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（精選）鼓掌的作文14篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的鼓掌的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鼓掌的作文 篇1
一個(gè)人走路，實(shí)在有些累，烈日，風(fēng)雨，泥濘，荊棘……還有那無(wú)孔不入的孤獨。在那長(cháng)長(cháng)的漆黑的夜里，在那茫茫的渺無(wú)人煙的荒原上，最盼望的，是一點(diǎn)人的聲息。那就給自己鼓掌吧，在那艱難的行程上，在那孤寂的天空下，用自己的掌聲慰藉自己干涸的心靈。
不是喜歡浮躁的喝彩和炫目的鮮花，為自己鼓掌，是為了繼續那腳下的路。那路長(cháng)呀，那路難呀，掌聲，還非得是自己的掌聲，才能使自己鼓起最后一絲絲勇氣。
會(huì )有那么個(gè)時(shí)候的。你走了很久了，也走了很長(cháng)的路。風(fēng)塵爬滿(mǎn)了額頭，兩頰印滿(mǎn)了滄桑。你累了，嘴唇裂了，嗓子也啞了，兩腿更像是灌滿(mǎn)了鉛。你看了看，前面還滿(mǎn)是泥濘，還是望不到頭，還是看不到一個(gè)人的影子。你的心動(dòng)了動(dòng)，你想找個(gè)有水有草的地方，洗洗面龐，潤潤嗓子，然后躺在草地上歇歇�！獮樽约汗恼�，用掌聲喚回你快要迷失的魂靈。上路吧，你已經(jīng)耽擱了好一會(huì )兒了。
你又在往前走了，路面寬闊了起來(lái)，你看見(jiàn)了很多人，他們也看見(jiàn)了你。他們看見(jiàn)了你的亂發(fā)和破爛的滿(mǎn)是泥土的衣服。有人在笑，對你指指畫(huà)畫(huà)。你終于看見(jiàn)了許多人，然而也看見(jiàn)了許多不想看見(jiàn)你的人。你臉紅了，頭低下了�！摓樽约汗恼屏�，你不屬于他們，把力氣都用在雙腳上，它是你借以遠航的生命之舟啊。
也會(huì )有那么個(gè)時(shí)候。你已經(jīng)走得夠遠了，你甚至到達了一個(gè)本來(lái)就挺不錯的地方。與你心中的那個(gè)地方相比，差不了多少，要差也只差那么一點(diǎn)點(diǎn)。這兒的天空也很藍，這兒的草也很茂，這兒的小鳥(niǎo)也在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地歌唱。你停下了步子，想留下來(lái)看風(fēng)景了�！o自己鼓掌，用掌聲喚醒你的記憶：那兒的`天空藍得像海，那兒的草中間還盛開(kāi)著(zhù)鮮花，小鳥(niǎo)的歌喉更悠揚婉轉。差一點(diǎn)畢竟是差一點(diǎn)，繼續你的路吧，你要找的地方還在前頭。
掌聲該是別人給的，自己給自己鼓掌，會(huì )不會(huì )……會(huì )不會(huì )不太好？你不怕？——好，更熱烈地為自己鼓掌吧！你覺(jué)得有些不好？也沒(méi)關(guān)系�！�是給自己鼓掌吧！在那些需要掌聲的時(shí)候，在心里鼓掌，一個(gè)人用心去聽(tīng)。
你生來(lái)就是走路的，生命有多長(cháng)，路就有多長(cháng)，你注定付出永久。為了那美麗的地方，給自己鼓掌吧！在自己的掌聲中走過(guò)風(fēng)高月黑，走過(guò)雨雪冰霜。
鼓掌的作文 篇2
有一個(gè)孩子在她的作文里這樣寫(xiě)道：“我的理想很平凡，就是做一個(gè)坐在路邊鼓掌的人。因為當英雄路過(guò)的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌�！逼椒矃s真實(shí)的理想深深觸動(dòng)了女孩母親的心靈，因為一直以來(lái)她總是這樣教育女兒——凡事都要做到最好，人生才能出類(lèi)拔萃。女兒背負著(zhù)沉重的期望在前行，卻從此遠離了活潑與快樂(lè )，甚至還有點(diǎn)叛逆。由此，她開(kāi)始反思自己：作為家長(cháng)，是否理解過(guò)孩子擁有平凡的理想？
眾所周知，從小到大，每個(gè)人都“被樹(shù)立”過(guò)遠大的理想。在家長(cháng)的期望里，在學(xué)生的作文本上，在一次次的班隊課演講中……理想，總是以一種令人高山仰止的面目出現，像一根無(wú)形的鞭子，催趕著(zhù)每個(gè)人的腳步。從沒(méi)有人敢于樹(shù)立平凡的，甚至在有些人看來(lái)是卑微的理想——諸如我想成為一個(gè)普通的工人、我想成為一個(gè)環(huán)衛工之類(lèi)。哪怕心里這么想，也絕不會(huì )勇敢地表達出來(lái)。
