心中的明燈作文15篇（通用）

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的心中的明燈作文，希望對大家有所幫助。

心中的明燈作文1

　　冥冥之中，總有一盞明亮的燈指引著(zhù)我前行。

　　——題記

　　在寂寞的夜空，皎潔的月光下，我捧著(zhù)一杯清茶，守著(zhù)自己的那份久違的寧靜。當心情完全平靜下來(lái)，是跨過(guò)千年的時(shí)空。眼前飄過(guò)一副副歷史的長(cháng)卷……它就是我心中的明燈。

　　小時(shí)候，我特別喜愛(ài)看連環(huán)畫(huà)，那書(shū)中小人調皮的樣子，讓我甚是喜愛(ài)�？吹叫∪税训案馀�得滿(mǎn)地都是，還把家里弄得一團糟時(shí)我就忍不住哈哈大笑，它讓我愛(ài)不釋手，自從有了它，我的童年時(shí)光，變得有趣，它就是我親密無(wú)間的好朋友。當我悲傷時(shí)，它給我安慰；當我開(kāi)心時(shí)，她陪伴著(zhù)幸福。

　　少年時(shí)，童話(huà)書(shū)是我的最?lèi)?ài)，我看著(zhù)《丑小鴨》變成了天鵝，我為它的成功感到欣慰；我看到了《海的女兒》，不惜犧牲自己的聲音換來(lái)兩條腿，化成泡沫的悲慘；我從《白雪公主和小矮人》中看到了他們的善良和友愛(ài)……

　　現在我長(cháng)大了，我看的書(shū)也越來(lái)越多，內涵越來(lái)越豐富，感悟也越來(lái)越深刻。從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中，我感受到了保爾柯察金的頑強意志；從《魯賓遜漂流記》中，我體會(huì )到了魯賓遜的`聰明才智；在《老人與�！分�，我看到了老人的堅持不懈，永不放棄的毅力。

　　夜色朦朧，思緒像水一樣流淌。是書(shū)一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)，它如同一個(gè)風(fēng)雨故人，伴你真心以對，陪你闖關(guān)渡險；它就像一個(gè)讓你忘憂(yōu)棄愁的港口，讓你再次揚帆起航，信心百倍；是書(shū)讓我明白了做人處事的道理，教會(huì )了我人生的價(jià)值和意義，真正懂它的人會(huì )讓你的人生因書(shū)而美妙。讓我們把心交給書(shū)，讓它指引著(zhù)我們前行，書(shū)就是我們心中的明燈。

心中的明燈作文2

　　在我的心中，外公是我最親近的人，他總是笑呵呵的看著(zhù)我，陪著(zhù)我，影響著(zhù)我……

　　曾經(jīng)，我與外公的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭，記得小時(shí)候，外公有一個(gè)葡萄園。我是那里的�？�。每一次回家，我總是第一個(gè)奔向葡萄園子，到了冬天，外公就把葡萄樹(shù)埋了起來(lái)，光禿禿的，一點(diǎn)也不好看，我就問(wèn)外公：“外公，為什么葡萄樹(shù)埋起來(lái)呢？”我眨巴著(zhù)眼睛問(wèn)�！澳鞘且驗槠咸衙鐣�(huì )睡覺(jué)��！睡醒了才會(huì )結葡萄啊，“睡覺(jué)”是為了積蓄力量，為開(kāi)花結果。那時(shí)候，我懵懂的知道，葡萄樹(shù)的求生便是“生根”、“發(fā)芽”、“結果”。那年，我十歲

　　又是一個(gè)夏天，葡萄樹(shù)長(cháng)的很茂盛。葉子十分茂盛，綠的像翡翠似的，外公撐著(zhù)一把芭蕉扇子，作文就那么靜靜的看著(zhù)它們，隔三差五他就會(huì )掐掉葡萄樹(shù)上無(wú)用的嫩枝，面對疑惑的'我，外公笑著(zhù)說(shuō)：“只有掐掉那些無(wú)用的嫩枝葡萄才能長(cháng)的又大又甜啊，讓我震驚之余明白：只有全心全意去做一件事，才會(huì )獲得成功。

　　十二歲的秋天，田野一片金黃色，而我心中卻是一片灰暗，我的天空仿佛塌了下來(lái)。那一天，他躺在床上看著(zhù)我笑了，“小靜，外公的葡萄又熟了，以后每一年，你都要記得照顧它�！薄安粫�(huì )的，沒(méi)有外公在，它們不會(huì )結果的�！蔽铱拗�(zhù)說(shuō)�？上�他還沒(méi)有聽(tīng)到就合上了雙眼，我攤在床前，淚水在我臉上泛濫。我哭得痛徹心扉，以至于暈了過(guò)去……

