美麗的校園作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的美麗的校園作文，希望對大家有所幫助。

美麗的校園作文1

　　我們的校園，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天落葉紛飛??是個(gè)美麗的地方。

　　一走進(jìn)校門(mén)，一座高大威武的雕塑就映入眼簾，雕的是一只大雁——我們學(xué)校的標志。它似乎在鼓勵我們好好學(xué)習，帶我們飛向美好的未好！左邊，是我們的外花園，最引人注目的是那一片楓葉，一棵棵挺拔的楓樹(shù)像堅守崗位的士兵，仼憑風(fēng)吹雨淋，就是不倒下。

　　往前走，你就進(jìn)入了內花園，遠遠望去，內花園一片翠綠，有些地方還有些紅呢！內花園的春天實(shí)在美麗：一朵朵茶花競相開(kāi)放，吸引了許多蜜蜂來(lái)釆蜜，一棵棵鐵樹(shù)都結上了頂鳳凰蛋，那一棵高聳入云的棕櫚樹(shù)，也長(cháng)出了綠色的葉子……這棵棕櫚樹(shù)真高啊，高得直入云霄，比過(guò)樓房；這棵棕櫚樹(shù)真粗啊，粗得三五個(gè)人伸長(cháng)手臂也抱不過(guò)來(lái)；這棵棕櫚樹(shù)葉子真大啊，大得仿佛是一把巨大的芭蕉扇。在棕櫚樹(shù)旁，是一排鐵樹(shù)，橙黃色的鳳凰蛋都藏在葉子中呢！

　　走出內花園，來(lái)到寬闊的操場(chǎng)，兩棵老榕樹(shù)站在操場(chǎng)的一旁，那數不勝數的`葉子，似乎永遠也不會(huì )落完，葉子下，是寬廣的，陰涼的樹(shù)陰。怎樣寬廣呢？三十個(gè)人站立，絕不會(huì )覺(jué)得擁擠。怎樣陰涼呢？涼得讓避暑的人們精神倍增。你問(wèn)我們學(xué)校最熱鬧的地方在哪？當然是操場(chǎng)了！每當下課鈴響起，操場(chǎng)就變成了歡笑的海洋……

　　我們的學(xué)�！�—鰲江實(shí)驗小學(xué)，一個(gè)風(fēng)景好、人心更好的校園！

美麗的校園作文2

　　我在鹽城市解放路實(shí)驗學(xué)校上學(xué)，我的學(xué)校非常美，不僅有氣派的人工草皮操場(chǎng)，而且有高大的教學(xué)樓，但最美的還要屬這兒的花草樹(shù)木。

　　春天，童星樓走廊前那立體花池里的迎春花張開(kāi)迷人的笑臉，吹著(zhù)金黃的小喇叭，把一切生物從沉睡中喚醒，使整個(gè)校園煥發(fā)出勃勃生機。北教學(xué)樓三樓花池中的那棵桃樹(shù)也已醒來(lái)，它伸個(gè)懶腰，仰起粉紅的笑臉，睜開(kāi)朦朧的.雙眼，正在看我們上課。操場(chǎng)邊的一個(gè)個(gè)蘑菇大花盆里，五顏六色的花卉也毫不示弱，正在精心打扮著(zhù)自己，好像在說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)玫瑰、牡丹最美，我們才鮮嫩可愛(ài)呢！”。銀杏樹(shù)哥哥看著(zhù)爭奇斗艷的花妹妹們，樂(lè )得把綠葉直顫。

　　夏天是校園最香的時(shí)候，你看，廣玉蘭張開(kāi)大大的笑臉，散發(fā)出濃濃的香氣，引得成群的昆蟲(chóng)忙碌個(gè)不停；香樟樹(shù)雖然只開(kāi)出米粒大的小花，但香味絲毫不比廣玉蘭遜色；再加上隨處可見(jiàn)的月季花，真是香滿(mǎn)校園。

　　秋天，銀杏樹(shù)葉變黃了，一片片地落下來(lái)，風(fēng)一吹，落葉在空中飛，像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。喲，那個(gè)像串串鞭炮的花不是一串紅嗎？它們開(kāi)得多么艷麗、多么喜慶��！

　　冬天，松樹(shù)和香樟樹(shù)依然蒼翠欲滴，月季花依然羞澀迷人。同學(xué)們也不怕冷，正盡情地嬉戲。他們那活潑、快樂(lè )的身影，不就是我校又一道亮麗的風(fēng)景嗎？

