(推薦)校園的早晨作文10篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的校園的早晨作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園的早晨作文1

　　三完小校園很美，很美……

　　校園里有迷人的四季，有明媚的早晨，有陽(yáng)光普照的中午……但是，我最喜歡的還是校園的早晨。

　　校園的早晨涼爽、熱鬧、繁忙……

　　每天清晨，當我迎著(zhù)淡青的天光，和噴薄而出的朝陽(yáng)一起走進(jìn)校園時(shí)，學(xué)校的那棟教學(xué)樓就像一位博學(xué)的學(xué)者在向我致意，當我走進(jìn)校門(mén)，校園里卻又呈現出另一番景象：

　　這時(shí)，校道上已經(jīng)走來(lái)了一群群陸續上學(xué)的同學(xué)，他們或三個(gè)一群，或兩個(gè)一伙，背著(zhù)各式各樣的、大大小小的書(shū)包，一路細語(yǔ)卻腳不停息地走向教室。除了上學(xué)的同學(xué)以外，還有上班的老師，他們面帶微笑，較少說(shuō)話(huà)，間或和同學(xué)們打聲招呼后就大步流星地趕往自己的辦公室。你瞧，他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，人人都背著(zhù)，或提著(zhù)一個(gè)小包——那里面有他們的教案，也有同學(xué)們的作業(yè)，都是急匆匆地和我們擦身而過(guò)。周邊的小草也好像很羨慕同學(xué)們似的，不約而同地仰起他們可愛(ài)的小臉，踮起一雙雙小腳，使勁兒地張望著(zhù)教學(xué)樓，玉蘭樹(shù)伯伯張開(kāi)他那矯健的枝條隨時(shí)歡迎我們的到來(lái)，柳樹(shù)姐姐用晨風(fēng)做的梳子不停地梳理著(zhù)她那細長(cháng)而柔軟的枝條，小花妹妹則盡情地享受著(zhù)小朋友帶來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，而那些在枝頭跳躍歡歌的小鳥(niǎo)也給迷人的校園增添了無(wú)窮的活力……

　　同學(xué)們來(lái)到學(xué)校之后，校園頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，操場(chǎng)上，教學(xué)樓里，小草坪里……到處都留下了同學(xué)們快樂(lè )的身影。但最熱鬧的還是要數操場(chǎng)上了，你看，操場(chǎng)上，有的同學(xué)在掃地，有的同學(xué)在做早操，有的同學(xué)在打籃球……你瞧，還有那些刻苦鍛煉的運動(dòng)健兒們，此刻，他們正沿著(zhù)操場(chǎng)的邊沿大踏步地向前跑動(dòng)呢，有的雖然跑累了，但并沒(méi)有停下來(lái)的意思，有個(gè)同學(xué)還換了一種姿勢繼續向前跑動(dòng)著(zhù)。尤其是那位小個(gè)子同學(xué)，你可千萬(wàn)別小瞧了他的小個(gè)子身材，他的身體可是很棒很棒的喲，跑起步來(lái)也特別有耐心，你只要湊近他，一準兒就會(huì )聽(tīng)到他那急促而有節奏的呼吸聲……

　　同學(xué)們打掃完衛生之后，就會(huì )開(kāi)始緊張的.學(xué)習，教室里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)認真地捧著(zhù)書(shū)本，一張張小嘴不停地吟誦著(zhù)優(yōu)美的句子和段落，稚嫩的童音耐人尋味，聽(tīng)起來(lái)就好像是在欣賞一曲曲壯美、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。有背誦課文的，有預習課文的，還有朗讀英語(yǔ)的，一個(gè)個(gè)爭分奪秒，刻苦認真的學(xué)習，你根本就看不到浪費時(shí)間的同學(xué)……

　　三完小的校園是美麗的，熱鬧、緊張、歡樂(lè )……我愛(ài)我的校園，我特別愛(ài)我們校園的早晨。

校園的早晨作文2

　　難得有這么一個(gè)星期天，同學(xué)們都回了家。我破例一早到了教室。坐著(zhù)，正愁?lèi)灥淖��?zhù)……我屏住呼吸，想聆聽(tīng)那熟悉的讀書(shū)聲，可四周靜得出奇。我瞪大眼睛，想看一看老師在教室里來(lái)回輔導的身影，沒(méi)有，什么也沒(méi)有！只見(jiàn)水一般的幾扇玻璃窗。

　　我走到窗前，用手托起下巴，默默地看著(zhù)。操場(chǎng)上的小草，青青郁郁的一大片，綠得象看不到底的碧潭，碧潭上稀疏地點(diǎn)綴著(zhù)幾朵白色的小花，顯得格外鮮艷。微風(fēng)過(guò)處，花連著(zhù)葉根在微微地顫動(dòng)但四周的樹(shù)卻一點(diǎn)兒也沒(méi)動(dòng)。遠處的樹(shù)只能望其樹(shù)梢，根本不見(jiàn)樹(shù)干，更不用說(shuō)樹(shù)底了，就象蒙上了一層薄薄的面紗，朦朧中難辨其姿色。至于近處的樹(shù)呢？大概它還沉浸在睡夢(mèng)中吧。偶爾，從樹(shù)梢的縫隙中你會(huì )發(fā)現幾朵白云，起初是淡淡的，漸漸地變成了暗紅色我斷定太陽(yáng)就要同我們見(jiàn)面了。

