[熱]校園的秋天作文15篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的校園的秋天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園的秋天作文1

　　秋天來(lái)了，秋天穿著(zhù)一身金黃的盛裝，帶著(zhù)醉人的笑臉，邁著(zhù)輕盈的舞步來(lái)到我們的校園。

　　清晨，調皮的霧姑娘給大地媽媽披上一層白色的紗衣，紗衣下的草坪，遠遠望去，像人間仙境，花壇里的花兒安詳地睡著(zhù)，沉浸在甜美的夢(mèng)鄉里;小草上的露珠亮晶晶的'，像一雙雙小眼睛向你眨眨眼，又像一串串珍珠那般晶瑩剔透。

　　清晨的校園，是寧靜而又安詳的，就像一個(gè)熟睡的嬰兒。

　　中午，絲絲縷縷的陽(yáng)光照在臉頰上，既像母親溫暖的手在撫摸，又像涼涼的清風(fēng)使人安心。路過(guò)學(xué)校的花壇，我看到的是與清晨截然不同的景色：秋天校園的景色此時(shí)，菊花兒沒(méi)有一絲睡意，它們吐蕊展瓣，爭妍斗麗，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，美麗極了。操場(chǎng)上，學(xué)生們三三兩兩，有的在聊天，有的在打羽毛球，有的在跑步……笑語(yǔ)歡聲充斥著(zhù)整個(gè)校園。

　　中午的校園，是熱情而又活躍的，像一個(gè)朝氣蓬勃的小伙子。

　　“真美的晚霞呀!”同學(xué)們紛紛贊嘆。我循聲向空中望去，眼球立即被這瑰麗的景象所吸引，空中一道絳紫，一抹嫣紅，一點(diǎn)橘黃，一片蔚藍，好一幅五彩的水墨畫(huà)。夕陽(yáng)也被這壯麗的風(fēng)景羞紅了臉，一溜兒躲到山后去了。一陣風(fēng)吹過(guò)，金黃的葉子像彩蝶般飛舞，也許是用最后一舞來(lái)訴說(shuō)對大樹(shù)的不舍吧!

　　傍晚的校園，是嬌艷而又迷人的，像一個(gè)柔情似水的少女。

　　我愛(ài)秋天，也愛(ài)這個(gè)如畫(huà)般的校園。

校園的秋天作文2

　　秋天到了，調皮的秋風(fēng)把秋天送到了我們的校園。今天早上第二節課，我們排著(zhù)整整齊齊的隊伍，穿過(guò)寬敞的大廳，來(lái)到學(xué)校后面的水泥道，尋找五顏六色的秋天，這是一條迷人的水泥道。

　　我和同學(xué)們一起來(lái)到水泥道的左邊，仔細的尋找著(zhù)，看見(jiàn)邊上一排高個(gè)子的茶梅樹(shù)，好像一個(gè)個(gè)英姿颯爽的`戰士，筆挺地站在那里。走近一看，樹(shù)上長(cháng)著(zhù)一個(gè)個(gè)花苞，好似一顆顆白珍珠，躺在碧綠柔軟的“床”上，暇意極了。矮矮的灌木叢里，長(cháng)出了一片片小紅葉，微風(fēng)吹來(lái)，猶如一只只紅蝴蝶，在灌木叢中自由自在地飛舞著(zhù)、穿梭著(zhù)，美麗極了。

　　我走向水泥道的右邊，可是人還未靠近，一股悠悠的清香已經(jīng)撲鼻而來(lái)，好奇的我決定探個(gè)究竟。我順著(zhù)這股香味走去，但眼前卻只有一叢叢灌木叢，難道我出現幻覺(jué)了?失落的我正準備放棄尋找時(shí)，從我的頭頂上飄落下來(lái)一朵朵金黃色的桂花。我伸出手掌接了幾朵，小心翼翼地放到鼻子前聞了聞，真香呀!這不就是剛才飄來(lái)的陣陣清香嗎?我抬頭一看，哇!如米粒般大小的桂花像一個(gè)個(gè)小鈴鐺似的，開(kāi)滿(mǎn)了枝頭。我忍不住撿了一些藏在口袋里，瞬間，渾身上下都充滿(mǎn)了香氣。我心滿(mǎn)意足地向前走去，前面是一片草坪。秋天的草坪因為夾雜著(zhù)一些枯草，不再像之前那樣綠意盎然。草坪里不知何時(shí)長(cháng)出了零星的幾朵小野菊。這些賞心悅目的小野菊就像天空中明亮的小星星，點(diǎn)亮了這片草坪，給草坪帶來(lái)了些許的生機…

