留得往事成回味作文錦集[15篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的留得往事成回味作文，歡迎閱讀與收藏。

留得往事成回味作文1

　　閑時(shí)，在抽屜里來(lái)回翻動(dòng)，往事歷歷在目……

　　這是一本小時(shí)曾看過(guò)的故事書(shū)。紙張已泛黃，歲月為它增添了點(diǎn)點(diǎn)疤痕。從這本書(shū)上就能看出我小時(shí)候具有豐富的想象力和童真，我迫不及待地翻著(zhù)這本書(shū)，書(shū)頁(yè)在指尖快速運動(dòng)著(zhù)，我試圖從中找回那份埋藏在心底塵封已久的回憶。

　　故事書(shū)的封面上有我稚嫩的筆跡，小時(shí)的我用鉛筆在這里一筆一劃地認真地寫(xiě)著(zhù)自己的大名。至今我仍能從這幾個(gè)字中感受到那時(shí)筆鋒的用勁，也能感受到我從小做事認真的態(tài)度。

　　接著(zhù)往下翻，看到我的筆幾乎在每頁(yè)紙上都留下了珍貴的筆跡，在不認識的字詞上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，在好詞好句上寫(xiě)寫(xiě)劃劃，相信小時(shí)的我一定從中受益匪淺，擁有了一筆寶貴的財富。我就這樣一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)去，翻著(zhù)翻著(zhù)，我仿佛又回到童年，成了那個(gè)天真無(wú)邪，稚嫩可愛(ài)的小女孩，正在努力從書(shū)中汲取知識的源泉。翻到最后一面，是一幅畫(huà)，我當時(shí)畫(huà)的。畫(huà)中一個(gè)扎兩只羊角辮的女孩，嘴角向上微微翹起，裙擺隨風(fēng)擺動(dòng)，頭上有藍藍的天，白白的云……

　　我繼續尋找那屬于我的成長(cháng)足跡。那本厚厚的已布滿(mǎn)灰塵的相冊立刻映入我的眼簾，我拍了拍相冊表面的灰塵，很小心地將它捧在手中，生怕它受到絲毫損害。一張張照片勾起了我對童年深深的回憶：這張是我出生不久后拍的，那時(shí)的我還只會(huì )在地上爬呢!再來(lái)看看這張，照片上的我已經(jīng)是一個(gè)扎著(zhù)辮子的小女孩了，我在一片花叢前咧嘴笑著(zhù)，露出一口還沒(méi)長(cháng)齊的乳牙。小時(shí)候，這片花叢是我的小天堂，在這里我留下了不少童年的記憶。喲!這個(gè)梳著(zhù)一個(gè)整齊的馬尾辮的`清純女生是誰(shuí)?哦!原來(lái)這是小學(xué)時(shí)期的我呀!照片中的我站在校門(mén)口，脖子上飄揚著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，肩上也已多了個(gè)“三條杠”。想當初，我一定很光榮吧?都說(shuō)女大十八變，這張照片是本學(xué)期初照的，我剛成為一名初中生，剪了短發(fā)，劉海也整齊地梳在額頭，而且還頭戴軍帽，身著(zhù)軍裝，一副神采奕奕的模樣，原來(lái)我剛接受了軍訓，連皮膚也曬黑了不少。這本相冊真可謂我成長(cháng)最好的見(jiàn)證。

　　兒時(shí)的玩具，幾份原來(lái)的考卷，還有一本日記本，都整齊地陳列在抽屜里。

　　我就是這樣，一步一腳印地走著(zhù)我的成長(cháng)歷程。這次我所尋找的，也許不是一份回憶，而是回憶的一份美好……

　　“我始終帶著(zhù)你愛(ài)的微笑，一路上尋找我遺失的美好……”這份屬于我自己的美好，悄悄地雋永在心底……

留得往事成回味作文2

　　在人們的記憶中，絕大多數的事情都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而逐漸被人們遺忘，但總有一些事，無(wú)論過(guò)去多久，它們依然鮮活。每當細細回憶，就會(huì )有無(wú)窮的回味。

　　上體育課時(shí)，800米總是最讓我頭疼的一項項目，體考的那次800米，更是一次難忘的經(jīng)歷。

　　體考那天，是冬日里罕見(jiàn)的大晴天。我和班里的女生一起站在起跑線(xiàn)前，等待考試開(kāi)始。我緊張極了，心臟狂跳，連腳下踩著(zhù)的跑道都有一種不真實(shí)的感覺(jué)。很快，裁判開(kāi)始倒數：“三�！蔽夜�起前腿，雙手握拳；“二�！鄙眢w前傾；“一�！彪p眼緊盯前方，準備就緒；隨著(zhù)一聲短促而尖利的哨響，我如離弦的箭一般沖了出去。

　　開(kāi)始的第一圈，我跑得很輕松，第二圈的前半圈，我有些累了，可也堅持了下來(lái)。很快，到了最后沖刺的階段，終點(diǎn)線(xiàn)就在我的眼前，我的大腦拼命驅使身體前進(jìn)，可我全身的細胞都在叫囂著(zhù)疲憊，似乎已經(jīng)不受大腦的控制。我的步子越來(lái)越小，逐漸失去了節奏。最終，我停了下來(lái)，喘著(zhù)粗氣慢慢地向前挪動(dòng)著(zhù)身體。我聽(tīng)見(jiàn)終點(diǎn)線(xiàn)的老師焦急地沖我吶喊，叫我跑起來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們努力地喊著(zhù)我的名字，為我加油。我想跑起來(lái)，接近這些聲音，可那聲音越聽(tīng)越不真切，聲音越來(lái)越小，似乎在離我遠去。這時(shí)，一陣伴隨著(zhù)重重腳步聲的`風(fēng)從我身邊掠過(guò)，一個(gè)女生超過(guò)了我。我偏過(guò)頭去看了一眼，正好看到她的側臉，她的嘴唇抿得緊緊的，臉部的肌肉緊繃著(zhù)，脖子上的青筋暴起，一幅十分用力的樣子。她已經(jīng)很累，我不僅能聽(tīng)到她急促而強烈的呼吸聲，甚至能聽(tīng)見(jiàn)她快速的心跳聲�？伤�依然奮力向前奔去。我重新抬起腿，跟著(zhù)那個(gè)女生跑起來(lái)。老師們焦急的喊聲和同學(xué)們的加油聲又在我耳邊放大，我沖著(zhù)這些聲音向終點(diǎn)線(xiàn)奔去。