　　我們的校園真美！

美麗的校園作文3

　　我的校園像一座美麗的花園，我們每天都在花園里玩耍、學(xué)習。

　　一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是兩座高大的教學(xué)樓和一片廣闊的操場(chǎng)。正前面的藝教樓里可豐富了，有舞蹈室、圖書(shū)室、美術(shù)室、微機室、會(huì )議大廳……。每個(gè)周星期三的下午，參加課外興趣小組的同學(xué)們就會(huì )到這兒學(xué)習。在每一層樓的墻壁上都貼著(zhù)一些畫(huà)、手抄報、窗花……，這里每天都很干凈，因為打掃衛生的老奶奶每天都很辛苦的打掃，所以我們要感謝她們，為我們帶來(lái)了干凈舒適的學(xué)習環(huán)境。

　　再往左看，操場(chǎng)周?chē)�是一圈瀝青跑道，操場(chǎng)中央是一個(gè)正方形的花壇，花壇周?chē)鷺?shù)圍成了一圈。當春姑娘飽含著(zhù)深情悄悄地到來(lái)時(shí)，花壇里開(kāi)出了一朵朵五顏六色的'小花，再加上綠油油的小草，就像一張美麗的地毯。那些五顏六色的小花，就像一個(gè)個(gè)小喇叭，仿佛吹奏著(zhù)美妙的《春之歌》來(lái)喚醒大地。

　　陽(yáng)春三月，垂柳憋足了勁兒，貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露，不幾天就從低垂的墨綠的枝條上鼓出點(diǎn)點(diǎn)黃嫩的葉芽?jì)�。過(guò)上幾天，潔白的柳就化作漫天飛雪隨風(fēng)而舞。到了夏天，同學(xué)們都在樹(shù)下乘涼。校園里剛發(fā)芽的小樹(shù)，剛開(kāi)放的花，給我們留下了深刻的印象。

　　北邊有個(gè)小操場(chǎng)，操場(chǎng)里有乒乓球臺等各種運動(dòng)器材，每當下課時(shí)，許多同學(xué)就來(lái)到這兒練習打乒乓球、玩耍。

　　校園有無(wú)限的樂(lè )趣，它的美麗使我陶醉，使我留戀。我無(wú)論在哪里也忘不了這迷人的景色。校園是我童年的樂(lè )園，是我成長(cháng)的地方，我愛(ài)你美麗的校園。

美麗的校園作文4

　　“古纖道畔，輕紡城中，閃爍著(zhù)一顆璀璨的明珠……”這，說(shuō)的就是我們實(shí)驗小學(xué)。

　　站在學(xué)校大門(mén)口，展現在我們眼前的是學(xué)校的中心廣場(chǎng)。它的左側是青藤樓，里面墨香悠悠。上課時(shí)，更是會(huì )傳來(lái)同學(xué)們那美妙的歌聲。而右邊側是翔宇樓，是領(lǐng)導們的辦公樓。但里面還有我最喜歡的教室，是機房和實(shí)驗樓。兩幢大樓的'中間夾著(zhù)一條很寬的路，叫作“清華大道”。每天早晨上學(xué)，我們都要經(jīng)過(guò)這條路，我覺(jué)得老師是想要我們個(gè)個(gè)考上名牌大學(xué)。廣場(chǎng)上最引人注目的是聳立在教學(xué)樓前的校標，它被花草們簇擁著(zhù)，伸出芊芊玉手，手里握著(zhù)一顆明珠，這顆明珠在我們學(xué)校熠熠生輝！

　　沿著(zhù)“清華大道”往前走，就來(lái)到教學(xué)樓一樓大廳。大廳中間豎著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)二十四字社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。而兩旁?huà)熘?zhù)許多優(yōu)秀師生的照片，下面嵌著(zhù)兩層書(shū)架，里面放著(zhù)各種各樣的書(shū)。

　　穿過(guò)大廳，沿著(zhù)走廊往前走，我們的右手邊就是樂(lè )智園。順著(zhù)蜿蜒的木板小路，能看到亭子與平臺。平臺上有許多石墩，是巨大的象棋子。而亭子，它的頂上爬滿(mǎn)了紫藤。夏天時(shí)，小朋友可以坐在里面乘涼。

　　經(jīng)過(guò)樂(lè )智園，再往東走，就來(lái)到了復旦路，復旦路的盡頭是操場(chǎng)。站在操場(chǎng)上，自然想起了體育課和運動(dòng)會(huì )。體育課上，操場(chǎng)一片歡聲笑語(yǔ)。有的在跑步，有的在跳繩，還有的在玩飛碟……在運動(dòng)會(huì )上，我們這些運動(dòng)健兒們，把汗水落在塑膠場(chǎng)上，希望能為班級爭光！

