(通用)書(shū)香伴我行作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的書(shū)香伴我行作文，希望對大家有所幫助。
書(shū)香伴我行作文1
有些人喜歡圍棋，有些人喜歡書(shū)法，有些人喜歡國畫(huà)，有些人喜歡武術(shù)，而我卻喜歡讀書(shū)。
我愛(ài)上讀書(shū)還源于我的爸爸，我爸爸可是個(gè)十足的書(shū)呆子。我聽(tīng)他講，他小時(shí)候村里有個(gè)圖書(shū)室，書(shū)是往外租的，可是爸爸沒(méi)錢(qián)，只能眼巴巴的看著(zhù)那些喜愛(ài)的書(shū)擺在書(shū)架上，看圖書(shū)室的是位慈祥的老大爺，他早就留意了這個(gè)每天來(lái)的個(gè)子不高的小家伙，便大發(fā)善心允許他每天幫他打掃衛生、整理書(shū)、用漿糊粘破損的書(shū)，優(yōu)惠條件是每天可以帶一本書(shū)回家看，我爸爸可高興了，每天晚上把書(shū)仔細的壓在氈邊下面，不允許家中的任何人動(dòng)�，F在爸爸愛(ài)書(shū)的習慣還是如此。也許，有遺傳性吧！我也是個(gè)小書(shū)迷。
我清楚的記得在我兩三歲時(shí)，爸爸閑時(shí)老看書(shū)，我也坐在地上模仿爸爸拿著(zhù)書(shū)，口中還念念有詞。在我哭鬧時(shí)，爸爸常常抱我到膝上，給我講故事，說(shuō)來(lái)也怪，一聽(tīng)到故事，我就不哭鬧了，瞪大圓圓的小眼睛專(zhuān)注的聽(tīng)。以后每天晚上一個(gè)故事便成為爸爸雷打不動(dòng)的習慣。聽(tīng)著(zhù)女?huà)z造人，嫦娥奔月，白雪公主的故事我上了小學(xué)，在二年級，一次，爸爸因為忙，幾天晚上都沒(méi)給我講故事，我很不高興，等他閑了時(shí)，纏著(zhù)他給我補上故事，爸爸和藹的摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“倩倩，你已經(jīng)長(cháng)大了，可以自己看一些帶拼音的書(shū)了�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭，家里買(mǎi)的注音童話(huà)故事和其他拼音書(shū)就成了我的好伙伴，我家在學(xué)校里，媽媽又是學(xué)校的圖書(shū)管理員，我自然是“近水樓臺先得月”啦！幾千冊書(shū)向我敞開(kāi)了懷抱。所有有插圖的、帶拼音的叫我一掃而光，慢慢的，我也囫圇吞棗的看一些沒(méi)有拼音的`書(shū)。
精彩的故事讓我流連忘返，感動(dòng)不已：拇指姑娘的遭遇讓人同情；七個(gè)小矮人的可愛(ài)讓人忍俊不禁；岳母刺字的場(chǎng)景令人肅然起敬；海底兩萬(wàn)里的行程使人神往不已；外星人的傳說(shuō)叫我浮想聯(lián)翩；日本人殺我三十萬(wàn)同胞，又讓我那小小的心中憤憤不平……
要說(shuō)我愛(ài)讀書(shū)的趣事，還真有那么幾件。
記得又一次，我中午回家做炒米飯，油冒煙時(shí)我把米飯倒到鍋里翻炒了幾下便去看書(shū)了，正看得帶勁，忽然聞到一股焦味，便急忙奔向廚房，一股濃煙籠罩著(zhù)廚房，我連忙關(guān)掉火，掀開(kāi)鍋蓋一看，白白的米飯已經(jīng)成了黑乎乎的焦炭，我只好胡亂吃了幾口最頂面沒(méi)焦的米飯，一股煙熏味，太難吃了。晚上放學(xué)回家，我仔細的把鍋里里外外清洗了幾遍，希望媽媽不要發(fā)些，可是還是沒(méi)能逃過(guò)她的“火眼金睛”，媽媽怒火沖天，把我按在床上揍了一頓，以后我再也不敢做飯時(shí)看書(shū)了。唉，都是書(shū)惹的禍！
還有一次，我在自己的臥室脫衣睡覺(jué)后，想到自己沒(méi)有看完的長(cháng)篇故事書(shū)，就偷偷打開(kāi)床頭燈津津有味的看起來(lái)，一下子忘了時(shí)間，突然，門(mén)被猛地推開(kāi)，媽媽一臉怒氣的沖進(jìn)來(lái)，揪著(zhù)我的耳朵說(shuō)：“都十一點(diǎn)了，你還看書(shū)！你明天怎么聽(tīng)課？再說(shuō)臺燈太暗，眼睛會(huì )近視的，你不知道嗎？”天吶，都十一點(diǎn)了，我怎么覺(jué)得只過(guò)了一小會(huì )呢！我嚇得大氣不敢出，聽(tīng)媽媽咆哮了半天才算完。唉，還是書(shū)惹的禍！
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！弊鰝�(gè)小書(shū)迷也有好處，一到五年級，別人頭痛的作文我輕輕松松搞定，每次還是老師必讀的范文，每次考試作文基本都是滿(mǎn)分，各種作文競賽自然少不了我的身影，獲得縣級作文大賽一等獎和“筆桿子”稱(chēng)號。
我從讀書(shū)中獲得了莫大的樂(lè )趣，我希望書(shū)香伴我行，直到永遠！
書(shū)香伴我行作文2
熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人！
