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留住往事成回味作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的留住往事成回味作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
留住往事成回味作文1
回味是一種享受，一種美的享受，回味是一種借鑒，回味一些還在發(fā)光的金子學(xué)得一些還可實(shí)用的東西；回味是一種醒悟，醒悟一種人生的道理；回味是一種升華，因為學(xué)而不思則罔，我們要回味自己所看到的，所學(xué)到的，升華自己的人生境界臻于完美。通過(guò)回味，低估會(huì )發(fā)現事物的另一面，體驗新的感覺(jué)，觸碰另一個(gè)開(kāi)始。
在這個(gè)世界上令人回味的東西很多，比如：美麗的風(fēng)景，可口的美味佳肴，美妙的音樂(lè )，經(jīng)典的書(shū)籍……都令人回味無(wú)窮。
三月連綿不絕的細雨又開(kāi)始營(yíng)造迷茫的氛圍，對江南歷史的感悟或許只能在那凄愴的回味中，在南方長(cháng)大的人，呼吸中必有荊楚的節奏，胸懷內必有吳越水的柔情，昔日項羽平定天下卻不在秦地稱(chēng)王，可見(jiàn)八年的戰火驅不走霸王心頭對江南的眷戀�！俺烁毁F還鄉，如是沐猴而冠，又怎成得帝業(yè)？”故蕭何如是說(shuō)。北方的秋天都是寒遠的，而江南的溫曖卻一直讓人回味，不忍忘懷。
我不是個(gè)懷舊的人，但是總喜歡陶醉于往昔記憶，回味那曾經(jīng)的美好。
歲月如歌，時(shí)光的音符奏響著(zhù)人生的樂(lè )章，回蕩在記憶深處，依舊是那些匆匆的腳步，又仿佛是時(shí)光匆匆流逝，夢(mèng)中的清冷燃燒著(zhù)歲月的痕跡，就像靜靜的溪水流淌著(zhù)千古不變的.平淡，靜靜地承受時(shí)間的交融，沒(méi)能留下半點(diǎn)痕跡。
未來(lái)的一切猶如風(fēng)雨，不知會(huì )何時(shí)飄渺，也不知會(huì )奔向何方，在那萬(wàn)籟寂靜的夜晚。絲絲涼風(fēng)刺激了人的心扉，開(kāi)啟了我那塵封以久的心靈之窗，我有時(shí)會(huì )認為其實(shí)生活就是平凡的、無(wú)奈的，而無(wú)奈中的消磨時(shí)光就是對平凡中無(wú)奈的抗議，因為人生七始就是一場(chǎng)悲劇和無(wú)奈，它是一段悲觀(guān)的旅途。
傾聽(tīng)歲月與光陰的流逝，回想曾經(jīng)走過(guò)的時(shí)光，無(wú)論有多少精彩的時(shí)刻，也會(huì )在剎那間消失，它再美好終就也只是過(guò)去，回憶的也只不過(guò)是那剎那芳華，只有珍惜現在的一切才是最明智的選擇。
留住往事成回味作文2
溫故而知新。
將稚嫩的往事反復咀嚼，時(shí)常會(huì )有新的感悟，新的智慧。
現在還時(shí)常想起初一由我引導的一場(chǎng)鬧劇。
那時(shí)我住校，第一次那么長(cháng)時(shí)間見(jiàn)不到父母，只見(jiàn)到同學(xué)和老師。我，還是不太懂事，總愛(ài)斤斤計較。
在我住的宿舍有三個(gè)同學(xué)，都算以前學(xué)校里的尖子生，但在寶一中只能保持中等水平，非常著(zhù)急。
其中一個(gè)同學(xué)選擇了題海戰術(shù)，每天晚上“點(diǎn)燈遨游知識的海洋”。但也十分注意，盡量不吵到我們倆，但也難免有翻書(shū)、寫(xiě)字的聲音，有時(shí)將快要睡著(zhù)的`我驚醒。
本來(lái)，互相體諒一下就過(guò)去了，他想學(xué)好，你想睡覺(jué)，這本來(lái)就矛盾，而他又不是故意吵你的，為什么要計較呢？
