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陽(yáng)光男孩作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的陽(yáng)光男孩作文，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光男孩作文1
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫xx，他給自己起了一個(gè)外號叫陽(yáng)光男孩。他長(cháng)了一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)不大不小的鼻子和一張櫻桃小嘴。
有一次，xx上前面判作業(yè)，一不小心把碳汁弄灑了，都灑到他的衣服和手上了。老師讓xx去洗洗，他卻把放手巾的架子弄下來(lái)了，把老師氣得火冒三仗， 老師讓我們全放學(xué)，就留xx，把他嚇的眼淚在眼中直打轉。后來(lái)老師對xx說(shuō)：“其實(shí)那個(gè)架子不是你弄下來(lái)的，是我昨天弄下來(lái)的.，就想今天抓個(gè)倒霉鬼，結果 讓你撞上了�！眡x聽(tīng)完破涕為笑了，高興的跑下樓了。
還有一次，我和幾個(gè)朋友在作文班的二樓玩男孩捉女孩的游戲，我們正玩的起勁時(shí)，xx跑來(lái)了。說(shuō)：“加我一個(gè)吧，我也想玩，”大家看著(zhù)他真的很想玩， 就毫不猶豫的加他了。沒(méi)想到他跑的速度遠遠超過(guò)了我們的想象。他在捉我們的時(shí)候一點(diǎn)都沒(méi)費力，不一會(huì )就把我們全捉住了。我們很佩服他，雖然嘴上沒(méi)說(shuō)，但是 心里是這么想的。
xx的反映能力很強，但也是個(gè)急性子。我們同在一個(gè)英語(yǔ)班學(xué)習。每次老師讓我們搶答問(wèn)題時(shí)，幾乎都是他第一個(gè)回答出來(lái)。他的急在哪呢，就是有時(shí)老師還沒(méi)說(shuō)開(kāi)始他就搶答了，結果犯規了。呵呵，他很可愛(ài)吧！
還有一次，xx把我的筆弄漏油了，把我氣壞了。但他也沒(méi)得到什么好處，因為他把油弄到嘴里和手上了�？吹剿菢�，我不禁噗嗤一聲笑了，對他說(shuō)：“你真像個(gè)藍妖怪�！�
xx是個(gè)搞笑的人，也是個(gè)活潑�？蓯�(ài)。幽默的男孩。就象他自己給自己起的外號一樣——陽(yáng)光男孩。你說(shuō)有誰(shuí)能不喜歡他呢？聽(tīng)了我的介紹你們是不是也很喜歡他呀，那趕快和他交朋友吧。
陽(yáng)光男孩作文2
陽(yáng)光在白天隨處可見(jiàn)，可你知道陽(yáng)光男孩嗎？陽(yáng)關(guān)男孩是指開(kāi)朗的、樂(lè )觀(guān)的、愛(ài)交朋友的男孩，而他就是一個(gè)陽(yáng)光男孩。
他開(kāi)朗大方，別人遇到困難來(lái)找他幫忙，他就會(huì )放下自己正在做的事，盡力去幫助他，他很大方，比如說(shuō)考試時(shí)他朋友沒(méi)帶尺子，他會(huì )把自己剛買(mǎi)的新尺子折成兩半，一半給他朋友，這是他大方的一面，當然他也有小氣的一面，別人問(wèn)他借個(gè)錢(qián)，不說(shuō)明理由絕不借給他，你們覺(jué)得這個(gè)男孩是大方還是小氣呢？
他是一個(gè)典型的'樂(lè )觀(guān)派，上次班中的學(xué)習委員考試考了80分，而他也考了80分，學(xué)習委員在自責自己怎么才考了80，而他好像滿(mǎn)不在乎，還照常的和朋友嘻嘻哈哈，當然他也有悲觀(guān)的時(shí)候，畢竟人不是十全十美，有一次他爸爸對他說(shuō)他只要考上９０分或９０分以上，他爸爸就會(huì )帶他去旅游，可那次好像老天故意和他作對，只讓他考了８９分，試卷發(fā)下來(lái)后，他自責地說(shuō)：“唉，怎么才考了這么一點(diǎn)，一分，就差一分，我就可以去旅游了�！闭f(shuō)完他還不放棄似地，到處找老師有沒(méi)有批錯，可惜啊天公不作美，８９分還是那個(gè)８９分。
