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（通用）宛如一首歌作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的宛如一首歌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
宛如一首歌作文 篇1
“跟我走吧，天亮就出發(fā)，夢(mèng)已經(jīng)醒來(lái)心不會(huì )害怕，有一個(gè)地方那是快樂(lè )老家，它近在心靈卻遠在天涯……”這是陳明在快樂(lè )地唱著(zhù)《快樂(lè )老家》。
在我的心目中，“快樂(lè )老家”就是“my home”，因為我的快樂(lè )源于它，我很幸福地出生在一個(gè)溫馨的、自由的家庭，爸爸媽媽都很開(kāi)明。我們一家人過(guò)得很開(kāi)心。姥姥說(shuō)，如果沒(méi)有我，爸爸媽媽就不會(huì )這么開(kāi)心，我是他們的“開(kāi)心果”。爸爸媽媽則開(kāi)玩笑地說(shuō)，如果沒(méi)有我，他們則天下太平，二人世界別有情趣，我是他們的“淘氣包”。哈哈哈……
鄰居們都說(shuō)我家是“三只猴子一只雞”，真熱鬧。的確，我、媽媽、姥姥同屬猴，在家里勢力較大，都占有一席之地。只有爸爸屬于“打鳴的”，只好勤勤懇懇的為我們“奔走效勞”了。不過(guò)，除了我是一只“小玩猴”外，媽媽可是一只腳踏實(shí)地的“猴”，姥姥是一只慈祥的.“猴”。
我家吃飯是最有意思的，各人口味不一樣。姥姥愛(ài)吃素菜，爸爸愛(ài)吃葷菜，媽媽愛(ài)吃海鮮，我則愛(ài)吃面食。這在平時(shí)還好對付，可一到節日就麻煩了，必須召開(kāi)家庭會(huì )議，“明天吃什么？”主題家庭會(huì )議決定。最后，總是忙壞了姥姥和媽媽?zhuān)驗槭裁炊家鲆恍�，你說(shuō)，忙人不忙人？
“有一個(gè)地方那是快樂(lè )老家，我所有的一切都只為找到它……
讓我們來(lái)真心對待吧，等每一顆飄流的心都不再牽掛，快樂(lè )是永遠的家……”
我家的星期天是最熱鬧的，看電視，談天說(shuō)地，爭頻道，不亦樂(lè )乎，怎么辦？“石頭、錘子、剪刀、布”解決。
歲月如梭，往事歷歷在目，在這個(gè)快樂(lè )的家里，我懂得了人間的真情，有了親情比什么都好。
“跟我走吧天亮就出發(fā)，夢(mèng)已經(jīng)醒來(lái)心不會(huì )害怕，有一個(gè)地方那是快樂(lè )老家……快樂(lè )是永遠的家�！�
快樂(lè )是永遠的家……
宛如一首歌作文 篇2
快樂(lè )宛如一首歌。它的曲調歡快，總是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。它的歌詞如一群自由飛翔的小鳥(niǎo)，愉悅地在我們耳畔呢喃，吟出的是無(wú)限快樂(lè )……
呱呱墜地的那一刻，是快樂(lè )的開(kāi)端，快樂(lè )之歌就此開(kāi)啟。
童年是美好的，是幸福的，更是快樂(lè )的。沉浸在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮玩耍的美好世界里，哪有不快樂(lè )的？童年，眼中的一切都是新鮮的，在媽媽的陪同下，我們開(kāi)始認知這個(gè)世界，開(kāi)心地露出笑容。我們靜靜走在媽媽的旁邊，看著(zhù)花花綠綠的世界，快步上前，歡樂(lè )地跳躍，笑著(zhù)，鬧著(zhù)，不知人間悲喜�？鞓�(lè )這首歌的'曲調不就應該充滿(mǎn)歡笑嗎？快樂(lè )宛如一首歌，是一首令人快樂(lè )的歌。
長(cháng)大了，懂事了，但千萬(wàn)不要忘記微笑，拋開(kāi)煩惱，去體驗生活，并從中獲得快樂(lè )。那一抹微笑，慢慢地變成哈哈大笑。當我們與家人外出旅游時(shí)，我們增長(cháng)了見(jiàn)識，同時(shí)也收獲了快樂(lè )；當我們與朋友談天說(shuō)地時(shí)，我們享受著(zhù)心靈的溝通，我們也會(huì )收獲快樂(lè )。有家人與朋友的陪伴，我們總會(huì )快樂(lè )�？鞓�(lè )這首歌隨著(zhù)我們的成長(cháng)而到達高潮。