夏山學(xué)校，一所創(chuàng )辦于1921年的規模不大的`英國私立寄宿制學(xué)校，因自由的教育被譽(yù)為世界上“最快樂(lè )的學(xué)�！�。夏山學(xué)校的辦學(xué)理念充滿(mǎn)著(zhù)強烈的人文精神，強調孩子的人格與品性成長(cháng)遠遠比學(xué)業(yè)優(yōu)異更為重要�！霸谀抢�，爬樹(shù)和搭個(gè)小窩的重要性絕不亞于分數。在那里，如果想的話(huà)，你可以沖著(zhù)教師大喊大叫。在那里，規范日常生活的各項規定是由大家一起民主協(xié)定的。在那里，如果孩子想的話(huà)，他們可以整天玩�！眲�(chuàng )辦之初，入學(xué)的孩子大多為常人眼中的“問(wèn)題學(xué)生”，厭學(xué)、逃學(xué)、習慣差……幾年過(guò)去，當孩子們從夏山學(xué)校走上社會(huì )后，他們有的成為了工程師，有的成為了技能出眾的藍領(lǐng)，有的成為行業(yè)的佼佼者，甚至有的成為了地地道道的農民，能養出優(yōu)質(zhì)牛羊的普通農民……不同的是他們的理想和職業(yè)，相同的卻是他們擁有了屬于自己的快樂(lè )人生。在夏山學(xué)校的校長(cháng)尼爾眼里，每一個(gè)孩子的人生理想都值得贊賞，哪怕是多么平凡多么普通。每一個(gè)孩子都會(huì )創(chuàng )造出屬于自己的成功。因為只有最適合孩子自己的路，他才能走得更堅實(shí)、更快樂(lè )。
家庭，應該是賦予孩子更多自由與生長(cháng)空間的“氧吧”，更應該是能給予孩子更多傾聽(tīng)與掌聲的避風(fēng)港。別人的理想，未必適合自己的孩子；孩子的理想，未必不是可行的選擇。與孩子一起，把心靜下來(lái)，腳踏實(shí)地，從容而自豪地做一個(gè)平凡的人，這就是一種很高的起點(diǎn)，也是一種更高的人生境界。
鼓掌的作文 篇3
當英雄經(jīng)過(guò)時(shí)，會(huì )有人坐在路邊鼓掌，但那些坐在路邊鼓掌的人，更值得我們送去掌聲。
——題記
讀過(guò)一篇文章，就叫《坐在路邊鼓掌的人》。奇特的題目，與眾不同的真實(shí)故事，讓我陷入了深思。
生活中總會(huì )有掌聲，但該把掌聲給誰(shuí)？又是為什么？
其實(shí)，只有文中的“女兒”才能贏(yíng)得掌聲。( )
文中的“女兒”是普通的中等生：成績(jì)不出眾，相貌也不出眾，但是性格很不錯。她能夠在雜亂的世界中靜靜地慢下來(lái)，做自己熱愛(ài)的手工，可以接受自己的缺點(diǎn)，坦然地贊揚別人的優(yōu)點(diǎn)，還會(huì )衷心地祝福他們。她是一個(gè)標準的自信女生。
但她只想坐在路邊鼓掌�？蛇@又有什么不好？她總是靜靜地做十字繡，只有安靜、美好的'人才能繡出精美的圖案。那時(shí)，她已要迎戰中考，但在緊張之余，還會(huì )騰出時(shí)間做自己喜歡的十字繡。那時(shí)，她的臉一定很平靜，臉上一定帶著(zhù)恬靜而溫暖的笑容，陽(yáng)光一定會(huì )悄悄地爬上她的背，撒下一地金色的光芒。她是一個(gè)張馳有度的人，是一個(gè)可以活得最舒適、最稱(chēng)心如意的人。她的淡然讓她可以在這個(gè)行色匆匆的世界里，悠然地漫步，尋找那些被人們忘卻了的東西。
當然，她與眾不同的身影也刻在了路人的記憶中，不會(huì )輕易褪色。試卷上有一題，寫(xiě)出你最欣賞的同學(xué)，為什么。果然，除了一個(gè)人，大家都寫(xiě)了“女兒”的名字。那個(gè)例外的人，就是她自己。大家全被她的為人打動(dòng)，在她的名字后面，寫(xiě)下了善良、幽默、好相處等詞語(yǔ)。她的為人處事的方法得到了所有人的認可。老師還專(zhuān)門(mén)打電話(huà)，對她的母親說(shuō)：“你女孩兒的為人很不錯呢！”是��！靜靜地生活，淡淡地處事，慢慢地走入生命盡頭，只給世界留下一個(gè)溫暖的痕跡，不是很好嗎？對所有人微笑，并堅持，也許你會(huì )受到懷疑，但總會(huì )有一天，你會(huì )打動(dòng)很多人，影響很多人。
更重要的是她的單純。她曾對父母說(shuō)“老師說(shuō)，當英雄經(jīng)過(guò)時(shí)，會(huì )有人在路邊鼓掌。我不想做英雄，我想做那個(gè)坐在路邊鼓掌的人�！蹦菚r(shí)，她的臉上閃耀著(zhù)堅定而燦爛的光芒。她會(huì )自然地為他人的進(jìn)步感到高興，可以單純地微笑著(zhù)，祝福她。若是有英雄經(jīng)過(guò)，她一定會(huì )頓足坐下，為他鼓掌。她不僅高興、自豪，還甚至十分享受這個(gè)過(guò)程。單純地生活、為人處事，可以少許多麻煩，更能少幾分煩惱。面對這樣的自信女孩，我們是否也該停下來(lái)，為她鼓掌呢？
不覺(jué)中，你也坐在路邊鼓掌了。
鼓掌的作文 篇4
行走在人生的漫漫旅途上，不知有幾多荊棘、幾多艱難險阻。我們有時(shí)要面對蒼茫夜色，有時(shí)要面對璀璨星辰，有時(shí)要面對暴風(fēng)驟雨，有時(shí)要面對陽(yáng)光明媚……一切都是未知，都是變化無(wú)窮。當你跋涉萬(wàn)水千山，感到十分疲累，將要駐足時(shí)，忽然在你的身旁，傳來(lái)一陣清脆的掌聲，鼓勵著(zhù)你繼續往前走下去，難道你不感激這位坐在路邊鼓掌的人?