書(shū)是有香味的。每當我打開(kāi)一本書(shū)，那紙的清香夾著(zhù)墨的芳香總會(huì )撲鼻而來(lái)。倘若是新書(shū)，那味道尤其熾烈，我會(huì )情不自禁地把鼻子埋在書(shū)頁(yè)里，先聞個(gè)夠，然后再慢慢地品味書(shū)的內容。日子長(cháng)了便成了習慣，好像是一種儀式了。當然，隨著(zhù)時(shí)間推移，那味道終究會(huì )漸漸散去。但是，書(shū)的內容——雋永的醇香是揮之不去的，她蒸熏著(zhù)每一位讀者，滋養著(zhù)一代一代人。一代一代的積累啊，那香氣越發(fā)濃烈，哪怕書(shū)本已殘缺不齊，也吸引著(zhù)人們尋香而至！
小時(shí)候，媽媽總愛(ài)坐在我床頭，拿起一本故事書(shū)，撫摸著(zhù)我的頭，輕輕的讀著(zhù)，《小紅帽》、《白雪公主》、《灰姑娘》必不可少，每一次我都聽(tīng)得如癡如醉，小紅帽的天真；大灰狼的兇惡；白雪公主的善良；王后的陰險；灰姑娘的柔弱；繼母、姐姐的蛇蝎心腸。我好想進(jìn)入到了她們的世界，她們開(kāi)心，我高興；她們傷心，我難過(guò)。每一次學(xué)完拼音，我都將注音了的故事書(shū)吃力地讀下去，雖然累，但我的心甜，因為從剛接觸書(shū)的那時(shí)起，書(shū)就仿佛是一束陽(yáng)光，直直的射入了我的心靈，照亮了我心田的每一處地方。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的閱讀范圍也擴大了，“昆蟲(chóng)記”�！凹偃缃o我三天光明”�！巴辍薄霸谌碎g”（這些書(shū)該加書(shū)名號吧）是我閱讀的�？�，當我看到高爾基被外祖父毒打時(shí)，我的心一直提到了嗓子眼，當我看到海倫·凱勒珍惜生命，對明天充滿(mǎn)了希望，我的心溫暖了許久。當我看到保爾提著(zhù)新的武器，開(kāi)始新的生活時(shí)。我體會(huì )到了書(shū)的重要性，使我更加喜歡看書(shū)了。因為讀一本好書(shū)就象嚴冬里遇到了炭火，它會(huì )以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。因為讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。因為讀一本好書(shū)，就像迷途的'航船遇到了航標燈，高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。
書(shū)，不僅是我的同伴，更是我精神上的伙伴。有一天晚上，我趁爸爸媽媽不在家，偷偷地把一本我心愛(ài)的書(shū)放進(jìn)被子里，還把臺燈也塞進(jìn)去，睡覺(jué)的時(shí)候，我插上電源，把臺燈打開(kāi)。津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽就發(fā)現了，把臺燈給拿走了。我想著(zhù)故事里的情節，久久難以入睡。
“最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！贝藭r(shí)此刻，我回味這迷人的書(shū)香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標更堅定了。因為我知道，書(shū)香伴我，一定會(huì )帶給我更多的知識和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書(shū)山有路勤為徑，我將勇攀書(shū)山，扎根家鄉，扎根祖國大地，為我們的象山，為我們的祖國，譜寫(xiě)出更加燦爛輝煌的詩(shī)篇！
題目“書(shū)香伴我行”有兩層含義，一層是字面義，即指紙的清香夾著(zhù)墨的芳香，作者用一個(gè)自然段的文字寫(xiě)這層意思；二層是深層的含義，即指輸的內容給“我”的香氣：增長(cháng)知識、擴大視野、陶冶情操、明辨是非、樹(shù)立理想、堅定志向。一路走來(lái)，書(shū)香陪伴，為你喝彩，為你祝福。
書(shū)香伴我行作文3
沐浴著(zhù)經(jīng)書(shū)之味，沐浴著(zhù)史書(shū)之味，沐浴著(zhù)子書(shū)之味。漫步在詩(shī)書(shū)的時(shí)間輪，望著(zhù)鶯飛草長(cháng)的春天，望著(zhù)赤日炎炎的夏天，望著(zhù)疊翠流金的秋天，望著(zhù)銀裝素裹的冬天，思緒不禁翻開(kāi)了卷卷黃頁(yè)。身處古墨中的我，附和著(zhù)歲月的古樸，靜靜地感受著(zhù)“窗竹影搖書(shū)案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功”的那份閑雅、那份舒適、那份愛(ài)書(shū)之情。不知不覺(jué)中，醉了我，仿佛置身于春之潤，夏之熱，秋之爽，冬之潔。
春
讀書(shū)如春意走過(guò)大地的高唱，花瓣輕輕地隨風(fēng)飄舞，宛如跳動(dòng)的音符，最后的眷戀，依舊絢麗奪目，花開(kāi)花落。掀開(kāi)了迷迷茫茫的夢(mèng)紗、帶著(zhù)對王子與公主的好奇，翻開(kāi)了童話(huà)故事書(shū)，閱起了王子幫灰姑娘穿上水晶鞋的歡樂(lè )時(shí)光、閱起了人魚(yú)公主為了王子化為泡沫也無(wú)怨無(wú)悔、閱起了白雪公主吃下毒蘋(píng)果王子的深情一吻。就這樣，癡迷地看著(zhù)，傻傻地看著(zhù)，還曾以為這一切都是現實(shí)，常常都在夢(mèng)中化身為那個(gè)幸福的公主。書(shū)，似春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，在我生命的花園里撒下大片大片的玫瑰花種子，沿途的'花兒，在我的回憶之囊中，成為了最美的風(fēng)景線(xiàn)。