　　秋天像一位魔法師，輕輕地揮一揮手，校園猶如披上了一件秋衣，我喜歡秋天的校園，更喜歡秋天里這條迷人水泥道。

校園的秋天作文3

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！鼻锾�，是詩(shī)人筆下美好的季節，金桂飄香，五谷豐登，層林盡染，秋色宜人，美好的秋天給了我們不一樣的天地，也給了我們不一樣的校園。

　　11月的秋天，城北校園中也有了一些寒冷，但同學(xué)們對學(xué)習的熱情依舊不減。操場(chǎng)四周的大樹(shù)抵御不住寒冷，枯黃的樹(shù)葉紛紛從樹(shù)上落下來(lái)。從四樓看，宛如一只只金色的蝴蝶在天空中翩翩起舞，是誰(shuí)說(shuō)秋天沒(méi)有蝴蝶的，難道這不是嗎？樹(shù)下，當它鋪滿(mǎn)落葉之時(shí)，猶如為莘莘學(xué)子鋪好了通往成功的金光大道。仰望樹(shù)梢，它還掛著(zhù)幾片枯黃的葉子，秋風(fēng)輕拂，金葉搖曳，猶如活潑的小精靈在跳躍。秋天，它是金色的，這金色讓校園添上了一道絢麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　清晨，我跨入城北中學(xué)的大門(mén)。這時(shí)已是深秋，空氣中微微帶著(zhù)清新的氣息，迎面吹來(lái)的風(fēng)也有少許寒意。忽然，我看見(jiàn)操場(chǎng)上有許多身影在奔跑，原來(lái)是一群同學(xué)在打籃球，他們因為自己所熱愛(ài)的'運動(dòng)，而忘記了寒冷。想到這，我的心里也暖了一些。邁著(zhù)輕快的步子，走過(guò)一間間教室，我聽(tīng)見(jiàn)教室里那朗朗的讀書(shū)聲，深秋的清晨，依然是那樣的溫暖。

　　秋天是一個(gè)豐收的季節，雖然說(shuō)我們并沒(méi)有收獲果實(shí)，但是我們在城北中學(xué)的校園里，收獲了知識，收獲了快樂(lè )，同時(shí)也收獲了五彩的歲月。

　　校園的秋天是金色的、是溫暖的、是豐收的，美麗的秋天不像春天那樣百花爭艷，也不像夏天那樣郁郁蔥蔥，她也不像冬天那樣玲瓏剔透，但她是一道絢麗的彩虹，她的美麗無(wú)人可以言說(shuō)。這就是校園的秋天。作文

校園的秋天作文4

　　秋天的天氣涼絲絲的，早上起來(lái)時(shí)，充滿(mǎn)整個(gè)學(xué)校的是秋天的氣息�；\罩著(zhù)學(xué)校的僅有一層透明薄薄的霧，空氣也變得很稀薄，真是天高云淡，金風(fēng)送爽的好時(shí)光。

　　進(jìn)入秋天的學(xué)校，你會(huì )覺(jué)得很美麗，到處都是景致：那規劃人生的跑道，那“鐺鐺”響著(zhù)的乒乓球臺……學(xué)校的每一處都散發(fā)著(zhù)生機，但我更愛(ài)的是秋天學(xué)校里的那兩處小景。

　　我最?lèi)?ài)的就是那跑道中間的那片草地，它時(shí)時(shí)刻刻都在散發(fā)著(zhù)生機。草并不是那么深，只是淺淺的，草也并不是那么綠。因為秋天來(lái)了，它是一截兒黃，一截兒綠的`。如果單從草的一片來(lái)看，許多草都在地上躺著(zhù)，休息著(zhù)，依靠在泥土的懷里，僅有稀疏的幾根還立著(zhù)，在貪婪地吮吸著(zhù)陽(yáng)光。如果這時(shí)抬頭往遠處看，才會(huì )覺(jué)得草很茂盛。這時(shí)，便會(huì )忍不住坐下，又慢慢躺下，才會(huì )覺(jué)得許多草兒就像一張軟綿綿的床，風(fēng)輕輕地吹過(guò)來(lái)，草的香味就會(huì )不經(jīng)意間飄入鼻孔。

　　還有那教學(xué)樓，辦公樓前的一排排粗壯的樹(shù)，一個(gè)個(gè)都挺挺地站立著(zhù)，像一個(gè)個(gè)威嚴的戰士�？墒�，那樹(shù)還有表演的時(shí)候。有時(shí)，風(fēng)兒呼呼地吹過(guò)來(lái)，樹(shù)也送走了那一片片黃葉。那一片片黃葉紛紛地落下來(lái)，翩翩起舞，它們跳著(zhù)最美的舞�？墒�，那美麗的樹(shù)葉只自顧自地表演，讓人們贊美它的舞姿，卻不知苦了那些值日的同學(xué)。