也許有人會(huì )說(shuō)，閱讀不會(huì )有快樂(lè )，只會(huì )面對一排一排枯燥的文字。不是這樣的，書(shū)中的文字串起的是一首快樂(lè )的歌，書(shū)中的內容也不乏快樂(lè )的風(fēng)采，而那些作者在寫(xiě)這些書(shū)時(shí)也一定心中充滿(mǎn)喜悅，這喜悅托付給文字帶給我們，和我們一起分享這喜悅，這份快樂(lè )。
當我們一步步走向成熟，我們會(huì )越發(fā)覺(jué)得，讀書(shū)便是一種享受，一種快樂(lè )。感受文字的躍動(dòng)，我們的心靈也隨之激蕩。讀書(shū)使人快樂(lè )，快樂(lè )又如一首歌，悅耳動(dòng)聽(tīng)，具有傳染力。
快樂(lè )宛如一首歌，那悠揚的旋律掩蓋了人世的煩惱與滄桑，快樂(lè )如歌，是我們心中之歌，是伴我們一路成長(cháng)的妙音……
宛如一首歌作文 篇3
生活宛如一首歌。它輕柔優(yōu)雅又歡快緊湊，它輕松愉快又跌宕起伏……
生活如歌，它有時(shí)候輕柔優(yōu)雅。
周末，做完作業(yè)，獨自一人出去散步，聆聽(tīng)生活的聲音。走了不久，便聽(tīng)到兩只小麻雀在“賣(mài)弄”自己那清脆的喉嚨，唱出一首首婉轉的曲子：榕樹(shù)爺爺也不甘示弱，雖然發(fā)出的是一種“沙沙”的聲響，但它仍舊引吭高歌；潺潺的河水聲使得這首歌變得更加優(yōu)美……我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，仿佛進(jìn)了仙境一般。
生活如歌，它有時(shí)候歡快緊湊。
放學(xué)回家，母親還未做好飯菜，我便趕緊拿出書(shū)包里的作業(yè)，讓筆尖開(kāi)始在紙張上揮舞著(zhù)。片刻，遇到了一個(gè)難題，我并沒(méi)有向母親詢(xún)問(wèn)，而是自己思考了一番。過(guò)了一會(huì )兒，我做出來(lái)了，心中突然間涌起了一種巨大的成就感。此時(shí)，母親叫我出去吃飯，我停下了筆，歡快地走了出去，吃著(zhù)可口的飯菜，與母親分享著(zhù)今天所發(fā)生的事情。
生活如歌，它有時(shí)輕松愉快。
放寒假了，約上幾個(gè)好朋友，騎著(zhù)自行車(chē)去游樂(lè )場(chǎng)玩。一路上，大家愉快地暢談著(zhù)最近的新聞，偶爾飛來(lái)幾只貌美的蝴蝶，使氣氛又活躍了不少。到了游樂(lè )場(chǎng)，沒(méi)有父母的`嘮叨，大家玩得不亦樂(lè )乎。
生活如歌，它有時(shí)跌宕起伏。烈日炎炎的下午，我與朋友玩“跑跑抓”的游戲，正高興的時(shí)候，突然，一聲尖叫引起了我們的注意。我們趕緊以迅雷不及掩耳之勢沖了過(guò)去，一看，同學(xué)的膝蓋破了一個(gè)口，手臂也青了一大塊，正在不停地抽泣著(zhù)。我立刻將他小心翼翼地扶了起來(lái)，另一個(gè)同學(xué)則是拿出了隨身攜帶的創(chuàng )可貼將它貼在傷口上。貼創(chuàng )可貼時(shí)，我連續輕輕地吹他的傷口，以減輕他的疼痛；而另一個(gè)同學(xué)則是做著(zhù)各種搞怪的動(dòng)作讓他發(fā)笑。終于，他破涕為笑了，我們松了口氣，將他扶回了家。
生活宛如一首歌，需要你慢慢地品味……
宛如一首歌作文 篇4
人生，宛如一首歌。不同時(shí)期的經(jīng)歷和情感都如同那多彩的音符，這些音符夾雜在一起，融合在一起，構成了這首人生之歌。
童年，便如這首歌的開(kāi)頭。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年充滿(mǎn)了純真的甜蜜�；貞涍^(guò)去，那小時(shí)候的我很幼稚，和小伙伴們一起，想一出是一出，做什么都無(wú)所顧忌，根本不經(jīng)過(guò)大腦思考，說(shuō)話(huà)也是“口不擇言”，想到什么說(shuō)什么�，F在還常常聽(tīng)老媽和別人說(shuō)我小時(shí)候的事，特別是那件事讓我覺(jué)得真是太傻了。
