看到了作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的看到了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　看到了作文 篇1

　　看到大海，那已是很久以前，當時(shí)我還小，體會(huì )不到什么，但現在又回想起那片大海，倒讓我有了一些新的感觸。

　　我第一次看到海是在日照，當時(shí)的情景仍然歷歷在目，我記得那時(shí)海面上泛起了一些不大的浪花，海潮一次次的奔向岸邊，沖刷著(zhù)巖石，海面上也是波濤起伏，漸漸地，起了風(fēng)，浪大了，海面上的波濤越來(lái)越兇惡，海浪的聲音像幾十只野獸在咆哮，這對當時(shí)的我來(lái)說(shuō)無(wú)非是一種莫大的震撼，但當我又回想起來(lái)時(shí)，我卻又想到了很多，很多……

　　海面上沒(méi)有平靜，浪一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，其實(shí)，人生不也是這樣嗎，我們的生活跌宕起伏，不也正如海面的起起伏伏嗎？我們就如大海上的一葉扁舟，大海則如生活，我們的小船隨著(zhù)海浪起伏，迎著(zhù)風(fēng)浪前進(jìn)。在人生中，也不免會(huì )經(jīng)歷這樣的起起落落，但只有堅持過(guò)去，才會(huì )有平靜的`成功。

　　我以前學(xué)過(guò)舞蹈，在剛開(kāi)始的階段，我學(xué)的并不好，似乎天生骨頭就很硬，我的腿壓不直，下腰也下不去，哪個(gè)方面都不如別人，甚至有過(guò)放棄的念頭，在那段時(shí)間里我感到很迷茫，很無(wú)助。但有一天，一位同學(xué)對我說(shuō)：“既然來(lái)了，為什么不試試呢？”這句話(huà)觸動(dòng)了我，于是，我抱著(zhù)試一試的心理，開(kāi)始更多的練習，果然，功夫不負有心人，老師讓我做了一次領(lǐng)舞，參加了比賽。成績(jì)下來(lái)后，我吃了一驚，竟是一等獎，這讓我有了信心，也讓我明白：人生有高潮，也有低潮，但在低潮時(shí)，不要讓自己墮落，而要更加努力，因為陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

　　的確，人生像大海，無(wú)邊無(wú)際，波濤起伏。還伴隨著(zhù)點(diǎn)苦澀，但，只有有波濤起伏的大海才叫大海，只有有跌宕起伏的人生才叫人生！

　　看到了作文 篇2

　　如果我們把山比作困難，把海比作成功，那么，如果我們不害怕困難，一座又一座山地攀登，我們就只能看到我們面前的藍色大海。我記得當我八歲的時(shí)候，我看見(jiàn)一群群的孩子在街上快樂(lè )而自由地騎自行車(chē)。我非常嫉妒。我立即跑回家，并大聲要求我的父親學(xué)習自行車(chē)，但我的`父親別無(wú)選擇，只能把我母親的自行車(chē)拿出來(lái)，看看我面前的自行車(chē)。

　　我非常興奮，好像我已經(jīng)加入了我的朋友的行列，所以我迫不及待地想坐起來(lái)，但是我坐在上面后就倒了。爸爸笑著(zhù)說(shuō):“你認為他們騎起來(lái)很容易嗎?一起床就自己跑嗎?你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)“三分鐘在舞臺上，十年在舞臺上”嗎?”“我受了委屈，差點(diǎn)哭了。我父親拿起汽車(chē)，抓住后座說(shuō)，“來(lái)吧，坐直了，頭抬起來(lái)，眼睛看著(zhù)前面，手牢牢地握住車(chē)把，腳放在踏板上順時(shí)針旋轉“我開(kāi)始按照我父親的方法騎馬。我在兩點(diǎn)上做得很好，但是當我順時(shí)針旋轉時(shí)，我的腿太短了，不能轉一整圈。

　　所以我想到了一個(gè)辦法。我總是來(lái)回轉半圈。非常聰明。當汽車(chē)行駛時(shí)，速度有點(diǎn)慢然而，我堅信努力工作會(huì )有回報。這樣，我已經(jīng)練習了三天了。第四天，我父親不知道如何放手。起初，我沒(méi)有意識到這一點(diǎn)。只是，過(guò)了一會(huì )兒，我和車(chē)一起被弄得青一塊紫一塊的。

