歷練的作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的歷練的作文，歡迎大家分享。

歷練的作文1

　　今天又是美好的一天，對于我們七班來(lái)說(shuō)，運動(dòng)會(huì )就是換了個(gè)地方寫(xiě)作業(yè)而已，所以我們七班俗稱(chēng)戶(hù)外作業(yè)戶(hù)。因為我們體育很差，向來(lái)對獲獎不抱希望。不過(guò)今天的一個(gè)團體項目，讓全年級對我們體育很差的七班刮目相待，聽(tīng)我慢慢講述。

　　今天早上一來(lái)我們小組就開(kāi)始盡責了，打掃清潔區與教室。打掃完后，我們回到教室給老師背書(shū)，突然魔鬼一般的聲音讓我們開(kāi)始進(jìn)入操場(chǎng)，繼續運動(dòng)會(huì )的開(kāi)展，有些不情愿的人就在那里絮絮叨叨。

　　這時(shí)薛老師來(lái)了，她走上了講臺，開(kāi)始說(shuō)今天有團體拔河賽，問(wèn)我們人選好了么，我們就說(shuō)沒(méi)有。老師就開(kāi)始讓體育課上參加過(guò)的人舉手，當然肯定是少不了我。因為我可是八大天王之一啊，雖然我跑得不是很快，但力氣那是相當的足，讓我們八大天王上場(chǎng)是最保險的`選擇。最后決定讓我們班里有重量有力氣的30人上場(chǎng)。

　　我們安排完后就來(lái)到了大本營(yíng)，不到一會(huì )兒。我書(shū)才剛放下，裁判就開(kāi)始在那里喊，讓八年級拔河比賽的人員準備開(kāi)始比賽。當時(shí)呂高俊把我們叫了出來(lái)，剛集結完。就開(kāi)始了與二班的比賽，拔河比賽可以說(shuō)是非常的驚險，我們以2:0的強勢贏(yíng)過(guò)二班。我當時(shí)可是直接馬上要躺在地上了。我以30度的斜度用小碎步把繩子往后拉，可說(shuō)吃奶的勁兒都用上了。

　　在第二場(chǎng)那可是碰到了我們之前的老敵人一班，在那節體育課上一班出了25個(gè)男生和五個(gè)女生。而我們呢，是按規矩出了15個(gè)男生與15個(gè)女生，他們以奸詐的手段贏(yíng)過(guò)了。更可氣的是一班的一個(gè)同學(xué)到我這里來(lái)說(shuō)，“你服不服，我們班把你們贏(yíng)了！”這讓我非�？蓺�，就說(shuō)出“你們出了25個(gè)男生，而我們只出了15個(gè)男生，你們只出了五個(gè)女生，而我們出了15個(gè)女生，我們之間差距非常大，你們贏(yíng)了，你還在這里囂張。你們有什么可囂張的”？

　　就在今天，我們贏(yíng)了，讓他們一班輸得心服口服。

　　第三場(chǎng)我應該下場(chǎng)換其他人上，我們幾個(gè)主力已經(jīng)沒(méi)有一絲力氣了，而三班還在中場(chǎng)換人。三班的狂轟濫炸的拉法讓我們與冠軍之路告一段落。

　　從拔河中我明白了，人生就是這么歷練下來(lái)的，歷練是成功，道路上必須要經(jīng)歷的是歷練使我們不斷變強，使我們可以戰勝一切困難。

歷練的作文2

　　小時(shí)侯我們在學(xué)游泳時(shí)，經(jīng)常抓緊游泳圈。甚至不敢松手，因為有這樣一個(gè)東西，我們有了依靠和安全感而不想去探索去升華，我們沉醉在暫時(shí)的安定，涼涼的流體撫摩著(zhù)身軀上最柔弱的肌膚，暖暖的艷陽(yáng)放射光輝使我們神清氣爽享受著(zhù)憨懶的舒暢；而如若不到大風(fēng)暴將至狂風(fēng)驟起吹走了我們的依托，我們仍然不懂得歷練的意義，經(jīng)歷了風(fēng)雨我們才能掌握好泅水的技巧。我們需要在各方面磨礪自己，在生活方面我們應該多自己動(dòng)手，多去承擔一些義務(wù)，多去自己作出判斷和選擇，我們不能簡(jiǎn)單的.將事推給父母，正如一棵小草才躲在大樹(shù)之下，真正的強者是挺拔在風(fēng)霜雨雪中與自然親吻的勇士。他們在饑餓面前傲首，在寒冷面前抖擻，在電閃雷鳴下他們嗷嗷大呼出自己的志向，那不是匍匐與臥倒而是打起精神與青松長(cháng)矗。那些小草最終只不過(guò)是江湖郎中背囊中一根根草藥，而高挺的木卻是煢立在山巔的聳松，供騷客吟唱，它們也走向生活底層，它們去奉獻，而它們的存在價(jià)值也在鍛煉后銘記在了宮殿廟宇中，在人們仰首觀(guān)望的匾頭。

　　而精神上的磨礪卻是更難攀登的高峰。要作一位精神勇士，不能依靠他人與書(shū)本的條款，所要追求的是真誠與獨立。為真誠，一位女記者在報道一位溺水兒童與親自去做人工呼吸之間焦急，她選擇了生命的價(jià)值，她拋開(kāi)了世人對她作秀的評價(jià)，她追求了真誠，雖然她沒(méi)有救活那位兒童，然而我們看見(jiàn)了她詮釋的真善美，她譜寫(xiě)的美德歌；易中天教授在央視宣傳文學(xué)與修養，有些人卻說(shuō)他依靠歷史吃飯，他毅然地走自己的路，因為他知道精神是需要時(shí)間來(lái)見(jiàn)證它本身的好惡，公理自在民心，他選擇世界廣闊無(wú)邊卻有自己的尺度，誰(shuí)能圈定并圈好自己的范圍，誰(shuí)也就真正理解了歷練。