　　秋風(fēng)習習的學(xué)校里，還有婀娜多姿的柳姑娘，和永遠垂青的松柏……我愛(ài)充滿(mǎn)秋天氣息的學(xué)校。

校園的秋天作文5

　　秋，帶著(zhù)一抹涼涼的氣息來(lái)了。天空變得更加晴朗高遠，瓦藍瓦藍的，上面漂著(zhù)一大塊一大塊“棉花糖”一樣的云。我們的校園里也彌漫著(zhù)秋的氣息。

　　走進(jìn)校門(mén)，眼前是一個(gè)美麗的小花壇，花壇里種了許許多多的一串紅�！昂簟�—呼”秋風(fēng)吹過(guò)，成片成片的一串紅隨風(fēng)舞動(dòng)。遠看恍若一片紅海，翻滾著(zhù)陣陣波濤，近看又仿佛是一個(gè)個(gè)小鈴鐺，“當——當”地發(fā)出清脆悅耳的聲音。紅海中還夾雜著(zhù)一朵朵五顏六色的小繡球，遠遠望去，像是點(diǎn)點(diǎn)紅霞，煞是好看。

　　在花園中慢慢踱步，就會(huì )來(lái)到我們學(xué)校的教學(xué)樓前。教學(xué)樓旁有兩個(gè)花壇，它向我們吐露出秋的信息�；▔�里的秋菊怒放，有的如銀蠶吐絲，有的如仙女的衣裙飄飄。靜看這些銀色的花絲，仿佛它們是動(dòng)的，一根根銀絲從花的中心不斷涌出，如流水一般靜靜地瀉下來(lái)，純凈、素雅。

　　這時(shí)，一陣清脆地放學(xué)鈴聲響過(guò)，伴隨著(zhù)一陣陣銀鈴般的笑聲，一群背著(zhù)書(shū)包的'孩子從教學(xué)樓出來(lái)，穿梭在小花園里撿落葉。我俯下身，拾起一片無(wú)花果葉。哦！那葉片中間有一條裂縫，恍若一只黃蝶，我將它拋起，又任憑它靜靜地打著(zhù)旋兒落下。如仙女下凡一般，輕盈、優(yōu)雅地落下；如舞蹈家邁著(zhù)優(yōu)美的舞步，高雅地落下；那“蝴蝶”在空中翩翩起舞，是如此美麗。

　　秋天，是收獲的季節。果園收獲水果；而在校園，同學(xué)們收到了努力學(xué)習而得到的累累碩果。我愛(ài)校園的秋天！

校園的秋天作文6

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，夏天走了，秋天的腳步近了。

　　秋風(fēng)喚醒了沉睡的果實(shí)，悄悄地睜開(kāi)了眼。樹(shù)葉變黃了，果實(shí)染紅了，山披上了橙色大衣。

　　果子從花苞里鉆出來(lái)了，紅紅的，嫩嫩的。操場(chǎng)上，食堂邊，一眼望去，地上散落著(zhù)一大片一大片的楓葉。風(fēng)吹拂著(zhù)臉頰，涼涼的，輕輕的。金黃的大樹(shù)圍著(zhù)東甌，一片金燦燦的，像是把東甌放在一個(gè)太陽(yáng)里，暖烘烘的'。剛踏入東甌，看到一群環(huán)山圍繞著(zhù)，心中便覺(jué)得有了依靠，有了后盾。

　　校園里，秋色彌漫，走在寬闊的大道上，腳底還發(fā)出“吱吱”的樹(shù)葉聲�？窗�，山上的頂尖全黃了，給藍天鑲上一道橙邊。山坡上滿(mǎn)是落葉，一道兒綠，一道兒黃，給山添了一件新衣裳，為東甌增添了一道風(fēng)景線(xiàn)。興許還會(huì )看到碩大的果實(shí)生長(cháng)在樹(shù)枝上，有的綠里透黃，有的早已開(kāi)花。等到日落時(shí)分，夕陽(yáng)正對著(zhù)我們，照射在校園的每一個(gè)角落，給校園添了新色彩，比以往更加絢麗，更有韻味。