　　直到現在我才知道我父親是故意放手的。我想測試一下。我是怎么學(xué)會(huì )的看到我摔倒，父親很失望，但我不想，心想，“如果你不堅持，我會(huì )自己學(xué)的�！薄斑@時(shí)，我鄰居的同學(xué)再也看不見(jiàn)了。他們教會(huì )了我一種方法。一只腳踩在一個(gè)臺階上，另一只腳滑回地面幾次，因為它有推力。我試過(guò)了，真的能滑一會(huì )兒。這樣，我繼續練習。幾天后，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，可以用那雙老手在路上自由地騎行。我高興地對自己說(shuō)，“我終于在心里看到了大海�！�"

　　事實(shí)上，每個(gè)人面前都有一座山。只要你不灰心，堅持下去，爬上你面前的這座山，你就能看到成功的海洋。特別是，如果你找到適合自己的方法，你可以在最短的時(shí)間內看到你向往的大海。

　　看到了作文 篇3

　　粲然金光，渺渺細碎，卻在我心中閃閃發(fā)亮！

　　——題記

　　舞蹈匯演悄然而至，而我卻被安排在了一個(gè)很不重要的位置。前排的寵兒們享著(zhù)燈光的絢爛與觀(guān)眾熱切的目光，后排的我卻被她們無(wú)情地湮沒(méi)，幾乎沒(méi)有時(shí)候能站在前排完整地看到觀(guān)眾。我是這么不起眼，在隊伍里顯得這么卑微，難道我真的只是一個(gè)陪襯嗎？

　　我很郁悶，走到院子里散心。正值仲秋，藍天像水一樣清涼，風(fēng)在林梢舞蹈著(zhù)，吹過(guò)我卻有些寒意。它們都在這廣闊的天地間自在地展現自己的美，而我的美，似乎沒(méi)有哪個(gè)觀(guān)眾能注意到。

　　忽然，一陣香甜縈繞在我鼻尖，從哪兒來(lái)的呢？我加快了腳步，卻尋覓不見(jiàn)。我張望著(zhù)，遠遠見(jiàn)一個(gè)破損的墻角旁，有一顆不太高的樹(shù)，散發(fā)著(zhù)粲然的金光。那金色的.光芒籠罩在深綠色的樹(shù)冠上，又仿佛是從葉間滲出來(lái)，朦朦朧朧，又十分燦爛。好像一樹(shù)星星，閃耀著(zhù)含笑的眼。

　　我朝那團朦朧的金光走去。近了，我才發(fā)現這是顆桂花樹(shù)。一朵一朵金色小花擠在一起，稀疏的陽(yáng)光灑在每一朵花上，它們便努力反射出去，綻放出一點(diǎn)細碎的光。每朵花都太小了，小得像天上的一粒星，但朵朵小花聚成一團，幾團小花又合成一簇，簇簇小花最后匯成一樹(shù)桂花，恰如粒粒星星集成了一片浩然的星空。正是這一朵朵的小花，才發(fā)出了粲然的星光。

　　每朵花都在向我裂開(kāi)嘴笑，我忽然記起奶奶的音容笑貌。她說(shuō)：“人要像桂花一樣，縱使你無(wú)法擺脫微小的地位，也要努力讓自己發(fā)光�！笔前�，只要每個(gè)細胞都在努力，總會(huì )發(fā)出或亮或暗的光。也正是這一點(diǎn)點(diǎn)細碎的光，匯成了這星空。而少了哪一粒光，它都不會(huì )成為這浩然渺渺的金光！

　　這一樹(shù)金光仿佛向四周無(wú)限地擴大了，透到我的心里，像夜晚的星光，為我指點(diǎn)了道理。我不再郁悶，更加努力地練習舞蹈，我一定也會(huì )發(fā)出跟主舞一樣的光芒！

　　演出結束后，同行的朋友對我說(shuō)，她看到了我，我在人群是最耀眼的。我微笑不語(yǔ)，只把回答藏在心里：

　　那時(shí)，我看見(jiàn)了一樹(shù)星光，在我心中一直閃閃發(fā)光！

　　看到了作文 篇4

　　每一年中有很多節日，像六一節，勞動(dòng)節等等，可是，在小孩子的眼中，最美好的節日莫過(guò)于——春節，是啊，在春節，可以穿新衣，戴新帽，還能吃上美味的團圓飯，多幸福�。�！