他喜歡交朋友，所以他的朋友很多，有江蘇的、內蒙古的……在家長(cháng)面前他會(huì )保留自己的心事，而在朋友面前他幾乎無(wú)話(huà)不談，他喜歡電腦，因此他和電腦也教上了朋友。
他就是這樣的一個(gè)陽(yáng)光男孩，你們覺(jué)得他像誰(shuí)呢？諒你們想破腦袋也想不到，因為那個(gè)陽(yáng)光男孩就是我。
陽(yáng)光男孩作文3
“哈哈哈，i服了you�！苯淌依飩鱽�(lái)了一陣哈哈大笑聲。沒(méi)錯，那正是我這位幽默專(zhuān)家——肖楓。雖然我不是專(zhuān)業(yè)的幽默專(zhuān)家，但我也是一個(gè)頂級的.逗笑專(zhuān)家了。怎么，不信？看看他們吧！都已經(jīng)笑得前胸貼后背了。想了解我這位逗勁十足的“帥哥”嗎？請聽(tīng)下回分解。
我有一張能說(shuō)善辯的嘴巴，可別小瞧了它，它可是立下過(guò)汗馬功勞。就說(shuō)上次吧，多虧了我和我朋友張浩、江鈺坤這三張能說(shuō)善辯的嘴巴，讓我光榮地登上了“童心撞地球之花木蘭”的舞臺。除了逗笑，我這張嘴還有其它作用，例如調解矛盾。記得上一次，我的好朋友蔣昭程與高梓誠發(fā)生了矛盾，我這張嘴可就發(fā)揮作用了。他們剛要動(dòng)手打架，我就插在中間說(shuō)：“好，現在是雙虎之斗第一幕，開(kāi)拍！”一邊又裝扮成攝影師的模樣正兒八經(jīng)地說(shuō)：“好，就是這個(gè)角度，好�！迸盟麄儎偛胚�怒氣沖沖，一下子又變得捧腹大笑起來(lái)。除了這張嘴，我還有一個(gè)充滿(mǎn)了幽默細胞和想象力的大腦。記得上次我們玩賽爾號精靈對戰，一個(gè)朋友不經(jīng)意地說(shuō)了一句：“無(wú)限連爪�！蔽揖徒恿艘痪洌骸盁o(wú)限連爪——你天天啃雞爪�！迸盟麄儎倓傔�死盯著(zhù)屏幕敲個(gè)不停，停隨即已“人仰馬翻”。
嘻嘻，想笑了吧？如果想知道更多笑料，就和我這位陽(yáng)光男孩做朋友吧！
陽(yáng)光男孩作文4
我叫李根，是文峰小學(xué)一（4）班的小學(xué)生。
我可喜歡學(xué)校的生活了，每天我都是高高興興地去上學(xué)。上課的時(shí)候老師提問(wèn)題，我總是把手舉得高高的，用響亮的聲音回答老師的問(wèn)題�？粗�(zhù)老師親切的笑容，聽(tīng)到老師的表?yè)P，我感到上學(xué)真好！
我性格活潑，樂(lè )于助人，班里很多同學(xué)都喜歡和我做朋友。課間，我就成了孩子王，同學(xué)們都愿意聽(tīng)我指揮和我一起開(kāi)心地做游戲。誰(shuí)要是摔倒了，我會(huì )立刻把他扶起來(lái)。我書(shū)包里還裝著(zhù)創(chuàng )可貼呢，誰(shuí)的腿、胳膊摔傷了，我就給他貼上一塊。
我特別富有愛(ài)心。去年汶川發(fā)生了大地震，我心里難過(guò)極了。我拿出自己所有的零花錢(qián)通過(guò)紅十字會(huì )捐給了災區。還親手做了寫(xiě)有“汶川，別哭！汶川，加油！”的`心形祝�？�。今年的助殘日，我又把平時(shí)積攢的100元零花錢(qián)，捐給了殘疾人。
我是一個(gè)拾金不昧的學(xué)生。上學(xué)期，我在操場(chǎng)上拾到500元錢(qián)，主動(dòng)交給了老師。找到失主后，失主要酬謝我，我說(shuō)：“不用謝，拾到東西就應該交給失主嗎！”
在生活中，很多事情都是我自己做，還經(jīng)常幫家里做些力所能及的事，我還是環(huán)保小衛士呢！
我喜歡跑步，喜歡打乒乓球，喜歡看書(shū)，還喜歡上拓思教育網(wǎng)，我還在網(wǎng)上發(fā)表過(guò)作品呢！
這就是我，被王老師稱(chēng)作陽(yáng)光男孩的李根。
