關(guān)于給予的作文15篇（優(yōu)）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于給予的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于給予的作文1
幸福是什么幸福在哪里每個(gè)人的幸福之處都不同。而我的幸福，就是學(xué)會(huì )了援助之時(shí)。記得，那已經(jīng)是三年級盛夏酷暑之時(shí)了，我與陳曉瑩參加了連南之約的夏令營(yíng)。
那次活動(dòng)，主要是讓我們體現以下它們鄉村那貧困的生活。我們在第四天的活動(dòng)中，來(lái)到了連南瑤寨的福華小學(xué)，與連南小朋友交交朋友，體驗一下他們的學(xué)習生活。我看看了看簡(jiǎn)陋的房子，聽(tīng)老師說(shuō)，這小學(xué)是香港的連南籍人捐贈的。
我們望了望，小小的房子里時(shí)不時(shí)傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，我們感慨萬(wàn)千：在這樣艱苦的學(xué)習環(huán)境下，他們竟為了學(xué)習，忍受著(zhù)辛苦去學(xué)習。我們小心翼翼地邁進(jìn)樓梯口，實(shí)在太臟了，濕漉漉的泥土沙石軟綿綿的，熏天的臭氣撲鼻而來(lái)，我捂著(zhù)鼻子，走進(jìn)了一間小小的教室。
我的.眼珠瞪大了：用木制造的桌椅挨挨擠擠，空氣似乎不流通，十分悶氣。我走到一個(gè)小女孩身旁，她那水汪汪的大眼睛中，流露出她那堅強的意志。她十分熱情，說(shuō)：你好，我叫陳香瑤她那操著(zhù)濃厚的外地口音對我說(shuō)。
我也介紹了自己，伸出自己的手，握著(zhù)她那粗糙的手，她那飽經(jīng)風(fēng)霜的手起了厚厚的繭，比起我那白皙嫩滑的手，真殘不忍睹。我的目光轉向了她的書(shū)包，天哪：她沒(méi)有書(shū)包，只有一個(gè)小麻布袋，哇，他們的學(xué)習環(huán)境真艱苦啊，她羞紅了臉：這是我媽媽做的，雖然沒(méi)有你的包漂亮，但已經(jīng)很滿(mǎn)足了，比起班上的其他同學(xué)，好多了!她抬起了頭，真誠地笑了笑，我看了看班上其他同學(xué)的書(shū)包：有的是麻袋，有的是一個(gè)骯臟的大膠袋，有的甚至沒(méi)有!
我見(jiàn)了，毫不猶豫地拿出我準備好的禮物;是一套故事書(shū)，她喜出望外，緊緊地窩住我的手，久久不放，頓時(shí)，她熱淚盈眶，激動(dòng)地說(shuō)：謝謝，我家沒(méi)有什么書(shū)，有了它們，我又多了許多好朋友啦!她擦了擦眼角的淚花，從袋子中拿出了一個(gè)她親手做的竹子工藝品，捧著(zhù)遞給了我，我想：我給予她的不單單是一套書(shū)，書(shū)中，還包含了我對她的關(guān)懷。我倆面面相覷，開(kāi)懷大笑起來(lái)。
在我的床頭柜，擺放著(zhù)那個(gè)竹子工藝品，是它，教會(huì )了我給予是一種快樂(lè )，學(xué)會(huì )給予，是我與眾不同的幸福。
關(guān)于給予的作文2
是誰(shuí)，給予了我愛(ài)？是誰(shuí)，給予了我生命？是誰(shuí)，給予了我數不清的溫暖。
啊，那個(gè)人，是她……
那是一個(gè)烏云密布的下午，坐在窗邊的我，擔心的看著(zhù)窗外那黑壓壓的天空，心里不斷的想著(zhù)，別下雨，別下雨……
“咣”數學(xué)老師敲黑板的聲音給我拉回了教室。好了。同學(xué)們這道題都會(huì )了嗎。我們齊刷刷的回答�！皶�(huì )了”好。那現在你們拿出本來(lái)重做一下吧�？粗�(zhù)那個(gè)曾經(jīng)活蹦亂跳的動(dòng)點(diǎn)p。終于在我的筆下。任我擺布。我不由得小聲的說(shuō)了一句“哼，小樣兒的”想到這兒，我嘴角的笑容也不斷放大。
好了，同學(xué)們，你們快點(diǎn)收拾書(shū)包，然后快些回家，要下大雨了。說(shuō)罷，她拿著(zhù)包，快步走出了教室。
想著(zhù)教室老師剛才的話(huà)，我便把桌上的所有東西都扔進(jìn)了書(shū)包里以百米沖刺的速度跑出了學(xué)校。剛出去，我便感覺(jué)了絲絲涼意，還是下雨了啊。我嘆了一口氣，心里不斷祈禱著(zhù)，媽媽一定要帶傘啊。
出了校門(mén)，我便看到了媽媽手上舉著(zhù)的東西，我一直懸著(zhù)的心總算是放下了。我跑了過(guò)去，走在她的身邊。一路上不停地給她講著(zhù)班級的趣事，逗得她合不攏嘴。當然，此時(shí)的我并沒(méi)有發(fā)現，雨，越來(lái)越大。而我卻一點(diǎn)都沒(méi)淋濕。
看著(zhù)眼前的`景色，我不由得叫了出來(lái)�！巴�，太美了”此刻我正和媽媽站在小公園的旁邊。原來(lái)我一直沒(méi)有注意到的公園。在下雨的時(shí)候竟有種別致的美，我頗有種江南女子雨中散步的感覺(jué)。
