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期末復習作文（通用21篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的期末復習作文，歡迎大家分享。
期末復習作文 1
離六月二十一日越來(lái)越近了，無(wú)論在學(xué)校還是在家里我的生活都籠罩在日益緊張的氣氛中。 語(yǔ)文課和數學(xué)課是統考的重點(diǎn)。班主任和王老師很早就開(kāi)始強調考試對于我們五年級學(xué)生的重要性，反反復復、不厭其煩地提醒我們考試成績(jì)對小升初的重要性。于是我和許多同學(xué)一樣，開(kāi)始意識到這次考試非同一般的意義：“為了進(jìn)入一個(gè)好的中學(xué)，一定要通過(guò)努力獲取自己需要的“敲門(mén)磚”呀！”
心態(tài)調整到備戰考試的電波上，每天我的日程就像編了碼的機器人一樣，語(yǔ)文課的詞句、拼音、詩(shī)歌、練習和習題一篇接一篇、一遍又一遍、無(wú)休無(wú)止地變成我每天的課堂作業(yè)和家庭練習；數學(xué)課要計算、復習還有完成家長(cháng)額外的作業(yè)；當然還得“全面發(fā)展”，不能忘掉英語(yǔ)的記憶和練習。像我這種“慢速”的機器人，每天要完成比以往翻倍的作業(yè)就意味著(zhù)我要多消
耗好幾個(gè)小時(shí)本來(lái)用來(lái)運動(dòng)、玩鬧的時(shí)間，這還意味著(zhù)我每天不得不減少一些睡眠時(shí)間。連睡覺(jué)的時(shí)間都不夠用了，各種游戲當然更是要被無(wú)情封殺、無(wú)緣安排了，就連剛剛過(guò)去的“六一”兒童節都無(wú)法盡情玩�！�
其實(shí)，要說(shuō)“緊張得要命”，也不太屬實(shí)。如果我能夠做到全神貫注，如果我讓自己過(guò)目不忘，如果我以前把老師講過(guò)的東西都統統消化了……一句話(huà)，要是我的學(xué)習效率絕對一流，我就會(huì )“宰相肚里能撐船”了，何須這般緊張？
期末復習可真緊張��！
最近，我們整天除了考試就還是考試，書(shū)包里的`卷子日益增多，多的都可以稱(chēng)為“辭�！绷�。數學(xué)老師把自己日積月累的卷子全部“奉獻”出來(lái)給我們“狂”做。用最溫和的方法給我們復習的是英語(yǔ)老師。每上一節課她都得“嘮叨”幾句:“請大家認真聽(tīng)講”
老師的“光輝“事例深深地打動(dòng)著(zhù)我們，可這還是“螳螂捕蟬”黃雀可在后頭威脅著(zhù)我們呢！
放學(xué)回到家后，還有寫(xiě)不完的家庭作業(yè)。當我說(shuō)出“寫(xiě)完了”，就會(huì )迎來(lái)新的一批作業(yè)。
“刷、刷、刷”整個(gè)屋子死一般寂靜，只能聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上摩擦的聲音。 無(wú)休無(wú)止的功課壓力就是我們備戰即將來(lái)臨的緊張考試的征兆。
期末復習作文 2
我校定于元月14日舉行期末考試，家長(cháng)們可以結合孩子的自身情況組織好復習。我們的語(yǔ)文復習主要是圍繞讀書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)、課后習題和黃色試卷這四個(gè)大的方向進(jìn)行的。
在生字方面，書(shū)P146的“生字表（二）”，是要求會(huì )寫(xiě)的生字，務(wù)必在家過(guò)關(guān)。每天我會(huì )布置一個(gè)單元的聽(tīng)寫(xiě)，家長(cháng)在家聽(tīng)寫(xiě)后，記得要及時(shí)批改，錯誤的讓學(xué)生反復記憶落實(shí)改錯。注意生字組詞這一塊，家長(cháng)可以在家引導學(xué)生盡量寫(xiě)會(huì )寫(xiě)的生字或者拼音不易寫(xiě)錯誤的詞組。第二天我來(lái)學(xué)生會(huì )在課堂上聽(tīng)寫(xiě)，以便檢查在家的落實(shí)情況。
在詞語(yǔ)方面，要求會(huì )寫(xiě)的字生字開(kāi)花，一個(gè)字至少能寫(xiě)出三個(gè)詞語(yǔ)，如書(shū)P122和127的課后習題。
在句子方面，1、是組詞成句，這樣的題型我們是有規律的。a/誰(shuí)在哪里干什么；b/誰(shuí)是什么？c、誰(shuí)有什么？d、什么像什么。2、句子的符號：？、！和。的應用。呢嗎用在？中，啊用在！句中，這個(gè)可以參考書(shū)P118“讀讀說(shuō)說(shuō)”進(jìn)行復習。
在口語(yǔ)交際題上，一要注意有禮貌；二要注意說(shuō)完要打標點(diǎn)符號。
看圖說(shuō)話(huà)是一個(gè)重點(diǎn)，這段時(shí)間每天睡覺(jué)前，家長(cháng)可以給學(xué)生看一幅圖，簡(jiǎn)單的運用句式“誰(shuí)在什么地方干什么”說(shuō)話(huà)。
以上是根據考試題型總結的相應的應變和復習方法。
在我們這除去周末的`最后六天的在校復習中，我們應該怎么做呢？1建議這段時(shí)間親子共讀可以暫停一下，改成每天睡覺(jué)前的看圖說(shuō)話(huà)練習，大概五分鐘可以解決“誰(shuí)在哪里干什么”，“哪里有什么”進(jìn)行看圖說(shuō)話(huà)訓練；2、每天要求復習一個(gè)單元的課后習題，家長(cháng)務(wù)必考學(xué)生背誦過(guò)關(guān)，當然這并不是死記硬背，而是對于學(xué)生的語(yǔ)言詞語(yǔ)的一個(gè)積累，您可以在家比如讓學(xué)說(shuō)出幾個(gè)帶“又。又�！钡脑~語(yǔ)，而不是一味的背誦書(shū)一字不差；3、每天布置的一個(gè)單元的聽(tīng)寫(xiě)，大概是15個(gè)字左右，這是一年級課標要求會(huì )認會(huì )寫(xiě)的一類(lèi)生字，要求組詞并注音，家長(cháng)可以先讓學(xué)生復習，然后家長(cháng)聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)后批改，批改后改錯這樣的程序來(lái)進(jìn)行生字的鞏固4、黃色試卷請還沒(méi)有整理的家長(cháng)把試卷用訂書(shū)針訂住。里面錯誤的題目一定要多讀幾遍過(guò)關(guān)。