伯牙逢子期，子期識伯牙，而后子期卒，伯牙為之而裂琴，《高山流水》把他們的命運系在了一起，子期正是那個(gè)坐在路邊默默地為伯牙鼓掌的人，伯牙之所以斷弦，之所以裂琴，是因為他失去了一位萍水相逢的知音啊!托爾斯泰不正是有了屠格涅夫的賞識，有了他鼓勵的掌聲，方才由一個(gè)無(wú)名的毛頭小子，一躍成為了文壇泰斗么?
掌聲在我們的生活中很常見(jiàn)，一篇演講、一次比賽，都足以換來(lái)熱烈的掌聲。但請你認真地想一想，當我們孤單落寞、灰心喪氣時(shí)，又有誰(shuí)會(huì )為我們鼓掌呢?人人都有失敗之時(shí)，或是一次挫折，或是一次成功的`開(kāi)始。那么，到底是誰(shuí)，用他的掌聲感染了你?可以是親人一句溫暖的話(huà)語(yǔ)、朋友一句為你打氣的鼓勵、老師一句誠懇的評語(yǔ)……是啊，回望我們的生活，其中也不是充滿(mǎn)了各種各樣“鼓勵的掌聲”么?你的身邊也不是有著(zhù)許許多多“坐在路邊鼓掌的人”么?
要想獲得別人最真摯的掌聲，就要將心比心，用你的掌聲去打動(dòng)別人。譬如看一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )、看一場(chǎng)演出，當運動(dòng)員們登上領(lǐng)獎臺的那一刻，當演出結束的那一霎那，無(wú)論好與壞，請送上你們最真摯的掌聲吧!眾所周知，廈門(mén)的環(huán)島路是聞名世界的馬拉松賽道，一年一度的馬拉松賽事，都吸引了眾多鷺島人民爭相觀(guān)看。每當有一個(gè)運動(dòng)員跑過(guò)，路旁的人們都會(huì )送上最熱烈的掌聲和加油聲。于是乎，環(huán)島路上不僅承載了馬拉松健兒們的腳印，也承載著(zhù)一路的愛(ài)一路的掌聲!
悄然回眸，人生途中，經(jīng)常會(huì )發(fā)現有陌生人為你鼓掌，那么請你對他報以一個(gè)感激的微笑，請你也以掌聲回答他。因為在這大千世界里，我們不過(guò)是滄海一粟，正因為有許許多多 “坐在路邊鼓掌的人”，我們才能一步步走向成功!
鼓掌的作文 篇5
為別人鼓掌，既肯定了別人，也謙遜了自己；為自己鼓掌，既贊揚了自己，也充實(shí)了內心。不論怎樣，掌聲都是美好的、愉悅的、高尚的。曾聽(tīng)得一故事，美國一頑皮小男孩在打開(kāi)冰箱柜時(shí)，不小心弄翻了牛奶瓶，牛奶灑滿(mǎn)了一地，正當他驚慌失措害怕被責罰時(shí)，母親高興地說(shuō)：“寶貝，這是我見(jiàn)過(guò)最完美的牛奶地圖了!”。對于犯錯誤的小孩來(lái)說(shuō)，一句稱(chēng)贊就像一朵盛開(kāi)的玫瑰，那洋溢的芬芳既撫平了內心的陰影，那扎人的刺亦是冥冥之中提醒切莫再犯。這又讓我想起一句話(huà)：“最失敗的父母，是不給予孩子充足的贊賞，卻又望子成龍望女成鳳�！敝荒苷f(shuō)現在的'中國式教育不盡完美吧，抑或是時(shí)代、經(jīng)歷不同，導致文化、思想不同吧。常說(shuō)嚴師出高徒，棍棒打出才子，那如果高徒、才子們在每次獲得成功時(shí)能得到一個(gè)滿(mǎn)意的微笑、一陣發(fā)自肺腑的掌聲，是否又能更進(jìn)一步？
誠然，唐朝佛教禪師慧能倘若得不到導師的贊賞、得不到入寺修行的機會(huì )，是感悟不了“菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺；本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃�！钡男罱^句。詩(shī)仙李白縱情山水時(shí)，若不傾心沉醉于大好河山，是吐露不了“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回�！钡目犊嫜�。明代哲學(xué)家王陽(yáng)明檢驗宋明理學(xué)時(shí)，若不是一連七天廢寢忘食靜坐在書(shū)院里觀(guān)察竹子，若不是在每次欲放棄之際安慰自己、鼓勵自己，怎會(huì )發(fā)現朱熹所提格物致知學(xué)說(shuō)的疏漏之處，又怎會(huì )帶給人們“知行合一致良知”這樣一種新的理念。
凝神聘氣，你的心在噴涌著(zhù)熱血，用心感悟，整個(gè)世界在散發(fā)奪目光芒。日出而作，日落而息，漁舟唱晚，雁陣驚寒。一切都以一種默契按部就班地進(jìn)行，一切又相視而笑個(gè)性張揚地向前去。萬(wàn)物一派和諧，錯綜復雜又不失整體性，散發(fā)出一種叫做美的氣息。
其實(shí)，鼓不鼓掌，是手掌間一段空氣的距離；欣不欣賞，是事物與眼睛的距離；而美不美，則是心與心的距離。世界在我心中，我又踏在這世界上，于是我鼓起了掌；世事如此美好，而我擁有它們，于是我鼓起了掌；萬(wàn)物沒(méi)有窮盡，而我尚年輕，于是我鼓起了掌；物質(zhì)撲朔迷離，而我樂(lè )于求索，于是我鼓起了掌。終有一天，世界會(huì )為我鼓掌。