　　我的成績(jì)比往�？炝�10多秒，還拿到了滿(mǎn)分。

　　那場(chǎng)體考早已成為我記憶中的一件事，但我卻依舊記得很清楚。如今我還能回想起那天赤紅的跑道，強烈的心跳和急促的呼吸，以及同學(xué)們和老師為我們加油的吶喊。那是我第一次真正體會(huì )到堅持中的辛苦和堅持贏(yíng)得勝利之后的喜悅，如今想起，依然回味無(wú)窮。

留得往事成回味作文3

　　看著(zhù)指尖上的舞蹈，聽(tīng)著(zhù)悠揚的琴韻，伴著(zhù)古老的琴音，思緒回到過(guò)去。一幕往事浮現在眼前，令人回味……

　　那年，父母帶著(zhù)三年級的我拜訪(fǎng)了一位老師。不同于普通的文化的教師，這位老師擅長(cháng)古箏。我注視著(zhù)老師坐在古箏前，身體微微前傾，靈巧的手指在古箏上翩然起舞。一首首空靈動(dòng)人的音樂(lè )隨即傳入耳中，宛如天籟。于是，當父母詢(xún)問(wèn)我是否愿意學(xué)習古箏時(shí)，我毫不猶豫地點(diǎn)了頭。

　　可是，當我滿(mǎn)心歡喜地坐在古箏前時(shí)，才發(fā)現現實(shí)永遠比想象殘酷得多：想要用手指撥動(dòng)琴鉉都并非易事，況且是“跳舞”？沒(méi)有了原來(lái)的滿(mǎn)腔熱血，我無(wú)聊地練著(zhù)枯燥的指法，心里打起了退堂鼓。我把想法告訴了媽媽?zhuān)�她先是嘆口氣，又用手撫摸著(zhù)我的頭，溫柔中略帶嚴肅地說(shuō)：“孩子，既然選擇了，就要堅持�！�

　　“解脫”的夢(mèng)想化作了泡影，我只能再次練習枯燥的指法——勾，拖，抹，拖，勾，拖，抹，拖……

　　隨著(zhù)時(shí)間的消逝，漸漸的，我不再反感古箏。偶爾，還能彈出一兩段流暢的曲子，古箏練習慢慢地變得有趣。那段時(shí)間，媽媽最大的樂(lè )趣是成為我的.陪練，指點(diǎn)我的指法。然而，這種趣味隨著(zhù)冗長(cháng)的時(shí)間慢慢變得單薄。終于有一天，我再次將一首《臨安遺恨》彈得像“棉花調”一樣綿軟無(wú)力�！皨寢�?zhuān)�我不想再練習了，”我憋紅了臉小聲說(shuō)，“我想停一段時(shí)間……”媽媽看著(zhù)我，嘴角微微動(dòng)一動(dòng)，剛準備再次批評我，我就委屈地喊了起來(lái)：“我已經(jīng)練習了這么久，總是彈不好，為什么還想批評我？”委屈的淚水劃過(guò)臉頰滴落，“叭”落在弦上。我用盡全力，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)自憤彈了一曲，不想卻獲得了媽媽的贊賞：“孩子，岳飛在獄中蒙冤與壯志未酬時(shí)的悲憤，就要用這樣情感彈出來(lái)，你找到感覺(jué)了！”看著(zhù)媽媽帶著(zhù)笑意的臉，我突然明白了什么。

　　那年，我報名參加了市里的比賽。在現場(chǎng)，我出奇地緊張，手指冰涼，不停顫抖。還好，我心底默念著(zhù)老師和媽媽的話(huà)。等上了場(chǎng)，我的心情平復了，極認真地彈完了曲子。

　　那次，是我第一次參加比賽，出乎意料，我獲得了三等獎。雖然是三等獎，卻對我有著(zhù)非比尋常的意義。從那次開(kāi)始，我真正喜歡上了古箏。我在《漁舟唱晚》中，感受到了晚歸的漁夫的喜悅；在《彝族舞曲》中，感受到了彝族人民的歡快舞姿；在《鄉韻》中，感受到了坐著(zhù)濃濃的思鄉情……每一次的練習，都提醒我要持之以恒，堅持不懈。

　　用指尖在琴弦上舞蹈，那悠揚的琴韻中有歡樂(lè )，那一幕幕往事中有委屈、有酸甜、有苦辣，但，都令我回味無(wú)窮……

留得往事成回味作文4

　　小時(shí)候，我一直往在農村，坐在爺爺家的平房上，村里的景物，一覽無(wú)余，但是卻有一堵墻總是擋住我向遠處眺望的視線(xiàn)。

　　小時(shí)候的我好奇心很強，常常坐在房頂上幻想著(zhù)那面墻后的世界，心想那難道是一個(gè)秘密研究所，或是所謂的外星人居住的地方……

　　終于有一天，我忍不住了，把我的想法告訴了爺爺，爺爺聽(tīng)了之后只是笑了笑，便拿起了梯子，要和我一起去看看那墻后的世界。來(lái)到那面墻下，爺爺把梯子倚在了墻上，讓我自己爬上去，找一找那面墻后隱藏著(zhù)的秘密。

　　爺爺的'梯子是一種很古老的梯子，完全用竹子做的，由于年代的久遠，椅子的每個(gè)角上都早被爺爺用銅絲纏繞了一圈又一圈，雖然很結實(shí)，但踩上去總是吱吱的響，讓人害怕�？纯礌敔敼膭畹哪抗�，我最終還是下定決心，開(kāi)始小心翼翼的向上爬了，可是沒(méi)爬多久，就有些恐高了，便停下了腳步。這時(shí)，聽(tīng)到爺爺問(wèn)我：“怎么不爬了？才爬了不到一半呢！”

　　什么？一半？我更害怕了，我的腳已經(jīng)開(kāi)始打哆嗦，耳邊傳來(lái)梯子更加劇烈的喘息聲。我對爺爺說(shuō)：“我不爬了，我也不想上去，管他后面是什么呢，我也不想知道了�！睜敔斅�(tīng)了我的話(huà)，笑著(zhù)回答說(shuō)：“好孩子，不管做什么事，開(kāi)始了就一定要堅持下去，哪能半途而廢�！碑敃r(shí)的我已經(jīng)驚恐到了極點(diǎn)，眼淚不知不覺(jué)的從臉頰上流了下來(lái)。

　　爺爺聽(tīng)到了我的抽噎聲開(kāi)始安慰我：“我在下面保護著(zhù)你呢！不用怕，你一定能爬到頂的�！甭�(tīng)了爺爺的話(huà)，幼小的我似乎又有了勇氣，不知不覺(jué)汗水也隨著(zhù)淚水一齊流了下來(lái)，終于，我爬到了墻頂，“我終于成功了”，我歡呼著(zhù)，可眼前的世界卻讓我大失所望，墻那邊的世界和這邊的一樣，全都是草。我失望的大哭起來(lái)，爺爺爽朗的笑聲傳來(lái)：“這原本就什么都沒(méi)有，只是一個(gè)農家，兒子考上大學(xué)，進(jìn)了城，一家人便都搬到城里去了，讓你來(lái)，是練練你的膽量，有想法就要去做么�！�

　　現在的我學(xué)業(yè)負擔越來(lái)越重，壓力也越來(lái)越大，有些時(shí)候甚至萌生出了想要放棄的念頭，但是每當回味起這件往事，我的內心就會(huì )重新充滿(mǎn)力量，爺爺的話(huà)一直告誡著(zhù)我，不管有多困難，都要邁出腳步，相信自己，堅持下去，就一定會(huì )成功。

　　現在想想那時(shí)的我，那時(shí)幼稚的往事，我會(huì )不知不覺(jué)的哈哈大笑，淺顯的道理往往就蘊含在生活中，不是嗎？

留得往事成回味作文5

　　曾幾何時(shí)，我也是操場(chǎng)跑道上的小小少年，笑容仿佛在我臉上永駐，眉眼彎彎似月牙，周身散發(fā)溫暖的光，仿佛能融化堅冰。我有大大的夢(mèng)想，它是啟明星指引我向前，我對生活充滿(mǎn)熱情，樂(lè )觀(guān)向上，相信有愛(ài)就有奇跡，相信努力就一定會(huì )有收獲。

　　我想每個(gè)人都有一段這樣的記憶吧，深深埋藏于心，不輕易示

　　人，仿佛是天價(jià)的寶貝。它在心靈深處倘佯，是從心臟流出的一股溫熱的血，在周身流轉，給予我們一往無(wú)前的動(dòng)力。

　　在四周靜默的時(shí)候，我會(huì )把記憶翻出來(lái)，細細品味，回憶像舊相片，微微泛黃，然而時(shí)間帶不走的那鮮活的笑臉，仰望過(guò)的湛藍天空與白云朵朵……時(shí)光悄然逝去，然而這些影象成為永不磨滅的光，溫柔地在我心上居住。

　　曾幾何時(shí)，我也是操場(chǎng)跑道上的小小少年，笑容仿佛在我臉上永駐，眉眼彎彎似月牙，周身散發(fā)溫暖的光，仿佛能融化堅冰。我有大大的夢(mèng)想，它是啟明星指引我向前，我對生活充滿(mǎn)熱情，樂(lè )向上，相信有愛(ài)就有奇跡，相信努力就一定會(huì )有收獲。

　　我懷念那段歲月，有綠樹(shù)成蔭，微風(fēng)如絲，就算下起小雨也不覺(jué)寒冷。往事紛至沓來(lái)，每一件事都是微不足道的小事，除我之外或許無(wú)人能體會(huì )其中溫暖，但它們都是艷陽(yáng)，投射出無(wú)數溫暖光線(xiàn)，令我就算孤身一個(gè)也不覺(jué)寒冷。好像是春天的花朵，盛夏的蓮葉，秋天碩果累累的樹(shù)枝，抑或是冬日堆積的雪人，是我經(jīng)歷無(wú)數春夏秋冬的不竭動(dòng)力。它們或許僅僅是失敗后一個(gè)鼓勵的'擁抱，是跌倒后關(guān)切的目光，是哭泣時(shí)為我拭去眼淚的溫柔的手……是我而今再體會(huì )不到的溫暖。

　　生活一向是公平的，你不會(huì )一直幸運，亦不會(huì )永遠困難。在經(jīng)歷了那么美好的一段時(shí)光后，生活給我無(wú)數個(gè)響亮的巴掌，我開(kāi)始有些體會(huì )那些生命的陰暗，我不再每天微笑，堆積如山的功課成為我生活的中心，在跌倒過(guò)無(wú)數次后難以再有爬起的勇氣。

　　然而我從未感到絕望，往事是最好的一劑療傷藥，那些溫暖，那些光，讓我逐漸冷卻的心重新煥發(fā)活力，讓我依然有勇氣面對前方并不甚明亮的路。

　　每一個(gè)成功的人都有一段不同尋常的經(jīng)因吧，那是支持他一往無(wú)前的力量源泉，那些往事在人生中起了至關(guān)重要的作用，把前方的路照亮。

　　我想那些往事是我心上永不過(guò)期的居民。留得往事成回味。那些往事經(jīng)年月長(cháng)久卻愈發(fā)清晰，回味起來(lái)，那些感動(dòng)歷歷在目，使我能腳步鏗鏘，永言棄地追逐夢(mèng)想，追逐光明！

留得往事成回味作文6

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)膽小的自己。

　　——題記

　　雨噼里啪啦的下著(zhù)，窗外白茫茫一片，剛才還是晴空萬(wàn)里，轉瞬間烏云密布，我站在窗前，陷入了回憶……

　　記得那也是一個(gè)明媚的早上，我與父母去爬泰山，由于我的貪玩，落在了他們后面。一瞬間，烏云籠罩了整座山，潮濕的空氣吹著(zhù)我的臉龐，狂風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)山上的一草一木，我不禁產(chǎn)生了懼意，著(zhù)急著(zhù)向上爬去，內心的燥熱和寒冷的山風(fēng)使我頭疼劇烈，我一屁股坐在石階上，找了半天還是沒(méi)見(jiàn)到父母的身影，年幼的我經(jīng)不起這打擊，嗚嗚地哭了起來(lái)，雨如同開(kāi)閥的水庫一般從天空落下，雨水落在我早已濕潤的'臉上。