　　于是，我把目光慢慢地移向東方。天上所有的云片都變得緋紅，就連黑云也鑲上了無(wú)數條金邊，形成座座火山，條條火龍，噴發(fā)著(zhù)熊熊烈火。剎時(shí)，照亮了整個(gè)宇宙，仿佛連我和教室以及室外的花木都要變成光亮的了。太陽(yáng)已經(jīng)升高了。

　　光從樹(shù)縫中斜射下來(lái)，靜靜地傾瀉在大地上。而這些樹(shù)縫也好似特為晨光留下的，樹(shù)林中的無(wú)數條光柱象天女撒下的飄帶，隨著(zhù)光亮的移動(dòng)，在清爽的秋風(fēng)中漸漸開(kāi)始了舞動(dòng)。它的一起一落是那樣自然和諧調，那樣的有節奏，正如一首宏偉而瑰麗的交響曲。我仿佛感受到了什么，一種無(wú)形的力量驅散了我的憂(yōu)愁。是什么力量？還沒(méi)等我想清，那光柱倏地又從樹(shù)林中悄然離去．

　　太陽(yáng)微笑著(zhù)，朝霞映著(zhù)樹(shù)林，樹(shù)林襯著(zhù)藍天．近處的樹(shù)也張開(kāi)了眼，我看它時(shí)而扭扭腰，時(shí)而伸伸手，時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭，就連操場(chǎng)上的`小草，此時(shí)也挺直了腰，在它們身上偶然可以看到一些閃光的露珠。就象水晶宮里光芒四射的珠寶。

　　不知什么時(shí)候，一道強光射入了我的眼簾。我立起身，扭過(guò)頭。這光是從玻璃中反射過(guò)來(lái)的。窗中的太陽(yáng)紅彤彤的，格外耀眼。倘若你有心思再去巡察它的話(huà)，你可以看到一幅無(wú)底的美麗奇特的“活畫(huà)”。將這幅規模巨大的活畫(huà)展開(kāi)，你見(jiàn)到的有光芒四射的太陽(yáng)，鮮紅美麗的朝霞，在太陽(yáng)和朝霞之下，隱約的山巔在閃耀，還有樹(shù)林、鮮花和小草，此刻，我真想拿起畫(huà)筆把這幅“活畫(huà)”畫(huà)下來(lái)．可當我走到桌前，提筆坐好，畫(huà)面又變了，我無(wú)從下手畫(huà)終究沒(méi)畫(huà)成。

　　我失望地坐了下來(lái)，微微閉上了雙眼。就在此時(shí)，那倏然而去的宏偉而瑰麗的交響樂(lè )又響了起來(lái)，一股無(wú)形的強力驅散了我所有的憂(yōu)愁和失望！我仿佛看到一支龐大的隊伍，邁著(zhù)堅強的步伐，在這宏偉而瑰麗的交響樂(lè )中，不，在這充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)希望的清晨中，向太陽(yáng)微笑。那里面，有樹(shù)、有草、有鮮花，還有辛勤耕耘的老師，有你，也有我！

　　相信吧，明天的校園將比這更美、更艷、更動(dòng)人！

校園的早晨作文3

　　清晨，剛背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包走進(jìn)校門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中帶著(zhù)露珠的清新和花草的芳香。早晨，好清爽！

　　映入我眼簾的是一幅美不勝收的“水墨畫(huà)”。畫(huà)家以他不拘一格的風(fēng)格描繪出了一幅溫馨的畫(huà)面：

　　一排高挺秀氣的楊樹(shù)猶如一位位守家衛國的戰士整整齊齊地站在宣傳欄的旁邊。枝頭不時(shí)有幾只可愛(ài)的鳥(niǎo)兒在賣(mài)弄自己清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟微風(fēng)應和著(zhù)。宣傳欄的櫥窗晶瑩透亮，猶如一面光亮的大鏡子，可以清晰地照出人的外貌形象。綠化帶中的小草睜開(kāi)了惺忪的睡眼，花兒露出了燦爛的笑容，就連綠化帶旁的指示牌也端端正正地站著(zhù)。旁邊的石階上坐著(zhù)一些勤奮的學(xué)生，他們正在全神貫注地讀書(shū)……

　　放眼望去，校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一層不染。我不禁聯(lián)想到昨天大掃除熱火朝天的場(chǎng)面，思緒隨之回到了昨天……