　　每一個(gè)人在心底總愿意接受歷練，因為人唯有挑戰，才有經(jīng)驗與所得，才有更多的情感與成功的機會(huì )。讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧。暴風(fēng)雨的危險終究會(huì )成為你的力量，使你強壯。

歷練的作文3

　　驕陽(yáng)似火，高高掛在藍天上，滾燙的陽(yáng)光毫不留情地炙烤著(zhù)大地。一推門(mén)，一股熱浪便如饑似渴地向你撲來(lái)。在這么個(gè)平常足不出戶(hù)的天氣里，卻有這么一群少年，屹立在操場(chǎng)上，站著(zhù)筆挺的軍姿，任憑豆大的汗珠滑下臉頰也一動(dòng)不動(dòng)，如松般挺立著(zhù)——這，便是我們實(shí)中的新生們……

　　“一、二、三、四，一二三、四……”鏗鏘有力的口號聲響徹整個(gè)操場(chǎng)，整齊堅定的步伐“噠噠噠……”地踏著(zhù)棕紅色的塑膠跑道，剛完成隊列練習的我們跟著(zhù)教官來(lái)到一塊被烈日全方位包圍的空地上，立定不動(dòng)，站起軍姿來(lái)。

　　火辣辣的陽(yáng)光一點(diǎn)也不吝嗇地揮灑著(zhù)自己的光芒和溫度，閃得我們睜不開(kāi)眼。一會(huì )兒，便汗如雨下，濕透了我們的背。我們一動(dòng)不敢動(dòng)，甚至能感覺(jué)到大顆的汗珠滾滾而下，滑過(guò)脖頸，流過(guò)后背，從腿滑下，直到滴在腳上的全過(guò)程……這時(shí)的.我，真的是“度秒如年”……

　　漸漸地，殘酷的陽(yáng)光奪去了我的意識，精神和肉體做起了斗爭，背上已經(jīng)熱得發(fā)燙，腳上似火燒，臉也在火火辣辣的疼。頭昏沉沉的，開(kāi)始搖搖欲墜……這時(shí)，一聲聲報告在耳邊接連響起，一個(gè)個(gè)跌跌撞撞的身影脫離了隊伍，我的心，開(kāi)始動(dòng)搖�？粗�(zhù)同學(xué)們在樹(shù)蔭里乘著(zhù)涼，飲著(zhù)水嗎，舒適快活，我覺(jué)得我也扛不住了……我不自覺(jué)地咽了咽口水，嘴唇開(kāi)始微微顫抖，兩個(gè)字已經(jīng)呼之欲出……不行，我要堅持！已經(jīng)熬了那么久了，可不甘就這樣半途而廢��！我抿了抿嘴，微微抬起頭，努力睜開(kāi)被汗水浸濕的雙眼，目視前方，站如松……時(shí)間一分一秒過(guò)去，一聲哨響，全體解放，虛脫，癱坐在地上。

　　一種自豪中夾雜著(zhù)一點(diǎn)兒小得意，瞬間貫穿全身——我，做到了！

　　我揉揉麻木的腿，嘴角微微向上揚起……

　　初中第一課，我們在烈日下?lián)]灑青春的汗水，在操場(chǎng)上收獲成長(cháng)的喜悅……

歷練的作文4

　　小時(shí)候，我是一個(gè)沉默寡言的孩子。

　　在班上我成為了一個(gè)“小啞巴”的角色。我的成績(jì)雖然還不錯，可愿意和我一起玩的人很少很少，我有點(diǎn)自卑。

　　猶記那一個(gè)下午，太陽(yáng)光像瀑布一樣傾瀉下來(lái)，在桌椅上鋪滿(mǎn)一片金黃，一切都暖洋洋的。高跟鞋撞擊地面的聲音傳來(lái)，噠噠作響，隨之老師出現在班級。五十四雙眼睛瞪大了，一下子集中過(guò)去�！巴瑢W(xué)們，我們班下周要選一個(gè)同學(xué)去做國旗下的講話(huà)�！彼�展顏，露出標準的八齒微笑�！拜喌剿�了吧！”一下子幾十只小手伸到我的面前——小學(xué)時(shí)，這種活動(dòng)是按成績(jì)輪的，可我沒(méi)有感到慶幸，那幾十只手指像鋒利的箭閃爍著(zhù)箭芒向我準備發(fā)射，他們笑得多么不懷好意啊。

　　“可我——”

　　星期一怎么來(lái)得那么快��！好像一眨眼就晃到了�！班忄猱斷狻�—”的鈴聲從廣播里擴散出來(lái)，把瞄頭指向了我�？s在最后一排角落里瑟瑟發(fā)抖的我，有如受驚的鼴鼠，感覺(jué)從脊柱冷到腳踝�！鞍采�，安生，在哪啊，唉快去��！”老師用手指拈著(zhù)我的衣服，將我生拉硬拽地拖走�！皨屟�！”我的心里哀嚎著(zhù)。我是一只縮在洞里的老鼠，不想出去，只覺(jué)得教室無(wú)比溫暖。

　　“現在有請三年級代表做國旗下講話(huà)�！�

　　我的雙腿似千斤秤砣，我的身體像一只竹竿，我舉步維艱，整個(gè)人就有了粘性，貼在地上。

　　“現在有請三年級代表做國旗下講話(huà)！”

　　急性子的主持人又焦急地叫了一遍。

　　接著(zhù)我就被老師用大手推上了臺。一上臺，更可怕了！底下一片片烏漆漆的人頭攢動(dòng)，喧雜的聲音是不是在指責我拖延時(shí)間，高年級同學(xué)魁梧的身影阻止了我的視線(xiàn)，我根本看不見(jiàn)遠方；而近處，我驚了，平時(shí)對我不理不睬的同學(xué)都對我做著(zhù)“加油”的手勢，以前最討厭我的那個(gè)小男孩張大了嘴，夸張地做著(zhù)“加油”的口型。老師注意到我慌張的`眼神，和藹地笑著(zhù)，沖我眨了眨眼。

