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苦與樂(lè )作文(薦)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的苦與樂(lè )作文，希望能夠幫助到大家。
苦與樂(lè )作文1
人生中，“苦”與“樂(lè )”就像一對形影不離的兄弟，互相攙扶，伴我走過(guò)一生。
四年級的時(shí)候，我們家搬到了山神廟，到了那里，我看到那些孩子大都會(huì )騎自行車(chē)，可就是我不會(huì )，看到他們騎著(zhù)自行車(chē)行動(dòng)自如的樣子，我有羨慕又嫉妒。這是我腦子里突然有了學(xué)自行車(chē)的強烈想法，我趕緊三步并作兩步的跑回家，進(jìn)了屋里我就喊：“爸，爸，我要學(xué)自行車(chē)�！卑职终啥暮蜕忻恢�(zhù)頭腦，糊里糊涂的問(wèn)：“你好好的.學(xué)什么車(chē)子呀，在說(shuō)了，現在上學(xué)老師也不讓騎自行車(chē)呀�！蔽揖髲姷恼f(shuō)：“我就要學(xué)，我就要學(xué)，你看他們騎著(zhù)車(chē)子多威風(fēng)呀�！卑职峙挛页鑫ｋU，就是不讓學(xué)，最后我只好動(dòng)之以情，曉之以理，都快磨破嘴皮子了，爸爸才不情愿的從嘴里擠出兩個(gè)字：“好吧�！边@是我高興得都快跳起來(lái)了，我這會(huì )是王八吃秤砣——鐵了心，不能讓爸爸小瞧了我。
第二天，爸爸終于把車(chē)子買(mǎi)回來(lái)了，我想飛一樣的跑到了車(chē)子前，我是左轉兩圈右轉兩圈，就是不知該從那頭上，最后我也不管三七二十一了一下子從右邊跳了上去，還沒(méi)等站穩，車(chē)子“咣”得以嚇到了下來(lái)，這是我想放棄，但是我剛剛遇到這一點(diǎn)的挫折就要放棄，還算什么男子漢呀。我一咬牙，把車(chē)子扶了起來(lái)，又接著(zhù)練。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)后，我終于快回騎車(chē)子了，我小心翼翼的一下兩下的蹬著(zhù)，我大喜過(guò)忘，“哎呦”又摔了下來(lái)。雖然又摔了一跤，但我還是很高興，因為，我終于快學(xué)會(huì )了，我趕緊趁熱打鐵，連忙把車(chē)子扶了起來(lái)，又繼續練了起來(lái)。
兩臺后，我也能像他們一樣行動(dòng)自如了，這都是因為別人的幫助，和自己堅持不懈的努力才成功的。這是我眼睛笑得瞇成了一條縫，醉得快笑開(kāi)了花。
我堅信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要你努力、付出，終究會(huì )有回報的。
苦與樂(lè )作文2
“吃得苦中苦，方為人上人”，人的一生總會(huì )經(jīng)歷許多磨難，我在學(xué)古箏的過(guò)程中，就嘗到了苦與樂(lè )。
我為什么會(huì )喜歡上古箏呢？那還是要在一次活動(dòng)中說(shuō)起。一年前元旦搞活動(dòng)的一天，我看見(jiàn)一位女子彈著(zhù)一臺像條案似的東西，約一米長(cháng)，上面有20幾根弦，有綠的，也有白的。美妙的樂(lè )聲如叮咚泉水般滋潤著(zhù)我的心田。結束后，我問(wèn)媽媽這是什么樂(lè )器，媽媽告訴我：“這是古箏，是我們中國的民族樂(lè )器�！蔽沂至w慕，希望有一天也能學(xué)會(huì )彈古箏。媽媽見(jiàn)我如此喜愛(ài)古箏，便送我去古箏培訓班里學(xué)習，我的'心里別提有多高興了。
剛學(xué)的時(shí)候，我以為很容易，可是老師在教手勢的時(shí)候，我總是學(xué)不會(huì )，有時(shí)高，有時(shí)低，我的手酸得都抬不起來(lái)了，還被同行的小弟弟小妹妹嘲笑，這時(shí)，我還有種想放棄的感覺(jué)。
老師知道這件事后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你不要垂頭喪氣，只要你多加練習，你一定讓人刮目相看的�！崩蠋煹脑�(huà)就像一陣春風(fēng)吹進(jìn)我的心田。
從此，每天30分鐘練琴，便成了作業(yè)的一部分，不管?chē)篮�是酷暑，有時(shí)滿(mǎn)頭大汗，有時(shí)手都沒(méi)了力氣，但我依然堅持不懈。從1，2，3練起，每天都在重復著(zhù)，我不會(huì )煩躁。
