給予的作文[常用14篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的給予的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　給予的作文 篇1

　　姥姥以前是一名醫生，自從我出生以后，姥姥到了該退休的年齡，也沒(méi)能去繼續發(fā)揮自己的特長(cháng)。從我4個(gè)月開(kāi)始，姥姥便一直陪伴著(zhù)我知道現在。姥姥特別疼愛(ài)我，每天造成給我做各式各樣的早餐。我去上學(xué)了，姥姥還要干家務(wù)活，有時(shí)會(huì )累得筋疲力盡。晚上姥姥還要接我放學(xué)，這一天真是辛苦。白頭發(fā)已經(jīng)悄悄地爬上了姥姥的鬢角，臉上也有了許多歲月的痕跡。記得有一次，放學(xué)是姥爺來(lái)接我，我奇怪地詢(xún)問(wèn)姥姥的去向，姥爺只是淡淡地說(shuō)了一句：“姥姥有點(diǎn)不舒服�！鳖D時(shí)，我感到不安。放學(xué)回家，我看見(jiàn)姥姥難受地躺在床上，我不知如何是好，非常擔心，想：姥姥是不是得了重��？是不是在日常照顧我時(shí)累得呢？我心里很是焦急。我放下書(shū)包，急忙去問(wèn)姥爺姥姥的病情，姥爺說(shuō)：“姥姥是犯了頸椎病，頭暈、嘔吐，沒(méi)有什么，過(guò)兩三天就好了�！甭�(tīng)了姥爺的話(huà)，我懸著(zhù)的心稍稍放下來(lái)了。我立刻跑去廚房，給姥姥倒了一杯溫水，端到了姥姥的跟前。但是姥姥只是擺了擺手，沒(méi)有力氣說(shuō)話(huà)�？蠢牙巡皇娣�的樣子，我坐在姥姥身旁，靜靜地陪伴著(zhù)她，我用小手輕輕地抹去她額頭上的汗水，心里默默地為姥姥祈禱，希望她能快點(diǎn)好起來(lái)。晚飯好了，我給姥姥盛了半碗粥，給姥姥舀了一勺，把這勺粥一點(diǎn)一點(diǎn)地吹涼，然后慢慢地喂給姥姥。畢竟剛盛出來(lái)的粥是熱的，怕?tīng)C到姥姥，所以我要慢慢地喂姥姥。然后姥姥微笑著(zhù)說(shuō)：“好孩子，我們家馨馨長(cháng)大了�！笨匆�(jiàn)姥姥有力氣吃東西，我放心了一點(diǎn)。晚上，

　　我和姥姥睡在一起，主動(dòng)幫姥姥掖被角，幾乎2-3個(gè)小時(shí)就醒一次，就像小時(shí)候我生病，姥姥照顧我一樣，雖然困但是我很開(kāi)心。第二天早晨，我一醒來(lái)發(fā)現姥姥不在身邊，我急忙下床，卻看見(jiàn)姥姥在廚房里為我做早餐。姥姥的.病好了，我欣喜若狂。平日里我總是快速寫(xiě)完作業(yè)，然后整理好自己的房間，洗洗自己的小件衣服。晚飯后我會(huì )積極地幫忙收拾碗筷，有時(shí)也會(huì )搶著(zhù)洗碗。姥姥總是夸我懂事，卻不肯讓我干。我卻總是很?chē)烂C地說(shuō)：“這是我們社會(huì )實(shí)踐的作業(yè)呢！”這樣一來(lái)，姥姥才肯放手。我用這樣的“小伎倆”也是為了讓姥姥可以多休息一會(huì )兒。沒(méi)錯，我和姥姥之間的感情都是無(wú)私的，同時(shí)也是沒(méi)人能享受的。我給予了姥姥的愛(ài)只是一點(diǎn)點(diǎn)，我現在只有好好讀書(shū)，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人，用這種方式來(lái)給予姥姥更多的愛(ài)。

　　給予的作文 篇2

　　樹(shù)是幸福的，它把果實(shí)獻給了秋天，獻給了人們；書(shū)是幸福的，它把知識獻給了學(xué)生，給了老師；雨是幸福的，它把甘露獻給了大地，獻給了人們……

　　相信你一定給予別人幫助，獲得了許多的快樂(lè )和幸福。

　　“轟隆隆”隨著(zhù)一聲巨響！四川省汶川縣發(fā)生了8.0級大地震。瞬間，房屋倒塌，人員被埋，哭聲不斷。汶川縣頓時(shí)一片狼藉。

　　據說(shuō)這次地震震級是有史以來(lái)中國最大的地震。這次大地震使父親失去了兒子，兒子失去母親，母親失去了丈夫。

　　個(gè)個(gè)家破人亡，妻離子散。在這次大地震中汶川不幸傷亡了十幾萬(wàn)人！許多人都衣不遮體，都暫住在小帳蓬里。不是常說(shuō)：“一方有難，八方支援�！�

　　全國上下得到這一消息，紛紛伸出了援助之手。在震后一周時(shí)間里，四面八方都寄來(lái)了一筆筆匯款，一件件衣物，一箱箱食品……

　　作為小學(xué)生，當然也不能落后。三年級那時(shí)的我擁有許多衣物，多得衣柜都裝得滿(mǎn)滿(mǎn)當 當的了，再也裝不下任何東西了。

　　于是，我便靈光一現，對媽媽說(shuō)：“我們就捐一些衣服吧！”“好��！難得你有這份心�！眿寢屗�快地答應了。我立刻挑出了幾件太小的`舊衣服。媽媽也同時(shí)拿出一些放在一起。

　　我定眼一看，什么！媽媽捐的都是一些剛買(mǎi)的、漂亮的新衣服。我連忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@不都是你舍不得穿的新衣服嗎？”

　　媽媽反問(wèn)我：“難道災區的朋友就不喜歡穿漂亮的新衣服嗎？”“可是如果捐了這么多新衣服，就只能穿舊衣服了�！�

　　是呀！我眼前頓時(shí)浮現出一幅畫(huà)面：一些小學(xué)生穿著(zhù)破爛不堪的衣服在帳篷里讀書(shū)。他們似乎在說(shuō)：“我好想穿新衣服呀！”