鼓掌的作文 篇6
每個(gè)人降臨到這個(gè)多彩多姿、充滿(mǎn)神秘色彩的世界上，都希望自己有美麗的容貌，驕人的成就，創(chuàng )造出有個(gè)性的自我。但在現實(shí)生活中卻并不是每一個(gè)人都能站到燈光閃爍的舞臺上，實(shí)現自己所期盼的美好；并不是每一個(gè)人都能得到他人的認可、鮮花和掌聲。作為一個(gè)平凡的我們，只能在昏暗的`燈光下獨立生活，沒(méi)有人關(guān)注，沒(méi)有人注意，更沒(méi)有美麗的鮮花和震耳欲聾的掌聲。這時(shí)，可能有些人就會(huì )感覺(jué)自己是多么的渺小和平庸。覺(jué)得自己同樣是人為什么別人那么成功而自己卻這么的失敗呢？其實(shí)，并不是這樣。因為，只要你努力了就會(huì )有自己生活的價(jià)值。并不是只有鮮花和掌聲才能體現一個(gè)人的成就。只要你真真實(shí)實(shí)地生活，活出一個(gè)真真正正的自己，即使沒(méi)有一個(gè)人關(guān)注你，為你鼓掌，那你還有一位最后的一位觀(guān)眾——自己。你可以為你自己鼓掌。
那是一節自習課，教室里非常的安靜。靜得只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們沙沙寫(xiě)字的聲音。而我也是和其他同學(xué)一樣在做數學(xué)老師布置的作業(yè)，剛開(kāi)始我做得非常順利，可以說(shuō)是暢通無(wú)阻�？墒�，當我做到第七題的時(shí)候就被難住了。于是，我就趴在桌子上一遍又一遍地審視這道題�？墒�，還是想不起來(lái)。這時(shí)，我的心里就非常的著(zhù)急。因為老師說(shuō)下課就交。于是，我強制自己靜下心來(lái)認真思考這道題。終于，我想到了這道題的解法。當我做完那道題以后，看著(zhù)自己努力的成果，我暗自為自己鼓掌、高興�？赡茉趧e的同學(xué)眼里那道題微不足道，做完也只是小菜一碟。但是，我并不認為這樣。因為這是我用自己的努力得到的，我認為這時(shí)值得我驕傲的。
為自己鼓掌，沒(méi)有半點(diǎn)矜持和矯飾，自自然然，大大方方，瀟瀟灑灑地為自己的生命喝彩。
為自己鼓掌，不是自我陶醉，不是自我滿(mǎn)足，而是一種超脫而又高昂的人生境界。
為自己鼓掌，不用在意別人的目光，要記�。鹤鲎约荷凶詈玫男蕾p者。
鼓掌的作文 篇7
人生就像一個(gè)舞臺，每個(gè)人都在飾演著(zhù)不同的角色，不管是主角還是配角，是讓人生恨還是催人淚下，我們都在用熾熱的心感受來(lái)自生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每個(gè)人來(lái)到世上，都希望演繹出輝煌的成就和有個(gè)性的自我，希望主角的一顰一笑、風(fēng)度學(xué)識或是動(dòng)人的歌喉、偏偏身影，能夠得到別人的認可和掌聲，但并不是每個(gè)人都能神采飛揚地站在燈火閃爍的舞臺上。作為一個(gè)平凡的人體，大多數人也許只能在鎂光燈的背后呢喃自己的獨白，沒(méi)有人會(huì )關(guān)注，沒(méi)有人會(huì )在意，沒(méi)有人會(huì )給予簇擁的鮮花和熱烈的掌聲。
面對此情此景，有些人往往會(huì )蹉嘆自己的買(mǎi)渺小與庸常，感懷別人的優(yōu)。秀與成功。其實(shí)又何必艷羨那些鮮花和掌聲呢？鮮花雖然美麗，掌聲固然醉人，但它只能肯定某些人的成就，卻無(wú)法否定多數人的價(jià)值。只要你在真真實(shí)實(shí)地生活，活出一個(gè)真真正正的`自我，那么即使所有的人把目光投向別處，你還擁有一個(gè)最后的觀(guān)眾，你還可以為自己鼓掌。
也許你是一塊矗立山中、終日承受日曬雨淋的頑石，丑陋不堪而又平凡無(wú)奇，滄海桑田的變遷中，被人千百年的遺忘在那里，可你同樣應為自己自豪，長(cháng)久的屹立不倒，便是你永恒的驕傲。也許你只是一朵殘缺的花，只是一片熬過(guò)旱季的葉子，或是一張簡(jiǎn)單的紙，一塊無(wú)奇的布，也許……也許你只是時(shí)間長(cháng)河中的一個(gè)匆匆而逝的過(guò)客，不會(huì )吸引人們半點(diǎn)的目光和驚嘆，但只要你擁有一雙手，你就能為自己鼓掌。
為自己鼓掌，真心感受生活的每一次感動(dòng)。黛玉葬花，是在無(wú)奈花的凋零，還是在憐惜青春的流逝？在前進(jìn)的路上，我們會(huì )碰到花開(kāi)花落，人生來(lái)之匆匆。朋友給我們關(guān)切的眼光，給我們無(wú)微不至的關(guān)懷，甚至一個(gè)眼神，一句問(wèn)候都能讓我們潸然淚下，增添無(wú)窮的活力，為自己鼓掌，也是給那些關(guān)心我們的人帶來(lái)希望。