“一分耕耘一分收獲”我的苦練沒(méi)有白費，我的古箏水平一天比一天提高�，F在，我常常被老師表?yè)P，同行的朋友們也對我嘖嘖稱(chēng)贊。是古箏讓我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”“沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲”的道理。
這些道理鼓舞我、激勵我繼續努力，不斷超越自我。
苦與樂(lè )作文3
自古以來(lái)，世上流傳著(zhù)一句名言：苦盡甜來(lái)。是的，沒(méi)有苦，就沒(méi)有甜�？嗯c樂(lè )就像一對孿生兄弟，缺一不可。我們學(xué)習也是如此：只有經(jīng)受苦中苦，才能得到甜上甜。
在學(xué)校里，常常聽(tīng)到一些同學(xué)訴苦喊冤：學(xué)習太苦了！但他們是否嘗到了苦后之樂(lè )呢？
月考快到了，每天是繁忙的功課：一張張琳瑯滿(mǎn)目的模擬試卷，壓得喘不過(guò)氣來(lái)；每天早晨，六點(diǎn)鐘，便和那“心愛(ài)”的被窩告別，踏上了一天艱苦的.學(xué)習旅途。課堂上，不是聚精會(huì )神地聽(tīng)講，就是認真細致地做題。幾乎每節課都要拖堂，神經(jīng)細胞，時(shí)刻處在高度的緊張狀態(tài)之中。晚上回到家，也別想輕松，無(wú)數張試卷足以與你戰斗到10點(diǎn)以后。睡覺(jué)了，躺在床上總算可以松一口氣，但還沒(méi)睡上八個(gè)小時(shí)，又被那該死的鬧鐘驚醒了。
天天如此，月月如此，真是苦不堪言��！
雖然學(xué)習艱苦，但付出以后不是徒勞的。月考之后，成績(jì)是100分，臉上便露出得意的笑容。當家長(cháng)夸獎時(shí)，心中會(huì )感到十分的愜意；當老師表?yè)P時(shí)，又會(huì )得到無(wú)比的欣慰；當同學(xué)們贊嘆時(shí)，又會(huì )感到非常的自豪。這不是苦后之樂(lè )嗎？
在實(shí)際生活中，我深深地體會(huì )到：當你運用學(xué)過(guò)的知識，解開(kāi)一道難題時(shí)，不亦樂(lè )乎！當你運用所學(xué)知識，解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，不亦樂(lè )乎！試想，將來(lái)，當你運用知識，為祖國做出貢獻時(shí)，恐怕更是不亦樂(lè )乎了！
事實(shí)證明，苦與樂(lè )是一種辨證關(guān)系：沒(méi)有苦，就無(wú)所謂樂(lè )；沒(méi)有樂(lè )，也就無(wú)所謂苦�？嘀杏袠�(lè )，樂(lè )中有苦。只有我們有了艱苦的付出，才能享受到成功后的幸福和快樂(lè )。
苦與樂(lè )作文4
塞翁失馬，焉知非福，人生路漫漫，喜憂(yōu)參半
題記
我們每個(gè)人從呱呱墜地，就開(kāi)始了苦樂(lè )交織的人生，沒(méi)有人無(wú)端地尋求艱苦，也沒(méi)有人真正地厭惡快樂(lè )。
苦與樂(lè )，是一對冤家，卻又常常形影相隨，有時(shí)互相交替，有時(shí)互相融合。最大的歡樂(lè )，通常包含在巨大的艱辛之中。猶如明珠潛藏于深海，寶藏掩埋于山岳。
苦與樂(lè )，公平地賦予我們每個(gè)人。
何為苦，何為樂(lè )？有人道：“樂(lè )及擁有無(wú)窮財富，自始至終無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；苦即身無(wú)分文，甚至無(wú)法維持生活�！蔽覅s道不然。財富固然重要，但在那些心態(tài)樂(lè )觀(guān)，品格高尚的人眼中，財富一文不值。真正的苦是上天給予你的考驗，樂(lè )則為完成考驗后上天給予你的獎勵。
如果人生中只有苦或只有樂(lè )，那么這便是不完美的人生。人生就是由無(wú)數的苦與樂(lè )組成的。其中包含著(zhù)無(wú)數的笑與淚，這些笑與淚終將成為最美好的記憶。
苦又分為兩種苦：一種是精神上的，一種是生活上的。
在精神上，我們會(huì )逐漸發(fā)現，我們總是會(huì )比別人笨，起點(diǎn)比別人低。這是因為上天要給我們絕地反擊的機會(huì )。你看那些在海邊爭食的`鳥(niǎo)兒，當海浪打來(lái)的時(shí)候，小灰雀總是能迅速地起飛，拍打兩三下翅膀就升入天空；而海鷗總是顯得很笨拙，他們從沙灘飛入天空總是要很長(cháng)時(shí)間。然而真正能飛越大海，穿過(guò)大洋的還是它們。
