[經(jīng)典]回眸處盡是深情作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的回眸處盡是深情作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

回眸處盡是深情作文1

　　鯨的回眸，換得大海的一剎溫情；葉的回眸，換得春風(fēng)的半段閑柔；鳥(niǎo)的回眸，換得天空的無(wú)盡包容；我的回眸，換得師恩的永世深情。

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。落紅是你，春泥也是你。

　　小時(shí)候，總覺(jué)得你很?chē)绤�。條條規定掛在嘴邊，高高揚起的戒尺，顯示著(zhù)你的威嚴。毫不留情的懲罰，勾勒出我們對你的'敬怕。

　　可跌跌撞撞走過(guò)，回眸處，盡是深情。高高揚起的尺子，總是輕輕落下；大聲的斥責后，仍不忘溫柔的安慰；懲罰在我們身上，可卻疼在你的心上。曾經(jīng)的冰山，皆在再憶起后，化為春日的河流。

　　閑花落地看不見(jiàn)，細雨沾衣聽(tīng)無(wú)聲。閑花是你，細雨也是你。

　　小時(shí)候，總覺(jué)得你是高高在上的“大人”，手里擁有我們向往的“自由”。嘴角總是微微揚起，不必拘泥于無(wú)聊的作業(yè)。輕盈的步伐，承載了我們對你的欽羨。

　　可磕磕絆絆行去，回眸處，盡是深情。社會(huì )是個(gè)大囚籠，給了你自由，卻也給了更多的無(wú)奈。我們只看見(jiàn)你揚起的笑容，卻忽視了你眼底的疲憊。輕巧的步伐之上卻有千斤壓力�？杉词惯@樣，你也總是給我們幼小的靈魂以歡樂(lè )，哪怕再累，也以深情作網(wǎng)，保護我們。曾經(jīng)的云端，皆在再憶起后，化為盛夏的原野。

　　江流婉轉繞芳甸，月照花林皆似霰。芳甸是你，花林也是你。

　　小時(shí)候，總覺(jué)得你很神奇。一個(gè)個(gè)娟巧雋秀方塊字，看不懂的加減乘除，都在你的筆下化腐朽為神奇，講臺上的自然大方，積淀了我們對你的敬仰。

　　可踉踉蹌蹌遠去，回眸處，盡是深情。每一秒鐘的文采飛揚，都是數年來(lái)付出的結果；每一刻的真情流露，都是講臺下的苦心鉆研的成就。為了我們，你燃燒了年華，獻出師恩情重。

　　時(shí)光凝成一剪瘦花，從指尖悄然跌下。一圈又一圈的輪回，不變的是你的付出。再回眸，只余你一盞情深。

　　三年緣淺，一世情深……

回眸處盡是深情作文2

　　時(shí)光飛快，日月如梭，六年的小學(xué)如同白駒過(guò)隙一般，他那時(shí)光如紫水晶一瞬間發(fā)出的耀眼光芒，如同牡丹花發(fā)出了一陣陣清香，它如同公雞短暫的一聲清脆的歌喉，它如同歲月的車(chē)輪壓榨過(guò)的大地。

　　四月的春風(fēng)怡似柔情，它拂過(guò)我們共同的歲月，拂過(guò)我們那莘莘學(xué)子的那種書(shū)生朗朗。

　　六年級模擬考試鈴響的那一剎那，我偶然地在書(shū)的夾層里看到了那張花邊小紙條，我一眼便認出來(lái)是你寫(xiě)的.，因為上面畫(huà)上了我最喜愛(ài)的兔子，以及你那秀氣的方塊字體寫(xiě)到，我不能陪你到永遠，但我可以陪你到明天。頓時(shí)，六年的情感只化作了一顆顆淚珠。我眸然回首，而你卻只是朝我微微一笑，便走出了教室。窗外，下起了朦朧的細雨，雨點(diǎn)打在地上泛起的白煙似如飄渺的細雨，我望著(zhù)你那漸行漸遠的背影。這種離別的悲痛牽引著(zhù)我一直回到家中。窗外的雨愈下愈大，我趴在隔著(zhù)雨水沖刺的窗戶(hù)似乎又一次地看見(jiàn)了你，我意圖伸手去“擒”你，但在我伸手時(shí)，你又若隱若現地幻化成蝴蝶一般，回想起小學(xué)時(shí)代我們瘋過(guò)，鬧過(guò)，吵過(guò)，笑過(guò)，我忘不了，忘不了那種深情。