　　我羞愧地把舊衣服收了起來(lái)，從衣柜里翻出了新衣服，捐了出去。

　　一想到災區的小朋友穿上我捐的新衣服，臉上露出了微笑，高興地說(shuō)：“我有新衣服了！我有新衣服了！”我便情不自禁笑出聲來(lái)！

　　感到了無(wú)比的快樂(lè )和幸福。我真希望災區人們盡早的全國人民的給予中重建家園。讓災區的小朋友衣曖飯足，吃住無(wú)憂(yōu)，我并感到幸福和自豪。

　　看來(lái)，給予他人，他人快樂(lè )、幸福。我們自己也會(huì )跟著(zhù)感受到快樂(lè )！感受到幸福！

　　給予的作文 篇3

　　人們常常在贊頌許多品質(zhì)：堅強、樂(lè )觀(guān)向上、舍己為人……可我們好象忽略了給予。實(shí)際上給予比索取更讓人感到幸福，不管是對給予的人，還是接受的人。

　　“嘩……”我剛剛下車(chē)，雨就降臨到我的身旁，離家還有一段路，來(lái)不及跑回去，我索性到旁邊一家書(shū)店了避雨。這家書(shū)店大概是新開(kāi)的，每天趕著(zhù)回家的我都沒(méi)有注意到�！皻g迎你，來(lái)看書(shū)的嗎？”耳邊響起一陣銀鈴般的聲音，一抬頭，看到冷冷清清的書(shū)店吧臺里站著(zhù)一個(gè)十六七歲的姑娘。我看雨沒(méi)有停的意向便點(diǎn)了點(diǎn)頭。她微笑了一下，又低頭看自己手里的書(shū)。

　　我在書(shū)店里轉了幾圈，發(fā)現這里有不少好書(shū)：《小學(xué)生作文一本全》、《童年》……我忽然想起了一直想讀的《城南舊事》就來(lái)到吧臺前，問(wèn)道：“小姐姐，這里有《城南舊事》嗎？”她看了看一張表格，對我說(shuō)：“有，來(lái)和我一起去拿�！彼龓е�(zhù)我來(lái)到了最后一排書(shū)架，找了一遍，這時(shí)，他的`眉頭擰在了一起，但馬上又舒展開(kāi)，喃喃道：“再找一遍吧�！钡�是，那本書(shū)卻仍沒(méi)被找到�！罢艺覄e處吧，只有一本了，可能別人看的時(shí)候放錯了�！闭f(shuō)著(zhù)走到另一個(gè)書(shū)架。我也幫她一起找，最后，我在第三排書(shū)架上找到了。她又對我說(shuō)：“對不起，浪費了你的時(shí)間�！薄皼](méi)關(guān)系的，以后我可以常來(lái)幫你嗎？我家住得很近�！彼�愣了愣，有點(diǎn)驚訝，之后又低下頭，不好意思的笑了笑。我見(jiàn)她這樣，忙說(shuō)：“我還可以來(lái)看書(shū)的。對了你叫什么名字？”“我叫趙珊�！薄拔医袕堄瓿�，以后我就叫你姍姍姐姐吧�！睕](méi)等她回應，我就走到吧臺前，拿起那張表格，幫她找站錯隊的書(shū)。

　　雨停了，天色也晚了，我已經(jīng)幫她找出了六本不聽(tīng)話(huà)的書(shū)了，買(mǎi)下那本《城南舊事》我就回家了。此后，我每天放學(xué)都回去幫她的忙，雖然少了半個(gè)多小時(shí)的課外閱讀時(shí)間，但看到姍姍姐姐開(kāi)心的笑臉我也非常的快樂(lè )。我終于明白了，有時(shí)候給予帶來(lái)的快樂(lè )是雙向的。

　　也許給予不會(huì )帶給你什么物質(zhì)上的財富，可它帶給你的精神財富遠比你付出的多得多。這向我們揭示了一個(gè)道理：給予是快樂(lè )的。

　　給予的作文 篇4

　　同學(xué)們，你們一定知道“幫助”這個(gè)詞吧？這個(gè)詞雖然不起眼兒，但在我們的生活中隨處可見(jiàn)。

　　9月5日2點(diǎn)多，老媽新買(mǎi)的沙發(fā)到貨了，送沙發(fā)的人呼哧呼哧地將新沙發(fā)抬到五樓上，卻死也活不肯將舊沙抬下樓去，盡管那沙發(fā)也不算太沉。歸根結底，就是因為沒(méi)有電梯的緣故。這可怎么辦呀？老媽急得像熱鍋上的螞蟻，在客廳里轉來(lái)轉去，嘴里不時(shí)嘟囔著(zhù)：“這可怎么辦呀？這兩小一大三個(gè)沙發(fā)總不能老擺在客廳中間兒呀！本來(lái)挺大個(gè)客廳，現在連個(gè)落腳的地方兒也沒(méi)有！”“那就等周一晚上老爸回來(lái)唄！”我回答道�！澳沁@兩天連個(gè)吃飯的地都沒(méi)有了！”老媽無(wú)奈地說(shuō)�！凹依锞驮蹅z人，實(shí)在不行……就……”老媽用懷疑的眼神看著(zhù)我：“你行嗎？”“不行也得行，沒(méi)有選擇的余地！”于是，我和老媽推著(zhù)小沙發(fā)出了門(mén)。

　　還沒(méi)下樓，只聽(tīng)“咣當”一聲，我和老媽幾乎同時(shí)撒了手。的確，這沙發(fā)對于我，一個(gè)12歲的女孩來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太重了！我和老媽不止一次試著(zhù)將沙發(fā)再次推動(dòng)，卻發(fā)現沙發(fā)卡在了門(mén)里，非得抬著(zhù)出去不可。這下完蛋了！我暗暗地想，這回是徹底的進(jìn)退兩難了！

