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五年級《新型玻璃》知識點(diǎn)
五年級《新型玻璃》知識點(diǎn)1
夜深了，從一座陳列珍貴字畫(huà)的博物館里，突然傳出了急促的報警聲。警察馬上趕來(lái)，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì )相信，報警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃！這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著(zhù)了金屬絲網(wǎng)，警報就響起來(lái)了。這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。
另一種“夾絲玻璃”不是用來(lái)防盜的。它非常堅硬，受到猛擊仍安然無(wú)恙，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會(huì )傷人。有些國家規定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。
還有一種“變色玻璃”，能夠對陽(yáng)光起反射作用。建筑物裝上這種玻璃，從室內看外面很清楚，從外面看室內卻什么也瞧不見(jiàn)。變色玻璃還會(huì )隨著(zhù)陽(yáng)光的強弱而改變顏色的深淺，調節室內的光線(xiàn)。所以人們又把這種玻璃叫做“自動(dòng)窗簾”。
你可能會(huì )想，窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼，那該多好！這樣的玻璃早就問(wèn)世了，它就是“吸熱玻璃”。在炎熱的夏天，它能阻擋強烈的陽(yáng)光，使室內比室外涼爽；在嚴寒的冬季，它把冷空氣擋在室外，使室內保持溫暖。
噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。盡管這位“隱身人”難以對付，人們還是想出了許多制服它的辦法�！俺砸舨ＡА本褪窍胍舻哪苁�。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了。
在現代化的建筑中，新型玻璃正在起著(zhù)重要作用。在新型玻璃的研制中，人們將會(huì )創(chuàng )造出更多的奇跡。
【字詞學(xué)習】
字：響、粘、擋
詞：陳列、報警、盜竊、建筑、防盜、堅硬、建筑、反射、阻擋、噪音、廢水、制服、噪音、奇跡、藕斷絲連、安然無(wú)恙
【重點(diǎn)句子】
1、夜深了，從一座陳列著(zhù)珍貴字畫(huà)的博物館里，突然傳出急促的報警聲。警察馬上趕來(lái)，抓住了一個(gè)企圖劃破玻璃盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì )相信，報警的不是值夜班的工作人員，而是被劃破的`玻璃！
2、它非常堅硬，受到猛擊后仍安然無(wú)恙；即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會(huì )傷人。有些國家規定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。
3、有人想，窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼，那該多好！這樣的玻璃其實(shí)早已問(wèn)世了，它就是“吸熱玻璃”。在炎熱的夏天，它能阻擋強烈的陽(yáng)光，使室內比室外涼爽；在嚴寒的冬季，它把冷空氣擋在室外，使室內保持溫暖。
4、吃音玻璃”就是消除噪音的能手。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為四十分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下十二分貝了。
5、在現代化的建筑中，新型玻璃正在起著(zhù)重要作用；在新型玻璃的研制中，人們將會(huì )創(chuàng )造出更多的奇跡。
【主要內容】
《新型玻璃》緊緊扣住了一個(gè)“新”字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃的特點(diǎn)和它們在現代生活中的廣泛應用，鼓勵人們運用新科學(xué)技術(shù)創(chuàng )造出更多的新型玻璃。
一、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┏踝x課文，初步了解課文內容。
�。ǘ⿲W(xué)會(huì )本課生字新詞。
�。ㄈ├斫庠~語(yǔ)。
�。ㄋ模├砬逦恼滤悸�。
二、教學(xué)重點(diǎn)
�。ㄒ唬⿲W(xué)會(huì )生字新詞，理解詞語(yǔ)。
�。ǘ├砬逦恼滤悸�。
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┙沂菊n題。
誰(shuí)見(jiàn)過(guò)玻璃？你能說(shuō)說(shuō)玻璃有什么作用嗎？
