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動(dòng)聽(tīng)的聲音作文

時(shí)間:2024-01-18 01:39:41 好文 我要投稿
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動(dòng)聽(tīng)的聲音作文

  在生活、工作和學(xué)習中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的動(dòng)聽(tīng)的聲音作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

動(dòng)聽(tīng)的聲音作文

動(dòng)聽(tīng)的聲音作文1

  咚咚咚咚咚第二屆最動(dòng)聽(tīng)聲音選拔賽又開(kāi)鑼了。

  一聽(tīng)到這消息,許多不同的聲音聚攏在參賽點(diǎn),準備報名參加,作為上屆冠軍兼主持人,歌聲當然得賣(mài)力唱啦!評判是聲音家族中有聲望的贊同聲和批評聲。

  比賽激烈地開(kāi)始了,每名選手得準備廣告介紹自己。

  第一位上場(chǎng)的.是噪聲,它拉大噪門(mén)喊道:哪里有聲音,就會(huì )有噪聲。噪聲無(wú)處不在,耶!它巨大的噪門(mén)讓全場(chǎng)觀(guān)眾捂上了耳朵。

  贊同聲說(shuō):不錯,在舞廳需要的是噪音。

  批評聲音不滿(mǎn)地說(shuō):不對,要是噪聲太大的話(huà),就會(huì )損壞人的耳膜。

  笑聲充滿(mǎn)信心走上了廣場(chǎng),謙虛鞠了個(gè)躬,說(shuō)道歡笑是無(wú)形的,無(wú)處不在,想笑就笑,哈哈!

  贊同聲音贊許說(shuō):不錯,笑是個(gè)人自信的表現,俗話(huà)說(shuō)的好,笑一笑,十年少。

  批評聲音小聲嘀咕道:你要在別人追悼會(huì )上笑的話(huà)。

  主持人歌聲滿(mǎn)面春風(fēng)走上了廣場(chǎng),說(shuō)道:好了,觀(guān)眾們,為了緩解節目氣氛,我來(lái)一首《想唱說(shuō)唱》吧!大家聽(tīng)完后心曠神怡,立馬精神了很多。

  它輕松說(shuō)道:好了,一段音樂(lè )后,我們請上第三位選手——哭聲。

  哭聲一上場(chǎng)就哭得不止,邊哭邊說(shuō):人總是會(huì )遇到悲傷事,一旦遇到,想哭就哭出來(lái)吧,嗚嗚!

動(dòng)聽(tīng)的聲音作文2

  世上最美的聲音是父母的關(guān)心,世界上最溫暖人心的事就是父母對子女的愛(ài)。

  父母是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我們的人,他們所對我們說(shuō)的每一句話(huà)都是對我們愛(ài)的`體現,他們的聲音是這個(gè)世界上最優(yōu)美的聲音,最動(dòng)人心弦的聲音,最讓人感動(dòng)的聲音。

  每次當我們要出門(mén)時(shí)父母總會(huì )不停地囑咐我們,會(huì )問(wèn)我們是否東西都帶好了,會(huì )告訴我們出門(mén)在外要小心,不要被人騙了,到了地方要給他們以個(gè)消息,要時(shí);貋(lái)看看。

  “慈母手中線(xiàn),游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸!辈徽钦f(shuō)父母對遠出的子女的關(guān)心么?古人都懂得父母對子女們的關(guān)愛(ài),更何況是受了這么多年高等教育的我們呢?

  我們總是會(huì )說(shuō)自己的父母是怎樣怎樣的啰嗦,可是我們有仔細想過(guò)父母為什么會(huì )說(shuō)出這些話(huà)么?我們總是以自己少不更事為由,說(shuō)自己不懂,逃避自己所犯的錯,總是自以為是的認為這一切都是應該的,可是又有什么規定父母要為我們付出!