小時(shí)候，到了冬天耳朵上就會(huì )生凍瘡，一年冬天，耳朵上都被凍瘡傷得不成樣子了。于是就打電話(huà)給老爸說(shuō)：“爸，我耳朵壞了，給我重買(mǎi)一個(gè)吧�！爆F在聽(tīng)著(zhù)也真想發(fā)笑，都不信這是我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)。其實(shí)，童年就是這樣，什么也不懂，充滿(mǎn)了好奇。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年歲月里，我們用童真，童趣譜寫(xiě)了人生之歌的開(kāi)頭。
到了青年，便是這首歌的高潮部分，激情昂揚，心潮澎湃。青春是人生最美的時(shí)刻，人生的花季。這個(gè)年齡的我們會(huì )瘋狂，會(huì )感動(dòng)，更會(huì )快樂(lè )，也會(huì )憂(yōu)愁。對于人生，我們逐漸了解，希望風(fēng)帆從這里啟航。我們要用激情，用瘋狂，用我們夾雜交錯的情感譜寫(xiě)著(zhù)不一樣的高潮。
“夕陽(yáng)無(wú)限好”，老年便到了這歌的.結尾。到那時(shí)，對于人生也看得透徹了。對于人世的一切，都無(wú)所求，只想安安靜靜的享受著(zhù)天倫之樂(lè )，就似是一首歌的結尾，深遠，纏長(cháng)，令人回味無(wú)窮。
人生宛如一首歌，讓我們用自己的智慧和雙手，譜寫(xiě)一首與眾不同的人生之歌，創(chuàng )造出一個(gè)屬于自己的別具一格表達燦爛人生！
宛如一首歌作文 篇5
生命，宛如一首歌。在人生的道路上，我們譜寫(xiě)它的曲調，為它揮棒指揮，使它成為最美的樂(lè )章。
嬰兒的啼哭，宛如一首歌。在仿佛單調的啼哭聲中，我聽(tīng)到了許多，聽(tīng)到了對這個(gè)世界的期盼，對父親母親的感恩，還有陰郁十月的壓抑。這一切，全都化作哭聲，在來(lái)到這個(gè)世界的第一時(shí)間就表達了出來(lái)。新生兒是那么的無(wú)畏，把長(cháng)大后的他們費盡心思才想通、支支吾吾不敢表達的話(huà)語(yǔ)都大聲地喊了出來(lái)，他們大聲地告訴世界：“我來(lái)了”。他們譜寫(xiě)的生命之歌，尤為響亮。
青春的奮斗，宛如一首歌。這歌既吟唱在挑燈夜讀的星空下，又回蕩在朗朗書(shū)聲的`教室中。清晨六點(diǎn)鐘的磁帶里放的是這首歌，迎著(zhù)朝陽(yáng)晨跑時(shí)耳中充斥的還是這首歌。這首歌放了六年又三年，中考考場(chǎng)上大家放聲歌唱。又練習了三年，高考來(lái)臨時(shí)大家哼唱著(zhù)旋律。奮斗，伴著(zhù)我們度過(guò)了十二個(gè)春秋，也伴著(zhù)我們度過(guò)了整個(gè)青春。他們譜寫(xiě)的生命之歌，尤為努力。
壯年時(shí)的成功，宛如一首歌。漫步人生的殿堂，我們已經(jīng)走到了人生的巔峰。有了屬于自己的一切：房子、車(chē)子、幸福、子女。有了屬于自己的財富，也有了享受生活的資本。也許，這就叫做成功。這時(shí)的曲調，就像一部交響曲到了高潮，慷慨激昂，既讓人享受，又讓人想要拉住時(shí)光。他們譜寫(xiě)的生命之歌，尤為成功。
老年時(shí)的安詳，宛如一首歌。兩個(gè)人，你倚著(zhù)我，我倚著(zhù)拐杖，迎著(zhù)夕陽(yáng)漫步在楓林中，也許這份安詳，便是最大的幸福。在山頂坐下，望著(zhù)夕陽(yáng)被一點(diǎn)一點(diǎn)拉下，長(cháng)嘆一句，人生也不過(guò)如此。嘗過(guò)了酸甜苦辣，人生百味，便釋然一切。他們的生命之歌，安詳地接近尾聲。
生命如歌，這一首歌，有開(kāi)頭，有引入，有高潮，有結尾。漫步人生路，唱完了這一首歌，你會(huì )發(fā)現，生命，宛如一首歌。
宛如一首歌作文 篇6
都說(shuō)歌能陶冶情操，沒(méi)錯！在我初一的學(xué)習生涯中，合作怎能不是一首歌？它奏響了一篇篇五彩繽紛的學(xué)校生活的樂(lè )章。
友情篇
