染。我的精神為之一振，我應該對昨天說(shuō)“討厭”說(shuō)“拜拜”。

　　回到教室中，歡笑聲掩蓋了我心中的疲勞。我又融入新的學(xué)習當中。老師的講課聲如那動(dòng)聽(tīng)的鈴聲，時(shí)而輕盈，時(shí)而急促，美妙得令人難以置信。上音樂(lè )課了，一個(gè)個(gè)淘氣可愛(ài)的音符從那躍動(dòng)的韻律里彈出，那是只有我們的心才能聽(tīng)到的音樂(lè )。在我們心中，是永遠沒(méi)有玩夠的一天，也永遠沒(méi)有玩厭的'那一刻，那是多么地美妙，在這一刻，那身疲勞和怨言都灰飛湮滅，飛到九霄云外。一顆心已無(wú)法裝滿(mǎn)我滿(mǎn)心的歡喜，只有用甜蜜的笑來(lái)洋溢我滿(mǎn)心的歡喜！

　　學(xué)習有苦有樂(lè )。只有短暫的苦，才有永久的樂(lè )。

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