陽(yáng)光男孩作文5
“哇——大哥哥好棒！”
“再表演一次，大哥哥�！�
“你太厲害了，教教我唄�！�
……
“誰(shuí)呀？大早上的，這么吵，還讓不讓人睡覺(jué)了！”我不禁嘟囔著(zhù)，睜開(kāi)惺忪的睡眼，推開(kāi)窗往下看，哎呦，我說(shuō)是誰(shuí)呢，原來(lái)是他呀！
你瞧，他又在院子里練習轉呼啦圈了，他一邊走路，一邊轉著(zhù)呼啦圈。陽(yáng)光照著(zhù)他那一頭烏黑發(fā)亮的'短發(fā)，小魚(yú)般靈活的身體，正在不停地扭動(dòng)著(zhù)，有時(shí)還跳起來(lái)，怪不得引得那么多小朋友圍觀(guān)。
他不僅呼啦圈轉得棒，而且水性也很好。在水中穿行自如，一會(huì )兒鉆進(jìn)水底，一會(huì )兒躺在水面。我靠在水邊，看著(zhù)他在水中鉆來(lái)鉆去，他那泥鰍般的身體，真讓我這個(gè)水性不太好的人羨慕不已！這時(shí)，他看見(jiàn)了各種各樣的魚(yú)，白色、黑色、紅色的魚(yú)，驚嘆道：“這些魚(yú)真漂亮，我一定要捉幾條回家養！”說(shuō)完，便用蛙泳式悄無(wú)聲息地游了過(guò)去。
他游到了小魚(yú)一米遠外。停了下來(lái)，仔細地觀(guān)察著(zhù)“敵情”。就像電視劇里的間諜一樣。你瞧，他憋著(zhù)氣，手中拿著(zhù)竹籃。迅雷不及掩耳之勢，手快速地伸出去，往上一撈。幾條花花綠綠的魚(yú)就被他抓住了。
旁邊因為抓不到魚(yú)而著(zhù)急的小朋友們，都紛紛跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“大哥哥，大哥哥，給我抓幾條嘛！”他便得意地揚揚頭，說(shuō)：“慢慢來(lái)，別著(zhù)急。保證每個(gè)小朋友都有！”
我很幸福，有他這樣一位陽(yáng)光男孩做朋友。他，就是易翰銳。
陽(yáng)光男孩作文6
上周一升旗儀式上，大隊輔導員宣布了這周五是陽(yáng)光男孩日，并做了男孩日的動(dòng)員。五（1）中隊的男生聽(tīng)后，都十分激動(dòng)，個(gè)個(gè)躍躍欲試，因為他們知道這是一次鍛煉自己能力的機會(huì )。老師也在班會(huì )課上介紹了男孩日的活動(dòng)安排，讓男生們在班級中選一個(gè)自己的崗位，并在星期五那天在自己的崗位上執行自己所負責的事。我班的男生立刻開(kāi)始尋找適合自己的崗位，找到后便到中隊長(cháng)處報名，很快班級里的每個(gè)男生都有了自己的崗位。在男生們的翹首以盼中，周五的男孩日活動(dòng)終于開(kāi)始了。
男生們早早地來(lái)到學(xué)校就在自己的`崗位認真負責起來(lái)，有的開(kāi)始打掃衛生，有的準備投影，還有的在排桌椅，大家都活動(dòng)起來(lái)，為班級服務(wù)：
課間休息時(shí)，負責輔導功課的男生在認真跟別人講解功課，負責收發(fā)作業(yè)的男生一下課就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，負責板書(shū)的男生正一筆一劃在黑板上寫(xiě)著(zhù)……
午間休息時(shí)，男生們熱火朝天的在自己的崗位上工作起來(lái)，負責服務(wù)老師崗的男生，在打掃老師辦公室，負責文明指導崗的男生在走廊里、操場(chǎng)上耐心細致地指導同學(xué)文明運動(dòng)；
男孩們都以極大的熱情投入到自己的崗位中，做一個(gè)有責任的男孩。
在陽(yáng)光男孩日活動(dòng)中，男孩們還要在家中與爸爸進(jìn)行一次正式的談話(huà)，與爸爸來(lái)一次親密親子活動(dòng)。通過(guò)陽(yáng)光男孩的活動(dòng)，使大家認識到：陽(yáng)光男孩應該是個(gè)喜歡運動(dòng)，身體健康的男孩；陽(yáng)光男孩應該是個(gè)待人熱誠，性格開(kāi)朗的男孩；陽(yáng)光男孩應該是個(gè)興趣廣泛，熱愛(ài)生活的男孩；陽(yáng)光男孩應該是個(gè)珍惜時(shí)間，熱愛(ài)學(xué)習的男孩。
