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生活中的美作文【錦集15篇】
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的生活中的美作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活中的美作文1
美，往往有不同的內涵，不同的表達方式。真美其實(shí)就在人們的內心深處，只在乎你是否仔細體會(huì )。美，就在身邊。
東邊的天空漂浮著(zhù)層層霞光，一輪紅日徐徐升起。我走在上學(xué)的路上，朝霞照耀下的馬路，披著(zhù)一層金色紗衣，這還不是一個(gè)美麗的早晨嗎？一陣掃地聲傳到我我耳際，遠遠望去，一個(gè)背影，彎腰，掃地，彎腰，掃地。走近了，只見(jiàn)那個(gè)人手哪著(zhù)掃把，一手拿著(zhù)簸箕，掃掃，直起腰來(lái)，再彎下腰接著(zhù)掃，用簸箕鏟起垃圾。這樣反反復復地做著(zhù)，這一個(gè)場(chǎng)面又為美麗的早晨增添了一份亮麗的景色！我不由的覺(jué)得真美！
來(lái)到學(xué)校，朗朗的讀書(shū)聲，仿佛一首悅耳的美曲。來(lái)到教室，同學(xué)們像饑餓的小鳥(niǎo)，爭先恐后的讀著(zhù)寫(xiě)著(zhù)！這景象真美！
上課了，老師滿(mǎn)面春光的，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。"同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息，剛來(lái)的李麗的畫(huà)得區一等獎！''頓時(shí)，教室里響起了一陣掌聲，優(yōu)美的掌聲給了她自信！這幅畫(huà)美，情意更美。
散學(xué)了，同學(xué)們一窩蜂似地沖出了教室，一溜煙的向家中跑去！女同學(xué)的裙子，迎風(fēng)飄揚著(zhù)，仿佛一個(gè)個(gè)飛舞的小蝴蝶。我走在人山人海的大街上，我正要過(guò)馬路，看見(jiàn)有一位盲人叔叔，拄著(zhù)棍，慢慢向中心移去，一輛汽車(chē)從遠處奔馳而來(lái)，可他任然不知道災難即將降臨，我被驚呆了，無(wú)助的看著(zhù)一場(chǎng)災難的發(fā)生。突然"叔叔！危險！''沒(méi)等盲人叔叔反映過(guò)來(lái)，一位戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的小姑娘．迎風(fēng)飄揚的紅領(lǐng)巾，更加鮮艷了，她的`姿態(tài)真美，她拋過(guò)來(lái)猛地一推，兩人雙雙倒地，隨后一聲急剎車(chē)聲．盲人得救了，小姑娘受傷了，我被嚇得說(shuō)不出話(huà)了，這驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，卻是那樣的美．
我的心漸漸平靜下來(lái)，走上了公共汽車(chē)，車(chē)開(kāi)動(dòng)的那一剎那，由于慣性，一位老奶奶險些摔倒，幸好有一位叔叔扶住了，并讓她坐下，我有捕捉到了一幅美麗的畫(huà)面．
生活中無(wú)處不在的沒(méi)，平平凡凡的美，朝氣蓬勃的美，驚心動(dòng)魄的美．．．．．．它像一曲有起有伏的贊歌，讓人隨之波動(dòng)��！
生活中的美作文2
古往今來(lái)，人們贊頌草的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�，但是又有誰(shuí)真正了解“草”呢？藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！鄙钍且槐谰�，令人沉醉；生活是一段憧憬，令人向往�；ㄏ闶菨饬业�，要用鼻子來(lái)感受；生活是美好的，要用心靈來(lái)感悟。
每個(gè)人都會(huì )從生活中探求美，發(fā)現美，但他們往往忽略了一些小事，美也恰巧蘊藏在那兒。
美在每個(gè)人的世界里誠實(shí)而公平地存在著(zhù)，而每個(gè)人的眼里都有著(zhù)一個(gè)與眾不同的“小宇宙�！辈煌娜嗽诟髯缘摹靶∮钪妗敝邪l(fā)現著(zhù)不同的色彩，探求出不同的美，他們以各自的美演繹著(zhù)各自的人生。
有人認為得到了幸福，生活也就充滿(mǎn)了美�？僧斈忝鎸π腋r(shí)，你能很好地抓住它，發(fā)現它的美嗎？也許你的一個(gè)不小心就會(huì )使幸福溜掉，美也隨之流失。其實(shí)，我們用自己的雙手去營(yíng)造幸福，用自己的身心去感悟幸福，美就會(huì )來(lái)到。
有人說(shuō)，理解就是美。曾經(jīng)有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“善于理解別人的人會(huì )發(fā)現世界到處是一道道門(mén)；不善于理解別人的人會(huì )發(fā)現世界到處是一堵堵墻�！奔热晃覀円獙で竺�，那門(mén)就必須敞開(kāi)，而墻堵住我們的去路，美也無(wú)處可尋。理解無(wú)非就是你我彼此溝通罷了，生活中人們渴望理解，人與人之間的交往需要理解。人與人之間只有相互理解才能更加和睦，生活才能更加美。
世界這么大，讓我們睜大眼睛，用單純而善良的心靈，用寧靜平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的.熱情與好奇，去打開(kāi)觀(guān)察世界的多棱鏡。
美，在每時(shí)每刻，在每一個(gè)角落，它不僅僅是愛(ài)美的容顏上，形體上，而更多的是蘊涵在五彩繽紛的生活中。觀(guān)察美，發(fā)現美，創(chuàng )造美，生活將處處開(kāi)滿(mǎn)美的鮮花......