每一個(gè)角落都在等到陽(yáng)光的照耀，每一個(gè)人都在等待美好時(shí)光的到來(lái)，每一顆心都在等待心靈的碰撞。為自己鼓掌喝彩，釋放心靈，讓自己在無(wú)情的競爭中感受一點(diǎn)溫情。
鼓掌的作文 篇8
今年已入了三月了。天氣依舊寒冷無(wú)比，凜冽的風(fēng)叫囂著(zhù)，狂呼著(zhù)撲面而來(lái)，寒意浸到骨髓里去了。柳樹(shù)耷拉著(zhù)蔫黃的枝條，大地仍是一片死氣沉沉。
等待公交車(chē)時(shí)，我才發(fā)現花壇里的迎春花已綻開(kāi)了蓓蕾，開(kāi)出了那小小的花朵。像一顆顆星星從夜空墜落，鵝黃的花朵稀稀疏疏的灑遍了剛剛抽出嫩綠的枝條。
在這充滿(mǎn)寒意一片干枯焦黃的早春里，難得有這一片生機勃勃，給人溫暖的景象。但身邊的路人卻都不以為然，只顧拉緊衣領(lǐng)，急匆匆的趕路。
在一個(gè)等紅綠燈的十字路口，我看見(jiàn)了一個(gè)橙色的背影。他滿(mǎn)臉皺紋，歲月給他留下了太多的痕跡，兩邊的鬢角已開(kāi)始泛成灰白。明明是如此寒冷的天氣，這個(gè)男人的額頭上卻密密麻麻的鋪滿(mǎn)了一層豆大的汗珠，他來(lái)不及擦拭，只顧揮舞著(zhù)那巨大的掃帚。沒(méi)有任何人在意他，有些夸張的人甚至捏著(zhù)鼻子“匆匆而逃”反倒一旁商業(yè)樓上的大屏幕上，那些光鮮亮麗的明星，吸引了一些人駐足觀(guān)看，并為其喝彩叫好。
那位清潔工就如花壇中的迎春花一樣，沒(méi)有絢麗碩大的花朵引蝶駐足，沒(méi)有濃烈撲鼻的香氣引蜂逗留�；ㄩ_(kāi)的那么含蓄，那么嬌小。不愿以張揚的姿態(tài)面向世人，只愿隱藏在偌大的綠葉下，默默地吐露自己的喜怒哀樂(lè )，如此便足以了。
在這寒冷的初春里，是小小迎春的`不懼寒冷，不在意是否有人駐足贊賞的平和心境。才為我們快節奏的生活中增添了一絲情趣，讓我們在這尚未萬(wàn)物復蘇，欣欣向榮的大地中，感受到一絲春的氣息。是清潔工們的不怕苦不怕累，才創(chuàng )造了城市里的清潔環(huán)境。很多時(shí)候，是我們在這喧鬧浮囂的都市中生活久了，總是心安理得的享受著(zhù)種種便利�？傉J為這是理所應當，卻忘記了沉淀下來(lái)，去體會(huì )奉獻者的艱辛和不易。
是當英雄還是當路人好？每個(gè)人都想成為英雄，可英雄若沒(méi)有了普通人的襯映，英雄還有何意義？我愿像迎春花一樣，讓自己沉淀下來(lái)，用平和的心境做一個(gè)“坐在路邊鼓掌的人”。
鼓掌的作文 篇9
那一次的鼓掌只有我一個(gè)人聽(tīng)到，但卻是那樣震耳欲聾。
頭頂掛著(zhù)一個(gè)好似火球一般的太陽(yáng)，此時(shí)的我們走向了400米接力的起點(diǎn)。站在像面包一樣軟的草坪上，我開(kāi)始幻想自己第一個(gè)沖向終點(diǎn)時(shí)耳邊的歡呼與掌聲。
“砰——”一聲槍響，第一名隊員沖了出去，聽(tīng)到槍聲我的心里像一只小兔子一般跳個(gè)不停，滿(mǎn)是緊張與期待。輪到我了，我長(cháng)出了一口氣站在起點(diǎn)。接力棒重重的砸在手心，我像離弦的箭一般飛奔了出去。這一剎那，我踩在了跑道旁的小坑里，全身重心不穩，我用盡全身的力氣控制著(zhù)重心，我的心緊緊地縮在一起，注意力集中在受傷的腳上。我皺起了眉頭，不知所措。
速度一下子放慢了，我好想停下了腳步，在跑道旁歇息�？墒谴藭r(shí)，在以前我一圈一圈跑的身影一下子沖進(jìn)了腦海。無(wú)論汗是如何將衣服打濕，直至濕透，我的腳依然向前不停的邁著(zhù)，從未停止，從未放棄。此時(shí)我的汗水同樣從臉頰兩側緩緩流下，夾雜著(zhù)疼痛的淚水流入嘴角，咸咸的。這種味道是那樣熟悉，那樣深刻。我的眼睛此時(shí)已經(jīng)看不清楚前面的路，只見(jiàn)一片刺眼的紅，無(wú)邊無(wú)際……
“加油!”耳邊響起同學(xué)的歡呼聲，我用手擦開(kāi)眼邊的汗水與淚水，看了看機械一般運動(dòng)著(zhù)的腳。不能放棄!我要堅持下去!經(jīng)歷艱辛的訓練這點(diǎn)痛算得了什么!我嘗試看清早已模糊不清的路，咬了咬牙，對自己說(shuō)：“加油!”我死死盯著(zhù)地面，看著(zhù)自己在陽(yáng)光的照射下的影子。影子雖然是那樣左右不穩，但是依然邁著(zhù)盡可能大的步，沒(méi)有一絲停止之意的向前跑，向前沖。我大口大口的呼吸著(zhù)，盡力的控制已經(jīng)感覺(jué)不到疼痛的`腳，微微地笑了�？粗�(zhù)前面遙不可及的對手，心里早已沒(méi)有了悲憤而是自豪。
我堅定而有力的沖向終點(diǎn)，耳邊響起了震耳欲聾的掌聲。那不是別人的掌聲，是我自己的掌聲。我癱坐在地上，抬頭呼吸，看著(zhù)頭上那一片蔚藍的天空，我好滿(mǎn)足，好幸福，我為自己鼓掌。