　　正當我們倆不知所措時(shí)，對門(mén)兒的`劉大叔探出頭來(lái)，見(jiàn)到我們，忙問(wèn)道：“大姐，你這兒干嗎呢？”老媽苦笑一聲：“呦，真對不起，吵到您睡午覺(jué)了吧？剛剛手一滑，沙發(fā)掉地上了！”只見(jiàn)劉大叔一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，對老媽說(shuō)：“那你也不能讓孩子抬呀，再砸到她！”說(shuō)著(zhù)，他抬起沙發(fā)，對老媽說(shuō)：“走，我和你抬！”就這樣，劉大叔一趟又一趟幫著(zhù)老媽把沙發(fā)抬了下去。

　　此時(shí)正是下午，一天中最熱的時(shí)候，可劉大叔跑上跑下，汗水浸濕了他那雪白的T—裇。尤其在抬大沙發(fā)時(shí)，別提多費勁了。每到樓梯的拐角處，劉大叔總是把他那邊抬的高高的，沙發(fā)腿兒一次又一次的在他的衣衫上留下了黑色的印記。

　　老媽看見(jiàn)后，不知如何是好，只得連聲道歉，而劉大叔風(fēng)趣地說(shuō)：“不礙得，不礙得！大不了呀，用黑色染料一泡，照樣能穿！”

　　終于抬完了，老媽望著(zhù)劉大叔，不知該怎樣答謝這位老鄰居。劉大叔好像看透了老媽的心思，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，都做了12年的鄰居了，做這點(diǎn)小事算什么？下次有什么事需要我幫忙盡管說(shuō)！”說(shuō)完，劉大叔轉身回了家。

　　幫助，是拉近人與人距離的一輛列車(chē)，讓我們快快搭上這趟列車(chē)，為別人送上一杯溫暖的奶茶，融化極地的冰雪，讓友誼之花開(kāi)遍你我心底。

　　給予的作文 篇5

　　俗話(huà)說(shuō)：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要冬眠�！毕逻^(guò)幾場(chǎng)秋雨，天氣漸漸涼了。

　　“現在請同學(xué)們把這堆衣服整理好，然后統一搬到地下室去，待會(huì )兒愛(ài)心志愿者張叔叔要把它們帶走，送到山區去�！崩蠋熣驹陉犖榍懊娲舐暤睾暗��！昂�！”全班同學(xué)激情澎湃地喊道，似乎要干一場(chǎng)驚天動(dòng)地的大事。我們開(kāi)始分工，有的整理衣服，有的搬運衣服。

　　班級里最強壯的楊凱捷右肩上扛著(zhù)一袋衣服，左肩上也扛著(zhù)一袋衣服，像頭牛，不得不說(shuō)他這身體可真強壯��！女同學(xué)們也不甘示弱，我和雯潔一起提著(zhù)一大袋，另一只手上各提著(zhù)一小袋。同學(xué)們有的用扛的，有的用抱的，有的用頭頂的，有的用挪的……班里的小不點(diǎn)張特煌也毫不遜色，拎起一袋衣服，用力一甩，本想甩到肩上，可是力氣不夠，還沒(méi)甩開(kāi)，就重重地往下壓，還好我們的陳老師眼疾手快，迅速用手托住，成功地接住了那袋衣服�！靶〔稽c(diǎn)”嚇得臉色蒼白，還好有驚無(wú)險，不然后果不堪設想。那一刻，陳老師成了托塔李天王，地下室的掌聲響亮而又持久。在全班同學(xué)的努力下，全校捐贈的衣服都整理好，搬運好了。

　　過(guò)了不久，一輛藍色的大貨車(chē)從校外開(kāi)了進(jìn)來(lái)，在老師的`面前停下，一對男女從車(chē)頭上跳了下來(lái)，他們兩個(gè)看起來(lái)好像是一對夫妻，他們親切地向老師打招呼：“陳老師，謝謝你，在百忙之中還能幫助我們一起做公益�！标惱蠋熯B忙幫我們介紹道：“同學(xué)們，這就是熱心公益的張叔叔夫婦，大家掌聲送給他們�！蔽易屑毚蛄苛诉@個(gè)叔叔，一身樸素的迷彩服，健壯的身體，和善的面容，像一位人民解放軍，說(shuō)一口帶腔調的普通話(huà)，一聽(tīng)就知道不是本地人。陳老師暗示我們該開(kāi)始干活了，同學(xué)們都比剛才更賣(mài)力了，凱捷還是跟剛才一樣左右肩都扛著(zhù)衣服，哲昊抱起一大袋左沖右撞，幾個(gè)小女生合力搬運一個(gè)大麻袋，陳老師看見(jiàn)誰(shuí)太重了，抬不上去就幫誰(shuí)把衣服抬上去。張叔叔夫婦負責把衣服有秩序地擺放整齊，一手一麻袋，簡(jiǎn)直是大力士。陳老師鼓勵我們說(shuō)：“加油！同學(xué)們，很快就能搬完了，團結就是力量��！加油！”聽(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們脫掉笨重的外套，擼起袖子干起來(lái)，邊搬運邊唱起了歌，“團結就是力量，這力量是……”

　　大卡車(chē)裝滿(mǎn)了舊衣服，也裝滿(mǎn)了全校師生的愛(ài)心，愿這個(gè)暖冬行動(dòng)能給予需要幫助的人帶去溫暖。

　　車(chē)緩緩地開(kāi)出了校門(mén)，看著(zhù)車(chē)輛漸漸遠去，我的腦海里浮現出一幅幅畫(huà)面，山區人們領(lǐng)到自己合適衣服時(shí)的激動(dòng)心情。以及臉上那興奮的笑容。

　　給予是快樂(lè )的，給予是幸福的，我們盡自己微簿的力量給予別人。

　　給予的作文 篇6

　　夏日的下午，陽(yáng)光托著(zhù)懶散的臉，一臉倦意的灑進(jìn)我的窗內。窗中的我正對著(zhù)作業(yè)奮筆疾書(shū)，寫(xiě)到眼花時(shí)，窗外一陣充滿(mǎn)童趣的笑聲，將我的思緒帶到了窗外那泛著(zhù)晚霞的天空。