　　“咚、咚、咚”一種沉重的腳步聲由遠而近，我仰起頭，原來(lái)是一位泰山挑夫，沉重的扁擔在他身上形成一個(gè)曲度很大的拋物線(xiàn)，他赤裸上身，任雨滴打在身上，濕潤的頭發(fā)擋在額上，古銅色的臉上透著(zhù)堅毅和不屈，球鞋踏在石階上，激起一灘泥水，他漸漸朝我走來(lái)，高大的身子蹲在我面前，問(wèn)：“小朋友，你怎么了？”厚重的聲音在山谷里顯得格外清晰，我依舊哭泣。然后他用那只長(cháng)滿(mǎn)老繭的手輕輕拍了拍我的頭說(shuō)：“一件事情即使很難，但只要有勇氣去面對，不膽小，不氣餒，不管成功與否，他就是個(gè)強者”我呆呆的看著(zhù)他。這時(shí)，他回過(guò)頭，繼續向山下走去。我鼓起勇氣，爬了起來(lái)，繼續也向上走去，這時(shí)，我看見(jiàn)挑夫轉過(guò)頭意味深長(cháng)的對我一笑，我隱約聽(tīng)見(jiàn)那渾厚的聲音在對我說(shuō)“加油”，我立刻充滿(mǎn)了信心，不知是雨還是汗早已打濕了我的上衣，頭發(fā)蓋在眼前，我機械式的向上走去，勇氣如熱量一般慢慢散失，我又一次坐在了地上。建筑物在霧中若隱若現。真是不甘心啊，雖然很想放棄，可是壓不住心底那點(diǎn)不甘心，那一點(diǎn)點(diǎn)的不甘心，就像是……全世界暴雨都無(wú)法熄滅的火苗。耳邊又響起挑夫的話(huà)語(yǔ)，我再一次鼓起勇氣，爬了起來(lái)�？斓搅�，就快到了，模糊的路標如同燈塔一般給我希望。隱約看到前方一群避雨的人，我在心中吶喊“加油，快到了”，我蹣跚地走上來(lái)，人群中的父母一眼便看到了我，撲過(guò)來(lái)一把把我抱在懷中，我眺望著(zhù)自己走過(guò)的路程，想到我終于克服了恐懼，我對著(zhù)山下大吼一聲，巨大的聲響在山谷里回蕩……

　　雨漸漸停了，陽(yáng)光透過(guò)烏云，窗外隱約跑過(guò)當年那個(gè)頑強勇敢的男孩，我嘴角掛起了微笑，那次爬泰山讓我克服了自己的膽小，現在回憶起來(lái)依舊熟悉，當年的往事已成為現在的回味。

　　留得往事成回味，感謝當年的自己。

留得往事成回味作文7

　　細碎的陽(yáng)光下，樹(shù)影成雙。

　　滄桑的老屋旁，人心迷惘。

　　朝花夕拾。

　　一地花影，哪一片是我丟失的？曾經(jīng)面對這一片靜好，在歲月中尋找著(zhù)自己心中的向往。到常開(kāi)不敗的花叢中去找吧，到一字成行的老樹(shù)旁去看吧，到亂紅堆積的繁盛處去聽(tīng)吧。像一個(gè)走過(guò)一生的人，變成孩子，每天帶著(zhù)無(wú)數新奇的幻想去張望蝶影的翻飛；像一個(gè)癡情的戀人每日到那斑駁光影中的車(chē)站處獨自翹首；又像一個(gè)垂暮的老者，安詳地等待召喚。

　　曾記否，在這無(wú)處安放的青春中，有怎樣的張揚、怎樣的落寞？

　　那個(gè)六月，下雨也不曾孤單，一次次地引著(zhù)湖面，陪它嬉鬧。

　　湖畔，用指尖在水面挑起漣漪，失神。

　　多好看的手啊，原來(lái)男孩的手也會(huì )那么修長(cháng)、那么干凈，彈起琴來(lái)一定很好聽(tīng)。耳邊是由衷的贊嘆。

　　我也希望能用雙手追隨肖邦��！終究還是未果。

　　一粒石子飛速砸碎湖面的平靜，鉆出一條水龍興風(fēng)作浪似的翻滾。身后的腳步聲漸近，之后坐下。

　　我還是覺(jué)得波瀾壯闊是最漂亮的，人生就應該活得像激情似火的心電圖嘛！話(huà)語(yǔ)中意氣風(fēng)發(fā)，盡顯我是世界之王的豪情。

　　悄然間，雨水像一個(gè)不耐煩的孩子，離開(kāi)湖面，去尋找新的玩伴。雨后的天空，云淡風(fēng)輕，彩虹如約而至，泥土的氣息撲鼻而來(lái)。人各有志�；蛳胍晕枘�縱橫宣紙；或想馳騁綠茵，手捧金杯；甚至平步于商界政壇，舉世矚目。夢(mèng)想雖盡數夭折，仍一如破碎的泡沫，美麗而絢爛。于是揮手離去，謂之告別。

　　時(shí)光飛逝，宛如歷盡花甲，走過(guò)古稀，恍如隔世。

　　走進(jìn)心靈港灣的這艘古船，仿佛連甲板都重現著(zhù)當年泰坦尼克號上面揮臂輕狂的.少年。

　　往事。

　　惘，事。

　　往——逝——

　　回味無(wú)盡，是當年追求的浪漫？是曾經(jīng)編構的虛幻？還是心中若有所思時(shí)在樹(shù)上偷刻下字，卻又讓自己魂飛魄散？

　　成熟的戀人，抑或年老的歌手，望斷天涯。

　　這是一場(chǎng)葬禮，又是一次洗禮，我將它留于心間，最終卻只能無(wú)聲地引入墳墓，這才是它最終的歸宿。請原諒我，因為有些事情只適合收藏，不能說(shuō)也不能忘。沒(méi)有結局也不是悲劇，這就是它的全部。

　　漫天芳華搖落，絢麗不再，一時(shí)寒意徹骨。

　　衰老的戀人抑或垂死的歌手，隨心所欲。

　　我一笑，轉身離去，心中翻涌著(zhù)往事，嘴角盡是回味。

　　宇宙以其不息的欲望將我心中的歌舞煉為永恒，我所回憶的這一切究竟埋藏著(zhù)怎樣一個(gè)人間的姓名，大可忽略不計�？梢皂斚旅�？

留得往事成回味作文8

　　在品茗之時(shí)，我總是禁不住嘖著(zhù)嘴回味起祖父和他的涼茶。

　　飲茶嘖嘴這個(gè)習慣正是我從祖父那里學(xué)來(lái)的。

　　盛夏之時(shí)，祖父常在屋檐下陰涼處放一把小馬扎，氣定神閑地坐下來(lái)，左手一把小鍋蓋似的蒲扇，右手一個(gè)盛滿(mǎn)琥珀色涼茶的搪瓷缸子。蒲扇不停歇地扇動(dòng)，他肥大的背心也漸漸地灌滿(mǎn)了風(fēng)，鼓脹起來(lái)，仿佛他干瘦的身軀一下子就健碩得柱子一般。斑駁的陽(yáng)光不時(shí)地投射在他的布鞋上，我就拿著(zhù)樹(shù)杈挑逗祖父鞋上的光點(diǎn)。很快祖父的鞋就被我點(diǎn)上了無(wú)數梅花般小土點(diǎn)，但他卻總是笑著(zhù)說(shuō)："不打緊"。

　　我玩得投入的時(shí)候，他便咂著(zhù)嘴喝茶解暑。茶慢慢啜進(jìn)口中含了許久，咽下去后還咂著(zhù)嘴，發(fā)出嘖嘖聲，醉心的笑容，許久都不消逝。每當此時(shí)，我都疑心這涼茶是人間的美味，扳過(guò)祖父的手腕搶上一口，咂上一聲，可并不覺(jué)得甘甜，問(wèn)祖父原因時(shí)，他卻笑而不語(yǔ)，貌似一切幸福都在唇間的茶漬中流露。

