感恩老師的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的感恩老師的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩老師的作文1
經(jīng)過(guò)緊張激烈的訓練和考試，奧賽成績(jì)最后在5月15日揭曉了。我校又以?xún)?yōu)異的成績(jì)再創(chuàng )輝煌，突破歷屆紀錄，榮獲21個(gè)一等獎。得知此訊，奧賽組的輔導老師們笑容滿(mǎn)面的臉上，寫(xiě)滿(mǎn)了高興。但是在這輝煌的背后，不知凝結了老師的多少汗水阿!在那里我想說(shuō)聲：“老師，你辛苦了�！�
回憶起奧賽訓練的日子，我激動(dòng)的熱淚盈眶。在這短短的一個(gè)月里，老師們?yōu)榱俗屛覀兡苋〉煤贸煽?jì)，不知吃了多少苦，生了多少氣。每一天午后12點(diǎn)半，老師們便準時(shí)來(lái)到奧賽班，為我們講解題目。到了晚上6點(diǎn)，又監督我們考試，7點(diǎn)多回家后又要為我們改考試
的卷子。
我清楚地記得有一次考試，我們奧賽組的同學(xué)都考得比較好，最差的也有60分。楊老師得知同學(xué)們作弊，嚴肅地說(shuō)：“我讓你們考試，不是想要你們取得好分數，而是要你們認識新的`題目，懂得就應怎樣分析，平時(shí)考試考得好，并不代表以后就考得好。只有在決賽中取得好成績(jì)才是真正的勝利者�！睆哪且院�，同學(xué)們再也沒(méi)有作弊，勤學(xué)苦練。
在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我要大聲地說(shuō)：“感謝您!老師!”
感恩老師的作文2
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻上了所有的光和熱!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)形容——燃燒!不停的燃燒!您講的.課的是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師我們都坐著(zhù)，老師只有您站著(zhù)!您站著(zhù)的時(shí)候，我們看見(jiàn)了一棵參天大樹(shù)，您揮動(dòng)的手臂搖落了滿(mǎn)樹(shù)的碩果。
我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃;我多想再一次聆聽(tīng)您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。
在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣!衷心祝您節日快樂(lè )!在教師節到來(lái)之際，祝我親愛(ài)的老師，身體健康!永遠快樂(lè )!感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩。
讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝�！袄蠋�，節日快樂(lè )”。
感恩老師的作文3
今年x月x日是感恩節，我要感謝生我養我的爸爸媽媽?zhuān)兄x教我培養我的老師。
三年多前，背著(zhù)新書(shū)包、新奇的、膽怯的我，第一次走進(jìn)了有排排桌椅的.教室。那時(shí)，我是那么懵懂，那么不懂事，老師走上講臺，我只瞪大雙眼，連喊一聲老師都不會(huì )。近四年的時(shí)間過(guò)去了，在老師的教育培養下，我從一個(gè)一事不懂，一問(wèn)三不知的小娃娃，慢慢成長(cháng)為懂禮貌、愛(ài)學(xué)習、會(huì )感恩的小伙，這其中，不知傾住了老師多少心血和多少愛(ài)，才使我逐漸成長(cháng)。我特別要感謝張老師和唐老師。我是一個(gè)體弱的小男孩，每個(gè)學(xué)期都要請一兩次病假，有時(shí)會(huì )落下幾天的功課，回來(lái)后，老師就會(huì )給我補課，我看老師已經(jīng)忙得團團轉，我的心又內疚，又感激。今天我的成績(jì)雖然還不是十分好，但是，我還要感謝老師，這些來(lái)之不易的成績(jì)都是老師的辛勤教育的功勞，我怎能忘記你們的教育之恩呢?