我們五（1）中隊的每個(gè)男生在活動(dòng)中展現自我，個(gè)個(gè)是陽(yáng)光男孩。
陽(yáng)光男孩作文7
陽(yáng)光依然這么美，樹(shù)葉落在地上，發(fā)出沙沙的聲音。樹(shù)葉隨風(fēng)舞蹈，一切一切，都顯的那么和諧，親切，櫻花樹(shù)下，坐著(zhù)一位少年，穿著(zhù)寬松的黃色毛衣，劉海飛揚，一陣輕霧里，少年露出清秀的眉眼，為這個(gè)地方，又一次的增添了和諧……
琉璃瓦，玉石階，空夢(mèng)涼。
微風(fēng)又一次吹過(guò)男孩的臉蘢，九月的陽(yáng)光，并不那么刺眼，空曠的草地，美麗的櫻桃樹(shù)，男孩秀沒(méi)的臉蘢，他拿這一本書(shū)，微笑、微笑，溫柔的笑容，書(shū)隨著(zhù)風(fēng)翻開(kāi)又合下，可以說(shuō)，他是一個(gè)真正的王子，但是，他就想一只封閉在籠子里的仙鳥(niǎo)、仙鶴，真的很像。
又一次微笑、微笑，他真的很喜歡微笑，不知道他的真實(shí)身份，但知道，他是一位溫柔的王子，因為微笑，一切的動(dòng)作，都是那么的溫柔而文雅，像女孩子一樣的可愛(ài)，卻有男孩子的大氣，相信任何一個(gè)男孩子都沒(méi)有這樣的身影，只要他……櫻花樹(shù)下的男孩，那個(gè)男孩。
“那一天，天藍藍的，仙人掌不在淚流，”他終于說(shuō)話(huà)了，正如我說(shuō)，他的聲音的確很好聽(tīng)，真的是溫柔王子，優(yōu)雅、帥氣，呵呵，陽(yáng)光，在一次照到他的身影上，沒(méi)有刺眼，一切都那么溫柔、美麗，王子穿這白色的禮服……
櫻花的花瓣飄落在男孩的頭發(fā)上，他卻沒(méi)有任何直覺(jué)，刃在專(zhuān)心致志看那本書(shū)，真的好奇怪，他看書(shū)會(huì )看的那么入迷，就想一只如饑似渴優(yōu)雅的獅子，任何的一切都伴著(zhù)翻書(shū)頁(yè)的'節奏變化著(zhù)……
優(yōu)雅、美麗，悄無(wú)聲息……
男孩的耳朵上帶著(zhù)助聽(tīng)器，他是一個(gè)聾子，任何一個(gè)人也看不出來(lái)，這樣一個(gè)帥氣美麗的少年，既然是個(gè)聾子，不可思議，又是一片寂靜，除了風(fēng)的聲音，一切都很靜…很靜……
陽(yáng)光男孩，溫柔的王子，陽(yáng)光又一次的照在他的身上，一切的一切，如童話(huà)里的景色，男孩……
陽(yáng)光男孩作文8
他，叫岳浩明，高高的個(gè)子使他在同學(xué)們中間顯得鶴立雞群，一頭烏黑明亮的頭發(fā)垂在腦后，一雙明亮的眼睛一眨一眨的，好像會(huì )說(shuō)話(huà)。他就是我的好朋友，一個(gè)名副其實(shí)的陽(yáng)光男孩。
一提到陽(yáng)光男孩岳浩明，我耳邊就會(huì )想起他銀鈴般的笑聲。他開(kāi)朗、大方，“愛(ài)笑”是他最大的特點(diǎn)，自從我認識他以來(lái)，我好像從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)他有過(guò)煩惱。
有一次語(yǔ)文考試結束后，岳浩明的成績(jì)考得不理想。只見(jiàn)他低著(zhù)頭，看著(zhù)考試卷子，在卷子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，一副嚴肅的表情。我想他的心里肯定不好受，也笑不出來(lái)了，便走過(guò)去安慰他，拍了拍他的肩膀，笑著(zhù)對他說(shuō)：“這次考砸了吧？笑不出來(lái)了吧？沒(méi)關(guān)系，別往心里去，大不了下次再來(lái)，人不可能總是一帆風(fēng)順�！币菗Q了別人，這時(shí)候也許就會(huì )大哭起來(lái)！使我感到意外的是，他不但沒(méi)哭，反倒裂開(kāi)嘴沖我做了個(gè)鬼臉，調皮地笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的，一次考試就是一次對我的磨煉，一次失敗并不能說(shuō)明什么！再說(shuō)，我把這次考試不足的地方補上，下回就不會(huì )犯相同的錯誤了”說(shuō)完，沖我吐了吐舌頭，笑著(zhù)跑開(kāi)了。