一年級的期末試卷不會(huì )太難，大部分可能來(lái)自于課后習題和黃色試卷，最后一段時(shí)間希望我們一起努力，讓學(xué)生們考出一個(gè)好的成績(jì)，迎接新年！
期末復習作文 3
前兩天，一位家長(cháng)打來(lái)電話(huà)訴說(shuō)自己的困惑：她的女兒十分愛(ài)看課外書(shū)，只要一有空，就會(huì )捧著(zhù)書(shū)如癡如醉地閱讀，是個(gè)十足的小書(shū)蟲(chóng)。平時(shí)這位家長(cháng)也挺支持孩子讀課外書(shū)的，但期末考試臨近，擔心那些書(shū)分散孩子太多精力，讓她不能專(zhuān)心復習，害怕影響孩子的成績(jì)。所以不知道復習期間到底該不該讓孩子讀課外書(shū)。
聽(tīng)了這位家長(cháng)的訴說(shuō)，我也能理解。六年級了，分數對于孩子和家長(cháng)確實(shí)越來(lái)越重要。但同時(shí)也覺(jué)得有些悲哀和無(wú)奈。原本以為，閱讀的重要性不言自明，因為從一年級開(kāi)始，每逢家長(cháng)會(huì )我們都會(huì )以各種形式向家長(cháng)宣傳閱讀對孩子一生的影響及其重要性。平時(shí)學(xué)校也把學(xué)生的閱讀放到了教育教學(xué)工作重要的位置。家長(cháng)每天接送孩子時(shí)，也總能看到我們學(xué)校教學(xué)樓墻上的校訓——“改變，始于閱讀，終于習慣”。但現在看來(lái)，家長(cháng)還是在不知不覺(jué)中把閱讀與分數對立了起來(lái)。
于是我十分肯定地告訴這位家長(cháng)，課外閱讀不會(huì )影響孩子的成績(jì)。首先，這個(gè)孩子沒(méi)有在課堂上聽(tīng)講時(shí)看課外書(shū)；其次，這個(gè)孩子每次的作業(yè)都能認真完成，并沒(méi)有因為課外閱讀而影響學(xué)習�？凑n外書(shū)，只要不過(guò)度，和復習、成績(jì)并不矛盾。
在這里我還想和這些有顧慮的`家長(cháng)多說(shuō)幾句：良好的閱讀習慣是孩子一生的寶貴財富。且不說(shuō)人類(lèi)最偉大的智慧是來(lái)源于書(shū)，傳承于書(shū)的。也不說(shuō)讀書(shū)對人的一生有多大的影響，即使是從應試的角度看，反對學(xué)生在復習期間進(jìn)行課外閱讀也是不明智的。
大家都了解，現在的語(yǔ)文試題一般都有三大部分——基礎知識、閱讀理解和作文。除了基礎知識有可能靠死記硬背拿點(diǎn)分外，閱讀理解和作文這兩部分都是檢測學(xué)生語(yǔ)文綜合素養的。而學(xué)生的語(yǔ)文素養除了平時(shí)課堂上的訓練之外，最主要就是依賴(lài)于海量的閱讀，而很難靠短期的集中突擊去拿高分。就因為它的綜合性太強，所以它考的是一種能力，而不是死的知識。學(xué)語(yǔ)文必須靠平時(shí)的積淀，語(yǔ)文課本上的內容只是一部分，老師是根據教材上的內容教給孩子學(xué)習語(yǔ)文的方法，以及如何去思考。要想真正學(xué)好語(yǔ)文，不進(jìn)行課外閱讀的話(huà)，對于閱讀理解題和作文，學(xué)生肯定做不好，也許從目前來(lái)看，課外閱讀對提高分數還沒(méi)有家長(cháng)所期盼的那種立竿見(jiàn)影的效果，但從長(cháng)遠考慮，只有進(jìn)行大量的課外閱讀，孩子的語(yǔ)文成績(jì)才能走得更遠。
所以，當課外閱讀遇上期末復習，不論是從哪個(gè)角度來(lái)看，課外閱讀不會(huì )是復習考試的障礙，反而能成為學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文、考好語(yǔ)文的助推器。
期末復習作文 4
期末考試悄悄地到來(lái)，我們小學(xué)生要時(shí)刻敲響警鐘，做一位考試Superman。 ——題記 今天下午，我們一家為了迎接期末考試開(kāi)了一個(gè)商討會(huì )。商定一下我們應該怎樣復習，怎樣考試，這兩點(diǎn)非常重要。
下午放學(xué)回到家，人員都已經(jīng)到齊了，我們的商討會(huì )也要開(kāi)始了。 考試前應該怎么復習？先說(shuō)一下這幾天應該怎樣復習。首先有爸爸發(fā)言，爸爸說(shuō)：“在這幾天的復習中，我們應該多讀，多記，多背，多練，把重點(diǎn)知識記牢固。數學(xué)要把那些概念背熟，這樣做題時(shí)用概念來(lái)想一想，就不會(huì )出錯了。而且數學(xué)還要多練，練會(huì )了，把知識學(xué)透了，就算真正學(xué)到家了。語(yǔ)文就是要多記，把課文里的重要句段及意思牢牢記住就行了。而且還需要多做一些靈活多變的題，這樣語(yǔ)文就不必多考慮了。英語(yǔ)把重要單詞和句型背熟，多練就行了。這是我的看法�！薄鞍职终f(shuō)得真精彩呀!讓我們送給他熱烈的掌聲！”我說(shuō)。第二個(gè)發(fā)言的是媽媽?zhuān)X(jué)得：“多練最為重要。熟能生巧，水滴石穿，多練就能水到渠成的把知識記熟了�！薄皨寢屨f(shuō)得非常精簡(jiǎn)，但把復習時(shí)的要點(diǎn)總結了下來(lái)�！苯憬阗潎@媽媽。緊接著(zhù)我和姐姐也發(fā)了言，表明了我們自己的'看法。 考試時(shí)候應該怎么做？
“真正到了考試的時(shí)候，我們都會(huì )有些緊張。但這些緊張恰恰是我們考不好的前提�！眿寢屵@樣說(shuō)。到了考試的時(shí)候，我們的確應該這樣做。我就有過(guò)因為緊張而考不好的親身經(jīng)歷，這樣的感覺(jué)就是考試時(shí)侯不敢相信自己，所以就考不出好成績(jì)。爸爸也支持這樣的觀(guān)點(diǎn)，他說(shuō)：“對，進(jìn)考場(chǎng)時(shí)千萬(wàn)不要緊張。這樣影響考試心態(tài)，應該輕松一點(diǎn)，認真地做題，這樣就不會(huì )受心理上的影響了�！薄罢l(shuí)來(lái)總結一下考試時(shí)候應該怎么做？”媽媽來(lái)發(fā)問(wèn)了�！拔襾�(lái)總結一下吧！”我自告奮勇�！�
一、考試心態(tài)要輕松，緊張緊張要逃沖。 .