  每當我出門(mén)時(shí),父母總是會(huì )對我說(shuō)很多的話(huà),我也總是會(huì )耐性的聽(tīng)完,因為在我的認知里,父母的聲音是這個(gè)世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。

  本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然。

動(dòng)聽(tīng)的聲音作文3

  我喜歡黃鸝那動(dòng)聽(tīng)的聲音,我喜歡歌唱家那婉轉的聲音,但,我更喜歡老師那沙啞動(dòng)聽(tīng)的聲音。

  當我進(jìn)入中學(xué)時(shí),我早已為老師描繪出一副身材魁梧,聲音甜美,和藹可親的樣子,但,當老師走進(jìn)教室時(shí),我驚呆了。老師的聲音是那么沙啞,從那時(shí),老師給我們上了中學(xué)的`第一課,不,是我們人生中的第一課。

  后來(lái),老師一直用沙啞的聲音為我們上課,上課時(shí),老師喉嚨里冒出的青煙一直在教室里飛舞,像一群小精靈一直陪伴著(zhù)我們。

  后來(lái),我終于知道,那是一種職業(yè)病,是老師太辛苦了。

  也許有一天老師聲音更沙啞了,甚至說(shuō)不出話(huà)了,但那時(shí),滿(mǎn)天的黃鸝都在為老師唱歌。

  后記

  老師是天底下最光榮的職業(yè),老師是人類(lèi)靈魂的工程師,讓我們一起大聲的,用自己最真摯的情感對老師說(shuō)聲‘老師你辛苦了,謝謝您,我的再生父母,我會(huì )永遠愛(ài)你。

動(dòng)聽(tīng)的聲音作文4

  我問(wèn)婆婆:“什么聲音最動(dòng)聽(tīng)?”婆婆說(shuō):“革命歌曲的聲音最動(dòng)聽(tīng),因為它讓我想起年輕時(shí)那段美好的時(shí)光!

  我問(wèn)爺爺:“什么聲音最動(dòng)聽(tīng)?”爺爺書(shū):“毛筆寫(xiě)字的聲音最好聽(tīng),因為它能傳遞中華文化!

  我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁绰曇糇顒?dòng)聽(tīng)?”媽媽說(shuō):“讀英語(yǔ)的聲音最動(dòng)聽(tīng),因為它能促進(jìn)國際交流!

  我問(wèn)爸爸:“什么聲音最動(dòng)聽(tīng)?”爸爸說(shuō):“汽笛聲最動(dòng)聽(tīng),因為我喜歡研究各種各樣的汽車(chē)!

  我問(wèn)老師:“什么聲音最動(dòng)聽(tīng)?”老師說(shuō):“學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲最動(dòng)聽(tīng),因為我相信:少年強,則中國強!

  我問(wèn)好朋友余澤西:“什么聲音最動(dòng)聽(tīng)?”他說(shuō):“跆拳道課上的吶喊聲最動(dòng)聽(tīng),因為那樣很男子漢.”

  而我最喜歡鋼琴的聲音,因為它讓我有進(jìn)入仙境的感覺(jué)。

  世界上還有許許多多其他動(dòng)聽(tīng)的.聲音:健兒奪得冠軍國歌升起的聲音,泉水叮咚的聲音,溪流嘩嘩的聲音……

  只要你心中有愛(ài),用心去感受,世界到處都是動(dòng)聽(tīng)的聲音,你也一定會(huì )找到你認為最動(dòng)聽(tīng)的聲音!

動(dòng)聽(tīng)的聲音作文5

  我愛(ài)聽(tīng)風(fēng)聲。你聽(tīng),樹(shù)葉沙沙沙,肯定是風(fēng)姑娘在樹(shù)林里,邊散步、邊唱歌,多美妙!我愛(ài)聽(tīng)風(fēng)的聲音。

  我愛(ài)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴聲。早晨剛睜開(kāi)眼睛,就聽(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)一陣聲音,“嘰嘰,嘰嘰”“喳喳,喳喳”“啾啾,啾啾”哇!群鳥(niǎo)齊鳴,太動(dòng)聽(tīng)了!我愛(ài)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴聲。

  我愛(ài)聽(tīng)雷聲!稗Z隆隆,轟隆隆”,像小樂(lè )隊奏樂(lè )的手鼓?茖W(xué)家聽(tīng)見(jiàn)了雷聲,就會(huì )想“可不可以把雷聲變成人們常用的.高壓電呢?”我愛(ài)聽(tīng)這雷聲。

  我愛(ài)聽(tīng)笑聲。有一次,我考試取得了優(yōu)異的成績(jì),我非常高興,一放學(xué),我就背起書(shū)包飛快地往家跑;氐郊,家人我的試卷,個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑,臉蛋像一朵朵盛開(kāi)的小花。聽(tīng)到家人的笑聲,我也樂(lè )了。我愛(ài)聽(tīng)笑聲。