回到了家。我就換下了、校服，一出發(fā)便看到媽媽在搭傘。我看到她右肩膀，感到了疑惑�；氐搅宋业姆块g，啊。原來(lái)是這樣。不一會(huì )兒媽媽就過(guò)來(lái)告訴我吃飯了，我一下坐起來(lái)接住了她，輕聲說(shuō)了回，我愛(ài)你。
原來(lái)媽媽怕我淋濕，特意把傘向我這邊傾斜，而粗心的我，卻一直沒(méi)有發(fā)現……
那夏日午后的綠豆湯，清晨的白開(kāi)水，夜晚的熱牛奶，那雨天斜偏的雨傘。那一幕一幕都是你……
啊，媽媽?zhuān)悄阕屛以诒粣?ài)中學(xué)會(huì )了去愛(ài)，是你讓我給予中明白……
關(guān)于給予的作文3
總習慣向你索取，
從不曾說(shuō)一聲謝謝，
直到長(cháng)大以后，
才懂得你實(shí)在不容易……
聽(tīng)著(zhù)這感人肺腑的歌聲，我不由得想到了一個(gè)人，我的父親。他，一個(gè)平凡的人，卻給予了我不平凡的愛(ài)。
兒時(shí)，我因為調皮，總喜歡把玩具放在最底層的柜子，每次都爬倒身子去取。這時(shí)，父親的手總像影子一樣跟過(guò)來(lái)，罩在我頭上，直到我取出玩具，站起來(lái)，父親的手才挪開(kāi)。那次爸爸又把手罩過(guò)來(lái)，我不禁奇怪地問(wèn)：“爸爸，你為什么老把手放在我的頭頂呢?”爸爸先是一愣，然后尷尬的笑了，不好意思地說(shuō)：“我習慣了”。
后來(lái)我才明白，父親早已習慣了在我危險時(shí)守護我，習慣了在我苦悶時(shí)安慰我，習慣了在困境中扶持我……
那次月考成績(jì)出來(lái)后，我因為發(fā)揮失常而導致成績(jì)一落千丈，心情陰沉沉的，幾乎在下一秒就會(huì )大雨傾盆。一到家，我便趴在床上哭個(gè)不停，不知什么時(shí)候迷迷糊糊睡著(zhù)了�！案轮èC”門(mén)開(kāi)了作文，我艱難的睜開(kāi)雙眼，見(jiàn)爸爸端著(zhù)一杯熱氣騰騰的.牛奶走了進(jìn)來(lái)，他把牛奶遞給我，就勢坐在床邊，摸了摸我的頭，只聽(tīng)他嘆了一口氣說(shuō)：“孩子，爸爸知道你沒(méi)有考好，心里不好受。但以后的路還很長(cháng)，一次并不代表永遠，應該朝前看，爸爸相信你是最棒的”。我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心頭的陰云漸漸散開(kāi)，一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心房，于是我重振旗鼓，繼續前進(jìn)。
夜深了，整個(gè)城市都籠罩在漆黑的夜幕中�？蓪γ娴碾y題，我還是毫無(wú)頭緒，筆一甩，草稿一團，正準備偃旗息鼓。這時(shí)，爸爸正好進(jìn)來(lái)了。
“作業(yè)做完了?”
“沒(méi)有。不會(huì )做!”
不料，爸爸面色一沉，悶聲悶氣的說(shuō)：“再好好想想!”嚇得我一個(gè)激靈，頭腦也清醒了不少。坐穩身子，再比劃一陣，終于柳暗花明，父親這才笑了笑，臨走，囑咐我：“快點(diǎn)睡吧!”
人生的路上，爸爸就是我最有力的保護傘。給予我健康成長(cháng)，給予我前進(jìn)的航向，給予我戰勝困難的毅力。
關(guān)于給予的作文4
有人說(shuō)：“享受是一種幸福�！庇腥苏f(shuō)：“創(chuàng )造是一種幸福�！边�有人說(shuō)：“付出是一種幸福�！蔽矣X(jué)得，幫助別人也是一種幸福。贈人玫瑰，手留余香。幫助別人，快樂(lè )自己。前不久，我就在給予他人的幫助中找到了幸福。
記得那是一個(gè)星期天下午，陽(yáng)光明媚，我在大街上高高興興地逛了一番，準備“打道回府”。我心里喜滋滋的，想：今天過(guò)得可真開(kāi)心呀，總算是滿(mǎn)載而歸了！我剛想著(zhù)想著(zhù)，老天爺的臉便說(shuō)變就變，剛剛的好天氣立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤，留下的只是大片大片的“黑色幕布”和陣陣寒風(fēng)，讓人打了個(gè)寒戰。我不禁埋怨：“這老天爺可真掃我的'興，看來(lái)又要下雨了�！惫�，這雨說(shuō)到便到。我剛想著(zhù)，這雨便在雷公的簇擁下迫不及待地降臨了。我急忙撐起傘來(lái)。雨中，許多沒(méi)傘的人都驚慌失措地奔跑著(zhù)，我不禁暗自慶幸：還好我帶了傘，不然也要變成落湯雞了。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影竄入我的眼簾，我再定睛一瞧，這不是我的好朋友黃語(yǔ)彥嗎？我感到莫名其妙。只見(jiàn)她沒(méi)帶傘，雙手頂著(zhù)風(fēng)雨在奮力奔跑著(zhù)，身上已濕漉漉的。雨水順著(zhù)她的臉頰像斷了線(xiàn)的珠子不斷滴落下來(lái)，淋得她睜不開(kāi)眼睛。我連忙大聲叫住了他。她聽(tīng)見(jiàn)了我的喊聲，停下了腳步。我追了上去，把傘擋在了她的頭上。她先是一驚，回頭看到我，似乎有些喜出望外，激動(dòng)地說(shuō)：“籍鈴逸，是你！”我笑著(zhù)回答說(shuō)“很意外吧！我們一起走吧！”她聽(tīng)了，似乎見(jiàn)了救星一樣，高興極了，連聲叫好。我們走著(zhù)走著(zhù)，雨越下越大，老天好像有倒不完的苦水。我偶然一轉頭，發(fā)現雨依然無(wú)情地打在她身上，她的身體緊緊地縮著(zhù)，好像一只在風(fēng)雨中無(wú)助、瑟瑟發(fā)抖的小鹿。我看了，心中不忍，不禁把傘移向了她那邊。她發(fā)覺(jué)了，充滿(mǎn)感激地望著(zhù)我，似乎在對我說(shuō)：“真謝謝你�！蔽覀兊哪抗饨粎R在了一起，我倆不由自主地笑了。