二、考試做題要認真，認真做題才細心。
三、遇到難題莫要慌，找準題點(diǎn)仔細想�！�
我這樣來(lái)總結�！罢f(shuō)得不錯�？荚嚂r(shí)就要這樣做�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)。姐姐也發(fā)言了，她說(shuō)：“弟弟說(shuō)得很對，我們都應該那樣做。而且我們在考場(chǎng)上還需要帶齊考試用具，否則的話(huà)，有些題可就沒(méi)法做嘍！”“嗯。我們應該這樣做�！蔽液桶职謰寢尞惪谕��！叭乙黄饋�(lái)，爭當考試Superman！”我們共同擊掌，都要當一個(gè)考試Superman！
期末復習作文 5
新的一周開(kāi)始了。
三天，只剩下最后三天的時(shí)間了。三天之后，孩子們將走進(jìn)考場(chǎng)，結局已經(jīng)不再重要，最有價(jià)值的是過(guò)程。
剛剛用校信通給家長(cháng)發(fā)了短信，把未來(lái)三天復習的要點(diǎn)告知他們，讓他們也心中有數，還特別囑咐家長(cháng)們即便孩子復習的不夠扎實(shí)，也不要再批評指責，與其那樣不如多給孩子些鼓勵。于是接下來(lái)給13個(gè)復習期間表現不錯的孩子的家長(cháng)也發(fā)了短信，希望他們能多給孩子打打氣。
今天原本只有一節課，因為副科考試全都結束了，上午開(kāi)完會(huì )我占了一節英語(yǔ)課用來(lái)復習。重點(diǎn)鞏固了訂正錯別字、修辭知識、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句等內容，除了修辭相對抽象，孩子們理解起來(lái)有難度外，其他類(lèi)型沒(méi)發(fā)現什么問(wèn)題，進(jìn)行得還算順利。下午又去上了一節，講了幾道雙休日布置的往年試題，感覺(jué)個(gè)別題型還是有一定難度的，比如“照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)”中出現了“積少成多”“里應外合”兩個(gè)例詞，孩子如果不仔細觀(guān)察加橫線(xiàn)詞的位置，很可能寫(xiě)出“遠近聞名、黑白相間”之類(lèi)的答案來(lái)。這讓我不得不佩服題目設計者的“聰明過(guò)人”。更有甚者，在“糾正錯別字”一題中，竟有一個(gè)小題是完全正確沒(méi)有錯誤的，孩子們自己都說(shuō)這道題是“陷阱”。我無(wú)意對考題品頭論足，不過(guò)如此鉆牛角尖兒的`做法，本人實(shí)在欣賞不了。
我發(fā)覺(jué)，越是臨近考試，自己的心情反倒越放松�；蛟S是從小父親教導我的那條“考試寶典”——戰略上要藐視，戰術(shù)上要重視，至今依然深深影響著(zhù)我吧。至少我的心情是在不斷放松，估計到考試那天會(huì )徹底放松下來(lái)。作為考生，這種狀態(tài)當然非常之好，但作為老師該不該如此我吃不準，但似乎也是可以的，考前是應該讓孩子們舒緩壓力，平靜地迎接考試。
浮躁依然存在，這似乎是不可避免的。上課的時(shí)候，教室里亂說(shuō)亂動(dòng)的情況有所抬頭，心不在焉的孩子無(wú)處不在。面對他們我充滿(mǎn)矛盾，一方面他們在復習的關(guān)鍵時(shí)刻表現的如此懈怠，令我極為“怒其不爭”，另一方面一天到晚讀啊背啊寫(xiě)啊換誰(shuí)不煩？換成我能保證每一分鐘都專(zhuān)心致志嗎？我開(kāi)始懷疑自己做了太多違背“己所不欲勿施于人”的事情，恐怕不僅僅是復習期間，平時(shí)可能更多。
我不想懺悔什么。但我絕對需要反省。
期末復習作文 6
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一學(xué)期的時(shí)間就快過(guò)去了。進(jìn)入期末復習階段，我們更要抓緊每一分每一秒的時(shí)間。所以我制定了下面這份復習計劃，希望它能幫助我的期末復習。
1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時(shí)刻，每天晚上應適當減少玩兒和娛樂(lè )休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來(lái)看看書(shū)。
2、上課認真聽(tīng)講、積極發(fā)言，課下認真復習(語(yǔ)數英）。上課一定要集中精力，不要走神，畫(huà)出老師說(shuō)的重點(diǎn)。課下不要光想著(zhù)玩兒，沒(méi)事就拿出自己的書(shū)來(lái)看一看，回顧一下。
3、每天晚上定時(shí)定量復習一個(gè)單元（語(yǔ)文）。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過(guò)這個(gè)句子的理解、體會(huì )作者的寫(xiě)作手法，還要掌握這個(gè)句子的'修辭方法，并說(shuō)一說(shuō)這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期，借這個(gè)故事來(lái)贊揚誰(shuí)，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)的詞，背一背日積月累。（數學(xué)）背一背這個(gè)單元的定義，再做一遍書(shū)上的題，還要做一些課外的輔導題，多掌握一些體型。（英語(yǔ)）重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會(huì )運用。
