（優(yōu)）粉筆贊作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的粉筆贊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

粉筆贊作文1

　　當你走進(jìn)寬敞明亮的教室時(shí)，你會(huì )看到晶瑩透亮的玻璃，潔白如雪的墻壁，卻不會(huì )去注意一支支小小的粉筆。因為粉筆沒(méi)有婀娜多姿的`身姿，它是那樣的平凡，對大數人來(lái)說(shuō)，它不會(huì )引人注目。但是你可知道，沒(méi)有粉筆，哪有黑板上端端正正的字？沒(méi)有粉筆，哪有五顏六色栩栩如生的圖案？沒(méi)有粉筆，誰(shuí)給我們傳遞豐富多彩的知識？粉筆對人們功不可沒(méi)，那默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻精神更是難得可貴。用粉筆寫(xiě)字，打老師可以寫(xiě)，同學(xué)也可以寫(xiě)。無(wú)論用粉筆寫(xiě)字還是畫(huà)畫(huà)，它都一樣盡職盡責，無(wú)論誰(shuí)使用粉筆，它都一視同仁無(wú)私奉獻，不計報酬。粉筆是那樣平凡，又是那樣做大。由粉筆我想到了人，想到了我們的老師。當我們取得成績(jì)，登上領(lǐng)獎臺時(shí)，又是鮮花，又是掌聲，又是獎牌，又是資金。多么風(fēng)光，多么受人注目，可是這些，都和培育我們的老師分不開(kāi)。我們的老師樸實(shí)、辛勤、無(wú)私，是他們在背后默默無(wú)聞地支持我們，幫助我們，教育我們成長(cháng)。像老師這樣默默無(wú)私奉獻的人，不應該受到我們的尊敬，不應該受到人們的贊揚嗎？我贊揚那無(wú)私奉獻的粉筆，更贊揚像掃帚一樣無(wú)私奉獻的老師。我希望這樣的粉筆多一些，更多一些，那樣，世界的今天將會(huì )變得更加美好！

粉筆贊作文2

　　“身穿白襯衫，身耕黑土地，為了教孩子，寧可粉身碎”(打一物)哈哈，你們是不是猜出來(lái)了這是什么了嗎?對了!這就是粉筆。

　　大家肯定和粉筆很熟，可是你知道粉筆是由什么制成的，你肯定想不出來(lái)吧——是石膏粉做的，而且價(jià)格低廉。粉筆的樣子很平凡，它大約有7.8厘米那么長(cháng)，一頭粗一頭細，圓柱體的。它不單有白色，還有紅色、綠色、藍色等等多種顏色，看上去五彩繽紛的，非常好看。

　　粉筆是各科老師的上課的“必需品”，語(yǔ)文老師用它為我們講解生字、句子和作文;英語(yǔ)老師用它讓我們學(xué)會(huì )了英語(yǔ)，讓我們能更好地與外國人交流;美術(shù)老師用它教會(huì )我各種各樣的繪畫(huà)技能。而這無(wú)窮的知識都是粉筆用自己的生命讓老師教會(huì )我們的呀，它那種奉獻精神，難道不是我們生活中常見(jiàn)的嗎?

　　在生活中，那些科學(xué)家們可能用自己一生為人類(lèi)發(fā)明東西，讓我們的.生活更美好;大街上的清潔工每天都在認真地清掃著(zhù)街上的灰塵和垃圾，為美化我們的城市做出巨大的貢獻;那些為了國家的和平長(cháng)年守衛在祖國邊疆的解放軍叔叔更是我們學(xué)習的榜樣。

　　如今在這么優(yōu)越的環(huán)境下，我們一定要學(xué)習粉筆的這種無(wú)私奉獻精神，用我們所學(xué)到的知識去回報社會(huì )。

粉筆贊作文3

　　粉筆，這個(gè)不起眼地東西，在教室里隨處可見(jiàn)。它身材矮小，長(cháng)有三四寸，頭小尾大。因為它不起眼，所以有人看不起它，也不愛(ài)惜它，經(jīng)常把粉筆折斷來(lái)玩。這樣是不對地，因為粉筆對我們學(xué)生來(lái)講有著(zhù)很大地關(guān)系。上課時(shí)，它就好比老師傳授知識地嘴，它化成字，讓我們得到知識。