我們回到家，黃語(yǔ)彥感動(dòng)地說(shuō)：“你的身上都濕透了，謝謝你�！彼脑�(huà)語(yǔ)雖然很輕，但我的心中充滿(mǎn)了喜悅：我的背脊雖然不寬，卻也能讓人感到溫暖。這時(shí)，我的腦海中忽然跳出這么幾個(gè)字：幫助別人是最大的幸福，幸福就在我們的生活中！
關(guān)于給予的作文5
你像一輪紅日，給予溫暖；你像一股甘泉，給予涼爽；你像一朵梅花，給予芳香；你像一篇文章，給予理解
我經(jīng)常聽(tīng)大人說(shuō)：現在的00后，又自私、又叛逆、還頂撞大人，哎！真不知道他們什么時(shí)候才會(huì )有責任心。哎！每當我聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)，盡管委屈，但我都會(huì )去想那篇給予我理解的文章《我理解你》。文中講述了一個(gè)00后很努力，但遭到的只有訓斥，以及不滿(mǎn)，可是他很堅強。
還記得那次，我懷著(zhù)激動(dòng)不已的心情來(lái)到父親身邊，決定告訴他們一個(gè)好消息我考了99分�？蓩寢寘s皺緊眉頭，問(wèn)：那一分失在哪兒了？把題抄在糾錯本上，再把這份試卷做了！我的心就像泄了氣的皮球。
我耷拉著(zhù)腦袋來(lái)到房間，手里拿著(zhù)母親布置的試卷，鎖上門(mén)，要問(wèn)我：為什么要鎖上門(mén)？我會(huì )說(shuō)：只有一個(gè)人時(shí)，我的`心才會(huì )平靜下來(lái)。我并不想我在做一件事時(shí)被人打擾，所以我就把自己封閉起來(lái)。
可每當媽媽聽(tīng)到鎖門(mén)的聲音，都會(huì )說(shuō)：鎖什么門(mén)，一家人鎖什么門(mén)。
當我戴上耳機，拿出日記本準備寫(xiě)日記時(shí)，一張紙從里面滑落，飄到了地板上，我突然想到了什么。彎下腰，小心地拾起來(lái)，輕輕地拂去上面的塵土展開(kāi)讀了起來(lái)。第一段寫(xiě)著(zhù)：親愛(ài)的00后，你一定很難過(guò)，你一定很想成為別人家的孩子吧？沒(méi)關(guān)系，不要難過(guò)了，你已經(jīng)很努力了，只是父母沒(méi)有看到而已，我理解你。
我馬上翻開(kāi)日記本，把這句話(huà)一字一句地抄寫(xiě)下來(lái)，心中有一種感覺(jué)：好像有一扇窗打開(kāi)了，把我的心也打開(kāi)了，心中好像有一只鷹在盤(pán)旋，眼里好像有一朵曇花在綻放，面前好像有一片海，托舉著(zhù)一輪紅日，緩緩升起。正所謂：知我者，文章也。
我細細地讀下去，自己得到了安慰，那個(gè)樂(lè )觀(guān)的我又回來(lái)了，這時(shí)我才發(fā)現，這篇文章給予了我理解，給予了我快樂(lè )，多么可愛(ài)的給予！
關(guān)于給予的作文6
有人說(shuō)：“生活是苦難的�！边@點(diǎn)我從不否認，生活中總有這樣那樣的挫折坎坷，總使人心生煩悶。也許隨著(zhù)這些想法，日子一天天就過(guò)去了吧�？墒悄阌X(jué)得快樂(lè )嗎？那么何不給自己一些細碎的美好，去裝點(diǎn)苦難生活呢？
我喜歡自然，我喜歡春日的花朵使鼻子發(fā)癢的感覺(jué)，我喜歡夏日樹(shù)下的蔭影，我喜歡秋日踩在落葉上發(fā)出的聲音，我喜歡冬日奶白色晨霧的清新。風(fēng)總是很輕柔地扯動(dòng)我的發(fā)絲，雨總是很溫和地打濕我的衣角，陽(yáng)光總是暖暖地使我的頭發(fā)變得漸漸溫熱。我喜歡走在一個(gè)個(gè)街頭巷角，也許不經(jīng)意間就會(huì )發(fā)現一棵古老的大樹(shù)，或是瞥見(jiàn)一株在陰暗角落里茁壯成長(cháng)的小芽。那一刻，總會(huì )讓我情不自禁地為生命而感動(dòng)。
我喜歡一個(gè)人的閑暇時(shí)光。不是寂寞的，不是孤獨的，只是很平和的，很寧靜的。一個(gè)人的周末，我會(huì )坐在窗前的地板上，怔怔地看著(zhù)陽(yáng)光里的細小塵埃飛揚，抑或是看著(zhù)雨滴打在玻璃窗上再滑落。我喜歡在寂靜中的這種動(dòng)態(tài)美，很固執地喜歡著(zhù)。一個(gè)人的清晨，我會(huì )故意賴(lài)在被窩里，閉著(zhù)眼睛，幻想自己是躺在蒲公英的花海里，或是躺在金黃的麥浪里，靜靜地讓思緒恣意飄蕩。一個(gè)人的'夜晚，我會(huì )在書(shū)桌前看書(shū)。有多少個(gè)夜晚，我為小王子和玫瑰花而感嘆，我為美人魚(yú)化為泡沫而落淚；有多少個(gè)夜晚，我沉醉在水美人美的邊城中，又仿佛置身于桑菲爾德莊園里。那些故事或喜或悲，總是牽動(dòng)著(zhù)我的心。