4、多練筆（語(yǔ)文）。在最后的這幾周時(shí)間里，應該多寫(xiě)寫(xiě)作文，而且要從多方面入手：寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)物、寫(xiě)事、寫(xiě)讀后感觀(guān)后感、縮寫(xiě)、想象、寫(xiě)信、看圖作文、發(fā)言稿、寫(xiě)研究報告，總之，可選的主題有太多太多。
這就是我的期末復習計劃，同學(xué)們老師們你們還可以給我提出其他好的意見(jiàn)，我會(huì )虛心接受。祝愿同學(xué)們在即將升入小學(xué)6年級的考試中，取得優(yōu)異的成績(jì)！
我們一起加油！5、4，加油！
期末復習作文 7
考試是測驗我們所學(xué)的知識是否扎實(shí)，所以我們在學(xué)的過(guò)程中一定要認真，一絲不茍，這樣一來(lái)，面臨考試我們就會(huì )迎刃而解。
通過(guò)這次期末考試，我沒(méi)有像我們班有些同學(xué)得滿(mǎn)分，但我知足了，因為這是靠我自己的努力得來(lái)的，不管最后的結果是怎樣，我始終有這樣一個(gè)想法，只要我努力了，我就是最棒的。
在我們學(xué)習的`過(guò)程中，老師總會(huì )對我們說(shuō)：“成功靠的是百分之九十九的汗水，只有百分之一是天賦�！蔽液苷J同這句話(huà)，因為我經(jīng)歷過(guò)，所以我認同。在學(xué)習的過(guò)程中，我們必備的只有：踏實(shí)、認真，只要這樣，面對任何一次考試，任何問(wèn)題，我們才會(huì )解決，面對期末考試，我有信心，因為我始終在不斷的努力奮進(jìn)，所以我會(huì )成功。
通過(guò)這次我的考試成績(jì)來(lái)看雖然每科都在90分以上，但是照學(xué)校的“學(xué)習小標兵”的成績(jì)還我很大的差距，所以我更要發(fā)奮學(xué)習，學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎，我們要在學(xué)的過(guò)程中體會(huì )玩的快樂(lè )，我一定要好好學(xué)習，面臨考試我不再皺眉頭，而要把握考試的每一次機會(huì )。在這次考試中，我們班的確有很多同學(xué)考的不理想，老師并沒(méi)有灰心，而我卻感覺(jué)很過(guò)意不去，因為我們來(lái)學(xué)校就是學(xué)習的，可我們的成績(jì)辜負了老師的一片苦心。每次上課老師都精心的準備，孜孜不倦的給我們講解課本上的內容，久而久之我感覺(jué)老師疲憊了，我從心底里打算，一定要好好學(xué)習，不讓老師傷心，不讓家長(cháng)操心，這就是我的打算，學(xué)就要學(xué)的認真，玩就要玩的痛快，在這我非常感謝這段日子以來(lái)老師們和同學(xué)們對我的幫助與關(guān)心，我一定不會(huì )辜負老師對我的希望，讓我帶著(zhù)夢(mèng)想去遨游知識的殿堂。同學(xué)們，奮進(jìn)吧，相信我們是最棒的！
期末復習作文 8
很快就要期末成績(jì)考試了，期末成績(jì)想必是同學(xué)們最關(guān)心的事情吧!子日;"學(xué)面識習之，不亦樂(lè )乎。溫故而知新。"現在我們正處在緊張的復習階段。怎樣才能做好復習呢?除了跟著(zhù)老師有計劃地復習，我們自己還需要一套好的復習方法。
一:翻閱課堂筆記十分重要，它記錄了書(shū)中的重點(diǎn)，難點(diǎn)和疑點(diǎn)。復習語(yǔ)言，首先將課文默讀一遍，然后對重點(diǎn)詞句還不太明白的地方翻開(kāi)課堂筆記，進(jìn)行溫習，鞏固;課后題要完全理解，如果有不懂可以請教老師。課后中的好詞佳句的積累要背誦，甚至會(huì )默寫(xiě)。只有這樣才能把所有語(yǔ)言知識完全變成自己的語(yǔ)言智慧。復習數學(xué)的時(shí)候，可以一個(gè)單元一個(gè)單元的復習，讀完一個(gè)單元的例題，在本子上有條理地寫(xiě)出這個(gè)單元的幾大內容，然后在本子上做一做迷個(gè)單元的.習題，要學(xué)會(huì )舉一反三，學(xué)會(huì )數學(xué)思考的方法。
二;課外時(shí)間，加強語(yǔ)言閱讀練習的鞏固，閱讀短文是我們最害怕的，越是困難，我們越要迎難而上。讀完一篇文章，然后帶著(zhù)問(wèn)題再一次讀文章，找出相應段落或詞句劃上，然后深思熟慮，用自己的話(huà)或組織文中的語(yǔ)句寫(xiě)上答案。數學(xué)還可以有針對性地進(jìn)行計算能力和解決應用能力的訓練。
三:要認真完成老師的作業(yè)，不懂或有疑問(wèn)的題目可以和家長(cháng)，老師進(jìn)行討論，一定不要保留疑問(wèn)。有時(shí)間應該多多閱讀課外書(shū)，積累優(yōu)美句段，課文中要求背誦的語(yǔ)段要自覺(jué)背誦。
最后，我想說(shuō):"勤能補拙，”"亡羊補牢，為時(shí)不晚�！敝灰裎疫@樣認真地復習，期末定會(huì )考出滿(mǎn)意的成績(jì)!