　　我們用它在黑板上回答問(wèn)題，讓老師查找出錯誤，鞏固所學(xué)過(guò)地知識。老師用它在黑板上寫(xiě)下地是真理，讓我們辨別社會(huì )地是非、黑白地。

　　粉，它沒(méi)有鋼筆那華麗地外裝，也沒(méi)有毛筆那柔軟地筆頭。它很平凡，但卻默默無(wú)聲地為人們服務(wù)。當你看到黑板上那形形色色地粉筆字時(shí)，你只會(huì )想到寫(xiě)者地高超技術(shù)，卻看不到粉筆在默默地工作。是它用自己短暫地生命換來(lái)這絢爛多彩地黑板。

　　粉筆，它身材矮小，生命短暫。它從大到小，從長(cháng)到短，直到化成粉末。它從來(lái)沒(méi)有半句怨言，干當一位無(wú)名英雄。粉筆地品德多么像蠟燭，甚至感到粉筆比蠟燭更高尚。

　　粉筆，多么值得我崇敬，多么值得我贊美！

粉筆贊作文4

　　它的身影總是出現在黑板上，它不像鋼筆、油筆、鉛筆那樣有五顏六色的外殼，它全身潔白，身體筆直，它是二寸長(cháng)的圓柱體。

　　“唰唰……”粉筆在黑土地上唱著(zhù)快樂(lè )的歌。在幼兒園時(shí)，老師用粉筆教會(huì )了我們拼音和繪畫(huà)。在小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師用粉筆教會(huì )了我們組詞、造句；數學(xué)老師用粉筆教會(huì )了我們列豎式和解題技巧；英語(yǔ)老師用粉筆教會(huì )了我們A、B、C和音標；美術(shù)老師用粉筆教會(huì )了我們繪制版圖……

　　“咔—”粉筆斷了。就這樣，粉筆結束了自己的生命。這種“沙沙”和“咔”的聲音伴隨著(zhù)粉筆的一生。它的.生命雖短暫，但是那無(wú)私奉獻的精神卻令人難忘。

　　粉筆就像一位老師，把他畢生的知識傳授給我們；還像一位交警，不管?chē)篮�還是酷暑，堅守崗位，無(wú)怨無(wú)悔；也像一位一絲不茍的清潔工，每天早出晚歸，卻仍然勤勤懇懇；更像醫院里的護士，隨叫隨到，甘愿奉獻……

　　雖然每個(gè)職業(yè)都很渺小，或許也像粉筆那樣微不足道，但他們都有自己獨特的閃光點(diǎn)，我們要學(xué)習粉筆的這種看似普通，但卻無(wú)私奉獻的精神，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

粉筆贊作文5

　　在黑板前的桌子上，擺著(zhù)一些零零碎碎的粉筆，有的也有一大半段，有的斷掉腰，有的卻只剩余手指甲那麼變大，也有的小得不值一提。

　　“丁零零……”上課的時(shí)候，學(xué)生們急急忙忙跑到坐位上，都平靜下來(lái)，等待楊老師講課。教師進(jìn)來(lái)了，她開(kāi)啟教學(xué)課件開(kāi)始上課。她拿了一支粉筆，邊講邊回身在黑板上寫(xiě)下了關(guān)鍵內容。沙沙沙，沙沙沙，一排排整齊的板書(shū)設計完成了�？墒�，教師手上的粉筆卻愈來(lái)愈短了，它化為了一顆顆白的煙塵，在黑板上留有了自身的印痕后，一點(diǎn)點(diǎn)地消失了。當這一支小小粉筆為大家寫(xiě)下最終一個(gè)字時(shí)，當它為大家教給完最后一個(gè)專(zhuān)業(yè)知識，完成了最終一項重任后，它便消失了，始終從這一世界上消失了，從此回不去了。

