[合集]長(cháng)大后我就成了你作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的長(cháng)大后我就成了你作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　長(cháng)大后我就成了你作文 篇1

　　兩歲半，童稚未泯的我就這么突兀的見(jiàn)到了你。你淺淺的笑著(zhù)，愛(ài)笑的眼睛里蕩漾著(zhù)溫柔如水的碧浪。你張開(kāi)雙臂將我擁入你溫暖的懷中。那時(shí)我才明了，生人的懷抱竟然也可以如此令人向往。

　　七歲那年。糟糟懂懂的我有一次猝不及防的見(jiàn)到了你。你依舊如故，笑意盈盈的閃動(dòng)著(zhù)你那雙眼睛。談吐優(yōu)雅的向我們介紹了眼前仿佛早已熟悉的陌生景象。你沒(méi)有給我一個(gè)久違的擁抱，我也沒(méi)有淘氣的哭鬧，卻感覺(jué)你的身上又多了一份神圣的光芒。

　　十三歲。初懂人事的我再一次如期于你相逢。笑容依舊，只是帶著(zhù)幾分歲月平添的蒼老。 步履來(lái)去又匆匆。你又怎如昔日楊柳春風(fēng)。你把所有的故事都鍍上一層閃耀的金邊，講與我們聽(tīng)。你把我們所有的情緒都寫(xiě)進(jìn)了日益疲勞的身軀，和凝結的眉頭，你把所有的'歡笑都送與我們一場(chǎng)盛大的歡喜。你笑了我們也笑了�？墒莵�(lái)年復來(lái)年，誰(shuí)又懂你黯然燈下的眉眼執愁？

　　三尺講臺，你耕耘的是書(shū)聲瑯瑯，蠟炬成灰。你親手送走了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子。粉筆化末，你十多年的教學(xué)生涯心血幾多。悠悠南風(fēng)，卻有誰(shuí)顧你感受？因為你是老師，你有著(zhù)教書(shū)育人的神圣使命，你不為自己，為朗朗乾坤，為中華復興。

　　我想要成為一名老師。傳承偉大而無(wú)私的樹(shù)人品性。桃李滿(mǎn)門(mén)，無(wú)愧于你亦無(wú)愧于自己。

　　長(cháng)大后我就成了你作文 篇2

　　長(cháng)煙落日的大漠中，駱駝背著(zhù)我，向綠洲灑下一行駝鈴，蒼白的天地間萌動(dòng)了求知的聲韻。浩瀚渺茫的滄海上，燈塔照著(zhù)我，揚起白帆。駛向人生理想的彼岸。園丁-----老師。是你們，培育出百花齊放。

　　靜謐的黑夜里，孤燈伴你批改作業(yè)而你去覺(jué)得眼前閃耀著(zhù)有幾十雙天真的眼睛。你曾開(kāi)懷地樂(lè )，因為春華秋實(shí)，你也曾深深地憂(yōu)，因怎樣為白帆導航，你的心血灑遍我們的作業(yè)，皺紋卻爬上了你的臉龐。白天課中，抑揚頓挫，語(yǔ)重心長(cháng)。你曾歡欣地笑，看到這天桃李芬芳，你更深情地望，看到了我們是祖國的'棟梁，您是老師，您是燈塔，揭示出人生的真諦，奮斗的曙光。老師，您是諄諄教誨傳道授業(yè)，無(wú)私奉獻的寫(xiě)照，長(cháng)大后，我要成為你，培育祖國的花朵，卻不圖桃李的芬芳，此刻，您的一雙手繪出了祖國的藍圖，我會(huì )讓樹(shù)苗長(cháng)得更加茂盛，您是為祖國的未來(lái)，為了我們無(wú)私奉獻著(zhù)，我們也是，也是為了祖國，為對我們的恩師致以回報而努力著(zhù)。也許再過(guò)十年，或二十年，你就會(huì )看到祖國新一代的園丁就是那些讓你欣喜也讓你擔憂(yōu)的學(xué)生。

　　老師，長(cháng)大后，我就成了你，如果海天是你的胸懷，滄涌瀾濤就是我們的血液，老師!長(cháng)大后我就成了你。!!!