　　昨天下午，當老師剛宣布完要“大掃除”的消息后，同學(xué)們就像“猴子看果園”一樣歡天喜地，紛紛踴躍舉手，個(gè)個(gè)積極活躍。緊張的大掃除有條不紊地進(jìn)行著(zhù)：有的人認真地打掃操場(chǎng)；有的人仔細地擦玻璃；有的人興奮地給花草澆水……大家都忙得不亦樂(lè )乎，大掃除如火如荼地進(jìn)行著(zhù)……

　　再看看眼前這仙境般的校園，心中不禁露出一絲欣慰。

　　我回過(guò)神來(lái)，看了看手表，離上課時(shí)間還早，于是我在校園里游逛，漫步來(lái)到了體育場(chǎng)，只見(jiàn)一臺臺體育設施，不管是乒乓球臺、籃球架、還是單杠，都被擦拭得潔凈、光亮，給人一種煥然一新的.感覺(jué)。

　　看著(zhù)看著(zhù)，一個(gè)雙杠讓我止住了腳步。

　　咦，這個(gè)雙杠怎么真的修好了？真是太好了！對于我們來(lái)說(shuō)，這是天大的喜事。盡管這個(gè)雙杠再沒(méi)有以前那么漂亮美觀(guān)了，但是它依然能給我們帶來(lái)無(wú)限趣味。我用手輕輕地摸了摸，不禁讓我回想起了那段往事……

　　還記得這個(gè)雙杠受傷時(shí)，我們曾為它傷心，為它難過(guò)，多少日子，我們都在憂(yōu)郁中度過(guò)了。每次下課，每次上體育課時(shí)，盡管我們知道這雙杠已經(jīng)失去了一條“胳膊”，但是我們舍不得離開(kāi)它，于是常常倚在雙杠邊，默默地看著(zhù)其他人歡快地玩耍。我們多么渴望它“身體康復”��！在這雙杠邊，我們曾留下了許多美好的回憶。

　　看著(zhù)眼前這個(gè)雙杠，我情緒十分激動(dòng)，不由地想起昨天晚上，他——破壞雙杠的“罪魁禍首”，打電話(huà)告訴我：雙杠已經(jīng)修好了，請你原諒我吧！別再難受了，快樂(lè )的日子已經(jīng)來(lái)臨了，明天你們就可以盡情地玩雙杠了……

　　想想他說(shuō)的話(huà)，再看看眼前的雙杠，一種說(shuō)不出的喜悅之情突然間涌上心頭……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，我驚醒過(guò)來(lái)，匆匆地向教室趕去，心里默念著(zhù)：學(xué)校是我家，美化靠大家。讓我們攜手共建美好校園，共創(chuàng )美好明天。

校園的早晨作文4

　　今天真奇怪，五點(diǎn)幾就醒過(guò)來(lái)了。拖著(zhù)對拖鞋，懶洋洋地走到陽(yáng)臺，看著(zhù)遠處，白茫茫的一片朦朧。因為吊床被我拆掉了還沒(méi)有掛上去，就只能站著(zhù)在陽(yáng)臺迷迷糊糊地發(fā)呆。突然，吭的一聲響起，六點(diǎn)了，宿舍大門(mén)準時(shí)打開(kāi)。。頭腦冒出了一個(gè)想法：去校園逛逛，隨便捕捉下校園的早晨。。一陣簡(jiǎn)單的洗刷之后，隨手抓起件外套往身上一穿，就匆匆走出了宿舍，往一樓跑下去。一路小跑，經(jīng)過(guò)F座、E座，來(lái)到了運動(dòng)場(chǎng)上。運動(dòng)場(chǎng)上空蕩蕩的，有寥寥幾個(gè)同學(xué)在晨運著(zhù)，旁邊站著(zhù)幾個(gè)小師妹，可能是因為她們要早操來(lái)得太早的緣故，她們只是懶洋洋地站在旁邊看著(zhù)。。

　　穿過(guò)運動(dòng)場(chǎng)，我一路小跑來(lái)到了后山那條校道。校道上，靜悄悄的，一個(gè)人也沒(méi)有，有的只是路邊的那一排排整齊的.樹(shù)和旁邊的綠帶花。一陣風(fēng)吹過(guò)，帶著(zhù)早晨的氣息，涼絲絲的卻沒(méi)有冷意，好舒服。。來(lái)到圖書(shū)館后面，就開(kāi)始聽(tīng)到遠處養雞場(chǎng)的雞不停地啼叫著(zhù)，仿佛在爭先恐后地向大自然問(wèn)早。。

　　一路小跑著(zhù)，來(lái)到后山的湖邊�？吹叫５琅c湖間的草坪已經(jīng)不知何時(shí)被踩出了一條小路。。隨著(zhù)小路，我來(lái)到了湖邊。傻乎乎地站著(zhù)，看著(zhù)湖對面的遠處出神，等待日出。。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去了，無(wú)意中回頭，發(fā)現后面的天空很亮，頭頂的云朵也染成橘色。猛然回醒，后山小湖，一直以后都是看夕陽(yáng)西下的地方。。無(wú)奈地對自己傻笑了一下，轉身朝著(zhù)日出方向走去。。