今年的冬天格外寒冷，北風(fēng)呼嘯，尤其是早晨上學(xué)時(shí)，吹得我的鼻尖通紅通紅的。一進(jìn)教室，那可憐的鼻子忍不住要抱怨，打了個(gè)大大的噴嚏，真難受！正在這時(shí)，班媽的帥兒子“多姐”提這個(gè)袋子走了過(guò)來(lái)，跟我搭話(huà)：“今天可真冷喲！要組罩么？免費的`，機不可失，失不再來(lái)呀！”什么？他怎么知道我急需組罩的？真是有心！我興奮的得到了我急需的東西，心里暖暖的。放了學(xué)，我們小組的成員齊刷刷的帶上了組罩，仿佛在不要臉的自夸：瞧！我們小組可是萬(wàn)眾一心呢！下次第一非我們莫屬！
真的！雖然是一個(gè)小小的組罩，但它卻凝聚著(zhù)小組成員的互相關(guān)愛(ài)，它使我明白：一個(gè)人的努力是加法，一個(gè)組的努力是乘法！不易得到的愛(ài)才會(huì )使我們記住一輩子！
幫助篇
每個(gè)小組都有個(gè)最差的的組員，幫助他們是整個(gè)小組的責任與義務(wù)。作為我們組的頭，雖然排行第二但學(xué)習上輔導小妹，也沒(méi)什么不可得了！于是，我聯(lián)合排行第一的奶爸開(kāi)始了艱苦奮戰，我們耐心地幫她講題，耐心地解答她的疑問(wèn)。你知道嗎？瑤瑤的成績(jì)居然慢慢的往上升，這也給我們小組增添了不少光彩，老師整天表?yè)P著(zhù)瑤瑤，每當給他發(fā)獎，我們小組的掌聲可是最熱烈的！我們使勁兒的鼓掌，按捺不住心中的喜悅。再悶個(gè)朋友面前，我無(wú)不自豪的夸起瑤瑤，激動(dòng)萬(wàn)分
瑤瑤的媽媽為了感謝我們，每個(gè)星期都為我們提供獎品，還寫(xiě)了一句句溫暖人心的話(huà)語(yǔ)，什么：“用這不是沒(méi)有眼淚，而是含淚奔跑�！毖�，什么“失敗是成功的奠基石”呀......引領(lǐng)了我們的做人和成長(cháng)。
每當想起瑤瑤，我都會(huì )情不自禁的笑出聲來(lái)，真的，幫助別人，快樂(lè )自己！
合作的樂(lè )章絢爛多姿，它陶冶了情操，讓我感受到了快樂(lè )與幸福，它不正是一首歌嗎？
雪兒の話(huà)：期末考試的一篇滿(mǎn)分作文，很不錯呢！O(∩_∩)O~要再接再厲！(⊙o⊙)哦
宛如一首歌作文 篇7
金色的童年 宛如一首歌，細細地回味起來(lái)，會(huì )感到有趣。不信，“唱”給你聽(tīng)聽(tīng)。
一年級放暑假的時(shí)候，我和六年級的哥哥來(lái)到吉大幼兒園玩。剛進(jìn)門(mén)，映入眼簾的就是櫻桃園，想起以前老師給我們發(fā)一個(gè)小櫻桃，想到當我把這小小的櫻桃送入口中時(shí)，甜甜的汁水一擁而出，口水就情不自禁的流了出來(lái)。我拉著(zhù)哥哥，要他給我摘幾個(gè)櫻桃，哥哥畢竟是哥哥，知道摘完會(huì )被批評的，不同意。經(jīng)過(guò)我再三請求，哥有些煩了，只好給我摘了幾個(gè)。哥哥去偷摘，我的任務(wù)是放哨，不一會(huì )我看見(jiàn)有個(gè)人來(lái)了，急忙拿一塊小石頭向哥哥投去。哥哥見(jiàn)我投來(lái)了一個(gè)小石子，知道有“敵情”，連忙隱藏到櫻桃樹(shù)后面。我隱藏到一顆大樹(shù)后面。那個(gè)人剛進(jìn)櫻桃林，一眼就看見(jiàn)了哥哥，吃了一驚，連忙向收發(fā)室跑去，哥哥嚇得從櫻桃園的.墻翻了出去。我正在找哥哥時(shí)，一雙首落在我的肩上，我嚇了一跳，差點(diǎn)沒(méi)叫出聲來(lái)，回頭一看原來(lái)是哥哥。哥哥從那邊翻過(guò)墻后，又從墻的另一邊墻翻了回來(lái)。他帶著(zhù)我從側門(mén)走出了果園，我們才脫離了危險地帶。一溜煙地跑回了家�；氐郊�，看看我們的“戰利品”櫻桃全在哥哥的白色上衣口袋里碎了，雖然生氣，但又覺(jué)得好笑，因為哥哥的衣服都被染紅了。
金色的童年，宛如一首歌，這歌永遠唱不完……
宛如一首歌作文 篇8
青春宛如一首歌，動(dòng)人的曲調由我們編寫(xiě)，看著(zhù)五線(xiàn)譜上躍動(dòng)的音符，我便會(huì )想起那首只屬于我們的歌……
青春的前章，是悠揚的。這悠揚莫過(guò)于老師給我們上課的那段時(shí)光。國文老師面帶笑容，繪聲繪色地給我們展開(kāi)了文化的畫(huà)卷；數學(xué)老師耐心教學(xué)，在難題上講明要點(diǎn)，從小問(wèn)題上逐個(gè)擊破，引領(lǐng)我們闖入新的世界；英語(yǔ)老師仔細分析語(yǔ)法特點(diǎn)，舉一反三，跟我們講其中的精妙，同時(shí)領(lǐng)略國外的風(fēng)土人情。