　　我放下筆，揉了揉困倦的眼睛從窗子探出頭去，尋找著(zhù)剛才的笑聲。哈哈，是一對孩童正興致勃勃地彈著(zhù)玻璃珠，一個(gè)孩子雖然已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，但他神情專(zhuān)注，仿佛是一個(gè)狙擊手在瞄準自己的目標，他一手撐地一手拿著(zhù)彈珠，蓄力一擊，中了！兩個(gè)孩子四目相對，哈哈大笑起來(lái)，那笑聲純粹響亮、童真。有那么一刻，看著(zhù)他們，我竟忘記了時(shí)間，好像自己就是在那里彈彈珠的童真孩子。

　　視線(xiàn)向左移動(dòng)，啊，棋局！兩個(gè)中年男子正在博弈！二人眼睛都看著(zhù)棋局，不時(shí)相顧一笑。兩人都對對方的棋技了熟于心，在無(wú)數次的博弈中，這兩位叔叔已經(jīng)默契到像一個(gè)人一樣。這方寸棋盤(pán)雖小，但容納地下他們的整個(gè)世界，在他們的對局中，世界萬(wàn)物都在這棋落生花之際按下了暫停鍵，沒(méi)有什么事情能打擾到他們，讓他們失去這寧靜的心境。一局結束又是難分伯仲，兩人看了看對方又看了看棋局，愜意的笑了。而我也在這黑白雙子交相攻防之際，心中平添了一份寧靜和滿(mǎn)足。

　　正待回首，突然，一陣神秘的甜香縈繞在我的鼻息中，這種香味仿佛像裹著(zhù)糖霜的精靈，帶著(zhù)烘烤的步子向我迎面走來(lái)。是了，糕點(diǎn)鋪的糕點(diǎn)熱騰騰的出爐了。這家店的老板是一個(gè)慈祥的老奶奶，每天下午會(huì )準時(shí)做出香甜可口的糕點(diǎn)，種類(lèi)繁多，不勝其數。小時(shí)候貪嘴，只有這一家點(diǎn)心平價(jià)、香甜，最盡人意，來(lái)的人也是一批接著(zhù)一批。時(shí)至今日，雖不常去了，但味道依舊讓人魂牽夢(mèng)繞。讓人心中平添了一種幸福，一種只屬于這種味道的幸福。

　　夕陽(yáng)的風(fēng)，撲在臉上，帶著(zhù)美妙的香甜，耳畔聽(tīng)著(zhù)童真的笑聲，眼里張望著(zhù)黑白二子的'你來(lái)我往，樹(shù)葉飄落，夕陽(yáng)欲頹，我在窗外的景色中驚醒。

　　看著(zhù)落日的紫霞，我緩緩坐下，品著(zhù)窗外的風(fēng)景，心中添了一份自豪、一份感慨：

　　窗外的你、窗外的他；窗外的笑容，窗外的愜意……所有這一切的平安喜樂(lè )、富足幸福，全是因為您的給予啊，我的祖國！

　　給予的作文 篇7

　　經(jīng)過(guò)了背叛，失去，才會(huì )懂得珍惜;只有尊重，給予，才能贏(yíng)的友誼。

　　看到她們歡笑的背影，我落寞地走在夕陽(yáng)下，耳畔還回蕩著(zhù)那幾句話(huà)——“你那么自以為是，從不把我們放在眼里，你真以為自己是公主?全世界都要圍著(zhù)你轉?”“我們早就對你厭煩了，你還真以為自己是白天鵝呢，根本連丑小鴨都不如!”“你根本不懂什么是友誼，像你這種只知道索取的人，不配擁有友誼!”

　　一句句如刀刃般割在我心上，我不懂我錯在哪了，明明昨天還在一起玩耍，在一起歡笑，讓我覺(jué)得我擁有一切，為什么只是一霎那，我就變得一無(wú)所有?這種不真實(shí)讓我覺(jué)得以前的一切都是幻覺(jué)，都是一場(chǎng)夢(mèng)，而此刻我才從夢(mèng)中醒來(lái)。我想哭，卻沒(méi)有眼淚，我想忘記，但那刻薄的話(huà)語(yǔ)，毫不留情的在我心上劃了一道又一道，我突然好孤獨好無(wú)助。

　　不知不覺(jué)就走到了電影院門(mén)口，抬頭看見(jiàn)正在上演《三傻大鬧寶萊塢》，記得前幾天我們還約好要一起去看，現在卻只剩下我一個(gè)人，哼，有什么了不起，沒(méi)人陪我自己去!之后精神一直恍惚，不知怎么買(mǎi)了票坐到座位上的.，然后電影就開(kāi)始了。蘭徹，法涵，蘭俱三個(gè)男孩為了友誼付出，給予，卻不求回報，他們?yōu)榱藢Ψ�，做了那么多。我驀然醒悟，眼前閃過(guò)了以前，我忽略的一切：張琴沒(méi)考好，趴在桌上哭，我不屑一顧地說(shuō)：“有啥好哭的，自己沒(méi)學(xué)好，能怪誰(shuí)?”;我挨罵了不開(kāi)心，她們來(lái)安慰我，我卻說(shuō)：“跟你們有什么關(guān)系，多管閑事!”;李可要參加演講比賽，我嘲笑她——就你?別去給我們班丟臉了......我突然發(fā)現，我錯了，我真的活該，我真的不懂友誼�，F在，我懂了，想要得到，先要付出!

　　我給張琴他們每一個(gè)被我傷害過(guò)的人寫(xiě)了道歉信，讓他們原諒我那些幼稚狂妄的言語(yǔ)，我是真的，明白了。但每一句刻薄的話(huà)都在他們心上留下了傷疤，我現在只能付出給予，一點(diǎn)一點(diǎn)用這些來(lái)彌補，才能再次擁有友誼。整整一年，我為了彌補錯誤而努力著(zhù)，她們花了一年的時(shí)間來(lái)重新認識我，接受我，在教室里，終于又回蕩起了幾個(gè)女孩的笑聲!

　　友誼，是付出，是給予，是尊重，而《三傻大鬧寶萊塢》正是點(diǎn)醒我的一把鑰匙!