也許別人并不會(huì )因你的小小進(jìn)步而喝彩，但是不要忘記為自己而鼓掌。
無(wú)論在跑道上還是人生之路上，那陣為自己的堅強而響起的掌聲，永在。
鼓掌的作文 篇10
我不止一次地數落我自己：“怎么你的體育就這么差？”
每次站在起跑線(xiàn)上的時(shí)候，都會(huì )有一種很不自然的感覺(jué)，一種莫名的恐慌就閃電般迅速地布滿(mǎn)了全身。但是，根本就是沒(méi)有人會(huì )注意到我的，我的800米比別人整整慢了一圈半；也就是說(shuō)，當別人都跑完的時(shí)候，我還在之中掙扎著(zhù)，然后聽(tīng)著(zhù)拖長(cháng)了的聲音：“菀——栩——，快點(diǎn)不行嗎？”然后我就象征性地加快了一點(diǎn)步子，等到老師不關(guān)注我了，又重新變成那種搖頭擺腦的磨蹭——我承認，我確實(shí)跑不動(dòng)，能夠跑完全程已經(jīng)是榮幸。每每能夠意識清醒著(zhù)到達終點(diǎn)，我都會(huì )不顧形象的趴在操場(chǎng)上，就在這呼吸之間快速的溜走。
正是這個(gè)原因，讓我在運動(dòng)會(huì )上根本發(fā)揮不了任何作用，我就像一個(gè)后勤隊員一樣幫忙處理各種事情。 每當他們在跑道上飛馳的時(shí)候，我總是會(huì )放下手中的各種東西，興奮地擠在看臺的最前面，手舞足蹈的.揮舞著(zhù)成堆的辛辛苦苦疊好的外套，大聲呼喊著(zhù)他們的名字，超高的分貝直接壓倒了身邊小聲鼓勵的淑女們，她們一臉嫌惡的看著(zhù)我，好像在看著(zhù)一個(gè)怪物一樣，但是我全然不覺(jué)。我總是喊得滿(mǎn)頭大汗，好像比賽場(chǎng)上的那些人還要緊張。當他們站在寓意的領(lǐng)獎臺的時(shí)候，我也會(huì )不顧旁人的熱烈的鼓掌，就好像我是冠軍一樣�？吹剿麄冃θ轁M(mǎn)面的接過(guò)他們的衣服，我的心里也會(huì )不自覺(jué)的起來(lái)。
但是在我跑步的時(shí)候，我卻覺(jué)得心里空落落的，看臺上我找不到一個(gè)人注意到我——我只是一個(gè)湊數的人罷了。我在奔跑的時(shí)候瞥過(guò)看臺，他們只是冷漠的看著(zhù)而已，最終我看到了一成不變的結果——最后一名，進(jìn)不了決賽。我心灰意冷的回到了看臺上，順手抓起被他們胡亂放在座位上的外套，靜靜的穿上。我并不覺(jué)得人心慘淡，因為一個(gè)失敗者是沒(méi)有人會(huì )憐憫的。
但是我，很。
就像在平時(shí)的800一樣，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )在旁邊為我加油助威、為我熱烈鼓掌，讓我能夠有勇氣熬過(guò)這個(gè)難關(guān)；另一個(gè)班和我情況差不多的女生，卻有那么多的人陪著(zhù)她一起跑。而我卻像一個(gè)在蕭瑟的秋風(fēng)中顫顫巍巍的流浪者，凌亂的發(fā)絲中露出悲愴的目光。這種感受，又有多少人能夠真正地領(lǐng)會(huì )？
沒(méi)錯，我不是一個(gè)英雄，我只是一個(gè)站在路邊鼓掌的人，為我的同伴、我的、我的家人、乃至所有需要鼓勵的人而鼓掌。但是又有誰(shuí)會(huì )注意到在路邊鼓掌的平凡人呢？一個(gè)平凡人，也依然需要更多的人來(lái)鼓勵。
鼓掌的作文 篇11
風(fēng)無(wú)償助力，鷹得以搏擊長(cháng)空；土慷慨匯實(shí)，花得以紛繁絕艷；星默然成伍，銀河得以廣邈非�！@世上總有這那么兩種角色：一方是聚光燈與榮譽(yù)追隨的領(lǐng)跑者，一方是倨于靜隅無(wú)謂名姓而給予助力的鼓掌的路人。歷史總是將心偏予光芒獨立之人，而我更愿為那卑渺角落里的慷慨發(fā)出敬仰的聲音，即使他們如微塵，淡泊而無(wú)聞。
這個(gè)世界時(shí)常顯得過(guò)于忙碌，利益的爭奪早已讓古者恬然處世默然奉獻之言束之高閣。身邊不缺勇于追求注目成功之人，看那選秀無(wú)休止海選中浮起的欲望與期待，看那層出不窮爭先恐后在書(shū)架上占去一席之位的青春言情與致富“秘籍”。不錯，他們不失為社會(huì )前行的推力，正如古代西方有言：“人無(wú)欲望便死亡”，可這些追逐時(shí)常太過(guò)聒噪與不安。
于是我更愿意成為那卑渺路旁鼓掌喝彩的無(wú)聲一員，正因他更淡然，于是便更無(wú)私與自由。著(zhù)名影星金·凱瑞的影片《一個(gè)頭兩個(gè)大》中有這樣一個(gè)感人片段，在影片結束時(shí)所有群眾演員的樣貌與姓名皆一一得到展列，在惜時(shí)如金的好萊塢大片中整整占去了五分多鐘的舞臺。這便是對那些卑微而慷慨的尊敬與珍視吧！在主角無(wú)上光芒奪人心魄時(shí)，他們扮演的小人物在鏡頭吝嗇的角落里作著(zhù)錦上添花卻是至關(guān)重要的添補，他們中有活潑的孩子，有美麗的'少女，亦有白發(fā)如雪的老者，他們只是路人，而那份慷慨與無(wú)私的美麗卻足以鑲于奧斯卡金杯之巔。