　　這要我想到了這些恪守在自身的職位上的職工、教師、農戶(hù)……，她們如同粉筆一樣，為了更好地大家的幸�？鞓�(lè )，不為人知，在自身的.職位上默默耕耘，投入了自身的一生，從她們的身上反映出了一種杰出的精神實(shí)質(zhì)——甘于奉獻。她們不辭勞苦，是社會(huì )發(fā)展上最美麗的人，非常值得大伙兒尊重。

粉筆贊作文6

　　如果沒(méi)有粉筆，老師拿什么寫(xiě)東西傳授我們知識--沒(méi)辦法；如果沒(méi)有粉筆，我們怎么能夠把那有趣的拼音記在心里--沒(méi)辦法。

　　講臺上，老師拿起一只粉筆在黑板上刷刷的寫(xiě)著(zhù)，掉下來(lái)的粉筆沫像細雨一樣，老師手中的粉筆也一點(diǎn)又一點(diǎn)地縮短著(zhù)，很快粉筆變成了粉筆頭，最后粉筆頭也用完了，他的生命到了終結。老師又拿起一只新的粉筆在黑板上繼續刷刷的寫(xiě)著(zhù)。

　　粉筆為我們做的一切我無(wú)法表達，犧牲了自己為我們服務(wù)，它讓我們在課堂上學(xué)習知識，它讓我們在六一兒童節的.時(shí)候使整個(gè)教室變得無(wú)比美麗漂亮，它甚至讓我們在開(kāi)小差的時(shí)候得到了提醒。

　　它的所作所為讓我們想起了老師。老師教給我們豐富的知識，自己卻在一批批孩子的成長(cháng)中慢慢的老去，老師付出自己的血汗，辛勤地培育了一代又一代的祖國花朵，嘔心瀝血從春夏到秋冬，滿(mǎn)頭青絲到兩鬢斑*卻從不居功自傲，這不正像粉筆嗎，一種無(wú)私的精神。

　　我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人，因為他們不計較個(gè)人得失，不爭名得利，為社會(huì )無(wú)私獻出自己。

粉筆贊作文7

　　粉筆有著(zhù)潔白的身體，細細的身材。它是那么的矮小，那么的貌不驚人。然而，老師和我們都離不開(kāi)它。

　　語(yǔ)文老師用它來(lái)寫(xiě)方格漢字，數學(xué)老師用它來(lái)寫(xiě)數字，美術(shù)老師用它來(lái)畫(huà)美麗的風(fēng)景，音樂(lè )老師用它來(lái)寫(xiě)美妙的音符……

　　粉筆在老師飛舞的手中，唱著(zhù)歡快的歌，傳授給了我們無(wú)數的知識，而自己卻化成粉末，像雪花一樣飄落下來(lái)。

　　漸漸地，漸漸地，粉筆變矮了，最后消失了。

　　然而，就是這平凡的粉筆，每年，它親眼目送一屆又一屆的學(xué)生畢業(yè)，成為棟梁；又熱情地迎接新一屆的學(xué)生，將他們培養成才。我們有今天的成績(jì)，粉筆功不可沒(méi)。如果沒(méi)有粉筆的'奉獻，沒(méi)有粉筆的不爭名利，就沒(méi)有老師干整的字體。粉筆，這個(gè)無(wú)私奉獻的英雄，這個(gè)任勞任怨的楷模，這個(gè)不爭名利的代表，其實(shí)是那么可愛(ài)、可敬。

　　在我們的現實(shí)生活中，也有不少像粉筆那樣無(wú)私奉獻的人。如我們的老師，夜間挑燈備課，白天站在三尺講臺前，毫無(wú)保留地向我們傳授知識。我們取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都是老師那“粉筆精神”的縮影。