　　長(cháng)大后我就成了你作文 篇3

　　在生活中，總有那么一些人值得我們大家尊敬，不管是日曬雨淋還是狂風(fēng)噬虐，他們都默默堅守在自己的工作崗位上保持我們城市的衛生。長(cháng)大后，我就成為你這樣的人。

　　清潔工，一個(gè)普普通通的職工，卻有著(zhù)一個(gè)不普通的'使命。

　　清潔工每天起早貪黑清潔著(zhù)城市的衛生。記得有一次，我在公園里玩，公園里的風(fēng)景十分漂亮，讓人流連忘返，正當我欣賞著(zhù)公園里美麗的風(fēng)景時(shí)，忽然一個(gè)小男孩在吃飯時(shí)不小心將一盒炒飯全部倒在了道路上，正好一輛車(chē)碾壓過(guò)來(lái)將炒飯弄得到處都是。我看見(jiàn)這一情景不耐煩地說(shuō)：“真討厭！好好的風(fēng)景都被這給破壞了！”隨后，只見(jiàn)一位看起來(lái)40多歲的阿姨穿著(zhù)環(huán)衛服手拿掃帚迅速的把炒飯給掃起還時(shí)不時(shí)手里噴著(zhù)空氣清新劑。我看見(jiàn)這一幕，只見(jiàn)小男孩立馬跑過(guò)去撿起掉落在地上的一張紙對那位環(huán)衛阿姨說(shuō)：“對不起阿姨，我不應該這樣做，你們這么辛苦，我還把飯弄得到處都是，真對不起！”小男孩低著(zhù)頭，不好意思的說(shuō)。那位阿姨也沒(méi)責怪那個(gè)小男孩，反而像媽媽一樣，對他說(shuō)：“小朋友，沒(méi)關(guān)系，這是我們環(huán)衛工人們應該做的事，這次不怪你，記住，我們要共同愛(ài)護我們的家園喲！”小男孩默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。阿姨見(jiàn)后轉身拿著(zhù)掃把又去清潔衛生了。

　　看著(zhù)那位阿姨的背影我仿佛看到了一座挺拔而雄壯的大山。阿姨那種盡職盡業(yè)，默默無(wú)聞的精神打動(dòng)了我。長(cháng)大后，我也要像您一樣，做一個(gè)盡職盡業(yè)，默默無(wú)聞的人。

　　長(cháng)大后我就成了你作文 篇4

　　“小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè )趣，小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起……"每當我聽(tīng)到這首歌，都會(huì )讓我想起您——我的語(yǔ)文老師。在我小的時(shí)候，我的理想是當一名醫生。但到了現在我才明白，您對我的影響是最大的'，所以我想成為和您一樣受人尊敬的老師。

　　在我的心目中，您就是一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；您就是一座燈塔，為我們指引方向；您就是黑夜里的一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。您每天辛勤地工作著(zhù)，不知疲倦地為我們批改著(zhù)作業(yè)，讓我不禁想起了一首詩(shī)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　還記得四年級時(shí)，您在家中做家務(wù)不慎扎傷了腳，做完手術(shù)僅僅休養了幾天就來(lái)給我們上課。上課時(shí)您還是那么地認真，對我們那么地負責。但是由于不能長(cháng)時(shí)間站立，您只好坐在椅子上給我們講課。下課時(shí)我看到了您步履的艱難，您將全部的體重放到一只腳上，一點(diǎn)點(diǎn)地走出教室……您那么辛苦但從沒(méi)說(shuō)過(guò)累，說(shuō)過(guò)苦。