青春的高潮，是歡快的。這歡快莫過(guò)于下課時(shí)的追逐，嬉戲，打鬧。聽(tīng)到了下課鈴，就好比如聽(tīng)到擂起的'戰鼓那般興奮，教室里除了值日生絕不會(huì )有多余的人，大家早跑出去玩了。樓下男生的籃球正打得激烈，場(chǎng)上出現了白熱化的階段，籃球敲擊著(zhù)地板，仿佛地震一般。大樹(shù)下幾位女生正談?wù)撝?zhù)明星緋聞或奇聞異事，屢談不爽。還有幾位小學(xué)霸們正為幾道奧數題爭得面紅耳赤，吵得不可開(kāi)交，你一言，我一語(yǔ)，似乎只有自己的答案才是正確的。待問(wèn)了老師正確答案后，便若有所思起來(lái)。
青春的副歌，是激烈的。這激烈莫過(guò)于畢業(yè)考時(shí)的奮筆疾書(shū)�！班钡墓P尖觸碰答卷的聲音根本停不下來(lái)，每個(gè)人都在為自己的考卷增添幾分而努力。此時(shí)再也不分學(xué)霸與學(xué)渣了，大家共同努力過(guò)，拼搏過(guò)，為了自己的理想和臨別之際的最后一次考試而奮斗過(guò)，那么分數就顯得渺小了。大家抓耳撓腮，有的緊張地咬著(zhù)筆頭，有的馬不停蹄地過(guò)關(guān)斬將，還有的口中念念有詞。這時(shí)的大家多么可愛(ài)啊，可是又將面臨離別，傷感之情頓時(shí)涌上心頭。一聲鈴響，收卷了，我們也要分離了，副歌也將結束了，一切都接近尾聲，那又會(huì )是怎樣的結局呢？
青春是沒(méi)有結尾的，一切都要靠我們自己去譜寫(xiě)，這樣才會(huì )更完美。每個(gè)人心中都會(huì )有一個(gè)只屬于自己的青春，或歡樂(lè )，或瀟灑，或天真，但它永遠是份美好的回憶。曾經(jīng)的年少輕狂，那份勁，是最值得珍惜的。
青春，它宛如一首歌，一首沒(méi)有結尾的歌……
宛如一首歌作文 篇9
和煦的陽(yáng)光撫恤著(zhù)萬(wàn)物，靜默著(zhù)，影子嵌入地面上。溫暖的花季，美麗！聽(tīng)花開(kāi)的聲音，聽(tīng)飛鳥(niǎo)鼓翼的聲音，聽(tīng)自己的鼻息和脈搏，時(shí)而溫暖如春，時(shí)而如高山流水的傾瀉。走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)365天，一分一秒都在演繹專(zhuān)屬自己的歌曲，擷取一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符，只為了明天的歌唱。
今天，我在努力，我在拼搏，我在奮斗。我不羨慕莫扎特能用靈感創(chuàng )造出跌宕起伏的旋律；我不羨慕霍金能用智慧譜寫(xiě)出神秘傳奇的旋律；我不羨慕海倫凱勒能用堅強哼唱出光明希望的旋律。我也能，我的跳動(dòng)的脈搏，我的全身川流不息的血液都是活力的.旋律，今天我把握著(zhù)，今天我用生命奮斗著(zhù)。因為我知道，只有拾掇一個(gè)個(gè)音符才能譜寫(xiě)出美奐絕倫的歌，才能創(chuàng )造出明天。
明天宛如一首歌，需要今天的夢(mèng)想做基調。夢(mèng)想，是起調，正因為有了“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的夢(mèng)想，才有了“魚(yú)翔淺底鷹擊長(cháng)空”的奮斗。追夢(mèng)，在不系之舟上漂泊，編織蘆葦葉，匯成月光曲。
明天宛如一首歌，需要用拼搏做支柱。拼搏，是高潮，正因為有了鳳凰涅的拼搏，才有了浴火重生的喜悅。生命如長(cháng)跑，努力向前奔跑，向終點(diǎn)沖刺，當有了汗流浹背的燥熱，才會(huì )觸及那終點(diǎn)的紅線(xiàn)。拼搏，在茫茫塵世中追逐，讓汗水折射陽(yáng)光，匯成了日光樂(lè )。
明天宛如一首歌，需要低調做終結。低調，是收尾，正因為小草的謙虛低調，才有了不被風(fēng)雨摧殘的幸存。驕傲如斷線(xiàn)的風(fēng)箏，即使高于一切，也終究粉身碎骨。保持低調，以淡抹的美來(lái)一個(gè)瀟灑的收尾，讓人去遐想吧！低調，銀裝素裹的白云般若，匯成流云曲。
明天是驪歌，需要今天去譜曲。春暖花開(kāi)，芳草萋萋，古道邊，遐想明天的歌。莞爾一笑，明天會(huì )更好！