今后我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝你們對我的培養，古人說(shuō)得好：滴水之恩，當涌泉相報。我要努力學(xué)習，使自己的成績(jì)不斷提高，我要虛心向同學(xué)學(xué)習，將來(lái)獲得更好的成績(jì)來(lái)回報我的恩師，決不會(huì )讓恩師失望。
感恩老師的作文4
老師，我感謝您對我的培養，感謝您對我無(wú)微不至的關(guān)懷。記得我剛上學(xué)的時(shí)候，是一個(gè)什么都不會(huì )、什么都不懂得孩子。但是，再您的精心培育下，我成了懂事又有禮貌的學(xué)生。
曾記得在我生病時(shí)，您是如父母一樣照顧我，在我學(xué)習有困難時(shí)，您不辭辛苦給我耐心講解，在我有錯誤時(shí)，您細心的幫我改過(guò)，在我有心事時(shí)，也總是您的一兩句話(huà)，打開(kāi)我的心扉，化解我心中的郁結，幫我走出陰影。
您這樣辛勤工作，從來(lái)都是不求回報，有多少個(gè)日日夜夜，您在辦公桌前批改作業(yè)，我們每一本作業(yè)上的勾勾差差 ，都是您辛勤汗水的結晶。
有人說(shuō)您是園丁，默默工作，辛勤耕耘，用自己的心血澆灌著(zhù)我們這一棵棵幼苗；有人說(shuō)您是蠟燭，您是春蠶，但是“蠟炬成灰太傷感”，而“春蠶到死絲方盡”又是一個(gè)凄苦的結局。
所以我說(shuō)：您是一座橋，一座永恒的橋，因為橋平坦、美麗，又能忍辱負重，渡人到彼岸。您是一座堅固的橋，在我有困難時(shí)，您總會(huì )伸出雙手，給我信心，幫我解決問(wèn)題；您還是一座溝通的橋，讓我了解友誼，知道感恩，知道人世間的真情；您是一座連接外面世界的橋，教我知識，讓我了解大千世界，認識大千世界。
老師，您是太陽(yáng)底下最光輝的人，使您把我和我的.同齡人從幼稚、無(wú)知引到成熟，您提升了我的認知水平，您用博大的心胸，影響著(zhù)我的人格，讓我從小做一個(gè)有知識、懂禮貌、講文明的好孩子。
老師，您辛苦了。真誠地說(shuō)一句：謝謝您。
感恩老師的作文5
如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，教棒就是你們的槳，劃動(dòng)那只停泊在港口的船只。
一支粉筆，一張講臺，留下的永遠是老師含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點(diǎn)點(diǎn)心血，在老師臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個(gè)人一生之中最大的`幸福不是過(guò)著(zhù)紙醉金迷的生活，而是遇到一個(gè)知識淵博、品行高尚的老師。
記得有一次，我忘了做一個(gè)作業(yè)，當組長(cháng)收本子時(shí)我才發(fā)現，我居然沒(méi)做作業(yè)。我的眼淚在眼睛里直打轉：楊老師一定會(huì )把這事告訴家長(cháng)。這可怎么辦，就算我現在做，一時(shí)半會(huì )也做不完。當楊老師查作業(yè)時(shí)，我的心怦怦直跳，覺(jué)得這一切糟透了。平時(shí)腳下那朵幸福云也不見(jiàn)了。當楊老師叫住我時(shí)，我的腳像裝滿(mǎn)了鉛一樣走過(guò)去。當楊老師問(wèn)我理由時(shí)，我低聲說(shuō)：“忘了�！蔽乙詾闂罾蠋煏�(huì )責備我，可楊老師卻什么也沒(méi)說(shuō)。第二天，楊老師和藹可親地對我說(shuō)：“你是好學(xué)生，下次不能再發(fā)生這樣的事了�！弊詮倪@件事發(fā)生后，我便告訴自已：“不能再有這種丟人的事了�！�
感恩老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書(shū)伴我成長(cháng)；感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線(xiàn)。
感恩老師的作文6
如果把您比作春雨，那么我將是您滋潤的禾苗，如果說(shuō)您是冬日的太陽(yáng)，那么我在寒冷之中總是能感受到溫暖。您是夏夜的星光，我是渺小的螢火蟲(chóng)，雖然遙不可及，但盡力模仿，因為自身微弱的燈光，因為您的閃耀，因為對您的熱愛(ài)與敬仰。