　　日新樓頂飄落著(zhù)殘葉，宿舍陽(yáng)臺上總留著(zhù)剛凋零的楓葉。你可曾感受過(guò)每天伴著(zhù)果香入睡，被秋日的晨曦喚醒的樂(lè )趣？我想，校園里的池塘，洗手臺上都留著(zhù)昨日的印記。池塘邊，高處緩緩墜落的嫩葉留著(zhù)泥土的氣息。水呢，清澈見(jiàn)底，環(huán)繞著(zhù)教學(xué)樓。

　　秋天像落日，散發(fā)著(zhù)金色光芒。

　　秋天像橙色的玉石，晶瑩剔透。

　　這就是校園的秋天，獨一無(wú)二的秋天。

校園的秋天作文7

　　秋天來(lái)啦！秋天來(lái)啦！秋姑娘趁我們不注意，悄悄地來(lái)到了我們的校園。

　　瞧，操場(chǎng)邊的林蔭道上，風(fēng)是涼涼的，是柔柔的，吹在臉上可舒服了。雖然是秋天，但是林蔭道上的樹(shù)木依然碧綠蒼翠，偶爾也會(huì )有幾片樹(shù)葉來(lái)。它們在半空中打著(zhù)轉兒，如同一只只五彩斑斕的蝴蝶，輕盈地落到地上。

　　看，小河邊的柳樹(shù)輕輕地搖動(dòng)著(zhù)綠色的長(cháng)辮子，葉子不像夏天那么碧綠，已經(jīng)開(kāi)始慢慢變黃了。柳葉飄到小河上，小魚(yú)兒游上來(lái)，把柳葉當成了漂亮的太陽(yáng)傘，有趣極了。

　　升旗臺四周的花壇上有許多美麗的花朵。陽(yáng)光下，萬(wàn)壽菊欣然怒放，像一個(gè)個(gè)金色的小太陽(yáng)；牽�；ù灯鹆宋宀世_紛的'小喇叭；海棠花也不甘示弱，紛紛綻開(kāi)笑臉，小小的，紅紅的花朵，多像一片跳動(dòng)的火苗呀！各種各樣的花在秋天里爭奇斗艷，像讓花壇穿上了一件漂亮的花衣裳。

　　咦，哪里來(lái)的香味？我們順著(zhù)香味跑去。哦，原來(lái)是桂花開(kāi)了。只見(jiàn)桂花樹(shù)上的花兒一團團，一簇簇，開(kāi)滿(mǎn)枝頭。有的像害羞的小姑娘，躲在樹(shù)葉后面；有的則若隱若現，好像在跟我們玩捉迷藏的游戲。再仔細一瞧那桂花，花瓣只有米粒那么大，那五片柔嫩的花瓣就像用玉石驚醒雕刻出來(lái)的一樣，那么小巧玲瓏！我湊近鼻子聞了聞，頓時(shí)，桂花的香味滲入到了我的每一個(gè)細胞。

　　突然，有同學(xué)大聲喊道：“快看，桔子！”大家扭頭一看，茂密的樹(shù)葉間，掛著(zhù)一個(gè)個(gè)圓圓的桔子，有的桔子是墨綠色的，沒(méi)有成熟，有的半綠半黃，它們像一個(gè)個(gè)小燈籠，掛滿(mǎn)枝頭，沉甸甸的，把枝頭都壓彎了。一想到桔子的味道，我們的口水都快流下來(lái)了。

　　我愛(ài)秋天，更愛(ài)校園的秋天！

校園的秋天作文8

　　在我的心目中，秋天象征著(zhù)豐收，象征著(zhù)喜悅。秋天的校園在這本就令人捉摸不透的季節，更顯撲朔迷離，更顯神圣無(wú)比。

　　當黎明驅散了黑暗，忙碌的人民開(kāi)始了一天的生活。洗刷完畢，我們踏上了歸校的路。今天下起了大霧，謹慎駕車(chē)的人們緩緩行進(jìn)在路上。雖然對黃橋并不陌生，但我今天特別留心身邊的一切。時(shí)隱時(shí)現，若有若無(wú)的高樓大廈讓我想起了沙漠中的海市蜃樓。也不知什么原因，我心里特別想見(jiàn)一見(jiàn)今天的校園。

　　我懷著(zhù)迫切的心情來(lái)到了學(xué)校。我不敢相信自己，用再美好的語(yǔ)言也無(wú)法表達我激動(dòng)的.心情。在學(xué)校門(mén)前躊躇了一會(huì )兒，我才走進(jìn)校內。被霧籠罩的校園，與我是那么的陌生。這使本就神圣不可玷污的知識殿堂又披上了一層薄紗。