在生活中，“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”。生活越艱苦，意志就越堅定
人生路漫漫，喜憂(yōu)參半。有苦有樂(lè )才是完美的人生。
苦與樂(lè )作文5
每當走進(jìn)教室，撲鼻而來(lái)的不是粉筆的塵灰，也不是蛋白質(zhì)腐爛的臭味，而是在緊張的學(xué)習中發(fā)出的氣味。
學(xué)習是容易的，但是學(xué)好是困難的；學(xué)習是辛苦的，但有時(shí)也是快樂(lè )的。
學(xué)習是苦澀的，只有學(xué)生才能體會(huì )到。當面對大堆乏味的作業(yè)時(shí)，我們的心情是辛苦的。
學(xué)習是快樂(lè )的，這是學(xué)生才能體會(huì )到。當我們解出一道道難題時(shí)，我們的心情是快樂(lè )的。
學(xué)習是苦還是樂(lè )，那是凡人難以體會(huì )到的。學(xué)習是苦還是樂(lè )，我怕就連全國高考狀元都說(shuō)不清楚。
“苦盡甘來(lái)”，我想學(xué)習也是這個(gè)道理。
要想在學(xué)習中學(xué)習出一個(gè)“樂(lè )”字的話(huà)，就要做很多的準備功夫，這些準備功夫就是
一個(gè)很簡(jiǎn)單的字———苦。別小看這個(gè)苦字，它雖然很容易寫(xiě)，但是做起來(lái)就有很多人
受不住了。當然，這些受不住學(xué)習上的.苦的人是得不到學(xué)習中的樂(lè )的。
從小我就養成了一個(gè)懶惰的習慣，總是火燒家門(mén)了，才知道救火，作業(yè)每次都慌慌忙忙的就糊弄過(guò)去了，以至于現在真正體會(huì )到了學(xué)習的苦，而樂(lè )趣少有感受。每當拿到達優(yōu)的數學(xué)試卷，心里美滋滋的；拿到了沒(méi)及格的英語(yǔ)試卷，心里沉甸甸的。學(xué)習的苦與樂(lè )與付出學(xué)習精力是成正比的，學(xué)習給你的快樂(lè )和苦澀是公平的。
只有先苦，才能有后樂(lè )，才能學(xué)到一些知識，正如李嘉圖說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“學(xué)問(wèn)是苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果�！�
苦與樂(lè )作文6
在民樂(lè )班學(xué)習樂(lè )器有苦味和樂(lè )趣，我來(lái)告訴大家。
學(xué)習音樂(lè )的痛苦，我學(xué)習二胡。我們二胡隊早晚在舞蹈室訓練。必須在早上7點(diǎn)10分之前到達。我要從7點(diǎn)40分到7點(diǎn)40分吃早飯，所以我要在6點(diǎn)30分起床
一次演出前，李福彬教授指導我們，他還沒(méi)來(lái)，史老師這樣對我們說(shuō)�！敖淌趤�(lái)這里是專(zhuān)門(mén)挑選錯誤的，不是來(lái)稱(chēng)贊我們的。評委也是如此。是特別扣分，不是加分�！�
李教授來(lái)了我們推遲了歌曲《壯麗七俠》，然后進(jìn)行了教授評論。他說(shuō)：“聲音要柔和，不能出現棱角，不能太大或聲音太小。每個(gè)人都要拼命演奏。聲音要一致。不要突出個(gè)人�！敝�，我們又開(kāi)始練習了。
每當我們學(xué)習音樂(lè )，參加民樂(lè )班，每年參加演出，外出，我們都很高興。例如，我們參加了幾次常平鎮的`文藝演出。上次我們去東莞市參加比賽的時(shí)候，我們班的同學(xué)坐一輛大車(chē)去東莞，路上我們開(kāi)個(gè)玩笑，開(kāi)個(gè)玩笑，馬上就到。我們非常努力地表演，后來(lái)獲得了中小學(xué)特等獎的好成績(jì)，后來(lái)又被選拔參加廣東省的比賽，上星期一校長(cháng)公布了最近傳來(lái)的消息，我們學(xué)校獲得了廣東省一等獎的好成績(jì)！我們全校都為我們班鼓掌！
訓練很辛苦，但有時(shí)別人度假，我們要接受訓練，但每當受到稱(chēng)贊時(shí)，我們都很開(kāi)心，心里覺(jué)得參加民樂(lè )班真的很好。
苦與樂(lè )作文7