夏
讀書(shū)如夏雨落入塵世的前奏，雨點(diǎn)柔柔的、軟軟的，就像甜甜的砂糖，最后的味道，注入了我的思想，久久不能忘懷。懵懵懂懂的我，帶著(zhù)小公主般的幾分任性，邁進(jìn)了母校的懷抱。歲月的風(fēng)霜，使我放下了對童話(huà)故事書(shū)的眷戀、放下了對公主和王子的激情、也放下了我那份傻里傻氣、深深地迷戀上作文書(shū)，書(shū)中的情節、書(shū)中的人物、書(shū)中的語(yǔ)言特色似磁鐵一般吸引著(zhù)我，就像被籠罩在雨的世界。書(shū)，如夏季的雷鳴雨飄，在我的腦海里，畫(huà)上了密密麻麻的黑點(diǎn)點(diǎn)、就像雨滴一樣。為后世的我，鋪上了一條沾滿(mǎn)雨水的嬌花大道。
秋
讀書(shū)如片片秋風(fēng)飄零的旋律，風(fēng)拂葉落、淡淡輕愁逶迤，絲絲縷縷的心緒，楓葉沙拉拉的落寞、織成了姹紫嫣紅的前景。最后的寂靜，如一地殘花隨著(zhù)深秋的冷風(fēng)吹過(guò)、然而就在那一刻，時(shí)間交替了，風(fēng)精靈把作文書(shū)最初的一頁(yè)帶走、不知不覺(jué)間，我情有獨鐘的名著(zhù)，在滿(mǎn)地枯黃的梧桐葉中誕生了�！稖匪鱽啔v險記》、《繁星春水》、《童年》等等、一點(diǎn)也不比春暖花開(kāi)、夏雨新荷遜色。書(shū)，似秋季的桂花飄香，我的性格，我的行為，在幽幽的桂香下、正一點(diǎn)一滴的改變、漸漸地走向成熟、邁進(jìn)了書(shū)香之堂。
冬
讀書(shū)如風(fēng)雪覆于人間的低吟，雪的舒適，就像是燥熱的心靈被沉淀了一樣，一串串的脈音，一起涌到耳畔。閉上眼睛，在虛無(wú)縹緲的世界中回味，那若無(wú)之間，我才真真正正地領(lǐng)悟到“書(shū)”的奧妙。書(shū)并不是你為了應付考試而死記硬背的資料，也不是你不需要它時(shí)，隨手一扔的“廢品”。書(shū)是人生的不可缺少的必需品，它是一種精神、一種狀態(tài)、一種對未來(lái)自己的追求;書(shū)也是求知者對知識的渴望，就像是饑餓的人撲在面包上;書(shū)通“舒”字，指的是靜下心來(lái)，感受作者的此時(shí)此刻的想法、寫(xiě)作目的等等。書(shū)，如冬季的冰封雪鎖，如雪般溫柔了你雜亂無(wú)章的心田，如雪般溫柔了你烈光熱焰的心田，如雪般溫和了你無(wú)可奈何的心靈，如雪般溫順了你心灰意冷的心情。至今我才知道書(shū)陪伴著(zhù)我走過(guò)了十四個(gè)寒冬。
書(shū)的海洋任我遨游，書(shū)的天空任我飛翔，書(shū)的高山任我攀爬�！懊恳粋�(gè)字，都是珍藏的，每一段句子，都是富有思想的、每一篇文章都是過(guò)去與未來(lái)”。帶著(zhù)歲月的古樸，萌發(fā)著(zhù)自古的幽香，穿梭在書(shū)香之路、讓書(shū)香洋溢著(zhù)我的春夏秋冬、洋溢著(zhù)我的酸甜苦辣、洋溢著(zhù)我的赤橙黃綠青藍紫吧。
書(shū)香伴我行作文4
果香十里的金秋散發(fā)著(zhù)濃濃的油墨香，貪婪地嗅著(zhù)暖暖的書(shū)香，心中無(wú)比愜意。
——題記
“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”，令我勾起了穿越時(shí)空目睹英雄的幻想，“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，使我想起春節的熱鬧與歡快的氣氛……春去秋來(lái)，書(shū)已陪伴了我數年，讀好書(shū)，好讀書(shū)已成為我的宗旨，在過(guò)去的幾年里，書(shū)就像老師一樣，悉心指導我成長(cháng)。
幼時(shí)，我是一個(gè)愛(ài)聽(tīng)故事的小女孩，每天嚷嚷著(zhù)媽媽講著(zhù)一個(gè)又一個(gè)奇妙的童話(huà)故事。如《白雪公主》，《灰姑娘》等等。那時(shí)，我甚至想過(guò)如果我要是有白雪公主那雪白的皮膚，烏黑的頭發(fā)那該多漂亮��！也想過(guò)一定要對媽媽好，讓媽媽長(cháng)生不老，不然會(huì )有后媽?zhuān)强删屯纯嗨懒�！在童�?huà)國度里，我點(diǎn)亮只屬于自己的煙火。
等到再大一點(diǎn)，我開(kāi)始看楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》系列的叢書(shū)：與肥嘟嘟的唐飛一起為馬小跳加油，與美麗的夏林果一起討論學(xué)習的秘訣，還與調皮，淘氣的馬小跳一起出主意！他們都在歡呼著(zhù)，高喊著(zhù)，書(shū)中的一切一切令我身臨其境，走進(jìn)書(shū)中便不想再出來(lái)。
現在，我更加愛(ài)看書(shū)了，詩(shī)歌，散文，小說(shuō)……他們都是我最好的朋友。讀朦朧，富有詩(shī)意的`詩(shī)篇，就如煙籠寒水月籠沙，婉約的心緒隨黃昏的柔風(fēng)融入斜陽(yáng)最后的笑靨。讀優(yōu)美，傷感的小說(shuō)，就如月下聞琴，泠泠之間滿(mǎn)地斑駁的松竹之影，或心動(dòng)，或心痛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的童年時(shí)光，在我的心底匯集成流淌五顏六色的花溪。讀明凈，優(yōu)雅的散文，就如春天的田野般怡紅快綠，姹紫嫣紅，在浩蕩的長(cháng)風(fēng)中奔跑，激揚出生命中的豪情與熱情，如云上之鷹在無(wú)邊無(wú)際的藍天中自由，無(wú)拘無(wú)束地翱翔。