　　老師，您的崗位是平凡的，但您無(wú)私奉獻的精神是偉大的。從現在起我要更加刻苦努力，奮發(fā)圖強。因為長(cháng)大后我要成為你，把知識和中國的傳統美德傳遞下去，我希望看到我們的祖國更加繁榮、昌盛、富強，屹立在世界之巔。

　　此刻，我的耳畔仿佛又響起了那首歌：“長(cháng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹落下的是淚滴，才知道那個(gè)講臺舉起的是別人，奉獻的是自己……"

　　長(cháng)大后我就成了你作文 篇5

　　老師就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師就像一把鑰匙，打開(kāi)知識的大門(mén)；老師又好像一支粉筆，默默犧牲自己，澆灌祖國未來(lái)的花朵……

　　可能在許多人心中都不想成為一名老師吧，因為老師要有豐富的知識、足夠的耐心、還有吃苦耐勞的精神等等，可是在我的心靈里敬佩的人就是老師。

　　老師非常辛苦，除了在上課時(shí)的講解，課后作業(yè)的批改之外，有時(shí)會(huì )熬夜給學(xué)生備課，想方設法讓學(xué)生們更容易地吸取“營(yíng)養”。每次考試后，如果考得差了些總會(huì )裝作很生氣地批評一些人，但老師的心比那些受了批評的人更傷心；如果考得好，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上總是掛滿(mǎn)了笑容，那是最美麗的微笑，是發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，微笑里包含�?zhù)贊揚與鼓勵，仿佛二月的春風(fēng)撫摸著(zhù)你的臉。

　　課間游戲時(shí)，老師就是我們的朋友，想聊什么就聊什么，一點(diǎn)兒也不拘束，比如最近什么電視好看啊，別的.班有什么八卦啊，還有自己家里發(fā)生的趣事什么的。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師很累，很辛苦，老師也不僅僅是一個(gè)職位，這里面蘊藏著(zhù)許許多多值得我們學(xué)習的品質(zhì)和精神，她們是值得讓人們崇敬、尊敬的。

　　長(cháng)大后我就成了你作文 篇6

　　教師——一個(gè)多么神圣而又高尚的職業(yè)，許多文壇先輩都用最質(zhì)樸的語(yǔ)言謳歌過(guò)你：人類(lèi)靈魂的工程師；知識大門(mén)的開(kāi)啟者；人生道路的導航燈……我——一名普普通通的小學(xué)生，在我垮進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那天起，就對您無(wú)限尊敬與崇拜，成為一名光榮的'人民教師已是我心中的夢(mèng)想，時(shí)刻憧憬著(zhù)自己美好的絢麗人生。假如我是老師，我會(huì )用自己的執著(zhù)，緊緊守護著(zhù)那三尺講臺，讓自己的生命之花在教室盡情綻開(kāi)；我會(huì )用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；讓祖國的花朵勇攀知識的高峰。假如我是老師，我會(huì )帶他們走出校門(mén)，投入大自然的懷抱里盡情享受春天的氣息；我會(huì )和孩子們在操場(chǎng)上做游戲，讓他們感覺(jué)冬天也不再寒冷。假如我是老師，我會(huì )讓每一堂課都充滿(mǎn)學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)，帶著(zhù)學(xué)生在知識的海洋里盡情翱翔；我會(huì )在學(xué)生的每次作業(yè)上都寫(xiě)上鼓勵語(yǔ)，讓他們翻開(kāi)作業(yè)本時(shí)都能感到我“能”。假如我是老師，我要學(xué)生吟誦古詩(shī)名句，讓王安石、李白、杜甫走進(jìn)他們的心靈；我要講述我國古典名著(zhù)，讓學(xué)生牢記曹雪芹、施耐庵、吳承恩……假如我是老師，我會(huì )微笑面對每一位學(xué)生，讓學(xué)生感受老師是那樣可親和可敬；我會(huì )教會(huì )學(xué)生怎樣做人，使這個(gè)世界上的人彼此不再仇恨與陌生。成為老師——我心中永遠不變的追求，我愿是春雨，潤物細無(wú)聲；我愿是春蠶，到死絲方盡；我愿是是鋪路石，粉碎自己，平坦人生，相信長(cháng)大后我一定能成為你！