讀書(shū)是一場(chǎng)驚險無(wú)比的旅行，要穿越險峻的高峰，跨過(guò)湍急的河流；讀書(shū)是一個(gè)豐富多彩的五味瓶，每一次打開(kāi)，都要品嘗里面的酸甜苦辣澀�？偮�(tīng)見(jiàn)別的同學(xué)課下閑聊時(shí)抱怨，讀書(shū)苦，讀書(shū)累，然而在我看來(lái)，讀書(shū)有苦有甜，有苦也有樂(lè )。
苦：結束長(cháng)假，背著(zhù)我們的書(shū)包踏入校園的那一刻起，我們身上就被貼上了加油、努力的標簽，我們時(shí)刻都被老師提醒著(zhù)，祖國的未來(lái)就在我們的肩上，我們要加油，要奮斗！因而就有了我們每天無(wú)休止的上課，永遠做不完的作業(yè)，永遠看不完的圖書(shū)……臨近考試，更簡(jiǎn)直像是末日來(lái)臨，為了考試成績(jì)我們必須全力以赴的投進(jìn)緊張的復習狀態(tài)，現在想想，那可真的是可以用一個(gè)字來(lái)形容，“苦”！
然而，在苦的過(guò)程中，我們不能否定讀書(shū)給我們帶來(lái)的巨大樂(lè )趣。
樂(lè )：書(shū)是知識的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，每次看完一本書(shū)，整個(gè)人身心豁達，每次上完一堂課，整個(gè)人變得充實(shí)而具有活力，只要我們辛勤付出，成功的燈塔總會(huì )為我們點(diǎn)亮前進(jìn)的道路。當拿到心儀的成績(jì)單時(shí)，當得到家長(cháng)和老師的.肯定時(shí)，當貼在墻上的獎狀寫(xiě)著(zhù)我的名字的時(shí)候，讀書(shū)的苦已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤，留下的是讀書(shū)的樂(lè )，是那種讓人充實(shí)的樂(lè )，是付出淚水和汗水后成功的樂(lè )！
讀書(shū)如同一杯濃濃的咖啡，剛品嘗，全是苦澀，但細細品嘗之后，你會(huì )感覺(jué)到苦中帶甜，澀中帶香，讓人回味無(wú)窮。
苦與樂(lè )作文8
在這世上，苦與樂(lè )并不是相互對立的，而是相輔相成的，是可以相互轉化的�？嗟氖驴赡茏儤�(lè )，樂(lè )的事也可能變苦。其關(guān)鍵就在于自身的心態(tài)。把心態(tài)放正，那么大部分事情都會(huì )是樂(lè )的了。
學(xué)習，是每個(gè)人都需要經(jīng)歷的。有的人認為學(xué)習是一件苦差事，其實(shí)不然，如果你想到，學(xué)習目的是為了自己，學(xué)習的知識都會(huì )變?yōu)樽约旱闹腔�；學(xué)習的過(guò)程，就像每天結識新朋友；學(xué)習的應用，就像我們拿著(zhù)工具探險……你還會(huì )覺(jué)得苦嗎？
那些在偏遠山區的孩子就不討厭學(xué)習。相反，他們還極其渴望學(xué)習。因為，學(xué)習是他們的唯一的出路。只有學(xué)習學(xué)好了，他們才可能走出山村，到外面的城市去。在這種情況下，還有誰(shuí)會(huì )討厭學(xué)習，覺(jué)得學(xué)習枯燥呢？
把苦變?yōu)闃?lè )的另一個(gè)要求是：有負責任的態(tài)度與能力。就像梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂(lè )》中寫(xiě)道的.：“盡得大的責任，就得大快樂(lè )；盡得小的責任，就得小快樂(lè )�！比绻槐M責任，要逃避的話(huà)，就會(huì )感到不安心，接受良心的煎熬。唯有將責任盡到，了結了這番心事，才會(huì )有快樂(lè )。
比如說(shuō)，開(kāi)學(xué)的時(shí)候作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)好，不也是沒(méi)盡到責任嗎？在這種情況下，你可能感到快樂(lè )嗎？不可能。當你把作業(yè)寫(xiě)完，才會(huì )有快樂(lè )。比如說(shuō)，一個(gè)學(xué)年快要結束了，我們是否掌握了應該學(xué)到的知識？通過(guò)考試來(lái)檢驗，如果取得了好的成績(jì)，說(shuō)明盡到了一年的責任，我們是不是很快樂(lè )呢？
因此，我們得出快樂(lè )有兩個(gè)前提：首先心態(tài)要放正，其次，要盡責任，這樣我們才能得到快樂(lè )。所以，我們要做到上面兩點(diǎn)，將人生變得更加快樂(lè )。
苦與樂(lè )作文9
想起這件事，我就非常地慚愧。唉，為什么事情在做了之后才知道后悔?