期末復習作文 9
今天離期末考試大約還有兩周的時(shí)間，在這兩周的時(shí)間里，我又能干得怎么樣呢？
期末考試在我認為是一件既重要又困難的事情，要想考好成績(jì)必須付出很多，它是對你這一學(xué)期知識掌握的一個(gè)測驗。所以為了鞏固好學(xué)過(guò)的知識，在同學(xué)們和老師眼中出彩，考好成績(jì)是必須的。面對期末考試，我還沒(méi)有太大的信心，馬上要進(jìn)入集中復習階段了，我腦子里的那根“弦”也應該繃起來(lái)了。
為了取得語(yǔ)文的好成績(jì)，必須要制定嚴格的復習計劃。我在完成老師布置的作業(yè)基礎上，自己還要抽出時(shí)間查漏補缺。比如：有一些知識點(diǎn)在腦子里的記憶有些模糊了，需要全面復習鞏固；有一些是我沒(méi)背過(guò)課文的，更應該抓緊練習背誦；有一些復習資料上的題沒(méi)做的，一定要好好思考填上這個(gè)空兒。在我看來(lái)語(yǔ)文考試是最難的，比數學(xué)英語(yǔ)牽扯的內容多，而且還不簡(jiǎn)單，所以更應該做好語(yǔ)文的期末復習。
數學(xué)也是非常重要的，也要有期末復習的計劃。這本書(shū)我們已經(jīng)都學(xué)完了，所以要盡量多地把復習材料上的題自己往下做，不論老師布置沒(méi)布置，都要努力去做。如果做完了的話(huà)，從第一頁(yè)到最后一頁(yè)翻翻，看看哪些題不大會(huì )，不會(huì )的要問(wèn)問(wèn)老師或同學(xué)。數學(xué)在期末考試時(shí)我一般都能取得好成績(jì)，祝愿今年我也能成功！
英語(yǔ)同樣重要，它關(guān)系到一個(gè)人以后的發(fā)展前途。如果沒(méi)有英語(yǔ)，將會(huì )在事業(yè)等造成一定的.障礙，我的復習計劃也要做得夠好。英語(yǔ)老師說(shuō)過(guò)，在這期末復習期間內，每天復習一課，差不多就能復習完。我覺(jué)得掌握一課有時(shí)候也很難，比如課文多的，單詞難的，都會(huì )有一定的難度，但必須要牢固掌握，要花出更多的時(shí)間來(lái)記憶。
在這些計劃里，唯一能夠破壞計劃的就是懶惰。所以為了最后的勝利，戰勝懶惰，勇敢?jiàn)^進(jìn)吧！
期末復習作文 10
臨近期末，該檢驗這學(xué)期所學(xué)的知識了，靜下心來(lái)，寫(xiě)下了這篇復習計劃，如下。
語(yǔ)文：將所學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行復習，一定要能熟練掌握書(shū)上的知識，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)上錯誤的詞語(yǔ)再聽(tīng)寫(xiě)一遍，按照課文內容填空中掌握不扎實(shí)的內容在復習一遍，一定要記牢。上課聽(tīng)講時(shí)集中注意力，積極舉手發(fā)言，讀課文時(shí)認真的讀。老師布置的家庭作業(yè)認真完成，絕不拖欠，字體寫(xiě)工整，不能浮躁，小學(xué)語(yǔ)文上錯誤的地方全部記到錯題本上，記準錯誤，不再犯。
數學(xué)：做完所買(mǎi)的復習資料，認真完成老師布置的作業(yè)，寫(xiě)完之后檢查一遍。將重要的`題，錯誤的題全部記到錯題本上再做一遍，要多復習錯題本上的題。上課認真聽(tīng)講，集中注意力聽(tīng)老師講題。
英語(yǔ)，將重點(diǎn)句型，規則記下來(lái)，完成所買(mǎi)的復習資料。老師所布置的作業(yè)，認真的做完，不會(huì )的單詞要記牢。寫(xiě)錯了的單詞下回決不能錯，聽(tīng)寫(xiě)前做好復習，減少錯誤量。
平時(shí)下課時(shí)或者在學(xué)校有其他空余時(shí)間時(shí)做作業(yè)，要懂得擠時(shí)間�？荚嚽耙欢ㄒJ真復習，不能浮躁。
家長(cháng)評語(yǔ)：計劃做的很好，希望你們兩個(gè)人能按照計劃按部就班的去復習，但是有一點(diǎn)我并不贊同，就是下課休息時(shí)間就不要也用了學(xué)習了，休息就是休息，該休息的時(shí)候就一定要停下來(lái)好好休息一下，學(xué)習也要有科學(xué)的方法，不能一味的悶頭苦學(xué)，一定要勞逸結合，持之以恒才能得到更好的結果。所以我更希望你們平時(shí)就把該學(xué)習的知識掌握牢固，而不是每到考試前的惡補，不要把考試當成一個(gè)負擔，應該有計劃的，把學(xué)習當成一種習慣和樂(lè )趣。當然你們兩個(gè)已經(jīng)做的很不錯了，繼續加油！贊！
期末復習作文 11
期末考試是每個(gè)人必須經(jīng)過(guò)的坎。大家可能都有預感，期末考試家長(cháng)都要自己的孩子努力復習，爭取考到100分。這樣 恰恰就對孩子實(shí)施了壓力，結果越是這樣給孩子增加壓力，孩子就越考不好。我認為在期末考試前，應該給孩子一個(gè)愉悅環(huán)境，讓大腦得到充分的休息。
老師會(huì )經(jīng)常讓孩子和家長(cháng)一起觀(guān)看一些什么專(zhuān)家講座，我的家長(cháng)看講座時(shí)就說(shuō)以后不讓你復習了�？墒堑搅似谀┛荚嚂r(shí)，恨不得要我復習通宵，第二天給我喝咖啡，真是笑里藏刀、口蜜腹劍。例如，有一次老師讓我們和家長(cháng)一起觀(guān)看中央電視臺的專(zhuān)家講座，其中專(zhuān)家就舉了例子，說(shuō)是在重大考試前讓孩子的大腦得到充分地休息，不要讓孩子去加緊復習，要用自己真實(shí)的成績(jì)去迎接考試。這時(shí)爸爸媽媽嘴立馬成了“o”字形，還點(diǎn)頭一下，表示知道該怎樣做了�？墒且恢芎�，期末考試快要到來(lái)了，我本以為爸爸媽媽就已經(jīng)承認原來(lái)的做法不對；但是他們還是很固執，堅持他們的老觀(guān)念。隨后，就把我關(guān)進(jìn)臥室了，讓我復習到了十點(diǎn)鐘。雖然沒(méi)有讓我復習通宵，但是把我搞得太苦了。好慘呀！哎呀，可憐的我呀！
我呢 ，就是心里當著(zhù)大人面說(shuō)好話(huà)，背著(zhù)大人說(shuō)黑話(huà)，有時(shí)還說(shuō)不誠實(shí)，不守信用；我時(shí)時(shí)還用眼睛瞟著(zhù)大人：說(shuō)好了不讓我復習，可是我媽媽一來(lái)，我就成了手下敗將。
可是我心里也不放心，也沒(méi)有把握，就自己偷偷復習，早上早點(diǎn)到學(xué)校去。但要是被媽媽發(fā)現了，這時(shí)肯定是把我的'耳朵揪一下，在把我拎起來(lái)，然后在把我的下巴一摸，對我說(shuō)；“你自己說(shuō)不復習，怎么現在又變卦了呀�！比绻矣龅竭@些事情，我所有的期末考試前都要降臨一場(chǎng)復習大戰。
期末復習作文 12