　　抬頭看著(zhù)兩邊的樹(shù)，依然是那么的綠，學(xué)校正面湖邊的柳樹(shù)依然是柳葉飄飄。這就是南方的冬天，一個(gè)綠色的冬天。突然覺(jué)得自己很喜歡這樣的冬天，雖然依然對白茫茫的雪景很向往，但是，我依然喜歡彩色的冬天。。很快，就來(lái)到了正面的橋上，看著(zhù)那顆開(kāi)滿(mǎn)了花的樹(shù)出神。聽(tīng)說(shuō)那是木棉花樹(shù)，但是我記得木棉花是大紅色的。不過(guò)，好像大家都喜歡把這個(gè)也叫做木棉花。依稀還記得木棉花的花語(yǔ)是：珍惜身邊的人，珍惜眼前的幸福！是的，好美的花，好美的話(huà)。。

　　拿起相機，不斷地圍著(zhù)木棉樹(shù)跑來(lái)跑去，想把她最美的姿態(tài)給定格下來(lái)，好好收藏著(zhù)。。誰(shuí)知道，無(wú)論我怎么拍，還是拍不出那種美感�；蛟S，真的被P說(shuō)中了，最美的東西是不可以定格的。。

　　一輛面包仔從校外開(kāi)進(jìn)來(lái)，經(jīng)過(guò)我身后時(shí)，一個(gè)年輕人大聲向我喊了一聲：“早晨！”我收起相機，笑了笑，沒(méi)有回頭地回應一聲：“早晨！”然后，定定地看著(zhù)那美麗的木棉花，好好記住她的美。。在心里大聲叫道：早晨，校園！

　　轉身，向著(zhù)飯堂走去。。

校園的早晨作文5

　　清晨，在帶著(zhù)朦朧的睡意中被鬧鐘吵醒。一臉茫然的瞟了眼鬧鐘上的時(shí)間：六點(diǎn)十分了。在床上苦苦糾結了幾分鐘，理智與懶惰也頓時(shí)爆發(fā)了一場(chǎng)昏天暗地的爭斗。時(shí)間在流逝。終于，在鬧鐘又一響起時(shí)，這場(chǎng)戰斗也隨即結束。最后清點(diǎn)戰果，得，還是理智占了上風(fēng)，起床吧，MAN！

　　推著(zhù)跟隨了自己多年的“戰友”走出了家門(mén)，深吸了一口大自然為早起的生物所預備的另類(lèi)早餐，在安靜的巷子中、戰友不斷的“激勵”下，向著(zhù)傳說(shuō)中的那個(gè)所謂的學(xué)校駛去。

　　剎車(chē)、下車(chē)、推車(chē)、停好，走上樓梯……一切步驟都是那么的嫻熟流暢。在樓梯的臺階上，踩著(zhù)沉重的步伐向著(zhù)“前沿陣地”走去。走廊上，隱約聽(tīng)見(jiàn)了戰火的咆哮聲，還有一些斷斷續續地討論聲。原來(lái)，有人比我早了一步趕到，已經(jīng)進(jìn)入“戰斗”了。呵，沉靜已久的內心，終于有了一絲漣漪。熱血在沸騰！原本平靜的心臟也加快了跳動(dòng)的頻率，雷得森俺的鄉親們！我來(lái)啦！

　　快步走到了自己的位置，看了一眼昨天老師布置的作業(yè)--唉，看來(lái)，又是一番苦戰��！習慣性地傳呼了一下隊友，一個(gè)充滿(mǎn)深意的眼神，那廝臉上泛起一絲奸淫且極度猥瑣的微笑，一個(gè)挑眉，一個(gè)由瞇眼傳達出去的信號。

　　“咻咻咻”只見(jiàn)數本作業(yè)本飛了過(guò)來(lái)，知我者，隊友也！看著(zhù)數本充滿(mǎn)了隊友心血的`結晶，我鄭重地向著(zhù)隊友行了一個(gè)點(diǎn)頭里。兄弟情，刻在心！哥們兒今兒早飯我請了！

　　彈c充足，兵力強大，又有隊友秘密天書(shū)在手，何愁作業(yè)玩不成，嘿嘿！走你！

　　時(shí)間飛逝，這場(chǎng)充滿(mǎn)硝煙的戰場(chǎng)上，敵我雙方激烈地戰斗中。隨著(zhù)起床鈴的響起，也慢慢進(jìn)入了尾聲。終于，隨著(zhù)鈴聲最后一個(gè)音節的結束，我與萬(wàn)惡的作業(yè)之間的戰斗也在最后一個(gè)句號中，圓滿(mǎn)完成！