　　臨畢業(yè)考試時(shí)，我因得到平板電腦而學(xué)習成績(jì)突然下滑，當時(shí)的我忍受著(zhù)大家諷刺的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，從這時(shí)起我便開(kāi)始討厭學(xué)習，自暴自棄。是你救助我于“水深火熱”之中。你找到我用嚴厲的話(huà)語(yǔ)對我說(shuō)：“就一次的失敗就讓你自暴自棄，那如果有100次，1000次呢？你自己好好想想吧！”話(huà)后，我久久地站在墻邊，當我終于鼓起勇氣去找你時(shí)，你卻叫我坐下，并親切地給我講題，使我的成績(jì)又穩穩地回到從前。

　　我知道，我永遠忘不了，忘不了那輕盈的羽毛毽子在藍色的天空中畫(huà)出彩虹般的弧線(xiàn)，忘不了我們在上課鈴的催促下一起奔進(jìn)教室，忘不了一起背著(zhù)書(shū)包走在開(kāi)滿(mǎn)槐花的巷子里……可是昔日的陽(yáng)光已化作天邊的彩虹，不再回來(lái)。

　　就像人生沒(méi)有不散的宴席，我們終將離去，但我卻忘不了，那漸行漸遠的曾經(jīng)，因為，我必竟走過(guò)。

　　回眸處，滿(mǎn)滿(mǎn)的全是深情。

回眸處盡是深情作文3

　　周末了，母親帶我回老家看看外公和外婆。

　　汽車(chē)一路駛進(jìn)外婆家的大院里。還沒(méi)到呢，卻老遠就看到外公外婆站在路口等我們。下車(chē)，跟外公外婆說(shuō)了幾句，便拋下母親，去外面玩。

　　外公外婆的家是典型的農家大院。出了門(mén)，拐個(gè)彎兒，便是外公家的田。急忙忙奔到后山那塊兒，看到滿(mǎn)山的竹林還在，便放了心。循著(zhù)小時(shí)候的記憶，從后山幾個(gè)大石頭下把鏟子，竹籃拿出來(lái)，便一個(gè)人去挖竹筍。

　　站在竹林中，從山上向下看，依稀還是從前的模樣。眺望了幾分鐘，便開(kāi)始彎下腰，尋找竹筍。前幾天剛下過(guò)一場(chǎng)春雨，現在正是竹筍冒尖尖頭的`時(shí)候，邊走，邊輕輕地用腳刮著(zhù)土，碰到絆腳的，便一定是竹筍了。剛剛冒出尖的春筍小小的，怯生生的，一手抓住筍尖，一手拿著(zhù)鏟子對土刨幾下，猛地拿鏟子向筍根鏟過(guò)去，只聽(tīng)“咔”一聲脆響，竹筍便落在手上了。扔進(jìn)籃子，轉頭，繼續尋找。

　　估摸有大半個(gè)小時(shí)吧，籃子便被竹筍裝滿(mǎn)了。憑著(zhù)記憶，敲響幾個(gè)鄉鄰的門(mén)，一家一家地送幾根筍，看著(zhù)那些熟悉的面孔，聽(tīng)著(zhù)幾句溫暖的寒暄，眼眶不禁濕潤：“姐姐！姐姐！”我轉過(guò)頭，一個(gè)小豆丁蹦著(zhù)跑著(zhù)到我面前，“姐姐！我是小囡��！你不記得我了？”一瞬間有些失神，當年那個(gè)像只小跟屁蟲(chóng)的小娃娃長(cháng)大了，長(cháng)得這么可愛(ài)，我捏捏她的臉，笑：“走，去姐姐家吃飯！”我牽著(zhù)她的手，走在青石板路上。一旁，她的鞋發(fā)出“嗒嗒”的聲音，一如童年時(shí)候。