時(shí)間過(guò)的真快��！一轉眼就到了學(xué)期末了，真是日月如梭��！想起我剛上五年級的時(shí)候，面對一個(gè)新的課程，我感到有些陌生，但是，面對我的同學(xué)和老師，我可是熟悉的不得了，期末復習。到了學(xué)期末了，最重要的日子終于來(lái)了——那就是期末考試。期末考試是考驗你一個(gè)學(xué)期下來(lái)，把學(xué)到的東西掌握的怎么樣，運用的怎么樣，所以，期末考試可不能放松了，要加緊復習，爭取在期末考試中取得好成績(jì)。
為了沖刺期末考，我專(zhuān)門(mén)訂制了一個(gè)期末復習計劃，讓我的期末復習更科學(xué)更有效。我語(yǔ)、數、英三科相對來(lái)說(shuō)，數學(xué)比較差，所以，我要加強數學(xué)的復習。因此我定了一個(gè)期末復習計劃。
我設定計劃是這樣的：在剩余的幾天里，把考過(guò)的考試卷拿出來(lái)重做一遍，把一些曾經(jīng)做錯的題反復做，直到會(huì )做。多做一些練習題，多看看老師講過(guò)的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)題，學(xué)會(huì )方法，就不怕類(lèi)似的題目了。把各科的書(shū)本拿出來(lái)多看看，不懂的'地方，要去問(wèn)，正所謂“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，多學(xué)多問(wèn)”。
但愿我的期末復習計劃會(huì )幫助我在期末考試中取得好成績(jì)。但是，有一點(diǎn)我堅信，只要有付出就會(huì )有回報，只要我認真，專(zhuān)心的好好復習了，我就能取得好成績(jì)，如果，我不認真復習的話(huà)，那我就不要妄想在期末考試中取得好成績(jì)，正所謂“有付出就有回報”，還有“沒(méi)有付出就不要想有回報”，這是我沖刺期末考的唯一信念。我會(huì )以這就是我的期末復習計劃，不錯吧！在這里，我要祝愿大家在期末考試中取得好成績(jì)，讓我們一起為期末考試加油吧！
這個(gè)信念來(lái)做為我的動(dòng)力，一直堅持下去。
期末復習作文 13
同學(xué)們，你們在期末復習的時(shí)候一定有一些“酸、甜、苦、辣”吧！
下面我就給你們講一講我的期末復習吧！
“酸”的期末復習。在期末復習的時(shí)候，于老師為了我們能考好成績(jì)，天天給我們上課。有一天，于老師講考試時(shí)候應該注意什么的時(shí)候，嗓子一下子啞了，可于老師還在大聲的講著(zhù)，那節課我們也聽(tīng)的格外認真。于老師這一天連給我們上了三節課，一點(diǎn)也沒(méi)有休息，于老師為我們付出了這么多，我們都很感動(dòng)。
“苦”的期末復習。到了星期五，于老師和康老師一共給我們留了十張卷，我們累極了，上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都成了“大熊貓”，那天晚上，我寫(xiě)到了八點(diǎn)鐘，可爸爸檢查出的`錯誤還得改正呀！
一共弄到了十一點(diǎn)鐘才睡覺(jué)。我真想仰天長(cháng)嘆：“苦��！
” “辣”的期末復習。雖然這幾天很累，可是于老師還會(huì )給我們帶來(lái)一點(diǎn)小笑話(huà)。有一天上課，于老師問(wèn)：“杜甫字什么？”我舉了手，于老師叫了我。我慢慢的站起來(lái)說(shuō)：“杜甫字子美，也叫杜子美�！庇诶蠋熚⑿Φ目粗�(zhù)我，點(diǎn)了一下頭。這時(shí)，于老師又對我們說(shuō)：“如果大家記不住，就記“肚子美”吧！
”于老師剛說(shuō)完，同學(xué)們幾哈哈大笑起來(lái)，你說(shuō)有沒(méi)有趣？ “甜”的期末復習�？道蠋熃o我們印了古塔區數學(xué)的試卷，我們很高興，放學(xué)回到了家里，我仔細的做了起來(lái)，然后讓爸爸判了分，爸爸看了一遍，笑著(zhù)說(shuō)：“還不錯，95分�！蔽业男睦锩雷套痰�。隨后爸爸又把我不會(huì )的題講了一遍。我心想：要是考試考這張卷，我肯定得滿(mǎn)分。我高興的一蹦三尺高。
這就是我“酸、甜、苦、辣”的期末復習，怎么樣？有趣吧！
期末復習作文 14
在這酷熱的夏天，期末考試就要來(lái)臨了。同學(xué)們都在奮力沖刺，想拿個(gè)好成績(jì)，過(guò)一個(gè)快快樂(lè )樂(lè )的暑假……
NO.1同學(xué)互比
因為馬上就要期末考試了，所以老師隔幾天就要測驗考試。為了考出優(yōu)異的成績(jì)，同學(xué)們都在龍爭虎斗，搶著(zhù)拿第一。這不，這次語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)，有些同學(xué)錯了好多，便在第一時(shí)間向錯得少的同學(xué)請教，唯恐自己名落孫山，被好學(xué)生甩掉。
NO.2老師提勁
光咱們同學(xué)奮力可不中，這老師也得提提勁兒。只說(shuō)不行，咱還得做。于是，悲劇開(kāi)始了——語(yǔ)文老師話(huà)沒(méi)說(shuō)完數學(xué)老師又來(lái)了，數學(xué)老師前腳沒(méi)出門(mén)英語(yǔ)老師又來(lái)了。這還不算，有次放學(xué)，回家的作業(yè)就是六張卷子！不過(guò)，這也不能怪老師，誰(shuí)讓沒(méi)幾天就要考試呢�？磥�(lái)同學(xué)們只能忍一忍，盼望著(zhù)快點(diǎn)兒到考試那天。
NO.3期末考前大沖刺
馬上要考試了，同學(xué)們都在家默默地復習。你看有的同學(xué)在復習課本上的.難點(diǎn)，有的報了復習班，有的甚至自己買(mǎi)卷子做。這說(shuō)明大家都很用功。我呢，當然也不能跑到別人的后頭，我也要加把勁兒，努努力。我挑燈夜戰，發(fā)憤苦讀，終于迎來(lái)了考試的那天。你想知道是什么讓我這么有信心嗎？是不服輸的心理。有句話(huà)說(shuō)的好“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补��！蔽乙谄谀┛记霸贈_刺一回，與同學(xué)們一起爭第一！
期末復習作文 15
“哇！你又是100分！”“��？怎么還是不及格？”“天哪！我都連考了幾個(gè)80了，還來(lái)��？”試卷伴隨著(zhù)尖叫聲慢慢悠悠的飄落到課桌上。教室內一片嘈雜。期末復習階段難道非苦不可嗎？
“現在是期末復習階段了，同學(xué)們務(wù)必要抓緊時(shí)間，認真復習！”老師們都這樣說(shuō)，弄得同學(xué)們都在叫苦、叫累的。不過(guò)想想也是，期末的'成績(jì)不就在于現在的努力嗎？好就是好，不好就是不好，好壞拖不得，決心就是法寶。而現在，同學(xué)們缺得就是決心。辣呀！
繼續奮斗......