他總是這么愛(ài)笑，無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)到他的笑聲，讓人也會(huì )感同身受。
在期中考試結束后的`一天中午時(shí)分，教室里又充斥著(zhù)他清脆悅耳的笑聲。我順著(zhù)笑聲望去，只見(jiàn)岳浩明正在看一本漫畫(huà)書(shū)，不知道他看到什么好笑的故事，只見(jiàn)他夸張地捂著(zhù)肚子笑得前仰后合，就差滿(mǎn)地打滾了。我和幾個(gè)同學(xué)被他的笑聲所吸引，趕緊圍在他的四周。果然，他正在看《父與子》中頑皮的兒子和善良的父親之間的幽默故事，逗得我們也哈哈大笑。
看！這就是我同學(xué)，一個(gè)沒(méi)有煩惱，渾身充滿(mǎn)活力的男孩，他隨時(shí)隨地把爽朗的笑聲傳給大家，讓人身心愉悅。
陽(yáng)光男孩作文9
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫張昆，他給自己起了一個(gè)外號叫陽(yáng)光男孩。他長(cháng)了一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)不大不小的鼻子和一張櫻桃小嘴。
有一次，張昆上前面判作業(yè)，一不小心把碳汁弄灑了，都灑到他的衣服和手上了。老師讓張昆去洗洗，他卻把放手巾的架子弄下來(lái)了，把老師氣得火冒三仗，老師讓我們全放學(xué)，就留張昆，把他嚇的眼淚在眼中直打轉。后來(lái)老師對張昆說(shuō)：“其實(shí)那個(gè)架子不是你弄下來(lái)的，是我昨天弄下來(lái)的，就想今天抓個(gè)倒霉鬼，結果讓你撞上了�！睆埨ヂ�(tīng)完破涕為笑了，高興的跑下樓了。
還有一次，我和幾個(gè)朋友在作文班的二樓玩男孩捉女孩的游戲，我們正玩的起勁時(shí)，張昆跑來(lái)了。說(shuō)：“加我一個(gè)吧，我也想玩，”大家看著(zhù)他真的很想玩，就毫不猶豫的加他了。沒(méi)想到他跑的速度遠遠超過(guò)了我們的想象。他在捉我們的時(shí)候一點(diǎn)都沒(méi)費力，不一會(huì )就把我們全捉住了。我們很佩服他，雖然嘴上沒(méi)說(shuō)，但是心里是這么想的。
張昆的'反映能力很強，但也是個(gè)急性子。我們同在一個(gè)英語(yǔ)班學(xué)習。每次老師讓我們搶答問(wèn)題時(shí)，幾乎都是他第一個(gè)回答出來(lái)。他的急在哪呢，就是有時(shí)老師還沒(méi)說(shuō)開(kāi)始他就搶答了，結果犯規了。呵呵，他很可愛(ài)吧！
還有一次，張昆把我的筆弄漏油了，把我氣壞了。但他也沒(méi)得到什么好處，因為他把油弄到嘴里和手上了�？吹剿菢�，我不禁噗嗤一聲笑了，對他說(shuō)：“你真像個(gè)藍妖怪�！�
張昆是個(gè)搞笑的人，也是個(gè)活潑�？蓯�(ài)。幽默的男孩。就象他自己給自己起的外號一樣——陽(yáng)光男孩。你說(shuō)有誰(shuí)能不喜歡他呢？聽(tīng)了我的介紹你們是不是也很喜歡他呀，那趕快和他交朋友吧。
陽(yáng)光男孩作文10
9月29日，我們學(xué)校舉行了非常有意義的活動(dòng)——男孩日。