　　后來(lái)我便"鸚鵡學(xué)舌"般地擁有了這個(gè)習慣，品茗回味之時(shí)，追憶起了祖父，臉上的笑容也伴著(zhù)嘖嘖聲流出。原來(lái)，祖孫倆在一起的時(shí)光才真的令人陶醉。

　　祖父在做木工時(shí)，涼茶也是萬(wàn)萬(wàn)不能少的。

　　祖父是位頗有名氣的能工巧匠，街坊四鄰都找他修理破舊的家什器物。記得他在修理一個(gè)散架的板凳時(shí)，赤膊上陣，嘖嘖的品茶聲和叮叮當當的錘擊聲中，那些支離破碎的木方子又重新組合成了一個(gè)堅固的凳子。祖父這種借茶修凳，有如文人騷客把酒作賦的'豪情讓我崇拜�？烧�當我興致勃勃地模仿祖父修凳子時(shí)，一根木刺扎進(jìn)了我的掌心。祖父雖一臉驚慌，但卻手腳麻利地給我拔掉了刺。然后用食指蘸了些茶水，一邊往我的傷口上抹，一邊說(shuō)："茶葉消毒，茶葉鎮痛。"也不知茶葉是否真的有如此功效，反正疼痛早已忘記，只記得祖父疼愛(ài)的目光，和當時(shí)手心絲絲的清涼和淡淡的茶香。

　　如今祖父已去世多年了，但祖父卻在我心中卻留下了值得回味的茶，想必在祖父的回憶里，也還回響著(zhù)我們一起品茶的嘖嘖之聲吧。

　　往事如煙散去，只有愛(ài)縈繞心頭。

留得往事成回味作文9

　　記憶中，在漫漫的經(jīng)歷長(cháng)河中，有許多往事值得我去思索，令我慢慢回味。

　　我家小院外，經(jīng)常坐著(zhù)一位老人，在不停地向外張望著(zhù)。他年近七十，頭發(fā)早已花白，眼睛微微地瞇成一道細細的小溪，腿腳十分不方便。每天清晨，總能看到他老伴緩緩地推著(zhù)輪椅，一階一階地推至樓下，推到清晨的小花園里等待著(zhù)什么。于是，在某天早上，我走了過(guò)去，看著(zhù)他們靜靜地望著(zhù)遠方，我便問(wèn)：“您們在等待著(zhù)什么呀？”他們笑著(zhù)對我說(shuō)：“在等桃花開(kāi)呀！”我頓時(shí)疑惑了，皺著(zhù)眉頭看著(zhù)老人。

　　“等桃花開(kāi)干什么��？天這么涼，容易受凍的，快回去……”我還沒(méi)說(shuō)完，身旁的奶奶松開(kāi)了推著(zhù)輪椅的手，撫摸著(zhù)我的臉，又笑了起來(lái)，說(shuō)：“你長(cháng)得好像我的兒子呀！不過(guò)，你倒是沒(méi)有我兒子伶俐，想當初，他可是蹬蹬腿就能爬上一棵樹(shù)的�！彼�指了指遠處的桃樹(shù)“你看，就是那棵……”說(shuō)著(zhù)，老人沉默了，呆呆地望著(zhù)那棵桃樹(shù)，安靜的就像個(gè)孩子一樣。

　　看到此刻，不禁讓我想起了我的父親。

　　記得那時(shí)，父親是一個(gè)嚴厲的人，他從來(lái)都對我生活的方方面面都要求的十分嚴格。那年秋，父親說(shuō)要帶我去摘桃，一路上，父親沒(méi)有怎么對我說(shuō)過(guò)話(huà)，我們倆沉默不語(yǔ)，望著(zhù)一路上的風(fēng)景，我十分好奇，指指那個(gè)，望望這個(gè)。不一會(huì )兒，便到了采摘園，人并不多，可能是因為那天太冷了吧！我和父親分兵兩路，拿著(zhù)小籃子開(kāi)始摘桃。那時(shí)，我無(wú)論怎么蹦跳也無(wú)法摘到那個(gè)最大的，我急了起來(lái)，可又不敢向父親求助。不一會(huì )兒，一個(gè)身影走了過(guò)來(lái)，在我稚嫩的眼中，父親是高大的、偉岸的.，他一只大手伸了過(guò)來(lái)，便拿到了那個(gè)最大的，遞給了我。也許，就是那個(gè)又大又甜的桃，讓我認為父親也是一個(gè)柔軟的人。

　　此時(shí)，坐在老人身邊，聽(tīng)著(zhù)老人緩緩地訴說(shuō)往事，我也仿佛進(jìn)入夢(mèng)鄉，留念著(zhù)往事，漸成回味。

　　想到這里，老人拍了拍我，說(shuō)：“看，那孩子在樹(shù)下玩呢！”我并沒(méi)有看到那個(gè)孩子，只有那片片桃花飛舞，“看，他多么頑皮……”我看著(zhù)老人的眼中閃動(dòng)著(zhù)淚光，猛然間，我想起了小時(shí)候與我同玩的孩子，不正是老人的兒子嗎？但好景不長(cháng)，那孩子早已離開(kāi)了這里……。

　　此時(shí)，我和老人靜靜地坐在那里，凝視著(zhù)那棵桃樹(shù)，仿佛在片片桃花下，看到那個(gè)孩子嬉鬧著(zhù)，玩耍著(zhù)，漸漸成了回憶，永存心中。

留得往事成回味作文10

　　往事悠悠，悉如霧中花、鏡中月，但仍愿此憶常在，成溫暖燭光，映亮我直至滄桑。

　　——題記

　　六歲以前，記憶始于田野。

　　那里有碧綠的菜畦，斑駁的石階，紅色磚房后的杉樹(shù)林隱藏了無(wú)數神秘的故事，沆沆洼洼的碼頭邊灑下了不知多少歡聲笑語(yǔ)。

　　學(xué)校在離家不遠處，一大早噌噌地喝完一碗米粥，背上剛買(mǎi)的米老鼠新書(shū)包，一路招朋引友，大呼小叫。到學(xué)校時(shí)，手里定拿了束野花或者狗尾巴草，吸溜著(zhù)鼻涕小跑進(jìn)教室，耀武揚威地各自顯擺著(zhù)新置的小玩意兒，一天便開(kāi)始了。