我有一個(gè)問(wèn)題：為什么這兩天“冤”老往我頭上砸？每次都是，我把講臺擦得干干凈凈，檢察員一來(lái)，我又被張老師叫過(guò)去重擦。Why？！后來(lái)，我的朋友告訴我：有人故意搗亂，我一聽(tīng)，頓時(shí)氣得火冒三丈，但很快有平靜了下來(lái)，因為我知道，復習階段了，大家心里難免有些亂亂的，發(fā)發(fā)小脾氣很正常�？蔀槭裁赐疑砩先鲅�！被冤枉的滋味特不好受，酸酸的
仍朝期末考試奮斗......
不知不覺(jué)中，終于盼來(lái)了這一天：期末大終結�？偹隳軐土曤A段說(shuō)一聲：“Bye”了。在大家的認真審題，細心答題，仔細檢查下，幾乎每位同學(xué)都取得了令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
停止奮斗，向暑假進(jìn)軍......
這就是復習的滋味，像一道菜，酸甜苦辣都齊全。
期末復習作文 16
時(shí)間過(guò)得真快！快期末了。就像太陽(yáng)和月亮飛得很快！記得五年級的時(shí)候，面對一門(mén)新課程，我覺(jué)得有些陌生，但是我和同學(xué)老師都很熟悉。學(xué)期結束，最重要的一天終于到了，——，也就是期末考試。期末考試是測試你在一個(gè)學(xué)期后掌握和應用所學(xué)知識的程度。所以期末考試不要放松，要加緊復習，爭取期末考試好成績(jì)。
為了沖刺期末考試，我特意制定了期末復習計劃，讓自己的期末復習更加科學(xué)有效。我語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)相對較差，應該加強數學(xué)復習。于是我做了最后的復習計劃。我的計劃是這樣的：剩下的日子里，我會(huì )把考卷拿出來(lái)重復，重復一些錯誤，直到我能做到為止。多做練習，多看一些老師講過(guò)的`重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，多學(xué)習方法，這樣你就不怕類(lèi)似的問(wèn)題了。把各科的書(shū)拿出來(lái)多看看。如果你不理解他們，你應該問(wèn)他們。俗話(huà)說(shuō)“多學(xué)多問(wèn)”。我希望我的期末復習計劃能幫助我在期末考試中取得好成績(jì)。但我堅信，只要付出就會(huì )有回報，只要認真用心學(xué)習，就能取得好成績(jì)。如果我不認真學(xué)習，那么我不想在期末考試中取得好成績(jì)。俗話(huà)說(shuō)“付出就有回報”，“不付出就沒(méi)有回報”，這是我沖刺期末考試的唯一信念。我覺(jué)得這是我最后的復習計劃，還不錯！在此，祝大家期末考試成績(jì)好。讓我們?yōu)槠谀┛荚嚰佑桶桑?/p>
這個(gè)信念是我的動(dòng)力，我會(huì )一直堅持下去。
期末復習作文 17
期末的腳步漸漸來(lái)臨，我們班也進(jìn)入了緊張的復習階段。為了充分地管理好時(shí)間，我制定了一份期末復習計劃。
首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。要勤于思考，勤于動(dòng)腦。強化記憶，使學(xué)習的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用。查漏補缺，保證知識的完整性。融會(huì )貫通，使知識系統化。復習時(shí)有良好的精神狀—有學(xué)好的信心和毅力。
我的語(yǔ)文方面還是不錯的，就是要多讀多背，以便考試的時(shí)候避免不會(huì )寫(xiě)的詞語(yǔ)、生字。還要仔細看單元作文，并再次修改。數學(xué)的公式和定律要好好地背誦，一邊抄一邊背。因為它們是最重要的`，它會(huì )涉及到課本中學(xué)過(guò)的知識，背公式和定律就等于復習一遍。然后要把數學(xué)書(shū)的知識點(diǎn)讀一遍，讓腦子里有這么一個(gè)初步的型，之后多做家里買(mǎi)的例題，運用聯(lián)系剛復習的知識點(diǎn)，運用熟練一點(diǎn)后，做書(shū)后習題，在做題當中，要不斷鞏固知識點(diǎn)。不會(huì )的一定要馬上問(wèn)明白！英語(yǔ)是我的弱項，因為我以前老是不讀不背，導致很多英語(yǔ)單詞不會(huì )讀。但是這一次，我得開(kāi)始好好地聽(tīng)讀背英語(yǔ)了，因為每一次考試都是在這些方面丟分的。邊背課文邊背單詞，這樣有利于理解單詞的用法。在此基礎上，去復習語(yǔ)法，肯定能起到事半功倍的效果！我上課還要多做筆記，俗話(huà)說(shuō)：好記性不如爛筆頭。
期末復習作文 18
時(shí)間猶如沙漏般悄悄過(guò)去，期末考試的腳步漸漸逼近。我們的學(xué)習也越來(lái)越緊張，為了考一個(gè)好的成績(jì)，為了給這學(xué)期的學(xué)習畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，同學(xué)們都在緊張的籌備著(zhù)考前復習工作。然而，我也不例外。
我的復習工作是這樣的:上好復習課，在復習課上認真參與，開(kāi)動(dòng)腦筋與老師一起總結歸納知識規律，進(jìn)行有目的的練習。掌握老師所講的內容，并及時(shí)消化，做好鞏固工作。
敢于提問(wèn)。如果哪方面的.知識不過(guò)關(guān)，有疑問(wèn)一定要提出來(lái)，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，問(wèn)家長(cháng)。弄懂以后還要多練習兩次，直到真正學(xué)會(huì )為止。
認真完成作業(yè)。復習期間，老師會(huì )根據知識的重點(diǎn)，難點(diǎn)布置作業(yè)。按老師的要求認認真真的做好作業(yè)，只有這樣才能達到事半功倍的效果。
自我復習。自己的知識結構進(jìn)行認真的分析，找出自己知識上的落后環(huán)節，自己制定計劃，有選擇性地進(jìn)行自我復習。