　　少頃，剛剛升起的太陽(yáng)撒下第一束光線(xiàn)。大霧漸漸散去，校園又呈現出了我熟悉的一面：上課時(shí)是那么寂靜；下課時(shí)是那么喧鬧。還有花壇中的常青樹(shù)和平時(shí)沒(méi)啥兩樣。而最令我癡迷的桂花樹(shù)卻躲在墻角，默默的綻放。每當看到它時(shí)，我心潮澎湃，思緒又飛到了一年級時(shí)……

　　記得一年級的一堂課上，老師提出讓我們領(lǐng)養一棵小樹(shù)的建議。全班一致通過(guò)。第二天，老師拿著(zhù)同學(xué)們平時(shí)積攢的零花錢(qián)，買(mǎi)了一棵小樹(shù)苗。在老師的幫助下，全班同學(xué)親手種下了這棵小樹(shù)苗，就這棵小樹(shù)和我們"并肩作戰"一起成長(cháng)。心情愉快時(shí)給它澆水；心煩意亂時(shí)向它傾訴。那時(shí)，正好是秋天。

　　如今的小樹(shù)已枝繁葉茂，我們也充滿(mǎn)著(zhù)青春的魅力。

　　秋天，散發(fā)著(zhù)花香的校園，散發(fā)著(zhù)書(shū)香的校園，是我一生也不會(huì )忘記的。

校園的秋天作文9

　　校園的秋色么?一看到這個(gè)內容。我真有些措手不及，升入初中的我有了個(gè)全新的校園。要說(shuō)她秋色嘛，不仔細觀(guān)察不用心去感受，還真不知道秋婆婆在我們的校園歇過(guò)腳。不過(guò)，細細地品嘗，還真別有一番韻味。

　　淡秋是我對校園秋色的評價(jià)!

　　為什么這樣說(shuō)呢?因為我住在嶺南一帶，氣候溫暖，季節分得不是特別鮮明，四季如春就是我們這一大特點(diǎn)。

　　秋天的腳步漸漸邁來(lái)，能察覺(jué)的同學(xué)不多。

　　走在校園的小路上，周?chē)�都是綠意盎然，小鳥(niǎo)也續續哼著(zhù)它的歌。記得書(shū)里面曾有過(guò)這樣描繪秋的語(yǔ)句：金黃色的樹(shù)葉紛紛飄落，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，漫天蝴蝶飛舞著(zhù)，風(fēng)停了，樹(shù)葉又繼續往下落，拼湊成一張金黃色的地毯，還有些樹(shù)葉似乎沒(méi)玩夠似的，低低打著(zhù)旋。多美的秋啊，可惜這些用在我們校園風(fēng)牛馬不相及的。也許，那樹(shù)間，地上的幾片黃葉才是這個(gè)校園最真實(shí)的秋吧!

　　靜靜地立在學(xué)校大榕樹(shù)下面，閉起雙眸，感受一下秋風(fēng)的吹拂，秋意便會(huì )涌上你的心頭，多么涼爽啊!你感嘆，彎下腰撿起那一片比你的臉還大的金黃色的榕葉，聞一聞，看是否有秋的氣息和專(zhuān)屬于秋的那份成熟的`味道。

　　一路嗅著(zhù)那淡淡的桂花香，你來(lái)到了校門(mén)樓梯角那兩棵桂花樹(shù)的身邊，俯下身，聞一聞，真香，這令人心曠神怡的花香讓你陶醉，還沒(méi)等你好好享受一番，秋婆婆就小氣起來(lái)了，下了一場(chǎng)不常有的秋雨。秋雨過(guò)火，再次來(lái)到桂花樹(shù)身旁，見(jiàn)到的卻是滿(mǎn)地殘花，不禁讓人聯(lián)想到那句凄涼的詩(shī)：“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅綃香斷有誰(shuí)憐”，也許這秋也是殘酷的吧，正在你惋惜之時(shí)，又一縷幽香傳來(lái)，這失而復得的花香你竊喜，你地狠狠吸上一口，享受著(zhù)這秋給校園帶來(lái)的樂(lè )趣!

　　淡的金黃，淡淡的秋風(fēng)，淡淡的花香，構成了我們校園這一幅獨特的“淡秋”圖!