生活中不是缺少美，而是缺少了一些去發(fā)現美的眼睛。只要細細地去品味生活，就會(huì )捕捉到許多生活中的美。生活如歌，或高亢，或低沉；生活如酒，或芳香，或濃烈；生活如畫(huà)，或明麗，或素雅。因為欣賞，你才會(huì )感覺(jué)到生活是多么的美麗和溫馨。
生活中的美作文3
法國雕塑家羅丹說(shuō)：對于生活，不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。我們怎樣才能煉成火眼金睛，去發(fā)現隱藏在表面平淡無(wú)奇的生活底下的美好呢?
首先我們要用認真的態(tài)度去對待生活。好好聽(tīng)課，真誠待人，努力上進(jìn)。絕對不能吊兒郎當，用懶惰的、游戲的態(tài)度去對待生活。正是在嚴肅認真的生活態(tài)度支撐下，司馬遷才寫(xiě)出了他的《史記》，魯迅才寫(xiě)出了他的《吶喊》和《彷徨》，巴金才寫(xiě)出了他的《家》。
其次，要善于發(fā)現平凡生活中的.美。有的同學(xué)認為，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么豐富多彩、波瀾壯闊的生活，我怎么能寫(xiě)出好的文章呢?確實(shí)，沒(méi)有被流放的慘痛體驗，屈原可能寫(xiě)不出《離騷》；沒(méi)有家世的滄桑巨變，曹雪芹可能寫(xiě)不出《紅樓夢(mèng)》；沒(méi)有戰爭的親身經(jīng)歷，肖洛霍夫可能寫(xiě)不出《靜靜的頓河》。但是，日常平凡的生活也有它獨特的魅力。一次平常的田間散步，莫懷戚發(fā)現了溫馨的親情，感悟出了“孝敬”“慈愛(ài)”的美德，也寫(xiě)出了一篇動(dòng)人的美文《散步》；對苦難和疾病的體驗與思索，使得史鐵生更加熱愛(ài)生命，對母愛(ài)的感悟和懺悔，使他寫(xiě)出了《秋天的懷念》；《羚羊木雕》提醒我們思考怎樣對待友誼，什么才是真正貴重的東西。
其實(shí)，我們每天的生活同樣有很多的閃光點(diǎn)。當你感冒咳嗽的時(shí)候，同桌遞給你一杯熱水；當你上課走神的時(shí)候，老師投來(lái)溫暖的目光；當你長(cháng)跑的時(shí)候，終點(diǎn)處伙伴們向你伸出熱情的雙臂；當你考試失利的時(shí)候，媽媽溫柔鼓勵的話(huà)語(yǔ)；當你癡迷中忘了紅燈的時(shí)候，大爺及時(shí)提醒你。一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，征服一道難題，改掉一個(gè)缺點(diǎn)，探訪(fǎng)一處名勝，發(fā)現一個(gè)鳥(niǎo)窩，吃了一頓大餐，學(xué)會(huì )一種樂(lè )器，這些小小的美好，就像夜空中的星星，在我們的心靈里留下難忘的印象。把它抓住，把它寫(xiě)下來(lái)，不就是美好的文章嗎？
最后告訴你一些有用的小技巧。比如寫(xiě)日記，不要怕記流水賬，先寫(xiě)下來(lái)，老老實(shí)實(shí)記錄每天的生活，然后從中篩選，你會(huì )發(fā)現好多好多的“寶石”。比如準備素材本，遇到有趣的人和事就把它簡(jiǎn)要地記下來(lái)，然后每周整理一次。這樣，你就不會(huì )發(fā)愁沒(méi)有東西可寫(xiě)了。
生活中的美作文4
前幾天做手抄報選擇畫(huà)哪一個(gè)手抄報模板非常辛苦，其實(shí)，那是一種審美的無(wú)力。
我想畫(huà)的是精美的，讓人一眼見(jiàn)了都覺(jué)得漂亮、合乎主題內容的圖畫(huà)，但看了一天，選了成百上千張圖，都不是很中意，我的審美點(diǎn)落不到實(shí)處。有種深深的無(wú)力感，跟朋友吐槽，每次做手抄報，就覺(jué)得自己沒(méi)有審美，畫(huà)不出自己滿(mǎn)意的內容。她笑我對自己太苛刻，哪里是苛刻呢？分明就是不懂。而審美又很玄乎，看不見(jiàn)摸不著(zhù)，也不能一言以概之是個(gè)什么東西，實(shí)在難以形容。其實(shí)，說(shuō)起來(lái)審美是件很私人的.事情，我們無(wú)權對別人評價(jià)分毫，尤其是不懷好意的那種評價(jià)，更是不禮貌。
前幾天和媽媽逛商場(chǎng)，見(jiàn)到很多年輕的大姐姐，涂著(zhù)厚厚的粉底，擦著(zhù)猩紅的嘴唇，脖子和臉是兩個(gè)色，嘴唇紅得突兀，真心不覺(jué)得美，反而有種怪異，但與她們的目光有接觸時(shí)，還是會(huì )一笑而過(guò)，以示尊重。怎么穿，怎么打扮，是自己的事情，自己喜歡就好，別人最好別評頭論足，世間的美有這么多種，這么多元化，沒(méi)有唯一的評價(jià)標準，各花入各眼，欣賞就好，欣賞不來(lái)，就閉嘴。
這些年，我認真學(xué)跟媽媽習穿搭，抱著(zhù)虛心學(xué)習的態(tài)度，多問(wèn)多嘗試，慢慢摸索到自己的風(fēng)格，在什么場(chǎng)合穿什么衣服，不喧賓奪主，低調而內斂，得體而大方，是基本的原則。也愿意嘗試更多風(fēng)格，對各種風(fēng)格的包容都比較大，沒(méi)事的時(shí)候就練習搭配，怎么掩蓋自己身材的缺點(diǎn)，揚長(cháng)避短，也是一年比一年有進(jìn)步。