書(shū)有種魔力，會(huì )把愛(ài)看書(shū)的人像磁石般吸引來(lái)，而這種魔力的產(chǎn)生不僅僅是書(shū)的價(jià)值觀(guān)是什么，還是一種讀書(shū)者的態(tài)度。就如我們語(yǔ)文課本中的一篇名為“竊讀記”中的一句來(lái)舉個(gè)例子：“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。我很快樂(lè )，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”這句話(huà)真實(shí)的表達出了作者愛(ài)書(shū)的程度�；蛟S我們品不同的書(shū)籍，卻有一個(gè)共同的信念，就是讀書(shū)是快樂(lè )的！允許我為大家講講我的讀書(shū)故事吧：去年寒假的一天，剛從書(shū)城買(mǎi)了一本我夢(mèng)寐以求的《小香菇前傳之淘氣包朋友》。那晚，我想以往那樣洗漱完畢上床看書(shū)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我似乎進(jìn)入小香菇的世界。突然，在我耳畔響起了熟悉，悅耳的叫聲：“孩子，睡吧！很遲了�！蔽也磺樵傅卣f(shuō)“不嘛不嘛，再看一會(huì )兒就一會(huì )兒！”“好吧，那你就再看一會(huì )兒，我先睡了！媽媽親切地說(shuō)。20分鐘，30分鐘，40分鐘……時(shí)間如同一股清澈，甘甜的泉水慢慢流走，我還沉睡在書(shū)的夢(mèng)境中。直到媽媽一覺(jué)醒來(lái)，見(jiàn)我還在書(shū)的世界遨游，大聲叫道：“和和，都半夜三更了，你怎么還沒(méi)睡��！”在媽媽的催促下，我才依依不舍地把書(shū)安家。以書(shū)為伴，與書(shū)共成長(cháng)，文字的誘惑會(huì )一直伴著(zhù)我。流水叮咚的響聲，橋梁的祝福，歡呼雀躍的小朋友們……都在我的另一個(gè)的奇妙世界之中。
與書(shū)共長(cháng)吧，與知識共舞吧，書(shū)香為我帶來(lái)一份與眾不同的馨香，書(shū)為我譜寫(xiě)人生的旋律，在書(shū)的伴侶下，我堅強的度過(guò)了一個(gè)有一個(gè)難關(guān)，我相信，在未來(lái)中，書(shū)與我的關(guān)系會(huì )越來(lái)越親密。
書(shū)香伴我行作文5
喜歡獨自一個(gè)人在房間看書(shū)。當朝陽(yáng)剛在窗邊投下斑駁光點(diǎn)時(shí)，桌邊放著(zhù)一只朱砂小杯，飄過(guò)縷縷的綠茶香，耳邊回蕩著(zhù)輕柔的英文歌的時(shí)候，最?lèi)芤獾氖虑槟^(guò)于撫摸著(zhù)陳舊泛黃的書(shū)籍……
在書(shū)海中已穿梭十多生活中的柴米一樣，占據著(zhù)舉足輕重的地位。物質(zhì)上的富有只是貪圖表面的滿(mǎn)足，而書(shū)，卻能帶我遨游在各段時(shí)空，縱觀(guān)歷史留下的印記，引領(lǐng)走向未來(lái)。一路走來(lái)，欣賞中外古今那充滿(mǎn)神秘色彩的卷卷史冊，那些深深烙下每個(gè)民族博大精深的民族底蘊的文字，豐富多彩的文化風(fēng)情；陶醉在山水田園，秋水共長(cháng)天一色的大自然美景中，縱觀(guān)四季變幻；感動(dòng)于硝煙四起中英雄兒女情長(cháng)的別戀與江山?jīng)]人的抉擇和凱旋而歸那種振奮人心的歡悅；品味著(zhù)淡如人生的秋菊和傾國傾城的牡丹國色……行云流水般的語(yǔ)句，如歌如詩(shī)的`美妙意境，風(fēng)情萬(wàn)種的人像等等深深地撩起我對生活的激情與感概，對未來(lái)的向往與歷史的沉思。
書(shū)，讓我明白什么叫人生，人生是自我價(jià)值取向的過(guò)程。
自古以來(lái)，許多文人墨客都在“人生”這兩個(gè)字上灑下不少的筆墨。人生，如秋菊，平淡而悠然，有采菊東籬的淡然情懷；人生，如棋，上面布滿(mǎn)了悲劇，一發(fā)而不可收，隱藏著(zhù)對世俗的憤懣和無(wú)奈；人生，如戲，總是濃妝艷抹地來(lái)回穿梭在舞臺上，演繹著(zhù)別人的風(fēng)華盛典……不同的人有不同的態(tài)度和定義，然而，歸結于本源，它只是實(shí)現自我價(jià)值過(guò)程中對它的態(tài)度而去踐行潛在意識中的行為。也許經(jīng)歷過(guò)生離死別的人不一定就是悲觀(guān)厭世，因為他們要為自己、為他人而活著(zhù)，而活著(zhù)就是他們人生的主題；經(jīng)歷過(guò)失敗的人，成功就是他們生存的目標，只是往往在他們追逐各自的旅途時(shí)，上天眷顧，順便帶來(lái)些許的欣慰。然而，最重要的不是結果，而是在這過(guò)程中有沒(méi)有始終堅持著(zhù)自己的價(jià)值取向。一個(gè)沒(méi)有價(jià)值觀(guān)念的人猶如行尸走肉，終身奔波卻不知滿(mǎn)足或者是迷失自我，連最本源的良心也丟失就是為了達到所謂的“目的”。