剛上完英語(yǔ)，因為上課被老師提問(wèn)時(shí)沒(méi)有回答好，導致我的心情非常的煩悶。后來(lái)又被英語(yǔ)老師叫到辦公室里斥責了一頓，而且這時(shí)數學(xué)老師又說(shuō)：“姜云龍，到一班去把他們的數學(xué)課代表叫來(lái)�！蔽衣�(tīng)后垂頭喪氣地走出了辦公室，氣喘吁吁地跑到了一班的門(mén)前，使勁地把門(mén)一推。說(shuō)也奇怪，這時(shí)全班同學(xué)都在用驚奇的.眼神看著(zhù)我。我什么也沒(méi)有想，沖著(zhù)里面大喊：“誰(shuí)是數學(xué)課代表，數學(xué)老師叫他!”然后便又回到教室里去了。這個(gè)時(shí)候我們班里的其他同學(xué)都在玩耍，只有我獨自一個(gè)人坐在位子上。這時(shí)我忽然聽(tīng)到有個(gè)人在叫我。我向門(mén)口一看，原來(lái)是語(yǔ)文老師，于是我便走了過(guò)去�！敖讫�，你也真夠大膽的，沒(méi)看見(jiàn)我在上課嗎?”語(yǔ)文老師氣憤地說(shuō)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我還真沒(méi)有看見(jiàn)語(yǔ)文老師在教室里上課。下課這么久了，我沒(méi)有想到老師還會(huì )在教室里上課，這也可能是由于我心情不好而沒(méi)有很好地注意到吧!這一天，我的心一直被這件事給壓著(zhù)，好幾次想向語(yǔ)文老師說(shuō)聲“對不起”，可是又總是沒(méi)有勇氣。直到第二天，我才終于鼓起勇氣向她說(shuō)了聲對不起。老師說(shuō)：“下次要注意，不然讓一班里的同學(xué)以后怎么看你!”我聽(tīng)后心里說(shuō)，也不會(huì )再有下一次了。這件事終于過(guò)去了，我這才感覺(jué)身上是多么地輕松。
直到現在，我一想到這件事情心里就覺(jué)得非常地慚愧。是的，我不應該那樣忙天失火、冒冒失失的，導致沒(méi)有看清教室里還有老師，更不應該打斷老師正在講著(zhù)的課。在這里，我想再一次向語(yǔ)文老師說(shuō)一聲：“對不起，我不是故意的，希望您能原諒我�！�
苦與樂(lè )作文10
媽媽很喜歡音樂(lè )，也會(huì )很多種樂(lè )器，有古箏、鋼琴、葫蘆絲等，在我的記憶中，家里經(jīng)常放著(zhù)美妙的樂(lè )曲。尤其看著(zhù)媽媽敲著(zhù)琴鍵就會(huì )彈出好聽(tīng)的歌曲，很是羨慕，我總會(huì )用小手在琴上按來(lái)按去。媽媽就會(huì )說(shuō)：“等你長(cháng)大一些，也學(xué)習鋼琴吧！”從此，鋼琴成了我生活中不可缺少的一部分，它讓我嘗到了甜，也嘗到了苦。
從六歲起，我就開(kāi)始了正規地學(xué)習鋼琴了。沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間，我就覺(jué)出其中的不容易，鋼琴彈起來(lái)是那樣的枯燥乏味。每天都要對著(zhù)琴譜彈來(lái)彈去，我經(jīng)常會(huì )找借口不去彈琴，我的漫不經(jīng)心，自然挨了不少罵。我哭過(guò)，也鬧過(guò)，但最終在媽媽的幫助下堅持過(guò)來(lái)了。不過(guò)正因為這些苦，才能讓我嘗到初次成功的'快樂(lè )。在一年級的時(shí)候我就通過(guò)了鋼琴三級的考試。付出辛勤的努力，只要不放棄，就會(huì )取得成功。在第四屆“閃閃紅星杯”全國總決賽的鋼琴比賽中，我獲得了銀獎。當我拿著(zhù)證書(shū)和獎牌的時(shí)候，心里很是激動(dòng)。平時(shí)的練習雖然苦，但是它讓我嘗到了快樂(lè )的滋味。升入四年級了，我仍然每天與我的鋼琴為伴，樂(lè )曲也越來(lái)越好聽(tīng)了，我也越來(lái)越喜歡音樂(lè )了，這次鋼琴七級的考試也很順利，相信我會(huì )把鋼琴十級考下來(lái)，不辜負身邊的人們對我的期望！我一定能夠做到的！