校園的秋天作文10

　　由于我們學(xué)校坐落在大自然之中，所以每當寫(xiě)校園美景時(shí)，我就自然的聯(lián)想到大自然。

　　于是， 看到這個(gè)題目，自然的我就想起了：蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中是這樣描繪秋天的：“秋雨打著(zhù)他們的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著(zhù)大地。已經(jīng)是深秋了。森林里那一望無(wú)際的林木都已光禿，老郁地站著(zhù)，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無(wú)情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里�！边@里，作家寫(xiě)了秋雨、秋云、秋天光禿禿的樹(shù)林。寫(xiě)出了作家所處的戰爭年代的悲涼與滄桑;寫(xiě)出了他對和平年代美景的向往

　　我們的校園就坐落在這大自然之中，我站在教學(xué)樓的走廊上就可以看到，我心目中的秋天，你看那金色的;豐收的;喜慶的。田野里沉甸甸的稻穗子壓得稻稈抬不起頭來(lái)，迎風(fēng)波動(dòng)時(shí)，遠遠望去好似金色的海洋;一片片的高粱時(shí)時(shí)搖曳著(zhù)豐滿(mǎn)的穗頭，迎風(fēng)波動(dòng)著(zhù)，遠遠望去好似紅色的'海洋;公路兩旁、水渠兩旁的白楊樹(shù)衰黃了的葉片卻給田野著(zhù)上了凋敝的顏色。人們懷里揣滿(mǎn)了豐收的喜悅，袋里裝著(zhù)辛勞的報酬，心里涌動(dòng)著(zhù)來(lái)年的希冀，谷香的氣息，是那樣的使人陶醉，讓人沉迷!

　　秋，多么華麗的一個(gè)詞語(yǔ)!秋天是一個(gè)豐收的季節;秋天是一個(gè)催人奮進(jìn)的季節;秋天是一個(gè)能夠令人向往的季節;秋天是一個(gè)令人遐想的季節!秋天是一年四季之中最富有詩(shī)意的季節。你看，校園葡萄架上的葡萄熟了;校園石榴園的石榴笑了;餐廳房頂上的葫蘆架葫蘆掛滿(mǎn)了葫蘆架，那絲瓜架上的絲瓜也掛滿(mǎn)架。我們的校園就坐落在這美麗的秋景之中，這不就是我們校園的秋天。你說(shuō)美嗎?

校園的秋天作文11

　　送走姹紫嫣紅、五彩繽紛的春天；告別烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的夏天；校園迎來(lái)了丹桂飄香、果實(shí)累累的秋天。

　　推開(kāi)校門(mén)，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，空氣中彌漫著(zhù)桂花的清香，淡雅、高貴。校園好美味！

　　走進(jìn)校園，活力無(wú)限的花壇映入眼簾。不規則的壇形使她無(wú)拘無(wú)束；花團錦簇的秋菊讓她高貴優(yōu)雅。再加上紅葉的點(diǎn)綴，秋雨的洗禮。一位集聚高貴優(yōu)雅、無(wú)拘無(wú)束為一身的少女就出現了。

　　紅彤彤的石榴掛上枝頭，把樹(shù)枝都壓彎了。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，石榴樹(shù)伴著(zhù)節拍隨風(fēng)舞動(dòng)�；▔�里的.滿(mǎn)天星是她唯一的繡花鞋，搖墜的落葉是她離別的眼淚，蚯蚓們是她最忠實(shí)的觀(guān)眾，石榴花是她的發(fā)夾，石榴是她的耳環(huán)……她正用憂(yōu)喜交錯的歌聲歡迎秋天的到來(lái)……

　　一陣淡雅、高貴的幽香迎面撲來(lái)，在我身邊環(huán)繞。尋香走去，氣概豪邁、英姿颯爽的兩排女士兵整整齊齊地排列在樓梯上。一簇簇金黃的丹桂鋪起兩條金燦燦的地毯，高貴而又優(yōu)雅，絢麗而又樸素。她們是使校園生機勃勃的精靈；她們是讓校園十里飄香的天使。

　　不好，教學(xué)樓前的墻著(zhù)火了。咦！走近一看，原來(lái)是被秋風(fēng)渲染后的爬山虎家族。你看，它們織起了一面火紅的屏障，遠遠望去，恰似一面著(zhù)火了的墻，好似一片紅簾。撥開(kāi)這面紅簾，里面竟然在舉行party：螞蟻在奏樂(lè )，蝴蝶在跳舞，蜜蜂在唱歌……

　　秋天是一位美麗的姑娘，邁著(zhù)輕盈的腳步，走進(jìn)了美麗的校園。秋天是一雙靈巧的手，編織了美麗的校園。秋天是一篇精彩的童話(huà)，描繪了美麗的校園。