不得不承認，在所有教過(guò)我的老師中，您的文采是最出色的。陶醉在您文章的字里行間，心中對您的敬佩增加了許多。我常常想，怎樣才能達到您的寫(xiě)作水平呢？怎樣才能寫(xiě)出一篇出色的文章呢？這不僅僅是疑問(wèn)，還有自身的檢討和無(wú)休止地向您學(xué)習。紙上的'曲線(xiàn)，一字一句的評語(yǔ)，都是您對我的鼓勵，我還著(zhù)您對我的鼓勵，不斷前行。
學(xué)習路上總有磕磕絆絆，在絆倒時(shí)扶我起來(lái)的，除父母外便是您。您在我失意時(shí)送來(lái)的一句句鼓勵，猶如雪中送炭。每當我失意困頓時(shí)，總會(huì )想起您的鼓勵，載著(zhù)您的希望砥礪前行。
老師，是您，激發(fā)了我對文學(xué)的熱愛(ài)；是您，在黑暗中為我點(diǎn)燈；是您，幫助我乘風(fēng)破浪，一路勇往直前。老師，片言只語(yǔ)無(wú)法表達出我對您的萬(wàn)分感激。點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成您辛勞耕耘的見(jiàn)證，一顰一笑記錄著(zhù)您我的師生情……
感恩老師的作文7
老師你們是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。你們像蠟燭一樣無(wú)私，照亮別人的道路，卻燃燒了自己。你們是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(cháng)，使我們變得堅強。
記得剛上四年級，我遇到了一位善良美麗的老師，她姓米。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番，渴望又害怕，我講得生動(dòng)具體，贏(yíng)得了同學(xué)們的一片掌聲。
還記得又一次，寫(xiě)字課我的字寫(xiě)的不好，米老師看了我的習字冊不但沒(méi)有批評我，而且告訴我寫(xiě)字不是一天兩天就能寫(xiě)漂亮的。課后我認真的寫(xiě)字，沒(méi)過(guò)多久我的字寫(xiě)漂亮了。寫(xiě)字課，我把作業(yè)交給了您。您翻開(kāi)我的作業(yè)本，興奮地對我說(shuō)：“真棒!真漂亮，又進(jìn)步了。但別驕傲，得繼續努力哦！”老師還把我的作業(yè)粘在光榮榜上，并要求同學(xué)們向我學(xué)習，那興奮的心情是旁人無(wú)法感受得到的`。
我抬起頭心想過(guò)了兩年了米老師一定還那么善良美麗。遠處黑暗的天空中，又一顆閃閃發(fā)光的星星。我想和米老師面對面的站著(zhù)，昏暗的燈光散在我們的身上，我們的影子投射在墻上，勾勒出了一幅人生最美的畫(huà)。這時(shí)老師又開(kāi)口了：“生命的意義在于過(guò)程，只要付出了、努力了，又何必太在乎結果呢？”
我一直有句話(huà)想對您說(shuō)：“感恩你，老師！”
感恩老師的作文8
一年一度的教師節今天又來(lái)到了，老師為我們的成長(cháng)不知付出了多少辛苦，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。轉眼間我上四年級了，在這四年中，不僅包含著(zhù)父母無(wú)微不至的關(guān)懷與深深的愛(ài)，其間更滲透老師的幾多汗水和無(wú)限期盼。
在每一節課，老師都能生動(dòng)有趣的講解，耐心誠懇，苦口婆心的引導，看到您操勞的情景，不求回報的奉獻，澆灌著(zhù)滿(mǎn)園桃李，滋潤著(zhù)莘莘學(xué)子，是一種責無(wú)旁貸的責任。有人說(shuō)：您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，老師象一本會(huì )說(shuō)話(huà)的書(shū)，讓我們懂的真、善、美，而我覺(jué)得老師更像一位母親，用他偉大無(wú)私的愛(ài)教給我們知識，教會(huì )我們做人，作為老師，他們付出的太多卻從不記在心里，或許，他們根本就不想被銘記。但對于學(xué)生，曾經(jīng)的'恩惠會(huì )永遠銘記在心，不會(huì )忘懷，老師一生默默地奉獻和不求回報換來(lái)的是知識的傳承和道德的延續。老師，在您的節日到來(lái)，我想對您說(shuō)：老師您辛苦了。這句話(huà)很平凡，卻包含了學(xué)生對您的深深敬意。用我們的心和行動(dòng)獻上深深的祝福。