　　葡萄園還在，葡萄樹(shù)也在。只不過(guò)物是人非，那個(gè)睿智的老人卻去了，他對我的疼愛(ài)、呵護，也隨之而去了。外公你在那邊還好嗎？謝謝你，留下了這棵樹(shù)，也留下了對我的教誨，以后它們會(huì )像你一樣，給予我力量。不論我走到哪里，我都不會(huì )忘記。雖然您不在了，但你留在我心中的明燈是永遠不會(huì )熄滅的。它會(huì )一直守護著(zhù)我前行。

心中的明燈作文3

　　一盞明燈，就像一束陽(yáng)光，照亮了我的世界；一盞明燈，就像一根火柴，點(diǎn)亮了你精彩的人生；一盞明燈，就像一座燈塔，指引著(zhù)你前進(jìn)。

　　在我還處在幼稚的童年時(shí)期，我的耳畔常常會(huì )響起“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好友”這句話(huà)。當時(shí)我還非常奇怪，一本厚厚的書(shū)，怎么就變成了人呢？我便懷著(zhù)一顆好奇的心去書(shū)中“交友”，可是我翻閱了大量的書(shū)籍，但似乎沒(méi)有交到一個(gè)“好友”。

　　上了小學(xué)，老師又對我們說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)”。這引起了我的思考，難道書(shū)中住著(zhù)人嗎？可是漸漸地我便否定了這個(gè)“幼稚的想法”。我如愿以?xún)數慕坏搅恕昂糜选�，也從它們那里明白了許多人生道理。老師要求我們每人在讀書(shū)的時(shí)候準備一根筆和字典，在讀書(shū)時(shí)畫(huà)出優(yōu)美句子，并且規定每天讀書(shū)一小時(shí)，就這樣我讀書(shū)的.習慣就這樣養成了。

　　進(jìn)入中學(xué)，我漸漸成熟，覺(jué)得從前的幼稚很可笑。雖然現在學(xué)習任務(wù)繁重但是我任然學(xué)會(huì )去“會(huì )會(huì )老友”與他們談?wù)勑睦镌?huà)。我也受到了老友的幫助，我將書(shū)中所學(xué)的寫(xiě)作結構用在作文上，結果取得了不錯的成績(jì)，從此我便更喜歡“交友”因此也拓展我交友的范圍。我不僅僅看一些小說(shuō)還有散文、詩(shī)歌、科普小品文……從此我就有了一個(gè)特殊的朋友圈。

　　當我遇到困難時(shí)，我便去讀書(shū)，是張海迪讓我英勇向前；當我感覺(jué)自己懈怠時(shí)，我便去讀書(shū)，是海倫·凱勒讓我自信向前，做回自己；當我取的好成績(jì)驕傲時(shí)，我便去讀書(shū)，是霍金讓我不急不躁，謙虛做人。

　　我的生活正是有書(shū)這些“好友”我的生活才更加絢麗多彩，是它們照亮了我的求學(xué)路，陪伴著(zhù)我，呵護著(zhù)我，指引著(zhù)我，它既是我的導師，也是我的伙伴，他不斷引領(lǐng)著(zhù)我前進(jìn)…

心中的明燈作文4

　　“考上忻一中！”，為了這一盞明燈，我絕不言敗，絕不退縮！

　　——題記

　　春雨，淅淅瀝瀝地下著(zhù)。窗外，哦！我驚喜地發(fā)現星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意。自從升入初三，我的“一中”之夢(mèng)也悄然萌芽。為了夢(mèng)想，我爭分奪秒，早起晚睡，一股腦兒往前沖。學(xué)累了，我便趁著(zhù)夜色，拿出MP3，想緩解一下最近的壓力。

　　耳邊傳來(lái)悠揚的簫聲，夾著(zhù)泥土的芬芳，讓我沉浸，陶醉其中……頃刻間，天地間只有我、簫聲和雨聲。我緊張的心緒得到了最大的緩解。突然，“砰——”一聲震入了我的耳朵。緊接著(zhù)急促而有力的腳步聲愈來(lái)愈近，耳邊的`簫聲戛然而止，取而代之的是一個(gè)清脆的巴掌�；鹄崩钡奶蹚哪樕蟼鱽�(lái)，被肢解的MP3安靜的躺在地上�！岸汲跞�了還有這心思，白費我一番苦心了！”一陣怒吼傳來(lái)，我的眼淚無(wú)聲地滑過(guò)臉頰。哦！原來(lái)爸爸也在幫我追夢(mèng)。