書(shū)，讓我愛(ài)上這個(gè)世界，有動(dòng)力去尋找自己要走的路。小時(shí)候被問(wèn)到自己最喜歡做的事是什么時(shí)，總會(huì )說(shuō)要去環(huán)游世界，然后就帶著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想一直在努力奔跑。在各種書(shū)籍里，我看到了世界的千姿百態(tài)，萬(wàn)種風(fēng)情。埃及的金字塔、美國的白宮、上海世博園各國的文藝館�？此麄兯囆g(shù)工程灑下汗水的結晶，看他們如何把學(xué)到的知識與實(shí)踐完美結合。而自己雖然是一位剛剛讀完大一的新生，兩年后也要踏出社會(huì )所要走的路還是一片茫然，但是我知道路不是沒(méi)有，而是有沒(méi)有勇氣去走！李太白曾感概過(guò)“蜀道之難，難于上青天”，路途雖然難行，但是在攀巖 的過(guò)程，看到的奇觀(guān)異?ài)E也算是生平莫大的欣慰。
書(shū)，讓人于喧囂中處于寧靜，是心靈的棲息地。
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”。在物欲橫流的社會(huì )里，從大浪淘沙的競爭中脫穎而出，取得功名利祿，贏(yíng)得一席之地；或者旁觀(guān)世事，坐享其成。這兩種截然不同的態(tài)度看起來(lái)似乎格格不入，但是其有一個(gè)共同點(diǎn)就是他們的背后都是充滿(mǎn)著(zhù)斗爭�！笆欠浅蓴∞D頭空”，無(wú)論當前取得多大的豐功偉績(jì)也不過(guò)是過(guò)眼云煙，必將被新的潮流所取代。此時(shí)，我們最需要的就是遠離喧囂，拋開(kāi)其他的紛擾，靜下心來(lái)。而書(shū)，能帶我們慢慢地進(jìn)入到休憩狀態(tài)，調養身心，陶冶性情。
我要與書(shū)共進(jìn)，讓書(shū)香伴我前進(jìn)。
書(shū)香伴我行作文6
我在累了一天之后，喜歡獨處一室，泡一壺清茶，聽(tīng)一首古箏，讓心思隨沉浮不定的茶葉，活潑跳躍的音符魂飛天外，遨游九霄。但最好是能手執一本自己喜歡的書(shū)籍，青燈黃卷，心無(wú)旁騖的與先賢對話(huà)，浮躁的心隨著(zhù)書(shū)中的文字逐漸歸于平靜。
書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉，書(shū)是寧靜的港灣。在文字間行走，在書(shū)海里漫步，我感受到智慧在流淌，幸福在綻放，思維在開(kāi)花�；厥鬃x書(shū)的日子，我禁不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水長(cháng)；一路走來(lái)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，總之我對書(shū)有著(zhù)一種綿延不斷的情感。
夜闌人靜，一書(shū)在手，拜讀古今燦爛文化長(cháng)卷，我禁不住心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。五千年的文明猶如清風(fēng)拂面，翻過(guò)風(fēng)情萬(wàn)種的紙頁(yè)，探尋書(shū)中千奇百怪的故事，展讀書(shū)中栩栩如生的人物形象，思考書(shū)中高深莫測的哲理，那些行云流水的.句子，那些花雨紛飛的意境，那些真摯動(dòng)人的情感，無(wú)不讓我醍醐灌頂，頃刻間喚醒我沉睡的心靈，猶如花朵初綻般的驚喜。
有書(shū)的日子，我快樂(lè )、充實(shí)，振奮，青春的本色在書(shū)香的溫潤中熠熠閃光。古語(yǔ)云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，在書(shū)中游久了，你就會(huì )發(fā)現，有書(shū)的浸潤你會(huì )時(shí)不時(shí)妙語(yǔ)迭出，好朋友要遠離了，你的腦際會(huì )浮現出“海內存知己，天涯若比鄰”的佳句，以此作為臨別贈言，充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)，毫無(wú)離別的傷感與忸怩之態(tài)，既鼓勵了朋友又減少了離愁別緒，何樂(lè )而不為呢！面對生活中遇到的困難與挫折，你會(huì )情不自禁的想到陸游的哪句千古名句“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，結果信心百倍，豪氣干云的去面對困難與挫折，結果自然會(huì )發(fā)生巨大的逆轉，峰回路轉，絕處逢生，左右逢源，得心應手。
讀書(shū)的時(shí)候，我每每被詩(shī)歌的魅力所吸引，被詩(shī)人的才情所折服。昔時(shí)魏武揮鞭，高歌“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，其志從字里行間噴涌而出，胸懷天下，志在四方的形象躍然紙上；武侯臨表，涕泗橫流之際，低吟“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，其情驚天地，泣鬼神，忠心耿耿，天地可鑒；孫權勸學(xué)，動(dòng)之以情，曉之以理，“士別三日，即更刮目相待”，其事傳為美談，流芳千古；太守出獵，旌旗飛揚，牽犬擎蒼，狂書(shū)“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”，借古諷今，懷才不遇，壯志難酬，管中窺豹，可見(jiàn)一斑；稼軒午夜難眠，英雄夢(mèng)回，忽作“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”用典抒懷，前塵往事，不堪回首；書(shū)生論史，偏說(shuō)“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”；詩(shī)仙餞別，且吟“蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)”；稼軒登臨，笑談“天下英雄誰(shuí)敵手，曹劉，生子當如孫仲謀”，滾滾長(cháng)江東逝水，古今多少事，都在詩(shī)文中。