感恩老師，一切盡在不言中。
感恩老師的作文9
教師節就要到了，許許多多的同學(xué)都給自己心愛(ài)的老師買(mǎi)了一份禮物。這是我人生中的第12個(gè)教師節。感恩教師節作文450字
"學(xué)春蠶吐絲，絲絲不斷，做蠟燭招錄，路路通明."千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他的嘔心瀝血，無(wú)私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之才！誰(shuí)又能知道，這其中包含著(zhù)多少的汗水與淚水，也許，老師那絲絲白發(fā)，那斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。
還記得來(lái)到學(xué)校的第一天，我站在大門(mén)外，看著(zhù)這個(gè)威嚴的學(xué)校，心中有一點(diǎn)點(diǎn)膽怯了。這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，親切的跟我聊天，是您拉著(zhù)我的小手帶我進(jìn)入了一個(gè)陌生的環(huán)境。而如今，我已經(jīng)長(cháng)大了，而您，卻一天天地老去，每當看見(jiàn)您眼角那細細的皺紋，我的鼻子就酸酸的，是您教會(huì )了我知識，教會(huì )了我做人的`道理，謝謝您！
親愛(ài)的老師，因為有了您，我們的世界才會(huì )變得如此美麗，混亂之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著(zhù)神圣的使命，您肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，您肩負著(zhù)民族的昌盛，您肩負著(zhù)歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(cháng)。
因為有了您，就有了一個(gè)特別的日子——教師節。從此，全世界就多了一份對您們深深的敬意與關(guān)注。您的平凡在于除了風(fēng)險別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@正是我們對老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。
老師，謝謝您，在這里，祝您教師節快樂(lè )！
感恩老師的作文10
人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是父母。但我覺(jué)得我們班的凌老師更像一本書(shū)，一本讓人越讀越愛(ài)的書(shū)，一本資料豐富、色彩斑斕的書(shū)。
有時(shí)，凌老師是一本《百科全書(shū)》，帶我們走進(jìn)知識的海洋，讓我們領(lǐng)悟新的.知識，找到正確的答案。瞧，凌老師手拿著(zhù)粉筆，一邊說(shuō)，一邊寫(xiě)，就像不停地給小樹(shù)澆水、施肥，期望小樹(shù)能早點(diǎn)長(cháng)成大樹(shù)。凌老師不斷往我們腦子里輸送知識，讓我們腦子里的知識不斷更新，不斷積累。我們就像小樹(shù)吸飽了營(yíng)養，不斷地成長(cháng)著(zhù)！
有時(shí)，凌老師變成了一本《幽默大師》。凌老師說(shuō)話(huà)幽默風(fēng)趣，常常能用搞笑的話(huà)語(yǔ)逗笑我們。記得有一次，凌老師在找朱啟航，結果同學(xué)們告訴凌老師朱啟航在廁所里，凌老師強忍住笑，嚴肅地說(shuō)：“朱啟航是廁所所長(cháng)啊，三天兩頭往廁所跑�！甭�(tīng)了凌老師的話(huà)，大家都忍不住笑了起來(lái)！