　　我愛(ài)粉筆，更愛(ài)像粉筆一樣品德高尚的人。

粉筆贊作文8

　　這天，數學(xué)老師正在黑板前給我們講一道特別難解的數學(xué)題，突然“啪”的一聲，那支被老師握得緊緊的粉筆斷了。老師重新拿起一支白色粉筆把這道題繼續講完。末了，只見(jiàn)那支粉筆已化成了屑子，飄飄灑灑散落在地上。

　　粉筆，它普通至極，相信每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)，顏色眾多；長(cháng)度大概7厘米左右，它平時(shí)毫不起眼地被放在粉筆盒里。它的外表單調得并不是太好看，也從來(lái)沒(méi)有人關(guān)注過(guò)它……

　　我不禁想起了這兩支粉筆的命運：一支折斷了腰，被人遺忘在某個(gè)角落，另外一支，則化為粉屑。它們從來(lái)都不求回報，它們從來(lái)都與世無(wú)爭，這是多么寶貴的.精神��！用完一根，再拿一根，它一聲不吭，只知道默默地付出，然后被遺忘、被拋棄。沒(méi)人關(guān)注它，沒(méi)人在乎它、更沒(méi)人了解它。它不需要人們贊美它，也不需要人們歌頌它。

　　粉筆這種寶貴的精神，讓我聯(lián)想到現代生活中辛勤勞動(dòng)的底層人民，如：環(huán)衛工，他們的薪資并不高，可每天當我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，他們就已經(jīng)將街道打掃得干干凈凈，煥然一新；還有建筑工人們，他們冒著(zhù)嚴寒、頂著(zhù)酷暑在建筑工地上辛勤勞動(dòng)。

　　這些人都具有粉筆的精神，我們應該學(xué)習他們的精神，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻而不求回報的人，學(xué)習他們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的精神！

粉筆贊作文9

　　粉筆是我們日常生活中極為常見(jiàn)的物品。許多教師都是他的忠實(shí)顧客，為什么它這么受廣大教師的愛(ài)戴呢？今天就讓我來(lái)為你揭開(kāi)這個(gè)謎底，并贊美一下這個(gè)老朋友。

　　粉筆的顏色各種各樣，應有盡有：有藍色、白的、紫的黃的、粉的和紅的。不同顏色的粉筆用處也各不相同：白色粉筆通常用來(lái)寫(xiě)字、藍色的用來(lái)話(huà)圈、黃色粉筆用來(lái)打三角、紅色有來(lái)打波浪線(xiàn)、紫色和綠色用來(lái)連線(xiàn)。有些同學(xué)經(jīng)常有粉筆扔來(lái)扔去，我覺(jué)得很浪費，就去跟他們說(shuō)，可他們聽(tīng)不進(jìn)去，就是在扔，我也沒(méi)辦法。

　　粉筆又細又長(cháng)，寫(xiě)起字來(lái)剛勁有力，是老師的.好幫手。不過(guò)寫(xiě)了之后會(huì )粘在黑板上，只能用粉筆擦來(lái)擦，這樣粉筆就會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)消失，直到一根用完，正因為粉筆的這種無(wú)私奉獻的精神值得我們贊揚。

　　我們的老師像粉筆，為我們無(wú)私奉獻。

粉筆贊作文10

　　粉筆，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，再熟悉不過(guò)了，但在粉筆這個(gè)不起眼的小東西身上，卻蘊含著(zhù)崇高的品格。

　　粉筆，靜靜的.躺在黑板槽里，默默無(wú)聞地看著(zhù)同學(xué)們嬉戲打鬧，不知疲倦的工作著(zhù)。粉筆，比不上電燈那樣明亮；比不上電視那樣給人們的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣；比不上小燕子那樣為春天添加一絲生氣，但粉筆能繪畫(huà)出一幅幅讓人色彩斑斕的圖畫(huà)，寫(xiě)出一篇篇讓人賞心悅目的文章，粉筆，對自己很滿(mǎn)足。