每當手指在琴鍵上翩翩起舞的時(shí)候，會(huì )讓我充滿(mǎn)了自信。鋼琴會(huì )一直伴隨在我身邊，我會(huì )堅持到底！
苦與樂(lè )作文11
人生漫漫，尚有幾萬(wàn)個(gè)晝夜；人生苦短，唯有數十度春秋。在成長(cháng)的路上，苦和樂(lè )，交織成了我們精彩的生活。
成長(cháng)中的辛苦自然不言而喻。不必說(shuō)生活中的煩惱，也不必說(shuō)與同學(xué)間的小矛盾，單單是在中學(xué)的學(xué)業(yè)方面，就有無(wú)限辛苦。每天早上五點(diǎn)半起來(lái)背課文，緊接著(zhù)便是一天緊張而繁忙的學(xué)習，晚上往往要等到十一點(diǎn)左右方能上床休息，其間的辛苦毋須多言。
拋開(kāi)白天的努力，單是晚上的作業(yè)便要四個(gè)小時(shí)才得以完成，往往是作業(yè)堆積成山，課文背誦不完。好容易完成了作業(yè)，還要寫(xiě)周記、摘抄等額外作業(yè)。當然，這一切的努力都是為了我們能夠擁有一個(gè)更美好的未來(lái)，擁抱更燦爛的明天，但不管怎樣，學(xué)習方面的苦是確實(shí)存在的。與之相比，其余的辛苦若如交友矛盾、書(shū)包超重等就顯得微不足道了。
苦自然是我們最主觀(guān)，最貼切的感受。但細細想來(lái)，成長(cháng)中似乎也充滿(mǎn)了美好。早晨醒來(lái)，清晨的第一縷陽(yáng)光照射在我們的.臉龐，“我比太陽(yáng)起得早”的樂(lè )趣是其他人所感受不到的；作業(yè)雖然多，但午夜時(shí)分征服它們的喜悅也分外深刻……諸如此類(lèi)的例子不勝枚舉。生活中的趣事、緊張但富有意義的校園生活、媽媽的微笑、同學(xué)的友誼，都蘊含著(zhù)無(wú)限樂(lè )趣。
成長(cháng)，是一件苦樂(lè )交織的事，恰如一杯濃茶，淺嘗覺(jué)苦，細品才甜。成長(cháng)，是一個(gè)苦中作樂(lè )的過(guò)程。黎明起，午夜息，勤奮學(xué)，人不堪其苦，吾也不改其樂(lè )，苦中作樂(lè )哉，成長(cháng)也！
苦與樂(lè )作文12
甜總是那么誘人，但是如果沒(méi)有了苦，甜還會(huì )那樣芬芳四溢嗎？俗話(huà)說(shuō)“成功總在風(fēng)雨后”�？�，是一切成功的必要條件，在學(xué)習上也是如此。
我有氣無(wú)力地趴在桌子上，用手托著(zhù)下巴，望著(zhù)我家“虎媽”臨走時(shí)留下的題海。就在幾分鐘前，“虎媽”捧著(zhù)一大堆資料氣勢洶洶地闖進(jìn)屋來(lái)，“啪”的一聲甩在我的桌前，可謂塵土飛揚！接著(zhù)對我喊道：“把語(yǔ)數英習題做了，沒(méi)做完，飯沒(méi)得吃，自己看著(zhù)辦�！蔽掖蠛埃骸氨臼怯H生兒，相煎何太急�！薄盎尅钡闪宋乙谎�，瀟灑轉身，揚長(cháng)而去，留下我在塵土中目瞪口呆。
我猛拍桌子，望著(zhù)它們，只覺(jué)得無(wú)數的星星在那里轉啊轉�！拔易�！我做！為了我的糧食，我就不相信干不過(guò)！”于是，我一頭扎進(jìn)題海�？墒俏姨】此鼈兊�.實(shí)力了。我剛剛與方程、奧數敘舊完畢，又要馬不停蹄地趕去和“ABCD”約會(huì )，想盡一切辦法脫身后，李白、杜甫、白居易又翩翩走來(lái)，找我吟詩(shī)作賦。后來(lái)，就沒(méi)有后來(lái)了……