有時(shí)，凌老師好似一本《三十六計》，老師可忙碌了！每一天，老師精心設計每一個(gè)教學(xué)方案，認真地上好每一節課，仔細地批改每一份作業(yè)，有時(shí)作業(yè)本一疊又一疊。老師的工作是多么辛苦而繁重呀！可我驚奇地發(fā)現老師的臉上雖有疲倦，但總是洋溢著(zhù)微笑。我為遇上這樣的好老師而知足、幸福�！案卸鞯男�，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我�！泵慨斘衣�(tīng)到這首歌，就會(huì )情不自禁地跟唱，腦海里時(shí)時(shí)浮現老師笑容可掬的神態(tài)。
感恩老師的作文11
“老師”——是人類(lèi)靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長(cháng)。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
一寸的粉筆，染白了你的長(cháng)發(fā)。
獻身自己點(diǎn)燃成燭，照亮大地。
一個(gè)個(gè)文字，成為我手上的音符。
勇攀高峰，你用那雙手托起我們，
閃耀的星星，散發(fā)著(zhù)絢麗奪目的.彩光。
明亮的紅燭，用盡最后一點(diǎn)光芒。
用知識培育祖國的花朵，
傾盡畢身精力，將我們帶上夢(mèng)想之途。
黑板上飛舞的筆跡，是你辛勤的汗水，作業(yè)本上對我的評語(yǔ)，是你的淚水，老師，你用母親般溫柔的手，撫慰了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幼小的心靈，撐起了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)希望，實(shí)現了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想……
你用心血點(diǎn)燃我們心頭的明燈，
你用真情呼喚我們潛在的智慧。
這就是老師的一生，
人類(lèi)靈魂的工程師��！
感恩老師的作文12
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您支撐起我們一代人的脊梁。
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是一一燃燒！
您講的`課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我面前，打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您花園才這般艷麗、多彩，充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗戶(hù)看吧！這滿(mǎn)園春色，滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您的用心栽培、滋潤，怎會(huì )綻開(kāi)的那么美好、有著(zhù)靈魂之花。��！老師，您就像是人類(lèi)靈魂工程師，有誰(shuí)在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望、播種幸福。
老師，您就是幸福與希望的播種人。
老師，您是美麗耕耘者，美麗播種者。是您用美麗的陽(yáng)光普照，用美麗的雨露滋潤，我們的心田才綻放綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！
��！老師，您的精神永遠銘記我心！
老師，您就像我的媽媽?zhuān)牡膿嵊?zhù)我，在這個(gè)節日，我要對您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了，感謝您！永遠愛(ài)您的學(xué)生�！�
感恩老師的作文13
有一個(gè)人是辛勤的園丁，她默默栽培著(zhù)祖國的花朵；有一個(gè)人是枝點(diǎn)燃的蠟燭，照亮了我們，同時(shí)也蠟炬成灰淚始干。這個(gè)人不是別人，就是在學(xué)習上鼓勵我們、教導我們、給我們講道理的崔老師。