讀書(shū)，不僅能夠提高個(gè)人的水平素養，而且可以陶冶人的高尚情操，在詩(shī)歌中暢游，生活也別有詩(shī)意；在歷史中回首，往事也別具洞天。讀書(shū)，可以讓我們盡看風(fēng)花雪月；讀書(shū)，可以讓我們飽覽名山大川；讀書(shū)，可以讓我們胸懷坦蕩；讀書(shū)，可以讓我們笑靨如花。
讀書(shū)，猶如品茗，芳香四溢，回味悠長(cháng)；讀書(shū)，猶如登山，疲倦退去，風(fēng)光無(wú)限；讀書(shū)，猶如觀(guān)花，繁華落盡，真淳畢現。今天，我已由一個(gè)懵懂的初中孩子變?yōu)橐粋�(gè)渴求知識的高中生，重任在肩，前途茫茫，就讓我攜一縷書(shū)香上路吧！書(shū)香襲人，春暖花開(kāi)。
書(shū)香伴我行作文7
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，這句話(huà)并不是無(wú)的放矢，一個(gè)人，書(shū)讀的多了，他的思想、境界、氣質(zhì)自然也會(huì )得到升華，但是閱讀，也要講求一個(gè)——道！
從小學(xué)開(kāi)始，我就喜歡看書(shū)，記得我讀到的第一本書(shū)，是國學(xué)一年級圖畫(huà)冊，里面的金木水火土，至今讓我記憶猶新。那一顆顆墨色的大字，像極了旁邊的配圖，生動(dòng)而又簡(jiǎn)潔。我眼中的世界，第一次有了文字的概念。一橫一豎又一橫，這便表示了土，穿梭在一顆顆大字中，我細細品讀著(zhù)這個(gè)世界。
上了小學(xué)，隨著(zhù)識字的增多，我不再僅僅滿(mǎn)足單調的文字，而對漫畫(huà)有了濃厚的興趣，那一幅幅黑白的小人兒配上一段段幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，常常讓人不禁捧腹大笑，《父與子》《加菲貓》至今仍珍藏在那童年的記憶中。人總是在不斷成長(cháng)，要求自然也就隨之提升，時(shí)至四年級，《伊索寓言》使我癡迷了起來(lái)。那一個(gè)個(gè)小小的故事，卻蘊含著(zhù)令人回味的大道理，也使我第一次知曉了，書(shū)中不僅有歡樂(lè )，還有人生哲理。
但是好景不長(cháng)，人的欲望永遠不會(huì )滿(mǎn)足現狀，短短的篇幅已填不飽我的胃口。我愛(ài)上了長(cháng)篇故事書(shū)，如饑似渴的閱讀使我饑不擇食，直到有一天，我看到了冰心的一句話(huà)，“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
正如冰心所說(shuō)，回想起自己的閱讀史，初讀《格林童話(huà)》，感覺(jué)是那樣的有趣美好；讀了《一千零一夜》，卻又覺(jué)得童話(huà)的索然無(wú)味；讀了《綠野仙蹤》，又感到《一千零一夜》的眼界狹窄；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，才明白《綠野仙蹤》的幼稚。讀書(shū)需要循序漸進(jìn)，但是當閱讀達到一定量時(shí)，我們需要的便不僅僅只是讀書(shū)，而是有選擇地讀書(shū)，這便要求具有正確的分辨力。閱讀亦有道，在魚(yú)目混珠的眾多書(shū)籍中，挑選出適合自己的書(shū)籍，有價(jià)值有意義，可以正確引導自己的書(shū)籍是尤為重要的。俗話(huà)說(shuō)，“書(shū)生不出門(mén)，便知天下事�！庇绕湓谶@個(gè)信息化時(shí)代，我們獲得信息的主要渠道便是傳媒與書(shū)籍，因此，這便要求我們具有敏銳的洞察力，明辨是非的能力，“不可不信書(shū)，但也不可盡信書(shū)”，終究是有其道理的。
書(shū)，與我結下了不解之緣，它不僅是給我帶來(lái)快樂(lè )的載體，也是我友情的寄托。記得，我曾經(jīng)迷戀過(guò)一本書(shū)——《隋唐演義》。那是一個(gè)朋友的，書(shū)有些破舊，沒(méi)有封面，書(shū)邊也早被磨得起了毛。那時(shí)一個(gè)朋友在看，我借來(lái)看了一些，竟被其內容所吸引：秦瓊的正氣，羅成的勇武，尉遲恭的忠義，無(wú)不使我為之感慨嗟嘆，熱血沸騰。當秦瓊在戰場(chǎng)拼殺時(shí)，我為之吶喊，當讀到羅成慘烈戰死時(shí)，也不禁潸然淚下。正當我讀得起勁時(shí)，朋友卻想要回這本書(shū)，為了我心中那熱切的閱讀欲望，我撒了一個(gè)小小的謊，說(shuō)我把書(shū)忘家了，改天帶給她。
然而第二天，卻傳來(lái)了她轉學(xué)離開(kāi)的消息。在那個(gè)缺乏通訊的'時(shí)代，我徹底失去了她的聯(lián)系。至今，雖然我已經(jīng)有了好幾本嶄新的《隋唐演義》，不過(guò)在我的書(shū)柜中，卻永遠珍藏著(zhù)一本沒(méi)有封皮，頁(yè)面泛黃的老書(shū)。
