【合集】難忘師恩作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的難忘師恩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

難忘師恩作文1

　　在肖老師陪伴我的那段日子里，我深切地體會(huì )到了師恩的巨大力量。它，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更溫柔！

　　記得有一次，我在國旗臺旁邊玩耍，因為自己不小心，頭撞在了臺階上，眼角頓時(shí)劃了個(gè)口子，鮮血直流，我趴在地上哭了起來(lái)。

　　這時(shí)，正準備推車(chē)回家的肖老師看見(jiàn)了，她立即扔下鑰匙，抓起衛生紙就跑到了我的跟前�！芭Ｒ囡w，怎么了��？天哪，我的孩子，你沒(méi)事吧？怎么磕成這個(gè)樣子了！”肖老師邊給我止血，邊把我抱起來(lái)，躺在老師懷里，我分明感受到了老師那火急火燎的樣子和焦急萬(wàn)分的心情。那一刻，我心里暖暖的，鼻子酸溜溜的'，像個(gè)兩歲的小孩緊緊地撲在老師懷里，委屈地“哇哇”哭得更厲害了。但這次，我并不是因為疼痛而哭的，而是被肖老師對我的愛(ài)深深打動(dòng)了。

難忘師恩作文2

　　我畢業(yè)了。小學(xué)是我們人生中第一個(gè)轉折點(diǎn)，而我最忘不了的就是——老師！

　　每當我寫(xiě)下“園丁”二字時(shí)，眼前就浮現出了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)景。老師那不求功利的心靈與無(wú)私的奉獻觸動(dòng)了我們幼小的心靈，他就像辛勤的園丁，把我們這些正在成長(cháng)的花骨朵兒，培育得勃勃生機。

　　每當我寫(xiě)到“教誨”一詞時(shí)，耳邊就仿佛響起了老師的'諄諄教導。無(wú)論我們因何原因犯下何種錯誤，老師都只是用他那和藹的語(yǔ)氣，慢慢地給予我們人生的道理。��！老師，您的教誨是無(wú)私的！您用汗水澆灌我們，讓我們有知識，讓我們茁壯成長(cháng)……

　　六年的小學(xué)生涯即將過(guò)去，我們在這里學(xué)到了許多知識，懂得了許多道理，學(xué)會(huì )了怎樣做人。老師，謝謝您！您的諄諄教誨，我們永生難忘！

難忘師恩作文3

　　我最喜歡的老師叫徐老師，她頭發(fā)是扎馬尾辮的，眼睛水汪汪的。徐老師嘴巴笑起來(lái)像一把鐮刀，耳朵像把扇子。徐老師有事對我們和藹可親，有時(shí)對我們嚴肅認真。

　　徐老師是我們的'班主任又是語(yǔ)文老師。徐老師帶我們上課又幽默又講笑話(huà)，下課就變得吵鬧起來(lái)了。

　　有一次，我跟同學(xué)們玩撕名牌，在中途我受傷了，一些同學(xué)扶著(zhù)我去老師辦公室，徐老師用棉花簽幫我涂傷口，涂完傷口我就回教室了。

　　老師的笑在他人眼里平凡，可在我眼里卻是美麗的！

難忘師恩作文4

　　一年一度的教師節到了，我想用我的零花錢(qián)買(mǎi)一個(gè)小禮物送給彭老師。于是我就把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屚�意了�?/p>

　　我和媽媽來(lái)到超市，看到貨架上的貨物種類(lèi)繁多，琳瑯滿(mǎn)目，我猶豫了，我想彭老師平時(shí)為了我們的學(xué)習，那么操心，那么辛苦，買(mǎi)什么好呢？饞嘴的我一下子想到了巧克力，對，就買(mǎi)巧克力！因為巧克力是我的最?lèi)?ài)，我想彭老師也一定很喜歡吧！于是我就買(mǎi)了一小盒。我還親手做了一張賀卡放在巧克力盒里，祝愿老師節日快樂(lè )！