經(jīng)歷過(guò)學(xué)習的“苦”，收獲了學(xué)習的“甜”。我的數學(xué)成績(jì)都保持在班級前五名，作文再也不需要東拼西湊，煩惱沒(méi)話(huà)可談了，甚至還經(jīng)常被老師選上作為范文，英語(yǔ)朗讀也能朗朗上口了……
“苦”與“樂(lè )”就是這樣，他們是一對不可分離的好兄弟，他們必將伴隨著(zhù)我學(xué)習和成長(cháng)。
苦與樂(lè )作文13
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，初一的軍訓開(kāi)始了。在這漫長(cháng)的四天內，大家伙有笑有樂(lè )，有疼痛也有成長(cháng)。
軍訓的苦是一般時(shí)候無(wú)法形容的，原地站軍姿：有時(shí)候站到腰酸背痛，有時(shí)站到雙腳不靈，也有時(shí)站到忘了怎么坐在地上、怎么直立行走。臉上、胳膊上被蚊子叮了，動(dòng)也不能動(dòng)一下，只能在心里默念：“阿彌陀佛，蚊子啊蚊子，你快離開(kāi)吧，站完軍姿我讓你吸個(gè)飽……�！敝灰陨詣�(dòng)作，教官便看得一清二楚，立馬俯臥撐二十個(gè)，晚上回家，身體都虛脫了。
軍訓中不光有苦，也有樂(lè )。休息時(shí)，教練會(huì )進(jìn)行“小推車(chē)比賽”，一個(gè)人抓住另一個(gè)人的腿，另一個(gè)人用手撐著(zhù)地爬。每到休息時(shí)刻，大家有說(shuō)有笑，訓練時(shí)的無(wú)聊與疼痛，一時(shí)間被歡樂(lè )沖散得一干二凈。于是，大家都盼著(zhù)休息口令的到來(lái)，也同時(shí)永遠不想聽(tīng)到訓練開(kāi)始的口令。玩歸玩，訓練時(shí)，大家依然一本正經(jīng)地練著(zhù)訓。忽然，某位午飯吃多的.同學(xué)，忍不住放了一個(gè)響屁，大家就花枝亂顫，進(jìn)而捧腹大笑……教練聽(tīng)到了，過(guò)來(lái)訓我們，但也沒(méi)有撐得住，嘴角也往上翹了起來(lái)。
軍訓時(shí)的苦與樂(lè )，相互交替著(zhù)行進(jìn)，使軍訓生活變得豐富多彩，變得惹人喜愛(ài)，我們成了五中操場(chǎng)上一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。軍訓結束后，我們也從“搗亂分子”成長(cháng)為遵規守矩的“小軍人”我們的學(xué)習生活也正式拉開(kāi)了序幕。
苦與樂(lè )作文14
每個(gè)人都會(huì )有自我的煩惱，而煩惱的時(shí)候卻發(fā)現自我的內心深處還有道不完的.樂(lè )趣。
我有一個(gè)小表妹，她是我老姑的孩子，今年上二年級了。她還有一個(gè)可愛(ài)的小名——冉冉。
個(gè)性淘氣，我看電視的時(shí)候，她總是不停地用手在遙控器上按來(lái)按去，讓我不明白看什么才好。她每次這樣，我都會(huì )有想打她的沖動(dòng)，可我一伸手，她都會(huì )大哭大叫的，還會(huì )把媽媽引來(lái)。
四年級放寒假的時(shí)候，外面下著(zhù)鵝毛大雪，“叮咚，叮咚”。突然門(mén)鈴響了，我走過(guò)去開(kāi)門(mén)，哎呀，小表妹怎樣來(lái)了?這下糟糕了。
“可能要麻煩你照顧一下冉冉了，”老姑站在門(mén)外，手撫摸著(zhù)冉冉的頭說(shuō)“她會(huì )乖的”是嗎?我可不這么想，這句話(huà)到了嘴邊又被我咽了下去。