　　初三了，為了那一盞明燈——我的夢(mèng)想。我放棄了所有可以休憩的時(shí)間，遠離了朝夕相處的玩伴，隱藏起我一切的頑劣與天性。無(wú)論在學(xué)校還是家中，都在那無(wú)形的面具之后。盡管如此，但我不會(huì )覺(jué)得困乏。因為，我知道前方有一盞明燈在等著(zhù)我，我必須備好這終極的一戰，才可能感受到它的光芒。

　　天氣越來(lái)越熱，我緊張的感覺(jué)也如同一把鉗子，把我緊扼在這灰色的花季中，讓我無(wú)法呼吸。

　　盡管如此，我想，面對這緊張感，我必須打起十二分的精神去面對，我也一定會(huì )。因為只要高舉心中的明燈，升起，定會(huì )照亮我前行的人生路，讓我不再茫然。

心中的明燈作文5

　　我們的生活中充斥著(zhù)各種各樣的燈，如：臺燈、滅蚊燈、無(wú)影燈、路燈等等。同樣，我的心中也有著(zhù)一盞燈，一盞明亮的燈永遠照耀著(zhù)我，給我鼓勵，給我鞭策……

　　這盞燈有時(shí)是媽媽的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我的生活更加幸福；它有時(shí)是爸爸嚴厲的教誨，細心的輔導，使我的學(xué)習成績(jì)不斷提高；它有時(shí)也是老師無(wú)私的鼓勵，使我對學(xué)習和生活充滿(mǎn)信心和勇氣……

　　感謝這盞燈給了我很大的幫助：記得有一次放學(xué)回到家，眼看著(zhù)我喜歡的動(dòng)畫(huà)片馬上就要是開(kāi)始了，我急匆匆的.開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。因為趕時(shí)間，所以作業(yè)也寫(xiě)得很馬虎，寫(xiě)完之后便隨手將作業(yè)放在桌上，便去看電視了�！榜樥�，你給我過(guò)來(lái)！”正當我看得興起的時(shí)候，一陣“獅吼”從我身后傳來(lái)。我回頭一看，原來(lái)爸爸在檢查我的作業(yè)。不情愿的挪了過(guò)去，爸爸嚴厲地說(shuō)：“怎么做的作業(yè)，這道題算錯了都沒(méi)發(fā)現？趕快改正！”我粗略地掃了一眼作業(yè)，心不在焉地草草算了一遍，便隨手改了一個(gè)答案，又歡天喜地去看動(dòng)畫(huà)片了！“哎呦！”我的頭被猛的敲了一下，回頭一看，還是爸爸，這次的臉色比前一次難看多了。爸爸的語(yǔ)氣更加嚴厲了：“改了還錯，你的心思干什么去了？好好改，不改好，今天你就別想看電視了！”迫于爸爸的威嚴，我只好安安靜靜的坐下來(lái)，仔細看題，認認真真地算了一遍，這次總不會(huì )錯了吧！

　　第二天，拿到老師發(fā)下來(lái)的作業(yè)本，看著(zhù)那鮮紅的一百分，我心里樂(lè )滋滋的，同時(shí)爸爸嚴厲的面容也浮現在我眼前……

　　真希望我心中的這盞明燈能夠永遠圣潔明亮，永遠照耀著(zhù)我，指引著(zhù)我在人生道路上朝著(zhù)正確的方向前進(jìn)！

心中的明燈作文6

　　為了心中那盞明燈，我愿奉獻我的一生。

　　一位哲人說(shuō)過(guò)“理想是地球上最美的思想之花”。理想亦如一盞明燈，時(shí)刻照亮著(zhù)前進(jìn)的路、奮斗的心。從小到大，理想有過(guò)萬(wàn)千，夢(mèng)想當一名飛行員，在碧藍的天空中盡情的翱翔；仰慕詩(shī)人，悠閑灑脫、寄情于詩(shī)；崇拜音樂(lè )家，譜寫(xiě)美妙的樂(lè )章、吟唱動(dòng)人的歌曲……千奇百怪。雖然理想在變，但是追求理想的信念永遠不會(huì )變，依然堅定。