如果認真穿搭捯飭一下，走在人群里，也是閃光的那個(gè)，是的，我是美而自知的。木心講過(guò)一句話(huà)，我很認同：沒(méi)有審美力是絕癥，知識也救不了�，F在就有一種“隱形窮人”，窮的不是物質(zhì)，也不是文化，而是審美。因為沒(méi)有審美的加持，生活剝露出了最無(wú)趣庸俗的一面，越來(lái)越講求實(shí)用性、經(jīng)濟性的背后，精神世界卻一片空洞。正如吳冠中說(shuō)：“今天中國的文盲不多了，但美盲很多�！�
所以，我時(shí)常會(huì )看一些美圖，名畫(huà)，攝影作品，街拍，培養自己的美商，可惜的是，沒(méi)有系統的學(xué)習，都是零星碎片看一些，對付日常，足夠了，最近還經(jīng)常出去拍照采風(fēng)，發(fā)現生活里的美和感動(dòng)。
生活中的美作文5
茫茫星河中，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)盡的神秘，我們想去探索其中的美麗，卻伸不出手。那種觸不可及的地方，或許尋找的美麗并不在那兒。
走在街上，聞著(zhù)新鮮的空氣，望著(zhù)高聳入云的大廈，我們不禁感嘆人類(lèi)的強大，可以用不可知的事物建造出無(wú)法言說(shuō)的美麗。我沉浸在其中。不知不覺(jué)走到一個(gè)小湖邊，里面赫然映著(zhù)一只垃圾箱的影子。
讓一讓?zhuān)熳屢蛔專(zhuān)∵@時(shí)一陣惱人的聲響驟然響起。我緊皺眉頭，望向聲音發(fā)源處。呵！原來(lái)是一輛垃圾車(chē)。我站在垃圾車(chē)的不遠處都能聞到那刺鼻的氣味。好家伙！怪不得叫我們讓開(kāi)！
連忙跑開(kāi)幾步，緊捂住鼻子，眼里充滿(mǎn)厭惡。
這垃圾車(chē)白天出來(lái)干什么，不知自己屬于黑暗，很惹人厭嗎！
這時(shí)，垃圾車(chē)的`前箱處跳下兩個(gè)人，比我大不了幾歲，穿著(zhù)橘黃色的衣服�？赡苁巧聿奶萘�，又或許是衣服太大了，使他們活像一個(gè)橘子。我看著(zhù)他們怪異的服裝，一下子忍不住笑了起來(lái)，猛然一股惡臭撲鼻。我的天，竟然這么臭！
訝異的看著(zhù)兩個(gè)少年若無(wú)其事的走到垃圾箱旁邊，用力抬起它，將它拖著(zhù)向那個(gè)垃圾箱走去。我的天，他們感覺(jué)不到臭嗎？原本想走開(kāi)的我，忽然萌生起一個(gè)念頭，不如在這里看看他們做完后會(huì )怎么樣。
看見(jiàn)少年又裝作無(wú)事的將倒好的垃圾箱放回原位。兩個(gè)人對視一眼，互相拍了拍手，臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的笑，很耀眼。讓人想去仰望。
目光向兩邊望去，忽然定住，這湖好美！心中一動(dòng)，彎身舀起一捧水，望著(zhù)清澈的水自指縫緩緩流淌，心下不僅明朗起來(lái)。
湖水不會(huì )因為身邊的垃圾箱而變渾濁，反而會(huì )將垃圾箱也映襯得更美麗。我們應該尊重那些美麗。偉大的美麗呵！堅不可及。要留下一雙眼睛觀(guān)察平日里默默無(wú)聞的美麗。
在望向那垃圾箱，也沒(méi)有了厭惡，它幫助了我們的生活，何嘗不是一種美麗呢？而這種美麗是由另外一種美麗衍生出來(lái)的，這種美麗隨處可見(jiàn)。突然想上前去，對那垃圾想道一句：謝謝，美麗的垃圾箱！
生活中的美作文6
在我們多姿多彩的生活中，存在著(zhù)很多具有美感的東西。像動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，讓人消除疲憊；像輕盈的舞蹈，讓人沉浸在夢(mèng)幻的境界里；像一幅畫(huà)得栩栩如生的水墨畫(huà)，讓人感受到純和美；像一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾……是啊，生活中，大自然里，只要你有著(zhù)會(huì )發(fā)現美的眼睛，美麗真的是無(wú)處不在！
音樂(lè )，是最有代表性的。無(wú)論你喜愛(ài)那種柔美似水的輕音樂(lè )還是激情快活的搖滾樂(lè )，總而言之，音樂(lè )就有這樣的魅力。它用樂(lè )器演奏出來(lái)，好像在像人們訴說(shuō)著(zhù)什么。音樂(lè )似一杯忘憂(yōu)水，消去人的憂(yōu)愁。那些迷人的旋律盤(pán)繞耳際，帶人無(wú)限暇想與夢(mèng)幻。音樂(lè )真的美的無(wú)法形容！
我們家掛著(zhù)一幅山水畫(huà)。畫(huà)很單調。沒(méi)有什么著(zhù)重的色彩，是純黑白的。干凈利落的筆墨印在紙上，雖然看似樸素，但有著(zhù)山鄉村野的濃郁鄉情。幾筆簡(jiǎn)潔的勾勒，塑造了一個(gè)普通小山村的丹青。畫(huà)里透出一種無(wú)華美。
我最?lèi)?ài)的'飲料，奶茶。每當坐在陽(yáng)臺椅子上手拿一杯香濃的奶茶曬日光浴是我最大的享受。奶茶里也是包含著(zhù)重重美感的，嘿嘿。由于我對奶茶的喜愛(ài)造成了挖掘奶茶美感的濃厚興趣。瞧，奶茶呈奶黃色，盛在精致小巧的咖啡杯里，在陽(yáng)光的照耀下這顏色美極了。奶茶的香味兒很濃。輕輕地吮一口，無(wú)比美妙的味道兒一直順著(zhù)喉嚨滑下去。無(wú)盡的奶香還未散去，在不住地蕩漾。當你在享受這美輪美奐的奶茶時(shí)，夢(mèng)幻縈繞。吮一口，神清氣爽，奶香四溢，令人回味無(wú)窮。這么夢(mèng)幻的飲料能不美嗎？