　　帶著(zhù)美好地心情，打掃著(zhù)戰場(chǎng)，清點(diǎn)著(zhù)自己的戰果。嗯！此次全殲敵軍五大主力師團。其中語(yǔ)文、科學(xué)、還有歷史與社會(huì )三個(gè)號稱(chēng)作業(yè)中的嫡系王牌師，更是配有大量的重武器與強大的兵力。甚是難啃。當然，雖然強大，但最終還是被我消滅了，只不過(guò)有些艱難。但好歹咱贏(yíng)了不是。收拾完后，起身，向在此次戰役中死去的廣大腦細胞們敬意最大的慰問(wèn)與祝福！敬禮！

　　禮畢，再一次呼叫了隊友，將其作業(yè)完好無(wú)損的歸還后，瀟灑地甩了一下劉海。為了他在此次戰役中的絕大貢獻給予感謝：嘿！MAN，米西早飯去，我請！

校園的早晨作文6

　　一年四季中的校園的早晨會(huì )呈現出四幅各不相同的美妙景象，雖然它們都是那么絢麗多姿，令人著(zhù)迷，但最令我留念的還是——冬日校園的早晨。

　　往往冬日早晨，校園里萬(wàn)物好像都枯竭了，而且寒風(fēng)刺骨，空氣也仿佛都凝固在了一起，沒(méi)有一點(diǎn)兒生機。好像給人以一種悲傷的感覺(jué)，這正是很多人不喜歡冬天的原因，但在我心目中，它卻是與眾不同的:冬天里，每天校園的早晨都會(huì )有一層淡淡的薄霧，籠罩著(zhù)整個(gè)校園，會(huì )讓人有一種如夢(mèng)如幻、身處仙境的感覺(jué)，枝頭上也隱隱的沾上了些雪霜。耳邊還不是傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，心會(huì )不由自主地靜了下來(lái)。當然，最令人著(zhù)迷的還是旭日漸漸東升的'時(shí)候：每當旭日漸漸東升時(shí)，一縷金黃色就會(huì )灑滿(mǎn)大地，寒風(fēng)瞬間好像消失的無(wú)影無(wú)蹤了，寒冷消除了，給大地帶來(lái)了一片溫暖、一片生機。我的思緒也不經(jīng)留在了校園里的那塊小花圃里：一條小石子鋪成的林蔭小道此刻在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，小路兩旁，一片微微暗黃的小草，郁郁蔥蔥的，草上還閃爍著(zhù)一兩滴晶瑩的露珠，純凈而又明亮。明明都說(shuō)冬天沒(méi)有一絲生機，可這青青芳草不就是最好的詮釋了嗎？我不經(jīng)為小草旺盛的生命力而感到驚訝，正如那句詩(shī)句：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生��！”我為小草而贊嘆，它不畏嚴寒，勇敢的勃發(fā)，為這嚴寒增添了一份生機！再往小路的邊緣望去，那是由一叢金黃的灌木叢圍成的，葉子在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出富有光澤的色彩，顯得格外耀眼！往上看就是高大而又健壯的喬木了，它的葉子雖早已脫離，只剩下了樹(shù)干上干禿禿的一片，但她的身姿在陽(yáng)光下是那么的挺拔俊秀，我相信，它明年會(huì )重新煥發(fā)出綠色的生機的！小道中間矗立著(zhù)一座雕塑，整體為紅色，上面雕鏤著(zhù)兩個(gè)大字：騰飛。它的寓意就是讓我們展翅騰飛��！在雕塑的后方還有一座高聳的教學(xué)樓，雖然就是它并不特別顯注，但鑲嵌在大樓表面的一行藍色大字卻格外的引人注意：千錘成利器，百煉成純鐵。這樣的校園，又顯得太過(guò)于安靜了，但是我們這群莘莘學(xué)子又為這美麗安靜的校園增添了一份活力：校園里不時(shí)傳來(lái)我們朗朗的讀書(shū)聲，還有我們在操場(chǎng)上矯健的奔跑嬉戲……使這靜謐的校園，又充滿(mǎn)了朝氣，如此的校園，是不是美妙絕倫��？

　　冬，我輕輕對你是一聲：“你實(shí)在是太美了，你把我們的校園裝扮得真美��！”

校園的早晨作文7

　　校園的早晨是恬靜的。教學(xué)樓在淡淡的晨霧中若隱若現。生物水池中的小魚(yú)還在甜甜地睡覺(jué)，一動(dòng)不動(dòng)。幾只小鴿子擠在一起，偶爾有誰(shuí)“咕咕”地叫了幾聲，收了收翅膀，縮了縮脖子，閉上眼睛又睡了。清潔阿姨不緊不慢地清掃著(zhù)校園里的水泥路。一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片落在地上的樹(shù)葉，跳起了舞，唱著(zhù)“沙沙”的歌。路邊的花和草互相微微地點(diǎn)著(zhù)頭，好象在說(shuō)：“還沒(méi)到起床的時(shí)間，讓孩子們把一個(gè)個(gè)甜美的夢(mèng)做完吧�！�

　　校園的早晨是熱鬧的。太陽(yáng)公公剛露出笑臉，嘹亮的起床號就吹響了。大家揉了揉眼睛，馬上一骨碌爬起來(lái)，牙刷和水杯的碰撞聲、“哧哧”的放水聲、“噠噠”的拖鞋聲、“嘟嘟”的刷牙聲、說(shuō)笑聲，此起彼伏。有人把刷牙的清水灑到對方的臉上，有人把嘴埋在水池里吹泡泡，有人迫不急待地和朋友分享夜里的美夢(mèng)，整個(gè)宿舍燒開(kāi)了鍋。在生活老師的帶領(lǐng)下，大家來(lái)到操場(chǎng)上晨練,有的班級跑步,有的班級做廣播體操,有的班級跳繩??齊刷刷的腳步聲、清脆的哨子聲、響亮的口號聲還有小鳥(niǎo)的鳴叫聲，奏出了一段段美妙的樂(lè )章。

　　校園的早晨是緊張的。早餐過(guò)后，校園里又是另外一番景象，同學(xué)們排著(zhù)隊小跑步陸續地來(lái)到教室，開(kāi)窗的開(kāi)窗，開(kāi)扇的開(kāi)扇，擦黑板的擦黑板??隨即校園里書(shū)聲朗朗；老師們大步流星地來(lái)到辦公室，還來(lái)不及坐下來(lái)就一手放提包，一手開(kāi)電腦，備課的、改作業(yè)的、做教具的、寫(xiě)小黑板的，個(gè)個(gè)忙得聚精會(huì )神；食堂里的叔叔阿姨殺魚(yú)、剁雞、洗菜、淘米，像大鐘上的秒針一刻不停。緊張的一天開(kāi)始了。

　　校園的早晨多美啊。

　�。ň粘切�學(xué)袁斯莉輔導老師余瑤）點(diǎn)評：這是作者學(xué)完了《小鎮的早晨》按老師要求仿寫(xiě)的`一篇作文。雖然三段的總起句只是把“小鎮”改為“校園”，但在內容上完全離開(kāi)課文，根據自己的觀(guān)察、想像寫(xiě)出了校園早晨的“恬靜”“熱鬧”和“緊張”。每一段的描寫(xiě)不僅扣題還特具新意，第一段中可愛(ài)的“小魚(yú)、小鴿子”、悠閑自得的清潔阿姨、被風(fēng)吹走的樹(shù)葉還有花草的反映，使得恬靜的校園躍然紙上；第二段作者則選擇了同學(xué)們起床和早鍛煉的情景反映全寄宿制學(xué)校早晨的熱鬧，給人以身臨其境的感

　　覺(jué)；第三段通過(guò)同學(xué)、老師、食堂職工的表現，突出校園早晨緊張向上的氛圍。這篇作文材料實(shí)、描寫(xiě)巧、感情真。（唐繼康）

校園的早晨作文8

　　昨天晚上同事請客吃飯，酒后已是7點(diǎn)多鐘，想到家晚課也結束了，就沒(méi)有回家，住在了單位。

　　不用給學(xué)生上課，電腦桌前也沒(méi)有了成堆的該批改打印的作文，感覺(jué)特別地輕松。有同事在宿舍打麻將，滿(mǎn)屋子嗆人的煙霧，我就在辦公室玩電腦，一直玩到11點(diǎn)多，同事還沒(méi)有要停下來(lái)的意思，后來(lái)實(shí)在困了，就到宿舍擠個(gè)地方睡了。以前在家我都是9點(diǎn)多就睡覺(jué)的。

　　早上，準時(shí)醒來(lái)。在我的體內，早已形成生物鐘。每天早上六點(diǎn)，我都會(huì )準時(shí)醒來(lái)，不早不晚，今天也不例外。因為在家的時(shí)候，我六點(diǎn)半就要坐上趕往單位的客車(chē)。

　　走出宿舍，微風(fēng)吹來(lái)，一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來(lái)。來(lái)到操場(chǎng)，想每天的現在，都是正忙著(zhù)做飯，收拾屋子，送孩子上幼兒園，然后，趕往樓下，等客車(chē)。而今天早上，這一切都離我很遠，我可以不慌不忙地洗漱，沏一杯茶，慢慢地喝完，然后，走到小學(xué)的操場(chǎng)上，融入這校園的早晨。

　　早晨，一個(gè)最叫人心曠神怡的時(shí)刻，一個(gè)全新的、富有生機和活力的`起點(diǎn)，校園的早晨便在這生機和活力的起點(diǎn)融入了幾分溫馨。

　　這是一個(gè)早春的清晨。清冷的風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，臉上冰涼冰涼的。雖說(shuō)已是春天，但還有幾分難耐的寒意。由于昨晚耽誤覺(jué)我也還有幾分慵懶的睡意。經(jīng)這涼風(fēng)一吹，這睡意頃刻之間煙消云散，增添了幾分興奮。我抑止不住自己的興奮，獨自在操場(chǎng)上漫步，呼吸著(zhù)清新涼爽的空氣。目光注視著(zhù)東方，感受這美麗的黎明。