　　往家中走，遠遠地，能看到一縷奶白色的炊煙。走到廚房，放下僅剩幾個(gè)竹筍的籃子，蹦跳著(zhù)跑到桌前。開(kāi)飯，一家人歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè )融融。我看到，外公外婆的眼角綻放著(zhù)深深的喜悅。

　　不知不覺(jué)中，天色已暗，與外公外婆告別，上了車(chē)。汽車(chē)緩緩駛出老家，我一直在逆著(zhù)座位，盯著(zhù)老家看，夕陽(yáng)，老人，炊煙，青石板路，在我腦海中，交織匯聚，最后，留下夢(mèng)幻般色彩的深情。

　　汽車(chē)駛到家中，再向著(zhù)老家的方向眺望，只見(jiàn)得一片濃黑的天空，只有我自己知道，回眸處，自有一片深情。

回眸處盡是深情作文4

　　正值立冬，夜半無(wú)眠，佇立窗前，仰望星空，不自覺(jué)間，想起了那個(gè)清晨，我輕輕的回眸，望見(jiàn)你模糊的身影，還有那大霧擋不住的深情。

　　那天清晨，霧下的極大，母親擔心我的安全，所以那天清晨她走著(zhù)送我上學(xué)。一路無(wú)言，只是拉著(zhù)母親的手，去往學(xué)校的方向。校門(mén)口，匆匆的一聲“再見(jiàn)”，別了母親。

　　突然從身后傳來(lái)“滴滴”的喇叭聲，我回眸望去無(wú)果，卻望見(jiàn)了身影。

　　大霧把我們分隔開(kāi)來(lái)，使她的身影在我眼中若隱若現，她嬌小的身軀立在街頭，即使大霧模糊了雙眼，但我卻仍能感覺(jué)到她的目光深情的投向我的方向。

　　那時(shí)那刻，腦海中浮現的是她每日忙碌的影子；在寒冷的夜晚盡力為我擋風(fēng)的情景；在我疲憊時(shí)她心疼的樣子……

　　母親啊，謝謝您，您肯犧牲您僅有的一點(diǎn)休息時(shí)間來(lái)送我上學(xué)，謝謝您在每日工作繁忙后還能關(guān)心我的學(xué)業(yè)，謝謝您對我的每一份關(guān)愛(ài)與呵護。

　　弱水三千，只取一瓢，陌上花開(kāi)，只折一枝，世界之大，我只愛(ài)她。母親深情的目光仍未消去，而那時(shí)我的眼中早已含著(zhù)些許淚水。我知道，母親深情的目光中包含著(zhù)這世間最偉大的愛(ài)，最無(wú)私的愛(ài)；那深情的.目光中包含著(zhù)這世間最溫暖，最柔情的呵護；那深情的目光中包含這世間最真摯，最純潔的關(guān)懷。

　　只因輕輕的一瞥，望見(jiàn)了母親的深情，我想啊，金色童年，有她與我一起回憶；青春歲月，有她陪我一同度過(guò)；美好的未來(lái)，有她與我一起憧憬，此生，便也足矣。