　　��！美麗的校園，你真不愧是輕紡城中的一顆明珠！

美麗的校園作文5

　　一直以來(lái)，我們都致力于培養具有“健康身、智慧腦、中國心、世界眼”的實(shí)小學(xué)子。最近，圍繞“健康身”，開(kāi)展了零點(diǎn)體育活動(dòng)。

　　每天早晨走進(jìn)校門(mén)，零點(diǎn)體育也就隨著(zhù)開(kāi)始了。們背著(zhù)書(shū)包沿著(zhù)學(xué)校規定的路線(xiàn)在里一圈圈地走著(zhù)。第一天走下來(lái)，我覺(jué)得路怎么這么長(cháng)，就像沒(méi)有盡頭似的，整個(gè)人都不舒服，腰酸背痛�？墒亲吡藥滋�，我就慢慢地適應了，我突然發(fā)現這樣走其實(shí)也不累，走在路上，吸著(zhù)清新的空氣，聞著(zhù)里花草的芳香，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)在枝頭歡快的歌聲，整個(gè)人都輕松了，感覺(jué)充滿(mǎn)了能量。

　　高年級同學(xué)相互之間喜歡賽跑，在路上你追我趕，但他們很注意不去碰到其他同學(xué)，不會(huì )引起混亂。如果沒(méi)有同學(xué)一起走，他們就背著(zhù)自己的大書(shū)包大步向前，一眨眼就走得老遠了。

　　低年級的同學(xué)呢？他們邁著(zhù)輕盈小巧的步伐，沒(méi)有奔跑，沒(méi)有追逐，三五個(gè)結伴而行，有說(shuō)有笑。相比高年級的，他們更顯得乖巧而有秩序。

　　除了天，每天都如此。每天經(jīng)過(guò)領(lǐng)帶體育的鍛煉之后走進(jìn)教室，整個(gè)人就特別有精神，感覺(jué)為一天的.學(xué)習做好了充分的準備。這應該也是學(xué)校展開(kāi)這項活動(dòng)的原因之一吧。零點(diǎn)體育活動(dòng)可以增強我們的體質(zhì)，激活我們的大腦，讓我們有更健康的體魄、更充沛的精力來(lái)學(xué)習，讓我們學(xué)習的時(shí)候更專(zhuān)注、更高效。

美麗的校園作文6

　　我們的學(xué)校美麗極了，下面我就給大家介紹一下我的校園吧。

　　一踏進(jìn)校門(mén)，我們會(huì )看見(jiàn)一棟棟橫著(zhù)的教學(xué)樓豎立在學(xué)校中間。這是一個(gè)可以讓我們學(xué)到更多知識，變得更加有學(xué)問(wèn)的地方。這幾棟樓都是給一到四年級開(kāi)放的。我們把目光轉移到右邊，右邊是一個(gè)巨大的操場(chǎng)。

　　我們走進(jìn)教學(xué)樓，里面有許多寬敞明亮的教室，每天我們都要來(lái)到自己的教室學(xué)習。聽(tīng)，教室里傳來(lái)了同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲，非常動(dòng)聽(tīng)。當你推開(kāi)教室的大門(mén)，每個(gè)教室里都有書(shū)柜，書(shū)柜上擺滿(mǎn)了書(shū)，每本書(shū)里故事都很生動(dòng)有趣，我最喜歡的.書(shū)是《丑小鴨》。

　　下課鈴一響，同學(xué)們像快活的小鳥(niǎo)一樣歡蹦亂跳地涌出教室，操場(chǎng)上立刻變得熱鬧極了。瞧，他們玩得多開(kāi)心，有的在跑步、有的在跳繩、有的在跳舞、有的在踢足球、還有的在打籃球。

　　我們學(xué)校的三樓有種菜的地方，我們班種的是上海青，現在它們已經(jīng)發(fā)芽了，從土里探出一個(gè)個(gè)小小的嫩芽，小嫩芽每天都在爭先恐后的往上竄，好像有人在后面追趕似的。我特別喜歡觀(guān)察每天都在變化的小嫩芽們，水靈靈的，顯得格外有生機。

　　我喜歡我的學(xué)校，雖然那里沒(méi)有游樂(lè )場(chǎng)，但是那里有很多體育設施，每一次體育課，只要有時(shí)間，我們就可以去那玩。日復一日，年復一年，我們的身體鍛煉得越來(lái)越健康。