　　見(jiàn)我久不張口，底下的同學(xué)傳來(lái)了嘩嘩的掌聲，排山倒海似的，擊掌的有高瘦的老師，風(fēng)度翩翩的校長(cháng)。

　　第一次感覺(jué)原來(lái)有這么多人支持我。

　　我抿了一下嘴，我知道，我必須說(shuō)，為了我自己，為了大家：“我能行！”

　　“親愛(ài)的老師和同學(xué)們……”

　　一場(chǎng)歷練，一份愛(ài)，一場(chǎng)勇敢，一次成長(cháng)。

歷練的作文5

　　光陰荏苒，轉眼進(jìn)入初中。年少的心充滿(mǎn)了渴望，澎湃著(zhù)激情，為了理想，為了未來(lái)，我們應加倍珍惜人生中最美的花季。學(xué)校操場(chǎng)已經(jīng)修建好了，盼望已久的軍訓終于要開(kāi)始了。我帶著(zhù)好奇進(jìn)入訓練場(chǎng)，跑了三圈有點(diǎn)喘，但內心依舊對接下來(lái)的歷練充滿(mǎn)渴望，誰(shuí)知烈日下一個(gè)小時(shí)的站軍姿、體轉、齊步跑等立馬將我原先對軍訓歷練的向往沖刷得一干二凈。

　　當教官叫我們向后轉時(shí)，伴隨著(zhù)細碎的腳步聲，口令也在加快，那一刻同學(xué)們飛快旋轉的身影像陀螺一樣，幾百人的陣容十分壯觀(guān)。最有意思的訓練項目屬匍前進(jìn)，全班幾十個(gè)人穿著(zhù)清一色的軍裝趴在草地上爬行，像一只只龐大的昆蟲(chóng)在蠕動(dòng)有的同學(xué)臂力不濟，就用兩條腿蹬，十分滑稽。最令人討厭的是踢正步，40多人在膝關(guān)節不彎曲的情況下動(dòng)作要一致腳尖繃直，腳掌離地25厘米，雙眼直視前方，昂首挺胸。這實(shí)在太難了，走的時(shí)候容易失去重心，導致前后不齊，而為了遵守紀律，教官要求我們哪怕光著(zhù)腳也得走下去。

　　歷練了一天，晚上當你正和周公聊得不亦樂(lè )乎時(shí)，耳邊的騷動(dòng)會(huì )將你拉回現實(shí)。天啊!緊急集合時(shí)，必須盡切努力穿好衣服，千萬(wàn)不要著(zhù)急，在那種雞飛狗跳的.情況下，也必須保證自己的儀表整齊。做一個(gè)軍人，最基本的歷練就是遵守紀律，像邱少云烈火焚身卻堅如磐石那樣，這是教官對我們說(shuō)的在知識的海洋中劈波斬浪，需要強健的體魄和頑強的意志，所以我們都很珍惜這次軍訓的機會(huì )。軍訓也不是那么枯燥，休息時(shí)，有同學(xué)會(huì )表演一些小節目，如唱歌、跳舞、小品等，最搞笑的是班與班之間拉歌，那參差不齊的聲音可謂五音不全，調都跑出了地球村，但唱的人依然唱得有滋有味，令聽(tīng)者忍俊不禁。

　　軍訓雖然已經(jīng)拉下帷幕，但我們定要牢記軍隊那鋼鐵般的紀律，為自己的理想敢于歷練，才能在未來(lái)真正地步人綠色軍營(yíng)的大門(mén)，肩負起社會(huì )給予的重任。

歷練的作文6

　　泰戈爾說(shuō)：“只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指才能彈奏出世間的絕唱�！�

　　——題記

　　為了鼓樓區第xx屆中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )，我們這些田徑運動(dòng)員，可是做足了歷練的準備。當時(shí)讀過(guò)一本書(shū)，說(shuō)記者采訪(fǎng)科比，問(wèn)他為什么這么優(yōu)秀，科比反問(wèn)記者：“你見(jiàn)過(guò)凌晨4點(diǎn)硌杉磯的樣子嗎？”記者搖頭，“可我見(jiàn)過(guò)每天凌晨硌杉磯的樣子�！边@段對話(huà)讓我瞬間領(lǐng)悟到什么是歷練。

　　田徑隊的訓練在每天清晨6點(diǎn)半開(kāi)始，遲到一分鐘，200米的操場(chǎng)就讓你跑個(gè)10圈——那真叫一個(gè)累！我總在夢(mèng)鄉里被刺耳的鬧鈴拽出溫暖的被窩，抬眼一看，連太陽(yáng)都沒(méi)露面，天空就是一片凄白。拖著(zhù)還未脫離沉睡的腦袋趕往學(xué)校，瞇著(zhù)迷迷糊糊的眼睛，路過(guò)清清冷冷的街道，不見(jiàn)熙熙攘攘的人群，不見(jiàn)行行色色的事物，腦子里滿(mǎn)是林林總總的訓練項目，以及如火燒一般的歷練。