　　我把小禮物送給彭老師，我笑呵呵地說(shuō)：“祝彭老師節日快樂(lè )！”彭老師開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝，老師非常開(kāi)心，但最好的禮物還是你好好學(xué)習！”

　　聽(tīng)了老師的`話(huà)，我感覺(jué)很有道理。是呀，其實(shí)最好的禮物就是我們好好學(xué)習，取得優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師對我們的辛勤培育。

難忘師恩作文5

　　隨著(zhù)叮叮鈴鈴的上課鈴聲，班主任老師出現在教室門(mén)口。她三十五六歲，戴著(zhù)一副眼鏡，臉上掛著(zhù)慈愛(ài)的微笑，顯得十分慈祥。明天就是教師節了，明年我就是初中生了，我忘不了我的班主任老師。

　　一次課后復習《暮江吟》這首詩(shī)，老師向我們提問(wèn)：“殘陽(yáng)是什么意思？”我一時(shí)記不請了，也沒(méi)料到老師會(huì )問(wèn)我�？吕蠋熎�偏提問(wèn)到我，我站起來(lái)不由自主地望著(zhù)老師的眼睛，她那明亮的眼睛里透著(zhù)啟迪的目光，好像在暗示我，上節課不是學(xué)過(guò)的么？好好想想，這是我忽然想起來(lái)了，原來(lái)殘陽(yáng)就是要落山的太陽(yáng)射出的陽(yáng)光，我就自信的回答了老師所提的'問(wèn)題，老師的眼睛又向我投來(lái)肯定的目光。我心想我學(xué)習每一點(diǎn)知識都和老師辛勤教道是分不開(kāi)的。

　　老師您是一片神奇的海灘，任我們俯拾美麗的貝殼。我要珍惜美好的小學(xué)時(shí)光。

難忘師恩作文6

　　前幾天，我爸爸代表全家去參加我爸爸的老師的生日。

　　這時(shí)，讓我想起我們的班主任：鄒老師，鄒老師想我們的.母親關(guān)心我們、關(guān)愛(ài)我們、照顧我們。

　　有一次課上到一半的時(shí)候我感覺(jué)到肚子隱隱約約的作痛，當時(shí)沒(méi)報告老師�？煜抡n的時(shí)候我發(fā)現越來(lái)越不對勁，肚子越來(lái)越痛了，鄒老師看到了我痛苦的表情，她問(wèn)我：“彭路你怎么了？”我回答：“我肚子很痛�！� 鄒老師連忙給我上止痛膏，讓我及時(shí)得到了治療。

　　我有幾個(gè)大毛�。厚R虎、寫(xiě)字慢、寫(xiě)字潦草。前年期中考試我只打了75分，爸爸很生氣，回去肯定得挨打，鄒老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，下次一定要考好�！币驗猷u老師那次鼓勵，我發(fā)奮學(xué)習，我遇到挫折時(shí)鄒老師都鼓勵我不要灰心，期末考試的時(shí)候我打92.5分，比以前好多了�，F在我的成績(jì)一次比一次好！

　　鄒老師在學(xué)習上、生活上，時(shí)時(shí)關(guān)心我，鄒老師一路伴我們成長(cháng)，使我受益匪淺。

難忘師恩作文7

　　我的記憶深處，有一位老師深深扎根在我心靈深處，她就是崔老師，崔老師有著(zhù)稍卷的金發(fā)，崔老師是最慈祥、最善解人意的老師，師恩難忘，感謝我們懵懂無(wú)知時(shí)您傳播了我們知識領(lǐng)著(zhù)我們向前進(jìn)步，崔老師，您在我們的心中永遠是最偉大的，最值得敬佩！是您教會(huì )了我們知識，是您教會(huì )了我們做人，更是您教會(huì )了我們感恩。

　　那時(shí)在您剛來(lái)教我們語(yǔ)文的時(shí)候，我們的膽子很小，不敢積極舉手發(fā)言。每當在這時(shí)候，您總是即親切而又和藹的對我們說(shuō)：“別害怕，也別緊張，說(shuō)錯了我也不怪你們。