我就是不買(mǎi)這個(gè)帳，帶頭起來(lái)和那個(gè)同學(xué)對峙。首先，我接二連三地找生活老師要求換宿舍，又是要求將那個(gè)同學(xué)退宿。我還設計讓他被樓管抓住，寫(xiě)20xx字的檢討，但這都沒(méi)有阻止他刻苦學(xué)習的腳步，側面戰場(chǎng)失利后，我們開(kāi)始正面對峙。我聯(lián)合宿舍另一個(gè)同學(xué)與他對峙，他在晚上寫(xiě)作業(yè)，我們早上起來(lái)大聲背課文，他忍無(wú)可忍，不再理我們。
為什么要這么計較？這樣明爭暗斗能得到多少好處，萬(wàn)一走了一個(gè)又來(lái)了一個(gè)呢？何況這樣既費時(shí)間又花精力，還失去了難得的友誼，還不如忍一忍。
可是我就是不懂事。
最終，這件事我被迫主動(dòng)退出斗爭。我退了宿舍，在學(xué)校附近租了房，父母一天來(lái)回地跑，當時(shí)，我高興了好一陣兒。
現在想起來(lái)，值得嗎？為了那一點(diǎn)小事所斗爭，竟然付出了這么大的代價(jià)——昂貴的房租，父母的勞累。還給生活老師增添了許多麻煩。
不要太斤斤計較。
回首往事，仔細品味，留不住時(shí)間，但能留得住的，是時(shí)間所給予的經(jīng)驗，在求知的時(shí)候，回味一下往事，有時(shí)，會(huì )帶給自己一條全新的道路。
留住往事成回味作文3
秋天的到來(lái)，總是令人欣喜。鄉村田園間，滿(mǎn)是收獲喜悅。金色的麥子與風(fēng)兒嬉戲，翻騰著(zhù)，如層層海浪；高粱紅著(zhù)臉，垂著(zhù)頭，欲與陽(yáng)光低語(yǔ)；一串串的果實(shí)，沉甸甸的，壓彎了枝頭。就連空氣中也盛滿(mǎn)了豐收的消息。
田間那成片的菊在風(fēng)中蕩漾，徐徐的微風(fēng)送來(lái)陣陣清香，令人陶醉。這天下午，我與同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到這片白色的海洋，我們要用自己的汗水換來(lái)勞動(dòng)的果實(shí)。
摘菊花，看似簡(jiǎn)單卻有不少講究，摘時(shí)要用中指和食指夾住花莖托住花盤(pán)，手輕輕往上提，花兒就落入了掌心。摘花時(shí)還應該挑選剛有些顯白色的花，這是摘花的最佳時(shí)期。這些都是花農告訴我們的�？墒钱敶蠹艺娓善饋�(lái)時(shí)就全然忘了，有的甚至在這菊海之中玩起了躲貓貓。就在大家歡悅時(shí)，忽然傳來(lái)了一聲尖叫，四處張望，終于找到了聲音的來(lái)源，只見(jiàn)一女生站在那兒，臉色煞白，比那白菊還白，眼眶中還有晶瑩的淚水打著(zhù)轉兒。誰(shuí)都知道她是我們班膽最小的女生。被她這么一叫，氣氛一下緊張起來(lái)，當大家圍上一看，心中的石頭落地了，不過(guò)虛驚一場(chǎng)，一只頑皮蜘蛛爬在女生的肩上，某膽大的男生用手指輕輕一彈，這不知好歹的`蜘蛛便在空中劃出一道亮麗的弧線(xiàn)，結結實(shí)實(shí)地與大地來(lái)了個(gè)熱烈的擁抱，可女生還是“驚魂未定”，于是留下了幾個(gè)人安慰她，其他人則繼續忙碌著(zhù)。
明艷艷的陽(yáng)光灑在清亮的白菊上，也映在同學(xué)們紅彤彤的臉袋上，歡聲笑語(yǔ)不斷地回蕩在耳邊，回蕩在田野菊海間，經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的努力，每個(gè)人都有不少的收獲，也包括那受驚嚇的女生，她早已回到采菊隊伍中，笑容又爬上了她粉紅的臉頰。
老師幫我們將菊花曬干，還在課堂上為我們一人泡了一杯菊花茶。頓時(shí)，教室里溢滿(mǎn)了菊花的清香。杯中的白菊浮在淡綠色的茶水中，像一葉小舟。我細細品嘗著(zhù)自己的勞動(dòng)果實(shí)，微苦的茶水帶著(zhù)清香，竟還有一絲甘甜。
生活就如一杯茶，微苦卻溢滿(mǎn)清香，淡淡的味道中有絲絲甘甜，只有懂它的人，才能品出其中的味道。
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