　　因為有夢(mèng)，才會(huì )為心中的目標努力奮斗。于是千百個(gè)日夜中，我將自己埋頭于書(shū)海之中，和陶淵明共賞“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情意趣；與李白共談“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡募で閴阎�；同蘇軾相守那“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的思親之情。我不斷地充實(shí)自己，升華自己，只為登上理想的高峰。奮斗的路上，雖然有黑暗、有荊棘、有風(fēng)浪，但是人的.力量永遠是無(wú)窮的，我相信只要持有堅定的信念，邁出鏗鏘的步伐，定會(huì )走出一條光明大道，定會(huì )追上心中那盞明燈。我以自信為基石、以堅持為動(dòng)力，在大千世界盡顯自己的才能。我雖是一只家燕，但不羨鴻鵠可以直上云霄；我雖如一只冬梅，但不仿牡丹嬌美爭妍。只要盡我所能對理想充滿(mǎn)信心，即使身份卑微，也依然可以活出精彩。

　　蛹，在那束縛它的殼里掙扎著(zhù)，多少個(gè)日夜，才能破繭成蝶。我懷揣琥珀般的理想，借著(zhù)青春歲月堅定的前行，無(wú)論寒冬烈日，無(wú)論嘲笑譏諷，都無(wú)法熄滅我心中的明燈，把握住生命里的每一分鐘，用汗水彌補自己的缺陷，用知識哺育自己的心靈，我堅信風(fēng)雨之后彩虹將會(huì )掛在天邊。那時(shí)，我將向全世界大聲宣布：我付出了一生，只為心中的明燈。

心中的明燈作文7

　　書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句名言也許誰(shuí)都知道，魯迅先生愛(ài)護書(shū)的事例或許大家都知道。但你們都不知道，書(shū)，卻燃起了我心中的一盞明燈。

　　記得在五年級下半學(xué)期，發(fā)完新書(shū)，回到家里，那天晚上，我迫不及待地拿出新發(fā)的語(yǔ)文書(shū)，坐在我的書(shū)桌旁，看了起來(lái)。當我看到《海倫·凱勒》這篇文章時(shí)，我被主人公那不屈不撓的精神深深地感動(dòng)了。

　　拉開(kāi)窗簾，窗外萬(wàn)籟俱寂，月光如牛乳般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴答滴答地轉向１０點(diǎn)鐘了。而我卻坐在桌前，一遍又一遍毫不厭倦地讀著(zhù)《海倫·凱勒》這篇文章。當我讀到“為使我的伙伴，即使是最親密的伙伴能聽(tīng)懂我的話(huà)，我夜以繼日地努力，反復······”淚水不禁模糊了我的視線(xiàn)，使我想起了聞名中外的優(yōu)秀作曲家貝多芬，他雖然雙耳失聰，但他不知創(chuàng )作了多少老少皆知的音樂(lè )精品······我的腦海里仿佛出現了他倆咬緊牙關(guān)戰勝困難的堅毅神情。

　　與他們相比，我真是自嘆不如。還記得發(fā)生在三年級的一件事：在體育課上，老師讓我們練耐力，讓我們饒跑道跑七圈，我不情愿地跑了三圈，最終跑不動(dòng)了，我想起了體育老師說(shuō)過(guò)：實(shí)在跑不動(dòng)可以走。我就和幾個(gè)同學(xué)慢慢悠悠地走了四圈�，F在，我讀了《海倫·凱勒》這篇文章，當時(shí)的行為讓我突然覺(jué)得很慚愧，不就跑七圈嗎？與海倫的'雙目失明，雙目失聰又能刻苦學(xué)習相比，這些困難又算得了什么呢？我應該學(xué)習海倫的那種不屈不撓的精神。

　　每當我在遇到困難與挫折的時(shí)候，是海倫那種精神激勵著(zhù)我，讓我?jiàn)^發(fā)圖強。書(shū)，燃起了我心中的一盞明燈。

心中的明燈作文8

　　匆匆一個(gè)月似流水般悄無(wú)聲息地經(jīng)過(guò)，至今關(guān)于班主任的回憶還定格在開(kāi)學(xué)的第一天：柔光似水卻不乏嚴厲的眼神，高挑的鼻梁，頭頂上那獨具俏皮感的發(fā)卡……沒(méi)錯，這就是我初中生涯遇到的第一位老師——程老師。