書(shū)籍陪伴著(zhù)我，春去秋來(lái)，走過(guò)無(wú)數個(gè)日日夜夜。在這個(gè)電子化的信息時(shí)代，越來(lái)越多的人喜歡電子閱讀，漸漸地忽略了紙質(zhì)閱讀，而我卻喜歡捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)，坐在書(shū)桌前，坐在涼亭里，坐在某個(gè)咖啡店的角落里，細細品味、慢慢咀嚼那字里行間飄逸的書(shū)香。
我喜歡讀書(shū)，并不是那所謂的“書(shū)中自有黃金屋”，自然也不因“書(shū)中自有顏如玉”，而是一種純粹的喜歡，如山間之朝露，冬日之初陽(yáng)，自然卻美麗，平淡而溫暖。
書(shū)香伴我行作文8
書(shū)就是一位良師，也是一位可以隨時(shí)請教的智者。一本書(shū)帶領(lǐng)著(zhù)我們暢游知識的海洋、智慧的城堡，領(lǐng)略書(shū)王國無(wú)限的“風(fēng)景線(xiàn)”和未解的奧秘。
小時(shí)候，我就喜歡看童話(huà)故事書(shū)了。小紅帽告訴我怎樣對付大灰狼；白雪公主和七個(gè)小矮人請我做客；烏鴉告知我怎樣喝水。還有寓言故事講述著(zhù)一個(gè)個(gè)人生哲理讓我們明白。
過(guò)了幾年，童話(huà)、寓言故事已經(jīng)不夠我滿(mǎn)足了。我要看名人的故事。比如，<<屈原洞中苦讀>>屈原小時(shí)候不顧長(cháng)輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，都躲到山洞里偷讀，<<詩(shī)經(jīng)>>。經(jīng)過(guò)整整三年，他書(shū)讀了<<詩(shī)經(jīng)>>，并且從這些民歌民謠重吸收了豐富的營(yíng)養，終于成為偉大的詩(shī)人。這讓我感受到屈原對數的熱愛(ài)和癡迷。
有一次，我看，《三國演義》非常入迷，把諸葛亮怎樣贏(yíng)周瑜棋的方法給記下來(lái)。我想：也許下會(huì )有用。這句話(huà)正讓我給說(shuō)對了，我和一位同學(xué)下象棋，起先我優(yōu)先然對方反攻時(shí)差一步我就輸了，在這千均一發(fā)之際，我忽然間想到了諸葛亮下棋的技藝，一下子就反敗為勝了。
記得有一回我在看一本閑書(shū)，那本閑書(shū)是智慧瑜伽系列，鍛煉左右腦比拼綜合分析能力的一本書(shū)。媽媽說(shuō)：“等你做作業(yè)累的時(shí)候，休息書(shū)就是一位良師，也是一位可以隨時(shí)請教的'智者。一本書(shū)帶領(lǐng)著(zhù)我們暢游知識的海洋、智慧的城堡，領(lǐng)略書(shū)王國無(wú)限的“風(fēng)景線(xiàn)”和未解的奧秘。
小時(shí)候，我就喜歡看童話(huà)故事書(shū)了。小紅帽告訴我怎樣對付大灰狼；白雪公主和七個(gè)小矮人請我做客；烏鴉告知我怎樣喝水。還有寓言故事講述著(zhù)一個(gè)個(gè)人生哲理讓我們明白。
過(guò)了幾年，童話(huà)、寓言故事已經(jīng)不夠我滿(mǎn)足了。我要看名人的故事。比如，屈原洞中苦讀屈原小時(shí)候不顧長(cháng)輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，都躲到山洞里偷讀;詩(shī)經(jīng)。經(jīng)過(guò)整整三年，他書(shū)讀了;詩(shī)經(jīng);，并且從這些民歌民謠重吸收了豐富的營(yíng)養，終于成為偉大的詩(shī)人。這讓我感受到屈原對數的熱愛(ài)和癡迷。
有一次，我看，《三國演義》非常入迷，把諸葛亮怎樣贏(yíng)周瑜棋的方法給記下來(lái)。我想：也許下會(huì )有用。這句話(huà)正讓我給說(shuō)對了，我和一位同學(xué)下象棋，起先我優(yōu)先然對方反攻時(shí)差一步我就輸了，在這千均一發(fā)之際，我忽然間想到了諸葛亮下棋的技藝，一下子就反敗為勝了。
記得有一回我在看一本閑書(shū)，那本閑書(shū)是智慧瑜伽系列，鍛煉左右腦比拼綜合分析能力的一本書(shū)。媽媽說(shuō)：“等你做作業(yè)累的時(shí)候，休息五到十分鐘再看吧！”我想：只有五到十分鐘那太少了。于是，我想出了一條妙計，便美滋滋的。我躲在大房間里，等待時(shí)機。當媽媽離開(kāi)到房間時(shí)，我就拿起那本閑書(shū)來(lái)看。媽媽回來(lái)時(shí)，我就馬上把書(shū)合上，躺在床上，像是在睡覺(jué)一樣。媽媽離開(kāi)時(shí)，聽(tīng)到有動(dòng)靜，就偷偷地回來(lái)看了一下，原來(lái)我津津有味地看著(zhù)閑書(shū)。我用余光望了一下門(mén)口，看見(jiàn)媽媽的一個(gè)眼睛正盯著(zhù)我。糟了，我的計劃暴露了。媽媽不在家，我就非常興奮，閑書(shū)可以大飽眼福了。我看得如癡如醉，一直到媽媽回來(lái)?yè)u了搖我的頭，才發(fā)覺(jué)媽媽已經(jīng)回來(lái)了。