　　給予的作文 篇8

　　世間最強大的是什么?這曾深深使我困惑，直到那件事的發(fā)生……

　　那是初三剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)習的重擔一直壓抑著(zhù)我們，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)�；瘜W(xué)，偏偏在此時(shí)出現，使我們原先混亂的頭腦更添絕望。一股對化學(xué)的恐慌感在班級里蔓延著(zhù)�！鞍�，周期表背不出，怎么辦?”“我默寫(xiě)不及格!”莫名的恐慌使大家開(kāi)始厭惡化學(xué)，討厭化學(xué)。

　　不，不能這樣!身為化學(xué)課代表，我有義不容辭的責任，我決定用我的給予，換回大家對化學(xué)的熱情與信心�！皻�，氦……”只聽(tīng)一個(gè)男生生硬地背著(zhù)周期表，語(yǔ)氣飽含痛苦。他的成績(jì)向來(lái)不錯，卻在化學(xué)上沒(méi)有了靈氣。我大步跨到他的身邊，決心幫他一把�！霸趺戳�?背不出來(lái)?我來(lái)幫你!”他的頭搖得像只撥浪鼓，顯然是不肯放下自尊。他的心就像冰一樣冷酷，閉塞著(zhù)自己，折磨著(zhù)自己�！澳敲�，我給你電話(huà)，有問(wèn)題就來(lái)問(wèn)我�！彼�怔了一下，勉強地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　一連幾天，他都沒(méi)給我打電話(huà)，我的心漸漸涼了下來(lái)。突然“丁零零”的響聲打破了黑夜的沉寂，是他。我欣喜若狂地抄起電話(huà)，解答著(zhù)他的疑問(wèn)。解釋完畢，他仿佛若有所悟，語(yǔ)氣也輕快了不少。我暗喜，感覺(jué)到他心中的堅冰漸漸消融。之后幾天晚上，他的電話(huà)越來(lái)越多，提出的問(wèn)題也越來(lái)越有質(zhì)量，顯示著(zhù)他神速般的進(jìn)步。在學(xué)校，他也越來(lái)越熱衷與我討論化學(xué)問(wèn)題，我不失時(shí)機地教給他一些有趣的口訣�！盎瘜W(xué)其實(shí)很有趣，不是嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上滿(mǎn)是興奮。從一個(gè)討厭化學(xué)的.人，到成為對化學(xué)充滿(mǎn)熱情的人，他的蛻變，正是我積極促進(jìn)，給予他力量的結果，他心中的堅冰已完全融化，迎接他的將是明媚的陽(yáng)光。

　　果不其然，接下來(lái)的化學(xué)測驗，他進(jìn)步了十多分。我用筆記下了他每次考試的成績(jì)，這些成績(jì)見(jiàn)證著(zhù)他的進(jìn)步�；瘜W(xué)不再是他的羈絆，他對化學(xué)充滿(mǎn)信心、充滿(mǎn)熱情。這使我堅信給予的力量，它是多么強大、神奇啊!

　　我開(kāi)始給予別人幫助，和老師一起努力扭轉同學(xué)們學(xué)化學(xué)的心態(tài)。給予幫助之風(fēng)在班級里蔓延開(kāi)來(lái)�；\罩在班中的陰霾漸漸散去，恐慌也隨之煙消云散。

　　那位同學(xué)至今仍感謝我，感謝我拾起了他的信心。不，我回答，感謝給予的力量吧。學(xué)會(huì )給予，就會(huì )獲得無(wú)限溫暖、無(wú)限力量。

　　世間最強大的是什么?我想，對于這個(gè)問(wèn)題，我不再困惑。給予的力量，無(wú)堅不摧，我相信。

　　給予的作文 篇9

　　世上每一件事都需要給予才有能做到，當有了給予這個(gè)名詞時(shí),獲得也就誕生了，給予與獲得是一對孿生兄弟，世間萬(wàn)物有給予就有獲得，當給予消失時(shí)，獲得也就蕩然無(wú)存了。

　　我們總想獲得，然而真理告訴我們：有付出，也才會(huì )有回報。如果說(shuō)獲得是天空中的一顆璀璨之星，那么給予便是通天之梯，只有沿著(zhù)這座梯，才能摘下星。一份耕耘，一份收獲，學(xué)會(huì )給予，獲得才會(huì )張開(kāi)它看似吝嗇的雙臂，主動(dòng)向我們迎來(lái)。

　　也許有時(shí)候的給予是微不足道的，但并不是人人都能做到的。

　　曾在二戰期間，英國首相丘吉爾在軍營(yíng)中發(fā)表演講，當時(shí)正下著(zhù)雨，丘吉爾演講完畢后從臺子上下來(lái)時(shí)滑倒了，翻了個(gè)大跟頭，二戰期間，一次雨天丘吉爾剛從演講完的臺子上走下去不幸滑倒，摔了跟頭，當時(shí)士兵沒(méi)見(jiàn)過(guò)首長(cháng)出丑便忍不住哈哈大笑起來(lái)，陪同人員驚慌失措，而丘吉爾摔掉身上的泥水，沖著(zhù)士兵們微微一笑，他對陪同人員說(shuō)：“這樣我剛才的演講可能會(huì )更有效果�！惫�然，士兵們見(jiàn)首長(cháng)如此親切，平易近人，肅然起敬，個(gè)個(gè)士氣大振。

　　只是一個(gè)微笑，卻換來(lái)軍隊的信任�；蛟S給予的很少，但并不是每個(gè)人都能做到，如果丘吉爾當時(shí)大怒或是指責，結果必然適得其反。給予愛(ài)，獲得了愛(ài)；給予狠，獲得了狠；給予汗水，獲得了果實(shí)；給予懶惰，獲得了空虛。世界就是如此公平，只有給予別人珍貴的東西，才能獲得更珍貴的東西。