　　800米和1500米，在我心中簡(jiǎn)直就是惡夢(mèng)。熱身之后的訓練，就遠不僅僅是汗流滿(mǎn)面這么簡(jiǎn)單了。長(cháng)跑，像個(gè)巨大的陰影，將我籠罩其中。第一圈，像輕飄飄的羽毛，不費余力，還有多余的精力放在身旁景物，關(guān)注在楓葉的變化、掉了漆的球桌，而不是隊友的步伐。第二圈，終于開(kāi)始關(guān)注自己的位置，漸漸地跟上第一個(gè)，有些吃力、呼吸急促、心跳加快，不斷擺動(dòng)的雙腿開(kāi)始酸痛。第三圈，開(kāi)始稍稍提速，耳旁響起教練尖銳而又短促的'加速哨聲，眼前有些暈，肺像被人用力擠壓，喘不過(guò)氣，雙腿雖累，但卻堅毅地向前邁動(dòng)。第四圈，雙腳幾乎沒(méi)了知覺(jué)，哨聲變得遙遠，搖搖晃晃的視野，幾近暈厥，僅憑肌肉記憶加速沖刺……就這樣，我們一次又一次，一圈又一圈地跑，終于到了比賽的日子。

　　雖然每次訓練結束，腦內一片空白，而正是這樣周而復始的歷練終于成就了我的今天。后來(lái)，我們學(xué)校在運動(dòng)會(huì )上拿下了總分第一，而我，則是那個(gè)800米長(cháng)跑冠軍。如果真金想要綻放光芒就需要火的錘煉，而人若要成長(cháng)就需要經(jīng)過(guò)一次次大大小小的歷練。就像每次田徑賽場(chǎng)的大汗淋漓換來(lái)的是跑過(guò)終點(diǎn)后的酣暢淋漓！

歷練的作文7

　　我從某些東西里，看到了她的固執。

　　我從某些事情里，看到了她的熱誠。

　　我從某些細節里，看到了她的堅強。

　　站在學(xué)生與晚輩的角度，我敬佩她的樂(lè )觀(guān)與盡職，可站在一個(gè)旁觀(guān)者與喜愛(ài)她的人的角度，我看到的是她身影后表現出的世態(tài)蒼涼與無(wú)比心酸。這是一個(gè)現實(shí)可悲的世界，連我們孩子之間都存在著(zhù)明爭暗斗，沒(méi)有多少人是真心對待你的，相反，如果你對每個(gè)人都應與真心，那你的善良將會(huì )是傷害你的東西。

　　不記得從什么地方知道的，我了解到唐老師充滿(mǎn)荊棘的一生，一個(gè)人樂(lè )觀(guān)并沒(méi)有什么，但如若在沒(méi)有陽(yáng)光的地方仍努力綻放光芒那便是可貴的。唐老師便是這樣一個(gè)人。

　　好像不愿意去記恨誰(shuí)的壞，卻把別人的一丁點(diǎn)好都藏在心里。她也從不去抱怨上天的不公平，她愿意相信挫折是上帝對自己的偏愛(ài)，她執著(zhù)與付出就有回報，她教我世上無(wú)難事只怕有心人。

　　她愛(ài)學(xué)生，她也不想讓任何一個(gè)學(xué)生失敗在自己手上，她想教好每一個(gè)學(xué)生，讓他們帶著(zhù)夢(mèng)想去高飛，不氣餒。如當年那么執著(zhù)的她，堅定了的就不放棄。

　　不過(guò)，她也是有脾氣的，她受不了委屈，一個(gè)自尊的人，他的人格是受不了一點(diǎn)打擊的。但偏偏，她又太理解別人，不去與他人結仇，總是在最后又很輕易地去原諒他人，覺(jué)得一點(diǎn)小誤會(huì )沒(méi)什么，解釋清楚就好了。這樣的性格，是很容易受到欺負的，這樣的性格是自己無(wú)奈輕聲嘲嘆的。

　　她是堅強的，她不向別人說(shuō)自己的苦，她從不愿欠別人什么。但因為這種執拗的性格，使她活得辛苦了很多，但即使身處困境的`她，也總是滿(mǎn)面的微笑，用自己的方式去活著(zhù)，這樣一個(gè)女子，雖不似她名字里的“江南”一般擁有江南女子的溫文爾雅，但她擁有江南才子的豪情壯志，我熱枕于她的這份率真與直爽，我與她就像朋友，我也同時(shí)尊敬與敬仰她。

　　她傾盡一生澆灌著(zhù)我們，隨著(zhù)她如雨下的汗珠與她不知疲倦的欣然微笑。她不僅教會(huì )了我許多知識又以身作則讓我學(xué)會(huì )對生活應有抱一種積極向上樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。作為學(xué)生，我不想讓她失望，而對朋友而言，我對她懷有一種可敬可愛(ài)的情感，我以她為傲——我的語(yǔ)文老師唐老師。

歷練的作文8

　　人生就是一場(chǎng)歷練像螞蟻的一生一樣，小時(shí)候備受寵愛(ài)而長(cháng)大之后邊要忙忙碌碌。這時(shí)的人要承受各種各樣的壓力。而這種壓力便是一種歷練。

　　記得那年剛去中學(xué)。小學(xué)的時(shí)候老師總說(shuō)上了中學(xué)課程的量和質(zhì)都會(huì )發(fā)生天翻地覆的變化。當然事實(shí)證明小學(xué)老師是對的。小學(xué)的時(shí)候老師總是哄著(zhù)你玩但是上了初中之后一切都變了。剛上初中的時(shí)候我被那種節奏嚇傻了。早晨早自習一小時(shí)。上午四節課都上課根本沒(méi)有喘氣的機會(huì )。緊接著(zhù)就是午飯后的午自習。初中的時(shí)候我是走讀的為了上午自習特地配了個(gè)自行車(chē)。那自行車(chē)騎的風(fēng)馳電掣。每次都得到學(xué)校都得大汗淋漓。下午四節課上完了。還有晚自習四節課。感覺(jué)初中就是人間煉獄�？梢赃@么說(shuō)剛上初中的'時(shí)候我們這批新生唄安排的明明白白的。這一天下來(lái)渾渾噩噩，頭昏腦脹，四肢酸痛。會(huì )到家里倒頭就睡。