在男孩日活動(dòng)前幾天，我們班級就在品社課上討論陽(yáng)光男孩的標準，大家各抒己見(jiàn)，有的說(shuō)：“要講誠信�！庇械恼f(shuō)：“要懂得寬容�！庇械恼f(shuō)：“要有禮貌�！边�有的說(shuō)：“要愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體�！薄�28日這天，每個(gè)男孩子都拿到學(xué)校大隊部發(fā)下的任務(wù)菜單，躍躍欲試，期待在第二天的活動(dòng)中獲得“好男孩”的稱(chēng)號。
在男孩日那天，我們班的男孩兒都遵守承諾。進(jìn)校后，他們能主動(dòng)熱情地向老師問(wèn)早，按時(shí)上交各項作業(yè)，上課也專(zhuān)心多了。中午12:30大休息的時(shí)候，不用丁老師的'提醒，男孩們就主動(dòng)地大掃除，他們不但做得認真，而且搶著(zhù)干，連掃帚，抹布都不夠用了。汪博陽(yáng)同學(xué)為了把后櫥擦干凈，用光了自己的一大包濕巾紙，周意人將自己帶來(lái)的洗手液分給很多男同學(xué)，大家把教室的每一張桌子、每一扇門(mén)都擦得干干凈凈，盡管二樓沒(méi)有男廁所，換水很不方便，但男孩子拒絕了女孩子的幫助，一次又一次去一樓換水……在男孩子的努力下，教室煥然一新，我們女孩子目睹這一切，覺(jué)得他們真像男子漢；陳奕鍇在操場(chǎng)上打籃球時(shí)不小心摔倒了，我們班的男生看見(jiàn)了，連忙把他扶起來(lái)送進(jìn)衛生室； 下午去游泳，車(chē)來(lái)了，不少男孩們都站在車(chē)門(mén)前讓我們女孩子先上車(chē)，上車(chē)后，他們又毫不猶豫地站立著(zhù)，把座位讓給我們女孩坐，我們覺(jué)得他們真有紳士風(fēng)度……
“男孩日”活動(dòng)結束了，我們全體女孩子表示認可男孩們的行動(dòng)，發(fā)給他們“陽(yáng)光好男孩”的徽章，我們還希望他們能一直堅持下去，每天都是陽(yáng)光好男孩。當然，我們也期待著(zhù)“陽(yáng)光女孩”活動(dòng)的開(kāi)展。
陽(yáng)光男孩作文11
一雙炯炯有神的大眼睛，還是雙眼皮呢，高而挺的鼻子，不大不小的嘴巴，皮膚光滑白凈，還有一對招風(fēng)耳，更讓我增添幾分智慧。這就是我，一個(gè)十歲的小男孩。見(jiàn)過(guò)我的人，都說(shuō)我是一個(gè)小帥哥。
我愛(ài)好運動(dòng)，擅長(cháng)跑步，立定跳遠，扔壘球等。每當我看到劉翔出現在電視屏幕上，用他的飛毛腿得到世界冠軍的時(shí)候，我為劉翔感到自豪，我想成為“劉翔第二”，有朝一日也能出現在奧運賽場(chǎng)上，為祖國爭光。每當我們一家三口出去散步的時(shí)候，我總是找準機會(huì )和爸爸媽媽賽跑，雖然我常常是爸爸的'手下敗將，但是對付媽媽還是綽綽有余，不在話(huà)下的。至于立定跳遠，更是我的強項，一下課，我會(huì )跟同學(xué)比個(gè)高低，每次他們都甘拜下風(fēng)。在學(xué)校運動(dòng)會(huì )上我以1米90的成績(jì)，獲得全年級第一。大家說(shuō)我不是一只小兔子（我屬兔），而是一只小袋鼠啊。
在運動(dòng)場(chǎng)上，我是一匹駿馬，安靜的時(shí)候，我常常拿起畫(huà)筆。我已經(jīng)有3年的學(xué)畫(huà)歷史了，蠟筆畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、國畫(huà)等都略知一二，我的畫(huà)畫(huà)水平在班級里是名列前茅的，還在少兒藝術(shù)涂鴉賽中榮獲最佳色彩獎呢！這個(gè)獎杯一直鼓勵我更上一層樓。鋼琴是我的必修課，每天放學(xué)回家，我都會(huì )自覺(jué)地彈一小時(shí)，經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習后，我順利通過(guò)了鋼琴二級考試。
你看，我是不是一個(gè)多才多藝的陽(yáng)光男孩��？想認識我嗎？請到紹成小學(xué)205班來(lái)。
陽(yáng)光男孩作文12