　　天空將密集的烏云化作甘霖，滋潤了萬(wàn)物，給予了萬(wàn)物生命之水，才獲得了一望無(wú)際的'蔚藍與金色的陽(yáng)光，美麗的彩虹。

　　庫柏，這個(gè)名字或許有人聽(tīng)過(guò)，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很著(zhù)名的話(huà)：“如果你不是一個(gè)出色的戰地記者，那是因為你離戰火不夠近�！贝_實(shí)，榮譽(yù)總垂青于那些為工作獻出一切的人。庫柏在越南戰場(chǎng)上拍攝時(shí)，不幸踩中一顆地雷，喪身戰場(chǎng)，而當人們發(fā)現她時(shí)，那雙手卻緊緊地握著(zhù)滿(mǎn)足鮮血的攝像頭。她被譽(yù)為“二十世紀最偉大的戰地記者�！岸�他所要的并非榮譽(yù)，只是人生的價(jià)值，那份為了工作忠心奉獻，為人類(lèi)事業(yè)忠心奉獻的執著(zhù)讓她收獲了價(jià)值。

　　希望是給予積極進(jìn)取的人，成功是給予堅持到底的人，健康是給予涵養身心的人，財富是給予勤儉精明的人，智慧是給予用心學(xué)習的人，機會(huì )是給予準備完全的人。

　　對著(zhù)鏡子，你對它哭，它會(huì )對你哭；你對他笑，它會(huì )對你笑，那么不妨多笑一笑，那樣你也會(huì )獲得更多的燦爛。

　　給予的作文 篇10

　　生活中，人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。而我卻被一件微不足道的小事感動(dòng)了。

　　那件事發(fā)生在暑假的一天下午。

　　那天烈日當空，我和幾個(gè)小伙伴在我家附近的花園里玩�；▓@里的花向我張開(kāi)了笑臉，歡迎我的到來(lái)。勤勞的蜜蜂、蝴蝶也開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)。唉!我的體育一向都不好，肯定又要被抓了。

　　東東張牙舞爪地向我沖來(lái)，我知道他是看體育不是我的強項，就只盯著(zhù)我一個(gè)人抓!我盡我最大的力氣跑“糟糕!前面沒(méi)路了!”我一邊跑一邊喘氣地說(shuō)。

　　哎呀!怎么辦，前面有一棵大樹(shù)，哼，管它三七二十一，無(wú)論做什么事，都一定不會(huì )輸。這可是我的性格。嗯，爬吧!反正東東那小布點(diǎn)，肯定不會(huì )抓樹(shù)。

　　說(shuō)著(zhù)，我爬上了樹(shù)。我對東東笑了笑，擺著(zhù)鬼臉對他說(shuō)：“哼!氣死你!你抓不到我，抓不到我!”東東剛要回答我時(shí)，我突然手猛的'一麻，我從樹(shù)上摔了下來(lái)。頓時(shí)，我頭直流血，我放聲大哭，其它人見(jiàn)狀，都驚恐萬(wàn)分。

　　唉，都怪我硬要去逞逞能，此時(shí)的我后悔莫及!造成了這樣的后果，爸爸總是說(shuō)，只要聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)孩子哭，準是我�！霸趺戳搜�!”就在這時(shí)，一位二十多歲的阿姨看見(jiàn)了我頭上的血，臉都青了!連忙把我背了起來(lái)。打了車(chē)，直奔醫院1!

　　這時(shí)，我仔細打量著(zhù)這位阿姨，她長(cháng)得很瘦，一頭黑色的短發(fā)，臉上布滿(mǎn)了皺紋，她的手很粗糙，在車(chē)上，我看見(jiàn)了她頭上流下了一滴滴晶瑩的汗珠……

　　這位阿姨似曾相識，卻又記不起她是誰(shuí)?她這么好的心，不會(huì )是人販子吧，可她這么面善，不像呀!直到她把我送到醫院，直到我的傷包扎好了，媽媽來(lái)了。她才匆匆地走了。

　　回家之后，聽(tīng)爸爸說(shuō)，原來(lái)那位陌生的阿姨是隔壁的一位保姆，工資不高，還在別處打工。那一天，她本來(lái)正要去打工的，看見(jiàn)我摔跤了，毫不猶豫地送我去醫院，然后不耽誤了她的工作。在聽(tīng)爸爸說(shuō)的那一瞬間，我感動(dòng)了，眼淚模糊了我的雙眼。

　　從這次以后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那位阿姨。她好似沙漠中的一汪泉水，又好似冬日里的一縷陽(yáng)光，令我不得不感動(dòng)，直到今天，一想起就不禁感動(dòng)溫暖，她在我困難時(shí)，給了我陽(yáng)光!給了我溫暖!給了我幫助!

　　給予的作文 篇11

　　曾一人獨步于鄉野，望阡陌交通，聽(tīng)雞犬相聞，住儼然屋舍，很是逍遙自在。雖也曾羨慕三五成群于昏黃之下，卻也在迷茫之時(shí)，閑暇之處，呆愣之間，回望從前，努力尋找舊時(shí)光景。

　　回憶過(guò)去，沉醉短暫美好，享受那一份來(lái)自?xún)刃牡莫毺�，便是心之向往的�?/p>

　　人生似旅，或長(cháng)，或短，但都僅此一次，所以何妨給予自己一次機會(huì )。輕倚在微濕的草地中，觀(guān)察露痕，仰望太陽(yáng)，描繪樹(shù)葉在陽(yáng)光下的陰影。只是給予自己獨處，便是生命中最為簡(jiǎn)單的獲取快樂(lè )的方式，不必太過(guò)向前奔波，身側的一草一木就是大自然的饋贈。停下腳步，回首從前，享受靜謐，亦是一種只屬于自己的給予，給予的盡頭是癡想的獨處、獨言和獨行，尊重給予，方能觸到獨的`邊緣。

　　獨處之獨，引孤獨之意，卻催生最美的芬芳。想到了年少的魚(yú)幼薇，父親早亡，與母親生活甚是清貧，她習慣了獨處與獨行，遭到溫歧的多次拒絕后，適應獨思，落入道觀(guān)后，墜入風(fēng)塵事，看似風(fēng)光無(wú)限，多人趨之若鶩，養有侍女與之相伴，深切的內心之中，卻僅有她一個(gè)而已。我是如此欣賞這位我在書(shū)上讀到的女子，雖然慣于獨行與獨處的她是孤獨的，但是斬首前的她，已然將她的生命放大到極致，釀成屬于獨處最醇香的美酒。