我珍惜我生命中的每一個(gè)人，他們總是給我許多美好的回憶或是美好的未來(lái)。而我會(huì )給予他們微笑，讓所有走進(jìn)我的世界的人都感受到美好，這對我而言也將是一種快樂(lè )吧。友誼，不，應該說(shuō)世間所有的感情，都是雙贏(yíng)甚至是多贏(yíng)的，我的付出將使我收獲更多。
這些，都是我給自己的細碎美好，它們總是能輕易地打動(dòng)我自己。每天清晨給自己一個(gè)微笑吧，再去尋找自己的美好，我想生活中的苦難也已不再是苦難了吧。給自己一些美好，讓它們絲絲繞繞地將自己包圍，看看窗外，陽(yáng)光依舊明媚。流年似錦，歲月靜好。
關(guān)于給予的作文7
前幾日，我回了老家一趟，去看望。
老遠，爺爺就迎了上來(lái)，樂(lè )呵呵地對我說(shuō)：“我的乖孫子，總算是把你給盼來(lái)了，最近學(xué)習一定很辛苦吧？你來(lái)一趟可不容易，我要好好做幾個(gè)你最喜歡的鮮筍菜，犒勞犒勞你�！�
一大早，我們爺孫倆就上山挖筍。鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，時(shí)不時(shí)看見(jiàn)幾只竹鼠穿來(lái)穿去，蟋蟀躲在竹林里唱歌，野花開(kāi)放，百草豐茂�？邕^(guò)一條山澗，我們來(lái)到了爺爺經(jīng)常挖筍的地方。在我眼里，那就是一片棕褐色的泥土，只不過(guò)長(cháng)了很多，一些雜草而已，我很難找到竹林中隱藏的竹筍。但在爺爺眼里，泥土不僅僅是泥土，里面可藏著(zhù)寶呢。真是一挑一個(gè)準，爺爺仿佛只要看一下竹梢的.顏色，摸一下結實(shí)的竹干，就能找到竹筍的藏生之處，不愧是挖筍高手。
我們找到一片竹筍頗多的林子，爺爺只挖了一大半，而且是間隔著(zhù)挖的，然后又另尋別處了。我的心中充滿(mǎn)了疑惑，就問(wèn)爺爺：“還剩那么多筍，我們?yōu)槭裁床煌谀�？”爺爺笑�?zhù)說(shuō)：“那一片竹林比較稀疏，留這些筍長(cháng)大吧。竹筍好吃，但我們也不能悶著(zhù)頭濫挖。留有余地，我們才能年年吃到鮮嫩的筍子�！甭�(tīng)了爺爺這番話(huà)，我恍然大悟。我們又挖了一個(gè)小時(shí)，背著(zhù)一籮筐竹筍滿(mǎn)載而歸。
忙活了一上午，廚房里飄出陣陣香味，爺爺把一碗熱氣騰騰的火腿鮮筍湯端到桌上，還有竹筍燒肉，青椒炒筍絲，香腸蒸鮮筍等等。我用筷子夾起一片筍，細細端詳起來(lái)，白中微微泛黃，溢出濃香，放入嘴中咀嚼，真是鮮滑爽口。竹筍嫩嫩的，卻又富有嚼勁，樸素之中不失淡雅，令人叫絕。爺爺的手藝真不是蓋的！我知道，這是大山的味道，是的饋贈，也是爺爺對我的一片心意，里面承載著(zhù)太多用語(yǔ)言無(wú)法描述的美好。再喝一口湯，醇厚的湯汁順著(zhù)喉嚨往下流，真是妙不可言，令人回味無(wú)窮。這就是幸福的味道吧！
感謝爺爺，感謝大自然，我才有機會(huì )享用如此的美味。但我的心里，也有一絲不安，我要拿什么回報他們？只能在心里祝愿爺爺多福多壽，祝愿大自然青山不改，綠水長(cháng)流！
關(guān)于給予的作文8
因為有了藍天的給予，才有了云霧的飄渺神秘，才有了瀑布的雄偉壯觀(guān)，因為有了雨露的給予，才有了鮮花的嫵媚嬌艷。我們，因為有了親人的給予，才能快樂(lè )生活。但是，你是否給予過(guò)呢？
我生活在一個(gè)幸福的家庭，每天都在接受父母的給予，早已習以為常，認為這是理所當然的，從不知感恩。
每年春天，當漫山遍野開(kāi)滿(mǎn)鮮花的時(shí)候，父母都要到山上去，卻不是為了欣賞鮮花，而是為了采野菜。他們早上天不亮就要出去，天黑時(shí)才回來(lái)，背著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一袋山菜，小心翼翼地拿出來(lái)，整整齊齊地擺在地上。我覺(jué)得山菜一定是一大片一大片滿(mǎn)山地生長(cháng)著(zhù)，只要爬上山，就能采到很多野菜，不費吹灰之力。我把這個(gè)想法告訴媽媽?zhuān)皇俏⑽⒁恍�，沒(méi)有說(shuō)什么。
幾天后，媽媽讓我和她一起去上山。我滿(mǎn)心喜悅，一路上又蹦又跳�？刹抛叩揭话�，我就感到筋疲力盡，一直問(wèn)媽媽還有多遠。在終于爬上山后，我以為可以松一口氣了，可眼前的一切讓我驚呆了，滿(mǎn)山的小草密密地長(cháng)著(zhù)，隨風(fēng)擺動(dòng)，就是不見(jiàn)我要采的'那種野菜。我彎下腰仔細地在草叢中搜尋著(zhù)那些在我看來(lái)十分不起眼的野菜，可就是奇怪野菜偏偏喜歡和我捉迷藏，一天下來(lái)，我只采到了幾棵野菜�？粗�(zhù)手中空空的袋子，再看看媽媽身邊的，幾乎都要冒出來(lái)了。媽媽頭上豆大的汗珠使我頓有所悟。在這一天的時(shí)間里，她不知跑了多少地方，鉆了多少荊棘叢，灑下了多少汗珠，可她卻從未抱怨過(guò)。突然間，我覺(jué)得每一棵野菜都有千斤重。