陽(yáng)光，總是那么溫暖，驅散心中的陰霾，讓幸福洋溢在臉上。陽(yáng)光男孩，你改變了我。
你是如此陽(yáng)光，影響了我。
運動(dòng)場(chǎng)上的拼搏，我總是心有余力不足。長(cháng)跑訓練中，希望沖在最前面，卻一直在末尾徘徊。不悅，委屈，心痛纏上了我。憑什么我的體質(zhì)就要這么弱？憑什么我的腳就邁不動(dòng)？憑什么跑在前面的得到的是歡呼，而我只能聽(tīng)到唏噓聲？在心里抱怨自己的無(wú)能，回頭卻看到身后的你，滿(mǎn)頭大汗的.臉上微笑的讓人溫暖，艱難的步伐移動(dòng)讓人瞬間充滿(mǎn)了力量。也許微笑能傳染，我鎖緊的眉頭也舒展開(kāi)了，腳步似乎也輕快了許多。就是擺尾，在你的微笑感染下，我也能面對。
你是如此陽(yáng)光，震撼了我。
你的成績(jì)并不驕人，可每次測試過(guò)后，當老師抱著(zhù)試卷踏進(jìn)教室，你總是雙手合十，抱在胸前，默默期待著(zhù)。公布分數了，你的成績(jì)不在高分行列，你依舊那么從容，不抱怨，不喪氣�！跋麓我欢ǹ己��！辩H鏘有力的話(huà)擲地有聲，奪過(guò)我的試卷，沒(méi)有絲毫嫉妒，爽朗的笑聲從心底升起“我們之間的差距又小了，小心被我超越哦！”此刻的你，陽(yáng)光與自信寫(xiě)滿(mǎn)臉龐，神情那么自然，沒(méi)有絲毫矯揉造作，陽(yáng)光在你的身上跳躍。你的陽(yáng)光震撼了我，面對考試失利，我也能從容接受。
你是如此陽(yáng)光，改變了我，完全改變了我。
因為你的陽(yáng)光，在摔倒后，我再也不會(huì )摸著(zhù)傷口自哀自憐，而是勇敢站起來(lái)，繼續前行；因為你的陽(yáng)光，在難堪之時(shí)，我再不會(huì )滿(mǎn)臉羞澀，而是從容一笑，大方接受；因為你的陽(yáng)光，在被人誤解時(shí)，我不再暴跳如雷，而是平和冷靜，寬容理解。因為你的陽(yáng)光……
陽(yáng)光大男孩，你的陽(yáng)光徹底改變了我。
陽(yáng)光男孩作文13
在所有的植物當中，我獨愛(ài)向日葵。
向日葵是一種植物，它有一個(gè)特點(diǎn)：不論太陽(yáng)走到哪里，它圓圓的大臉龐就一直朝著(zhù)太陽(yáng)那一面。所以，我給它取了一個(gè)名字叫做“陽(yáng)光男孩”。
對于它的這一個(gè)特點(diǎn)，我非常好奇。后來(lái)上網(wǎng)去查資料，原來(lái)在向日葵花的背面有一種物質(zhì)能感應到光線(xiàn)的強弱，而這種物質(zhì)喜陰不喜陽(yáng)，所以為了避免被太陽(yáng)光照到，就把它的大臉龐對著(zhù)太陽(yáng)，把自己躲在后面，所以大家永遠看到的都是向日葵陽(yáng)光的一面。
在每年的六、七月，茶亭公園里有一群向日葵花爭相盛開(kāi)。它們的個(gè)子比我還高，在它的頂端掛著(zhù)一個(gè)金黃色的大臉盆。上面長(cháng)滿(mǎn)了金黃色的小花，十分好看。隨著(zhù)它的生長(cháng)，黃色的小花慢慢地脫落，慢慢地露出排列整齊、黑色的葵花籽。剝開(kāi)一粒來(lái)吃，和以前吃過(guò)的熟瓜子味道完全不一樣。聽(tīng)爸爸說(shuō)，向日葵的生命力很強，只要給它一些水和養份，它就可以茁壯成長(cháng)。
向日葵全身都是寶�？ㄗ咽侨藗兿矚g的一種休閑食品，幾個(gè)人圍坐在一起，吃著(zhù)瓜子，聊聊天，其樂(lè )無(wú)窮�？ㄗ延瓦�是一種營(yíng)養價(jià)值很高的食用油。我最喜歡用它炒的.菜了，遠遠地就可以聞到它的香味。
現在很多地方都把向日葵做為一種很重要的觀(guān)賞植物。在福州江濱的東部新城，有一大片的向日葵種植區。每年一到盛開(kāi)的季節，就會(huì )有無(wú)數的游客去觀(guān)賞。到了那里，大家都被那一片金色的花的海洋所吸引。有的人甚至在它的大臉盤(pán)上做出一個(gè)笑臉來(lái)，和它們一起合影。
我希望自己永遠有一顆向日葵年青的心，也希望自己將來(lái)能成為一個(gè)像向日葵一樣的“陽(yáng)光男孩”。