　　幼兒園并無(wú)多少課，做游戲的時(shí)間成了最美的時(shí)光，聽(tīng)話(huà)者還可額外得到一塊西瓜，美麗溫柔的女老師親手給予的獎勵，天大的賞賜！當然沒(méi)吃到西瓜也不要緊哩，午休的時(shí)候閉緊雙眼，抿著(zhù)嘴唇，只盼著(zhù)老師在額頭上貼上一朵朵榮耀的小紅花，一個(gè)下午都笑容滿(mǎn)面，回到家便可先給爺爺奶奶過(guò)目，得到幾句笑瞇瞇的夸贊，心里甜滋滋，小心翼翼將小紅花貼到墻上，數數已經(jīng)有了幾朵，暗暗決心再接再厲。

　　散學(xué)后，猶記得小伙伴們的家教都不甚嚴，便排成一排走在田埂上，順手摘幾片人家的菜葉，水洗干凈就搭在自制的土灶上，各人拿出早上就從家里偷拿來(lái)的吃食，點(diǎn)上火，開(kāi)始愉快的“加餐”。

　　吃飽喝足后抹干凈嘴，做好大義凜然準備挨數落，各自在鄉陽(yáng)余暉下招招手，拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的影子回到炊煙初升的家。一天至此結束。

　　即使是這樣，日復一日的農家生活并不單調，摘了一個(gè)“雙胞胎桃子”，發(fā)現一只死去的野鴨，找到一段蛇皮，以及時(shí)興的動(dòng)畫(huà)片都會(huì )成為津津樂(lè )道的話(huà)題，渾身臟兮兮，眼睛卻亮晶晶，這段日子真是快樂(lè )無(wú)比！

　　隨著(zhù)升入鎮上的'小學(xué)，我在小伙伴眼中仿佛成了“城里的孩子”，漂亮的衣服，優(yōu)異的成績(jì)，我們的間距越來(lái)越大，玩起兒時(shí)的游戲，我卻怕弄臟衣服站在一邊。大汗淋漓后看見(jiàn)他們爭搶著(zhù)喝一瓶水我卻搖手拒絕了他們的好意。漸漸地，我成了邊緣人，心里越來(lái)越落寞，童年的貝殼，拾不起了么？

　　也罷，每個(gè)人都有自己的道路，往事盡成追憶，我謹將它珍藏在心，回望舊時(shí)光，我是幸福的；展望未來(lái)，我須更努力。留得往事成回味，有憶如此，夫復何求？

留得往事成回味作文11

　　老屋前的那張藤椅依然還在，在被枝葉剪碎的陽(yáng)光下被鍍上了一層淡淡的金色。我揉了揉眼，好像那位老人還坐在藤椅上，哼著(zhù)小曲兒，只是老屋檐角上的蜘蛛網(wǎng)告訴我，時(shí)光終究還是在不知不覺(jué)間消逝了。

　　小時(shí)候，我在外婆家長(cháng)大，張大爺就住在我家隔壁。他的兒子去了外地，很少回來(lái)，我卻從來(lái)不曾在他臉上看到過(guò)憂(yōu)傷和難過(guò)，記憶中的張爺爺就像是老頑童，總是能跟著(zhù)我們一幫小孩子玩得不亦樂(lè )乎。

　　夏天，蟬在后院里的樹(shù)上聒噪，田野里的蛙聲此起彼伏，晚風(fēng)吹來(lái)，混合著(zhù)鄉村獨有的氣息，拂過(guò)每個(gè)人的臉龐，也吹醉了鄉間人們的心。我總是搬張小板凳坐到老屋前，等著(zhù)張爺爺坐到樹(shù)下的藤椅上給我們講故事。

　　布滿(mǎn)了星星的夜空下，幾雙小眼睛和一雙大眼睛閃爍著(zhù)同樣的光芒，我最喜歡爺爺講嫦娥奔月、玉兔搗藥、吳剛砍桂的故事，故事雖然聽(tīng)了許多遍，總是陳舊而古老，而張爺爺厚實(shí)沙啞的聲音卻總能引起我幼小的`內心對星空的向往，在我看來(lái)，那是美好而神秘的。

　　風(fēng)，漸漸涼了，連帶著(zhù)天上的星星和樹(shù)上的知了也像倦了般逐漸做起了美夢(mèng)，我想，他們是不是也在睡夢(mèng)中找到了嫦娥和月兔？想著(zhù)想著(zhù)，自己不知也何時(shí)睡沉了。張爺爺總是輕輕抱起我們，將我們幾個(gè)一家家地送回去。樹(shù)葉發(fā)出微微的?O?O?@?@的聲音，天上的星空慢慢地旋轉，好像要將這世間一切的不如意都吸了去，只留下純潔一片。

　　后來(lái)，因為上學(xué)的緣故，我被父母帶出了外婆家，在離別時(shí)，我扯著(zhù)張爺爺的衣角，眼淚不由自主地掉了下來(lái)，爺爺用手指刮了刮我的鼻子，笑著(zhù)說(shuō)：“不哭，羞羞，要是再哭，下次爺爺就不陪你玩了�！蔽沂箘盼�了吸鼻涕，咧開(kāi)嘴角笑了。

　　當我再次見(jiàn)到老屋時(shí)，卻聽(tīng)說(shuō)張爺爺這兩年身體越發(fā)不好，被他兒子接去了，心中突然泛起一股苦澀之意。記憶中還有那些夏夜、那片星空、那些故事，卻又仿佛是很遙遠的事了。

　　人世間匆匆走過(guò)的任何事太多，那些未曾被我們說(shuō)出口的再見(jiàn)，或許只能停駐在那扇時(shí)光之門(mén)外。

　　但是，悠悠往事已存心間，如同被塵封的美釀，終有一天，會(huì )有甘甜回味在心頭！

留得往事成回味作文12

　　曾記否，你我梧桐樹(shù)下的囈語(yǔ)，那些充滿(mǎn)童稚的透明泡沫，在太陽(yáng)光下發(fā)出耀眼的色彩。

　　——題記

　　一年四季，周而復始，自然情態(tài)多變化，人間世事亦無(wú)常。美好的歲月里，留給我們刻骨銘心的回憶，但一切終會(huì )過(guò)去。人生漫漫，道阻且長(cháng)。我們要通過(guò)喜怒哀樂(lè )的回憶，豐富自己初生稚嫩的感情。但這并不代表過(guò)去就丟掉了，而是會(huì )留在內心深處，只懷念，不迷戀。