　　在除夕夜那天，我看到外面采購年貨的人山人海，忍不住想出去看一看。當我穿戴整齊出門(mén)時(shí)，就被新年的氣氛包圍起來(lái)——家家戶(hù)戶(hù)都貼著(zhù)對聯(lián)，穿著(zhù)節日的盛裝，紛紛面帶微笑的走著(zhù)，這樣繁華喜慶的節日氣氛，令人心潮澎湃。

　　我準備去買(mǎi)幾件文具，進(jìn)了超市，一股濃濃的“年味”撲面而來(lái)，到處都是喜氣洋洋的中國紅，超市門(mén)口貼著(zhù)紅紅的對聯(lián)，還有金紅色的`“�！弊�，可真漂亮！超市里面的貨物也比平時(shí)豐富了很多，人山人海，熱鬧非凡。

　　在回家的路上，我遇到了很多的鄰居，我都面帶微笑的向他們道上一句“新年好！”，他們也都面帶微笑的道一句“謝謝，同樂(lè )”。

　　我正上樓時(shí)，遇見(jiàn)了樓下的兩位鄰居，他們正喜氣洋洋的貼著(zhù)對聯(lián)，一家寫(xiě)著(zhù)：佳節之際開(kāi)門(mén)紅。另一家寫(xiě)著(zhù)：迎新春萬(wàn)事如意，賀新春四季平安�！皩�(xiě)的真好，祝您們新年快樂(lè )！”，他們笑著(zhù)說(shuō)：“同樂(lè )啊，有空來(lái)我們家玩！”。

　　到了晚上，我打開(kāi)窗戶(hù)，眺望萬(wàn)家燈火，心里不禁流露出了喜悅之情。過(guò)了一會(huì )兒，人們開(kāi)始放鞭炮、煙花，有一種煙花十分好看，“咻”的一聲，像一只小鳥(niǎo)飛到天上一樣；還有一種像一朵含苞待放的花，射到天上突然炸開(kāi)，絢麗的顏色讓人賞心悅目……

　　春節，不僅僅是大家在一起吃喝玩樂(lè )，更重要的是體現了我們國家的一種民族精神。它融入的是一種親情，一種對美好的生活的追求以及人與人之間的和諧與安寧。

　　看到了作文 篇5

　　穿越云層，飛在云端，飄過(guò)一座座轉瞬即逝的青山，越過(guò)一座座喧囂的城市，我終于看見(jiàn)了大海�！�—題記

　　陽(yáng)光如同飛揚的流蘇渲染著(zhù)嫵媚的金色，撫摸著(zhù)我興奮的臉——我下面就是一望無(wú)際的蔚藍色的大海。綠油油的海岸環(huán)抱著(zhù)這片濃藍與淡白，剛才還看似平靜的大海上，卻劃過(guò)了一艘船只，真的快到了嗎？

　　“尊敬的乘客，三亞市已經(jīng)到了……”

　　真的到了！這就是我夢(mèng)寐的�！�—我看到了廣闊的大海，看到了一線(xiàn)奔騰的海浪，嘗到了海水的滋味！這就是我夢(mèng)寐的海邊生活——坐急速的快艇，品從未嘗過(guò)的海鮮，喝原汁原味的椰汁！我終于實(shí)現了我的又一個(gè)夢(mèng)想！

　　其實(shí)要完成看大海的夢(mèng)想實(shí)在是簡(jiǎn)單不過(guò)，有了高科技，飛機就是我們的翅膀，火車(chē)就是我們的雙腳，只要有錢(qián)，想去哪就去哪1可是其他的夢(mèng)想能靠科技幫忙嗎？電腦里的“0”“1”世界深深吸引著(zhù)我，我盼望著(zhù)有一天能當上一名電腦程序設計師，利用電腦編出各種各樣改變世界的程序，但這能走捷徑嗎？就像古人為了見(jiàn)到美麗的大海而翻過(guò)一座又一座的山，日日夜夜奔勞不停，能想象現在坐飛機4小時(shí)就到海邊嗎？即使他們想象得到，又能奢望嗎？唯一能實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想的.，就只能靠他們自己，靠他們自己不知疲倦的雙腳，靠他們那不知疲倦的夢(mèng)想的支撐。即便沒(méi)能走到大海，可是他在臨死前也絕不會(huì )泯滅那見(jiàn)到大海的美好夢(mèng)想！

