我的班主任作文(常用15篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的我的班主任作文，歡迎閱讀與收藏。

我的班主任作文1

　　我遇見(jiàn)了一個(gè)好老師，名叫徐靜馨。她有一雙迷人的眼睛，高高的鼻梁，葡萄小的嘴巴，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，從背后看我聯(lián)想起了一首詩(shī)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。

　　徐老師是以為非常有責任心的老師，每次放學(xué)的`時(shí)候都會(huì )留下當天不完成作業(yè)的學(xué)生，老師對不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生有一個(gè)辦法，就是作業(yè)加倍，也會(huì )對認真完成作業(yè)的同學(xué)有一個(gè)神秘的獎勵，就是免作業(yè)。她會(huì )看這種各樣的書(shū)，所以上課講的很精彩，我們都喜歡聽(tīng)徐老師的課總是讓我們意猶未盡。

　　徐老師在我心目中是一個(gè)知識淵博的人，她能帶領(lǐng)我對學(xué)習充滿(mǎn)了興趣，我能遇到這樣的好老師是我的幸運。

我的班主任作文2

　　從一年級到五年級，最了解我們的就是班主任“楊老師”。楊老師個(gè)子很高，她有著(zhù)高挺的鼻梁，鼻梁上架著(zhù)一副黑框的眼鏡，眼鏡里有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下面有一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴。楊老師每天都扎著(zhù)馬尾辮，有時(shí)洗完頭就會(huì )散著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)。

　　每次上課，楊老師有時(shí)活撥開(kāi)朗，有時(shí)特別嚴厲，開(kāi)心和不開(kāi)心當然要看心情�；顡艿臈罾蠋熒险n會(huì )講故事或開(kāi)點(diǎn)小玩笑。嚴厲的'課堂沒(méi)人敢說(shuō)話(huà)。

　　楊老師笑的時(shí)候眉毛會(huì )跳起來(lái)，嚴厲時(shí)她那雙有神的眼睛自然會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)害怕。

　　下課班上同學(xué)有的不出去活動(dòng)，楊老師總是叫他們出去玩，楊老師說(shuō)過(guò)：“學(xué)就是學(xué)，玩就是玩�！�

　　楊老師的教誨之恩，我終身難忘！謝謝您，楊老師！

我的班主任作文3

　　當我遇到瓶頸時(shí)，我會(huì )想到的第一個(gè)人是我的學(xué)校老師，威嚴的班主任。因為我現在的學(xué)生生涯，每天有一半的時(shí)間在學(xué)校，老師變得跟什么都不重要一樣。我當然會(huì )給他任何學(xué)習上的瓶頸。

　　不懂就問(wèn)老師，直到懂為止。老師放出來(lái)，我會(huì )感激地喊：老師！想想老師和觀(guān)世音菩薩的關(guān)系。每次學(xué)校有活動(dòng)，都是事情最多的時(shí)候，出現很多意想不到的情況。要么有人失蹤了，要么什么東西不見(jiàn)了，消失了。

　　不管情況有多糟糕，老師在自己迷茫，大家迷茫的時(shí)候總能把明確的指示告訴我們，然后有條不紊的解決一切，就像所有的亂都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。這種超乎尋常的功能，超越了常人表面的迷茫但內心的平靜，真的讓我佩服。而且，這些東西，只要換個(gè)角度思考，也不一定是消極的`。

　　所以，找神不一定有用。如果你找到了合適的老師，你不僅會(huì )解決你的問(wèn)題，甚至你的抑郁也會(huì )消失！

我的班主任作文4

　　我的班主任是鮑老師。她是一位年輕而充滿(mǎn)活力的好老師。她不高，但她苗條美麗。一張自信的臉，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，總是提醒我們要努力學(xué)習。

　　鮑老師工作認真負責。我的期中考試不理想，感覺(jué)很難受。鮑老師慈祥地看著(zhù)我，鼓勵我說(shuō)：“不要緊，以后改掉粗心大意的毛病，爭取下次成績(jì)好�！蔽衣�(tīng)著(zhù)，心里暖暖的.。

　　鮑老師也很細心。每次我們拿到證書(shū)，她都會(huì )小心翼翼的給我們卷起來(lái)，然后在上面輕輕的插上獎品。雖然只是小事，但讓我覺(jué)得老師是個(gè)細心的好老師。