　　又憶那些如花的歲月，溫潤的笑顏，以及含苞待放的年紀。感謝你，出現在我最美的年華，帶給我最美的回憶。

　　早春的天氣，溫暖中夾雜幾分蕭瑟。但我卻覺(jué)得這便是一年中最美的光景。身著(zhù)冬裝的我愛(ài)到離家不遠處的梧桐樹(shù)下玩耍。那日，與往日不同的情景，原本凄清寂寥的`梧桐，樹(shù)下光禿的發(fā)冷的土地上，多了幾點(diǎn)嫩綠。然而，最耀眼的還是你，雖然生身著(zhù)樸素，但卻閃耀著(zhù)珍珠般純潔的光芒。你坐在梧桐樹(shù)下，踩著(zhù)每天都有我足跡的大理石，仰著(zhù)四十五度角的額頭，吹泡泡。雖然吹泡泡屢見(jiàn)不鮮，但在我看來(lái)卻是無(wú)與倫比的奇幻與美妙。泡沫在旭日朝陽(yáng)的普照下，發(fā)出無(wú)色的光彩，那么美好的你，儼然一幅令人不忍打破的唯美畫(huà)卷，沒(méi)有線(xiàn)條的勾勒，卻依然圓潤；沒(méi)有水墨的渲染，卻依舊飽和。

　　走近一看，你沒(méi)眼見(jiàn)露出的俊俏與純真令我怦然心動(dòng)，貌似是多年未見(jiàn)的摯友，似曾相識的感覺(jué)油然而生。你在陽(yáng)光的照耀下，睫毛如蝴蝶振翅般忽閃著(zhù)，嘴角微微上仰，一個(gè)溫暖的微笑定格在你臉上。一時(shí)間，我竟呆住了，毫無(wú)言語(yǔ)。面對你的笑魘如花，我竟手足無(wú)措，你笑得更加燦爛，我深深被你的開(kāi)朗性情感染。

　　從此，你我無(wú)約，卻又彼此惺惺相惜，每天都來(lái)此會(huì )面。不知不覺(jué)間，你我便成了密不可分的玩伴，與你相見(jiàn)嬉戲成了我每天的期待。我冷冽的性格就這樣被你的開(kāi)朗明媚改變，從前的不善言辭，到現在的無(wú)話(huà)不說(shuō)；從前的木頭臉，到現在的溫潤笑顏；從前的一人獨行，到現在的形影不離，無(wú)不見(jiàn)證了你的魅力所在。

　　那棵梧桐，是我們友誼的見(jiàn)證。它用年輪記錄我們的幸福。我們在樹(shù)上刻下了彼此之名，卻用一生銘記。即使它會(huì )被世間的塵埃污蓋，被歲月的齒輪磨平。

　　如今，我站在了初四的門(mén)檻。明年我若離去，后會(huì )定然遙遙無(wú)期。我想用最清晰的視角記下你如花的容顏，此生不忘。

　　曾記否，我們那些梧桐樹(shù)下的快活歲月？

留得往事成回味作文13

　　有多少故事能在心中久久縈繞不去，有多少故事卻恍若云煙。墨水滴入大海，終將消散。

　　八月的晴天里，思緒被經(jīng)久不息綿綿長(cháng)長(cháng)的蟬叫打亂。天空無(wú)辜而澄澈的藍，尚未被塵世紛擾平凡的思緒沾染。陽(yáng)光鉆過(guò)枝葉流瀉在青灰色的小道上，印出一個(gè)一個(gè)層層疊疊斑斑駁駁的褐色樹(shù)影。溫柔和藹的樓房屋頂，三色的老貓慢悠悠地舔爪子，喉嚨里咕嚕著(zhù)滿(mǎn)足的音符。尾尖一挑，細長(cháng)的陰影飛快地掠過(guò)，挑起了樹(shù)下斜倚著(zhù)的人悠長(cháng)久遠的記憶。

　　她抬起頭，從微風(fēng)挑起的樹(shù)葉的縫隙里看著(zhù)安靜的藍天。簡(jiǎn)單的藍色，透露著(zhù)枯燥與孤單。

　　她知道少了什么。一幅完美的天空油畫(huà)里不會(huì )沒(méi)有云。

　　她想起一個(gè)人。那時(shí)樹(shù)葉尚未繁茂，老貓還是一只稚拙可愛(ài)的小奶貓，樓房的影子那么挺拔，那么精神。

　　那年八月的夜里，她們仰躺在屋頂，數著(zhù)漫天晶亮的沒(méi)有云彩遮蓋的星星。涼爽的夜里蟬鳴依舊，卻不呱噪，不煩躁。

　　往事總是忘卻得飛快，就像孩子不懂得好好保存珍貴的手寫(xiě)信，任字跡隨著(zhù)歲月流逝漸漸模糊不清。但總有一兩句話(huà)，沒(méi)有寫(xiě)在紙上，而是鐫刻在幼時(shí)純真的心里。

　　“你知道嗎？云，是注定要去遠行的�！�

　　她記得那天夜里那個(gè)人咧開(kāi)嘴角的笑容，盡管沉入夜色模糊不清，卻能依稀描摹出小小的女孩嘴角輕快的弧度，還有銀鈴般的'笑聲，一直回蕩在她的耳邊，穿過(guò)累月經(jīng)年的時(shí)光，蟄伏在她記憶深處。

　　她記得又一年八月，那個(gè)人像一朵輕巧的云彩，悄悄地離開(kāi)了她們的天空，到了遙遠的地方遠行，在她以后的生命中，無(wú)影無(wú)蹤，無(wú)聲無(wú)息。從此美麗的天空里看不到云彩，藍色獨自孤單。

　　時(shí)間流逝，風(fēng)云變幻，各種各樣的天氣，各種各樣的云，各種各樣的雨，各種各樣的風(fēng)，各種各樣的人，來(lái)到她的生命里。單調的藍色天空，在她慢慢長(cháng)大的時(shí)候，悄然染上了多樣的色彩。

　　多年以后老樹(shù)的枝葉已經(jīng)變得繁茂，活潑的小貓已經(jīng)長(cháng)成了慵懶的老貓，而昔日挺拔的樓房早已在風(fēng)雨中磨去棱角。這時(shí)她驀然回首，猛地發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)成為凡塵俗世中無(wú)數故事中的小小一段。

　　原來(lái)時(shí)光能改變所有的東西。從貓和樹(shù)，房子和天空，到每一個(gè)人。除了記憶，沒(méi)有什么能在歲月洗禮后保持最初的樣子。

　　唯有記憶，永恒不變。唯有記憶，永恒不變。

　　每個(gè)人心中，都有一片藍天，還有最潔白的云彩。

　　那些往事，從未泯滅。

留得往事成回味作文14

　　隨意翻開(kāi)作文書(shū)，一篇名為《拼詞》的文章，使我情不自禁地想起小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師給我們上的一節生動(dòng)有趣的課。