　　遠處，幾縷炊煙裊裊升起，先濃，后淡，最后伴著(zhù)微風(fēng)與天空融為一體，從視野中消失。東方浮現霞光，先是淡的，漸漸加深，變紅，仿佛一團火。起初，太陽(yáng)似乎在酣睡，但剎那間，便飛快地噴薄而出，把千萬(wàn)縷陽(yáng)光傾瀉在大地上。

　　鳥(niǎo)兒們出巢了，有的踏在枝頭撲打著(zhù)翅膀，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，有的早已默默地飛向遠方，奔自己的生活去了。

　　我呼吸著(zhù)新鮮的空氣，感受著(zhù)清晨的朝氣，享受著(zhù)燦爛的陽(yáng)光。自己的大腦好像被清水清洗過(guò)一樣，清新，振奮，增添了許多精神。

　　學(xué)生們三三兩兩地來(lái)了，有的騎車(chē)，有的徒步，一個(gè)個(gè)臉上紅噴噴的，就像那秋天的蘋(píng)果，又像那初升的太陽(yáng)。孩子們也來(lái)到操場(chǎng)，他們都是學(xué)校選拔出的運動(dòng)員，由于近期要舉辦田徑運動(dòng)會(huì )，他們放下書(shū)包，就加入了晨練的隊伍。作為這次運動(dòng)會(huì )的總教頭，孩子們見(jiàn)我站在操場(chǎng)上，在我面前就更賣(mài)力的跑著(zhù)，跳著(zhù)�？粗�(zhù)他們青春而富有朝氣的身影，我心也癢癢的，隨著(zhù)他們投了幾次鉛球。

　　到校的孩子漸漸多了起來(lái)，朗朗的讀書(shū)聲響徹了整個(gè)校園。這朗朗的讀書(shū)聲，就像早晨清新的空氣。這一張張笑臉，就像一個(gè)個(gè)初升的太陽(yáng)。

　　��！這明媚的陽(yáng)光，這鳥(niǎo)語(yǔ)花香，伴著(zhù)瑯瑯讀書(shū)聲，構成了一個(gè)美好的校園的早晨。

校園的早晨作文9

　　晨曦徐徐拉開(kāi)夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨，帶著(zhù)清新降臨在人間。

　　極目遠眺，那高大巍峨的教學(xué)樓被如輕紗似的薄薄晨霧所籠罩，隱沒(méi)在淡淡的晨霧中。寬廣的大操場(chǎng)上，是一個(gè)個(gè)辛苦晨練的學(xué)生及老師。他們在操場(chǎng)上積極鍛煉，強身健體。有的人脖子上掛著(zhù)一條吸汗的白毛巾，正不顧臉上一顆顆晶瑩透亮的豆大汗珠接連不斷地順著(zhù)臉頰滑落而下，訓練百米長(cháng)跑；有的人坐在操場(chǎng)邊休息，雙手抱著(zhù)膝蓋，眼睛直盯著(zhù)那些跑步的人們，仿佛正在想著(zhù)什么心事。小朋友們跑前跑后，一會(huì )兒踩踩別人影子，一會(huì )兒跳跳墻，看誰(shuí)手摸到的地方最高，活像一群調皮的小猴子；老師拍手擊掌，示意他們不要頑皮，好似軍隊的教官，一說(shuō)就有用。清新美好的晨間活動(dòng)，是同學(xué)們放松身心，活動(dòng)身體的好時(shí)間。

　　教學(xué)樓鑲嵌在一個(gè)個(gè)碧綠色的綠化帶之中，同學(xué)們的晨讀聲朗朗上口、悠揚清脆，書(shū)聲滋潤了每個(gè)人的心田，讓大家愉悅地學(xué)習。除了考試發(fā)卷時(shí)緊張的等待，沒(méi)有什么能夠阻擋我們盡情歡笑。碩大的校園似乎歸我們所有，我們，是這個(gè)知識海洋的.主人。

　　漫步校園，濕潤的泥土氣味，不住地撲鼻而來(lái)。道旁的小花兒上綴滿(mǎn)了晶瑩剔透的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠，搖搖欲墜，清風(fēng)徐來(lái)，花香襲人，火紅的雞冠花嬌艷熾熱，金色的金桂耀眼奪目，粉白色的山茶花嫵媚動(dòng)人，宛如一位亭亭玉立的花仙子……五彩繽紛的牽�；�，小巧精致的月季花，安閑地欣賞著(zhù)這美麗運人的校園的早晨。電線(xiàn)桿上，不知哪只小鳥(niǎo)亮開(kāi)了歌喉，那嘰嘰喳喳的聲音霎時(shí)組成一首奇妙的樂(lè )曲。