在卑渺角落中奉獻掌聲與慷慨亦是歷史前行不可忽視的一種助力。人生在世，有那些少數人可采擷的光芒，亦有多少人平凡而實(shí)在的付出。正如英倫博物館曾特意留出一方黃金地段予以英國市民展示其家族的歷史與個(gè)人的生活，這何嘗不是一份予以卑微慷慨的身份證明。那些為倫敦前行奉獻的掌聲，那些為世界奉獻慷慨品質(zhì)的“路邊人”，何嘗不是值得世界重視和敬仰的主角？
于是朋友，我艷羨英雄的奮斗史與無(wú)上光榮，我亦肯定那些追求卓越的希望。但我更愿執守己身純粹的悲喜和品質(zhì)，在一方卑微無(wú)常的位置，為世界和他人，慷慨地鼓掌。
鼓掌的作文 篇12
有一句格言是這么說(shuō)的：當英雄路過(guò)的時(shí)候，總要有人在路邊鼓掌，做一個(gè)為別人鼓掌的人我想成為英雄，成為那個(gè)接受萬(wàn)千掌聲的人，但我更愿意我是那個(gè)為別人鼓掌的人。
我不愿成為接受別人掌聲的人，因為我尊重你我之間高度的差異。大人物自有大人物的異彩，作為小人物的我，也有自己與眾不同的光芒。你頭戴光環(huán)，心懷天下，我默默無(wú)聞，造福一方。你有你可歌可泣的傳奇，我亦有我小小的驕傲，不與人提及。世界之大，人各有異，我為什么一定要做那個(gè)站在金字塔頂端接受萬(wàn)人掌聲的英雄？這個(gè)世界需要的不只有英雄，小人物也有他存在的意義。
我不愿成為接受別人掌聲的人，因為英雄需要襯托。沒(méi)有綠葉怎么襯托紅花的嬌艷？沒(méi)有小河怎么襯托大海的洶涌?沒(méi)有蕓蕓眾生怎么襯托英雄的偉大？因為比較，事物之間才有了不同。如果這世界人人都是英雄，那么這世界就沒(méi)有了英雄，亦不再需要英雄正因為英雄只是一小部分人，接受掌聲的都是那些千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋后勝出的佼佼者，所以才顯得他們的英勇與偉大。而掌聲是為了襯托他們的光芒，為別人鼓掌未必是一件卑微的事。
我愿意成為一個(gè)為別人鼓掌的.人，因為平凡自有平凡的歡愉與自由。在英雄光鮮的外表背后有太多的羈絆，關(guān)于責任，關(guān)于名利。這些東西束縛了他的自由，壓制了他表達喜怒哀樂(lè )的權利。責任有多大，肩膀就有多沉重。而做一個(gè)平凡的小人物，沒(méi)有過(guò)多的約束，言談舉止盡可自由的做自己。在自己這一方小小的天地里，我可以活成自己的模樣，也可以努力成為自己的英雄。我享受著(zhù)所有的喜怒與哀愁，享受著(zhù)每一刻的安然與身后的碧水藍天。而這些，都是英雄感受不到的。
我愿意成為一個(gè)為別人鼓掌的人，因為仰望未嘗不是一種力量。我生活在他的光環(huán)之下，仰望他的光芒萬(wàn)丈，為他鼓掌，追隨他的腳步前進(jìn)，即使我與他的距離不可超越，但因為仰望予我以信念和渴望，我想緊隨他的腳步，成為如他一般的人。于是我的腳步從未停歇，總有一天我會(huì )攀上曾經(jīng)仰望的山巔，像他一樣，接受萬(wàn)人的掌聲。仰望是崇拜，更是源源不絕的信念。做為別人鼓掌的人，在掌聲中前進(jìn)，亦能成就卓越的人生。
人生之路何其漫漫，價(jià)值的探尋好似攀登一架云梯，在為別人鼓掌中鼓舞自己一步一步向前進(jìn)，終有一天也會(huì )收獲他人的掌聲�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！彼械牡却�，最終都會(huì )有答案。
鼓掌的作文 篇13
鼓掌，一個(gè)簡(jiǎn)單而平凡的動(dòng)作，卻蘊涵著(zhù)人類(lèi)極高的情感。舞臺的燈光閃亮，一段優(yōu)美的舞姿，一首蕩氣回腸的歌曲，會(huì )讓我們的掌聲經(jīng)久不息，我們用掌聲來(lái)表示對美的贊賞。當一場(chǎng)激動(dòng)人心的報告給我們帶來(lái)心靈震撼的時(shí)候，當我們內心感到愉悅需要表達自己的情感的時(shí)候，我們也會(huì )毫不猶豫地用鼓掌來(lái)表示心中的情感�？捎钟姓l(shuí)為自己鼓過(guò)掌呢?可能沒(méi)有�；蛟S我們有過(guò)失敗，或許我們對自己較茍刻，我們?yōu)樽约汗恼坪苌�。寂寞的掌聲總是響在別人的心靈，給自己留下的是一片空白，這是我們還不能超越自己的心靈，我們還是孤獨的欣賞者�？纯窗�，我們自己和我們的周?chē)�，也許真應該為自己而鼓掌。
每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上，都希望自己能創(chuàng )造出輝煌的成就，希望自己的風(fēng)度學(xué)識、動(dòng)人歌喉、翩翩身姿能得到別人的欣賞與掌聲。但并非每個(gè)人都能在燈光耀眼的舞臺上神采飛揚的展示自己。