　　長(cháng)大后我就成了你作文 篇7

　　“長(cháng)大以后我就成為了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴……”

　　下午放學(xué)，有時(shí)候會(huì )掃地到很晚，但到我關(guān)燈時(shí)，卻發(fā)現隔壁辦公室依然燈火通明，溫暖的黃色燈光籠罩著(zhù)您，您一只手支撐著(zhù)額頭，一只手拿著(zhù)紅筆不斷的勾畫(huà)著(zhù)，那手上因長(cháng)期拿握粉筆而產(chǎn)生的裂痕清晰可見(jiàn)。

　　沒(méi)有課文中獻給老師的美麗的紫丁花，沒(méi)有那么多的贊美，老師的辛勤付出可能就只有那孤燈一盞和一支紅筆的陪伴。但老師您似乎并不覺(jué)得累，您更多的覺(jué)得這是一種幸福吧！您見(jiàn)證著(zhù)那么多孩子在您的陪伴下健康快樂(lè )的成長(cháng)，那么優(yōu)秀，那樣綻放自己耀眼的光芒，想必您也不會(huì )覺(jué)得辛苦了！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您是廣闊的天空，擁抱像迷路時(shí)小鳥(niǎo)的我們；您是跳躍的火種，溫暖我們寒冷的心靈；您是甘甜的`泉水，滋潤著(zhù)路旁如我們的小花小草；您是大海中的導航燈，孤零零的，卻微笑著(zhù)為我們指出一條智慧之路。

　　像水汲著(zhù)火，像夜伴著(zhù)明，在忘記和銘記交織著(zhù)的人生旅途中，我們一路同行。

　　后記：相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。

　　安徽合肥蜀山區合肥市第五十中學(xué)初一:趙曉迪

　　長(cháng)大后我就成了你作文 篇8

　　成長(cháng)之路，長(cháng)路漫漫，沒(méi)有目標，沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力是走不快的，你只是浪費時(shí)間。

　　我成長(cháng)路上最艱難的時(shí)候，你出現了，你家境貧寒，天賦平平，但是你憑借著(zhù)你的勤奮、堅強、堅持不懈，刻苦、努力、善良，大大地增強了自身的實(shí)力，也結交了很多生死之交，你也完全了為母親復仇的心愿，最終你突破了極限，成神而去，你就是霍雨浩，一個(gè)“怪物”。我認識你之后，我發(fā)現我已被你影響到了，在我考試失敗，我困難的時(shí)候，我總會(huì )想到你，我就會(huì )繼續努力，因為我發(fā)誓，我一定要成為像你一樣強大的人。

　　記得有一次，體育課，老師要測試1200米，我長(cháng)跑不行，所以這次我也沒(méi)抱多大希望我這次會(huì )過(guò)關(guān)，我站在起跑線(xiàn)上，等待老師的哨音，老師哨音一響，我沖了出去，像一支離開(kāi)弦的箭，我沖在了第一個(gè)，我一直努力地跑，因為我要學(xué)習你的堅強，我沒(méi)有停，我不斷地大口喘著(zhù)氣，不斷快速跑著(zhù)，我好像感覺(jué)自己仿佛進(jìn)入到了一個(gè)神奇的狀態(tài)，我看快要到終點(diǎn)了，我想到你，我頓時(shí)有了信心，飛也似的.向終點(diǎn)沖去，當我越過(guò)終點(diǎn)老師那吃驚的眼神，我高興地跳了起來(lái)，是的，我拿了滿(mǎn)分。你給了我信心，你也教會(huì )了我許多。