　　有一回，您病了，您頂著(zhù)病菌猛烈地攻擊，堅持來(lái)學(xué)校上課，課上到一半，您的.額頭上已經(jīng)冒出豆大的汗珠，但干巴巴的嘴唇在飛快的抖動(dòng)……

　　轉眼間，六個(gè)春秋過(guò)去了，您要與我們分別了，您對我們母親般的關(guān)懷和撫愛(ài)，讓我們難忘不了。

　　您如春雨一般，用知識滋潤我們的心田，三年的相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我們記憶猶新，您能再次教我們，將不勝欣喜。

難忘師恩作文8

　　教師節快到了，每天看著(zhù)老師忙碌的身影，慈祥的笑臉，孜孜不倦的教誨，我就想趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )做張賀卡送給老師，以表達我對老師的感恩之情。我如何做賀卡呢？我想了想，忽然一個(gè)主意像一陣清風(fēng)飄進(jìn)我的腦袋里，我立即打開(kāi)電腦搜索了一些教師節的賀卡選出一個(gè)精美的'賀卡作參考。

　　于是我開(kāi)始準備材料了，我收拾好了桌面，就拿出了鉛筆、彩筆、剪刀、膠水等材料。我先將一張大卡紙對折，在封面的上端寫(xiě)上祝老師節日快樂(lè )，然后再它的下面剪出一個(gè)樹(shù)葉蠟燭的形狀，接著(zhù)我又在封面上做了些裝飾。我又在內頁(yè)里畫(huà)了兩幅簡(jiǎn)單的畫(huà)，并裝飾一番，最后寫(xiě)了祝福語(yǔ)。

　　看著(zhù)自己親手制作的賀卡，心里有說(shuō)不出的高興，愿這小小的賀卡能傳達我對老師的敬意，和最真摯的祝福。此刻只想讓千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，那就是：“祝您教師節快樂(lè )！”

難忘師恩作文9

　　師恩難忘

　　是誰(shuí)為我們日夜操勞？

　　是誰(shuí)為我們?yōu)⑾轮�識肥料？

　　是誰(shuí)培育了祖國的花朵？

　　是誰(shuí)創(chuàng )造了民族的希望？

　　是您

　　就是您們！

　　我最親愛(ài)的——

　　老師們！

　　一支短短的粉筆，

　　寫(xiě)出了您的期盼……

　　一次嚴厲的說(shuō)教，

　　充滿(mǎn)了您的無(wú)奈……

　　一個(gè)親切的表?yè)P，

　　透露了您的.喜悅……

　　一場(chǎng)緊張的比賽，

　　看出了您的努力！

　　您為我們做的事，

　　我們知道。

　　9月10日到了！

　　這個(gè)屬于您的節日！

　　在這個(gè)日子里，

　　我們?yōu)槟�獻上一朵鮮花，

　　并祝賀您：

　　節日快樂(lè )！

難忘師恩作文10

　　老師是園丁，那我們就是花兒。

　　老師是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。

　　我以前的作文寫(xiě)得不怎么好，對作文也有一種畏難情緒，但是張老師的一次鼓勵讓我愛(ài)上了作文。

　　那是一個(gè)周末，我出去吃早飯，天正下著(zhù)雨，我在旁邊捉了幾只蝸�；丶�。我突然想到有一篇周記，我想就寫(xiě)蝸牛吧！

　　那作文寫(xiě)完以后叫給老師。老師改完作文以后表?yè)P了我，我可真高興��！

　　老師把作文發(fā)下來(lái)以后，我看到我那篇作文上面寫(xiě)著(zhù)：100三顆星并且寫(xiě)上了評語(yǔ)：這篇作文很獨特，有趣。

　　我心里比吃了蜜還甜。從那以后我變得愛(ài)寫(xiě)作文起來(lái)，而且有很多作文都是受到張老師的贊揚。

　　我越來(lái)越喜歡看作文書(shū)，每天睡覺(jué)前都要看半個(gè)小時(shí)的作文書(shū)。有時(shí)周末沒(méi)事也把看過(guò)好幾遍的.作文書(shū)又津津有味地看起來(lái)。