也許你是一只燃燒失敗，一出世就遭人冷落的瓷器，沒(méi)有凝脂樣的釉色，沒(méi)有細膩精致的花紋;可當你摒棄了雜質(zhì)，由一堆不起眼的泥胚變成有形的器物時(shí)，你的生命已在烈火與高溫中變得灼人而亮麗，你應該為此而欣慰，你應該為自己鼓掌。
也許你是一塊聳立山間，終日承受日曬風(fēng)吹的頑石，凹凸不平的外表平淡無(wú)奇而又丑陋不堪，在滄桑變遷中，你被長(cháng)久的遺忘在這深山;但你同樣應該為自己而自豪，因為長(cháng)久的屹立不倒，便是你永恒的驕傲，你應該為自己鼓掌。
也許你是一朵低矮屋檐下的無(wú)名小花，嬌小的花瓣，瘦削的莖葉，沒(méi)有蜂蝶的殷勤，沒(méi)有鳥(niǎo)的`歌唱，在旱季初至的時(shí)刻，你微小的生命也將隨之逝去，但你仍要為自己喝彩，真實(shí)而勇敢地生活，活出真正的自我，這便是你引以自豪的資本，你同樣應該為自己鼓掌。
也許，也許你是一顆無(wú)人問(wèn)津的小草，是一匹沒(méi)有精美花紋的布料，是一張平凡普通的白紙，是人生長(cháng)河中的匆匆過(guò)客……不會(huì )吸引別人的驚訝與贊嘆的目光，但你也應伸出雙手為自己鼓掌!
為自己鼓掌，沒(méi)有半點(diǎn)掩飾與矜持，大大方方，瀟瀟灑灑地為自己的生命喝彩。
為自己鼓掌，不是自我陶醉，不是自我滿(mǎn)足，而是一種超脫而高昂的人生境界。
為自己鼓掌，不在意別人的目光，要明白，你才是自己最好的欣賞者。
鼓掌的作文 篇14
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧。
——題記
我默默地合上書(shū)，《夏洛的網(wǎng)》，這個(gè)充滿(mǎn)真摯的友誼的故事徹底打動(dòng)了我的心。在朱克曼家族的谷倉里，快樂(lè )地生活著(zhù)一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)悲傷的消息打破了谷倉的快活與寧靜：因為威爾伯是只落腳豬，所以他未來(lái)將要做成熏肉火腿。威爾伯悲痛欲絕，他知道自己只是只豬，僅此而已，根本改變不了命運。
然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我幫你�！辈⒂媒z織出了被人類(lèi)視為奇跡的“網(wǎng)上文字”：“王牌豬”，“了不起”。小小的六個(gè)字代表了夏洛的高尚品質(zhì)，徹底逆轉了威爾伯的命運，當然，夏洛是用“生命”來(lái)完成的。
夏洛的那句話(huà)，：“一只蜘蛛，一生只忙著(zhù)捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，或許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值，誰(shuí)都知道人活著(zhù)該做些有意義的事�！笔前�，要是一個(gè)人活著(zhù)，一生太平淡無(wú)奇，那他又能給世界創(chuàng )造什么價(jià)值啊?夏洛幫助了威爾伯，還認為這是該做的，這種高尚的品質(zhì)，令人敬佩，令人感慨。
夏洛也在精神上支持威爾伯。在威爾伯努力成為“飛天豬”和“吐絲豬”的時(shí)候，在威爾伯為集市大賽而努力奮斗的時(shí)候集市大賽而努力奮斗的時(shí)候，夏洛曾不止一次為威爾伯喝彩，為他鼓掌，給他信心與勇氣。這也使威爾伯和夏洛互相成為對方生命中的一部分，正如結尾所說(shuō)：“威爾伯永遠忘不了夏洛。他雖然熱愛(ài)他的子女，曾孫子女，可是這些蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在他心中的'位置。夏洛是無(wú)可比擬的�！蔽冶凰麄冋鎿吹挠颜x而感動(dòng)。
在我們的生活中，也有許許多多的“夏洛”。我在小區中看到，每天傍晚，一位蒼老的奶奶，都會(huì )帶上一個(gè)大約1歲左右的孫子來(lái)學(xué)走路。顯然這一不是他的第一個(gè)孩子了。小孩子一會(huì )走路，只是趔趔趄趄，沒(méi)有平衡感，老奶奶便坐在花壇的臺面上，默默地看著(zhù)孫子走路，為他加油，為他鼓掌。直到黃昏，太陽(yáng)漸漸西下這位老奶奶才站起身，拉著(zhù)孫子，一步一步的走回家去。我已經(jīng)愣住了，等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，這位慈愛(ài)的祖孫的身影，已經(jīng)漸漸融合在了昏暗又柔和的余暉中，再也看不變分明了。
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