晚飯時(shí)，偶然發(fā)現父母的臉上添刻了許多的皺紋，那標志著(zhù)父母為我付出的艱辛。14年間，父母給予我的那么多，我卻沒(méi)有給予他們一絲一毫，貪婪地享受著(zhù)他們的愛(ài)。
我要從現在起，把我對父母的感激化作生活中的點(diǎn)滴，“哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩……”
“人生在勤，不予何獲”，我們總想獲得，卻不知給予。只有學(xué)會(huì )給予，才會(huì )獲得。
關(guān)于給予的作文9
奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸�！袝r(shí)候一句溫暖的祝福，一個(gè)理解的眼神，都會(huì )給予別人幸福，讓自己體味到幸福。
在那個(gè)微風(fēng)蕩漾的下午，讓我傾聽(tīng)到了幸福的聲音，感受到了幸福的真諦。
在我們小區里，有一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。她手中拿著(zhù)一根木棍，背上背著(zhù)一個(gè)褪了色的編織袋，里面裝著(zhù)撿來(lái)的東西，身上的衣服由于時(shí)光的流逝，早已看不出原有的`顏色，背部因長(cháng)期受到重物的壓力，已經(jīng)彎的不能再彎了。對于她，我們都充滿(mǎn)了同情與憐憫。我每次見(jiàn)到她，不禁會(huì )鼻子一酸，不敢繼續看她拾東西的背影。在一個(gè)微風(fēng)蕩漾的下午，我在買(mǎi)文具回家的路上，碰見(jiàn)了這位老奶奶，只見(jiàn)她將身上的編織袋放到地上，彎下腰準備去撿身邊的塑料瓶。這個(gè)時(shí)候，我又一次看到她彎的不能再彎的背，眼眶不由得濕潤了。便走上前去，拾起旁邊的塑料瓶，遞到哪位老奶奶手中。這時(shí)，我第一次看清她的臉，第一次觸到她的手，心不由的顫動(dòng)了。歲月像一把無(wú)情的刻刀，在她的雙手上刻了一條又一條皺紋，經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨，早已變得粗糙不堪。老奶奶在接過(guò)我遞過(guò)去的瓶子后，用她黯淡的眼睛望著(zhù)我，咧開(kāi)豁牙的嘴，笑著(zhù)對我說(shuō)：“謝謝你，小姑娘�！贝藭r(shí)此刻，我的嗓子眼像是被堵住了，發(fā)不出聲音，最后，還是勉強說(shuō)了句：“不用謝�！北戕D身離去。剛剛轉過(guò)身，淚水便奪眶而出，我永遠忘不了當時(shí)的感受。那個(gè)下午，我給予了她幫助，她也給予了我幸福。
大千世界，幸福的事情無(wú)處不在，而大家眼中的幸福也是不同的：幸福也許是父母無(wú)微不至的照顧，幸福也許是老師贊許的眼神，幸福也許是同學(xué)之間親切的交談，幸福也許是鄰里之間一句美好的問(wèn)候……
幸福是一種心靈的感覺(jué)，還是生命的體驗。面對幸福，有無(wú)數個(gè)答案，但我認為，幸福在生活中，只要我們肯去追尋幸福，肯去尋找幸福，懂得給予，那么我們一定會(huì )融入到尋找幸福的旅途中。
幸福如此絢麗多彩，如此令人神往，但它不會(huì )隨叫隨到，而是在你不經(jīng)意間，他就會(huì )悄悄的如天使般降臨在你的身旁，讓你一直去追尋幸福，懂得幸福就是給予的真諦。
關(guān)于給予的作文10
你是寒冬結束，春發(fā)出呼喚時(shí)的第一場(chǎng)春雨，在干裂生硬的大地上，在無(wú)數生命的等待和期盼中，用那甘甜清澈的雨露。將希望和生機撒向大地，新生的嫩芽在早春濕潤的泥土里，因你的給予煥發(fā)出勃勃生機，世界因你的給予，復蘇在春天的暖風(fēng)中。
給予，是美好的，是神圣的，就像我們永遠都忘不了那句流傳千古的深刻哲理——“贈人玫瑰，手有余香�！痹谏钪�，我們也會(huì )受到自然的.啟示。
以前老家的園子里，種過(guò)一些美麗芬芳的野百合，那是很快樂(lè )的日子��！一到春天百合花就舒展開(kāi)它那純潔雪白的花瓣，遠遠走來(lái)，你就能似有若無(wú)地嗅到一陣沁人心脾的清香。在一園子里的花果蔬菜中，唯有它格外鮮艷的明媚，招來(lái)不少客人的贊嘆。有時(shí)連各式各樣的蝴蝶，都在園子的上空盤(pán)旋，像一個(gè)個(gè)活潑動(dòng)人的小精靈，給園子增添了不少生氣。
站在園子里就那樣張開(kāi)雙臂，早春的風(fēng)，溫暖舒適，芬芳撲鼻，你好似能感受到一股奇妙的靈力，在你的身體涌動(dòng)，讓人樂(lè )不可支。
后來(lái)園子荒廢了，花啊果啊都被外公鏟走了，可唯獨留下了那叢野百合。外公說(shuō)：“那野百合是這園子里最美的風(fēng)景了。我記得園子里剛種下黃瓜的時(shí)候就有它了，離現在有三四年了吧！你外婆的身體不好，我也不知道什么時(shí)候就再也走不動(dòng)了，這園子沒(méi)時(shí)間照料了，但那百合還是讓它自生自滅吧！”