　　多么可親可敬的老師��！我愛(ài)我的老師。

我的班主任作文5

　　從一年級到五年級教我的老師有很多，但令我印象最深刻的老師就是我們的班主任李老師。

　　我們班的班主任李老師長(cháng)得可漂亮了。她有一頭烏黑亮麗的.齊耳短發(fā)，銀邊眼鏡下面一雙炯炯有神的眼睛透著(zhù)睿智和幽默風(fēng)趣。她身材苗條，喜歡穿漂亮的裙子和高跟鞋。她平時(shí)很溫柔，但是如果我們犯錯誤或者調皮搗蛋的時(shí)候，李老師也會(huì )很?chē)绤柕呐�評教育我們。她喜歡有禮貌和學(xué)習好的同學(xué)，對學(xué)習不好的同學(xué)也是多多鼓勵，給同學(xué)們加油鼓勁！

　　有一次，我們在上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們在下面看課外書(shū)的看課外書(shū)寫(xiě)東西的寫(xiě)東西，干什么的都有。突然李老師猛一回頭，大聲一吼！我們全都坐直了，老師一怒給我們加了一項作業(yè)。

　　還有一次，我們在上作文課的時(shí)候，老師已經(jīng)講的很清楚詳細了，一個(gè)同學(xué)居然弄了個(gè)錯題大總結，差點(diǎn)把李老師氣死。

　　“落梅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！崩蠋熓菆@丁，為我們剪掉枯枝敗葉、枝枝叉叉，讓我們努力學(xué)習，長(cháng)成參天大樹(shù)！

我的班主任作文6

　　我們學(xué)校有一位老師，她是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。她不僅長(cháng)的好看，而且還很溫柔。

　　我記得有一次上課的時(shí)候，有些同學(xué)在下面做小動(dòng)作，她就用那溫柔而又嚴歷的眼晴看他們一眼，那些做小動(dòng)作的同學(xué)就會(huì )馬上坐好認認真真的.聽(tīng)老師講課了。

　　還有一次我們上課的時(shí)侯，有的同學(xué)在課堂上回答問(wèn)題很積極，她也會(huì )給那個(gè)同學(xué)一些獎勵，熱愛(ài)帶動(dòng)的同學(xué)也可以得的夸獎。出去郊游的時(shí)候對我們班的同學(xué)無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，就像一個(gè)母親對孩子的愛(ài)一樣。

　　最后我想對我的老師說(shuō)一句，老師我喜歡。

我的班主任作文7

　　她長(cháng)相清秀，眉毛彎彎的，笑起來(lái)特別好看，露出小酒窩。一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，雖然已有一點(diǎn)老，但卻幾乎沒(méi)有白發(fā)。

　　在課堂上，她嚴格對待我們，講課生動(dòng)有趣，這使我們十分專(zhuān)注；在批改作業(yè)上，一絲不茍，認真對待，認真評價(jià)錯的`題，并耐心教給我們改錯。對于書(shū)寫(xiě)不好的同學(xué)，她就親自書(shū)寫(xiě)，教給我們。也對全對的同學(xué)給予肯定和鼓勵。

　　在課下，她與我們一起說(shuō)笑，一起玩耍，就是我們的“大朋友”；在內務(wù)方面，她也絲毫不差，在我們手足無(wú)措時(shí)手把手交給我們，給我們做好；而扣分時(shí)，她也會(huì )耐心教導分析原因，同學(xué)們都對她敬佩不已。還有，她會(huì )在我們傷心時(shí)給予我們肩膀和安慰，她會(huì )在我們生氣時(shí)給予我們安撫和教導，她會(huì )在我們成功時(shí)給予我們肯定和鼓勵。

　　入學(xué)兩個(gè)月，她為我們操了太多的心，她為我們費了太多的神，我們都感謝她的付出，我們會(huì )用努力回報她——我們的班主任蘇玉靜老師。

　　嘿，告訴你一個(gè)小秘密：我們都親切的稱(chēng)她為“蘇媽”呦。

我的班主任作文8

　　我的班主任姓黃，她大概40多歲，個(gè)子不高，胖胖的，非常愛(ài)笑。

　　黃老師非常愛(ài)我們，關(guān)心我們。

　　有一次，正在上課，王浩屹忽然對老師說(shuō)：“黃老師，葉恩惠吐了！”我回頭一看，坐在葉恩惠旁邊的`同學(xué)都捂著(zhù)鼻子，我的座位里葉恩惠很遠，雖然沒(méi)有捂著(zhù)鼻子，可是卻覺(jué)得很惡心。

　　黃老師看了看同學(xué)訓斥著(zhù)：“捂著(zhù)鼻子干嘛��？”只見(jiàn)她邊說(shuō)邊往衛生角走去。拿起掃把和簸箕，毫不猶豫地走向嘔吐物。她用掃把一下又一下地把嘔吐物往簸箕里掃。