　　程老師豐富多彩的.課堂給我留下了深刻的印象。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，程老師給我們講冰心的三首詩(shī)，她在朗誦時(shí)，總是很入情，仿佛畫(huà)面就在眼前，沉陷在思念的憂(yōu)愁中無(wú)法自拔。而我也被她的語(yǔ)言所感染，淪陷在思念的巨渦里，越陷越深……以后每當我讀《紙船》，我便會(huì )想起那字里行間的哀愁以及老師悲傷憂(yōu)郁的眼神。語(yǔ)文課上，老師總是喜歡用疑問(wèn)激發(fā)我們的思維，而自己卻總是裝出一種完全不懂的樣子，用滿(mǎn)懷期待的眼神等我們回答，每當這時(shí)，我們總會(huì )帶著(zhù)熱情陷入深深的思索中……

　　還記得有一次，我去辦公室問(wèn)地理老師問(wèn)題，剛走到門(mén)口就被眼前的景象怔�。撼汤蠋熞唤z不茍地給我們判作業(yè)，頭發(fā)凌亂不堪地垂落在腦門(mén)間，她用手抵著(zhù)腦袋已經(jīng)渾身無(wú)力，可疲憊不堪的她依然像一塊石頭屹立在那里。如今想起，鼻尖總會(huì )泛起一陣酸楚……

　　程老師經(jīng)常找我談心，在我步入迷途時(shí)及時(shí)為我指點(diǎn)迷津。她的諄諄教誨教會(huì )了我如何做人，她的嚴厲和追求完美的性格深深影響了我，讓我暗下決心向更完美的目標前進(jìn)……程老師每一次嚴厲的教導都刻在我的心間，她溫柔的話(huà)語(yǔ)也會(huì )在夜幕降臨時(shí)略過(guò)我的心間，溫暖我的心，情永駐，長(cháng)無(wú)眠。

　　程老師如一盞璀璨的心燈永遠亮在我的心田……

心中的明燈作文9

　　當你走著(zhù)黑暗的夜路時(shí)，請不要害怕，相信，在路的盡頭，總會(huì )有人一如既往地等著(zhù)你。

　　——題記

　　我心中就有一盞明燈，它不但照亮了我夜行的道路，更照亮了我人生的道路。

　　那是小學(xué)四年級的冬天，有一次出版報，為了"趕工“，我和另外幾個(gè)同學(xué)很晚才回家，天，完全黑了，只有寥落的幾顆星星，路邊的路燈也顯得昏昏欲睡。我從未一個(gè)人走過(guò)夜路，加上從小就膽子小。我害怕得發(fā)抖，一刻也不敢停留，幾乎是一路飛奔回家，冷風(fēng)呼呼的從我耳邊掠過(guò)……噢，終于到家了，到了樓梯口，突然，我看見(jiàn)一盞燈，散發(fā)著(zhù)橘黃的`光，那么安詳，那么柔和！推開(kāi)門(mén)，迎來(lái)的是父母的問(wèn)候和那飯菜的香。我的心中有一股暖流激蕩，融化了我害怕的心。從那以后，我不再害怕走夜路了，因為我知道，在路的盡頭，會(huì )有一盞明燈，那橘黃的光芒照亮我的心。

　　那盞“明燈”在我人生的道路上是無(wú)可取代的，又宛如霧海中的航標燈，照亮我人生的旅途，現在的我明白：那盞燈散發(fā)出來(lái)的橘黃的光芒，其實(shí)正是父母對我的愛(ài)呀，在我成長(cháng)的歲月中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著(zhù)我。那是給我的鼓勵，給我的勇氣，也是我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　在黑暗的盡頭，是光明嗎？是的，請相信，在路的盡頭有一盞燈一如既往地亮著(zhù)，在你走過(guò)黑暗之后，會(huì )看到，安詳柔和的燈光，在一瞬間溫暖你的心……

心中的明燈作文10

　　“星星之火，可以燎原�！本湍敲匆凰查g的眼神，猶如一盞明燈，照亮前進(jìn)的道路。

　　當天空的那一抹紅發(fā)出了奪目的亮光，鳥(niǎo)兒在枝頭歡唱，青草與風(fēng)共舞，而天空，則是一望無(wú)際的藍，藍的不可言喻，偶爾還有幾朵白云點(diǎn)綴其中�！罢媸且粋�(gè)好天氣！”我打開(kāi)窗戶(hù)。滿(mǎn)溢著(zhù)歡欣與喜悅。