“表姐，我們出去玩兒吧�！北砻糜檬钟字傻恼Z(yǔ)氣對我說(shuō)，“喔，你進(jìn)來(lái)吧。坐下，別給我搗亂�！币�(jiàn)冉冉不懷好意的笑著(zhù)，我就明白自我又要倒霉了。
“表姐”“啊，什么事?”“我們下去玩吧�！薄暗峭饷孢�在下雪啊�！薄氨斫�，我們去嘛�！薄安恍�，生病了怎樣辦�！薄熬鸵粫�(huì )兒，又不多玩，好不好嘛�！薄暗恰薄安灰橇恕彼�(jiàn)我怎樣也不一樣意，就用了他的絕招--哭。我沒(méi)有辦法，就只好帶她出去玩了。下樓梯的時(shí)候我還在抱怨：真是的，下雪天還要陪她出來(lái)玩，真是太不公平了，沒(méi)天理呀。
到了樓下，只見(jiàn)冉冉興奮地在雪地上蹦來(lái)蹦去，只見(jiàn)雪地上印出了許多小腳印，就像一幅美麗的畫(huà)活了起來(lái)。
想想剛才，我還滿(mǎn)腦的不滿(mǎn)，此刻卻十分高興�？葱∪饺竭@么淘氣，我真是又苦又興奮。
我們在世界上不能只有樂(lè )趣，有時(shí)，煩惱也會(huì )精彩你的人生。
苦與樂(lè )作文15
“把握生命中的每一次感動(dòng)，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功�！�
——題記
夏令營(yíng)的生活已經(jīng)開(kāi)始了，在這短暫的幾天里，我已經(jīng)懂得了，也闡釋了“苦”與“樂(lè )”的真諦。
自從夏令營(yíng)開(kāi)始以來(lái)，每天早上五點(diǎn)就要起床。這讓每天在家里遲睡遲起的我還真有些吃不消。早餐不吃，就要進(jìn)行晨練，還真有些不習慣。剛開(kāi)始餓著(zhù)肚子還沒(méi)感覺(jué)，可時(shí)間一長(cháng)，肚子就唱起了《咕咕歌》。汗水從額上止不住地流下，全身軟綿綿，心中暗自叫苦。訓練與體訓更是痛苦，在太陽(yáng)底下站上十幾分鐘，這是讓我們這些家里的小公主、小王子們所從來(lái)都沒(méi)承受過(guò)的。每個(gè)人的臉上都寫(xiě)著(zhù)“苦”這個(gè)字。
是呀，在這里生活很苦，睡眠不足，流汗不止……每一天都要這樣過(guò)，想到這里，我感到作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，是多么不容易��！
直到那一個(gè)晚上，我在電腦上找到了成龍的《真心英雄》，這時(shí)，成龍演唱的“燦爛星空，誰(shuí)是真的英雄？平凡的人們給我最多感動(dòng)”，讓我懂得了只有在學(xué)習的過(guò)程中，不怕苦，一步一個(gè)腳印。
最給我啟發(fā)的一句，已經(jīng)唱響：“把握生命中的`每一次感動(dòng)，全力以赴心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功�！薄皹�(lè )”總是在“苦”之后才展現出來(lái)，沒(méi)有了“苦”，“樂(lè )”的印象也不會(huì )深刻。
也許是“好事不單行”的緣故，當信心已經(jīng)恢復時(shí)，老師又進(jìn)行了教學(xué)、爬山等活動(dòng)，這對我很有用�？梢藻憻捨业木C合素質(zhì)能力，這為將來(lái)的路做好了鋪墊。
從這一次的鍛煉中，盡管還沒(méi)結束，但我也已經(jīng)體會(huì )到了：“苦”與“樂(lè )”既是兩種截然不同的感受，也是密不可分的兩種情緒。
因為只有“苦”的存在，才能感受到“樂(lè )”的價(jià)值。
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