這一年春天，積雪開(kāi)始融化的時(shí)候，園子里仍是一片荒蕪，那叢百合的葉子枯黃枯黃的，外祖父說(shuō)：“百合今年是不會(huì )開(kāi)的�！蔽彝�(zhù)空落落的院子，又想到了百合原來(lái)生機盎然的樣子。我不禁思索：這花可真是脆弱啊，沒(méi)有爺爺的照料，就經(jīng)不起大風(fēng)大浪了。又過(guò)了一段時(shí)間，已經(jīng)快到夏天了，我偶然觀(guān)望野百合。它的葉子竟綠了，很青翠，這不禁讓我欣喜萬(wàn)分，外公也看到了，笑著(zhù)說(shuō)：“人何嘗不是這樣呢，遇到困境不要輕易低頭，而是默默積攢能量，散發(fā)生機�！�
野百合沒(méi)有開(kāi)出花來(lái)，但它仍給了我一些啟示：人只有擁有堅強的毅力，就能克服重重困難，獲得成功。
感謝百合給予我的啟示，自然有時(shí)也會(huì )給予我們許多道理，我們要善于發(fā)現，才能有所收獲。
關(guān)于給予的作文11
這天，如期而至的素描考級到了，小嘉咬著(zhù)一片面包背著(zhù)畫(huà)夾，匆匆忙忙地向車(chē)站跑去。
在車(chē)站里，小嘉不停地向手表看，既激動(dòng)又緊張。一個(gè)老人柱著(zhù)拐杖，在人群中穿梭，衣服上有好幾個(gè)破洞，好似十幾年不曾換過(guò)，頭發(fā)也很凌亂，嘴里還在不停地念叨著(zhù)：“給點(diǎn)錢(qián)吧，給的錢(qián)吧……”他向很多人說(shuō)過(guò)，別人都嫌棄地走開(kāi)或者裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)公共汽車(chē)徐徐地地向車(chē)站駛來(lái)，老人走到小嘉面前：“孩子，給我點(diǎn)錢(qián)吧，我已經(jīng)幾天沒(méi)吃飯了�！毙〖慰戳丝纯拷能�(chē)，又看了看老人，趕忙從錢(qián)包里拿出十塊錢(qián)，說(shuō)道：“爺爺，這些錢(qián)您拿著(zhù)，去買(mǎi)幾個(gè)包子吃吧�！闭f(shuō)完便向車(chē)跑去。
在跑的過(guò)程中，聽(tīng)見(jiàn)一聲奇怪的聲音，小嘉沒(méi)有注意，仍是向擁擠的人群跑去。車(chē)上，小嘉翻遍褲兜都沒(méi)有找到錢(qián)包，司機不耐煩地叫道：“你到底有沒(méi)有錢(qián)啊，有錢(qián)快投，別擋著(zhù)下面的人，沒(méi)錢(qián)，趕緊走�！比�(chē)的人都向小嘉看去，他的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。
在他身后的一個(gè)年輕女人默默地將一元錢(qián)放在地上，拍了拍他的.肩，小嘉轉過(guò)頭去，她對小嘉說(shuō)：“這是你的錢(qián)吧，你不小心掉地了�！闭f(shuō)完向他眨了一下眼，小嘉頓時(shí)心領(lǐng)神會(huì )：“對，這是我的錢(qián)”。車(chē)緩慢地在路上行駛，小嘉小聲地向那位年輕的女人說(shuō)道：“姐姐，謝謝您！”“沒(méi)關(guān)系，舉手之勞嘛！你是去參加素描考級吧！加油哦！”說(shuō)完便微微一笑，小嘉也跟著(zhù)笑了起來(lái)，掉錢(qián)包的煩惱也隨之消失。
傍晚，小嘉一邊揉了揉酸脹的手臂一邊從車(chē)上下來(lái)向家走去。突然，一個(gè)蹣跚的身影擋在了他的面前，小嘉抬起頭，原來(lái)是早上的那位老人。
小嘉滿(mǎn)是疑惑：“爺爺，您有事嗎？”老人從衣服最里面拿出一個(gè)錢(qián)包，小嘉定睛一看，這不是自己早上掉了的錢(qián)包嘛。老人用那沙啞的聲音說(shuō)道：“早上你的錢(qián)包掉了，我喊了你半天都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，快看看，少了什么東西沒(méi)？”小嘉接過(guò)錢(qián)包看了看，一分錢(qián)也沒(méi)有少，他趕忙想老人鞠了一躬：“沒(méi)少沒(méi)少，爺爺謝謝您�！崩先诵α诵�，什么也沒(méi)說(shuō)，轉身走進(jìn)人群，嘴里還念叨著(zhù)：“給點(diǎn)錢(qián)吧，給點(diǎn)錢(qián)吧……”
小嘉站在原地，久久不能自拔，直到那身影消失在人海，那聲音被喧鬧的交談聲所掩蓋。
關(guān)于給予的作文12
給予是一種信任，給予是一種關(guān)懷，給予是無(wú)私奉獻，給予是不計回報。在收獲眾多給予與饋贈的同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了默默付出。
記得去年暑假，媽媽帶我去高井聾啞兒童康復中心陪伴那里的孩子。一路上我十分興奮，不停的想著(zhù)：我該怎樣給予那些孩子幫助呢？是陪他們玩游戲，做手工，還是教他們讀書(shū)？