　　我喜歡我美麗的校園，它就像傳遞知識的海洋！

美麗的校園作文7

　　學(xué)校是個(gè)小社會(huì )，是個(gè)大家庭，是學(xué)習知識的殿堂，是學(xué)會(huì )做人的禮堂，也是我們團結友愛(ài)的鏈條。學(xué)校的每一角每一落我都非常熟悉，我印象最深的就要數那教學(xué)樓前的６棵廣玉蘭了！

　　我們學(xué)校有兩個(gè)操場(chǎng)，一個(gè)大操場(chǎng)，一個(gè)小操場(chǎng)。而這６棵廣玉蘭就座落在小操場(chǎng)的旁邊，教學(xué)樓的中間。這６棵廣玉蘭就像６位昂首挺胸的士兵，在教學(xué)樓與操場(chǎng)間，守護著(zhù)小操場(chǎng)，也保護著(zhù)教學(xué)樓中的師生。

　　我可憐過(guò)弱不禁風(fēng)的小樹(shù)，見(jiàn)到過(guò)老得無(wú)葉的老樹(shù)，可這６棵廣玉蘭卻恰到好處在“青年期”。這些樹(shù)真是高啊，高得都快要超過(guò)有４樓高的教學(xué)樓了，這些樹(shù)的葉子長(cháng)是真密啊，密得只漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影，有的甚至能把太陽(yáng)全部遮擋住，葉子長(cháng)得不留一點(diǎn)空隙，一簇堆在另一簇的上面；這些樹(shù)的.葉子顏色真綠啊，綠得像潑了盆綠油漆似的，像無(wú)瑕的翡翠一般，像新生的竹筍一樣。

　　在廣玉蘭的下面，是一個(gè)小書(shū)吧。在樹(shù)下給大樹(shù)圍起了一塊土地供大樹(shù)吸收營(yíng)養，然后又在土地上種滿(mǎn)了小草點(diǎn)綴。在土地周?chē)�，是一圈木板凳，上面還有一格書(shū)架，里面放了十幾本書(shū)。到了炎炎夏日，大家在書(shū)吧下看書(shū)，同學(xué)們的眼里透露出對知識的渴望。也有的樹(shù)下做著(zhù)“老鷹抓小雞”的游戲。但不管怎樣，他們都非常喜歡在樹(shù)下邊乘涼邊做著(zhù)自己喜歡的事情。

　　無(wú)論你怎么去稱(chēng)頌它們，它們依舊是這樣默默無(wú)語(yǔ)地奉獻著(zhù)，它們就像保家衛國的戰士一樣，默默地保護著(zhù)我們……

美麗的校園作文8

　　世界上有太多的美景，有些人卻匆匆而過(guò)，不防多停下繁忙的腳步來(lái)靜靜感受歲月靜好。當走進(jìn)如詩(shī)如畫(huà)的校園中，你便會(huì )情不自禁地被深深吸引……

　　邁入大門(mén)，一眼看去的，便是一條寬廣的林蔭道。兩旁的樹(shù)木筆直地站立，如士兵列隊般整齊。往前走五十米左右，透過(guò)窗戶(hù)，清晰地看見(jiàn)：同學(xué)們清晨?jì)墒峙鯐?shū)，聚精會(huì )神地讀著(zhù)書(shū)中文人作家的大作，從“春冬之時(shí)，則素湍綠譚，回清倒影”中欣賞到令人向往的情趣，從“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比花黃瘦”中領(lǐng)悟多愁善感，從“待從頭、收拾舊山河，朝天闕”中感慨氣勢磅礴，從“老驥伏櫪，志在千里”中學(xué)習壯志不泯，伴著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，身臨其境。斑駁的樹(shù)影斜射在同學(xué)們的背后……

　　再往前走一段路程，便到了操場(chǎng)。操場(chǎng)周?chē)�長(cháng)著(zhù)桂花樹(shù)，爭先恐后地開(kāi)著(zhù)，花香遠遠就撲鼻而來(lái)，難怪人們總說(shuō)十里桂花香呢！桂花很小，這樣有幾朵小花構成的一簇簇的.燦爛花球，立在花枝上，金燦燦的，像漫天的霞光。

　　走到湖邊，已是傍晚。在萬(wàn)里長(cháng)空奔波了一天的太陽(yáng)，拖著(zhù)疲憊的身子，收斂起那燦燦的萬(wàn)丈光芒，緩緩低下，原本波光粼粼的碧水湖面轉瞬間變成一位披著(zhù)紅橙斗篷、深沉安靜的少女。遠處的一片小森林映著(zhù)夕陽(yáng)，林間的鳥(niǎo)兒來(lái)回穿梭，如疾箭般，時(shí)不時(shí)傳出嘰嘰喳喳的清脆聲，正體現了“好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻”。夕陽(yáng)從教學(xué)樓上撫過(guò)，也撫去了一天的勞累。