　　獨行之獨，誘快活之意。突然想起老師說(shuō)起的徐福會(huì )，曾經(jīng)的他瀟灑肆意的，不懂之一字究竟是什么？時(shí)至今日，唯有一頭茍延殘喘的老牛與他日日共度清貧，他擅長(cháng)獨處，暗啞的聲音低沉地唱著(zhù)時(shí)代的悲歌。云淡風(fēng)輕之下，是擅長(cháng)獨處的原因：早年喪子，步入老年時(shí)，當年的合家滿(mǎn)堂已是空談，整個(gè)家，僅剩他一人罷了。

　　聽(tīng)到這我的心忍不住一緊，可后來(lái)的發(fā)展出乎我意料后又帶給了我極大的感動(dòng)獨處中的老人天真，頑劣，于獨行之中編織著(zhù)一個(gè)兒孫繞膝的夢(mèng)境。不知身處其間，卻又樂(lè )在其中，獨行在他的眼中，是三五成群的快樂(lè )他給予自己簡(jiǎn)單的獨行。

　　多么美妙的奇人軼事。在人們的喧囂中癲狂癡笑，在陰雨連綿之際黯自神傷，那么無(wú)論身在何處，我們都該記得給予獨處。在靜謐的暮色降臨時(shí)，一個(gè)人倚窗輕聲念著(zhù)屬于自己的生命的贊歌。獨處，獨言，獨行這三項由此看來(lái)，何嘗不是一種人生的修行。學(xué)會(huì )給予，學(xué)會(huì )獨處，著(zhù)實(shí)重要。

　　身處安然，便會(huì )尋覓桃源之鄉，給予獨處，是一種方向，是一種快樂(lè )，更是一種生命所需，于冰層始解之時(shí)，踏足鄉野，品讀世間萬(wàn)物，迎接獨處之樂(lè )。

　　給予的作文 篇12

　　生命是篇小說(shuō)，不在長(cháng)而在好，而給予就是充實(shí)了的生命，正如盛滿(mǎn)酒的酒杯，讓我們的人生變得更加美好﹗

　　——題記

　　給予，人們說(shuō)這是一種痛苦，我說(shuō)，給予是一種快樂(lè )。那一次，我在給予中得到了快樂(lè )，也體會(huì )到了人生的幸福。

　　記得那是去年春年的時(shí)候，我和爸爸一起去市里游玩，大街上人山人海，熱鬧非凡，歡聲笑語(yǔ)不斷。最開(kāi)心的要數孩子們，他們不停地向爸爸媽媽要這要那。因為今天是大年初一，大人們都非�？犊�，盡量滿(mǎn)足孩子們的要求。我也讓爸爸給我買(mǎi)了一串我最?lèi)?ài)吃的冰糖葫蘆，我邊走邊吃，陶醉在愛(ài)的甜蜜里。

　　這時(shí)，我往左邊一看，看到那里圍了一堆人，不知發(fā)生了什么事情。好奇心促使我從人縫里鉆了進(jìn)去，一看，原來(lái)是一位大哥哥跪在地上，面前鋪著(zhù)一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)：“親愛(ài)的叔叔阿姨，你們好，我8歲那年，母親因重病去世，我和父親相依為命，過(guò)著(zhù)拮據的生活�？刹恍业氖�，父親被一場(chǎng)突如其來(lái)的大火燒得面目全非，生命危在旦夕，求求好心人伸出援助之手，幫我父親渡過(guò)難關(guān)�！笨赐陜热莺�，圍觀(guān)的.人們議論紛紛，誰(shuí)知道是真的還是假的。聽(tīng)了大人們的話(huà)，我仔細端詳著(zhù)面前這位大哥哥，他比我大不了多少，臉色蒼白，低垂著(zhù)腦袋，身體瑟瑟發(fā)抖。我回頭看了爸爸一眼，手伸進(jìn)了衣兜，里面有爸爸給我買(mǎi)書(shū)的錢(qián)。爸爸望著(zhù)我，眼睛里流露出欣喜的目光。我笑了，掏出10元錢(qián)放在大哥哥面前。這時(shí)，旁邊有人說(shuō)：“小姑娘，假如他是騙子呢？”我的心里咯噔一下，“大人們都很奇怪，為什么把什么事情都往壞處想呢？”我抬頭又看看爸爸，爸爸毫不猶豫地牽著(zhù)我的手走出人群。背后傳來(lái)人們的贊許聲：“小姑娘人真好�！�

　　在回家的路上，我心情特別愉快，我為自己感到驕傲和自豪，10元錢(qián)對這位大哥哥來(lái)說(shuō)，也許是杯水車(chē)薪，可我奉獻的是一份真情，一份愛(ài)心。盡管心愛(ài)的書(shū)沒(méi)有買(mǎi)，但我從給予中得到了快樂(lè )。

　　愿那份快樂(lè )伴著(zhù)朝陽(yáng)，伴著(zhù)暖風(fēng)，帶給那位陌生的大哥哥，讓他心靈得到慰藉，讓那份快樂(lè )沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，完美下去。

　　給予的作文 篇13

　　“雪蕊、董勛交給你們的任務(wù)準備得怎么樣了，什么時(shí)候展示，記住了嗎？”“記住了，老師，保證完成任務(wù)�！�

　　那是20xx年臘月時(shí)的一個(gè)雙休日早上，起床后，推開(kāi)窗戶(hù)一看“哇—好大的雪呀！”怎么？說(shuō)下雪真的下雪了�？礃幼�，大雪一時(shí)半天還停不下來(lái)，看看天上，大塊大塊的烏云像瓦片一樣，堆疊在一起。鵝毛般的大雪還在紛紛揚揚地飄落著(zhù)，看起來(lái)老天爺真要把天地間的空隙填滿(mǎn)。那山上地上全蓋上一層厚厚的白被子，天地連在一起，白茫茫地一片看起來(lái)怪美的，盼望已久的瑞雪雖然把大地裝扮得異常美麗，本應該感到格外的高興，可對我來(lái)說(shuō)不是高興而是怨恨，怨恨的是大雪偏偏要在這個(gè)時(shí)候來(lái)擾亂了我們的計劃，阻擋了我去排練的目的，怨老天太不公平了。