　　我極力的揮手，想讓母親看見(jiàn)我的存在，淚水模糊了雙眼，卻看得見(jiàn)母親深情的回應。

　　回眸處，盡是深情。

回眸處盡是深情作文5

　　春花，夏日，秋月，冬雪。時(shí)光可以帶走年華，歲月可以刻畫(huà)顏容。而那歷歷回眸處，盡是光陰浸染的深情，終是駐留在記憶深處，芬芳了生命。

　　回眸處，盡是媽媽愛(ài)的深情。清新的朝陽(yáng)伴著(zhù)緊張的節奏，初三的我們又開(kāi)始了匆忙的一天。聞著(zhù)香香的.美食，和著(zhù)媽媽忙碌的身影，媽媽每天早晨4：30起床為我準備早餐，陪在桌前問(wèn)我哪個(gè)更合口味，只是希望為我烹調出更香的飯菜。背起書(shū)包，快步向班車(chē)點(diǎn)走去，猛回眸，卻望見(jiàn)陽(yáng)臺上媽媽深情的目光。那是媽媽愛(ài)的眼神，她無(wú)私地愛(ài)著(zhù)自己的子女，媽媽深情的眼神，最真摯，永不枯竭，激勵我更加努力向上。

　　回眸處，盡是老師鼓勵的深情。同學(xué)們都在冥思苦想這道頗有難度的函數題，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大家還在迷惑中，大部分同學(xué)都放棄了，正當我也想放棄時(shí)，偶一回眸，遇見(jiàn)老師盡是鼓勵的深情目光。這種深情充滿(mǎn)著(zhù)期待與相信。于是，我又像缺油的車(chē)加滿(mǎn)了油，快速行駛起來(lái)，終于，全班同學(xué)只有我最先交出了正確的答案。我知道：是我不經(jīng)意的回眸，得到了您的鼓勵和期待，才能使我更有勇氣駛向彼岸。

　　回眸處，盡是同學(xué)惜別的深情。三年的初中生涯，轉瞬即逝。有收獲，有失落，更多的是成長(cháng)。畢業(yè)了，我多想留住那些溫暖的日子，以往的同窗生活，就像一串甜美的糖葫蘆，那迷人的甜與酸，將永遠回味不完，教室里，還回響著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上，還留有我們奔跑的身影，這里的一桌一椅、一草一木都是我們青春、成長(cháng)的足跡。分別了，回眸處，滿(mǎn)眼盡是同學(xué)惜別的深情。今天的分別，是為了將來(lái)更好相聚。

　　回眸處，日升月落，盡是深情。

　　回眸處，花落花開(kāi)，盡是深情。

　　在我們一路狂奔時(shí)，不妨回眸，因為那一段段深情會(huì )讓我們的人生更加豐富多彩。

回眸處盡是深情作文6

　　教室里鴉雀無(wú)聲，窗外偶爾傳來(lái)機械工作的聲音，那竟成為了這白天里唯一的聲響。繁重的功課壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我不禁想起了那給我溫暖，給我鼓勵，給我信心的地方我的家。

　　小時(shí)候的我最喜歡的便是童話(huà)故事，因此媽媽去書(shū)店買(mǎi)了好多故事書(shū)，每天在我睡覺(jué)之前，媽媽都會(huì )翻開(kāi)故事書(shū)念故事給我聽(tīng)。媽媽的聲音很柔和，很平靜，使我那一方小小的世界里充滿(mǎn)了無(wú)限的美好。那個(gè)時(shí)候，是我覺(jué)得最快樂(lè )的時(shí)候 ，我趴在被窩里，很快就會(huì )進(jìn)入夢(mèng)鄉。在夢(mèng)里，我看到了媽媽的臉，耳邊響起了媽媽那柔軟動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲。

　　升入初三后，功課變得繁重了，每周放學(xué)后首先要做的便是寫(xiě)作業(yè)。每天重復著(zhù)做同樣的事，我也會(huì )覺(jué)得很厭煩，很疲倦。每到這個(gè)時(shí)候，媽媽都會(huì )輕輕地推開(kāi)我的房門(mén)，把一杯加了蜂蜜的檸檬水放在我的書(shū)桌上，也不打擾我，只是輕輕的走出去，輕輕的帶上房門(mén)。我捧著(zhù)那杯檸檬水，走到書(shū)柜前。書(shū)柜上放著(zhù)小時(shí)候媽媽曾讀給我的故事書(shū)，我隨手扯下一本，向屋外走去。