　　而對我而言，今天還是一個(gè)高興而又緊張的日子。從一年級開(kāi)始，我一直代表班級參加奧數比賽，而且年年奪冠。

　　吃完早餐，我跳上爸爸的摩托車(chē)飛奔向學(xué)校，進(jìn)了教室，我開(kāi)始復習之前的比賽資料，生怕漏掉每一種題型，每一種解題技巧。在我眼中，那一個(gè)個(gè)數字就像一串串音符，在數學(xué)的五線(xiàn)譜上奏出最美的'篇章，寫(xiě)下每一個(gè)不容遺失的精彩。

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，好朋友向我比大拇指，全班同學(xué)為我加油，而只有老師，給了我一個(gè)眼神，那眼神里充滿(mǎn)了贊許，還有一種奇怪的情感。

　　進(jìn)入考場(chǎng)，我飛速做答，每一個(gè)問(wèn)題都迎刃而解，突然出現了一只“攔路虎”。我不停地算卻終究沒(méi)有答案，我冥思苦想，擠破了腦袋，也還是沒(méi)有一個(gè)數字符合。突然，我想起了老師那個(gè)眼神，難道另一種情感是，“改變”？對，沒(méi)錯！我心里默念。我突然想起了考題，又想起“改變”，馬上改變思路，終于，擊倒了“攔路虎”，清楚了一切障礙，之后，我又檢查了一遍�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我走出考場(chǎng)，發(fā)現天更藍，草更綠了，一切都那么美好。

　　那個(gè)眼神，成了我心中的明燈。

心中的明燈作文11

　　星星也睡了，初夏的夜更深了……

　　我仍俯在桌上用功，筆在政治書(shū)上來(lái)回走動(dòng)，沒(méi)有停歇的意思。寫(xiě)完已經(jīng)不早了，我身子一歪，就倒在了沙發(fā)上。

　　“哩哩哩哩……”五點(diǎn)的鬧鐘響了，我艱難地抬起眼簾，又坐在了書(shū)桌前。攤開(kāi)歷史書(shū)，一遍一遍地看，一個(gè)多小時(shí)后，才緩緩地合上書(shū)，走進(jìn)里屋洗漱。就要考試了，臨時(shí)抱抱佛腳也是應該的，起碼還能揀點(diǎn)兒分數。不過(guò)這睡眠，可不怎么足啊，但是為了少點(diǎn)兒紅叉，值得。

　　坐在考場(chǎng)上，回想起復習的內容，按腦子里的想法答題，算是答完了。復習那么長(cháng)時(shí)間，為了什么？其實(shí)我也不是很清楚。只知道考好了，長(cháng)輩們的臉上無(wú)一不是漾著(zhù)驕傲幸福的笑，反之，看到的則是比“兔年頂呱呱”里“苦瓜大王”還苦的臉。別人開(kāi)心，我也開(kāi)心；別人不開(kāi)心，我也不開(kāi)心�！翱喙夏槨狈置髯屛腋械搅耸�望。我知道是為什么，知道該怎么做，所以必須更加努力。據說(shuō)每個(gè)人心中都有一盞明燈，用來(lái)指引道路。那我心中的那盞明燈，就是長(cháng)輩的笑臉吧。

　　女孩子大都怕走夜路，我也是。在走了一次次的夜路，一次次的哭泣之后，我終于按捺不住，把頭深深地埋進(jìn)了臂彎里。好像所有的.恐懼都朝我這邊來(lái)了。有童鞋說(shuō)在怕的時(shí)候想一個(gè)人，從那兒汲取動(dòng)力會(huì )好些。我照辦了。找了本漫畫(huà)，死記住一個(gè)美少年，一覺(jué)得怕就想一想，再唱幾句不著(zhù)邊際的小調，果真不怎么怕了。

　　那我的心中，不是又多了一盞明燈——美少年嗎？應該是吧。

心中的明燈作文12

　　不知從何時(shí)開(kāi)始，我心中的道路邊總有一個(gè)影子，提著(zhù)一盞燈站著(zhù)。影子忽而長(cháng)，忽而近，但他總是在那里。

　　我不知道他是誰(shuí)，也不清楚他是什么，只是覺(jué)得他只要站在那里，我的心中就有一份光明，感到無(wú)比溫暖。

　　是我的班主任嗎？我的班主任不僅在學(xué)習上提供了很大的幫助，而且幫助我們養成了習慣，陶冶了情操，對于我們產(chǎn)生的巨大影響，使我們受益終生。如果說(shuō)她是那種明燈，則是沒(méi)有任何。

