感恩老師作文合集（13篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的感恩老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩老師作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀兂３Ｓ眠@句詩(shī)來(lái)形容老師�？梢�(jiàn)老師為學(xué)生奉獻了多少愛(ài)和精力。傳授知識，教導我們的老師有很多，可其中最讓我印象深刻和最感謝的是我的衛玉奇衛老師。
我們的這個(gè)衛老師特別有才，常常會(huì )讓我們有驚喜，大家都感覺(jué)他無(wú)所不能。他高高的個(gè)子，頭發(fā)有點(diǎn)長(cháng)，身體偏胖，長(cháng)得特別和藹可親，我們都喜歡和他在一起。他非常敬業(yè)，常常為了我們的學(xué)習放棄休息的'時(shí)間，我很感激他為我們所做的一切。
讓我印象最深刻的是那件事。有一次我身體不舒服，頭暈，喉嚨疼，還特別困，老師看到了，沒(méi)有不分青紅皂白的批評我，而是第一時(shí)間，抽身帶我去看病，還把我送回家，我第一次感覺(jué)老師不僅是我的老師還是我的親人。
都說(shuō)老師人類(lèi)靈魂的工程師，我想的是，他不僅教會(huì )了我知識，還讓我在他的潛移默化中學(xué)會(huì )了如何做人，做一個(gè)正直善良、樂(lè )于助人的人。我會(huì )努力學(xué)習，用成績(jì)來(lái)回報父母、回報老師、回報社會(huì )。
感恩老師作文 篇2
在求學(xué)路上，我們遇到過(guò)許多良師，他們有的嚴肅認真，有的幽默風(fēng)趣，有的溫柔體貼，他們教會(huì )我們的不僅僅是文化知識，還有為人處事的道理、良好的.行為習慣。我們要學(xué)會(huì )贊美老師哦！是她們用辛勤的汗水教育我們成長(cháng)。
我曾經(jīng)是一名努力學(xué)習的舞蹈生，強度訓練自己傷到了膝蓋，導致我不能好好的做些劇烈運動(dòng)和過(guò)度訓練，現在的學(xué)校老師都特別負責，讓我運動(dòng)適可而止。我從心底感激老師們給我的一切。自己要努力努力再努力，老師們，您們辛苦了！
感恩老師作文 篇3
我們是白紙，老師是一支筆，老師在白紙上描出了色彩，為我們指引人生的道路。
有一次我們在班上寫(xiě)《同步寫(xiě)字》時(shí)，老師叫我們好好寫(xiě)字，郭老師說(shuō)語(yǔ)文最重要的就是字。我馬上明白了，寫(xiě)什么字就是什么樣的人。寫(xiě)的特別好的字的人，就是特別愛(ài)學(xué)習的人。寫(xiě)的`不好看的人，就是不愛(ài)學(xué)習，在班上混的人。那時(shí)我就想，郭老師是多么有學(xué)問(wèn)呀，我以后一定要寫(xiě)很好的字，成為愛(ài)學(xué)習的人。
我的老師不曾批評過(guò)我，因為我很聽(tīng)話(huà)，在課堂上，老師講課的時(shí)候，我都不說(shuō)話(huà)。老師講課講到重點(diǎn)的時(shí)候，我都會(huì )用筆在語(yǔ)文書(shū)上記下來(lái)。我語(yǔ)文之所以學(xué)的很好就是我認真聽(tīng)講。
還有的是，每次我們只要聽(tīng)寫(xiě)錯了，或者拼音生字錯了的話(huà)，老師都會(huì )罰我們罰寫(xiě)，一絲不茍的對待我們，但我們有時(shí)候有些生氣，為什么老師這樣對待我們？我們以前的老師都沒(méi)有罰寫(xiě)，為什么現在就有了呢？但最后我們都明白，這是對我們好。
老師，我感恩您的培養。
感恩老師作文 篇4
感恩老師 老師是我們的導航員，她帶領(lǐng)我們在浩瀚的知識里遨游，帶領(lǐng)我們走向金色的彼岸！ 老師，贊美您是因為您使我們更加有信心，力量，勇氣！ 在我們的成長(cháng)路上不知有您多少的深情和關(guān)愛(ài)。 每當大地還在沉睡的時(shí)候，老師您已經(jīng)開(kāi)始工作了；每當星星調皮眨眼睛時(shí)，老師的臺燈依然在閃爍。您費盡心思播種著(zhù)春天的希望，您的.每一種眼神，每一句話(huà)語(yǔ)，都給予了我們力量，每當我收獲到成功時(shí)，您總是會(huì )露出甜蜜蜜的微笑，告訴我一定要再接再厲！