宛如一首歌作文 篇10
學(xué)習宛如一首歌，時(shí)而憂(yōu)傷痛苦，時(shí)而快樂(lè )激昂，伴著(zhù)我一路前行。
學(xué)習宛如一首歌，前奏總是帶著(zhù)一點(diǎn)憂(yōu)傷的旋律。上了初中后，課本已經(jīng)不像小學(xué)那般有趣生動(dòng)，取而代之的是那枯燥乏味的文字和令人目眩的阿拉伯數字。英語(yǔ)課文也不像小學(xué)那般簡(jiǎn)短易懂，長(cháng)得望不到盡頭是英語(yǔ)閱讀的常態(tài)。因此，英語(yǔ)成了我的弱項，每天晚上，你都能聽(tīng)到我有氣無(wú)力的誦讀聲。
有天晚上，我拖著(zhù)疲憊的身軀回到了家里，學(xué)校的作業(yè)也只剩下那令人最煩躁、最討厭的背書(shū)了。我很不情愿地拿起那本讓人百般不順眼的厚重的英語(yǔ)書(shū)，瞥了一眼要背的內容，我已經(jīng)感到深深的'無(wú)力。瞪著(zhù)那些密密麻麻的英文單詞，我深吸一口氣，狂背到三分之一。這之后，我就像吃了炸藥一樣，暴跳如雷，甩下了手中的書(shū)本，癱在了沙發(fā)上，有苦難言。但沒(méi)過(guò)多久，我又無(wú)奈地起來(lái)繼續背誦，一直到了晚上11點(diǎn)，終于將它背了下來(lái)。
學(xué)習宛如一首歌，日復一日地堅持，我漸漸喜歡上了枯燥的英語(yǔ)，英文單詞也好像成了跳躍的音符，讓我情不自禁地隨之舞動(dòng)。就這樣，我的英語(yǔ)成績(jì)也慢慢有了提升。
初二以來(lái)，我的英語(yǔ)成績(jì)第一次突破了90分。我不禁回想起我日日夜夜學(xué)習英文的場(chǎng)景，在壓抑沉悶與歡快激昂的曲調輪換中，我終于找準了澎湃激越的曲調，讓自己的英語(yǔ)成績(jì)舞出了奇跡�？粗�(zhù)考卷上的鮮紅的93分，我的心里美滋滋的。
現如今，我的英語(yǔ)成績(jì)已經(jīng)穩定在90分以上，我還總結出了一套學(xué)習英語(yǔ)的方法，將它融會(huì )貫通于各個(gè)學(xué)科，我的成績(jì)也在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。在初二上學(xué)期的期末考，我的成績(jì)取得了班級前十的好名次。聽(tīng)著(zhù)老師在臺上對我的表?yè)P，我的內心充滿(mǎn)了激動(dòng)！
學(xué)習宛如一首歌，可能剛開(kāi)始聽(tīng)起來(lái)并不是那么悅耳，但是只要我們堅持不懈的努力，朝著(zhù)目標一步步地前進(jìn)，終有一天能聽(tīng)到振奮人心的旋律。
學(xué)習宛如一首歌，伴著(zhù)我一路前行！
宛如一首歌作文 篇11
傳說(shuō)，在天地初形成的時(shí)候，就已有一棵巨大的圣樹(shù)屹立在那里，見(jiàn)證著(zhù)世間的滄海桑田。
傳說(shuō)，每隔一百年的時(shí)間，流浪在世界各地的風(fēng)就會(huì )停止流浪，聚合到圣樹(shù)旁，各自訴說(shuō)著(zhù)感人的故事，仿佛一首傷感的歌。給時(shí)間的一切都染上一層淺淺的哀傷。
東風(fēng)
是鷹就因該搏擊長(cháng)空，是虎就應該虎嘯山林，是草就應該頑強的長(cháng)大。
我看見(jiàn)懸崖上的鷹媽媽?zhuān)菪牡陌炎约哼B羽毛都沒(méi)長(cháng)齊的孩子，毫不留情的給推下了崎嶇而恐怖的山崖，不論小鷹多么著(zhù)急的呼喚著(zhù)媽媽?zhuān)棆寢屵�是掉頭就走，沒(méi)有任何的猶豫與不舍。
小鷹只能自己獨自拼搏，因為羽毛還沒(méi)有長(cháng)齊，再加上用力過(guò)度的緣故小鷹的翅膀都流出了鮮血，我不能理解也不能認同鷹媽媽為什么要那樣做，畢竟那可是她自己的孩子��！
但是后來(lái)我懂了，因為小鷹學(xué)會(huì )了飛翔，成為了天空的霸主。
說(shuō)完，東風(fēng)的身體就變成了鮮紅色，吹起了理解的號子。并且從圣樹(shù)上摘下一片葉子，來(lái)表達對鷹媽媽的敬佩。
北風(fēng)
我講的故事是發(fā)生在一個(gè)叫中國的地方。在那里有一個(gè)叫云叢飛的普通歌手。我想他現在應該在天堂快樂(lè )而幸福的生活著(zhù)。