　　現在，我就是那不知疲倦的“古人”。為了看到大海的古人、為了自己的夢(mèng)想奮勇拼搏的古人，即便翻過(guò)一座座大山仍沒(méi)見(jiàn)到大海，卻也從未失望、從未灰心。因為我堅信，經(jīng)過(guò)了無(wú)數個(gè)日日夜夜之后，翻過(guò)那座最后的山頭，就能看到夢(mèng)寐以求的大海！

　　我知道雖然編電腦程序十分復雜，錯一步，便錯百步，但我知道，要完成夢(mèng)想，是沒(méi)有捷徑的，就算有，那也應該是勤。為了我的夢(mèng)想，我就應該從現在開(kāi)始，從小積累，學(xué)習編程知識，成為那個(gè)不知疲倦的古人！

　　看到了作文 篇6

　　“有些東西我們都無(wú)法選擇就像我們無(wú)法選擇自己的性別自己的容貌”，“但至少我們可以選擇努力不努力”三年前的我對這兩句話(huà)帶著(zhù)似懂非懂的感覺(jué)直到今天。有一次數學(xué)考試成績(jì)出來(lái)了，我考的不好。所以一連幾天我的心情都在下雨，我趴在窗戶(hù)口抱怨著(zhù)全世界，認為怎么這么不公平。隨后隨手在教室的桌子上拿了本書(shū)隨便翻了一頁(yè)，想讓看書(shū)來(lái)安撫一下我的心情。

　　故事里有一個(gè)小女孩她六歲那年得了一種不治之癥，剛開(kāi)始那幾年她不懂那是什么所以也沒(méi)有在意。十三歲那年她開(kāi)始去在意別人的想法甚至自卑。我看完那一段覺(jué)得可笑，干嘛去在意別人的想法呢。之后她變了，她本來(lái)很乖巧之后變得孤僻暴躁，對她的'父母發(fā)脾氣。埋怨這世界的不公平，為什么這種事發(fā)生在自己身上。她自殺過(guò)只是父母及時(shí)發(fā)現了。也許是父母對她的愛(ài)又也許是生命的奇跡，她碰到了一個(gè)醫生，經(jīng)過(guò)幾年的治療她逐漸好轉，性格也變了。她對那個(gè)醫生說(shuō)“上帝對每個(gè)人都很公平因為他對每個(gè)人都不公平。剛開(kāi)始在意這場(chǎng)悲劇的時(shí)候我覺(jué)得自己整個(gè)人生都是黑暗的我感覺(jué)不到一點(diǎn)希望。我開(kāi)始自卑我開(kāi)始感覺(jué)我不配擁有世界上的任何東西包括我的父母，我覺(jué)得我自己像個(gè)包袱壓在他們身上，我甚至不配得到他們的愛(ài)。但是現在我很知足，也許我的人生不可能像別人的那樣順，但是我擁有很多，我擁有全世界最?lèi)?ài)我的父母，我還有一雙眼睛，一雙手，一個(gè)嘴巴……“醫生指著(zhù)窗外問(wèn)她：你看到了什么？“我看到了太陽(yáng)”。對呀！太陽(yáng)！她看到了太陽(yáng)。我抬起頭看著(zhù)窗外，是啊，太陽(yáng)！就像她說(shuō)的人的一生不可能那么順，沒(méi)有一個(gè)人是完美的。在人生的這條路上會(huì )受傷會(huì )絕望，但是地球還在圍著(zhù)太陽(yáng)轉，希望永遠在。

　　我們不能選擇其它的，但我們能選擇努不努力。我伸手去觸碰陽(yáng)光說(shuō)“我也看到了太陽(yáng)”！

　　看到了作文 篇7

　　星星在天空中無(wú)力的閃爍著(zhù)、昏暗的路燈照在蒼白的臉上、寒風(fēng)獵獵作響。

　　街上一個(gè)行人也沒(méi)有、只有斷斷續續的汽車(chē)飛馳而過(guò)、

　　累，是對自己的懲罰嗎？還是為無(wú)知的行為買(mǎi)單？

　　看著(zhù)那顆被寒風(fēng)吹得搖擺不定的樹(shù)、蒼勁的樹(shù)枝正在極力保護著(zhù)那所剩無(wú)幾的葉子，此時(shí)是多么的希望那片被寒風(fēng)摧殘的葉子永遠也不要落下、讓它在樹(shù)枝上待上那微不足道的幾秒、