　　夜晚，喧鬧的校園平靜下來(lái)，明月灑下如水的光輝……

　　真好！

美麗的校園作文9

　　我的學(xué)校是柯橋區實(shí)驗小學(xué)，坐落在大阪湖的旁邊，也是在水果批發(fā)市場(chǎng)的對面。這是我們學(xué)習的場(chǎng)所，也是我們玩耍的地方。每當下課時(shí)，學(xué)校的每個(gè)角落都會(huì )變得生機勃勃，美麗極了。下面，我就來(lái)介紹下我的校園吧。

　　進(jìn)入校園，首先映入你眼簾的肯定是廣場(chǎng)。廣場(chǎng)四周有花有草，旁邊還有一個(gè)靜智亭，亭中安靜的很，是個(gè)讀書(shū)的好地方。往廣場(chǎng)里邊走一點(diǎn)路，你就會(huì )看到我們的校標，校標猶如一團紅紅的火燒著(zhù)那顆鐵球，又像一只巨手托著(zhù)一顆珍珠。

　　走過(guò)廣場(chǎng)，你就會(huì )進(jìn)入我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓中時(shí)不時(shí)傳來(lái)我們的讀書(shū)聲，下課就會(huì )傳來(lái)我們的玩耍聲、嬉戲聲。教學(xué)樓一共分五層，這五層都圍繞著(zhù)中間的樂(lè )智園，園中樹(shù)木郁郁蔥蔥，花兒芬芳四溢。園中還常年有著(zhù)學(xué)生們的歡笑聲，從高處望下來(lái)，那可真像個(gè)大花壇。

　　過(guò)了教學(xué)樓就是操場(chǎng)了。操場(chǎng)上有玩耍的聲音，有打籃球、踢足球的聲音等等。這幾種聲音混在一起，讓你聽(tīng)也聽(tīng)不清。我們操場(chǎng)中央有一塊大大的'人工草坪，上面有許多人在玩耍。草坪外就是我們的400米標準跑道，那一條條跑道，猶如一道道彩虹，可惜只是紅色的，如果七種顏色都有，那可就真地像一條彩虹了。跑道外面的主席臺和網(wǎng)球場(chǎng)、籃球場(chǎng)。那主席臺前的旗桿，好像一個(gè)標志，引領(lǐng)這我們學(xué)習，引領(lǐng)著(zhù)我們前進(jìn)！

　　好了，這就是我的校園，我愛(ài)我的學(xué)校。

美麗的校園作文10

　　我的校園是一個(gè)生機勃勃的學(xué)習海洋。

　　進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)，一塊大石頭映入眼簾，那塊石頭有6張課桌這么大，上面用紅筆寫(xiě)著(zhù)：從這里開(kāi)始，做最好的自己。那是校長(cháng)在鼓勵我們發(fā)奮圖強，勇往直前。石頭周?chē)�還栽著(zhù)許多花花草草，像是給校園這塊絲綢上放上了一塊寶石。

　　向前再走幾步，就是古色古香的長(cháng)廊，那潔白如雪的墻壁上畫(huà)著(zhù)許許多多江南美景，每一幅畫(huà)，都被刻畫(huà)得栩栩如生，好像是活的，給學(xué)校增添了濃濃的文藝氣息。壁畫(huà)周?chē)�還時(shí)不時(shí)傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲。既然有畫(huà)，就有詩(shī)，墻壁上的詩(shī)類(lèi)型眾多：人人會(huì )背的《示兒》，讓我們有了博大的愛(ài)國情懷；聞名古今的《觀(guān)書(shū)有感》呼吁我們認真讀書(shū)。

　　每當我上學(xué)、放學(xué)路過(guò)這里時(shí)，總有一股涼爽爽的風(fēng)吹來(lái)，使人神清氣爽。欣賞那些詩(shī)，那些畫(huà)，更讓人覺(jué)得自己已進(jìn)入詩(shī)畫(huà)世界之中。壁畫(huà)旁邊，是一條長(cháng)廊，長(cháng)廊的柱子是用木頭做的，透明的玻璃頂，讓我們一抬頭就能看到蔚藍的天空，使人心情舒暢，把所有的煩惱都拋到腦后。那玻璃頂上還爬滿(mǎn)了爬山虎，綠油油的一片，把我們的眼睛都照得閃著(zhù)綠光。