　　張老師，您的每次鼓勵都使我終身受益！

　　張老師，謝謝您！

　　師恩難忘！

難忘師恩作文11

　　小學(xué)六年來(lái)，記憶最深的就是我五年級時(shí)的書(shū)法老師——謝鴻冰校長(cháng)。

　　謝校長(cháng)還是我們學(xué)校記者站的站長(cháng)呢。他的書(shū)法寫(xiě)的可真是太棒了，字帖也不過(guò)如此吧。記得謝校長(cháng)第一次走進(jìn)我們班級的時(shí)候，大家認為是副科老師嘛，有的人下座位、有的人隔著(zhù)一個(gè)座位都能找別人說(shuō)話(huà)、有的人在玩游戲……而看到謝校長(cháng)凝神定氣的眼光時(shí)，只那么一下子，班上立刻安安靜靜，似乎都能聽(tīng)到同學(xué)們的心跳聲。

　　“這么快就安靜了？說(shuō)明咱們這個(gè)班的同學(xué)都很活躍，不過(guò)要適量哦！”我們鴉雀無(wú)聲，眼簾里看到謝校長(cháng)一筆一劃都寫(xiě)那么的勁道，那么有筆鋒，面對這么好的書(shū)法藝術(shù)學(xué)習機會(huì )，誰(shuí)要是貪玩，那不是傻蛋嗎？

　　沒(méi)有上謝校長(cháng)的書(shū)法課之前，我甚至連拿筆的`姿勢都不會(huì )。而現在，我的毛筆字寫(xiě)的越來(lái)越好了，我還想把我從宣紙文化園里撈的那張宣紙，送給謝校長(cháng)呢！

難忘師恩作文12

　　她有一雙黑寶石的眼睛。耳朵小小的，鼻子小小的.，性格非常溫柔。

　　記得有一次，班上有兩個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上打起來(lái)了。吳老師看見(jiàn)了，急忙過(guò)去勸阻，既沒(méi)有打她們，也沒(méi)有罵她們，而是讓她們互相道歉。從此以后，她們成了好朋友。吳老師，您對同學(xué)的關(guān)心是無(wú)微不至的。

　　還有一次，我校服拉鏈壞了，里面沒(méi)穿衣服，急忙把校服塞進(jìn)褲子里面去，可校服又跑出來(lái)了。我迅速去廁所把拉鏈頭再裝上去。當我剛走進(jìn)教室時(shí)，拉鏈頭掉了下來(lái)。同學(xué)們看見(jiàn)了，個(gè)個(gè)都哈哈大笑。吳老師看見(jiàn)了后，走到我身邊問(wèn)我怎么回事，我一五一十地把事情告訴了老師。老師聽(tīng)后，對同學(xué)們說(shuō)：“不能嘲笑他人，要互相幫助才是好孩子�！蓖瑢W(xué)們立馬停下了笑聲。接著(zhù)她用電話(huà)打給了我奶奶，叫她把衣服送過(guò)來(lái)。吳老師，您是大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。

　　吳老師，您的恩情，我將永遠記在心。

　　評語(yǔ)：小作者通過(guò)兩件小事情來(lái)寫(xiě)出一位有愛(ài)的老師，總結語(yǔ)言簡(jiǎn)練，得當。

難忘師恩作文13

　　今天是9月10日，教師節。上午，我們只上了一節課，就排著(zhù)整齊的隊伍，來(lái)到西安師范禮堂，參加慶祝教師節大會(huì )。

　　一進(jìn)大禮堂，我首先看到一個(gè)美麗的大舞臺。臺上打著(zhù)燈光，掛著(zhù)紅色的幕布；臺下擺著(zhù)主席臺，上面坐著(zhù)領(lǐng)導。