具有美的還有文學(xué)。文學(xué)中最有美感的是什么？是美文。美文，顧名思義，就是充滿(mǎn)美的文章。一個(gè)個(gè)文字能美起來(lái)嗎？能。在這些充滿(mǎn)墨香的文字中，勾勒出了一幅幅栩栩如生的美景來(lái)，它能把這些景物訴說(shuō)成一個(gè)描寫(xiě)，讓讀者陶醉……朱自清寫(xiě)的《荷塘月色》不是這樣嗎？用自己優(yōu)美抒情的筆調描寫(xiě)了夜晚荷塘的寧靜，安謐與美好。我被這些文字打動(dòng)，好像這般美好的夜色浮現在我眼前，把我帶入如詩(shī)如畫(huà)的境界……
點(diǎn)滴生活之美。在生活中這些夢(mèng)幻的美，你發(fā)現了嗎？
生活中的美作文7
常常問(wèn)自己，“美是什么？”卻總是得不到下文。有人說(shuō)：“美是七色的彩虹掛在天邊�！庇腥苏f(shuō)：“美是鮮艷的花朵在爭相斗艷�！庇腥苏f(shuō)：“美是西湖的湖面水平如鏡�！倍覅s覺(jué)得這些都不是硪所尋找、所期待的美。
法國著(zhù)名的雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！泵赖教幎加�，對于硪們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。
春天，當小草鉆出大地、當冰面融化時(shí)，靜靜聆聽(tīng)牠們的聲音。這，便是美——充滿(mǎn)生機的美。
夏天，當爬山虎爬滿(mǎn)墻壁、當傍晚蟲(chóng)兒們演奏專(zhuān)屬于牠們的演唱會(huì )時(shí)，靜靜的傾聽(tīng)牠們的聲音。這，便是美——充滿(mǎn)活力的美。
秋天，當楓葉悄悄落下、當候鳥(niǎo)飛向南方時(shí)，靜靜聆聽(tīng)牠們的聲音。這，便是美——充滿(mǎn)和諧的美。
冬天，當雪花從天飄落、當動(dòng)物們進(jìn)行冬眠時(shí)，靜靜傾聽(tīng)牠們的`聲音。這，便是美——充滿(mǎn)靜謐的美。
硪們不僅僅要用眼去發(fā)現自然界中的美，更要用心去體會(huì )身邊的美。
在無(wú)意間幫助別人而得到對方的一句真誠的感謝抑或是一個(gè)發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�。無(wú)疑是一種美。
在摔倒的時(shí)候時(shí)別人伸出的援助之手抑或是在生病受傷時(shí)的一句關(guān)心話(huà)語(yǔ)。無(wú)疑是一種美。
在不順心的時(shí)候旁人給予的安慰與關(guān)心，讓心感到一絲溫暖。無(wú)疑是一種美。
公交車(chē)上的讓座；把地上的垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶；把正在滴水的水龍頭擰緊……無(wú)疑都是一種美。
從父母手中接過(guò)飯碗，心懷感激；朋友之間的娛樂(lè )聊天心感快樂(lè )；師生之間的交談感到釋?xiě)选@都是一種美的表現。
用眼睛觀(guān)察到的美麗景色能使人們緩解內心的壓力，感到愜意、心曠神怡。用心感受到的美能使人們感到溫暖、快樂(lè )，給予人們一種享受。美是一個(gè)調皮的小精靈，在萬(wàn)事萬(wàn)物的身后輕輕躲藏，把自己的飄渺嫵媚演繹的如此動(dòng)人，她是流水激蕩時(shí)清脆的回應，她是日月星辰自然的莫測，她是你我臉上親切的微笑，她是朋友心中無(wú)暇的依賴(lài)……她——無(wú)處不在。
生活中的美作文8
羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！泵罒o(wú)處不在。美是尋常的，又是難得的。有時(shí)，它會(huì )不經(jīng)意地出現在你面前；有時(shí)，它卻需要你用心去捕捉。在生活中，美是需要你去細細發(fā)現的。
其實(shí)，美就在我們的身邊。只要你用欣賞的眼光去了解生活，感受生活，美就隨處可見(jiàn)。城市清潔工就是美的天使。無(wú)論是春夏秋冬，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，她們就像時(shí)鐘一樣，準時(shí)的出現在每個(gè)角落，把我們居住的地方打掃的干干凈凈。她們干著(zhù)最臟最累的活，日復一日，年復一年……
清晨，我去上學(xué)的時(shí)候，遇見(jiàn)一位清潔工阿姨，灰白的頭發(fā)，一張滿(mǎn)是皺紋的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的蒼涼。那雙緊握著(zhù)掃帚的手啊，又粗又短，可能是成年累月勞作的緣故，看上去像一把彎曲著(zhù)的鐵耙。那時(shí)我真的覺(jué)得那位清潔工阿姨真偉大。
中午火辣辣的陽(yáng)光直射著(zhù)大地，當我邁著(zhù)匆匆的腳步回家時(shí)，忽然，我又一次看見(jiàn)了那個(gè)清潔工阿姨，她拿著(zhù)一個(gè)饅頭，坐在路旁吃了起來(lái)。當時(shí)，我就在想：“難道那個(gè)阿姨每天都拿那個(gè)當午飯嗎？”我邊走邊想。
