日不落作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的日不落作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

日不落作文1

　　小時(shí)候， 我聽(tīng)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)故事， 聽(tīng)得最多的便是那神秘的 《日不落帝國》 。老人們常說(shuō)： “從前啊， 有一個(gè)亞蘭特蒂斯帝國， 那里的太陽(yáng)永遠不會(huì )落下， 所以又叫日不落帝國。 那兒的時(shí)間流逝的很慢很慢，人們活得很長(cháng)很長(cháng)， 那兒是上帝的寵兒， 是上天的眷顧�？墒呛髞�(lái)，整個(gè)帝國都消失了，從此長(cháng)眠于海底……”

　　可惜， 當時(shí)的感覺(jué)便是可惜， 畢竟有誰(shuí)不想長(cháng)壽， 不想擁有多一點(diǎn)時(shí)間呢？

　　春去秋來(lái)， 如同白駒過(guò)隙一般匆匆而逝�；厥紫嗤�， 卻發(fā)現每一天、 每一月、 每一年的記憶都被制成了一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。我企圖去翻，卻怎么也翻不開(kāi)那看似薄薄的書(shū)扉，似乎是在怪我沒(méi)有在書(shū)上留下精彩的一筆， 恥于讓人翻閱。隨著(zhù)歲月的更替， 書(shū)多了一本有一本， 我毫無(wú)感覺(jué)， 直到有一天， 我跑到記憶的角落， 數著(zhù)那堆砌成一層高樓的書(shū)， 才驚覺(jué)我已經(jīng)是一個(gè)十四未滿(mǎn)的少女了， 已經(jīng)不是當年那個(gè)一無(wú)所知、 懵懵懂懂的幼兒了！歲月無(wú)情亦有情， 只恐那流年飛逝， 使我記憶蒙塵……

　　日不落帝國的時(shí)間之漫長(cháng)， 人一生的輪回 —— — 春、 夏、 秋、 冬， 完全被打亂， 記憶是否模糊不清， 分辨不明？時(shí)間長(cháng)卻無(wú)意義， 快樂(lè )嗎？為何日不落帝國如此逆天， 如此強大， 如此長(cháng)久， 卻逃不過(guò)大自然的劫難呢？

　　似水流年，徹底再造了我們的心性與容顏， 讓我們璀璨蛻變。 雖然我們不過(guò)是百年榮光， 短短一瞬， 至少這一世你經(jīng)歷過(guò)完整的`輪回， 銘記了你創(chuàng )造的歷史， 不曾后悔……

　　有的人， 生來(lái)便被判了死刑， 來(lái)不及說(shuō)一句話(huà)，甚至連睜眼看看世界都是妄想；有的人， 生來(lái)就是殘破的軀體， 活不過(guò)十一、 二十年， 但他們生性堅強， 永遠朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)， 從不曾后悔； 有的人， 生來(lái)健全， 卻整日無(wú)所事事， 沒(méi)有目標， 不曾追求， 到死都不知道自己活著(zhù)的價(jià)值， 有什么用？

　　人生不在于長(cháng)短， 而在于你有沒(méi)有價(jià)值，有沒(méi)有意義。

　　只要我們愿意，我們心中都會(huì )有一輪不落的 太陽(yáng)， 散發(fā)出光芒， 無(wú)限延長(cháng)我們的生命……

日不落作文2

　　初二敘事作文 : 日不落

　　望著(zhù)窗外的太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)落下，黃昏的殘陽(yáng)像一個(gè)煮了七分熟的糖心蛋黃，一點(diǎn)一點(diǎn)滯到天邊，忽地有點(diǎn)紅了，似血，又被金黃的余輝灑滿(mǎn)，顯得是那么光明。余暉似水波一樣在大地上蕩漾，泛起了些金黃色的漣漪，腦中忽地想起了什么，哦，我想起來(lái)了……

　　那天晚飯過(guò)后，獨自一人在公園間散步。太陽(yáng)還沒(méi)落，正懶洋洋的掛在天邊，泛著(zhù)淡淡昏黃，洋溢著(zhù)一種溫暖的'氣息。

　　這時(shí)，不禁注意起在一張長(cháng)板凳上玩耍的母子來(lái)，小男孩有著(zhù)一頭烏黑的發(fā)，偏白的圓臉和一對黑色的眼睛，但他那眼睛卻黯淡無(wú)光，一直睜著(zhù)，卻又不曾眨眼，腦中忽地拂過(guò)一個(gè)猜想：他，會(huì )是盲人嗎？

　　小男孩忽然發(fā)話(huà)了：“媽媽?zhuān)�太�?yáng)下山了嗎？”在他身旁的母親愣了一會(huì )兒，望著(zhù)天邊正在緩緩下降的大太陽(yáng)，遲疑了一下，回給小男孩一個(gè)大大的笑臉，說(shuō)：“放心吧，還早得很呢，太陽(yáng)還高高的掛著(zhù)咧……”