　　粉筆，躺著(zhù)的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì )注意它，而當老師拿起它時(shí)，它卻把知識送到我們腦子里。而它自己，直到被磨成粉筆末才停止貢獻。

　　粉筆，默默的工作，又默默的逝去，它用短暫的生命，為我們傳播一生的知識、文明。

　　粉筆，我贊美它，但，更贊美拿著(zhù)粉筆站在講臺上，辛勤耕耘把知識傳播在我們這些幼苗身上的老師們！

粉筆贊作文11

　　有人贊美春蠶，“春蠶到死絲方盡”；有人贊美蠟燭，“蠟炬成灰淚始干”；有人贊美蜜蜂，“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜�！倍�我今天卻贊美你粉筆，“粉身碎骨渾不怕，要留知識在人間！”

　　你雖然只有兩寸長(cháng)，但卻把畢生的精力貢獻給了人們。你每天都在那片黑“土地”上勞動(dòng)著(zhù)，把老師的心聲傳給我們，把無(wú)窮的知識印在了黑板。你教會(huì )了我們生字新詞，教會(huì )了我們運算定率，教會(huì )了我們ABC。幫我們解決了道路上的“攔路虎”，指引我們在崎嶇的山路上前行，引導我們在浩瀚的大海里航行。你無(wú)私奉獻，你不求回報，你不求虛名！你的生命是多么平凡，可你留下的'卻是無(wú)窮的知識，培育出的是一個(gè)個(gè)人才。

　　我情不自禁地在紙上寫(xiě)下了“粉筆＝老師”。

　　是呀，在我們學(xué)習、成長(cháng)的道路上，處處可見(jiàn)粉筆你的身影。你靜靜地躺在粉筆盒中，任老師在黑板上寫(xiě)、畫(huà)，從完整的一根用到短短的一截，最終變成了飄在陽(yáng)光中的粉末。那么短暫的一生，你卻給我們灌輸了許多智慧，讓原本空空的知識庫變得越來(lái)越飽滿(mǎn)。

粉筆贊作文12

　　粉筆，在我們的生活中看似是那樣的平凡、普通。你可曾仔細去觀(guān)察過(guò)它？了解過(guò)它？粉筆的一生是短暫的，但又是。那樣的不平凡

　　每天，老師們拿著(zhù)它在黑板上寫(xiě)字，它的身軀在逐漸變短，生命也即將結束。但它并不傷心，因為它知道，自己的`犧牲是值得的。它不求回報，一心只想著(zhù)為他人奉獻，想借自己的微薄之力，使大家向前進(jìn)一步。

　　我們的老師也不正是如此嗎？老師像粉筆一樣平凡，又是那樣的不平凡。多少個(gè)靜靜的深夜，老師們還在燈下備課，批改作業(yè)，作業(yè)本上的條條批語(yǔ)，個(gè)個(gè)紅鉤，不全都凝聚著(zhù)老師的心血嗎？。老師像粉筆一樣補實(shí)，他們既不像科學(xué)家們那樣馳名中外，也不像電影名星那樣引人注目，而是在暗底里默默地為我們操心。老師��！您為我們無(wú)私奉獻了一切，您像辛勤的園丁，用自己的心血一點(diǎn)一點(diǎn)的澆灌著(zhù)我們，讓我們的生活更加豐富多彩，更加趣味無(wú)窮。

　　我贊美粉筆，更贊美我們敬愛(ài)的老師！

粉筆贊作文13

　　粉筆，對于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)在太熟悉了，它十分普通又十分高尚。你可想過(guò)，就在粉筆這樣一種非常普通的東西身上，卻蘊含著(zhù)崇高的品格。

　　粉筆，比不上電燈那樣明亮；也比不上電視能給人的生活帶來(lái)歡樂(lè )；更比不上活潑可愛(ài)的小燕子能給春天帶來(lái)生趣。介是它的斑斕的'色彩也能創(chuàng )造出一幅幅令人賞心悅目的圖畫(huà)，寫(xiě)出一篇篇令人陶醉的文章。