　　黃老師在掃時(shí)，很多同學(xué)都在底下小聲地說(shuō)：“太臭了，太臭了！簡(jiǎn)直受不了！”黃老師好像沒(méi)聞到臭味似的，把嘔吐物掃進(jìn)簸箕，直到地上沒(méi)有丁點(diǎn)嘔吐物為止。

　　教室又和原來(lái)一樣，不再臭氣熏天了，我們又可以上課了！

我的班主任作文9

　　她很漂亮，白白的皮膚，高挑的個(gè)子，有一頭烏黑發(fā)亮，像瀑布一樣的頭發(fā)；她有一雙聰慧的眼睛，好像能看穿一切；她有時(shí)很溫柔，有時(shí)很?chē)绤�；不管是溫柔的她還是嚴厲的她，我都喜歡她，她就是我的班主任——任老師！

　　任老師很溫柔，她很愛(ài)笑，有一次我們班參加短跑接力賽，老師鼓勵我們：你們一定要發(fā)揮自己的水平，為班集體爭光，想不到我們鼓勵獎都沒(méi)拿到我心里忐忑不安，很怕老師會(huì )批評我們，可老師卻親切的.對我們說(shuō)：“別灰心，下次再努力！”她還會(huì )在課間休息時(shí)和我們做游戲來(lái)緩解疲勞，每次我們玩的都很開(kāi)心。

　　任老師很?chē)绤�，每次作業(yè)只要不達標，都必須訂正五遍，直到我把知識都掌握好為止，所以每次作業(yè)我都能認真的完成，從不敢馬糊。

　　這就是我的班主任，一個(gè)既嚴厲又溫柔的老師，我很喜歡她，你喜歡她嗎？

我的班主任作文10

　　我的班主任，是一位非常溫柔、親切的老師。

　　她姓張，是我們的'語(yǔ)文老師。張老師很漂亮，有著(zhù)一雙美麗的大眼睛，烏黑的頭發(fā)披在肩上，一笑就會(huì )露出一口潔白的牙齒，讓人看一眼就會(huì )喜歡上她。

　　不過(guò)，讓我最喜歡的，還是張老師的教育方法。

　　一二年級時(shí)，每次張老師教我們生字時(shí)，都有絕妙的方法讓我們簡(jiǎn)單而又迅速的記住。比如編口訣。有一次我們學(xué)了“忍”這個(gè)字，張老師告訴我們：“忍”字上面有把“刀”，手被“刀”劃破了，流出了一滴血，所以要“忍”著(zhù)痛。這個(gè)生動(dòng)形象的比喻讓我們一下子就記住了這個(gè)字，從來(lái)都沒(méi)有寫(xiě)錯過(guò)。

　　還有一次學(xué)習“善”字，張老師又編了一個(gè)口訣：“一只小羊有兩顆糖，啊嗚一口全吃光”。哈哈，有趣吧！正是張老師生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，才讓我喜歡上了語(yǔ)文。

　　我很喜歡張老師，你們呢？你們是不是也喜歡上了我們這位既美麗，上課又有趣的老師呢？

我的班主任作文11

　　我有一個(gè)愛(ài)我們的班主任。他的名字是廖宇小姐。從外表看，他四十多歲了。他很溫柔，戴著(zhù)眼鏡，每天來(lái)學(xué)校臉上都帶著(zhù)笑容。他非常和藹可親。他工作非常努力，我們全班都非常喜歡他。

　　廖先生上課的時(shí)候說(shuō)話(huà)很大聲，因為坐在后面的學(xué)生能聽(tīng)清楚他在說(shuō)什么。他偶爾給我們講笑話(huà)和小故事。他經(jīng)常告訴我們：在三笑的一天，你不需要吃藥。所以我們每天在學(xué)校學(xué)習的時(shí)候，要保持愉快的心情，這樣學(xué)習才會(huì )有成效。

　　特別是老師還教我們朗讀古文。我們經(jīng)常利用下午的`閑暇時(shí)間閱讀古文，如：三字經(jīng)、千字經(jīng)、治家格言、前赤壁賦等。經(jīng)過(guò)反復閱讀，全班都能理解。另外，老師還教我們有空的時(shí)候看書(shū)，讓我們練習靜下心來(lái)思考或者反思自己的言行。

　　我很幸運有這樣一位優(yōu)秀的老師，教我們讀書(shū)做事的道理。希望以后做一個(gè)有用的人來(lái)回報我喜歡的老師。

我的班主任作文12

　　一年級的時(shí)候我們的老師是許老師，她有一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。她站在講臺上笑著(zhù)說(shuō)：“在本學(xué)期我擔任我你們的班主任也是你們的語(yǔ)文老師�！�

　　一年很快的過(guò)去了，許老師依舊對我們很好。

　　這樣我們一起走過(guò)了一年又一年，轉眼我已經(jīng)11歲了，我也上了五年級了，當我得知我們要換語(yǔ)文老師時(shí)，我們以為老師不再教我們了。我們以為許老師不再教我們，我們都很傷心。

　　許老師對我們說(shuō)我雖然不教你們語(yǔ)文了，但是我還是你們的班主任呀！

　　我們聽(tīng)到了這句話(huà)，都很開(kāi)心。

　　雖然許老師有時(shí)候吵我，有時(shí)候我也會(huì )認為許老師有點(diǎn)煩，可是我知道是我沒(méi)有認真學(xué)習，我內心還是一直非常喜歡我的'班主任許老師。我想對許老師說(shuō)：“許老師我一定會(huì )好好學(xué)習，不會(huì )讓您再像以前那么操心了�！�

　　這4年來(lái)，許老師對我的關(guān)愛(ài)是我永遠忘不了的。

我的班主任作文13

　　我的班主任姓趙，我們非常敬愛(ài)她。她長(cháng)得十分漂亮：一雙水靈靈的大眼睛下面長(cháng)著(zhù)小巧玲瓏的鼻子，嘴巴是櫻桃小嘴，笑起來(lái)，那樣子真好看。

　　記得有一次，我上課有點(diǎn)不專(zhuān)心聽(tīng)講，趙老師看見(jiàn)了我，那雙眼睛好像嚴肅的在說(shuō)：上課不能開(kāi)小差哦！我立刻挺直腰桿，聚精會(huì )神地聽(tīng)趙老師講課�！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學(xué)們都向只活潑的小鳥(niǎo)蹦蹦跳跳地出去玩耍了，而我卻靜靜的坐在座位上，覺(jué)得上課真不應該開(kāi)小差，一想起這件事，我不好意思的低頭笑了。

　　在以后的日子里，我再也沒(méi)有開(kāi)小差了，可能是趙老師的.眼睛教育了我，讓我學(xué)習做“真人”。我愛(ài)我的班主任—趙老師。

我的班主任作文14

　　我們班的班主任王老師，在她那略挺的鼻梁上架著(zhù)一副銀色系的眼鏡，一看就是一位很有文化氣息的知識分子！慈祥的她，跟我們同學(xué)相處的.十分融洽，自然而然，我們班同學(xué)都親昵地喊她“老王！”

　　早上，“老王早”；晚上，“老王再見(jiàn)”。一天中，動(dòng)不動(dòng)就要在那喊“老王”“老王”“老王”……

　　這位散發(fā)文化氣息的老王，給我們上語(yǔ)文課上得十分投入！就拿前幾次網(wǎng)課來(lái)說(shuō)吧。以前在學(xué)校里，至少下課還有個(gè)鈴聲提醒，現在嘞？最多定個(gè)鬧鐘或者靠感覺(jué)。

　　沒(méi)有了鈴聲，這簡(jiǎn)直對我們老王下課太困難了。讓我印象最深的是，前幾天下午的那節語(yǔ)文課了。上午是十五分下課，下午是五十五分下課。好巧，老王正好記反了，一直上到十五分。讓我們同學(xué)的下課時(shí)間都灰飛煙滅了。嗯……要是我們同學(xué)沒(méi)有提醒，這怕不是要上到下節課上課為止……

　　老王啊老王，下課有那么難嗎？

我的班主任作文15

　　新的學(xué)期，新的心情。然而，我的五年級又迎來(lái)了一位新老師—“包老師”，包老師，長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，帶著(zhù)圓圓的眼鏡，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，留著(zhù)好似芭比娃娃的卷發(fā)，扎著(zhù)高高的'馬尾辮。包老師的年紀看起來(lái)不大，大概是30歲左右。

　　包老師是一個(gè)非常講公平的老師，包老師會(huì )記她最大的努力，讓我們大家得到最公平的尊重。就因為包老師是這樣一個(gè)人，所以我非常喜歡她！

　　記得有一次，我們在升國旗，老師讓我看看前面的有人有沒(méi)有說(shuō)話(huà)有說(shuō)話(huà)的把他們名記下來(lái)。升完國旗之后，老師就讓我把在升國旗的時(shí)候，記得明兒寫(xiě)下來(lái)，交給她，讓我們罰那個(gè)人，老師不讓?zhuān)�那些說(shuō)話(huà)的人抄寫(xiě)課文，只讓他們背，老師每次問(wèn)我們同意不同意，我們都說(shuō)同意。因為老師罰作業(yè)那些說(shuō)話(huà)的人的時(shí)候總要問(wèn)我們。

　　我喜歡我的班主任包老師，因為她是最公平的。

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