回到家，我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“既然你都覺(jué)得那個(gè)清潔工阿姨做得好，那你也要向他學(xué)習�！蔽液苡凶孕诺卣f(shuō)：“好！”
古人說(shuō)：“青青翠竹，皆是法身；郁郁黃花，無(wú)非般若�！敝灰眯�，生活中的美不勝枚舉。
美的極致便是安祥，美是一種毫無(wú)標記的愉悅。人如果能拋棄偏執，丟下無(wú)謂的煩憂(yōu)，哪怕一片樹(shù)葉，一朵小花，都能發(fā)現它的美，只要用心，生活中的美和喜悅便會(huì )不請自來(lái)。
生活不都是快樂(lè )和幸福，同樣生活也不可能全是寂寥。用一種欣賞美的眼光去看看陽(yáng)光和雨露，恬淡而愉悅，用一種欣賞美的.眼光去看看花草樹(shù)木，清新而爽快，用一種欣賞美的眼光去看看大海，寥廓而深遠。
生活中的美充斥在每個(gè)角落，要的是你學(xué)會(huì )發(fā)現，學(xué)會(huì )欣賞。練就一種修養，一種品位去適時(shí)捕捉和欣賞生活中的美，為心靈開(kāi)一扇窗，讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈現在我們眼中。
生活中的美作文9
花開(kāi)花落，云卷云舒，雁過(guò)長(cháng)空，鶯穿煙柳，大自然的美景數不勝數；失意苦惱時(shí)的微笑鼓勵，傷心失望時(shí)的默默守候，友情的美麗只有彼此能夠領(lǐng)神會(huì )；對于承諾的信守，對于別人的信任，心靈的美好感人肺腑……
自然之美
抬頭仰望，旭日迎著(zhù)晨曦跨越地平線(xiàn)；驀然回首，太陽(yáng)伴著(zhù)云彩染紅天邊。不經(jīng)意間，美已來(lái)到你的身邊。春天，姹紫嫣紅，春光明媚，萬(wàn)物復蘇，是美；夏天，綠陰如蓋，繁星點(diǎn)點(diǎn)，生機勃勃，是美；秋天，楓葉似火，天高氣爽，碩果累累，是美；冬天，銀裝素裹，梅斗霜寒，萬(wàn)物入睡，是美。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，都是自然之美。
友情之類(lèi)
友情如酒，香醇依舊，一聲問(wèn)候不離左右。友情之美早已悄然來(lái)到。我們靜靜地坐著(zhù)，周?chē)察o得似乎空氣都凝結起來(lái)。沉默了好久，你輕聲問(wèn)我：“出了什么事？”我無(wú)語(yǔ)，只是皺起了眉頭。你似乎已經(jīng)了解，握住我冰冷的雙手，輕輕地對我說(shuō)：“沒(méi)有必要因為落葉而悲哀，也沒(méi)有必要因為挫折而放棄抗爭，因為一片落葉荒蕪不了整個(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生�！蹦氵�記得，這是你曾經(jīng)對我說(shuō)的，如今我再次用這句話(huà)安慰你，抬頭便看見(jiàn)了你滿(mǎn)含笑意的雙眼，暖暖的，讓我心中有種溫暖的感覺(jué)，我們相視一笑。友情的美在我身邊悄然綻放。
心靈之美
我一直堅信，每個(gè)人的心靈都是美好的，無(wú)論是誰(shuí)，在他內心深處總會(huì )藏一顆美好的心靈。我看過(guò)這樣一則故事：一個(gè)人身上綁滿(mǎn)炸藥，進(jìn)入一所學(xué)校，抓了兩個(gè)人質(zhì)，一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，后來(lái)，因為一件事最后他選擇了投降。是這個(gè)男孩提出要去衛生間，而女孩也提了出來(lái)，于是這個(gè)人對他們說(shuō)，一個(gè)一個(gè)地去，如果其中一個(gè)不回來(lái)他就殺了另一個(gè)，這是多么殘忍的選擇，而這兩個(gè)孩子毅然接受了考驗，不曾猶豫，他們有著(zhù)對彼此的`信任，遵守著(zhù)自己“一定會(huì )回來(lái)”的諾言，他們都擁有美好的心靈。最后，那個(gè)人被感動(dòng)了，主動(dòng)放了他們，向警方投降，我想他同樣也有一顆美的心靈，只是被烏云遮住了，而那兩個(gè)孩子的舉動(dòng)就像陽(yáng)光為他驅走了烏云。心靈的美在我身邊永不消逝。
生活中的美作文10
那年夏天，因為種種原因，我戴上了“有色眼鏡”。從此，所覽之處無(wú)疑不是灰暗與死寂，而美早已遠遠逃離的我的世界。
而今天，老師讓我們用心發(fā)現生活中的美。我笑了，這生活有什么好美的呢？單調蒼白的墻，冷漠匆忙的人還是那繁華又寒心的城市？這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)貼在我的耳旁輕輕的說(shuō)：“摘下你的有色眼鏡，你就會(huì )發(fā)現你的生活是那么的美麗而又精彩�！蔽移擦似沧�，但看著(zhù)老師那期待的眼光，還是摘下了它。
望著(zhù)周?chē)囊磺�，仿佛都染上了鮮艷動(dòng)人的顏色，充滿(mǎn)生機與活力，猛烈的沖擊著(zhù)我原本漠然的'雙眼。我驚奇的看著(zhù)煥然一新的它們，心里騰地涌出一股奇妙的感覺(jué)。