　　沙沙作響的聲音把那片凋零的樹(shù)葉給帶著(zhù)、落葉在風(fēng)中飄舞、多瀟灑��！難道它沒(méi)有一點(diǎn)留戀嗎？還是它向往著(zhù)外面的世界？

　　不知道過(guò)了多久、一個(gè)世紀？一秒？一份鐘？我深深的吸口氣、落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花！

　　難道不是么？凡是換過(guò)角度來(lái)想想？塞翁失馬焉知非福！

　　顫抖的.身體緩緩的往回走、寒風(fēng)吹在臉上、我把外套脫掉。 刺骨的風(fēng)吹在臉上。. 不知道過(guò)了多久、好像只過(guò)了一秒、好像過(guò)了一個(gè)世紀！

　　回到門(mén)口、我回頭看了看走過(guò)那些路、。那些飄渺虛無(wú)的畫(huà)面在腦里一閃而過(guò)、閉上眼睛、我看到了、看到他們在我身后呼喊、加油�。�！

　　別令我們失望啊、一滴淚從眼睛里流到嘴角、滋潤著(zhù)那凍裂的嘴唇。

　　看到了作文 篇8

　　我一次一次的攀登，只為了看清你的樣子……

　　——題記

　　在我的記憶中，我的父親總是非常嚴厲，也正是因為他的不善言辭，再加上我的任性，我與他之間似乎隔著(zhù)萬(wàn)水千山，無(wú)法靠近彼此。

　　幼稚的我，總認為父親不愛(ài)我，直到……

　　仍記得小學(xué)時(shí)，我的身體非常不好，拜訪(fǎng)了許多名醫卻不見(jiàn)好轉，母親焦急的團團轉，而父親卻無(wú)任何表現，只是經(jīng)常在樓下抽悶煙。

　　那天全家人帶我去了權威專(zhuān)家的診室，專(zhuān)家的話(huà)猶如晴天霹靂，擊垮我對生命的所有信心：我初步判斷，應該是腦瘤。

　　此話(huà)剛出，我的大腦一片空白，一時(shí)竟忘了如何從凳子上站起。

　　我被帶去做了核磁共振，再去往檢查室的路上，我的雙腿止不住的顫抖。突然，掌心傳來(lái)的溫度將我早已走失的魂魄拉回，我心中一驚，抬眼看原來(lái)是父親。

　　“別怕，有我在呢�！边@短短只字，仿佛穿透了整片銀河，定住了在暴雨中即將被吞沒(méi)的船。

　　我一時(shí)慌亂，眼神卻撞上了他的，那褐色的眸子中流淌著(zhù)孕育我生命的血液，渾身仿佛充滿(mǎn)了力量，我與他相視一笑。

　　是了，不管結局如何，有他在，我就不怕。

　　檢查結果由醫生向我們宣讀，可這次，卻是專(zhuān)家的`判斷出了差池，我只是鼻子中長(cháng)了兩個(gè)壓迫了神經(jīng)的囊腫———心中的石頭終是落了地。

　　回家的路上，我望著(zhù)那只剛被父親牽過(guò)的右手，心中似乎有什么被打破，我只知道，我越過(guò)了我與他之間的高山———因為只有我知道，那雙牽著(zhù)我的手在不停的顫抖……

　　我終是翻過(guò)那座山，看清了你的樣子，而愛(ài)，則是那山頂最曼妙永恒的風(fēng)景

　　看到了作文 篇9

　　當你看到這個(gè)題目，你一定會(huì )想：陽(yáng)光怎么會(huì )有影子?“我看到了陽(yáng)光的影子”這句話(huà)只出現了一次，怎么理解呢?我們先進(jìn)入文中內容吧。