　　學(xué)校的.最北面有一個(gè)大操場(chǎng)，總面積大約有一公頃。操場(chǎng)的外圈，圍著(zhù)8條跑道，運動(dòng)會(huì )時(shí)，跑步健兒們在這里留下了多少汗水，同學(xué)們又給他們帶來(lái)了多少掌聲。操場(chǎng)中間，是一大塊草坪，聽(tīng)著(zhù)枝頭小巧玲瓏的麻雀歌唱，聞著(zhù)周?chē)�花開(kāi)的芬芳，感覺(jué)心曠神怡。這塊草坪是我們游戲的好地方，一二年級時(shí)，經(jīng)常在這里和小伙伴一起玩“丟手絹”，好不快活！

　　放學(xué)時(shí)，想著(zhù)那背后漸漸遠去的校園，是多么的戀戀不舍啊……

美麗的校園作文11

　　走進(jìn)我們的校園，便感覺(jué)到一絲絲沉靜，好清爽。

　　首先映入眼簾的便是噴泉了，噴泉在圓形的假山中間，水從上面往下流。噴泉里還有一群小魚(yú)呢！魚(yú)群在水中游來(lái)游去，有的在與其他小魚(yú)躲在睡蓮下捉迷藏呢；有的.在出來(lái)呼吸新鮮空氣；還有的在家里看電視呢！三個(gè)一群，五個(gè)一隊，在池塘里來(lái)回地穿梭。

　　大操場(chǎng)的草地上，鮮嫩的小草已經(jīng)在發(fā)芽了，小草雖然不太引人注意，但它的堅強意志令我刮目相看。暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，每一株小花都會(huì )很害怕，會(huì )被雨打落下來(lái)。而小草，它拼命地與暴風(fēng)雨掙扎，是生命的力量讓它堅持著(zhù)，對抗暴風(fēng)雨。暴風(fēng)雨過(guò)后，小草抬起頭，向著(zhù)太陽(yáng)、我們微笑，便精神抖擻。

　　教學(xué)樓前面，便是桂花樹(shù)啦，桂花樹(shù)現在已經(jīng)開(kāi)花了，樹(shù)上滿(mǎn)是黃色耀眼的桂花，圓圓的花瓣，小小的花，風(fēng)一吹，花便掉落下來(lái)，這種芬芳清香會(huì )使人陶醉在桂花樹(shù)下，聞一下桂花，你立馬會(huì )變得輕松，好像忘記了周?chē)�的世界�?/p>

　　在教學(xué)樓的后邊有一排柳樹(shù)，長(cháng)長(cháng)的辮子垂在空中，像一位長(cháng)頭發(fā)的女孩，在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。另外一旁是桃花，爭先恐后地綻開(kāi)，燦爛的顏色，給我帶來(lái)了快樂(lè )，雖然比較沒(méi)人看，但是風(fēng)景還是很美的，不僅色彩美，也樣子美，等待你去慢慢品味。

　　我們的校園，是美麗的，校園里到處生機勃勃，花團錦簇，姹紫嫣紅，每一處都會(huì )使人陶醉。

美麗的校園作文12

　　在椒江區繁華的人民路上，坐落著(zhù)一所百年名�！�—人民路小學(xué)。老遠就能看見(jiàn)紅褐色大理石上鑲嵌著(zhù)“椒江區人民路小學(xué)”這8個(gè)金光閃閃的大字。

　　走進(jìn)電動(dòng)大門(mén)，首先映入眼簾的是一塊兩米見(jiàn)方的黑色大屏幕，它可是我們的宣傳窗口，學(xué)校的辦學(xué)思想啊，全校師生的獲獎情況啊，學(xué)校的各項通知啊，都會(huì )從這個(gè)窗口轉達給學(xué)生和家長(cháng)呢！

　　大屏幕的西邊，有一棵高大的樟樹(shù)。那粗壯的樹(shù)干，要兩三個(gè)小朋友伸開(kāi)雙肩才能?chē)�起�?lái)。茂密的樹(shù)冠，像撐開(kāi)的巨傘，交錯的枝丫，灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。樟樹(shù)下，蝴蝶花常年不斷，紅的，黃的，紫的，色彩明麗。有昂著(zhù)挺胸的，有含苞欲放的，還有嬌滴滴地躺在人家后面的，真是形態(tài)萬(wàn)千。再加上下面綠葉環(huán)繞，顯得更加美麗。周?chē)�的木椅，干凈整潔，可是家長(cháng)們等待孩子的雅座！