校園的秋天作文12

　　也許大家都認為郊外的秋天是最美的，可是在我心中，校園里的秋天才是最美的。

　　走進(jìn)校園，就會(huì )發(fā)現，前院里種著(zhù)一棵高大的柿子樹(shù)，它的枝干很粗，上面的綠葉很多，只有幾片半紅半黃的葉子，上面的柿子很多，把枝頭都壓彎了，紅紅的柿子像一個(gè)個(gè)燈籠，那鮮艷的顏色好比燈光，仿佛照亮了大地�？赐炅耸磷訕�(shù)，我們在說(shuō)說(shuō)柿子的鄰居楓樹(shù)吧！楓樹(shù)的葉子比較大，它的大多數葉子已經(jīng)飄落到了地上，好像一張紅黃交織的地毯；一踩，就會(huì )發(fā)出清脆的.響聲，好像一曲動(dòng)聽(tīng)的歌韻。這時(shí)候，吹來(lái)一陣風(fēng)，有的楓葉被吹的飄落下來(lái)，像一把把小扇子，吹來(lái)了陣陣寒意。

　　我們慢慢地走進(jìn)操場(chǎng)，這里矗立著(zhù)一幢大樓——羨林樓。順著(zhù)跑道走到操場(chǎng)北頭，那里種著(zhù)許多松樹(shù)、銀杏樹(shù)、葫蘆和絲瓜，松樹(shù)的樣子和其他樹(shù)的樣子總是不同，而且特點(diǎn)也不一樣，松樹(shù)的葉子很尖，一摸它就容易被扎到，而其它樹(shù)的葉子通常都是片狀的，不容易被扎到。松樹(shù)好像很喜歡綠色，所以它的衣服四季幾乎都是綠色的，只不過(guò)到了秋天，它的葉子會(huì )變黃一些。絲瓜的樣子很滑稽，它們的身體彎彎曲曲的，好像一條條大青蛇。葫蘆就更可愛(ài)了，風(fēng)一吹，它便隨風(fēng)搖動(dòng)，好像一個(gè)個(gè)胖娃娃在蕩秋千。

　　沿著(zhù)操場(chǎng)來(lái)到羨林樓前，這里有許多爬山虎，最高的已經(jīng)長(cháng)到了樓頂�？墒�，為什么底下的地方葉子是紅色的，上面的是綠色的葉子？我想這一定是上面的葉子剛長(cháng)出來(lái)的緣故吧，我們又來(lái)到小操場(chǎng)，這里種著(zhù)許多萬(wàn)壽菊，它們的顏色鮮艷極了，真想一輪輪蒸蒸日上的太陽(yáng)。

　　校園的秋天真美，我愛(ài)校園的秋天。同時(shí)我為擁有如此美麗的校園感到自豪！

校園的秋天作文13

　　我愛(ài)百花爭艷的春天，我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的盛夏，我愛(ài)粉妝玉砌的嚴冬，我更愛(ài)楓葉似火的金秋。

　　秋天象一位神奇的魔術(shù)師，把我們的校園打扮得分外美麗。

　　早晨的.花壇別具一色！信步來(lái)到學(xué)校的花壇，只覺(jué)得一股清新的空氣撲鼻而來(lái)。樹(shù)葉上濕漉漉的，好像剛下過(guò)一場(chǎng)蒙蒙細雨，把樹(shù)葉洗刷一新。仔細一看，樹(shù)葉上滾動(dòng)著(zhù)圓溜溜、亮晶晶的小露珠，怪可愛(ài)的�；▔�里盛開(kāi)著(zhù)許多“秋之驕子”，他們顯得五彩繽紛：白如雪、紅似火、黃賽金。他們的姿勢都不一樣：有的叫“千手觀(guān)音”；有的叫“海底撈月”；有的張牙舞爪，叫“蟹菊”；還有一種叫“羞答答”的菊花，她總是低著(zhù)頭，就像個(gè)害羞的小姑娘。真是千姿百態(tài)、美不勝收��！令人目不暇接。

　　校園里的樹(shù)木的葉子已經(jīng)枯黃。在一陣瑟瑟的秋風(fēng)中，樹(shù)葉飄落下來(lái)，就像一只只花蝴蝶在林間翩翩起舞，向人們傳遞著(zhù)秋天到來(lái)的信息。想必此時(shí)只有松柏依然那樣蒼翠挺拔，向人們顯示自己頑強的生命力吧！

　　如亭亭玉立的少女的花兒，默默地裝點(diǎn)著(zhù)美麗的校園。如健壯的青年的樹(shù)木，支撐著(zhù)溫馨的校園。

　　感謝你，秋天！我想永遠把你留住，因為你把我們的校園打扮得如此神奇！

　　噢，秋的詩(shī)篇正在校園里譜寫(xiě)，秋之韻歌正在校園里飛揚。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天里這多姿多彩的校園！