　　坐到院子里的長(cháng)椅上，借著(zhù)燈光翻看了下手里的書(shū)，便抬頭望向了星空。天上的星星仿佛擠滿(mǎn)了天空，一閃一閃的，星星和星星之間連成線(xiàn)，形成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)美麗的圖案。我看到了北極星，北斗星，以及射手座。忽地，我愣住了，在這星空中，我竟看到了媽媽的`臉。明亮的眼眸，柔和的輪廓，含笑的嘴角......抱著(zhù)故事書(shū)，耳邊傳來(lái)了媽媽讀書(shū)的聲音，一句一句，柔和而又美好!我笑了，喝下一口檸檬水，不酸，很甜，一路甜到了我的心底。

　　家是給我希望，給我期待的地方。不斷翻過(guò)的故事書(shū)，酸酸甜甜的檸檬水，閃閃發(fā)亮的星空，以及媽媽關(guān)懷的笑臉。

　　我抬頭向外望去，耳邊仿佛聽(tīng)到了媽媽的讀書(shū)聲，眼前仿佛出現了一片朦朧的星空，以及媽媽溫柔的臉。

回眸處盡是深情作文7

　　三月的春光恰到好處，四月的春風(fēng)輕拂臉頰。時(shí)光如鐵軌蔓延，站在鐵軌旁邊的我們，眼睜睜看著(zhù)往事像列車(chē)一樣，轟隆隆地碾過(guò)，只留下一些零碎的記憶……回眸處，盡是深情。

　　那一張紙條，載滿(mǎn)了美好祝福，那一聲再見(jiàn)，飽含了離別悲傷；那一次回首，訴不盡同學(xué)情誼……隨著(zhù)最后一聲“考試結束”，我長(cháng)呼一口氣，背著(zhù)沉重的書(shū)包，邁著(zhù)沉重的腳步走出考場(chǎng)。班級的氣氛凝結著(zhù)，異常的安靜。放學(xué)后，我發(fā)現車(chē)筐中有一張紙條“在漫長(cháng)的人生道路上，因為有愛(ài)，我們才不會(huì )覺(jué)得孤單，要記得，你還有我”。她在不遠處，對我回眸一笑，好溫暖！那天，你我即將分別，有著(zhù)千般無(wú)奈萬(wàn)般不舍。但是，一切都改變不了我們分別的事實(shí)，如今回眸，只想問(wèn)一句：“朋友，你還好嗎？不論各奔東西，我們都相伴彼此�！被仨�成長(cháng)歲月，心中感慨萬(wàn)千�；仨�處，盡是深情。

　　對于老師，我一直嘗試著(zhù)探索：為什么在忐忑不安下還有一種忍耐。對于老師，我有一種崇敬之感：我的數學(xué)成績(jì)一直不是很好，不及格是常有的事，所以我非常討厭數學(xué)，也很討厭數學(xué)老師，經(jīng)常在背后罵老師，有一次課堂上，老師因為我作業(yè)有進(jìn)步，當著(zhù)所有同學(xué)的面表?yè)P我一番，這些表?yè)P三好學(xué)生的話(huà)，竟然用在我身上，這時(shí)，手下用汗水浸濕的`參考答案，顯得格外刺眼。下課后，我找到數學(xué)老師對她說(shuō)了實(shí)情，道了歉，老師摸摸我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，犯錯誤不可怕，一定要改正，以后每天我都會(huì )抽時(shí)間幫你補課�！鳖D時(shí)，慚愧像針一般扎進(jìn)我心中，在數學(xué)老師的幫助下，我的成績(jì)有了明顯的提高�；仨�處，盡是深情。

　　因為有了他們的回眸，我信心百倍，我永遠忘不了我摯愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師�；仨�處，盡是深情。