　　沿著(zhù)矮冬青隔開(kāi)的林蔭小道往前走，就能看到一個(gè)大操場(chǎng)。200米長(cháng)的`塑膠跑道上，紅色地面，白色的線(xiàn)條，眼前一片明凈，使人感到神清氣爽。中間的水泥地上，有兩個(gè)籃球場(chǎng)。每到下課，操場(chǎng)上都是熱鬧非凡。同學(xué)們有的打籃球，有的跳繩，有的在玩游戲，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。就連操場(chǎng)最北邊的櫥窗上，都貼著(zhù)同學(xué)的板報，那些神氣樣，十分討人喜愛(ài)。

　　往東走，就來(lái)到國旗臺下，鮮艷的五星紅旗高高地飄著(zhù)。正前面，馬蹄形的三棟教樓矗立著(zhù)。淡藍色墻壁，讓你感到淡雅而穩重。每一層的樓道都垂掛下綠色的藤蔓植物，每到三月，中間的迎春花競相開(kāi)放，朵朵黃花鑲嵌在綠葉中，像一顆顆黃寶石。一陣風(fēng)吹來(lái)，藤條隨風(fēng)飄動(dòng)，為校園增添了無(wú)限生機。

　　校園雖小，但她是我們二千多名師生的樂(lè )園。

美麗的校園作文13

　　朱自清的《春》中曾這樣寫(xiě)道：盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。這不，你瞧！春姑娘正踏著(zhù)輕盈的節奏，邁著(zhù)輕快的步伐，歡快地來(lái)到了我們美麗的校園。

　　下課了，我走在外面，迎面而來(lái)的是幾棵大樹(shù)。有粗壯而結實(shí)的香樟樹(shù)，有低矮而茂盛的灌木，有長(cháng)者新嫩葉子的小樹(shù)……突然，一棵枯木吸引住了我。它，在茂盛的樹(shù)木之間，顯得那么格格不入。從紋理上看，這是一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹(shù)。它有很多樹(shù)枝，但卻沒(méi)有綠的葉，那些葉子或許是想離開(kāi)媽媽的懷抱，自己去闖蕩一番吧！又或許是曾經(jīng)就被風(fēng)吹散了吧！為什么它卻沒(méi)被砍去呢？我想，是因為它一直陪伴著(zhù)學(xué)校，見(jiàn)證了學(xué)校的變遷吧！

　　再往前走，一個(gè)水族箱映入眼簾。這是一個(gè)大大的、黑黑的水族箱，里面有十幾條金魚(yú)和唯一的一條清理垃圾的黑魚(yú)，還有幾個(gè)模型建筑。它們在一起，好似一個(gè)水下城市。有些魚(yú)快樂(lè )地游玩嬉戲，有些魚(yú)嘴一張一合，相互交談著(zhù)，有些魚(yú)則癡癡地等待食物的到來(lái)。別有一番風(fēng)趣。

　　往左轉，一棵梅花樹(shù)出現在我的.視線(xiàn)中。那棵樹(shù)上有幾朵梅花，它們有的像羞澀的小姑娘，躲在樹(shù)枝后，偷偷地注視著(zhù)來(lái)往的學(xué)生；有的像可愛(ài)的小孩兒，在風(fēng)中跳著(zhù)舞；有的像多情的詩(shī)人，在沉思著(zhù)……這時(shí)，我的視線(xiàn)轉移到一朵花上。它沒(méi)有開(kāi)出艷麗的花朵，也不引人注意�？墒�，誰(shuí)曾想，它會(huì )在寒風(fēng)瑟瑟的一天，當別的花朵凋謝的時(shí)候，成為一道最美的風(fēng)景。

　　每當放學(xué)的時(shí)候，我都會(huì )轉過(guò)頭，靜靜地凝視著(zhù)校園。當那么美的風(fēng)景就這樣離我而去，想必誰(shuí)都會(huì )于心不忍。

　　校園，滋養著(zhù)我們成長(cháng)；校園，給予我們豐富知識。校園，以它的獨特展現在世人眼前。我愛(ài)這美麗的校園！

美麗的校園作文14

　　我的校園非常美麗。春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天綠樹(shù)成陰，秋天落葉滿(mǎn)地，冬天松樹(shù)挺立。

　　走進(jìn)校園，撲入眼簾的是坐落在升旗臺正中央的孔子像，孔子像，威嚴聳立，給書(shū)香校園增添了幾分莊嚴。高高的旗桿上飄揚著(zhù)鮮艷的五星紅旗，每周一我們都會(huì )在這，進(jìn)行莊嚴的升旗儀式。