　　同學(xué)接二連三地打來(lái)電話(huà)說(shuō)：“大雪堵門(mén)，路不好行走，活動(dòng)推遲算了�！�

　　媽媽說(shuō)：“孩子，雪路難走，明天媽陪你去行嗎？再說(shuō)，雪天路滑，一步一滑，十多里路，要走多長(cháng)時(shí)間，多累��！”針對惡劣的天氣，面對母親的勸說(shuō)，我猶豫了。到底去還是不去。去，確實(shí)感到有點(diǎn)害怕，不去，又覺(jué)得失信，再說(shuō)，下周三都要表演了，我們怎么能給班級丟面子呢！不行，不行。接著(zhù)我向媽媽挑明說(shuō)：“媽?zhuān)�今天我一定要去，非去不可�！眿寢屔盗搜壅f(shuō)：“你瘋了，這樣的天氣，我們村子有一個(gè)人出門(mén)嗎？況且你是一個(gè)孩子�！闭�處于進(jìn)退兩難之機，“誠信”兩字告誡我，給了我力量，給了我勇氣。于是，我頭戴防風(fēng)帽，身披大棉襖，腳穿高雨鞋，手拄拐杖，由媽媽陪同著(zhù)，一步一滑、踉踉蹌蹌的'動(dòng)身了。大約行了兩個(gè)多小時(shí)才到達，那時(shí)已是中午12點(diǎn)半了。

　　通過(guò)一天的緊張排練，在校課本劇表演比賽中，我班《晏子使楚》課本劇節目，獲得全校一等獎。功夫不負有心人，在領(lǐng)獎臺上，我們捧著(zhù)證書(shū)和獎狀不約而同地笑了。

　　我認為誠信，其實(shí)就是誠實(shí)與守信，它是一種美德、一種品質(zhì)，一直為我們中華民族世代所信奉。誠信是立身處世的準則，是人格的體現，是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標準之一。誠信不僅是一個(gè)人最基本的道德品質(zhì)，更是我們友誼的精神基礎。誠信只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到這樣講誠信熏陶的話(huà)，就會(huì )獲得誠信實(shí)踐的勇氣和力量。

　　總之，誠信是一切道德的根基和本原。它不僅是一種個(gè)人的美德和品質(zhì)，而且是一種社會(huì )的道德原則和規范；不僅是一種內在的精神和價(jià)值，而且是一種外在的聲譽(yù)和資源。誠信是道義的化身，同時(shí)也是功利的保證或源泉。

　　給予的作文 篇14

　　在生活的細微處，常常有許多溫暖。當我們用心去感受這些溫暖時(shí)，就會(huì )獲得強大的力量，對抗生活中的烏云，看向更遠的地方。

　　在歷史的長(cháng)河中，白居易與元稹感受著(zhù)朋友間的溫暖，收獲生活的力量。在白居易被貶為江州司馬時(shí)，元稹的一封《聞樂(lè )天授江州司馬》讓白居易在冰冷的官場(chǎng)中感受到了朋友間的真摯情感所帶來(lái)的溫暖。同樣，在元稹被貶之際，白居易也將他的愁緒寄與元稹。二人在官場(chǎng)中相互幫扶，相互安慰，感受摯友間惺惺相惜的溫暖，從而獲得繼續向前的力量。這強大的力量也讓二人的友誼傳為一段佳話(huà)。正因為元白二人懂得感受生活中友情的溫暖，而不是在被貶后自暴自棄，將朋友的安慰視為敵意，從中感受到摯友間真摯的情感，知道了在遠方還有一位知己在牽掛著(zhù)自己，從而獲得生活的希望與力量，將自己的生活變得更加精彩。

　　歷史的.車(chē)輪向前推進(jìn)，大宋繁華，人生百味，蘇軾被貶黃州，卻從未有所愁苦與悲戚。他于東坡開(kāi)墾，感受田園間的自然氣息所帶給他不同于官場(chǎng)浮名的柔和與溫暖，從而發(fā)現詩(shī)詞韻律的美，給予他無(wú)限的力量以淡泊與創(chuàng )造。飲酒作詩(shī)，田園之中的溫暖讓他放生離死別于山水之間，愁苦與大江俱東，被浪淘盡；放官場(chǎng)浮名于田園之中，三百顆荔枝入口，失意消亡于嶺南。子瞻感受著(zhù)自然帶來(lái)的純粹的溫暖，吟出“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的雅句，創(chuàng )下一首流傳千古的詩(shī)詞。于田園中，生活中感受細微的溫暖，蘇軾不再局限于官場(chǎng)的得失，收獲強大的力量，遇見(jiàn)瀟灑、自得的自己，恃一腔詩(shī)意，染一季風(fēng)華。

　　在今天，戰火紛飛的伊拉克，仍有一位女子感受著(zhù)生活中難民們相互幫助的溫暖，收獲力量，追尋著(zhù)自己的奧運夢(mèng)。從小出生在戰亂中的達娜。候賽因酷愛(ài)跑步。伊拉克的戰火讓達娜十分猶豫。但當她感受到難民們在危險中相互幫助的溫暖時(shí)，她發(fā)誓要看到伊拉克和平的一天，要讓自己即使在戰亂中也要活得有意義，這強大的意念化作力量，支撐著(zhù)她，直到站到奧運會(huì )的賽場(chǎng)上。達娜感受著(zhù)生活中互相幫助的溫暖，獲得強大的力量，追尋到了自己的夢(mèng)想。正是因為這份溫暖，才讓達娜認識到讓自己的生命變得有意義的重要性，從而獲得向前的動(dòng)力，實(shí)現夢(mèng)想。

　　生活中的每一處溫暖，都如同夜空中的一盞明星，當我們用心去感受它時(shí)，便會(huì )發(fā)現宇宙的神秘與偉大，收獲一份強大的力量，走向我們心中的那一條銀河。

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