　　同學(xué)們有次序地走向座位，剛剛坐下，就高興的`議論開(kāi)了。這個(gè)說(shuō)：“這地方真美呀！”那個(gè)說(shuō)：“這舞臺真大呀！”

　　忽然，大家靜了下來(lái)。��！原來(lái)是我們學(xué)校的龍主任宣布會(huì )議開(kāi)始了。龍主任首先介紹了臺上的幾位領(lǐng)導。接著(zhù)是全體老師走上前臺，少先隊員向老師戴上美麗的花環(huán)；每個(gè)年級組都有一個(gè)老師講話(huà)。

　　輪到四年級組的組長(cháng)——我們的班主任汪老師講話(huà)了。只見(jiàn)他滿(mǎn)面春風(fēng)的走上講臺，聲音洪亮的說(shuō)：“同學(xué)們，祝你們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè )，這是我們全體老師的希望，也是我們今后工作的努力方向�！蓖衾蠋煹闹v話(huà)，引起了臺下一陣陣熱烈的掌聲。

難忘師恩作文14

　　老師像園丁，辛勤地澆灌祖國的花朵；老師像蠟燭，點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路；老師像把金鑰匙，把我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。從一年級到五年級，您一直是我們的語(yǔ)文老師兼班主任，您對我們的諄諄教誨我銘記在心。

　　感恩的心感謝有您。記得那一天，上課鈴響了，您緩緩地走進(jìn)教室，給我們講練習冊上的難題。您已經(jīng)開(kāi)始講課了，而我卻在想一些別的事情，練習冊還合著(zhù)，放在語(yǔ)文書(shū)下“躺著(zhù)睡覺(jué)”呢！您看見(jiàn)我在開(kāi)小差，原來(lái)想提醒一下我別開(kāi)小差，后來(lái)您怕傷我的自尊心，于是用溫柔的.眼神看著(zhù)我，提示我要專(zhuān)心聽(tīng)講，別開(kāi)小差了。我似乎讀懂了您的眼神，頓時(shí)羞紅了臉，連忙打開(kāi)練習冊，開(kāi)始認真聽(tīng)講了！

　　下課后，回想起上課時(shí)的情景，我仍然慚愧不已。王老師，即使是您一個(gè)小小的眼神，也意味深長(cháng)，真是此時(shí)無(wú)聲勝有聲��！它像一股暖流溫暖著(zhù)我的心，像烙印深深地刻在我的心里！

難忘師恩作文15

　　我是一個(gè)文靜的女生，學(xué)習成績(jì)中等，除了美術(shù)競賽我參加過(guò)了，正課一項也沒(méi)有參加過(guò)。

　　不過(guò)，自從王老師教過(guò)以后改變了我。

　　很快就要作文競賽了，我十分想去拼一拼，可是我知道自己是不會(huì )被選到去參加競賽的。媽媽的一句話(huà)刺激了我：從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)你要去參加什么競賽，弟弟都去了好幾次了�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我很失落，恨不得有一個(gè)地洞鉆進(jìn)去大哭一場(chǎng)。晚上我左思右想，決定寫(xiě)一封信給老師，希望她能讓我去參加比賽，寫(xiě)完信我開(kāi)始有些猶豫不決了，因為我以前對大人說(shuō)心里話(huà)，總是遭到大人的'譴責，我怕王老師也會(huì )這樣。

　　第二天，我一整天都悶悶不樂(lè )的。第三節課，老師把日記本發(fā)了下來(lái)，我的心像兔子一樣怦怦直跳，當我看到信的后面寫(xiě)著(zhù)：好的，努力吧！勝利屬于你！幾個(gè)大字的時(shí)候，我高興的都要暈過(guò)去了。我一遍又一遍地看，把這張紙當作鉆石一樣捧著(zhù)。

　　在這里，我想對王老師說(shuō)：王老師，謝謝您！’’

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