來(lái)到康復中心，一位老師向我推薦小博，讓我照顧他。小博是一個(gè)9歲的小男孩兒，他個(gè)子不高，身材微胖，生得皮膚雪白，眼睛大大的.，小嘴紅彤彤的，十分憨厚可愛(ài)。跟正常小孩不太一樣，他天生弱聽(tīng)，只能通過(guò)看別人的口型，猜別人要說(shuō)的內容。
最開(kāi)始，我拿出帶來(lái)的三年級語(yǔ)文課本教小博讀課文。雖然我盡量放慢語(yǔ)速，扯著(zhù)嗓子喊出每個(gè)字，喊得小臉通紅，嗓子都快啞了，但小博還是歪著(zhù)腦袋，一臉茫然的看著(zhù)我�？粗�(zhù)小博一頭霧水的樣子，我不禁心生憐憫，想：小博真可憐！他不能跟別人進(jìn)行正常交流，還無(wú)法正常學(xué)習，這對于教他識字來(lái)說(shuō)確實(shí)困難。我該怎么幫助他呢？
當我思考時(shí)，小博使勁搖晃我，眨了眨他那雙對知識充滿(mǎn)渴望的眼睛，不停地指指書(shū)，打著(zhù)手勢，催我教他認字、讀書(shū)�？粗�(zhù)他渴望學(xué)習的樣子，我靈機一動(dòng)，心想：我教他點(diǎn)簡(jiǎn)單的知識不就行了嗎？這樣不也是給予他幫助嗎？
于是，我找到七個(gè)不同顏色的彩筆和一張紙，讓小博把顏色涂在紙上。我一邊按順序指著(zhù)顏色，一邊緩慢的大聲說(shuō)：“紅……黃……藍……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我一遍遍重復的念著(zhù)，小博也漸漸熟悉了這些顏色的讀音，終于能磕磕巴巴地念出這些字。聽(tīng)著(zhù)小博悅耳的聲音，我露出了大大的笑容，心里美滋滋的。
“生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取�！笔前�，想要“手有余香”，就要“贈人玫瑰”，學(xué)會(huì )給予。只有這樣，內心才會(huì )富足。
關(guān)于給予的作文13
歲末將至，我們學(xué)校一年一度的同在一片藍天下獻愛(ài)心活動(dòng)又熱熱鬧鬧地準備起來(lái)。班主任老師一在班上宣布這個(gè)消息，大家便高興地嘰嘰喳喳談?wù)撈饋?lái)，小a說(shuō)：那些貧困孩子多可憐啊，其實(shí)他們和我們一般大!小b和小c搶著(zhù)說(shuō)：就是，就是!小d也耐不住了，說(shuō)：我覺(jué)得大家應該把這周所有的零用錢(qián)省下來(lái)，捐給他們!話(huà)音剛落，圍觀(guān)的同學(xué)們都異常默契的大聲喊：好主意!
轉眼就到了星期四，捐款活動(dòng)將在下午舉行。大家的省錢(qián)計劃進(jìn)行得還不錯，校門(mén)外小賣(mài)部里的好吃鬼急速減少，那些奢侈華麗卻價(jià)錢(qián)昂貴的學(xué)習用品突然間無(wú)人問(wèn)津。眼看著(zhù)口袋里的零花錢(qián)一天天多起來(lái)，大家的心里不禁涌起自豪又充實(shí)的感覺(jué)。
下午，獻愛(ài)心活動(dòng)現場(chǎng)，投影儀播放著(zhù)一張張黑白色的'令人揪心的照片。我們坐在會(huì )議大廳里，心里滿(mǎn)是因那些貧困學(xué)子而起的同情和感動(dòng)。曾受我校資助、現于市一中就學(xué)的一位同學(xué)也特意趕來(lái)表達他的感激之情。聽(tīng)著(zhù)他用樸實(shí)而真誠的語(yǔ)言似乎有些激動(dòng)地作著(zhù)演講。
我們再次感受到了貧困學(xué)子們那顆積極向上、渴望關(guān)懷、懂得感恩的心。當這位同學(xué)因緊張激動(dòng)一次次在演講過(guò)程中停下來(lái)時(shí)，大廳里也隨之一次次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，鼓勵他有足夠的勇氣完成演講。這掌聲包含著(zhù)我們關(guān)愛(ài)弱勢群體的真情，也包含著(zhù)我們想盡最大努力使世間變得更加溫暖的夙愿。
捐款儀式在眾人的期盼下開(kāi)始了。同學(xué)們按秩序把好不容易省下來(lái)的零花錢(qián)伸手放進(jìn)捐款箱里。有捐10元的，有捐200元的老師們也都捐了不少錢(qián)，我們學(xué)校還為水東門(mén)社區捐贈了一臺電腦。大家捐的錢(qián)雖說(shuō)有多有少，可當他們伸手把錢(qián)放進(jìn)箱里的一剎那，每一個(gè)人臉上都露出了美好的淡淡的微笑。
紅紅的捐款箱旁，人頭涌動(dòng)，使得整個(gè)大廳，溫暖如春。我走出會(huì )議廳，發(fā)現原本陰冷灰暗的天空已被暖暖的蜜色陽(yáng)光浸染。我希望，我們今天所捐的微不足道的物資，能使貧困孩子們的這個(gè)冬天，不再寒冷。我更相信，我們會(huì )繼續伸手，給予，微笑下去，溫暖他們的每一個(gè)冬天
關(guān)于給予的作文14
當給予幫助在全世界綻放，那么世界就盈滿(mǎn)絢麗。
當給予幫助在全世界凋零，那么世界就充斥枯黃。
因為我懂得給予幫助是幸福。