校園的秋天作文14

　　校園的秋天是一幅金黃色的畫(huà)，讓人忍不住仔細的觀(guān)看；校園的秋天是一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌，讓人忍不住細細聆聽(tīng)；校園的秋天是一個(gè)大舞臺，讓人忍不住拍手叫好。

　　我們的校園就有這樣的美。

　　校園的秋是一幅金黃色的畫(huà)：當秋天來(lái)臨時(shí)校園的葉子開(kāi)始慢慢的泛黃，銀杏樹(shù)的葉子開(kāi)始從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，好像是一只只金黃色的`蝴蝶在天上飛舞，之后緩緩的落下來(lái)。白楊樹(shù)的葉子也開(kāi)始掉落，有的顯一半綠色和一半黃色，有的直接是綠色或黃色�？粗�(zhù)這金黃色的美景，不正是一幅美麗的畫(huà)嗎？

　　校園的秋天是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，當葉子嘩嘩降落時(shí)，好像一些人在演奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，當葉子和地面接觸時(shí)會(huì )發(fā)出啪啦啦啦的聲音，但當成群結隊的向下降時(shí)，那聲音好像是下了一場(chǎng)葉子雨，聲音和下雨的聲音一樣，銀杏樹(shù)的葉子下降時(shí)沒(méi)有聲音，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)呼的一聲，便落下許多葉子，如果你仔細聆聽(tīng)，將會(huì )發(fā)現那首音樂(lè )那么好聽(tīng)。

　　校園的秋天是一個(gè)大舞臺，葉子們跑到操場(chǎng)上開(kāi)始跳舞，好像是讓大家看一下它們美麗的舞姿�？茨菐灼�呈橙紅色的葉子，看它們多像小天鵝呀！那些銀杏樹(shù)葉子，多像是黃色的小蝴蝶伴隨著(zhù)花兒舞蹈。那么多的葉子在歡樂(lè )的跳舞，風(fēng)兒姐姐也吹著(zhù)口哨，呼呼的聲音讓葉子們更加歡快的舞蹈。這樣一個(gè)自然的大舞臺，多好��！

　　我愛(ài)秋天，卻更愛(ài)校園里的秋天！

校園的秋天作文15

　　一年四季中，我最喜愛(ài)的季節，就是秋天。

　　我最?lèi)?ài)秋天的校園。校園在秋風(fēng)的催促下，也漸漸地換上金黃的秋裝。

　　校園東邊的小道邊，梧桐樹(shù)的葉子變黃了。秋風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子便在枝間飛舞，紛紛揚揚地落在小道上。每當我從那里經(jīng)過(guò)，我都喜歡在鋪滿(mǎn)了葉子的地上走。那些落葉好似給小道鋪的金色地毯，走在上面，落葉“沙沙”作響，似乎說(shuō)：“這比地毯怎么樣，你喜歡這兒的秋天嗎？”

　　是呀，我喜歡這兒的秋天，喜歡校園的秋天，特別喜歡校園里的秋風(fēng)。校園的秋風(fēng)與羅蘭在《秋頌》中寫(xiě)一樣：“秋天的風(fēng)，不帶一點(diǎn)兒修飾，是最純凈的風(fēng)。那么爽利地輕輕掠過(guò)園林，對蕭蕭落葉不必有所眷顧�！泵康桨�晚放學(xué)時(shí)，秋風(fēng)是最涼爽的.。這時(shí)，我喜歡獨自一人站在校門(mén)口，享受秋風(fēng)的涼爽，讓秋風(fēng)輕輕地吹拂我的頭發(fā)，讓緊張了一天的心放松一下。傍晚的秋風(fēng)有進(jìn)很調皮，它滿(mǎn)校園里奔跑，不知從哪兒帶來(lái)的桂花的香味，香得似乎讓我的心也隨之化了。

　　我還和同學(xué)們一樣，非常喜愛(ài)校園中的石榴樹(shù)。一到秋天，石榴就開(kāi)始結果了，一顆顆大石榴掛在樹(shù)上，你像一個(gè)粉燈籠；它們有的笑得咧開(kāi)了嘴，有的羞澀地躲在樹(shù)葉間�？粗�(zhù)樹(shù)上的一顆顆石榴，想想著(zhù)它的美味，不知不覺(jué)，饞唾欲滴。

　　秋天，似乎沒(méi)有春天美麗，沒(méi)有夏天熱鬧，也沒(méi)有冬天寒冷，但它卻是一個(gè)收獲的季節，是一個(gè)充實(shí)的季節，是一個(gè)怡人的季節。我怎不愛(ài)秋天，怎不愛(ài)我們校園的秋天？

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