　　我知道，我要成為你還有很長(cháng)的路要走，但是我知道，下一個(gè)霍雨浩就是我，我要成為“手握日月摘星辰，世間無(wú)我這般人”一樣的人。

　　長(cháng)大后我就成了你作文 篇9

　　<<長(cháng)大后我就成了你>>是一首歌,我很喜歡這首歌的歌詞.這首歌的歌詞是:小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去;小時(shí)候我以為你很神氣,說(shuō)上一句話(huà)來(lái)驚天動(dòng)地.長(cháng)大后我就成了你,才知道那間教室放飛的希望,守巢的總是你.長(cháng)大后我就成了你,才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利.小時(shí)候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂(lè )趣;小時(shí)候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起.長(cháng)大后我就成了你,才知道那支粉筆畫(huà)的彩虹,傻下的是淚滴.長(cháng)大后我就成了你,才知道那個(gè)講臺舉起的是別人,奉獻的是自己.長(cháng)大后我就成了你.我覺(jué)得有兩句是重點(diǎn),第一句:是長(cháng)大后我就成了你,才知道那間教室放飛的希望,守巢的總是你.第二句是:長(cháng)大后我就成了你,才知道那塊黑板寫(xiě)下的.是真理,擦去的是功利.記得我有一個(gè)很尊敬的老師,那就是三年級班主任粱老(女的).粱老師是六只手指的人,我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)粱老師,但粱老師沒(méi)有回答我.又記得,我三年級九歲生日,粱老師和媽媽為我開(kāi)一個(gè)生日會(huì ).粱老師買(mǎi)了蛋糕,媽媽也買(mǎi)了一個(gè)蛋糕,在教室開(kāi)了一個(gè)我的生日會(huì ),當時(shí),我非常的高興,我非常的害羞.才過(guò)那么幾天,那就是我們第二十教師節,每位老師都有一束束鮮花,美麗極了.長(cháng)大后我就成了你,老師。

　　長(cháng)大后我就成了你作文 篇10

　　小時(shí)候，受你的感染，讓我長(cháng)大后想成為你——一名敬職敬業(yè)的人民教師。

　　小時(shí)候，你那操勞的身影從我眼前閃過(guò)，你那豆大點(diǎn)兒般的汗珠流下的`聲音總是縈繞在我耳畔，你用慈祥的模樣，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言給予學(xué)生知識。長(cháng)大后我就成為你——人類(lèi)辛勤的園丁。

　　長(cháng)大后我就成為你——我不會(huì )給自己的學(xué)生布置太多的作業(yè)，讓他們不被過(guò)多的學(xué)習任務(wù)壓垮，但一定要效果好；我會(huì )偶爾帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)大自然，讓他們學(xué)會(huì )感受“美”；我會(huì )正確地排除學(xué)生之間的小矛盾，小糾紛。爭取大事化小，小事化了；我會(huì )讓學(xué)生們合理安排作息時(shí)間，要注意“勞逸結合”；我會(huì )成立一個(gè)班級圖書(shū)角，讓學(xué)生利用自己的課余時(shí)間來(lái)閱讀，拓寬他們的知識層面，并指定負責人；我不會(huì )因為家境貧富，就偏心哪一位同學(xué)，我會(huì )公平公正地對待自己的學(xué)生，讓他們每個(gè)人不可能只有一專(zhuān)之長(cháng)。我一定會(huì )履行自己的職責，成為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　長(cháng)大后我就成為你！我知道這個(gè)時(shí)候說(shuō)還為時(shí)尚早，但我會(huì )堅持不懈地為之而奮斗，爭取早日實(shí)現我的理想。

　　長(cháng)大后我就成為你！

　　長(cháng)大后我就成了你作文 篇11

　　大人們總沉迷于過(guò)去，遐想幼時(shí)的那份美好。我們小孩也不免會(huì )憧憬未來(lái)，憧憬未來(lái)的“你”！

　　你，會(huì )是一個(gè)學(xué)識淵博的人，博古通今。從古代事件到未來(lái)趨勢；從古典文學(xué)精作到現代文學(xué)著(zhù)作，你都知道！你會(huì )彈吉他，在空曠的原野，一個(gè)人邊彈邊唱。你喜歡觀(guān)察天體，在陽(yáng)臺上總架著(zhù)一副天文望遠鏡。你愛(ài)好探索地理，拿著(zhù)放大鏡就看起墻上那張世界地圖，甚至看得趴在墻上。