　　自然不是每個(gè)初中生都是這么累的其中不乏有一些生活瀟灑的人。這些人不寫(xiě)作業(yè)，逃課。他們選擇了逃避壓力，這些人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)壓力的歷練。但是的我也曾想過(guò)放棄，可是我的心里一直有一個(gè)聲音在告訴我不要放棄。你不能租墮落唯伍。如今的痛苦會(huì )讓你成長(cháng)，這是不會(huì )或缺的歷練。當然最后的結果就像心里那個(gè)聲音告訴我的那樣。我上了高中，選擇逃避的人不是去學(xué)技術(shù)就是去打工。

　　我頂住了日復一日的枯燥的練習。我抗住了成堆的作業(yè)。上不完的自習課我耐住了寂寞全神貫注的上自習。終于有一天我熬完了所有的自習課。我習慣了路上的風(fēng)馳電掣也適應了緊張的學(xué)習生活。這種壓力壓的我想軟弱，這種壓力歷練的痛苦壓的我想逃避�？墒俏疫x擇了迎難而上，激流勇進(jìn)。這種歷練讓我遍體鱗傷讓我鮮血淋漓。這種巨大的痛苦背后有著(zhù)天大的好處。我經(jīng)過(guò)了歷練我變得更加強大。心靈的強大，我可以堅強的面對外面的風(fēng)雨。肉體的強大，緊湊的有規律的生活讓我的身體感覺(jué)時(shí)時(shí)刻刻精力充沛。

　　就像魯迅張先生說(shuō)過(guò)的真正的猛士敢于面對人生的慘淡，敢于正視淋漓的鮮血。人時(shí)時(shí)刻刻都在經(jīng)受著(zhù)歷練。歷練是痛苦的請你不要放棄。擼起袖子加油干。直面歷練的痛苦與殘酷。你會(huì )變得強大。

　　加油面對歷練，讓我們在歷練中變得強大

歷練的作文9

　　堅強的人，是靠歷練出來(lái)的。如鑄一口寶劍，反復灼燒，反復敲打，才能鑄造出砍鐵如泥，刀口不卷的寶劍。

　　憶小學(xué)六年級，參加機器人競賽。那是我第一次獨自出門(mén)遠行。

　　出發(fā)前的一天晚上，從學(xué)校收拾好設備回來(lái)。晚飯時(shí)，我們一家人竟異然沉默著(zhù)。過(guò)了許久，父親才吐出一句話(huà)：你這次去，是單獨去的，要學(xué)會(huì )自己處理事情，覺(jué)得寂寞了，就打電話(huà)回來(lái)。那天晚上，門(mén)外的白色燈光伴我而眠。

　　第二天比平時(shí)上學(xué)更早就出門(mén)，拿著(zhù)設備，斗志昂揚的從學(xué)校出發(fā)。踏上擁擠的大巴，GO！

　　時(shí)間飛快地跳轉。轉眼間，我已經(jīng)在賽場(chǎng)上。計時(shí)已經(jīng)開(kāi)始，機器像個(gè)屢教不改的小孩兒，程序改了又改。這個(gè)任務(wù)剛糾正，那個(gè)推管道的任務(wù)又出問(wèn)題啦。只得再次重新調試�！班帧�—”調試時(shí)間結束了。第一場(chǎng)，我們輸了個(gè)精光。頭上涔著(zhù)汗，眼里含著(zhù)點(diǎn)兒淚，又開(kāi)始了第二次調拭“嘀,嘀,咔嗒！”第二次，我們拿到了440分（滿(mǎn)分550分），追回了一點(diǎn)希望。但我們的“友軍”目前比我們高了整整60分。

　　夜宿酒店，怎么也睡不著(zhù)，緊張的心情。加上酒店因偏僻而產(chǎn)生的'陰森，怎么可能睡著(zhù)？自勸也并沒(méi)有用，心想：睡吧，明天還要比賽呢，可依舊睡不著(zhù)。隊友已經(jīng)呼嚕如雷。就更睡不著(zhù)了，呆呆的望著(zhù)天花板。在長(cháng)時(shí)間的呆滯中，想著(zhù)明天至少要平均每場(chǎng)比賽必須拿450分左右，才有希望晉級。又感覺(jué)到真正的孤獨——酒店地處偏僻地帶，連一點(diǎn)兒汽車(chē)的聲響也沒(méi)有。隊友已經(jīng)睡著(zhù)了，連呼嚕也不打了。這里安靜至極的環(huán)境，使我真正的體會(huì )到了：不聞街道行路聲，只見(jiàn)暗中流淚眼。

　　孤獨的感覺(jué)，攪得我滿(mǎn)心如磐絲纏繞。默然中，我竟然睡著(zhù)了。好不容易睡著(zhù)了。然而又做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)天已經(jīng)亮了。一骨碌爬起來(lái)推醒隊友，擠著(zhù)牙膏，才發(fā)現原來(lái)是24點(diǎn)。

　　那天之后，獨自出行，已不為難事。后有讀文于《古文觀(guān)止》，有云：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……

　　才明白那個(gè)夜晚是我人生中最重要的歷練。

歷練的作文10

　　膽量，你的膽量有多大呢？你試過(guò)膽量嗎？想不想知道我怎么試膽量的呢？請看：

　　“玩什么好呢？”“唉，那些游戲玩都玩膩了，還有什么好玩的呀�！甭�(tīng)著(zhù)伙伴們的一聲聲抱怨，是啊，還有什么游戲可以玩呢？“玩劫獄吧！”“太危險了�！薄巴婊�地大戰�！薄盁o(wú)聊�！薄澳峭媸裁茨�？”“哈哈，我想到了，咱們到黑黑的樓里玩鬼抓人吧，可是很刺激的哦！”“贊成，我們就是要玩刺激點(diǎn)的�！蔽业幕锇閭兌寂氖纸泻��！薄澳沁�等什么呢？走吧！”“恩�！�

　　我們都全身‘武裝’，跑到樓里，把門(mén)關(guān)到，接著(zhù)，迅速地把燈也給熄滅，開(kāi)始了！“乒乒乓乓接Q誰(shuí)？”“哈哈，小吳是你抓的，數3秒�！薄�3！”“2！”“1”

　　“好了�！薄皢鑶鑶�！”我們聽(tīng)見(jiàn)這聲音不禁地打顫，人人都心驚膽戰，，一想到不知從什么地方就會(huì )跑出鬼來(lái)，我們早已就被嚇得不知所措了，所以，我們一個(gè)緊挨著(zhù)一個(gè)，小吳徑直地向我們跑來(lái)，“鬼呀！快跑！”“啊啊啊啊��！”我們的身體都被嚇的僵硬了，只見(jiàn)小吳拿著(zhù)手電筒，照在自己的舌頭上，“納命吧！”“別過(guò)來(lái)，別過(guò)來(lái)�！焙秒U我們跑得快，終于逃脫了他的追捕，“別跑！”小吳又突然從旁邊冒出來(lái)，“��！快跑！”“啊，總算逃到了安全的地方�！薄昂艉��！睕鲲L(fēng)習習，由不得地讓我們毛骨悚然。突然，出現了一個(gè)披頭散發(fā)，血盆大口，指抓張牙的鬼徑直地朝我們撲來(lái)，我們一個(gè)抖顫接一個(gè)抖顫，“快跑呀！”我們不顧一切地跑向門(mén)口，趕快離開(kāi)這個(gè)恐怖的'鬼屋，“哎呀，不行了，太刺激了，心臟病都快嚇出來(lái)了�！薄鞍パ�，我的天呀，太恐怖了！”小吳狼狽地跑了出來(lái)，我們互相驚訝地望著(zhù)對方，又哈哈大笑了起來(lái)，呵呵，原來(lái)鬼也怕鬼呀……

　　這次的游戲讓我明白了：并不要去怕鬼，其實(shí)鬼也嚇得心驚膽顫呢！

歷練的作文11

　　孤獨、疲勞與酷熱，衣服被汗水浸透，汗珠從茂密的頭發(fā)叢中探出，劃過(guò)臉頰，滴落地面。頭發(fā)隨著(zhù)風(fēng)而舞動(dòng)，緊咬著(zhù)牙，心中默念：一步，再跑一步！

　　四周靜悄悄的，偶爾可以看見(jiàn)幾只被我驚起的棲息在樹(shù)叢中的小雀鳥(niǎo)。天空顯現出一片死紅死紅的顏色。

　　小路邊的路燈忽閃忽閃，抬眼望去，人影全無(wú)，只有單元樓的窗戶(hù)透出的淡黃的燈光，使周?chē)�亮了些許。小區的圍墻之外仍是那一片燈火通明，可噪聲全無(wú)。手表上顯示的“10：30”，正說(shuō)明人們都應該入睡了吧。

　　雙腳早已經(jīng)軟弱無(wú)力，大腿上傳來(lái)的酸痛感如同電流般傳遍全身。沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，誰(shuí)能想到這是一場(chǎng)放棄與堅持的角逐。

　　你不曾親身經(jīng)歷，如何知道發(fā)現新大陸不止是勇往直前這么簡(jiǎn)單？你不曾親身經(jīng)歷，又如何明白發(fā)射火簡(jiǎn)箭不止是擺弄幾個(gè)儀器那么輕巧？

　　跑步，在人們的`口中的標簽是：“沒(méi)技術(shù)含量”、“不動(dòng)腦子”、“無(wú)聊的運動(dòng)”……可當你在這月黑風(fēng)高，或老樹(shù)寒鴉，亦或嚴暑高溫，卻獨自一人地品嘗著(zhù)這如同嚼蠟的運動(dòng)時(shí)，你才會(huì )知道，什么叫真的“倍受煎熬”。

　　地上的石板路在白日的高溫下烤得發(fā)燙，即便是晚上，仍熱力不失。石板細縫中傳出的股股熱流透過(guò)褲筒、穿過(guò)皮膚、浸入全身�？诳事楸粤舜竽X，血液似沸騰了起來(lái)。腦袋暈乎乎地，以乎是輕微中暑的跡象。當天空中深棕的云層在樹(shù)中冠之上掠過(guò)時(shí)，我終于停了下來(lái)。那一刻，仿佛是從地獄一步邁進(jìn)天堂，真想躺下好好地回味，那從艱難險阻步入極度舒適的過(guò)程。

　　歷練，顧名思義，就是歷經(jīng)磨難的訓練。當你經(jīng)歷這一切時(shí)，孤獨、疲勞與酷熱，也不過(guò)如此。只要保持一往無(wú)前的毅力與決心，終究會(huì )擊敗所有困難。

　　仍然是一個(gè)月朗星疏的夜晚，星點(diǎn)月光透過(guò)厚重的云層，映在了一個(gè)男孩身上，他正邁著(zhù)雙腿，向著(zhù)前方，向著(zhù)希望、向著(zhù)夢(mèng)想勇往直前。

歷練的作文12

　　每個(gè)人都有童年，只是每個(gè)人的童年都各不相同罷了。讀完了《城南舊事》這本書(shū)，我又發(fā)現了另一種童年。

　　在這本書(shū)中，講述了作者的童年趣事：有的令人沉思，有的令人心情愉悅，有的令人傷心落淚，有的……作者林海音用女性特有的細膩，仔細品味著(zhù)人間百味，從而成功地塑造出了一個(gè)從淘氣不懂事，到一個(gè)成熟穩重的“英子”形象，這其中經(jīng)歷了太多的坎坷、磨煉與滄桑。在英子的成長(cháng)歷程中，一定會(huì )有一群助她在黑暗中找到光明，在疑惑中找到答案的人。雖然這些人總會(huì )有幾個(gè)在別人眼中是怪異的，但對于那個(gè)稚嫩的英子來(lái)說(shuō)，他們卻是她的朋友。比如說(shuō)，在別人眼中是瘋子的秀貞，她教會(huì )了英子什么是親情的溫暖，她與妞兒最終的母女相遇，更是讓英子懂得了親情的可貴。這本書(shū)中講到的故事太多太多了，可是最觸動(dòng)我的內心的還是那篇——《爸爸的花落了，我也不再是小孩子》。