回眸處盡是深情作文8

　　我想要的很簡(jiǎn)單，時(shí)光還在，你還在。

　　夢(mèng)里花落知多少，晝夜交替間，太姥離開(kāi)我一年了。在這一年里，你無(wú)數次出現在我的夢(mèng)中，每一次都帶著(zhù)慈祥的笑容。我能聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，看見(jiàn)你的樣子，可每當我準備撫摸你的臉頰時(shí)，總是摸不到。無(wú)數次我從夢(mèng)中驚醒，抬眼望去，一片空寂。頭發(fā)長(cháng)了又長(cháng)，時(shí)間短了又短，記憶還在，你卻不在了。眼淚悄悄地從眼角劃過(guò)，浸濕了枕頭，浸潤了黑暗。眼淚是心里無(wú)法訴說(shuō)的言辭：太姥，我好想你��！

　　你若長(cháng)在我夢(mèng)中，我愿此生不再醒。

　　昨夜又夢(mèng)見(jiàn)了你。夢(mèng)中的事，是我小時(shí)候和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　那時(shí)的我，還很��；那時(shí)的你，還很健康，和我在一起。老家的房后有一座山和一條清澈的小溪。那時(shí)的`天空很藍，那時(shí)的云很白，那時(shí)的空氣很新鮮，那時(shí)……可再也回不去了。

　　每天傍晚，你和我吃完晚飯就去山后放羊。我們養了一群小羊羔，白白的，軟軟的，它們是我兒時(shí)最好的玩伴。

　　我們帶羊上山，把那群小羊羔放在一片新鮮的草地上，我就和你坐在石頭上，一邊看風(fēng)景，一邊聽(tīng)你講過(guò)去的故事。講了什么故事，我已記不起來(lái)。在我的記憶深處，全都是你那溫柔的笑容、輕柔的話(huà)語(yǔ)。一遍一遍，它們在我的腦海里回放，在我耳邊回響。

　　夢(mèng)中的你是那么美好，美好到留不住你的笑容。

　　從淚眼婆娑到輾轉難眠，從微笑揮手到告別遺忘，我發(fā)現，面對離別，我越來(lái)越從容，轉瞬即忘�？墒窃谶@個(gè)世界上，我就算面對了一百次、一千次的離別，也依然會(huì )為你，斷了肝腸，紅了眼眶。

　　霧散，夢(mèng)醒，我終于看見(jiàn)真實(shí)，那是千帆過(guò)盡的沉積。你離去前的兩個(gè)月，我與你發(fā)生了爭吵，把你傷得很深。我想著(zhù)等過(guò)年回去再道歉吧，可誰(shuí)知，你已不在。這一句抱歉，此生再也沒(méi)有機會(huì )說(shuō)出。

　　回眸處盡是深情。有一種遺憾，叫離去；有一種緣分，叫來(lái)世還要做你的曾孫。

回眸處盡是深情作文9

　　母愛(ài)，是世界上最單純，最無(wú)私，最偉大的愛(ài)。母愛(ài)的表達方式有很多，而有時(shí)，母愛(ài)往往只是一句催促。

　　快起床，上學(xué)來(lái)不及了�？斐栽绮��？禳c(diǎn)洗漱�？炀瓦@樣，我在媽媽一聲聲的催促下離開(kāi)了家門(mén)。

　　媽媽的催促伴隨了我整個(gè)童年，而漸漸長(cháng)大的我終于受不住媽媽的啰嗦。那是一個(gè)炎熱的夏天，悶熱的天氣和堆成小山般作業(yè)使我心煩意亂，而媽媽的催促聲還是在耳邊不斷響起：快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，別發(fā)呆了�？毂痴n文�？彀阉�果吃了。我總是在快點(diǎn)媽媽催促中逐漸的長(cháng)大的。終于，我就像火山爆發(fā)一般吼起來(lái)：你就不能安靜會(huì )嗎？就知道催我，煩不煩��！媽媽楞了一下，什么都沒(méi)說(shuō)。