　　你，會(huì )是一個(gè)熱愛(ài)運動(dòng)的人。迷戀打籃球的'你，會(huì )在籃球場(chǎng)上揮灑汗水，太陽(yáng)下留著(zhù)靈活的身影。你在樓下與母親打著(zhù)乒乓球，她總是會(huì )說(shuō)：“想我年輕的時(shí)候，可是……”。你約上好朋友在草地上打羽毛球，總是一頭大汗的回家。

　　你，會(huì )是一個(gè)懶惰的人。每逢周末，你會(huì )享受難得的假期。自己一個(gè)人在房間里呼呼睡到十點(diǎn)，醒來(lái)，一直發(fā)呆到中午，然后等著(zhù)外賣(mài)……陽(yáng)光明媚的午后，你泡上一杯咖啡，坐到陽(yáng)臺邊，隨手從書(shū)架上抽出一本書(shū)，曬著(zhù)太陽(yáng)看起來(lái)。

　　你，會(huì )是一個(gè)堅強的人。在人生的路上跑著(zhù)，然而這條路并不是絕對平順的。你摔倒了，又爬起來(lái)，在這條路上你連滾帶爬，步入人流，推搡著(zhù)，但從未放棄，最終走上了陽(yáng)光大道。

　　你，也會(huì )是固執的人。你所做的事，只要是對的，值得的，即使別人無(wú)法理解，你仍然會(huì )堅定信念，因為這就是你，如此美麗的你。

　　你，我不知道你究竟是什么人，然而你就是我，我改變著(zhù)你，你牽引著(zhù)我。長(cháng)大后我就成了你，我們，還是以后再見(jiàn)吧。

　　長(cháng)大后我就成了你作文 篇12

　　“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)侯我以為你很神奇，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地……”每當聽(tīng)到這首宋祖英的《張大后我就成了你》，我都情不自禁地想起您―余老師。

　　記得那是四年級的時(shí)候，學(xué)校給我們歡樂(lè )老師。我期盼著(zhù)能來(lái)個(gè)漂亮又有經(jīng)驗的女老師。不曾想，您來(lái)了。當時(shí)您十分年輕，只有二十七歲，戴著(zhù)副眼鏡�？吹侥�的第一眼，我有些失望，竟是個(gè)年輕的男老師。通過(guò)您的自我介紹，我們才知道您已經(jīng)教了十多年書(shū)了。

　　您剛教我們時(shí)并不輕松。那時(shí)我們班的成績(jì)是年級段倒數第一，而且班風(fēng)也不是很好，紀律是出了名的差。為了提高我們的語(yǔ)文成績(jì)，您做了不少的努力。記得第一節語(yǔ)文課上，您聲情并茂的朗誦吸引了我們全班，為了調動(dòng)我們的積極性，您還為我們找來(lái)了許多趙州橋的資料，并為我們召開(kāi)了“新聞發(fā)布會(huì )”，模擬記者和村民，互問(wèn)互答課文內容。在您不懈的努力下，我們的語(yǔ)文成績(jì)水漲船高般提高：在全國比賽獲獎的同學(xué)多了，把名字印成鉛字的同學(xué)也多了。特別是在上次期終考試里，我們班還取得了第二名的`好成績(jì)，這凝聚了您多少的汗水��！

　　若干年后，我也會(huì )成為譯名像您一樣的老師，在黑板上耕耘，在講臺上播種，教書(shū)育人，把祖國的下一代領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)。

　　“長(cháng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺舉起的是別人，奉獻的是自己�！庇嗬蠋�，我會(huì )沿著(zhù)您的足跡走下去，將這首歌唱下去，將知識撒下去……

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