　　這篇文章講述了英子小學(xué)畢業(yè)時(shí)的故事，就在她畢業(yè)典禮來(lái)臨之時(shí)，她的爸爸卻突發(fā)急病而住院了，參加完畢業(yè)典禮的她回到家發(fā)現了地上掉了幾顆還未長(cháng)熟的青石榴，便以為是弟弟妹妹淘氣摘下來(lái)的，可就當她生氣地說(shuō)要向爸爸告狀時(shí)，廚子老高卻告訴了她父親已故的.噩耗。她一下子就明白了，走進(jìn)了房中把畢業(yè)文憑放進(jìn)了抽屜里，走過(guò)院子，又看向不遠處那垂落的夾竹桃，默念道：“爸爸的花落了，我也不再是小孩子�！�

　　所以在她的童年里，常常有人要她做“大人”。

　　宋媽臨走前的時(shí)候說(shuō)：“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴，他還��！”

　　蘭姨娘跟著(zhù)德先叔上馬車(chē)時(shí)，說(shuō)：“英子，你大了，可不能招你媽媽生氣！”

　　蹲在草地里的那個(gè)人說(shuō)：“等你到小學(xué)畢業(yè)了，長(cháng)大了，我們看海去！”

　　雖然，這些人伴隨著(zhù)英子或者是作者本人的長(cháng)大，沒(méi)了影子，但他們是跟著(zhù)主人公失去的童年一塊兒消失了嗎？我想，不，因為他們也許就在作者林海音的心中，永遠不會(huì )消失！

歷練的作文13

　　在上海學(xué)習仍然時(shí)刻惦記在家學(xué)習的女兒，上周六剛剛給女兒開(kāi)過(guò)家長(cháng)會(huì )，老師讓建立一個(gè)家校練習本，家長(cháng)每天簽上孩子在家寫(xiě)作業(yè)的態(tài)度，主要是正面表?yè)P。

　　女兒和奶奶在家，奶奶年歲大了，學(xué)習的事情照顧不過(guò)來(lái)。不在家的我放心不下女兒，走之前趕緊和老師進(jìn)行了溝通，同時(shí)我也告訴女兒，趁此機會(huì )剛好培養自己管理自己的能力，自己檢測自己。但是我仍不放心，昨天晚上我又打電話(huà)回家，問(wèn)女兒班主任如何評價(jià)她的家校練習本，有沒(méi)有提出意見(jiàn)。

　　女兒說(shuō)：“老師對我說(shuō)，家長(cháng)不在家，可以自己對自己的作業(yè)進(jìn)行評價(jià)。但是，我不知道怎樣評價(jià)�！彪娫�(huà)那頭的女兒話(huà)語(yǔ)中帶著(zhù)焦急。

　　我趕緊安慰：“不要著(zhù)急，你看這樣寫(xiě)行不行�？梢詫�(xiě)你的作業(yè)幾點(diǎn)完成，還有寫(xiě)作業(yè)時(shí)你不是沒(méi)有玩過(guò)嗎，自己一口氣寫(xiě)完的，這也可以寫(xiě)一寫(xiě)。再有，你數學(xué)作業(yè)的正確率有多少，英語(yǔ)作業(yè)呢，物理等其他學(xué)科。作業(yè)完成之后又做了些什么。這些不都是自己管理自己的意見(jiàn)嗎？都可以寫(xiě)的……”我的意見(jiàn)還沒(méi)有說(shuō)完。

　　女兒忙不迭地說(shuō)：“好了好了，我今天的意見(jiàn)還沒(méi)有寫(xiě)呢？我得抓緊時(shí)間開(kāi)始寫(xiě)，不給你說(shuō)了，byebye！”

　　開(kāi)來(lái)，我的這個(gè)關(guān)心還真不多余，我的意見(jiàn)給女兒提供了思路，讓她打開(kāi)了視野，看來(lái) ，我的'外出對她來(lái)說(shuō)不僅僅是一種阻力，同時(shí)也是一種機遇。她開(kāi)始學(xué)習對自己進(jìn)行評價(jià)，開(kāi)始學(xué)習自己對自己進(jìn)行管理。在她對自己的學(xué)習狀態(tài)進(jìn)行梳理的同時(shí)，她不是也對自己進(jìn)行了綜合管理嗎？她更清楚哪些是自己應該做的，哪些是不應該做的。她更加學(xué)會(huì )了揚長(cháng)避短。其實(shí)，很多時(shí)候孩子們缺的不就是自己管理自己的能力嗎？缺的是靜下心來(lái)思考自己、梳理自己的過(guò)程。我很高興女兒有了這次自己思考自己的過(guò)程，自己評價(jià)自己的過(guò)程。這是一次很難得的機會(huì )。我希望女兒能把握好這次機會(huì )。

　　很多時(shí)候我們大人總是不放心，不放心如果我們不在身邊，孩子們怎么辦，于是我們和孩子們一樣，畏頭畏尾，害怕不在身邊的孩子出錯，害怕孩子出的錯太大無(wú)法挽回�？偸亲尯⒆觽冊谖覀兊囊曇爸畠�，給他（她）已“指導”�，F在看來(lái)，這種想法是錯誤的。適時(shí)地離開(kāi)，對孩子來(lái)說(shuō)不同樣是一種成長(cháng)的歷練嗎？