　　我的心隨之一震，感覺(jué)被什么東西撕扯住了似的，微微的犯疼。

　　小男孩忽然微微一笑，說(shuō)：“太好啦，太陽(yáng)如果能一直陪著(zhù)我就好啦，我不要黑夜，我怕……”

　　母親的眼眶明顯的紅了，有淚水滲在里面，她支撐了一會(huì )兒，用笑顏帶過(guò)，又微笑著(zhù)說(shuō)“沒(méi)事的，媽媽不會(huì )讓太陽(yáng)走的，不會(huì )的……”

　　夕陽(yáng)夕下，黃昏下的剪影，那么美，那么美，漫天的金光籠罩著(zhù)這對母子。

　　太陽(yáng)使盡了全身力氣，綻放出最后的光芒，全世界都被這燦爛的金光包裹著(zhù)，定格下了這幕最美的風(fēng)景。

　　小男孩突然伸出了稚嫩的小手，好像在抓什么東西，他忽然笑了，嘴角勾起一個(gè)弧度，露出圓潤的酒窩，他說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢尶炜�，原�?lái)這就是太陽(yáng)，它好大，好亮，好美……”

　　可在這時(shí)，太陽(yáng)早已不在……

　　原來(lái)那就是太陽(yáng)，是小男孩心中的太陽(yáng)吧，我想。

　　如果太陽(yáng)不下山該多好，那個(gè)小男孩那樣的懼怕黑暗，可現實(shí)偏要將他最怕的東西，強加給他，而太陽(yáng)，則是他面對這樣的黑暗時(shí)，最堅強的依靠。

　　多希望，日不落，太陽(yáng)永在，光明永在……

　　初二:林樂(lè )樂(lè )

日不落作文3

　　今日太陽(yáng)依舊從東升起，在那迸射出萬(wàn)丈光芒的火球中，有一位身影，那便是為了理想，為了追求，渴死在日落之地的夸父�？涓甘侵档觅澝赖�。

　　想想這偉大神使的壯舉，我又何曾不是向那理想努力呢？

　　兒時(shí)，我酷愛(ài)繪畫(huà)�？梢哉f(shuō)那時(shí)房子的“裝飾”，多半有我的功勞。我能在任何地方作畫(huà)，能在家中用廢筆涂抹；在戶(hù)外，能用那根細小的樹(shù)枝書(shū)寫(xiě)著(zhù)。為那當上畫(huà)家的理想奮斗著(zhù)，畫(huà)了擦去，擦了再畫(huà)，不斷的嘗試，不斷的拼搏，但這一切的美好，卻都因為我身體的緣故，支持不下去，放棄了……

　　那一晚我無(wú)奈、傷心、難過(guò)，那一晚我徹夜未眠。

　　第二日清晨，一縷縷陽(yáng)光投射在我的窗前，他帶來(lái)了美妙的鋼琴聲，帶來(lái)了新的希望，剎那，在我心中萌發(fā)了第二個(gè)理想——學(xué)琴。

　　我興奮地告訴了母親，于是便有了一臺供我練習的.琴。我認真地練習著(zhù)，從識別五音，到彈奏琴，無(wú)不灌入了我對理想的渴望，向那夢(mèng)想奔跑著(zhù)。不料，在學(xué)習不到半年時(shí)間，生了場(chǎng)水痘在家休息，沒(méi)能跟上學(xué)習進(jìn)度。這個(gè)夢(mèng)想，瞬間離我遠去，又一個(gè)理想破碎。

　　那一晚，淚水在我眼眶中打轉，但我知道我不能哭，因為追逐夢(mèng)想的路才過(guò)走了一點(diǎn)點(diǎn)，在這倒下，意味著(zhù)前面努力的白費，沒(méi)有失敗的路，何談是條完整的路，何談與夸父并肩，我努力的不讓淚水流出，努力地站起來(lái)，繼續奔跑。

　　終于，在小學(xué)二年級時(shí)我報了書(shū)法班，本以為會(huì )成功，但沒(méi)想到因為學(xué)習時(shí)間上的抵觸，再次跌倒……淚水迷糊了我的視線(xiàn)，流到嘴里，好苦。那不平的路，滑破了我的雙膝，我感到好痛……

　　我不服輸，我堅信我不是一個(gè)失敗者。忍著(zhù)疼痛的我，兩手撐地，再次爬了起來(lái)，向前慢慢的走著(zhù)。我知道在我的不遠處，太陽(yáng)正向我招手，夸父正看著(zhù)我�！皠e倒下，千萬(wàn)別倒下，因為那條路還遠著(zhù)呢”我心里不斷對自己說(shuō)著(zhù)，繼續，繼續地走了下去……

　　夸父，我景仰你，你是我的榜樣；太陽(yáng)，我熱愛(ài)你，你是我前進(jìn)的動(dòng)力。我相信，有太陽(yáng)在的地方，就有我的夢(mèng)在。日不落，夢(mèng)不滅，心不碎……

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