放學(xué)路上，我漫步走在公路上，觀(guān)察著(zhù)這仿佛煥然一新的世界。不知名的鳥(niǎo)兒站在青蔥的樹(shù)枝上，高聲歌唱歡迎我的到來(lái)；金黃的樹(shù)葉隨著(zhù)微風(fēng)的旋律不時(shí)舞動(dòng)在空中，似夢(mèng)幻的仙子般進(jìn)行著(zhù)生命中的最后一跳；公路上，一排排車(chē)輛井然有序的奔跑著(zhù)，偶爾幾個(gè)“紅領(lǐng)巾”攙扶著(zhù)老爺爺老奶奶過(guò)著(zhù)馬路，勾勒出一幅美好的人間生活。我享受的看著(zhù)這一切，發(fā)自?xún)刃牡暮艉暗囊宦暎骸昂妹�！�?/p>
走到家門(mén)口，一股股誘人的飯菜香就駛著(zhù)風(fēng)車(chē)觸動(dòng)著(zhù)我的嗅覺(jué)，拴住了我的心。我連忙跑進(jìn)廚房，只見(jiàn)一碟碟散發(fā)著(zhù)濃濃香氣的菜肴整齊的擺在桌子上，旁邊陪襯的還有媽媽忙碌的身影�！把�，寶貝回來(lái)啦？來(lái)，這是媽媽專(zhuān)門(mén)為你買(mǎi)的炸雞腿，那家店人特多，我排了好幾十分鐘的隊呢�！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊忙把包包里熱騰騰的雞腿拿了出來(lái)。摸著(zhù)熱乎乎的雞腿，沐浴著(zhù)媽媽溫暖慈愛(ài)的目光，熱淚沾濕了長(cháng)長(cháng)的睫毛。美，在媽媽身上充分體現。
美不是由挑剔的評論家選舉出來(lái)，也不是人工刻意制造出來(lái)的。美都是從靈魂深處發(fā)出的，自然純凈，不添任何雜質(zhì)。她遍布世界，隱藏在每一個(gè)角落。世界因美而燦爛！
今天，我摘下了“有色眼鏡”，美，又悄悄溜回了我的世界。
生活中的美作文11
即使沒(méi)有傳奇的故事，一切仍會(huì )在生命最平淡的途中為你立下一塊里程碑，待在細微中與你交手。
——題記。
一
“我說(shuō)你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著(zhù)變”（林徵因）。
我看見(jiàn)家樓下保安的平房，在熹微的晨曦中有些異于常日——身著(zhù)保安制服的老人站在屋頂上，曾經(jīng)屋頂上荒亂無(wú)章的雜草竟化為烏有。這片低矮的屋頂——往日被人間所遺棄的嬰孩，適逢其會(huì )，重獲新生。
老人只出現在鮮為人知的清晨，薄霧為他披上朦朧的面紗。日日夜夜，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，屋頂上竟開(kāi)出一簇簇鮮妍明媚的花朵，在薄霧中，原本簡(jiǎn)樸的屋頂被覆上鮮花。保安不為人所知，那片屋頂卻日日愉悅著(zhù)所有住在高處的人們。
二
“你是四月早天里的云煙，黃昏吹著(zhù)風(fēng)的軟，星子在無(wú)意中閃，細雨點(diǎn)灑在花前”。（林徵因）
我看見(jiàn)校門(mén)口轉瞬即逝的晚霞，披上一身為成績(jì)所傷的疲倦身心�？聪﹃�(yáng)被遠處的邊緣吞噬，天邊殘留著(zhù)氤氳曖昧的橙紅暗紫，身心俱疲。此刻耳邊響起朋友輕聲安慰的話(huà)語(yǔ)，敲擊我的耳鼓，輕叩我的心房。平靜的'談話(huà)如春風(fēng)細雨，我恍然，即使現在的我像眼前不斷沉淪的落日，也會(huì )成為第二天布散烈烈朝暉的旭日。朋友帶著(zhù)笑意的眼眸，暮春般的溫暖蕩漾開(kāi)來(lái)。
三
“你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間的呢喃，你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天�！保轴缫颍�
我看見(jiàn)慘遭臺風(fēng)“莫蘭蒂”肆虐后的廈門(mén)，傾倒的樹(shù)木和滿(mǎn)地枯枝敗葉竟成為配角，下樓買(mǎi)水的小男孩，滿(mǎn)臉的膽怯與慌張。親切的開(kāi)門(mén)聲伴隨走來(lái)一位鄰居的婆婆。婆婆將一袋礦泉水遞到男孩面前。一老一小，相視一笑，臺風(fēng)之無(wú)情與人間之常情冷暖相融。在眾人修整下倒下的枝干竟長(cháng)出初春般嫩綠的新芽。此情此景，路旁橫縱交錯的樹(shù)枝，仿佛都無(wú)此隆重地，在為這一老一小的暖心瞬間作相框。
思考這一切——我所聞所感所見(jiàn)，我驚訝自己已經(jīng)發(fā)現了這一路沿途中的里程碑，在一樹(shù)一樹(shù)的花間，在所有細微的瞬間。
我說(shuō)這一切是人間的四月天。
因為人間的四月天因愛(ài)而在。
生活中的美作文12
常常問(wèn)自己，“美是什么?”卻總是得不到下文。有人說(shuō)：“美是七色的彩虹掛在天邊�！庇腥苏f(shuō)：“美是鮮艷的花朵在爭相斗艷�！庇腥苏f(shuō)：“美是西湖的湖面水平如鏡�！倍覅s覺(jué)得這些都不是我所尋找、所期待的美。
法國著(zhù)名的雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！泵赖教幎加�，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。
春天，當小草鉆出大地、當冰面融化時(shí)，靜靜聆聽(tīng)它們的聲音。這，便是美——充滿(mǎn)生機的美。
夏天，當爬山虎爬滿(mǎn)墻壁、當傍晚蟲(chóng)兒們演奏專(zhuān)屬于它們的演唱會(huì )時(shí)，靜靜的傾聽(tīng)它們的聲音。這，便是美——充滿(mǎn)活力的美。