自己制定一些時(shí)間限制。連續長(cháng)時(shí)間的學(xué)習，可能會(huì )讓我們產(chǎn)生厭煩情緒。這時(shí)我們可以把功課分成許多個(gè)時(shí)間段來(lái)完成它們。比如，一小時(shí)內完成這件練習題，八點(diǎn)之前做完那份檢測……
從改正錯題開(kāi)始，當初做錯的題都是暴露出學(xué)習上的隱患或漏洞，錯題改過(guò)后進(jìn)行知識歸納，題型歸類(lèi)，查漏補缺，鞏固提高階段。
最后要注意適當鍛煉，合理休息，勞逸結合，只有休息好，才能學(xué)習好。講究效率才是最重要的。
這就是我的學(xué)習計劃，希望同學(xué)們能夠互相學(xué)習，取得優(yōu)異的成績(jì)！
期末復習作文 19
快到期末了，進(jìn)入了復習階段。復習語(yǔ)文時(shí)，開(kāi)始我按照老師的要求，讓菲菲分階段把課文讀一遍，可我很快發(fā)現，這樣不行，因為有99%的課文她都會(huì )背誦，讀的時(shí)候，更多的是順口就背了下來(lái)，起不到復習課文及字詞的作用，怎么辦呢，正在這時(shí)，學(xué)到了一個(gè)倒著(zhù)讀課文的方法，很不錯，和大家分享！
比如，今天我們復習了語(yǔ)文課本的第一頁(yè)至第二十五頁(yè)，其中有一課是《輕輕地》，“小兔小兔輕輕跳，馬兒馬兒慢慢跑，要是踩疼了小草，我就不和你們好�！弊x的時(shí)候，我讓菲菲倒著(zhù)讀，就成了“好們你和不就我，草小了疼踩是要，跑慢慢兒馬兒馬，跳輕輕兔小兔小”，這樣一來(lái)，菲菲就會(huì )很認真的讀書(shū)，不再順口溜出來(lái)了。
倒著(zhù)讀書(shū)的好處是，促使孩子動(dòng)腦筋去讀，這樣也容易發(fā)現掌握的`不牢固的生字，以便加強學(xué)習，再來(lái)對孩子來(lái)說(shuō)也很新鮮，讀的有趣。
根據學(xué)校的安排，元月七日就要期末考試了，我就像奧運倒計時(shí)一樣，給菲菲制訂了語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)復習日程表，圍繞課本內容，把每天的復習內容寫(xiě)在表上，每天填寫(xiě)落實(shí)情況，語(yǔ)文主要側重課文的讀、生字的寫(xiě)和其他例如反義詞、近義詞、多音字的掌握，數學(xué)主要以書(shū)上的自主練習為中心，多練習以前容易錯的題型。
故人云：“凡事預則立，不預則廢�！彪m然時(shí)間不多了，還是應該用心的去復習，鞏固學(xué)過(guò)的知識。
期末復習作文 20
我班上有一個(gè)復習班。這個(gè)復習有些不同。不是他高考失利，而是他對現在的大學(xué)不滿(mǎn)意，所以又回來(lái)參加高考。
對于我們這些高考沒(méi)及格的人來(lái)說(shuō)，高考和大學(xué)都有一種神秘的感覺(jué)。我們迫不及待地想問(wèn)這個(gè)新生關(guān)于高考和大學(xué)的事情。
他是從高考開(kāi)始的。高考當天，有考生穿著(zhù)父母要求的紅色西裝，也有穿灰色褲子、黃色上衣的，意為“出彩”。進(jìn)了考場(chǎng)，就有了自己的文具，靜靜的.等著(zhù)試卷發(fā)出來(lái)。鈴響后，你就可以答題了�？紙�(chǎng)很安靜，考場(chǎng)外會(huì )有巡診。同學(xué)說(shuō)考場(chǎng)有人抄了他的試卷，是語(yǔ)文。學(xué)生說(shuō)有的人每次考試都會(huì )作弊，有的人跟你竊竊私語(yǔ)，有的人甚至發(fā)現你是小學(xué)同學(xué)，就專(zhuān)心答自己的卷子，不理別人。
他認為最痛苦的是等待成績(jì)。直到詢(xún)問(wèn)成績(jì)的前幾秒鐘，班上的qq群還在討論成績(jì)和分數。這個(gè)時(shí)候聽(tīng)到的最可怕的就是分數的提高。查完成績(jì)，班里的qq群很安靜，突然蹦出一個(gè)人問(wèn)學(xué)生成績(jì)怎么樣，很久都沒(méi)回復。
大學(xué)不是老師說(shuō)的“上了大學(xué)就輕松了�！边@是老師的善意謊言。大學(xué)甚至比高中早開(kāi)學(xué)，還有早操和各種事情。還有晚自習，還有很多課，不能不及格。老師只是叫我們好好學(xué)習，考個(gè)好大學(xué)，為自己的未來(lái)考慮。上了大學(xué)，懷念高中的單純友誼，懷念高中的同學(xué)。
我是一名高三學(xué)生，我準備高考，為自己加油，為所有高三學(xué)生加油！
期末復習作文 21
相信同學(xué)們都在為了期末考試而作最后的沖刺準備，整整一個(gè)學(xué)期的汗水和付出，都將反饋到一張小小的試卷上大家對它的重視程度可想而知。
那以下幾點(diǎn)建議希望能夠給予大家幫助：
1、保持良好的心理狀態(tài)；有些同學(xué)平時(shí)努力，成績(jì)也不錯，偏偏一到考試就緊張怯場(chǎng)，導致成績(jì)不理想，那這些同學(xué)一定要給自己積極的心理暗示，以放松沉著(zhù)的態(tài)度回答試卷。
2、掌握好復習方法；不僅是文科，理科的同學(xué)同樣需要將所背的知識進(jìn)行系統的'整理，并且注意合理安排時(shí)間。
3、要有緊迫感；千萬(wàn)不要以為復習過(guò)后就萬(wàn)事大吉，陷入松弛狀態(tài)，而應該積極應對每門(mén)考試，不可松懈，一定要復習到最后一刻。
身臨考場(chǎng)，沉著(zhù)應對，筆尖行走的痕跡是對過(guò)去的完美收場(chǎng)，亦是對未來(lái)書(shū)寫(xiě)的絢麗篇章。
靈感迸發(fā)，文思如泉，鐘表遞進(jìn)的時(shí)針是對自己肯定的驕傲自豪，亦是對老師負責的微小回報
無(wú)論如何，考試就像我們需要度過(guò)的一座高山，沿途我們會(huì )遇到風(fēng)景秀麗，也會(huì )遭遇寒風(fēng)凜冽，但是我們一步步將自己的腳印堅實(shí)的拓印在攀登的路途，厚積終會(huì )爆發(fā)，登上山頂的人，回望征途，總是欣慰展顏然后將目光放到更遠的險峰之上。
考試不會(huì )是終點(diǎn)，而是大家下一段征途的起點(diǎn)。
最后，祝大家取得優(yōu)異成績(jì)！
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