　　過(guò)了一會(huì )兒，才看見(jiàn)陸陸續續有師生來(lái)到校園，開(kāi)始新一天的幸福生活。一輪紅日從東方地平線(xiàn)上一躍而起，最后一絲薄霧也匯進(jìn)了光暉，整個(gè)校園被這絢麗的朝陽(yáng)染得紅艷艷的。一聲聲親切的問(wèn)好之后，接著(zhù)又是一片寂靜。在這里，誰(shuí)都不大聲喧嘩，在黑板上，“唰唰”寫(xiě)字的老師也一言不發(fā)，教室里的同學(xué)更是在位置上看課外書(shū)，默讀課文。

　　教室之中，一個(gè)個(gè)同學(xué)安靜認真地做著(zhù)自己的事情。有的正在身臨其境地讀著(zhù)課外書(shū)，品味文字的有趣；有的正拿著(zhù)語(yǔ)文、英語(yǔ)書(shū)默讀課文；有的正在打掃自己班的保潔區及教室體會(huì )勞動(dòng)的快樂(lè )；還有的正拿著(zhù)作業(yè)交給老師批改……朝儀課的時(shí)間到了，老師井井有條地講起課來(lái)，同學(xué)們的發(fā)言，不停地填補著(zhù)安靜的間隙。朝儀過(guò)后，一切都變得熱鬧。最后一縷晨風(fēng)也吹走了，教室里的同學(xué)們也都互相開(kāi)始交談，辦公室的老師們也都談?wù)撈鹗虑閬?lái)�？鞓�(lè )的學(xué)生，明亮的教室，蔚藍的天空，只有遠處的天邊泛著(zhù)一絲白光。

　　我愛(ài)校園的早晨。

校園的早晨作文10

　　伴隨著(zhù)飄飄落下的雪花，跟隨著(zhù)呼呼吹來(lái)的冷空氣，她——冬姑娘，坐在雪白的云朵上，悄悄地飄到了我們?yōu)H坊五中的大門(mén)口。

　　雪花姑娘跟著(zhù)冬姑娘也來(lái)到了大門(mén)口了，雪花姑娘用魔法棒一點(diǎn)，頓時(shí)天空中飄蕩著(zhù)似柳絮一樣的晶瑩剔透的小雪花，慢悠悠的從空中落下……

　　在校門(mén)口，冬姑娘灑下了一層滑滑的水晶冰，讓老師、同學(xué)們不由自主地滑一滑、樂(lè )一樂(lè )。走進(jìn)校園，教學(xué)樓被凍的瑟瑟發(fā)抖，下水管口也被冬姑娘凍上了銀條，亮晶晶地特別好看�？拷�教學(xué)樓的小路也被冬姑娘灑上了一層薄薄的冰，花圃里的小花早就嬌氣地回到土地媽媽的懷抱里冬眠去了;而小草比小花堅強多了，直挺挺地站在那里，接受冬姑娘的冷水浴，雖然小草的上半身彎了下去，但下半身依然挺直，仿佛仰面向寒冷shiwei：“我不會(huì )害怕的，我能夠堅持!”再看看小樹(shù)，小樹(shù)的`好朋友——葉子好像和小樹(shù)吵架了，離開(kāi)了小樹(shù)。冬姑娘在和小樹(shù)追逐著(zhù)左右打架。惟有那鐵欄桿，盡管凍得不停地打顫，但為了花草樹(shù)木不被人糟蹋，仍然堅強地在為它們站崗。幾個(gè)掃雪的老師和同學(xué)，忘記了冬姑娘設下的陷阱，拿著(zhù)掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科……

　　冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞……隨著(zhù)春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告別了舞臺，等待著(zhù)下一個(gè)冬天的到來(lái)。

　　冬姑娘雖然沒(méi)有春姑娘的嬌嫩，沒(méi)有夏姑娘的艷麗，沒(méi)有秋姑娘的豐碩，但她的晶瑩無(wú)暇一樣給世界帶來(lái)了另一種風(fēng)采，也許這就是我喜歡有冬姑娘跳舞的校園的原因吧。

　　冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意!

　　漫步校園，只見(jiàn)整座校園成了銀裝素裹的世界;矗立著(zhù)教學(xué)樓披上了潔白的素裝;小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿(mǎn)了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

　　“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來(lái)，因為那兒實(shí)在是太美了，那可是冬姐姐的杰作;銀色的大操場(chǎng)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉、悠揚、清新的樂(lè )曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。你見(jiàn)了，不醉才怪呢!

　　看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹(shù)，它總是以飽滿(mǎn)的精神，似火的熱情感染著(zhù)我，激勵著(zhù)我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。

　　時(shí)間過(guò)得真快，東方已露出了魚(yú)肚白，不一會(huì )兒，太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時(shí)，校園是如此溫馨，如此迷人。

　　啊!我真希望永遠與這冬天的校園為伴。

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