秋天，當楓葉悄悄落下、當候鳥(niǎo)飛向南方時(shí)，靜靜聆聽(tīng)它們的聲音。這，便是美——充滿(mǎn)和諧的美。
冬天，當雪花從天飄落、當動(dòng)物們進(jìn)行冬眠時(shí)，靜靜傾聽(tīng)它們的聲音。這，便是美——充滿(mǎn)靜謐的美。
我們不僅僅要用眼去發(fā)現自然界中的美，更要用心去體會(huì )身邊的美。
在無(wú)意間幫助別人而得到對方的一句真誠的感謝抑或是一個(gè)發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�。無(wú)疑是一種美。
在摔倒的時(shí)候時(shí)別人伸出的援助之手抑或是在生病受傷時(shí)的一句關(guān)心話(huà)語(yǔ)。無(wú)疑是一種美。
在不順心的時(shí)候旁人給予的安慰與關(guān)心，讓心感到一絲溫暖。無(wú)疑是一種美。
公交車(chē)上的'讓座;把地上的垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶;把正在滴水的水龍頭擰緊……無(wú)疑都是一種美。
從父母手中接過(guò)飯碗，心懷感激;朋友之間的娛樂(lè )聊天心感快樂(lè );師生之間的交談感到釋?xiě)选@都是一種美的表現。
用眼睛觀(guān)察到的美麗景色能使人們緩解內心的壓力，感到愜意、心曠神怡。用心感受到的美能使人們感到溫暖、快樂(lè )，給予人們一種享受。美是一個(gè)調皮的小精靈，在萬(wàn)事萬(wàn)物的身后輕輕躲藏，把自己的飄渺嫵媚演繹的如此動(dòng)人，她是流水激蕩時(shí)清脆的回應，她是日月星辰自然的莫測，她是你我臉上親切的微笑，她是朋友心中無(wú)暇的依賴(lài)……她——無(wú)處不在。
生活中的美作文13
夜，無(wú)聲無(wú)息，在不知不覺(jué)中降臨，靜靜的。月光像水銀一樣灑在地上，似乎在慢慢流動(dòng)�？諝猱惓Ｇ遒�，卻又帶著(zhù)一絲甘薯般的甜氣，沁人心脾。我伏在窗口，靜靜地望著(zhù)，那月光下的一切，淡淡的月光像煙一樣，悄悄地溶進(jìn)了這幽暗濃密的夜幕中。
忽然想起曾經(jīng)看過(guò)的一篇文章，告訴我們要善于發(fā)現生活中的美，起初我還以為作者很傻，生活中的美不就是快樂(lè )嗎？而快樂(lè )是自己獲得的，何必要去發(fā)現呢？而且，生活中的不如意十有八，怎么談得上是美呢？直到今天晚上，我才明白作者寫(xiě)這篇文章的真正含義：他希望我們明白，其實(shí)生活中的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)著(zhù)美，洋溢著(zhù)美，只是我們沒(méi)有發(fā)現它而已。正如羅丹所說(shuō)的一句話(huà)：生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
今晚的晴夜，那片深邃的藍天，低得幾乎扣著(zhù)頭頂。星星像鉆石般又大又亮，讓人忍不住想把它們摘下來(lái)。月光如流水一般，靜靜地瀉在每一片葉子和花瓣上，似乎剛受過(guò)清水的洗禮，又像蒙了一層薄薄的紗。月光透過(guò)樹(shù)葉，落下參差的斑駁的黑影�；▔锏脑律⒉痪鶆�，但光與影有著(zhù)和諧的旋律，就像五線(xiàn)譜上奏著(zhù)的'名曲。
幾個(gè)孩子在月下奔跑、玩耍。孩子們稚嫩的聲音，像串串銀鈴，被晚風(fēng)碰撞的叮叮當當響。這時(shí)夜空愈見(jiàn)清朗，東邊有一片閃閃的星星開(kāi)始變得迷離綽約了，月華中的孩子們都變得明目皓齒，神采飛揚，月光使他們的一顰一笑，都顯得完美無(wú)缺，姣好純凈，然人恨不得在他們的臉上留下一個(gè)吻……
善于發(fā)現生活中的美，你就會(huì )發(fā)現很多快樂(lè )；善于發(fā)現生活中的美，你就可以明白美的意義；善于發(fā)現生活中的美，無(wú)論遇到什么樣的難題，無(wú)論遭受到怎樣的挫折，你都可以從中發(fā)現美，將其轉化為動(dòng)力，最后克服它。
夜，靜悄悄的，美依然在這里，徘徊……
生活中的美作文14
生活是一曲優(yōu)美的旋律,從你走進(jìn)這個(gè)世界,從你走進(jìn)茫茫人海里,從你睜開(kāi)眼睛那一刻開(kāi)始,這首歌的旋律開(kāi)始譜寫(xiě):從那一個(gè)個(gè)小音符,你感覺(jué)到是美麗和溫馨,不由得從心底去欣賞這充溢著(zhù)美的生活和生活中的美。 我發(fā)現了美,生活的美。蜿蜒于群山中的萬(wàn)里長(cháng)城是一種氣勢磅礴的美;巴黎鐵塔是一種竦峙的美;麗江古城是一種典雅的美;威尼斯水城是一種浪漫的美;波浪滔天的大海是一種浩瀚的美…… “清水出芙蓉,天然去雕飾”,天地自然之靈氣鑄就成了一種渾然天成的美,美得清秀而豐盈,是集自然之大成的一種超脫的境界�！靶『刹怕都饧饨恰卑愕撵`秀,使人擺脫俗氣,過(guò)目難忘。 當漫天旋轉的枯黃劃出了季節更替的軌跡,夏季收起她色彩斑斕的行囊,留給了我們滿(mǎn)眼金黃的美麗.我站在溪邊,并不想驚動(dòng)水里游動(dòng)的小魚(yú),更不想打破那一泓寧靜的美好,只想慢慢地感受陽(yáng)光傾注于我血液中的活力。這時(shí),美就在我身邊環(huán)繞,那時(shí)大自然的美麗.