有這么一句話(huà)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。記得我在小學(xué)三年級時(shí)學(xué)習非常懶惰，從原來(lái)的中上等直滑到偏下等，同學(xué)們總嘲笑我。聽(tīng)了這些嘲笑，我對學(xué)習越來(lái)越?jīng)]有興趣和信心�？蛇@時(shí)候崔老師發(fā)現了問(wèn)題，及時(shí)引導和鼓勵我要樹(shù)立信心、認準目標。最后我決定把班上的王成作為我學(xué)習的目標，在學(xué)習上努力學(xué)習、虛心請教；考試時(shí)認真答題、反復驗算。特別在回答上課提問(wèn)時(shí)原來(lái)由于不懂害怕舉手答題，后來(lái)通過(guò)學(xué)習，扎實(shí)了基礎，終于有一天我舉起了手，并答對了提問(wèn)，贏(yíng)得了同學(xué)們的贊許。從此以后我對學(xué)習越來(lái)越有信心了，上課也敢站起來(lái)回答問(wèn)題了，成績(jì)也漸漸提高了，最后成為了班上名副其實(shí)的`“數學(xué)王子”。
今年的教師節，我送給崔老師一張賀年片，上面寫(xiě)著(zhù)“謝謝您――崔老師！”。
感恩老師的作文14
我覺(jué)得老師就像是夜晚深藍天空中的北斗星，幫了多少學(xué)生照亮了路。
老師，我非常的崇拜您，因為您在上課的時(shí)候為了我們以后的未來(lái)而盡心盡力的講著(zhù)課文，您留在烏黑的黑板上的字跡是多么的整齊，漂亮，這些字包含了您對我們的關(guān)心、諄諄教誨，我們會(huì )銘記于心的，您對我們的用心良苦，我們會(huì )牢牢地記住。
老師，您如我們的父母一般，不論我們生病或感冒，您都擔心。我們也知道，老師總是想著(zhù)怎么樣才可以讓我們學(xué)的更好而苦惱。老師，您就像是泥土，您用您的營(yíng)養滋潤著(zhù)我們這些未來(lái)的花朵，不論我們成不成才，您都會(huì )用心的來(lái)教每一個(gè)學(xué)生。
老師，您是我的偶像，您為了我們付出了太多的青春，您也沒(méi)有抱怨什么，還是好好的教我們做人的道理。您為了我們的學(xué)習不知熬了多少個(gè)夜晚，只為了我們可以更好的學(xué)好課文，您的大恩大德，我們不知道該怎么的`報答。您對我們的學(xué)習比對自己的性命還要重要一樣，您也會(huì )常常的罵我們，但我們知道您是為了我們好。
我覺(jué)得我們的歌，不僅歌頌了我們祖國的偉大，我覺(jué)得也歌頌了教師們的精神。有一首歌中唱著(zhù)：“老師啊，老師，您是我們學(xué)習的榜樣。"這句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯，老師就是我們應該要學(xué)習的榜樣。
感恩老師的作文15
老師，是我們在迷惑時(shí)的一盞明燈，為我們照亮前方的路。老師，是祖國辛勤的園丁，為祖國培育了大量的花朵。一年一度的教師節到了，在此，我祝愿全天下的老師都健健康康，快快樂(lè )樂(lè )！
還記得上學(xué)期，我的語(yǔ)文成績(jì)不只怎么的，突然下降了。上課不但不回答問(wèn)題，經(jīng)常走神兒，書(shū)寫(xiě)潦草，成績(jì)急劇下降，馮老師看在眼里，急在心里。馮老師沒(méi)有批評我。一天中午，馮老師和媽媽交換了意見(jiàn)。馮老師那溫暖的`話(huà)語(yǔ)，像一股清澈的甘泉流進(jìn)了我的心田。我的眼睛頓時(shí)模糊了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鹱尤绻裨谀嗤晾�，人們就看不�?jiàn)金子的光芒了嗎？”“是呀�！眿寢尰卮鸬�。我不禁淚聲懼下，原來(lái)馮老師這么關(guān)心我！一股幸福的感覺(jué)油然而生，心里像開(kāi)了一朵花兒一樣。
我剛剛升入四年級的時(shí)候，我的新數學(xué)老師——江老師便生病了，本來(lái)她應該去臥床休息的，但因為這是新學(xué)期，我們是她的新學(xué)生，江老師忍著(zhù)病痛，繼續為我們上課。我的數學(xué)成績(jì)很差，經(jīng)過(guò)江老師的諄諄教導，我明白了江老師的苦心，我開(kāi)始努力學(xué)習，成績(jì)也升得很快。老師的精神打動(dòng)了我。從此，我愛(ài)上了數學(xué)。
老師，感謝您，是您教給了我知識；老師，感謝您，是您讓我懂得了感恩；老師，感謝您，是您讓我的品行步步高。老師，感謝您！
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