歷練的作文14

　　在這個(gè)暑假，我經(jīng)歷了人生中前所未有的歷練……

　　因為期末考試不理想，加上整天在家里玩游戲，于是爸爸媽媽便決定把我送到姨媽的工地上了，去之前，我對工地有著(zhù)無(wú)限的幻想，我甚至認為在工地上工作是舒適的，每天就拉拉貨物，比什么上學(xué)舒服多了！

　　第二天早上，我滿(mǎn)心歡喜的來(lái)到了“日思夜想”的工地，不一會(huì )便到了工地。

　　一下車(chē)，迎接我的只有烈日與飛沙走石，還有含笑而來(lái)的姨媽。他們似乎告訴了我這里沒(méi)有舒適的工作環(huán)境，只能被無(wú)情的太陽(yáng)曬的份了。

　　我隨著(zhù)姨媽來(lái)到了工作的地方，這是一個(gè)搭好的建議鐵板房，里面有成堆的水泥袋，姨媽給了我一個(gè)安全帽，我便開(kāi)始干活了，媽媽也不舍的離開(kāi)了。

　　一包有一百多斤重，可我要把他它們搬上手推車(chē)，這無(wú)不對我這種很少干體力勞動(dòng)的人是一個(gè)極大的考驗，我費了好大的力氣終于搬上了三包，不一會(huì )我的身上便臟了，可是又有一個(gè)難題給了我，我要把這些貨物送上二樓，我不停的用后腳發(fā)力最后終于爬上了坡。把貨物送上去了。就這樣忙碌了一上午，中午吃完午飯，不過(guò)值得一提的是這里的`午餐還是很好吃的，不只是累的還是真的很好吃。

　　下午姨媽?zhuān)�叫我去地下室搭磚塊，我聽(tīng)到地下室，便歡呼雀躍。

　　高興的說(shuō)：“被太陽(yáng)曬的日子終于結束了�！�

　　姨媽笑著(zhù)說(shuō)：“等你進(jìn)了地下室你就知道了！”

　　到了地下室，這真是一個(gè)讓人難受的地方，陰暗潮濕，又加上是夏天，無(wú)比悶熱，這里我感覺(jué)，還是被太陽(yáng)直照的感覺(jué)好啊。

　　開(kāi)始干活了，許許多多的像黃豆的汗珠滴落在磚上，一開(kāi)始還算順利，可是干到后面，腰不僅酸痛，腿也痳了。

　　就這樣枯燥的過(guò)了三天，我回家了。姨媽給我買(mǎi)了一份飯后，送我上地鐵后，她也在那里等地鐵，因為晚上她要加班。

　　上了地鐵，手里握著(zhù)姨媽買(mǎi)的飯，心里思緒萬(wàn)千，這份飯來(lái)之不易，是靠她勤勞的雙手換來(lái)。

　　這次的暑假歷練雖短，但使我明白了許多道理，我一定會(huì )積極向上的做一個(gè)中學(xué)生的。

　　老師點(diǎn)評：這篇文章姑且可以算是一篇敘事作文，但是內容平淡，敘述簡(jiǎn)單，語(yǔ)句較為口語(yǔ)化。故事線(xiàn)從早到晚，沒(méi)有主次之分，給人記流水賬之感，小作者還需要多加練習。

歷練的作文15

　　人生的意義，就潛藏在一次次的歷練之中。進(jìn)入初中后，我很快迎來(lái)了第一個(gè)難題——1000米長(cháng)跑。

　　“張博熙，5分09秒……”那天，雨后的秋陽(yáng)暖融融，卻被體育老師報的成績(jì)，瞬間打落谷底。我站在遼闊操場(chǎng)濃縮成的這一小撮班級隊伍中，竟是這樣的無(wú)助，仿佛被這聲音灼痛了般低下頭。不及格！不及格！一向以?xún)?yōu)秀自傲的我，竟然拖了全班的后腿！我本應裝作沒(méi)事人一樣，嘴角上翹一下，混過(guò)這尷尬的一幕�？刹粻帤獾臏I卻一下子涌出，將我充好漢的自尊，扯了個(gè)粉碎。后面老師再講些什么，已然無(wú)聞。

　　偷偷抹掉了溢出眼角的淚，一絲絲不屈與傲氣在我心中蕩漾，我不斷地質(zhì)問(wèn)自己：難道你就不行嗎？1000米算得了什么？不就是歷練一下荒疏的四肢嗎？比得上難度系數疊加的語(yǔ)數英嗎？

　　于是，我開(kāi)啟了漫漫苦練之路。每天，從晨曦中跑出來(lái)，汗水打濕秋霜凝結的.落葉長(cháng)街，消失在灑滿(mǎn)朝陽(yáng)的紅跑道上，又踏著(zhù)晚霞跑走，穿過(guò)各種就地取材的人行小道，繼而浮現于寥落星辰下的海大校園。一個(gè)小小的身影，在不斷迅移，或是課間，或是放學(xué)，或是中午…

　　我倔強的心結，在一次次揮汗如雨的奔跑中也逐漸打開(kāi)，并慢慢愛(ài)上了這項運動(dòng)。一圈又一圈。我仿佛變成馳騁原上的駿馬，又恍若化為搏擊長(cháng)空的雄鷹。我漸漸忘記了時(shí)間，忘記了初始的目標，忘記了曾屈辱的淚水，只享受著(zhù)昂首闊步，奔馳向前的快意。我知道，只要我始終在路上，不放棄，不偷懶，那我的歷練就會(huì )越來(lái)越通達，直到那廣闊的未來(lái)，體驗“山為絕頂我為峰”的喜悅。

　　當然，毫無(wú)懸念地我通過(guò)了體能測試。全神貫注，也平靜自如。我的肌肉緊繃，雙臂有力，精力充沛，奔跑如一個(gè)胸有成竹的王者。

　　其實(shí)歷練算得了什么呢？對于真正的強者，它只是腳下的基石。

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