來(lái)到寬敞的校園,青春就在這里橫沖直撞,他們在打籃球,她們在蕩秋千,飄開(kāi)的裙腳傾訴著(zhù)青春的飄逸.一福秋日青春圖.率真的青春之美,鮮艷的青春之美,在我的`眼前盡情綻放,如一朵嬌艷欲滴的紅蓮,這是青春的美麗.如果我可以選擇青春的位置,我希望讓它至于生命的最后,因為這可以使生命永遠在哪個(gè)燦爛的季節中定格. 踱步走國老師的窗外,親愛(ài)的老師,您還在為我們批改作業(yè),家中的親人和孩子都等著(zhù)您呢.您就別為我們費心了,多么好的老師,多么美的景象啊! 踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉,我又回到了家.樓道里亮著(zhù)燈,這肯定是爸爸怕我不敢進(jìn)來(lái)而專(zhuān)門(mén)為我開(kāi)的燈,還沒(méi)進(jìn)門(mén)就聞見(jiàn)了飯菜的香味,親愛(ài)的爸爸媽媽,你們的愛(ài)我無(wú)以回報,你們是普天之下最美麗的人,你們傾注在我身上的愛(ài),是偉大的,也是最美的愛(ài).
生活,就是如此的平平常常.簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單.但美卻是無(wú)處不在,這就恰到好處地印證了那句話(huà):"生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現." 生活中的美充斥在各個(gè)角落,要的是你學(xué)會(huì )發(fā)現,學(xué)會(huì )欣賞。練就一種修養,一種品位去適時(shí)捕捉和欣賞生活中的美,為心靈開(kāi)一扇窗,讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈現在你眼前
生活中的美作文15
生活中處處有美：美的花，美的景，美的服飾，美的心靈……美，在我們中間。?
星期二早晨，班主任走進(jìn)教室，興奮地對同學(xué)們說(shuō)：“現在有一批外語(yǔ)資料，愿意訂的同學(xué)明天帶10元錢(qián)來(lái)�！崩蠋熡终f(shuō)：“不愿意訂的，請舉手�！�
這時(shí)，教室后排有一只小手微微抖動(dòng)著(zhù)舉了起來(lái)。教室里頓時(shí)靜得連掉根針都聽(tīng)得見(jiàn)——是小倩！班主任關(guān)切地問(wèn)她：“是不是沒(méi)錢(qián)？”小倩流下了兩行痛苦的淚水。班主任也忍不住轉過(guò)身去。我的心像刀割一般難受，不由得想起了小倩的遭遇。?
小倩的爸爸和媽媽早已離婚，媽媽沒(méi)有改嫁，家中還有一個(gè)八十多歲的外婆。小倩從小跟媽媽相依為命，媽媽對小倩傾注了無(wú)限的愛(ài)，母女之情像海一樣深�？墒�，小倩跨進(jìn)中學(xué)校門(mén)不久，在建筑站做工的媽媽不幸被樓板砸死了。真是晴天霹靂！班主任聽(tīng)到這個(gè)消息，親自到小倩家去看望。小倩對班主任說(shuō)，她想退學(xué)。經(jīng)老師的一番勸說(shuō)，她終于又堅定了學(xué)習信心�？墒�，小倩沒(méi)有了母親，也失去了母愛(ài)，在她幼小的心靈里留下了巨大的.創(chuàng )傷，一向愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的小倩變得沉默寡言了。?
“我替小倩交！”
一個(gè)清脆的聲音打斷了我的沉思。我抬眼望去，是班上有名的“吝嗇鬼”——翠翠。說(shuō)起翠翠，她平時(shí)從不亂花一分錢(qián)，即使是炎熱的夏天，也舍不得買(mǎi)一根冰棍。翠翠將帶著(zhù)淚水的手舉得很高�！拔医�！”“我替她交！”要替小倩交錢(qián)的聲音充滿(mǎn)了整個(gè)教室，教室里立時(shí)成了手的海洋。班主任示意大家放下手，激動(dòng)地說(shuō)：“這個(gè)錢(qián)用班費交，也包括我的一份，大家同意不同意？”“同意！”小倩望著(zhù)大家，激動(dòng)得熱淚盈眶，用顫抖的聲音說(shuō)：“謝謝大家！”?
冬天的早晨，冰天雪地，雖然很冷，但教室里暖融融的，我們的同學(xué)就生活在這溫暖的集體中�？粗�(zhù)眼前的一切，我越來(lái)越感到：在我們這樣的社會(huì )主義大家庭里，真是一人有難眾人幫��！?
美，時(shí)刻伴隨著(zhù)我們；美，在我們中間。
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