今天，是您的節日————教師節，我代表全班同學(xué)和您說(shuō)一聲：“斯老師，教師節快樂(lè )！
感恩老師作文 篇5
在這次以“學(xué)會(huì )感恩”為主題的報告活動(dòng)中，我選的話(huà)題是感恩老師。
我是新轉來(lái)的學(xué)生，來(lái)得比較晚，膽子很小，胃不好，總是容易餓，對校園環(huán)境也不熟悉。頭一天上學(xué)的課間，老師微笑著(zhù)走到我身邊，用柔和的聲音關(guān)切地問(wèn)：“你餓不餓？要不要吃點(diǎn)東西？”我小聲地說(shuō)自己不餓。老師的笑容是那么燦爛，老師的聲音是那么柔美，老師的'話(huà)語(yǔ)是那么親切，親切得像媽媽的關(guān)懷一樣……這簡(jiǎn)短的問(wèn)候像一股暖流流進(jìn)我的心田，溫暖著(zhù)我緊張而又孤獨的心靈，同時(shí)也鼓舞著(zhù)我熟悉新環(huán)境的信心和勇氣……
今天，借這次活動(dòng)，我要感恩老師對我無(wú)微不至的關(guān)懷，感恩老師對我無(wú)私而偉大的愛(ài)！
感恩老師作文 篇6
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽(tīng)到這首歌，便感慨萬(wàn)千。我一路發(fā)展走來(lái)，需要我們感謝所有的人來(lái)說(shuō)實(shí)在是太多太多了。感謝爸爸媽媽對我的養育教育之恩，感謝幫助爺爺奶奶對我的無(wú)微不至地的關(guān)懷，但我最感謝指導老師們對我辛勤的培養。
謝謝姜老師。你讓我從一個(gè)懵懂的孩子成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀少先隊員。我有榮譽(yù)的圖片，用你所有的努力充滿(mǎn)。是你的.時(shí)間與我們的補課歇著(zhù)，批改作業(yè)。我記得二年級時(shí)，有一次是因為我太驕傲，一些不好的考試成績(jì)，是一個(gè)及時(shí)的提醒我說(shuō)，你要學(xué)會(huì )謙虛，不要驕傲，于是我解決了這一問(wèn)題。謝謝！姜老師。你把我帶進(jìn)知識的海洋，體驗閱讀您的精彩講座引人入勝，把我們帶進(jìn)了豐富多彩的新的世界的快樂(lè )，教我們做人的道理。
姜老師，您給予我的關(guān)愛(ài)我們現在我還無(wú)以得到回報，但我還是會(huì )用自己優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您！
感恩老師作文 篇7
很多大人跟我說(shuō)，長(cháng)大了以后當老師吧。我默默地笑了，我才不想當老師呢。
“叮鈴鈴�！鄙险n了，老師拿著(zhù)一本兒教案和幾本書(shū)來(lái)到班里，她拿起尺子，在黑板上涂涂畫(huà)畫(huà)，然后發(fā)出幾個(gè)不規則圖形開(kāi)始講課。她講了大半節課，黑板上也寫(xiě)了一大堆字，隨后她拿起黑板擦，擦掉黑板上的字。頓時(shí)，粉筆沫如同雪點(diǎn)一樣飛了下來(lái)，飄飄揚揚，落在了老師的衣服上，頭發(fā)上和皮膚上。我清清楚楚地看見(jiàn)，有一些粉末還進(jìn)入了她的鼻子里。然而她卻已經(jīng)習慣了，不以為然，繼續從粉筆盒里拿出一根白色的.粉皮在黑板上寫(xiě)題，然后不厭其煩的講題。夏天天氣悶熱，學(xué)生們容易犯困，而且老師講的題就像催眠曲一般，有大多數同學(xué)都在犯困，有一小部分同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了睡眠狀態(tài)，只有僅有的一部分同學(xué)在認真聽(tīng)講。老師要在站臺上站四十分鐘，還要不停講話(huà)寫(xiě)題，多辛苦啊。
我搖搖頭，不，我才不當老師呢。但是，依然要感恩老師，付出那么多。
感恩老師作文 篇8