　　粉筆，當它靜靜地躺著(zhù)的時(shí)候，誰(shuí)也不會(huì )注意到它，而每當老師拿起它，它便把知識送到我們面前。而它自己，直到被磨成粉末，方才停止奉獻。粉筆的一生是短暫的，而它卻把它短短的一生，全部奉獻給了黑板。

　　粉筆，默默地工作，又默默地逝去，以它短暫的聲音，把文明傳播。

　　我贊美粉筆，更贊美手拿粉筆辛勤耕耘在講臺上，把心血灑在我們這些幼苗身上的老師！

粉筆贊作文14

　　粉筆，是大家最熟悉不過(guò)的物體了，雖然個(gè)頭渺小，但貢獻卻很大。

　　上課時(shí)，老師寫(xiě)字用粉筆；畫(huà)黑板報時(shí)用粉筆；量東西做標記時(shí)，也用到了粉筆。

　　粉筆是無(wú)私的，它默默無(wú)聞地奉獻給人類(lèi)，毫無(wú)怨言。它的兄弟姐妹們有紅色、黃色、綠色、藍色、粉色、紫色。粉筆個(gè)頭小而短，身體是圓柱形的。

　　上課時(shí)，老師用粉筆寫(xiě)字，粉筆與黑板相互摩擦，發(fā)出“沙沙”聲，好像是它在哭泣。寫(xiě)字時(shí)掉下的粉筆末，好像就是它的淚珠。

　　粉筆的生命是短暫的。人用一根粉筆寫(xiě)字，用完了，它也消失得無(wú)影無(wú)蹤，成了粉末。自從它離開(kāi)粉筆盒到人手里的那一瞬間，它的生命就掌握在了人的'手中，碎了，它的生命就沒(méi)了。

　　粉筆變成末之后，還可以當干燥劑用�？梢�(jiàn)它的用處是多么大��！它多么偉大��！

　　粉筆還可以做記號呢！以前人們曾經(jīng)用粉筆做過(guò)記號，做標記。

　　粉筆無(wú)私奉獻，舍己為人，毫無(wú)怨言地幫助于人，我要學(xué)習它這種精神。

粉筆贊作文15

　　粉筆，是個(gè)小不點(diǎn)，它雖小，但是卻有著(zhù)很大的作用。小孩用它在木板上畫(huà)畫(huà)，同學(xué)用它去編黑板報，老師用它在黑板上寫(xiě)字，傳授給大家知識。

　　粉筆有著(zhù)令人贊揚的奉獻精神。它每一次都是默默無(wú)聞地工作，直到自己的整個(gè)身體全部用盡為止。老師使用小小的粉筆，在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)字，傳授給同學(xué)們豐富的'知識，而粉筆自身呢?正當同學(xué)們吸取越來(lái)越多的知識時(shí)，它的身子卻正在慢慢地變短，它把自己奉獻給了老師和同學(xué)。最后，老師手中的粉筆消失了，留下的只是一些粉筆灰，粉筆灰悄悄地落在了地上，誰(shuí)也沒(méi)注意它，誰(shuí)也沒(méi)想起它，而它卻毫無(wú)怨言。

　　粉筆有著(zhù)這樣的奉獻精神，我們可親可敬的老師也具有這樣崇高的精神。老師是紅燭，他們犧牲了自己，把知識毫無(wú)保留地傳授給我們這些學(xué)生。他們又像園丁，辛勤培育著(zhù)我們這些祖國的花朵。老師為了學(xué)生能學(xué)好知識，為了教學(xué)事業(yè)，嘔心瀝血，日夜操勞，辛勤地工作著(zhù)。但是老師又沒(méi)有一點(diǎn)怨言，而是默默無(wú)聞，他們的精神多么像粉筆的精神。

　　除了老師，公安干警、邊防戰士、清潔工人.........他們都具有粉筆的精神。

　　我要贊美粉筆，更要贊美所有具有奉獻精神的人。

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