他直到生命的最后一刻也沒(méi)有放棄過(guò)救人，他生前曾救助過(guò)許多的失學(xué)兒童，使他們擺脫了輟學(xué)的`陰影，使他們重新回到了明亮的教室繼續學(xué)習。就連他死后也無(wú)償捐獻了眼角膜，又讓許多人重見(jiàn)光明。
雖然他已經(jīng)遠去，但他那猶如天籟般的歌聲卻永遠的留在了我們的心中。時(shí)時(shí)刻刻的提醒著(zhù)我們。
說(shuō)完，北風(fēng)的身體變成了淡藍色，彈起了感傷的樂(lè )章。
圣樹(shù)
其實(shí)每一種風(fēng)都是一個(gè)流浪歌手，他們把世間發(fā)生的感人的故事編成一個(gè)個(gè)動(dòng)人的樂(lè )章，一首首感人的歌曲。
他們每時(shí)每刻都在不停的歌唱歌唱。
你呢？你在悠悠的風(fēng)中又聽(tīng)到了什么？
宛如一首歌作文 篇12
歲月如歌，奏響了成長(cháng)的樂(lè )曲。在歲月的漫漫旅途中，我們哭過(guò)、笑過(guò)、迷失過(guò)自己，但這些仿佛就是一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符，即使單個(gè)音色并不完美，但合起來(lái)就宛如一首歌。
4歲時(shí)
“奶奶，奶奶，你看我爬得多高！”“哇，我的乖孫女，快下來(lái)，可別摔著(zhù)了�！甭�(tīng)了奶奶話(huà)的我從樹(shù)上爬了下來(lái)，活似一只猴子。奶奶向我伸出她那如太陽(yáng)般溫暖的大手，我將自己的小手“塞”在奶奶的大手中，“來(lái)，奶奶帶你回家�！薄班拧蔽覛g快地唱起了歌。夕陽(yáng)的余輝照耀在大地上，同時(shí)也灑滿(mǎn)了我和奶奶的肩，奶奶的那幾根白發(fā)在夕陽(yáng)的余輝中顯得尤其閃耀。
8歲時(shí)
慢慢長(cháng)大的我，不再依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)怯辛俗约旱男∈澜�。而就在那時(shí)，家庭中出現了一位新成員——我的弟弟，一聲聲的啼哭將我拉回了現實(shí)，在我心里，是十分抵觸的，我不喜歡有人跟我來(lái)?yè)尠职謰寢專(zhuān)膊幌敫朔窒砦业耐婢�。也許，在我的`心里，弟弟就是一個(gè)大魔王吧！
12歲時(shí)
我終于從一個(gè)“乳臭未干”的小孩長(cháng)大了，弟弟也從一個(gè)四肢不能著(zhù)地的嬰兒變成了一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的小鬼頭了。一次，我奉母親大人的命令帶弟弟去門(mén)外公園玩耍，我可是百般不愿意，但母命難違啊，就在我想趁機開(kāi)溜的時(shí)候，聽(tīng)到了弟弟焦急的喊叫聲，我連忙跑過(guò)去，正好看見(jiàn)有一只狗正盯著(zhù)弟弟手中的零食，弟弟見(jiàn)我來(lái)了，連忙躲到我身后，我保護了弟弟，趕走了狗，“姐姐，你真棒！”一聲軟萌的夸贊聲進(jìn)了我耳朵，看著(zhù)弟弟臉上那天真的笑容，我心想：這個(gè)弟弟也沒(méi)有那么差嘛。
現在進(jìn)行時(shí)
進(jìn)入初中的我，每天被如泰山般的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，但我依舊會(huì )每天保持對弟弟笑。我們逐漸感受到了中考的壓力，會(huì )擔心每天的科目，會(huì )懷念以前的時(shí)光，但，即使萬(wàn)物在變，不變的時(shí)我們心中的決心。
“煮一壺，生死悲歡，祭少年郎！”歲月有他獨特的魅力，令我們所有人無(wú)限向往，歲月如歌，靜謐美好！
宛如一首歌作文 篇13
“太陽(yáng)下去明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)……”熟悉的歌謠帶著(zhù)我們走入了青春年華。
青春光芒四射，青春有無(wú)限的歡樂(lè )。青春期的我們告別了兒童時(shí)代的稚嫩，走向了屬于我們的成熟。這一時(shí)期，我們對未來(lái)有著(zhù)美好的憧憬，對長(cháng)大成人有著(zhù)無(wú)盡的渴望。在我們的眼中，一切的事物似乎都已經(jīng)有了巨大的變化。