生活中有許多瑣碎、繁雜的小事情，雖然這些事情是平凡不顯眼，但總給人以感動(dòng)。日子過(guò)得飛快，我們已經(jīng)初二了，回想起初一的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真是百感交集，有辛酸、有淚水、有歡樂(lè )，但更多的，是溫暖。
某日下午，淅瀝瀝下著(zhù)大雨，我們三四個(gè)同學(xué)全都擠著(zhù)一把本來(lái)就不大的雨傘，急匆匆趕往教室，每個(gè)人都快淋成了半只落湯雞了，狼狽不勘。開(kāi)始我還感覺(jué)沒(méi)什么，后來(lái)我漸漸地得不舒服。到了晚自習，我已經(jīng)暈暈乎乎，甚至想趁著(zhù)老師不注意偷偷地趴下來(lái)睡一會(huì )兒。一閉上眼，我就覺(jué)得眼皮火辣辣地折磨著(zhù)我的眼睛，我又只得睜開(kāi)，可又感到眼皮異常沉重，特糾結。后來(lái)我又感到我呼出來(lái)的氣體全都是滾燙滾燙的，我好累好累��！
終于捱過(guò)兩節的晚自習，回到寢室，急急忙忙弄完洗瀨，然后我艱難地拖著(zhù)身子爬到了床上，本來(lái)想去看醫生，可明天又是周六，馬上就會(huì )回家了，我的心又堅定起來(lái)。寢室長(cháng)率先發(fā)現了我的異常，用手掌輕輕撫在我額頭上，我瞇著(zhù)眼睛看見(jiàn)她似乎眉頭一皺，隨后她報告生活老師，我迷迷糊糊地想，也許我發(fā)燒了吧！后來(lái)我又支撐起來(lái)喝了一口生活老師遞給我的溫開(kāi)水，不一會(huì )兒，張老師也趕來(lái)了。
得知情況后，張老師立馬打電話(huà)給我媽?zhuān)�叫我趕緊起床去醫務(wù)室看看。最令我難忘的是在去醫務(wù)室的路上，我們兩人共撐一把傘，張老師就像摟著(zhù)自己親女兒似的摟著(zhù)我，忽然有股暖流由然而生，很幸福、很踏實(shí)，有人關(guān)心真好！她還一路上與我聊天，來(lái)分散我的注意力，讓我多喝水，千萬(wàn)不能淋雨。此時(shí)，仍下著(zhù)小雨，總有一陣陣清風(fēng)吹在我臉上，給我發(fā)燒的臉帶來(lái)涼爽，就像張老師的話(huà)語(yǔ)一樣，能給我帶來(lái)安慰。張老師瘦削的身上，仿佛有種淡淡的.馨香，有一點(diǎn)像像家的味道，更準確地說(shuō)，是媽媽的氣息。
在我的印象里，張老師應該算比較嚴厲的老師，雖然她平常感覺(jué)很慈祥，但只要我們犯了錯，她就會(huì )發(fā)很大脾氣，把我們嚇得膽戰心驚。老師其實(shí)都是為了我們，她把這么多精力放在我們身上，卻沒(méi)有什么時(shí)間陪伴自己剛上初一的兒子，多么偉大無(wú)私的愛(ài)！
張老師為我們嘔心瀝血，教會(huì )我們知識、學(xué)習技巧、做人的道理，但更多的是傾注一份責任、一份愛(ài)，讓我們受益匪淺。
不知不覺(jué)，我們到了醫務(wù)室，醫生讓我吃了點(diǎn)藥，我感覺(jué)好多了，燒也退了不少，出來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)很晚了。我連忙向張老師道謝，也對這么晚了還打擾了她的休息感到歉意。她對我笑一笑，說(shuō)：姑娘，不要緊，我每天大概都是這個(gè)時(shí)候才回家。我突然有種感動(dòng)得一塌糊涂的感覺(jué)。
經(jīng)過(guò)這些事，我似乎明白了，老師對我們的愛(ài)是最無(wú)私的愛(ài)、最真摯的愛(ài)，他們?yōu)榱宋覀兎瞰I青春、獻身崇高的教育事業(yè)，卻無(wú)怨無(wú)悔，他們關(guān)心我們甚至比關(guān)心自己的兒女還要多，在教師節來(lái)臨之際，我要用最誠摯的話(huà)語(yǔ)來(lái)對我們所有的老師說(shuō)一句教師節快樂(lè )！
感恩老師作文 篇9
尊敬的xx：
來(lái)到中學(xué)一個(gè)多學(xué)期了，對新環(huán)境的一切有了很多認識，這里要著(zhù)重的說(shuō)一下我現在的班主任黃老師了。