　　文章大部分內容是作者回憶她與一個(gè)人之間的感情和事。全文描寫(xiě)的中心是“他”，“他”被“我”抓破了臉沒(méi)有惱羞成怒;穿著(zhù)滑稽的“他”為了不讓“我”在同學(xué)面前丟臉，與“我”擦肩而過(guò);“他”連說(shuō)帶比劃詢(xún)問(wèn)店員寫(xiě)的最新款式——為了“我”�！八�”是誰(shuí)?“他”是一個(gè)有缺陷的人，他的世界歸于平靜，外界蓬勃的生機無(wú)法匯入他的耳中。他就是“我”的爸爸，一位偉大的父親。

　　這位父親雖有殘疾，但是一個(gè)陽(yáng)光的人，盡全力把快樂(lè )帶給女兒。女兒卻瞧不起他，甚至因為他的殘缺笨拙恨他，排斥他，父親的壓力是多么大啊!在一次相遇時(shí)，女兒改變了對父親的看法，才知道笨拙的父親為了不讓女兒出丑，在她和同學(xué)面前徑直走過(guò)去，招呼也沒(méi)打。原來(lái)父親是這么關(guān)心自己!他只把陽(yáng)光的一面展現給女兒，沒(méi)有注意到他自卑的一面，他也有陰影的。所以說(shuō)：“順著(zhù)陽(yáng)光的方向，我看到了無(wú)數細小的'塵埃在空中飄浮。我看到了陽(yáng)光的影子�！�

　　父親的愛(ài)，是春天里的那一縷陽(yáng)光，和煦地照耀在我的身上;是夏日里的那一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的煩熱;是秋日里的那一串串碩果，指引著(zhù)我走向成功;是冬天里的那一把火，溫暖著(zhù)我那顆冰冷的心。父親的愛(ài)，無(wú)處不在!

　　父親通常把自己溫柔、脆弱、纏綿的感情深深地掩藏起來(lái)，于是我們很少見(jiàn)到父親號啕大哭，很少聽(tīng)到父親親口說(shuō)：“孩子，我愛(ài)你”，很少得到父親給我們一個(gè)擁抱或吻……但是，父親的愛(ài)是一直存在的，父親，永遠是付出最多而不求回報的人。

　　父愛(ài)是無(wú)私又珍貴的，同學(xué)們，趁我們還擁有它而加倍珍惜，以一顆感恩的心善待你的父親以及其他長(cháng)輩，避免“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”的悲劇重演。

　　看到了作文 篇10

　　今天，我在家中讀完了《我看到一條河》這篇文章，這篇文章敘述了英國作家理查德.布蘭森，在四五歲時(shí)和他的全家一起度假學(xué)游泳的經(jīng)過(guò)。在假期里作者和他最喜愛(ài)的朱迪斯姑姑，為學(xué)游泳打了個(gè)賭，他姑姑說(shuō)，如果在假期里作者學(xué)會(huì )了游泳，就給予經(jīng)濟獎勵。于是他每天泡在冰冷的海浪里，一練就是好幾個(gè)小時(shí)，可不巧的是，到了假期的最后一天，布蘭森仍未學(xué)會(huì )游泳。他姑姑說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，明年再來(lái)學(xué)�！钡�布蘭森并不甘心，就在布蘭森全全家啟程回家的途中，布蘭森突然看到了一條河，他可興奮了，他讓停車(chē)，當大家明白布蘭森學(xué)游泳的決心后，還是。耐心的給了他機會(huì )，經(jīng)過(guò)反復的練習布蘭森終于學(xué)會(huì )了游泳。直到最后，他終于體會(huì )到爸爸一直都在身后保護著(zhù)他，讓他很是感動(dòng)。

　　讀完這篇文章后，除了佩服布蘭森執著(zhù)的精神外，給我最大的`感受就是父愛(ài)是偉大的、無(wú)私的。這不禁讓我想起了我的爸爸，在大連游泳時(shí)，為了讓我看清海洋館里的動(dòng)物表演，大熱天里爸爸把我舉在頭頂上，汗水濕透了他的全身……一想到這些我就更愛(ài)我爸爸了�，F在我覺(jué)得中國與外國的教育截然不同，小孩學(xué)會(huì )了游泳，是十先令鼓舞著(zhù)他，給予了他動(dòng)力。。突然我又想到了另一篇文章，文章中的主人公是費洛倫絲.查德威克，她第一次從卡德林那島 出發(fā)游到加利福尼亞海灘時(shí)的情景，那天云霧迷茫，游了16小時(shí)后，她想放棄了，朋友告訴她還剩一英里了，她前面的濃霧使她放棄了。等她上岸后她才相信真的只有一英里。兩個(gè)月后她再次游，濃霧依然籠罩著(zhù)她，但她堅持著(zhù)她知道陸地就在前方，她奮力往前游，終于勝利了。