但是，每一首歌都有自己的跌宕起伏。青春期的我們也有內心深處的憂(yōu)郁�？粗�(zhù)父母、老師對我們寄托無(wú)限希望的目光，我們不得不放棄那一場(chǎng)場(chǎng)精彩的NBA球賽，不得不釋?xiě)研闹忻利惖腵女孩，不得不抑制住游戲的欲望。我們只得埋頭苦學(xué)，屬于我們這個(gè)年齡的玩樂(lè )，沒(méi)有了。
一次次興高采烈的走入考場(chǎng)，又一次次捧著(zhù)不盡人意的成績(jì)單等待父母的訓斥。有的時(shí)候，我們真的好無(wú)奈。我們也幻想著(zhù)能夠像小孩子一樣，在受到委屈活著(zhù)遇到挫折的時(shí)候，投入母親的懷抱中，尋求安慰�？墒菬o(wú)論如何，我們做不到了�；蛟S是礙于“面子”，也或許是和父母產(chǎn)生了所謂的“代溝”。
我們的主觀(guān)意識告訴自己，我長(cháng)大了！所以我們便我行我素，固執己見(jiàn)，父母的勸告不起半點(diǎn)的作用。這個(gè)時(shí)候，難免少不了啰嗦，而我們因為受不了，就一句“你煩不煩啊”“不用你管”之類(lèi)的話(huà)搪塞住了父母的嘴�？粗�(zhù)他們失望的眼神，我們又何嘗不感到心酸？心里想著(zhù)去道歉，可是，到他們的面前的時(shí)候，我們的喉嚨仿佛被遏制住了，什么話(huà)都說(shuō)不出口。這就是我們想要的自尊嗎？
低潮縱然不堪回首，可歌曲的高潮卻令我們心潮澎湃！陽(yáng)光下，我們赤裸著(zhù)上身在球場(chǎng)上馳騁；樹(shù)蔭下，我們談?wù)撝?zhù)屬于這個(gè)年紀的話(huà)題；暴雨中，我們全身濕透接受她的洗禮……
青春，宛如一首動(dòng)人的歌，讓我們唱著(zhù)它，奔向我們的未來(lái)！
宛如一首歌作文 篇14
一首偉大，動(dòng)人的歌。
母親懷胎十月，辛苦生下我的那一刻，我的第一聲啼哭，和母親感動(dòng)的笑聲，以及得知我平安出生時(shí)母親的松氣聲，構成了歌曲那激烈的開(kāi)端。
而我小時(shí)無(wú)知與母親發(fā)生的趣事則成為激烈后輕快的曲調了。
小時(shí)候的.我懵懂無(wú)知，在母親的指導下背了些許唐詩(shī)，其中有一句為“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！辈恢獮槭裁次姨貏e喜歡這個(gè)句子，雖不了解它的本意，但無(wú)論什么地方，我都要裝腔作勢地念上幾句得瑟一下。有一天，我認真地拿出了一張潔白的紙，鄭重地在上面劃了一條“長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)”的貫穿整張白紙的直線(xiàn)，然后屁顛屁顛地捧著(zhù)這張紙像獻寶似的遞給了母親。母親看了很是疑惑地問(wèn)道：“這畫(huà)的是什么呀��？”我自豪地拍了拍胸脯，用稚嫩的童聲大聲答道：“這是一道殘陽(yáng)鋪水中��！”聽(tīng)了我的回答，母親笑得前仰后合，發(fā)出了銀鈴般動(dòng)聽(tīng)的聲音，這笑聲與我的回答聲構成了歌曲中輕快的曲調。
當然這歌曲中也有悲傷的曲調，那便是小時(shí)候我生病的時(shí)候。
那一次，我發(fā)燒導致扁桃體發(fā)炎，不知為何，那次病得很?chē)乐�，父母帶我奔走于各大醫院之中。我嚴重到連輸了七天的液，素來(lái)堅強的母親，在我輸液時(shí)哭了，哭得泣不成聲，這構成了母愛(ài)樂(lè )曲中的悲傷。
一首好的樂(lè )曲總是少不了許許多多的樂(lè )章，而貫穿整首樂(lè )曲的主題是最為重要的。這首歌的中心就是關(guān)于母愛(ài)，它不僅貫穿全曲，還貫穿于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪怕是一件微不足道的小事都有母愛(ài)的存在，就像樂(lè )曲中的每一個(gè)音符都蘊含著(zhù)主題！
母愛(ài)，宛如一首歌！
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