黃老師是我的數學(xué)老師，大概30歲到40歲之間。剛跨入中學(xué)時(shí)，知道他是我的班主任后我怎么也不相信他是個(gè)老師——頭發(fā)很深，穿著(zhù)黃色夾克，灰色的褲子，眼睛卻充滿(mǎn)了睿智，可總體給我的感覺(jué)是個(gè)“不務(wù)正業(yè)”的人。黃老師在平時(shí)上課時(shí)是很?chē)烂C的，但我上他的課卻是很輕松的，因為有時(shí)下午天氣較熱的時(shí)候，他走進(jìn)教室的第一件事就是讓我們趴桌上休息幾分鐘，或是講個(gè)笑話(huà)。這樣一來(lái)不僅疲憊的感覺(jué)沒(méi)了，而且仿佛有了精神，戴上眼鏡，開(kāi)始津津有味地汲取他正給我的人生一筆寶貴的財富。平日里，黃老師很少會(huì )到班上來(lái)，你也許會(huì )說(shuō)他不負責，但班里發(fā)生的大大小小的事他卻無(wú)所不知，我有時(shí)也會(huì )想去弄個(gè)清楚，但至今仍沒(méi)找到原因。黃老師從不在課堂上教育某個(gè)同學(xué)，他總會(huì )把同學(xué)叫到教室外，然后鼓勵或適當的批評；我也是那教室外站過(guò)的學(xué)生之一，大多是談心里話(huà)，看著(zhù)他那雙眼睛，不禁便說(shuō)了出來(lái)。
黃老師的數學(xué)也教地非常的棒！用我們90后的'網(wǎng)絡(luò )形容詞的最高形容詞就是“變態(tài)”。這也是我最佩服他的一點(diǎn)，他用自己獨特的方法來(lái)教我們數學(xué)，上課是很少拿課本的，一節內容通常多至十分鐘，少至幾句話(huà)便總結完了，然后留剩下的時(shí)間給我們理解他念的東西（書(shū)上的內容基本不講，全是他自己多年總結的。）和談?wù)摪嗌系木硾r或講練習冊。黃老師也不是一個(gè)看起來(lái)一臉知識教書(shū)人，他同時(shí)還是學(xué)校老師籃球隊的主力；一場(chǎng)籃球賽下來(lái)，通常是滿(mǎn)臉的興奮和愉快，任自己的汗水在球場(chǎng)上盡情的揮灑，矯健的身影在籃球場(chǎng)上閃前閃后，我有時(shí)也會(huì )蹲坐在籃球場(chǎng)邊觀(guān)看拍手。
黃老師不僅只是在教我們知識，同時(shí)還教我們做人的道理，他會(huì )在課上給我們念一篇勵志文章或一句老師之間交談時(shí)很實(shí)用的話(huà)，我也會(huì )認真的去想，去做。他也在時(shí)刻的以身做責，做我們的榜樣。他在告訴我們做什么事前，總會(huì )先自己做到，然后才要求我們去做，并且還叫我們時(shí)刻監督他。有一次數學(xué)考試考的不是很理想，黃老師滿(mǎn)臉嚴肅的拿著(zhù)試卷走進(jìn)教室，我本以為他定會(huì )發(fā)火，沒(méi)想到他告訴我們，他其實(shí)是很生氣的，但仍要保持心平氣和，這就是在告訴我們，遇到什么事都要心平氣和的對待，學(xué)會(huì )冷靜。然后像往常一樣給我們講試卷。
我不得不承認，我很佩服黃老師，他用自己的說(shuō)和做來(lái)給我們樹(shù)立了榜樣。我不知道其他同學(xué)為什么很聽(tīng)他的話(huà)，或許是害怕，但我——是因為尊敬他、佩服他！
感恩老師作文 篇10
感恩老師，老師是我們的良師，就像我們的第二個(gè)母親，就像一個(gè)燃燒的紅燭。
我們就像一只在森林里迷路的小鹿，老師就像那指南針，指引著(zhù)前方的路，讓我們走出森林，不再迷失方向。
老師是我們生活中必不可少的導師，在我們犯錯的時(shí)候，老師總是耐心的給我們糾正；在我們遇到困難的時(shí)候，是老師給了我們鼓勵，一起陪伴我們走出困難，戰勝困難；在我們學(xué)習上遇到困難的時(shí)候，是老師耐心的一遍一遍給我們講解。
那天，我正在做作業(yè)，忽然，一道題出現在我眼前，我大致看了一遍，我又仔細的.讀了三遍，絞盡腦汁的想呀想，就是想不出來(lái)。就在這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)了，就問(wèn)我“楊景惠，你這道題不會(huì )做嗎？”“是的”我說(shuō)。老師就用溫和的語(yǔ)氣給我講解。老師教了我一遍，我聽(tīng)不明白，老師又耐心的教了我一遍，我有一點(diǎn)明白了。這時(shí)，老師干脆拿出本子，一邊畫(huà)圖，一邊給我講。終于，我聽(tīng)明白了。