  我愛(ài)聽(tīng)掌聲。每當我站上領(lǐng)獎臺,聽(tīng)到臺下熱烈的掌聲時(shí),我的心樂(lè )開(kāi)了花。這掌聲激勵著(zhù)我不斷前進(jìn)。我愛(ài)聽(tīng)這掌聲。

  風(fēng)聲、鳥(niǎo)鳴聲、雷聲、笑聲、掌聲……多美妙的聲音啊!我愛(ài)生活中各種有趣、動(dòng)聽(tīng)的聲音。

動(dòng)聽(tīng)的聲音作文6

  世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音是什么,其實(shí)有很多很多,我覺(jué)得世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音是……

  我覺(jué)得世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音是媽媽的嘮叨聲,那聲音里透著(zhù)期望,透著(zhù)關(guān)懷。早晨,媽媽溫暖的聲音在我耳邊回響“起床了,該起床了!”每天一下學(xué)回家,就關(guān)切地說(shuō):“快點(diǎn)去屋里寫(xiě)作業(yè),早點(diǎn)寫(xiě)完早點(diǎn)睡覺(jué),睡眠要充足!边@些話(huà)每天都在說(shuō),聽(tīng)得我耳朵都長(cháng)繭子了,可是卻是那么的幸福和滿(mǎn)足,因為這都是媽媽對我的`愛(ài)。

  世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音是老師的諄諄教誨聲,當同學(xué)犯了錯時(shí),這最動(dòng)聽(tīng)的聲音會(huì )告訴你,該做什么,不該做什么,就這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì )了正確選擇方向。這世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音是老師的講課聲,不知疲倦,傳授知識,讓我們越來(lái)越強大,越來(lái)越精彩。

  這世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音是同學(xué)們的安慰聲,在你困難和感到無(wú)助時(shí),那聲音是最大的力量,讓你增加勇氣和魄力,充實(shí)自信和能量。這聲音是暖流,讓心中感動(dòng)溫情不孤單。

  世界上有許多動(dòng)聽(tīng)的聲音,它是你在黑暗中的一盞燈,是你迷茫時(shí)的指路人,是你傷心時(shí)的笑臉,是……

動(dòng)聽(tīng)的聲音作文7

  我記憶中最動(dòng)聽(tīng)的聲音,不是各種各樣樂(lè )器的聲音,不是老師表?yè)P我的聲音,而是同學(xué)們的聲音。

  晨讀時(shí),同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲,中間夾雜著(zhù)的翻閱書(shū)本的聲音,對我來(lái)說(shuō)是最動(dòng)聽(tīng)的聲音,這聲音猶如早起的鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地唱歌給我們聽(tīng)。

  上課了,同學(xué)們的答題聲清脆而洪亮,仿佛一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。從中,我又感覺(jué)聽(tīng)到了一絲不安的吞吞吐吐的聲音,可能是害怕自己打錯,得不到老師的表?yè)P吧。

  課后,隨著(zhù)下課鈴的響起,同學(xué)們爭先恐后地涌出了教室,男生在外面跑來(lái)跑去,時(shí)不時(shí)發(fā)出“嘿嘿”、“哈哈”的聲音,這聲音就像比賽贏(yíng)得了獎牌后喜悅而激動(dòng)的笑聲。再看看女生,她們有的'在門(mén)外跳繩!耙、二、三……”隨著(zhù)這個(gè)節奏,他們跳得越來(lái)越來(lái)勁兒。還有的女孩子在教室里像小老鼠一樣嘰嘰喳喳,竊竊私語(yǔ),互相說(shuō)著(zhù)自己的小心事。

  放學(xué)了,同學(xué)們一邊收拾著(zhù)書(shū)包,一邊聊著(zhù)一天里在學(xué)校里的趣事,歡笑聲久久地回蕩在校園里……

  這就是我記憶中最動(dòng)聽(tīng)的聲音——同學(xué)的聲音。

動(dòng)聽(tīng)的聲音作文8

  今天我們在學(xué)校里進(jìn)行了一次快樂(lè )的體驗。那就是聲音碰碰碰。

  我們用不同的動(dòng)作發(fā)出不同的.聲音,剛開(kāi)始,我們只顧自己亂敲亂打。結果聲音很雜亂,非常煩。第二次,我們有了節奏,就變得整齊好聽(tīng)多了。第三次游戲。因為節奏變化太了。所以我們很多同學(xué)跟不上節奏。又亂了,很好笑,玩了一會(huì )。我們就換一樣新花樣了。來(lái)模仿小動(dòng)物的叫聲。