教師板書(shū)：“新型”
“新型”是什么意思？
�。ㄐ碌念�(lèi)型、新的品種）
“新型玻璃”是什么意思？看到這個(gè)題目你能提出什么問(wèn)題？
�。ㄐ滦筒Ａг谀睦�？它有什么作用？）
教師緊緊地抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習課文的興趣，以激勵性的語(yǔ)言導入新課：
學(xué)習了課文我們就全明白了。
�。ǘ┙處煼蹲x課文。
1、學(xué)生思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫(huà)下來(lái)。
�。�1）夾絲網(wǎng)防盜玻璃；
�。�2）夾絲玻璃；
�。�3）變色玻璃；
�。�4）吸熱玻璃；
�。�5）吸音玻璃。
2、這幾種新型玻璃，課文是分別在哪幾個(gè)自然段中介紹的'？
�。ㄕn文是從1、2、3、4、5自然段中介紹的。）
3、第6自然段講的是什么？
�。ㄐ滦筒Ａг诂F代化建筑中所起的作用和人們將會(huì )創(chuàng )造出更多的奇跡。）
�。ㄈ┲笇Х侄�。
看課文哪幾個(gè)自然段講的是同一個(gè)意思？
在學(xué)生討論的基礎上得出：每個(gè)自然段講的都是一個(gè)獨立的意思，因此均可以獨立成段。由此，可得出本課的自然段也就是它的結構段。
�。ㄋ模┳杂勺x課文，自學(xué)生字。
1、劃出生字、新詞及不理解的詞。
2、給生字按結構分類(lèi)歸納。
3、運用自己掌握的方法，記住這些生字。
例：熟字加偏旁“型、罪、恙、炎、調、促、粘、阻、蹤、付、店、廢�！�
熟字換偏旁“淺”、“線(xiàn)”去掉“纟”換上“氵”；“粘”“戰”去掉“戈”換上“米”；“調”“綢”去掉“纟”換上“讠”。
編順口溜：兩“火”“炎”。
編謎語(yǔ)。一“心”咬掉羊尾巴。（恙）
4、鞏固練習。
以組詞的形式來(lái)作鞏固練習。
教師可出示小黑板或投影片。
比一比，再組詞。
型（ ）非（ ）足（ ）發(fā)（ ）付（ ）
刑（ ）罪（ ）促（ ）廢（ ）寸（ ）
占（ ）周（ ）且（ ）淺（ ）
店（ ）綢（ ）阻（ ）線(xiàn)（ ）
粘（ ）調（ ）祖（ ）踐（ ）
�。ㄎ澹├斫獠欢脑~。
1、提出不懂的詞，學(xué)生解答。
2、理解詞義。
例：安然無(wú)恙——形容很平安，沒(méi)有受到損害。
報警——一般指報告緊急情況。本課指發(fā)出緊急信號。是動(dòng)詞。
警報——發(fā)出的表示有危險的信號。是名詞。
奇跡——想象不到的不平凡的事情。
3、聯(lián)系上下文理解詞義：
“自動(dòng)窗簾”——就是指變色玻璃。
“問(wèn)世”——詞典中解釋是指著(zhù)作等出版跟讀者見(jiàn)面。聯(lián)系上下文本課中的“問(wèn)世”指“吸熱玻璃”早就生產(chǎn)出來(lái)和用戶(hù)見(jiàn)面了。
�。┲该醋匀欢巫x課文，老師注意糾正學(xué)生的讀音。
1、“看守”中的“看”讀k1n，不讀k4n；“粘在一起”中的“粘”在本文中讀zh1n，不讀ni2n；“調節”中的“調”讀ti2o，不讀di4o。
2、“促”“罪”“阻”“蹤”是平舌音，“粘”是翹舌音，要讀準。
�。ㄆ撸┳鳂I(yè)。
1、寫(xiě)生字、詞。
2、練習讀課文。
五年級《新型玻璃》知識點(diǎn)2
1、它非常堅硬，受到猛擊仍安然無(wú)恙，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會(huì )傷人。
知識點(diǎn)：
A、“安然無(wú)恙”本意：是形容平安，沒(méi)有受到一點(diǎn)兒傷害。本課指夾絲玻璃非常堅硬，受到猛擊，仍不會(huì )傷人。
B、“藕斷絲連”原是比喻表面上好像已經(jīng)斷了，實(shí)際上仍有牽連。本文是指玻璃雖然碎了，但玻璃片仍粘在一起，不會(huì )四處飛濺傷人。這兩個(gè)詞語(yǔ)生動(dòng)而又準確地描述出夾絲玻璃非常堅硬、不易破碎的特點(diǎn)。正是由于“夾絲玻璃”有這個(gè)特點(diǎn)，所以高層建筑上采用這種玻璃才安全可靠。
2、變色玻璃還會(huì )隨著(zhù)陽(yáng)光的強弱而改變顏色的'深淺，調節室內的光線(xiàn)，所以人們把這種玻璃叫做“自動(dòng)窗簾”。
A、文中把變色玻璃比作“自動(dòng)窗簾”，生動(dòng)形象，比喻句用得恰如其分。
B、這句話(huà)具體介紹了變色玻璃的作用：陽(yáng)光強，玻璃顏色就暗，室內光線(xiàn)也就暗些;陽(yáng)光弱，玻璃顏色就淡，室內光線(xiàn)也就亮些。所以說(shuō)變色玻璃能起到自動(dòng)調節室內光線(xiàn)的作用，
這段話(huà)是課文的最后一段，講了兩層意思：一是總結全文，作者用“正在”一詞指出新型玻璃并不是無(wú)法實(shí)現的奇跡，它們已經(jīng)在現代化建設中起著(zhù)重要作用;二是點(diǎn)明主旨，作者又用“將會(huì )”一詞啟示人們創(chuàng )造出更多品種的新型玻璃。
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