冬末，裹著(zhù)厚重的大衣，在外踽踽前行。天灰沉沉的，偶爾透出幾絲光線(xiàn)。低下頭，瞳孔中穿過(guò)一人反射的光線(xiàn)，那是一個(gè)大概是年過(guò)四十的男生，身上披著(zhù)一件單薄的，千瘡百洞的衣服，而身子下面只墊著(zhù)一張薄薄的瓦龍紙。他費力地搖著(zhù)手中僅有的一個(gè)碗，全身在哆嗦著(zhù)。
風(fēng)繼續在街上呼嘯，而它輕輕拂過(guò)我的面龐，卻又深深地刺入他的心臟�；蛟S他的親人正在家中苦苦等求他的歸來(lái)，等求那不到五兩的.粗米；抑或他的親人正在露宿街頭，他的妻子正用那凍得不能動(dòng)彈的手竭力護住她的孩子；更或許他的妻兒早已在冬末與世遠離，在天堂邊緣輕輕呼喚著(zhù)他。
風(fēng)是無(wú)情的，他將樹(shù)干吹得干枯；風(fēng)是冰冷的，他將街道吹得人煙稀少；風(fēng)是冷漠的，他將一個(gè)人吹得妻離子散。此時(shí)，又是一片枯黃的落葉飄零，掉在這個(gè)男生的身旁。
那個(gè)男生還是竭力地搖晃著(zhù)他手中的碗，凹陷的眼球深深注視著(zhù)行人，盈滿(mǎn)淚光，透過(guò)光線(xiàn)，看到的是悲哀、無(wú)奈、思念。
凌亂的發(fā)絲像一把干涸的拖把，頂在頭頂，幾根粗糙的發(fā)絲隨微風(fēng)輕拂他的臉龐。他一直低著(zhù)頭顱，不敢抬頭見(jiàn)人，也許那是維護一個(gè)男生應有的尊嚴�？缮畹臒o(wú)奈，又不得不……
我的心被消逝了，形成的液體在輕輕蕩漾，泛起的漣漪，觸碰神經(jīng)。我的手在口袋里摸索著(zhù)，僅有褶皺的五元紙幣觸碰手掌。我將這五元的紙幣整好，放入他手中只有幾個(gè)硬幣的碗中，有種說(shuō)不出的幸福感。
他趕忙對我合了合手，送來(lái)祝福說(shuō)：“謝謝啊，好人一定會(huì )有好抱的�！�
我回首，對他笑了笑，就款步向前。
在想如果每個(gè)人給一元，那么他一定是個(gè)富翁，那么世界就是幸福的代名詞。
幸福是什么？是溫情的幫助。
幸福不是什么？不是冷漠的寒風(fēng)。
關(guān)于給予的作文15
她，一個(gè)7歲的孩子，有著(zhù)一頭碎短發(fā)與以上炯炯有神的大眼睛，總喜歡穿著(zhù)粉色碎花裙。她，很平常，但卻是我的小老師。
記得某個(gè)暑假，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，我帶著(zhù)她外出。經(jīng)過(guò)某家商店時(shí)，她卻突然停下，拉著(zhù)我的手，撒嬌著(zhù)說(shuō)要洋娃娃。雪糕。我一口拒絕，她卻甩開(kāi)我的手，蹲在地上，吵著(zhù)嚷著(zhù)說(shuō)要買(mǎi)，她的大鬧引來(lái)許多觀(guān)眾。
她作勢要哭，我拗不過(guò)，就哄著(zhù)她說(shuō)，好，待會(huì )到前面去買(mǎi)。她抬頭，突然站立，一臉不信任地望著(zhù)我，然后伸出右手，嘟起小嘴說(shuō)，姐，我要先拿著(zhù)錢(qián)，你不許耍賴(lài)。我從口袋中隨意摸出一元錢(qián)，遞給她。她滿(mǎn)足地笑笑，微風(fēng)吹來(lái)，她的裙擺微飄，手舞足蹈地往前跑去。我心想：真是個(gè)單純的孩子。
突然，在公園里，我發(fā)現她停下，踮起腳滲透往人群擠去，我急忙趕上去。從人群的縫隙看見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)凌亂，衣衫襤褸的男人半坐在地上，他的右手只剩下半截，面前還放著(zhù)一個(gè)破爛的碗，他看上去似乎只有25歲。地上工工整整地寫(xiě)著(zhù)自己的遭遇，我大略地看了看，準備轉身離開(kāi)。一樣的，與別人的是相同的，這種博取別人同情心，自己則不努力工作的人最
無(wú)能，最不值得同情。我生氣地拉著(zhù)她離開(kāi)，她的.大眼睛里充滿(mǎn)疑惑，問(wèn)，姐，不需要幫助那位大哥哥嗎我說(shuō)，不需要，你還小，不要被欺騙了。她嘟起小嘴，似乎自言自語(yǔ)道，欺騙嗎
大約走了一段路，她停下，焦急地說(shuō)，姐，我忘了東西，我返回去取。我說(shuō)，我陪你去吧。我已經(jīng)長(cháng)大了，她堅決地說(shuō)�？粗�(zhù)她離去的身影，我不放心，決定偷偷跟著(zhù)�；氐絼偛诺墓珗@，我看見(jiàn)遠處，有一位穿著(zhù)粉色碎花裙的女孩，獨自一人站在乞丐的面前，她伸手放入口袋。
摸索了一會(huì )兒，拿出了一張一元錢(qián)，她猶豫了下，然后堅決地放入裝著(zhù)七零八落零錢(qián)的碗里。她滿(mǎn)足似得笑笑，微風(fēng)吹來(lái)，衣裙擺擺，她幸福地跑開(kāi)了。霎時(shí)，我的眼眶濕潤了，心想：真是個(gè)傻孩子。
最后，我還是買(mǎi)了個(gè)洋娃娃給她，她開(kāi)心地向我說(shuō)謝謝。其實(shí)，本該說(shuō)謝謝的人是我，我謝謝你給我上了一堂有意義的人生課程，真誠對待別人，相信別人是快樂(lè )的源泉。
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