  這時(shí),電腦屏幕出現了幾種小動(dòng)物,而我們就模仿。先是狗“汪——”,再是貓“喵——”,后來(lái)是羊“咩——”鴨子是“嘎——”。我們一次次的笑出聲來(lái),太搞笑了。老師也忍不住了。

  我想我們肯定很整齊,可是誰(shuí)知道,我們就像一群十分調皮的小動(dòng)物,聲音雜亂。

  今天我感受很大,因為我們快樂(lè )的體驗過(guò)了,所以收獲了,開(kāi)心了。為什么說(shuō)椒是動(dòng)聽(tīng)呢?因為這是我么第一次嘗試這樣玩。雖然并不怎么樣。但是我們高興過(guò)了。

  今天很快樂(lè )、開(kāi)心。我么快樂(lè )的體驗了音樂(lè )的魅力。

動(dòng)聽(tīng)的聲音作文9

  “篤篤篤”,啄木鳥(niǎo)醫生又在為樹(shù)林里的大樹(shù)捉蟲(chóng)子了。

  它正興致勃勃的工作著(zhù),突然聽(tīng)到了夜鶯和百靈鳥(niǎo)那婉轉動(dòng)聽(tīng)的聲音,他們兩個(gè)你一曲我一曲的唱著(zhù),原來(lái)是在比賽,但啄木鳥(niǎo)好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣繼續“篤篤篤”的敲啄著(zhù)樹(shù)干。

  兩只鳥(niǎo)兒看到啄木鳥(niǎo)對自己的歌聲竟然不屑一顧,非常生氣,于是,它們兩個(gè)不約而同的飛到了啄木鳥(niǎo)正在治療的`白楊樹(shù)上。百靈鳥(niǎo)說(shuō):“我們這么清脆亮麗的歌聲你竟然無(wú)動(dòng)于衷,難道你的嗓音比我們還好嗎?哼!”夜鶯說(shuō):“有本事咱們比一比!”

  啄木鳥(niǎo)看著(zhù)兩只來(lái)勢洶洶的鳥(niǎo)兒無(wú)可奈何的放下手頭上的工作,答應跟它們比一比誰(shuí)的嗓音更好。

  果然,夜鶯和百靈的歌聲婉轉動(dòng)聽(tīng),而啄木鳥(niǎo)的歌聲卻帶著(zhù)沙啞。

  兩只鳥(niǎo)兒驕傲極了,他們輕蔑的說(shuō):“看看誰(shuí)的嗓音美,你的嗓音就像鴨子在叫,真難聽(tīng)!”啄木鳥(niǎo)一言不發(fā)的繼續工作。

  這時(shí)在旁邊靜靜看完這場(chǎng)比賽的大白楊開(kāi)口了:“你們還是跟啄木鳥(niǎo)比一比誰(shuí)對森林的貢獻大吧!”

  兩只鳥(niǎo)兒羞愧的低下了頭。

動(dòng)聽(tīng)的聲音作文10

  有一種聲音,是我聽(tīng)到過(guò)的最溫柔、最可親的。它喚起了我所有的回憶。這種聲音,它每時(shí)每刻都在提醒著(zhù)我。你們知道這是什么聲音嗎?她就在我的身邊,就是媽媽的聲音。

  每當我彈琴彈不會(huì )時(shí);每當我做題不想思考時(shí);每當我用完?yáng)|西不想放回原處時(shí)。我的'耳邊就會(huì )想起媽媽的聲音:“萬(wàn)事堅持難,堅持了就不難;思考會(huì )讓人更聰明;好習慣、好行為好未來(lái)!眿寢尩穆曇艟瓦@樣鼓勵我健康成長(cháng)。

  每當早上,媽媽都會(huì )在我耳邊輕輕的說(shuō):“寶寶,該起床了!蔽揖蜁(huì )伴著(zhù)媽媽溫柔的聲音起床。每天上學(xué)我都不會(huì )遲到,因為有媽媽那溫柔的聲音在提醒我。