　　是我的物理老師嗎？他徹底激發(fā)了我對物理的興趣，使我在物理方面取得了優(yōu)異的成績(jì)。此外，他還在課堂之余交會(huì )我一些人生的道理，令我明白了許多。有時(shí)候我白天比較忙或老師在上課，沒(méi)有時(shí)間。在qq上問(wèn)他問(wèn)題時(shí)夜已比較深了，他便催我趕緊睡覺(jué)，我覺(jué)得心里有那么一點(diǎn)暖。如果說(shuō)他是那盞明燈，理由也十分充分了。

　　是書(shū)本嗎？如果是書(shū)，到底是哪一本呢？是我心理發(fā)展高峰期的，前后時(shí)讀的《獻給阿爾吉儂的花束》？說(shuō)他是為我帶來(lái)了什么，教會(huì )了我什么道理，倒也沒(méi)有，可是我就是喜歡他，喜歡他的每一個(gè)篇章，每一個(gè)小節以及每一個(gè)字。

　　是對我今后物理發(fā)展奠定重要基礎的《尋找薛定諤的貓》？格里賓的書(shū)讓還是小學(xué)生的我也能讀懂且了解到量子物理的世界，讓我了解了許多，也埋下了我對物理喜愛(ài)的種子。

　　如果說(shuō)這兩本書(shū)中的'任何一本是那種明燈毫不為過(guò)。

　　也許在這條路上我所看到的明燈會(huì )越來(lái)越多�；厥走^(guò)去，有我溫馨的記憶。也有我努力的結晶。展望未來(lái)，是我無(wú)限的光明前程，也有我的目標和對未來(lái)的期盼，謝謝你，那黑暗中的執燈人。

心中的明燈作文13

　　每個(gè)人心中都有一盞指引人生軌道的明燈，但這盞明燈可以輕如鴻毛，也可以重于泰山；可以是一句話(huà)，一封信，一個(gè)舉動(dòng)，是一份責任，或是一份情。

　　升入初中以后，我來(lái)到了另一座城市，離開(kāi)生活12年的家鄉，與六年的同學(xué)分別。開(kāi)始非常不適應新的生活。但久了也就適應了，也漸漸的對原來(lái)的生活釋然了，開(kāi)始了新的生活，適應新的環(huán)境�？墒悄且淮芜^(guò)后，我卻再也無(wú)法忘卻屬于我過(guò)去“情”。

　　一天晚上，我坐在爺爺奶奶的身旁，陪二老看電視，奶奶突然對我說(shuō)：“乖孫子，奶奶回老家幾天�！甭�(tīng)聞便好奇地問(wèn)：“沒(méi)事，去吧。但是您要去那做啥？”“去同學(xué)聚會(huì )啊，等了10多年了老同學(xué)們終于可以團聚了�！笨粗�(zhù)奶奶激動(dòng)的神情，我怔了怔但也沒(méi)有說(shuō)什么，就笑了笑。第二天奶奶就走了，這一走就是一周。

　　奶奶回來(lái)后只見(jiàn)手上抱著(zhù)一本像相冊一樣的冊子，一問(wèn)果不其然是她的同學(xué)紀念相冊。晚上，她不再看電視而是目不轉睛地盯著(zhù)相冊，時(shí)不時(shí)摸一摸上面的頭像，可見(jiàn)她有多珍惜。我心想：這么久過(guò)去了，奶奶還是深深地記著(zhù)他的.老同學(xué)，而我卻就這么快想與我的老同學(xué)扯開(kāi)關(guān)系。我便問(wèn)奶奶：“奶奶你為什么還對你的同學(xué)們記憶猶新呢？”奶奶便笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，班上六十幾個(gè)人，這六十個(gè)人分到一塊是一種緣分，肯定要記一輩子��！”我便怔了下，是啊，這是一種難得的緣分��！

　　自那之后，我就再也沒(méi)有忘記老友，而且很快的融入了新的群體，結交了新的朋友，原來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也都銘記于心。