　　這是期中考試后的一天，打過(guò)一節預備鈴后班級里依然鬧哄哄的，同學(xué)們該玩的玩，該聊天的還在聊天，好似在排遣自己期中考試之前的緊張。黑板也未擦凈花了呼哨的，給人一種輕松散漫的感覺(jué)。

　　突然，不知哪名同學(xué)喊了一聲：“老師駕到！”頓時(shí)，班級里吵鬧聲戛然而止。語(yǔ)文老師邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)了教室。語(yǔ)文老師穿著(zhù)白格子的毛衣，簡(jiǎn)樸的牛仔褲裝著(zhù)三只筆。不知為什么，語(yǔ)文老師今天格外高興，臉上洋溢著(zhù)花一樣的快樂(lè )。

　　語(yǔ)文老師走上講臺，用響亮的聲音對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們上一節有趣的課。李澤達你來(lái)寫(xiě)個(gè)人名，劉欣你來(lái)寫(xiě)個(gè)地點(diǎn)，王明你寫(xiě)個(gè)副詞，趙爽你寫(xiě)個(gè)動(dòng)詞�！蔽覀兌�丈和尚——摸不著(zhù)頭腦，不知老師的寶葫蘆里賣(mài)的是什么藥。

　　我們寫(xiě)完了，老師又說(shuō)道：“現在你們依照‘人名、地點(diǎn)、副詞、動(dòng)詞’這個(gè)順序來(lái)念每個(gè)人所寫(xiě)的！”我們四個(gè)人互相看了看，我先喊出：“趙本山！”劉欣接著(zhù)：“在廁所里！”王明：“興致勃勃地！”趙爽：“吃棒棒糖！”我們的話(huà)音剛落，全班同學(xué)哈哈大笑，連我自己都笑得前仰后合，老師也笑得合不攏嘴�，F在我們的謎團終于解開(kāi)了。

　　有了第一次的經(jīng)歷，我還想來(lái)第二次，于是迅速地舉起手，希望老師再叫我一次。但沒(méi)叫過(guò)的同學(xué)也躍躍欲試，同學(xué)們把手舉得高高的.，整個(gè)班級仿佛一片小森林。老師又叫了一組，于是又創(chuàng )造出了令人捧腹大笑的一組：潘瑋柏在網(wǎng)吧里忙忙碌碌的寫(xiě)作業(yè)。大家一聽(tīng)又笑了幾分鐘，這下同學(xué)們都笑得東倒西歪了。

　　更經(jīng)典的還在后頭呢！

　　“灰太狼在廁所里悶悶不樂(lè )的吃滿(mǎn)漢全席！”這次笑聲足足有五分鐘。有的同學(xué)笑的從椅子上掉了下來(lái)，有的同學(xué)笑得肚子都痛了，還有的同學(xué)笑得眼淚直流。

　　后有“成龍在飛機上興高采烈的游泳！”接踵而來(lái)的還有“劉德華在冰箱里嚎啕大哭的吃鴨蛋！”“豬八戒在石頭縫里偷偷的照鏡子�！蓖瑢W(xué)們笑得更開(kāi)心了。

　　這節課真是有趣極了！把我們期中考試前的緊張全部拋到九霄云外了。

　　每當我想起這節課時(shí)，依然忍不住捧腹大笑。��！我何時(shí)還能上一次這樣別開(kāi)生面、趣味橫生的語(yǔ)文課呢？

留得往事成回味作文15

　　在人的記憶深處，總會(huì )有幾件事情記憶深刻，或悲傷，或彷徨，或快樂(lè )，或沮喪，你最在意的事情，往往就是你記憶最深刻的事情，越是回味，就越是苦澀越是暖心。

　　在我青春年少，時(shí)光荏苒的時(shí)候，那時(shí)的我放蕩不羈，被老師指指點(diǎn)點(diǎn)，幾乎要放棄我，可隨著(zhù)我年齡的變化，心里也開(kāi)始有了變化，自己這么壞，肯定不招人喜歡，處于自尊心的要強的我，想要自己變得更加完美，可并不是嘴上說(shuō)說(shuō)，要拿行動(dòng)去證明。

　　無(wú)論我怎樣努力，有一次考試我還是老樣子，不及格，老師把我叫去辦公室，批頭蓋臉一頓罵，罵我不良少年，這么沒(méi)出息，還想指望上進(jìn)？晚了！我火了，指著(zhù)她說(shuō)：“別拿人不當人看，我告訴你**，你別拿你的身份來(lái)壓我，你可以瞧不起我，可以說(shuō)我，我都可以忍，但我告訴你，別侮辱我，把我逼急了，不管你是誰(shuí)，老子照樣可以打你�！蔽宜らT(mén)而去，屋里傳來(lái)一陣罵罵咧咧的語(yǔ)言，我努力不讓淚跑出來(lái)，怕被別人見(jiàn)到后嘲笑我，可是，我只是做了無(wú)力地垂死掙扎，眼淚，還是不爭氣的掉了出來(lái)。

　　回到班，沒(méi)有人，都去上體育課了，我坐到座位上，看到一張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“不要以為自己很沒(méi)用，人的智商都是一樣的，憑什么你就不行？別哭了，桌子上有紙，我們全班都相信你，你的身后永遠都有我們在支持你！加油，祝你成功�！�

　　我的心好似扭成了一團，隨著(zhù)疼痛感的.襲來(lái)，我的眼淚又出來(lái)了，我真的沒(méi)有想到他們是這么看待我的，我不知道我是驚喜還是什么，我只知道，不管我變成什么樣子，他們都會(huì )支持我，不管我的學(xué)習如何，他們都是我的朋友，衣服濕了，不知道是淚水還是汗水，我的人生觀(guān)翻天覆地一樣的改變了，因為我知道，我有這個(gè)能力。

　　發(fā)奮圖強的我，變化極其的大，周?chē)�的人對我感到吃驚，我只是微微笑了一下，抬頭望了望天空，便低下頭，繼續做我該做的事情。

　　兩個(gè)月后，我知道了我的成績(jì)，心里有說(shuō)不出來(lái)的高興，不知道怎么用語(yǔ)言去形容，也不知道該怎樣表達出來(lái)，總之，我的變化，不只是我一個(gè)人的努力，還有他們的幫助，

　　現在回味以前的那件事情，覺(jué)得挺有趣，也挺感謝，那張給我紙條的人，我不是不知道，而是我不想說(shuō)出來(lái)�，F在覺(jué)得挺愧疚老師，當時(shí)的確太沖動(dòng)了，才那么沒(méi)禮貌。如果換成現在，我絕對不會(huì )再頂撞老師。

　　我永遠不會(huì )忘記，那些年，在我背后默默支持我的人，也不會(huì )忘記給我紙條的人。留得往事成回味。

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