　　在往里走些，就能看見(jiàn)我們的教學(xué)樓了。橙色的墻壁加上亮白色的條紋，和藍色剛勁有力的大字。在搭配上一塊塊嫩綠的草坪，使校園充滿(mǎn)活力。橙、白、藍、綠，構成校園一幅美麗的畫(huà)。走進(jìn)我們的教室，最吸引人的就是貼在墻上的獎狀和格言了。一張張黃澄澄的獎狀譜寫(xiě)著(zhù)我們的勤勞與付出。而格言則時(shí)時(shí)提醒，我們要積極向上。我們的教室非常干凈。明亮的窗戶(hù)裝著(zhù)我們的讀書(shū)聲。整齊的`課桌是我們的帆船，帶著(zhù)我們在書(shū)香的海洋中蕩漾。

　　最惹同學(xué)們喜愛(ài)的就是操場(chǎng)了。跑道旁種著(zhù)一排芒果樹(shù)，在夏天就像一把把遮綠色的遮陽(yáng)傘，為同學(xué)們帶來(lái)陣陣陰涼。在樹(shù)下跑步，呼吸著(zhù)新鮮空氣，令人神清氣爽。

　　而我最喜歡的還是四季如畫(huà)的生物園。春天，小草萌生出嫩芽；夏天，大樹(shù)為我們帶來(lái)陣陣涼爽；秋天，秋姑娘給樹(shù)葉換上新衣服：有熱情似火的紅色，有豐收之色的橙色，還有生機勃勃的綠色。遠遠望去，就像是大自然送給我們一幅栩栩如生的油畫(huà)。冬天，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，融化了嚴寒。放學(xué)后常常能看見(jiàn)同學(xué)們嬉戲的身影，和聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，給書(shū)香校園增添了幾分音韻。

　　還有古香古色的國學(xué)館。精致的窗框，頗有文化氣息的木質(zhì)地板。巨大的屏幕，讓人不禁贊嘆科技的神奇之處。

　　我們的校園處處皆畫(huà)，處處皆美景，我為能在這樣環(huán)境優(yōu)美的百年名校學(xué)習而感到自豪。

美麗的校園作文15

　　我們的校園可美麗了。你們瞧。

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是個(gè)大花壇�；▔�中是一個(gè)噴泉。里面有一個(gè)巨大的貝殼，貝殼里還藏著(zhù)一顆珍珠。四周?chē)娖鸬乃�就像千百條閃耀的銀鏈。灑在貝殼上，水花四濺又像千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮。在陽(yáng)光照耀下，有時(shí)還會(huì )映出一道彩虹�；▔�四周金燦燦的菊花，還有幾棵或翠綠，或深綠、或淡綠的樹(shù)叢，吸引著(zhù)蜜蜂蝴蝶流連期間。

　　繞過(guò)花壇，穿過(guò)繁星廣場(chǎng)，在知行樓的后面就是百果園了。春天來(lái)了，百果園中的枇杷樹(shù)上已經(jīng)結出了幾粒綠色的果實(shí)，一身毛茸茸的，小小的，圓圓的，三個(gè)一團，五個(gè)一簇，可愛(ài)極了。桃樹(shù)上的花，有的才展開(kāi)兩三片花瓣：有的花瓣全展開(kāi)了，正穿著(zhù)紅裙在枝頭翩翩起舞；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。幾片新綠點(diǎn)綴期間，眼前一片明艷。桑樹(shù)也已經(jīng)長(cháng)出了不少黃綠色的葉子，還有不少的嫩芽。木瓜樹(shù)掛起了綠色的燈籠，常常勾住孩子們的腳步。

　　走到百果目的盡頭，就來(lái)到了紫藤驛站。這里可遮陽(yáng)，可擋雨，是休息的好去處，最引人注目的就是木屋頂上垂下的紫藤，藤條的數量不可計數。一架水車(chē)慢悠悠地轉著(zhù)，旁邊魚(yú)塘里游著(zhù)幾只小魚(yú)，小魚(yú)歡快地穿行，有時(shí)調皮地甩幾下尾巴，濺起幾滴水，灑在孩子們身上，似乎在同我們打招呼呢！

　　走過(guò)紫藤驛站右拐就是小農場(chǎng)。農場(chǎng)里依著(zhù)時(shí)令栽種著(zhù)各色的蔬菜，白菜、花菜、春菜……春菜嫩綠的嫩綠的.，顯得活力十足；深綠色的蔥，直挺挺地，就像一位位戰崗的士兵，在風(fēng)雨里也絕不會(huì )低頭。白萊一層又一層的，像怕冷似的，成了穿了好幾件衣服的胖娃娃。

　　我們的校園就像一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，等著(zhù)你來(lái)細細觀(guān)賞！

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