　　奶奶的這小小的舉動(dòng)成我心中最亮的明燈，指引我前進(jìn)的方向！

心中的明燈作文14

　　在我的心中，永遠都有一盞明燈，它永遠不會(huì )熄滅，永遠是那么明亮，它能夠為我指出一條正確的道路。它就是我的數學(xué)老師。

　　正是六年級那次的中午寫(xiě)的.習題，正好學(xué)的內容很難，我學(xué)的不是很好，因此也有一題題目讓我百思不得其解。

　　我從各方面思考，可作出來(lái)的答案就是錯誤的。一轉眼間，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可還沒(méi)什么結果，眼看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地把本子拿給老師批改，我就更加著(zhù)急了。

　　可是，著(zhù)急和難過(guò)纏繞著(zhù)我。著(zhù)急的是大多數人都走了，只剩下了三四個(gè)人，而我就在其中；難過(guò)的是為什么那么多人可以做對的題目我怎么不會(huì )做，難道是我上課沒(méi)聽(tīng)講嗎？

　　正在我不知所措，落泊的時(shí)候，數學(xué)毛老師走了過(guò)來(lái)，看到我這個(gè)樣子就說(shuō)：“怎么，不會(huì )嗎？這很簡(jiǎn)單��！”很簡(jiǎn)單？怎么可能呢？

　　老師彎了腰下來(lái)，靠近我旁邊一邊思考一邊為我講解這一題題目的思路。在老師的精心的指導下我似懂似不懂，但有一點(diǎn)是我一直沒(méi)有做對的原因是原來(lái)我抄錯題了，正當我意識到這一點(diǎn)的時(shí)候，老師回到她的座位上了。

　　這時(shí)，我不禁自己嘲笑自已，我真是太粗心了，連這一個(gè)小小的問(wèn)題都沒(méi)有注意到。頓時(shí)覺(jué)得又可笑又可氣。

　　經(jīng)過(guò)仔細的思索，我終于在上課前把這一題看似很難實(shí)際又很簡(jiǎn)單的題目作完了。

　　在這天晚上，我知道并感覺(jué)她就是我心中的明燈，是她讓我從題海中翻了身。也知道一個(gè)小小的錯誤很容易被人遺忘，所以我們在以后一定要做什么事情都要仔細、認真。

心中的明燈作文15

　　他是我的超越目標，也是激勵我前進(jìn)的航標。

　　他個(gè)子矮矮的，留著(zhù)一個(gè)“板寸頭”，嘴角總是掛著(zhù)笑容。他活潑開(kāi)朗，與不善言談的.我形成鮮明對比，在對學(xué)習的態(tài)度上更是千壤之別。

　　經(jīng)過(guò)他的努力，考上了理想的中學(xué)，而我來(lái)到了這里。隔著(zhù)一座大山，距離自然更加遙遠了，我這才醒悟，你只要好好讀書(shū)，考上與他一樣的好高中，他也就此由朋友變成了目標。

　　每天上課，我都全力聚集精神，認真地跟著(zhù)老師們“消化”、“吸收”每一個(gè)知識點(diǎn)。當同桌找我講話(huà)、打鬧時(shí)，我就想：他在那里等著(zhù)我，我不能掉隊。便不理他人，認真上課。

　　第一次月考，我考得挺好，便驕傲自大，后果不言而喻——主科連前100名都未進(jìn)，語(yǔ)文更是連A都沒(méi)有拿到，掉到了208名。我的臉紅了，心中滿(mǎn)是不甘，又后悔自己當初的自大。經(jīng)過(guò)一番努力，在第三次月考時(shí)終于拿到了年級第6的成績(jì)。我不敢再驕傲自大，看到成績(jì)后默默回到了座位上，我知道他從未自大，從未因一點(diǎn)小成績(jì)而驕傲。我只能不斷向前，改去一切壞習慣，才能趕上他，并超越他。

　　這個(gè)學(xué)期的體育期末考試要跑800米。我鼓起勇氣，撒開(kāi)兩腿向前跑。還剩200米時(shí)，我感到我的腿像灌了鉛一般無(wú)法行動(dòng)，可我想起了他，他看見(jiàn)我一定會(huì )笑我吧?沒(méi)辦法，我全力沖刺，奔向終點(diǎn)，200米，100米，50米，30米，10米……大家都在終點(diǎn)為我鼓勁呢!我沖過(guò)了終點(diǎn)，刷新了自己的記錄。

　　他讓我不斷激勵自己，步步向前……

　　他就是我的那盞明燈，指引我，永不退縮，永遠向前奔跑!

　　也許幾年后我仍超越不了他，但是，我仍要感激他，使他在我陷入迷霧之時(shí)，點(diǎn)亮了他的“燈”，引我走出，與陽(yáng)光相伴。

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