  每當我做錯事情的時(shí)候,媽媽的聲音就變得嚴厲可。記得有一次,我沒(méi)有把該背會(huì )的單詞背會(huì ),媽媽就嚴厲的說(shuō):“知識在于積累,要及時(shí)復習,不要“欠債”……無(wú)論媽媽的聲音是溫柔還是嚴厲的,都體現了媽媽對我的愛(ài)。

  世界上有千萬(wàn)種聲音,但是,我覺(jué)得媽媽的聲音是最動(dòng)聽(tīng),媽媽的聲音將永遠激勵著(zhù)我向前,向前……

動(dòng)聽(tīng)的聲音作文11

  大自然有各種各樣動(dòng)聽(tīng)的聲音,風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲,小河流水的嘩嘩聲,蟲(chóng)兒瞿瞿的鳴叫聲……我最喜歡的是鳥(niǎo)兒清脆柔美的叫聲。

  春天,天氣暖和了,南遷的鳥(niǎo)兒們紛紛飛回來(lái)了,它們嘰嘰喳喳地聚在枝頭、檐角,你一言我一語(yǔ),仿佛在訴說(shuō)各自的冬天是怎么過(guò)的。

  夏天在熏風(fēng)中悄然來(lái)襲。嘩啦啦,來(lái)一場(chǎng)雷陣雨,炎熱被趕走,天氣一下子涼爽了,鳥(niǎo)兒在掛滿(mǎn)露珠的綠蔭間展開(kāi)歌喉,蟬兒也來(lái)伴奏,一起演奏美妙的夏日交響樂(lè )。

  我喜歡聽(tīng)鳥(niǎo)兒的叫聲,不僅因為它的叫聲動(dòng)聽(tīng),還因為鳥(niǎo)叫聲可以給我們帶來(lái)很多很多的好處。

  布谷鳥(niǎo)“布谷布谷”的叫聲,是在告訴農民伯伯:播種的季節到了,快下田吧!啄木鳥(niǎo)是森林“醫生”,樹(shù)木生病了,它就會(huì )在樹(shù)干上發(fā)出“篤篤篤”的.聲音,告訴人們它正在給大樹(shù)捉蟲(chóng)治病呢。

  農民伯伯可以在田野里、果園里播放益鳥(niǎo)的叫聲,引來(lái)更多的益鳥(niǎo)一起捕捉害蟲(chóng),保護莊稼、果實(shí),給農民帶來(lái)歡愉的豐收年……

  動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲給我們帶來(lái)心情的愉悅,還可以幫助人類(lèi)做這么多的事,我們大家就應該去保護它們,和它們和諧共處。

動(dòng)聽(tīng)的聲音作文12

  “動(dòng)聽(tīng)”這個(gè)詞一應到人們的耳朵里就反映到了音樂(lè )動(dòng)聽(tīng),然而,我卻認為敲擊鍵盤(pán)的聲音是最動(dòng)聽(tīng)的。

  我家第一次買(mǎi)電腦時(shí)我實(shí)在按捺不住心中的喜悅,第一件想做的事,就是想在電腦上熟練地打字。一開(kāi)始,我只能用食指一個(gè)一個(gè)地按上面的鍵,要打完一個(gè)字得花很長(cháng)時(shí)間,累得我手冒汗,后來(lái)幾個(gè)月,我總算能倆手打字了,只是不夠快,直到二年級,我才能好好的.打字。

  如今,我實(shí)在太喜歡電腦了,幾乎每天在練。一分鐘能打二、三行字,“噠噠----”二下,我就能打一篇小的短文,我真是佩服自己能有這么快的速度打字。

  老師經(jīng)常叫我打字,這讓我很興奮因為這能顯示出我的“才華”。我太矮了,看平躺著(zhù)的電腦很難受,這不能讓我發(fā)揮出在家的水平。所以會(huì )叫兩個(gè)人一起打字(好吃力。,但我們幾乎能在上課時(shí)打完,老師會(huì )說(shuō):“你們打的蠻快的嘛!”

  敲擊鍵盤(pán)使我有成就感,敲擊鍵盤(pán)使我受到稱(chēng)贊……總之,我認為敲擊鍵盤(pán)的聲音是最動(dòng)聽(tīng)的。

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