我為有這金色的童年而感到慶幸，感到快樂(lè )。從而，書(shū)成了我生活中必不可少的一部分，書(shū)讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從書(shū)中汲取更多的知識，為祖國的發(fā)展、建設做出貢獻�。�！一縷書(shū)香，我在燈下聞著(zhù)那淡淡書(shū)香，覺(jué)得他永遠是世界上最美的香氣。
書(shū)香伴我行作文9
透過(guò)夏日的清風(fēng)，坐在滿(mǎn)是書(shū)的城堡里，書(shū)香縈繞在我身旁，伴隨著(zhù)我不斷成長(cháng)。
——題記
上百條蟒蛇盤(pán)繞在一個(gè)機器人身上，不斷吐出毒素，張開(kāi)那碩大的嘴巴，狠狠地咬著(zhù)機器人，那機器人已經(jīng)被毒素侵蝕了，它身體發(fā)紅發(fā)熱，變成了一顆重磅定時(shí)炸 彈，馬上要爆炸了，身上的碎片紛紛脫落了，發(fā)出“吱吱”的聲音，機器人越來(lái)越發(fā)紅，馬上要爆炸了！哦，老天！多么可怕！這真是扣人心弦，那樣的驚心動(dòng)魄， 讓人驚心膽戰。
“雪純！趕快去背《山中訪(fǎng)友》一課，待會(huì )兒我過(guò)來(lái)檢查！”爸爸那洪亮嚴肅的聲音嚇了我一跳，顆我還是沉浸在《魔法動(dòng)物園》的場(chǎng)景里，我還是跟隨著(zhù)佩吉·蘇 的腳步在大冒險。我漫不經(jīng)心地拿起語(yǔ)文書(shū)，心不在焉地看著(zhù)，滿(mǎn)腦子卻想著(zhù)主角：佩吉·蘇會(huì )怎樣了？她會(huì )死嗎？她要怎么渡過(guò)難關(guān)呢？……好想知道結果哦，可 惜……
良久……“咳咳”我聽(tīng)見(jiàn)什么聲音，猛一抬頭，爸爸那怒目圓睜的眼睛緊緊地盯著(zhù)我�！氨嘲�！”爸爸一吼，我一身冷汗都出來(lái)了�！澳亲艠�，是我要拜訪(fǎng)的第一 個(gè)老朋友。啊，佩吉·蘇！你不會(huì )受傷了吧……”��！完了，把課外書(shū)里的場(chǎng)景說(shuō)出來(lái)了，這回要被老爸揍一頓了。只見(jiàn)爸爸走來(lái)，敲了下我的頭，又叫我來(lái)，爸爸 坐在椅子上，像審犯人一樣莊嚴地盯著(zhù)我，說(shuō)：“波羅果夫曾說(shuō)過(guò)‘書(shū)就是社會(huì )，一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì )。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚�！� 看書(shū)是要安排時(shí)間，我不是不同意你看課外書(shū)，而是怕你沒(méi)頭沒(méi)腦的亂看課外書(shū)不讀書(shū)�，F在去列個(gè)‘看書(shū)時(shí)間表’我想，這對你是有用的�！爆F在，我已經(jīng)六年級 了，回想起以前看書(shū)的`經(jīng)歷，真是讓人開(kāi)懷不已，那時(shí)，班里掀起了“看書(shū)潮”大家手里幾乎都有一本書(shū)。我也當然只有一本，但是這僅僅是不夠的，中午的時(shí)候， 我躡手躡腳地走進(jìn)教室，悄悄地抽走同學(xué)抽屜里的書(shū)看了起來(lái)，一看就是忘我的境界，直接把書(shū)拿到自己座位上看，那個(gè)人看到自己書(shū)不見(jiàn)了但發(fā)現書(shū)在我手上“雪 純！還我書(shū)！”我還是一臉茫然，仿佛這就是我的書(shū)一樣，許久我晃過(guò)神來(lái)“哦……對不起嘍！”但作為償還我要把自己的書(shū)給她看，嗚嗚嗚~~~~~~~“早知 如此，何必當初呢”
這就是我，一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，看書(shū)看到忘記時(shí)間，忘記吃飯，忘記讀書(shū)……看過(guò)的每一本書(shū)都帶給我無(wú)盡的知識：《西游記》告訴我成功要有信念而且要堅 定；《落難的王子》告訴我我們應該坦然的，樂(lè )觀(guān)的，面對厄運，并且戰勝它。如果你在厄運中失去了親人或最重要的東西，那你就不要在痛苦中難以自拔，應該振 作起來(lái)，重新面對生活；《紫藤蘿瀑布》告訴我新事物必將代替舊事物，不要著(zhù)眼于自己生命的短暫，而要想著(zhù)人類(lèi)生命長(cháng)河的是無(wú)止境的。
書(shū)，像一把打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙，幫我開(kāi)啟一層層心靈的窗紗；書(shū)，像一盞明亮的燈光，為我指引一條正確的道路；書(shū)，像一個(gè)婉轉悅耳的風(fēng)鈴，敲打出首受動(dòng)聽(tīng)的 歌謠；書(shū)，猶如一位神奇的魔術(shù)師，帶我走進(jìn)如歌如畫(huà)的故事里，如癡如醉地暢游在奇妙的故事堆里；書(shū)，猶如孫猴子的臉——說(shuō)變就變，一會(huì )兒悲傷，一會(huì )兒歡 樂(lè )，一會(huì )兒奇妙，一會(huì )兒離奇，如夢(mèng)一般的故事場(chǎng)景深深地吸引了我。
書(shū)伴隨著(zhù)我成長(cháng)，滋潤著(zhù)我平凡的人生�！白x不再三更五鼓，功只怕一暴十寒�！迸笥褌�，與書(shū)為友，與書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
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