　　第二天早上，我沒(méi)有像往常一樣聽(tīng)到媽媽的催促，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽也不像往常一樣一遍又一遍的督促我。在一個(gè)寒冷的雨天里，我沒(méi)有了媽媽的催促，竟睡過(guò)了頭。我匆匆忙忙的.起床，整理好一切后，我看到了門(mén)口的媽媽?zhuān)�她拿�?zhù)傘，微笑著(zhù)說(shuō)：慢點(diǎn)，不急。我的眼淚頓時(shí)流了下來(lái)，抱住媽媽哭了起來(lái)，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：別哭了，我好不容易不催你了，可別遲到啊。

　　媽媽的急性子使我的辦事效率也雷厲風(fēng)行，因此，我在學(xué)校也曾是老師的得力助手，同學(xué)們也常常拜托一些事情�？蛇@一切，都還要感謝媽媽的那句催促。我的學(xué)習成績(jì)也因為媽媽的嘮叨聲中，而一直在不斷提高。

　　最溫暖的話(huà)語(yǔ)有時(shí)并不是那些甜言蜜語(yǔ)，而是母親的一聲嘮叨，現在我是多么的再想聽(tīng)一聽(tīng)媽媽的那聲嘮叨快點(diǎn)。那句飽含深情的聲音。就如但丁所說(shuō)：世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚

回眸處盡是深情作文10

　　“啪、啪、啪”。一根長(cháng)繩一次又一次敲擊地面的聲音，在街道上不斷地發(fā)出。

　　兩個(gè)大人在有條不紊地甩長(cháng)繩，幾個(gè)臉上含笑的孩子輕松地跳過(guò)長(cháng)繩。哎，這簡(jiǎn)直就是我小學(xué)“冬季三跳”比賽時(shí)的場(chǎng)景��！我不禁懷想。

　　那時(shí)，正直一年最冷的時(shí)候。學(xué)校為鼓勵我們運動(dòng)，特意舉辦這個(gè)比賽。我們班的男生整體較好，而女生卻跳得斷斷續續。因此，男生總是輕蔑女生們，導致整體不團結，如一盤(pán)散沙。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我們都發(fā)現女生根本跟不上男生的節奏。我們坐下討論自己為什么做不好。男生們知道了自己的不夠尊重；女生們知道了自己不夠努力，不夠熟練。自此，一支自信的長(cháng)繩隊組成了。

　　從那件事以后，我們刻苦訓練：女生調整動(dòng)作，放大膽量；男生調整心態(tài)，幫助他人。

　　經(jīng)過(guò)多天的訓練和查漏補缺，我們引來(lái)了真正的考驗。

　　面對許多既熟悉又陌生的班級，我們毫不畏懼，我們只是放平心態(tài)，做最好的自己。

　　“嘀！”隨著(zhù)裁判一聲哨聲下令，比賽隨之開(kāi)始了。長(cháng)繩敲擊地板的聲音瞬間響起。

　　我們班整體保持流暢，盡量不出現停頓。突然，“��！”一聲尖叫打破了全場(chǎng)的氛圍，吸引了許多人的`注意力。原來(lái)是我們班一位女生一不小心摔倒了，她痛苦地望著(zhù)別人，這時(shí)，只見(jiàn)最后一位男生迅速轉過(guò)頭，以避雷不及掩耳之勢的速度跑向兩位甩繩人的中間，拉回了那位女生。我們都被感動(dòng)了。

　　最終，我們班以第一名的成績(jì)向全校證明了我們自己。

　　經(jīng)歷過(guò)這件事后，我更加堅信：世界上沒(méi)有什么不可能，不可能，只是人類(lèi)自己內心覺(jué)得罷了。在一個(gè)團體中，不是比誰(shuí)出眾，不是自己一枝獨秀，而是幫助他人，為團體出謀劃策。

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