　　通過(guò)閱讀，讓我明白了許許多多的道理:只要你堅持不放棄，就一定會(huì )取得成功，也許不是最后的勝利者，但你已經(jīng)是一個(gè)成功者。

　　看到了作文 篇11

　　那一幕仍然浮現在我眼前，那一個(gè)個(gè)動(dòng)作仍然印在我的腦海，我認為那是一道最美的風(fēng)景……

　　記得是一個(gè)星期一的早晨，我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。在上學(xué)的'路上，我走著(zhù)走著(zhù)，突然，在我的視野中浮現了一個(gè)人：他是一位老人，白發(fā)蒼蒼，手里拿著(zhù)一只籃子，他顯得很平常，但是，卻吸引了我的目光，我心中充滿(mǎn)了好奇：他拿著(zhù)空籃子，要干什么呢？所以，我便跟著(zhù)他，要去看個(gè)究竟。

　　但令人出乎意料的是，他每當走到有小石子的地方，就伸手把小石子拾起，放進(jìn)了籃子里。我真不敢相信自己的眼睛，我閉眼了一會(huì )兒，希望剛才看錯了，但當我睜開(kāi)自己的眼睛是，還是和剛才一樣，看來(lái)，我沒(méi)有看錯。我便心中充滿(mǎn)了疑惑，也更加好奇：他撿小石子干什么，小石子有什么用，又不能賣(mài)錢(qián)！我心中謎團重重。希望馬上就能撥云見(jiàn)日，便接著(zhù)走，接著(zhù)看。

　　終于，最令人意想不到的事情發(fā)生了：他走到一個(gè)凹凸不平的地面就停了下來(lái)，把小石子填進(jìn)了不平的路面。頓時(shí)，我恍然大悟，茅塞頓開(kāi)，撥云見(jiàn)日，撥開(kāi)了云，見(jiàn)到了太陽(yáng)，解決了重重謎團，也得到了事情的真相。原來(lái)，他不是為了自己，而是為了他人。他完全不需要做這件事，也沒(méi)有必要做，他已經(jīng)是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人了，他可以在家休息，也可以外出游玩，但他還是拾起了小石子，填進(jìn)了凹凸不平的地面，而這一切，都是為了我們大家��！太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光是那樣燦爛，好像是在為他喝彩。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上鳴叫，好像是在為他歌唱。他依然像那樣，走著(zhù)走著(zhù)……

　　他就是這樣一位老人，值得我尊敬的一位老人，值得我學(xué)習的一位老人，值得我喝彩的一位老人！

　　啊，我看到了最美的風(fēng)景！

　　看到了作文 篇12

　　這個(gè)暑假讓我最開(kāi)心的事就是和媽媽一起去旅行，我們一起去了麗江和成都這兩個(gè)美麗的地方，讓我最開(kāi)心、最難忘的就是我和大熊貓進(jìn)行了一次親密接觸。

　　到成都的第二天，我們很早就跟著(zhù)旅行團去參觀(guān)都江堰的熊貓＊＊＊，一路上我都很興奮，很想早點(diǎn)見(jiàn)到我們的國寶。到了熊貓＊＊＊，有專(zhuān)門(mén)的導演帶我們看熊貓，還為我們講解了許多大熊貓的知識。這里的壞境可真好，樹(shù)木郁郁蔥蔥，空氣特別的清新，幾乎沒(méi)有什么游人，因為這里不是動(dòng)物園，是專(zhuān)門(mén)為熊貓建的＊＊＊，每個(gè)熊貓都有自己的“別墅”，因為熊貓是一種獨居動(dòng)物。