陽(yáng)光男孩作文14
我們班有一個(gè)“陽(yáng)光男孩”，他個(gè)子不高、有些胖，黝黑的小臉上長(cháng)著(zhù)一雙彎彎的眉毛，小小的眼睛炯炯有神，笑起來(lái)瞇成一條縫，這就是我班的“陽(yáng)光男孩”——張彭喆。
一提到他就不得不讓人想到他助人為樂(lè )的'好品質(zhì)。記得有一次我們語(yǔ)文考試，我拿起筆“沙、沙、沙”輕松地答完了第一張卷子，就在這時(shí)我的鋼筆好像不停使喚了。寫(xiě)出的字橫不是橫、豎不是豎，難看極了！我不得不拿出魔筆修改一下�！斑�！我的魔筆呢？”我東找找、西翻翻，也沒(méi)見(jiàn)到魔筆的影子�！澳娜チ�？哪去了？”我的心急的咚咚直跳。就在這時(shí)他看見(jiàn)我心急如焚的樣子，便問(wèn)：“怎么了？有什么忘帶了嗎？”嗯……忘帶……魔筆了，你……能借我……我……一下嗎？我小聲地說(shuō)�！爱斎豢梢�，我先不用了借你吧！”說(shuō)罷，他就從筆盒里拿了一只魔筆遞給了我。我真不該說(shuō)什么好，過(guò)了一會(huì )兒，才反應過(guò)來(lái)，連忙接過(guò)魔筆說(shuō)了句“謝謝”，就繼續答題了。
他不但愛(ài)助人為樂(lè )，還是個(gè)“搞笑大王”呢？
有一次我和他玩噴壺，我來(lái)噴他，開(kāi)始了！我拿起噴壺向他跑去，而他呢？東跑跑、西跳跳，不一會(huì )兒，我跑累了，而他那健壯的身體好像怎么跑都不知疲倦，甚至還在遠處對我做“鬼臉”呢！哼！氣死我了！但看到他搞怪的樣子，我不禁哈哈大笑起來(lái)。
他助人為樂(lè )的事跡一天一夜也說(shuō)不完，搞笑是事情更是一籮筐，這就是我班的“陽(yáng)光男孩”——張彭喆。
陽(yáng)光男孩作文15
人們都說(shuō)小胖很陽(yáng)光。那小胖是誰(shuí)呢？先不告訴你，往下看吧——
小胖其人，人如其“號”，就是胖，卻又不高，所以稱(chēng)之為“小胖”。我們這樣叫他，他也不介意，只是憨厚一笑，那笑意仿佛從眼角溢出，又盛開(kāi)在胖嘟嘟的臉蛋上。他還有不少“美稱(chēng)”，每一個(gè)都別有意義。
除了“小胖”這個(gè)昵稱(chēng)，最知名的雅號就是“張芬芳”了。他雖是個(gè)男孩，學(xué)習上卻如一個(gè)女生一般細致。背書(shū)，像我這樣的粗枝大葉的人，一般都是意思對即可，而他卻不，每個(gè)句子都要準確的記下來(lái)，老師們都喜歡聽(tīng)他背書(shū)，夸他像女孩子一樣細心。而有一點(diǎn)就是他十分內向，卻又長(cháng)著(zhù)一個(gè)“外向”的肚子。因為他的肚子十分有彈性，不管是誰(shuí)都要摸一下，如果是像我們這樣關(guān)系好的，他就一笑而過(guò)�？墒怯行┠懘蟮呐瞾�(lái)摸一下，他就羞得臉都紅了，好像盛開(kāi)的.紅牡丹。久而久之“張芬芳”這個(gè)溫柔的名字也就傳開(kāi)了。
小胖還有一個(gè)尊稱(chēng)就是“胖哥”。他個(gè)頭不比我們高，年齡不比我們大，只是因為他在一些事情上頗有“大哥風(fēng)范”。比方說(shuō)，在我們不小心弄壞他的東西時(shí)，他總是像寬容自家弟弟一樣寬容我們，大度地擺擺手，“沒(méi)事兒！”。他還“財大氣粗”的，有時(shí)早上一起吃飯，他買(mǎi)飯時(shí)總是給我也買(mǎi)一份，我要還他錢(qián)，他總是不要。天長(cháng)日久，小胖的人緣越來(lái)越好，我們就叫他“小胖哥”，過(guò)了一陣干脆把“小”字給去了，尊稱(chēng)其“胖哥”。
他就是他，一個(gè)重量級的“小胖”；一個(gè)內向，細致，可愛(ài)的“張芬芳”；一個(gè)寬厚，大方的“胖哥”�，F在再猜，這個(gè)陽(yáng)光男孩是誰(shuí)？
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