��！老師，您是我們的啟明星！我愛(ài)您！
感恩老師作文 篇11
小草感恩大地，因為大地讓它生長(cháng);蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔;小花感恩春雨，因為春雨沐浴著(zhù)它；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩老師，因為老師給我打開(kāi)了智慧的大門(mén)。
我們的老師她姓劉，我們都叫她劉老師。劉老師她有一個(gè)偏劉海，一一頭烏黑的頭發(fā)，一雙晶瑩剔透的眼睛，一個(gè)櫻桃般紅紅的嘴唇，那純潔的臉上總是洋溢著(zhù)甜美的微笑，還有兩個(gè)小酒窩！
在我和劉老師認識的這幾個(gè)星期里，我們也想互相了解了對方，在我眼里劉老師您是純潔的，您是無(wú)私的，您是偉大的。為什么說(shuō)劉老師你是純潔的、無(wú)私的`、偉大的呢？那當然就是發(fā)生在您身上的一個(gè)故事。我記得：我和別人打架的時(shí)候，您不是罵我，也不是打我，而是親切地問(wèn)了一句，你沒(méi)事吧？后來(lái)你來(lái)評理的時(shí)候，你更沒(méi)有偏向誰(shuí)，你對我們是一樣的關(guān)愛(ài)！
只是在短短的幾個(gè)星期，您就如此關(guān)愛(ài)我，但您總不偏向我，劉老師我感恩你！以后我要好好學(xué)習，做你的得力小助手。
感恩老師作文 篇12
今天我來(lái)為大家介紹我的老師：仲老師。在我的記憶中，有很多事情我都記不太清了�？申P(guān)于仲老師的我仍記得很清楚。
記得有一次，臨近期中考試，可是仲老師嗓子啞了。為了讓我們復習，于是仲老師就把我們所需要復習的知識點(diǎn)全部寫(xiě)在了黑板上。還有一次，距離期末考試只剩一個(gè)月了，我們的課還沒(méi)有講完。仲老師又生病了，可仲老師硬撐著(zhù)給我們講課、帶我們復習。我記得，那些日子里，課堂上鴉雀無(wú)聲。那些老是上課說(shuō)話(huà)的.同學(xué)，也不說(shuō)話(huà)了。
假如我是一朵鮮花，那仲老師就是一位辛勤的園丁給我澆水。假如我是一只小鳥(niǎo)，那么仲老師就是那水汪汪的藍天來(lái)保護我。假如我是一條蚯蚓，那仲老師就是那濕潤的泥土來(lái)保護我。
我要感恩我的老師：仲老師。有她在，多好！
感恩老師作文 篇13
在這個(gè)世界上，除了自己的親人，也就是老師最?lèi)?ài)我們了，老師就是我們的媽媽?zhuān)蠋�，謝謝您！
老師對我們無(wú)微不至的關(guān)心我一直銘記在心，當大多數同學(xué)都千篇一律的寫(xiě)老師在他生病時(shí)對他的照顧時(shí)，我卻不這么想，老師時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心我們，難道就只在生病的那一瞬間嗎？
在一年級時(shí)的.一次午飯，因為是第一次吃蛋炒飯，所以我們吃的都很多，老師見(jiàn)了，連忙阻止到：“別狼吞虎咽的，這樣對胃不好，反正又沒(méi)人跟你們搶?zhuān)切┡值耐瑢W(xué)少吃點(diǎn)，減減肥，受的同學(xué)多吃點(diǎn)，”雖然只是這短短的幾句話(huà)，但是我還是深深地感受到老師對我的愛(ài)。
吃完飯后，我們要回宿舍睡覺(jué)了，因為中午吃的太多，導致胃里有些難受，一到宿舍就吐了。下午一到教室，我第一時(shí)間告訴了老師，老師聽(tīng)完以后，連忙問(wèn)我還難受不難受，問(wèn)我用不用去醫務(wù)室，當時(shí)我并不懂得老師說(shuō)這些話(huà)飽含著(zhù)什么意義，直至長(cháng)大以后，我才明白，這是老師對我們濃濃的愛(ài)。
老師，我永遠愛(ài)您！
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