　　很快我們見(jiàn)到了第一只大熊貓，它津津有味地吃著(zhù)它的早餐，它那可愛(ài)的`樣子，比我想象的更讓我喜歡，它的頭圓圓的像一個(gè)大皮球，身子胖胖的，尾巴短短的，白白的頭上頂著(zhù)一對黑耳朵，襯著(zhù)一雙黑眼睛，看起來(lái)很Q，它毛茸茸的身體讓我真想去抱抱它。只見(jiàn)它用兩只前爪拿起竹子“咔”一聲就把一根粗壯的竹子咬斷了，開(kāi)始美味地吃起來(lái)，我原以為它只吃竹葉，原來(lái)它整棵竹子都吃，它的牙齒真是太鋒利了。地上對著(zhù)很多竹子，導游說(shuō)一只熊貓一天要吃二十多公斤竹子，哇，它真是太能吃了。

　　我們還看到了＊＊＊里最老的熊貓叫盼盼，它都25歲了，其中見(jiàn)到最有趣的是一只叫知春的熊貓，它才三歲。我們看到它的時(shí)候它正在吃竹子，我們叫了它幾聲“知春，知春”，它好像聽(tīng)懂了，慢慢地走出房門(mén)倆和我們打招呼了，我們興奮地不停地叫它的名字，它很高興地走來(lái)走去，它走路搖搖擺擺地，真是可愛(ài)極了！

　　我依依不舍地離開(kāi)了這些大熊貓們，我下次還要來(lái)看它們。大熊貓是世界上最珍貴的動(dòng)物，我們要愛(ài)護壞境，才能保護好大熊貓啊。

　　看到了作文 篇13

　　大海，是每個(gè)人都向往的地方。我們每個(gè)人的心中都各有一個(gè)“廣闊無(wú)際，洶涌澎湃”的“大�！�。天義三中就是我心中的大海

　　當我們歷盡千辛萬(wàn)苦，不折不撓地來(lái)海邊，才發(fā)現她是那么的美，那么的好，這是語(yǔ)言表達其內涵的。這個(gè)美好的大海是我們的理想、愿望！這里的“波峰浪谷”是我們奮斗的足跡，“徐徐海風(fēng)”是我們自信的化身�！案冻鼍陀惺斋@”，我的努力不是終于換來(lái)了這個(gè)“大�！绷藛�？這是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界，處處都存在著(zhù)幸福，存在著(zhù)快樂(lè )，存在著(zhù)溫馨

　　我們在這個(gè)全新的世界生活。學(xué)習總有著(zhù)一種陶醉感；這里有花有草，到處都是美的風(fēng)光；這里的設備齊全，條件優(yōu)越，是我們理想的學(xué)習場(chǎng)所。由于剛來(lái)到這兒，總對這里的'每一處地方感到新鮮。是的，這里不僅地方好，人的心靈也好，我們的班主任宋永芳老師對待學(xué)生和藹可親，“一下子照亮你的眼睛”。我陶醉在這個(gè)知識的海洋里

　　此時(shí)的我，非常激動(dòng)，真想大聲對每一個(gè)人說(shuō)：我終于見(jiàn)到了大海！我心中的大海！

　　看到了作文 篇14

　　今天，我看到了一篇美文：《詩(shī)的材料》。作者是葉圣陶，文章太贊了！

　　描寫(xiě)贊

　　作者運用很多描寫(xiě)的“祖師爺”，如五覺(jué)，當然用詞也十分恰當，如“挨挨擠擠”、“飽脹”、“破裂”。

　　聯(lián)想贊

　　天呀！葉老，你是神嗎？把自己當作了荷花，完全是只有聯(lián)想高手才可以��！葉老，你是小荷創(chuàng )始人——河馬國王的祖先嗎？

　　鋪墊贊

　　最后一段，作者寫(xiě)自己被驚醒，很明顯就是在結束上一段，所以上一段不是它的鋪墊嗎？而第一段，已經(jīng)大范圍的描寫(xiě)荷花了，同時(shí)又為下文做了鋪墊。

　　襯托贊

　　呵呵，我怎么跟最后一段干上了呢？“喊我，我才記起我是我”，襯托了上一段，反方面襯托了作者的入迷。

　　抓詞贊

　　葉老！你是抓詞圣手嗎？挨挨擠擠，如果改成了毫無(wú)縫隙，意思是一樣的，都是很擠，可挨挨擠擠又寫(xiě)出了荷葉的`茂盛，太贊了！

　　啊，葉老，總之《詩(shī)的材料》太贊了！

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